康复医学学习心得PDF.pdf
康复医学复习最终版
康复的定义综合协调的应用医学、社会、教育、职业以及其他措施，对病伤残者进行训练或再训练，以提高其活动能力。
康复过程中常见并发症肌肉骨骼系统：疼痛、痉挛、跟腱挛缩、肌肉萎缩骨骼系统：骨质疏松、骨折、骨髓炎呼吸系统：感染、误吸、肺栓塞、急性呼吸衰竭泌尿系统：感染、神经原性膀胱、尿失禁排便障碍：便秘、腹泻心血管系统：心搏骤停、主动脉破裂、严重心律失常、急性心功能不全、恶性高血压、体位性低血压、静脉炎、深静脉血栓脑：癫痫、继发性脑出血、脑梗塞内分泌系统：应激性糖尿病、低血糖、糖尿病酸中毒其它：高热、过敏、消化道出血、压疮、植物神经紊乱康复小组的组成康复医师负责组织和协调组员：护士，物理治疗师（PT），作业治疗师（OT），言语治疗师（ST），假肢与矫形器治疗师，文娱治疗师，心理治疗师，社会工作者。
等长收缩：肌肉收缩时肌纤维的长度基本不变，表现为肌张力增高，但不产生关节的运动等张收缩：肌肉收缩时整个肌纤维长度发生改变，张力基本不变，可产生关节的运动等速收缩：肌肉收缩时产生的张力可变，但关节的运动速度是不变的。
ROM：关节活动度(range of motion)是指关节活动时可以达到的最大弧度，是衡量一个关节运动量的尺度，常以度数表示。
被动检查：依靠外力作用使关节运动达到最大弧度。
主动检查：依靠关节肌肉主动收缩达到关节运动最大弧度。
ADL：日常生活能力(activities of daily living)是指人们在每日生活中，为了照料自己的衣，食，住，行，保持个人卫生和独立的社会活动所必须的一系列的基本活动，是人们为了维持生存及适应生存环境而必须每天反复进行的，最基本的，最具有共性的活动。
改良Barthel指数评定：一般用于中风病人评定生活自理能力，达到60分表示患者可以生活自理。
康复医学与临床医学的区别临床医学康复医学对象广泛，一切病人局限，有功能障碍者病情多变：简单，复杂稳定，波动小目的找出病因，了解病理过程，治疗疾病找出功能障碍，包括：性质、部位、范围、本身程度、发展趋势、预后及转归范围局限在个体内：器官-组织-细胞-分子由个体外延：个人-家庭-社会检查诊断-实验室评定-量表、观察、实验处理药物，手术，移植等功能训练，代偿，适应运动治疗的分类：根据运动来源：主动运动、被动运动、主力运动、阻抗运动能源消耗：放松性运动、力量性运动、耐力性运动作用部位：局部运动、整体运动是否使用器械：徒手运动、器械运动组织形式：个人治疗、小组治疗肌肉收缩形式：等长运动、等张运动、等速运动低频（脉冲）电（0-1000Hz）中频电（1k-100k Hz）高频电（100k-300G Hz）综合多个刺激才能引起反应的是中频电单个电刺激就能引起反应的是低频电（脉冲）有温热效应的治疗方法：超短波、蜡疗、红外线神经肌肉电刺激疗法、经皮神经电刺激疗法（TENS）属于低频电小儿咳嗽：超短波和紫外线急性扭伤：冷疗法光疗：主要是热效应电疗法直流电及直流电药物离子导入直流电疗法、直流电药物离于导入疗法、电化学疗法低频（脉冲）电疗法（0 < f < 1000Hz ）：神经肌肉电刺激疗法、电体操疗法、经皮神经电刺激疗法（TENS）、功能性电刺激疗法、间动电疗法、感应电疗法（法拉第电流）、脊髓电刺激疗法等中频电疗法（1KHz < f < 100KHz ）：等幅中频电疗法（音频电）、正弦调制中频电疗法、干扰电疗法高频电疗法（100KHz < f < 300GHz ）：达松伐尔疗法（共鸣火花、长波电疗法）、短波疗法、超短波疗法、微波疗法（分米、厘米、毫米波）物理治疗的主要作用（1）消炎：等幅正弦调制中频电、共鸣火花、急性炎症：直（阳极）、超短波和微波（无或微）慢性炎症：直（阴极）、短、超短和微波（温热量）（2）镇痛：直（阳极或大剂阴极）、感应、间动、TENS、中频和高频（3）镇静、安眠：直（下行电流）、共鸣火花、短波、微波（大剂量）（4）兴奋：直（上行电流）、感应、间动、功能性电刺激、干扰电、正弦调制中频电、微波（5）改善血液循环：直流电、感应、间动、TENS、中频和高频（6）调节植物神经及内脏功能：功能性电刺激（膀胱肌、膈神经）、TENS（降低术后恶心）、中频、短波、超短波（7）促进肉芽组织生长、松解粘连及软化瘢痕：直（阴极）、音频、等幅中频电疗法（8）破坏组织细胞：直（电解拔毛）、共鸣火花（外痔）、中波（电灼、电凝固）（9）促进骨折愈合：直（阴极）、TENS、干扰电（10）治疗静脉血栓：直流电（阳极）（11）杀菌：抗生素离子导入可直接杀灭细菌。
康复科进修总结ppt
康复科进修总结ppt康复科进修总结ppt首先要感谢各位院领导及科室领导能给予我这次去中国康复_芯恐行腜t科进修的机会，我知道这次机会对于我来说实属难得，这中间有各位领导的信任和期望。
半年当中始终不忘科主任的嘱咐一定要多问多动手多与带教老师沟通，把握好这次进修的机会，努力完善自我。
北京博爱医院隶属中国康复研究中心,是首都医科大学教学医院,是一家三级甲等医院,经北京市医保中心审核,被确定为北京市首批医疗保险定点医疗机构,并于XX年4月29日正式挂牌服务。
医院设有功能齐全的临床科室和康复业务科室,有内科、外科、骨科、脊柱脊髓外科、中医科、脊柱脊髓损伤康复科、儿童脑瘫科、偏瘫康复治疗中心、言语听力康复治疗中心、心理治疗科、社会职业科等;医技科室有理疗科、影像科、功能检查科、检验科、内窥镜室、骨密度室等。
同时开设了各类综合门诊服务,包括普通内科、呼吸内科、普通外科、泌尿外科、骨科、神经内科、妇科、口腔科、眼科、白内障复明中心、耳鼻喉科、皮肤科、中医、透析、肠道门诊等。
运动疗法科成立于1988年，占地约1300m2，拥有国内外各种先进的康复设备，总价值约合人民币600多万元，现有康复技术转业人员40余名，其中获得国外资格认证和学历的15余人。
运动疗法科主要针对脑血管病、脑外伤引起的偏瘫，脊髓损伤引起的瘫痪，脑瘫儿童和骨科疾患等患者进行康复治疗和训练。
在pt科进修期间能遵守医院及科室的各项规章制度，积极参加科室小讲课，与老师及同事和睦相处并熟练掌握了“三瘫一截”即偏瘫、截瘫、脑瘫、截肢的功能评定及制定训练计划。
这次进修我主要以学习脑卒中患者的康复为主，即采用一切措施预防残疾的发生和减轻残疾的影响，使患者最大程度的重返到正常的社会生活中。
脑卒中患者肢体功能康复的最佳时期是在发病后三个月以内，这个时期进行康复 能使患者肢体功能恢复的进度加快。
康复治疗的时间越早越好，只要患者神志清醒，生命体征稳定就可以开始。
总之发病6个月以内都是有效康复期；若病程1年以上，则康复效果和肢体功能恢复的速度都会降低。
康复医学(十三五教材)
康复医学第⼀一章康复医学概论1康复概念:康复是⼀一个帮助病员或残疾⼈人在其⽣生理理或解剖缺陷的限度内和环境条件许可的范围内,根据其愿望和⽣生活计划,促进其在身体上、⼼心理理上、社会⽣生活上、职业上、业余消遣上和教育上的潜能得到最充分发展的过程。
2康复五⽅方⾯面：医疗康复、康复⼯工程、社会康复、教育康复3WHO提倡的三种⽅方式：①机构康复IBR（在综合性医院康复医学科、康复医院以及特殊的康复机构等进⾏行行的康复虽然有较⾼高⽔水平的康复专业技术⼈人员和较完备的康复设备，但服务范围⾮非常局限）②上⻔门康复服务（具有专业技能的⼈人员到康复对象的家中或社区中进⾏行行指导。
服务范围同样具有局限性）③社区康复（在社区层⾯面开展康复服务。
