大学生环保意识的PPT
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大学生环保意识的PPT

大学生环保意识和环保行为的调查
管理科学0901
为了呵护我们赖以
生存的地球,我们 在生活中的很多方 面都可以做到低碳 环保。
小组讨论 确定命题 设计问卷 统计分析 得出结论
一.您是否有回收 旧电池的习惯?
二.您的房间无人 时是否及时熄灯?
废旧电池的危害
废电池的危害是多种多样的,有关资料显示,一节 一号电池烂在地里,能使1m3的土壤永久失去利用价 值;一粒纽扣电池可使600T水受到污染,相当于一个 人一生的饮水量。在对自然环境威胁最大的几种物
九、您认为环保问题形势堪忧 的根本原因是什么?
最后一道建议调查: 大多数学生对此次活动比较
满意,认为可以通过宣传能使更 多的学生认识到保护环境的迫切 性。说明在学生心中有保护环境 的意识。当然也有同学认为这只 是理论宣传,希望将其付诸于实 践行动之上。
谢谢观看!
三.您认为有没有必要 在学校开环保教育课?
五、您有过植树 活动吗?
六.您对生活垃圾 如何处理?
还世界一片 美丽的森林
九、你是用一次性筷子 七、您去超市购物时是否 和饭盒的频率如何?
首先考虑绿色食品?
减少使用一次性筷子和饭盒
拒绝环境污染, 保护森林资源
当前我国环境形势依然十分严峻。我国有13亿多人 口,比发达国家11亿人口的总和还多出两亿。改革 开放30多年来,我国经济社会发展取得举世瞩目的 成就。同时,随着我国进入工业化、城镇化快速发展 阶段,发达国家二三百年出现的环境问题,在我国已 集中显现。尽管我们的环保工作取得很大成绩,但环 境问题依然是我国发展的瓶颈制约。这次战略研究得 出的一个重要结论是,我国环境状况局部有所改善, 但总体恶化的趋势尚未扭转,形势依然严峻,压力继 续加大。特别是在我们这样一个有着十几亿人口的发 展中大国推进现代化建设,人类历史上没有先例,我 国面临的环境压力比世界上任何国家都大。我们必须 继续坚持走中国特色社会主义道路,深化改革,扩大 开放,不断创新发展理念,转变发展方式,创新发展 模式。
管理科学0901
为了呵护我们赖以
生存的地球,我们 在生活中的很多方 面都可以做到低碳 环保。
小组讨论 确定命题 设计问卷 统计分析 得出结论
一.您是否有回收 旧电池的习惯?
二.您的房间无人 时是否及时熄灯?
废旧电池的危害
废电池的危害是多种多样的,有关资料显示,一节 一号电池烂在地里,能使1m3的土壤永久失去利用价 值;一粒纽扣电池可使600T水受到污染,相当于一个 人一生的饮水量。在对自然环境威胁最大的几种物
九、您认为环保问题形势堪忧 的根本原因是什么?
最后一道建议调查: 大多数学生对此次活动比较
满意,认为可以通过宣传能使更 多的学生认识到保护环境的迫切 性。说明在学生心中有保护环境 的意识。当然也有同学认为这只 是理论宣传,希望将其付诸于实 践行动之上。
谢谢观看!
三.您认为有没有必要 在学校开环保教育课?
五、您有过植树 活动吗?
六.您对生活垃圾 如何处理?
还世界一片 美丽的森林
九、你是用一次性筷子 七、您去超市购物时是否 和饭盒的频率如何?
首先考虑绿色食品?
减少使用一次性筷子和饭盒
拒绝环境污染, 保护森林资源
当前我国环境形势依然十分严峻。我国有13亿多人 口,比发达国家11亿人口的总和还多出两亿。改革 开放30多年来,我国经济社会发展取得举世瞩目的 成就。同时,随着我国进入工业化、城