是利利⽤用简便便、实⽤用的⼿手段，依靠社区中的⼈人、财、物、信息及技术资源为本社区病、伤、残者提供全⾯面康复服务。
服务范围较⼤大，受益⼈人群多）4康复医学：研究病、伤、残功能障碍的预防、评定和治疗：以改善身体功能、提⾼高⽣生活⾃自理理能⼒力力、改善⽣生活质量量为⽬目的的⼀一⻔门应⽤用学科，是医学的⼀一个重要分⽀支，具有独⽴立的理理论基础、功能评定⽅方法和治疗技术。
（记住⽬目的）5临床医学与康复医学的区别：临床医学是以疾病为主导，寻找疾病的病因、诊断和医学治疗。
康复医学是以功能障碍为主导①⽬目标不不同（康复医学注重功能的问题，临床医学关注疾病的本身）②评价⽅方式的不不同③对病⼈人治疗⽅方式的不不同（临床医学有责任医⽣生负责，⼿手段主要采⽤用药物和⼿手术治疗为主。
康复治疗是由康复医师领导下的康复治疗组）④治疗过程中患者⻆角⾊色不不同（临床治疗中的患者是处于被动的，⽽而康复治疗中的处于主动参与的⻆角⾊色）6康复医学的基础：①科学技术的发展②疾病谱的变化③⽣生活质量量观的变化7康复医学：①康复预防②康复评定③康复治疗8康复预防：⼀一级预防；⼆二级预防；三级预防(预防早起或程度较轻的残疾出现时控制其发展。
康复治疗专业实习小结
康复治疗专业实习⼩结 忙碌⽽⼜充实的⼯作已经告⼀段落了，相信你会有不少的收获吧，⽴即⾏动起来写⼀份⼩结吧。
那么好的⼩结是什么样的呢？下⾯是店铺为⼤家整理的康复治疗专业实习⼩结，希望能够帮助到⼤家。
康复治疗专业实习⼩结篇1 在运动⼤厅资源丰富，各种治疗仪器、器材都齐全，在运动治疗室两个⽉，虽然时间很短暂，但却让我学习到很多课本⾥学不到的知识和临床的经验。
在实习过程中，各位⽼师从不说⾟劳，从不吝啬⾃⼰的知识，从不掩盖⾃⼰临床经验，完全的传授我们专业知识，耐⼼地在旁边指导我们临床操作技能，细⼼地指导我们注意禁忌症等事项。
让我熟练了，偏瘫、截瘫、⾻折、等恢复期治疗操作技能和禁忌症，掌握了关节活动度测量⽅法，Brunnstrom评定、Ashworth评定，ASIA评定及临床徒⼿肌⼒检查、等各种残障评定。
熟练颈椎病，腰椎间盘突出症，肩周炎等推拿⼿法及关节松动术。
通过两个⽉操作与⽼师的指导，让我完全能独⽴的去完成康复期各种病症的诊断、评定及治疗。
针灸疗法是祖国医学遗产的⼀部分，也是我国特有的⼀种民族医疗⽅法。
它能疏通经络、调和阴阳、扶正祛邪⽽达到各种疾病的治疗效果。
在针灸室实习过程中，⽼师耐⼼的指导，细⼼的传授临床的经验，及各种进针的⼿法和技巧和注意事项。
让我掌握了各个⽳位定位及各个⽳位作⽤，让我熟练了对颈椎病、腰椎间盘突出症、肩周炎、⾯瘫、头晕头痛等疾病治疗⽅法，让我熟悉了各种疾病的⽳位搭配⽽达到治疗效果。
在针灸室⽼师指导下，使我熟练了拔⽕罐、针刺，了解到⽕针、浮针、埋线等治疗技术及各种疾病的治疗配⽅。
在作业治疗室资源很丰富，各种⽇常⽣活治疗仪器都很齐全。
作业治疗虽然说简单，但却也是⼀个很复杂的学科。
在作业治疗室实习过程中，有⽼师耐⼼的指导，细⼼的引导下，让我很快就学会操作及与理论知识相结合，在操作过程中加强了⾃⼰的理论知识及记忆。
在⽼师的指导下，使我熟练应⽤作业治疗仪器及⾔语训练技能、⼿外伤、失语症、构⾳障碍、认知障碍等康复治疗技能，熟悉了作业评定：感觉运动功能、认知综合功能、⽇常⽣活能⼒、社会⼼理功能。
康复科康复临床路径(2020年10月整理).pdf
目录颅脑损伤恢复期康复临床路径 (1)脑出血恢复期康复临床路径 (9)脑梗死恢复期康复临床路径 (17)人工髋关节置换术后康复临床路径 (24)人工膝关节置换术后康复临床路径 (30)手外伤康复临床路径 (36)肢体骨折术后康复临床路径 (41)腰椎间盘突出症康复临床路径 (47)周围神经损伤康复临床路径 (53)脊髓损伤恢复期康复临床路径 (58)颈椎病康复临床路径 (67)颅脑损伤恢复期康复临床路径（2016年版）一、颅脑损伤恢复期康复临床路径标准住院流程（一）适用对象。
第一诊断为颅脑损伤，已行手术治疗或无手术治疗指征，生命体征稳定。
（二）诊断依据。
根据《临床诊疗指南-物理医学与康复分册》（中华医学会编著，人民卫生出版社）、《临床诊疗指南-神经病学分册》（中华医学会编著，人民卫生出版社）1.临床表现（1）意识障碍（2）运动功能障碍（3）感觉功能障碍（4）言语功能障碍（5）吞咽功能障碍（6）认知功能障碍（7）精神、情感、心理障碍（8）膀胱及直肠功能障碍（9）日常生活功能障碍（10）脑神经麻痹2.影像检查：头颅CT、MRI或X线可证实颅脑损伤改变。
（三）康复评定。
根据《临床诊疗指南-物理医学与康复分册》（中华医学会编著，人民卫生出版社）、《康复医学（第5版）》（人民卫生出版社）、《脑外伤、脑出血术后和脑卒中早期康复诊疗原则》（卫办医政发〔2013〕25号）1.一般情况。
包括生命体征，饮食、睡眠和大小便等基本情况。
2.康复专科评定。
入院后3天内进行初期评定，住院期间根据功能变化情况进行一次中期评定（大约住院2周左右），出院前进行末期评定。
评定内容包括：（1）意识状态的评定（2）运动功能的评定（3）感觉功能的评定（4）言语功能的评定（5）吞咽功能的评定（6）认知功能的评定（7）精神、情感、心理状态的评定（8）膀胱及直肠功能的评定（9）日常生活功能的评定（四）治疗方案的选择。
根据根据《临床诊疗指南-物理医学与康复分册》（中华医学会编著，人民卫生出版社）、《康复医学（第5版）》（人民卫生出版社）。
康复_实践总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言康复治疗是针对各种功能障碍患者进行的一种综合治疗，旨在恢复或提高患者的功能水平，提高生活质量。
作为一名康复治疗专业学生，我有幸在实习期间进入康复科进行实践，亲身感受康复治疗的过程和方法。
以下是我对实习期间康复实践工作的总结报告。
二、实习单位及科室介绍实习单位为我国某知名医院康复科，该科室拥有一支专业、敬业的治疗团队，设备先进，环境优美。
科室分为康复治疗区、康复训练区、物理治疗区、作业治疗区等，为患者提供全方位的康复服务。
三、实习期间的主要工作及收获1. 熟悉康复治疗的基本流程在实习期间，我首先学习了康复治疗的基本流程，包括：评估、制定康复计划、实施康复治疗、康复效果评价等。
通过实际操作，我对康复治疗的基本流程有了更加深刻的理解。
2. 掌握康复治疗的基本技术在实习期间，我跟随康复治疗师学习了以下基本技术：（1）物理治疗：包括关节活动度训练、肌肉力量训练、平衡训练、耐力训练等。
（2）作业治疗：包括日常生活活动训练、工作能力训练、娱乐活动训练等。
（3）言语治疗：包括发音训练、语言理解训练、沟通技巧训练等。
（4）心理治疗：包括认知行为治疗、心理疏导、心理支持等。
通过实践操作，我掌握了这些基本技术，并在实际工作中运用。
3. 提高沟通能力在康复治疗过程中，与患者、家属及同事的沟通至关重要。
通过实习，我学会了如何与患者建立良好的关系，了解他们的需求，给予心理支持，同时与同事协作，提高康复治疗效果。
4. 增强团队协作能力康复治疗是一个团队协作的过程，需要医生、治疗师、护士等多方共同努力。
在实习期间，我学会了与团队成员有效沟通，共同为患者制定康复计划，实施康复治疗。
5. 提高自身综合素质实习期间，我不仅学到了专业知识，还提高了自己的综合素质，包括：责任心、耐心、细心、观察力、执行力等。
四、实习期间存在的问题及改进措施1. 问题（1）理论知识与实践操作脱节，对某些康复治疗技术掌握不熟练。
（2）沟通能力有待提高，有时难以准确把握患者的需求。
康复医学在烧伤治疗中的应用体会
急 别
康 复阶段
治疗
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康 复 医学在 烧伤 治 疗 中的应 用体 会
烧 伤 康 复 的 时 间
增大 为主要 手 段 ， 后是 康 复服 务 延续 其
期， 此时物理 治疗较 少。作业 治疗 增多 。 随着 医学科学技术进步 ， 各学科互相渗透
患者的生存质量 ， 最终能融入到社会 。
康 复治 疗 技 术 方 法
义是 ： 健康 是身体 、 神和社 会生 活得 完 精
美状态 ， 而不仅是疾 病或虚弱的消除。这
一
简 明扼 要 的 定 义 ， 现 了 观 念 更 新 ， 体 模
康复评定就是客观地 准 确 地 评 定 功 能障碍 的部 位 范 围 、 重 程 度 、 展 趋 严 发 势 预后 和转 归 ， 为康复 计划 打下牢 固的
存质量 。结论 ： 康复 医学在烧伤治疗 中是
基 本 的 也 是 重要 的 ， 烧 伤 治 疗取 得 成 功 是
的 关键 。
—— — Ｚ
￣ １１１１ ＩｇｌＯ ｍｍｌ拍 ｌ Ｉ ｌ １１ １１ ｌ ｌｉｌ ＃ １１１Ｕ ｌ ｌ ｌｍ ｝ 独 ｌ Ｉ ｜ 叨 ＿蟊器ｉ
： 语 治疗
疗， 发现康复 医学与烧 伤 ・床 医学并 列 ， 】 盏 康 复医学不是 医疗的后续 ， 也不是临床 医
浅谈老年康复医学
治疗 以减轻 其身心 、社 会功能 障碍 ，使其 活动能力和 生活质量达 到尽
可 能高水平和 重返社 会 。１１年康复 医学 由维也纳Ｓｉｙ ９４ ｐｒ氏提 出。第一 ｔ
次世界大 战期 间Ｊｎｓ ｏｅ 建立了康复医学 的原则 。１５年及１６年世界卫生 ９８ ９９
组织 曾召开专门的康复医学报告会。 １７年成立国 际康复 医学会 ９０ 】 。我 国的现代康复 医学理念开 始于 １８ 年 ，在短短 的３年 里 ，康复 医学 事 ９２ Ｏ 业蓬 勃发展 ，到２ 年 将实现残疾人 “ 人享有康复服务” 。 ０ １ ５ 人 １ 老年康复医学 的研 究内容 ． ２ 老年 康复 医学 是康复 医学的重要 组成部分 ，它是指 为了恢复有 残 疾 的老年 人的各项功 能能力或增 强 、维持 他们的残存 功能从 而采取的
构是社 会发展的必然 需求 。因此要建 立 以医 院、疗 养院为主 ，以社 区
老年 人患病 的特 点是一 人多病 、隐匿不典 型、发展迅速 、用药 的
医疗服务 中心为依托 的康 复医疗 中心 或康复专科 ，为有康复需求 的老
年 人提供康复服务 。
特殊 性 ，并发症 多 。另 外 ，老年人 在心理上 的影响和变化 ：常常 因为 身 体功能低 下所致各个 方面能力衰 退 ，如思 维能力 、判 断能力 、生 活
些疾病 的相 关知识 ，和康复相 关知识 ，争取老 年人积极主动的配 合。
④加强对老 年人心理 的调 整。一些 心理的变化 可以加重躯体疾病 ，所 以要高度重视心理调 整的问题。⑤注意维持和巩 固康复疗 效。 老年人
的最大 问题 是康复治疗 后有退步 的问题 ，不能 坚持 治疗 。所 以应该让 老年人在 医院进行康 复治疗之后 ， 他 回去社 区或家庭里继续做 维持 让
康复照护培训总结范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国老龄化程度的加剧，康复照护行业得到了前所未有的关注。
为了提高康复照护人员的专业素质和服务水平，满足广大患者和老年人的康复需求，我国各级政府和社会各界纷纷开展了康复照护培训。
本次康复照护培训旨在提高学员的专业技能，增强其服务意识，培养一支高素质的康复照护队伍。
现将本次培训总结如下：二、培训内容1. 康复照护基本理论本次培训首先对康复照护的基本理论进行了讲解，包括康复医学概述、康复照护原则、康复评估方法、康复治疗技术等。
使学员对康复照护有了全面的认识，为后续的实践操作打下了坚实的基础。
2. 康复照护操作技能培训内容还包括了康复照护的操作技能，如床上护理、日常生活活动（ADL）指导、轮椅使用、拐杖使用、跌倒预防、康复训练等。
通过实际操作演示和学员分组练习，使学员掌握了各项操作技能。
3. 康复照护伦理与法规本次培训还强调了康复照护伦理与法规的重要性，使学员了解康复照护中的伦理规范、法律法规以及患者隐私保护等内容，提高学员的职业素养。
4. 康复照护团队协作康复照护是一个团队协作的过程，本次培训对康复照护团队协作进行了详细讲解，使学员了解如何与医生、护士、康复治疗师等团队成员进行有效沟通与协作，提高康复照护质量。
5. 康复照护案例分析与讨论通过分析实际案例，使学员了解康复照护中常见问题及处理方法，提高学员的案例分析能力和实际操作能力。
三、培训方式1. 讲座式培训邀请知名康复专家进行专题讲座，对康复照护的基本理论、操作技能、伦理法规等进行深入讲解。
2. 实操演练组织学员进行实际操作演练，包括床上护理、ADL指导、轮椅使用等，提高学员的操作技能。
3. 案例分析与讨论通过分析实际案例，使学员了解康复照护中常见问题及处理方法，提高学员的案例分析能力和实际操作能力。
4. 互动交流组织学员进行分组讨论，分享学习心得和经验，提高学员的团队协作能力。
四、培训成果1. 学员专业素质得到提高通过本次培训，学员对康复照护有了更深入的了解，掌握了康复照护的基本理论、操作技能和伦理法规，专业素质得到显著提高。
对康复医学的初步认识
对康复医学的初步认识曾经对康复医学一无所知。
学习了《康复医学》，扩展着课外阅读，对康复医学有了一定程度的感性认识。
其中需要掌握的相关基础知识以及康复治疗技术的治疗方法，让我更肯定了一个看法：医学每个领域都有它精湛的艺术，我们的康复也不例外。
我坚信，康复医学会在医疗界以及社会各界人士的共同奋斗中发展得更快更好。
我会努力学习，扎实基础，关注前沿，期待和大家一起为康复这座大厦添砖加瓦的那一天早日到来。
我，钟爱我的选择！下面就对康复医学的认识、学习康复医学需要掌握的基础知识、康复治疗技术的治疗方法、康复治疗师的发展前景以及个人学习计划这五个方面谈谈个人浅薄的看法。
< 1 > 我对康复医学的认识下面先引用一个表对康复医学进行一个系统概括：康复医学的核心、基础和组成部分核心基础组成部分评定和治疗学相关专业神经生理病理学生理学、病理学、生物化学等肌、骨生理病理学生理学、病理学、生物化学等心、肺生理病理学生理学、病理学、生物化学等功能恢复的机制生理学、病理学、生物化学等康复评定学医学物理治疗学医学作业治疗学医学言语治疗学医学中医康复治疗学医学心理治疗学心理学文娱治疗学艺术体育康复工程学工程学职业咨询社会学社会服务社会学康复医学是以康复为目的，以慢急性病损、老年病及先天因素所致功能障碍者和残疾人为疗对象，以科学的方法把握住残疾的实质，使之与残疾人本人的生活方式有机结合，求得合理解决，使残疾者由社会的负担变为有贡献于社会的人。
要澄清我们目前对康复的模糊认识，必须强调以下几点：一、康复医学绝不是现有医学各科的延伸，而是有独特的治疗对象、治疗目的和治疗方法的独特的医学专业。
二、康复医学的难度更大，需要复杂的技术。
脑卒中、颅脑损伤、脊髓损伤、截肢、小儿脑瘫、心机梗死等造成的功能损伤障碍绝非单靠休息、营养就能达到的。
为此，不仅需要复杂的治疗技术，而且其难度甚至比一般医学更大！三、康复不是百分百的恢复。
四、残疾是人类存在以来的必然现象，不能回避，而只能共同关心。
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康复医学学习体会
康复是指通过综合、协调地应用各种措施，消除或减轻病、伤、残者身心、社会功能障碍，达到和保持生理、感官、智力精神和社会功能上的最佳水平，从而使其借助某种手段，改变其生活，增强自立能力，使病、伤、残者能重返社会，提高生存质量。
以上就是对于康复的定义，但是以前很少对康复了解得这么的详尽，只是知道，我们平时受伤了、患病了过段时间就会恢复健康，也许这也能说是康复吧！
我最早接触到康复是在去年寒假的时候，当时放假在家没啥事，就自己跑到了县人民医院去见习，在医院里面我是在神经外科跟着医院的老师学习，在神经外科我看到最多的就是脑外伤，基本上一般入院的患者都可以与脑外伤挂上边，要么是车祸、要么是被人打伤了，还有一个10岁的小孩在家玩耍的时候自己摔倒了，颅内有一个30ml 左右的硬膜外血肿，这些都是在我们县人民医院神经外科比较常见的一些疾病。
有时候我在病房里面可以看到有康复科的医生过来做床旁康复，但是当时我也不知道这是干什么的，只是脑海里有一个影响，就是“促进疾病的恢复”，后来我观察到做床旁康复的病人大多数都是手术后几天或者是出现了肢体瘫痪症，但是还处于保守治疗的一些患者，当时我觉得康复应该很有作用吧！不然怎么哪么多的病人在做康复治疗，有些病人一天还要去康复科好几趟去做康复治疗呢，但是我也不知道他们去康复科主要是做一些什么样的治疗。
真正的学习康复医学是在这个学期曾序求老师的康复课堂上，因
为之前在医院对康复已经有了一定的接触，所以对于这门别的同学都不是很乐意去上的一门课，我还是很感兴趣的，因为我觉得康复在临床上肯定是有用武之地的。
在康复医学课堂上我更加深入的了解了康复以及康复医学，也更加确定康复医学在临床工作中的重要性。
康复医学是一门研究残疾人及患者康复的医学应用学科，其目的在于通过物理疗法，运动疗法，生活训练，技能训练，言语训练和心理咨询等多种手段使病伤残者尽快的得到最大限度的恢复，使身体残留部分的功能得到最充分的发挥，达到最大可能的生活自理，劳动和工作的能力，为病伤残者重返社会打下基础。
所以康复医学给很多的患者带来了康复的福音，自从有了康复医学之后有很多患者通过综合的康复训练，其神经运动功能得到了有效的恢复，如果没有康复训练的话，很多患者很有可能就终身坐在轮椅上了！
我想大家都听说过“用进废退”这句话，当我们看到这句话的时候，我们的第一映像就是联想到达尔文的进化论，的确生物在很长时间的进化过程中会出现用进废退这种现象，这是需要很长的一段时间的，但是在我们的生活中，相对短期的用进废退也是非常常见的。
比如我们懂得一项技能，当我们每天都在应用的时候，我们会越做月熟练，但是如果我们很久都不去应用的话，可能随着时间的推移，我们就会慢慢的遗忘了。
我觉得康复也是遵循这一道理的，只有当我们的患者不断的去训练，才有希望使其相应的功能恢复，但是康复中的训练也不是无目的的训练，我们会在运动学和神经学的基础上对患者的功能障碍进行准确的评价，然后通过一些康复治疗技术对患者进行有
针对性的训练，这样才能够达到好的康复效果。
康复治疗除了康复师的训练和治疗之外，还需要的就是患者的毅力和坚持不懈的精神，只有长期的坚持才会有康复的效果。
在系统的学习了康复医学之后，我更加明确康复的重要性了，我觉得我们应该更好的学习康复医学，应用康复医学，传播康复医学知识，这样才能使更多的患者有恢复健康的机会。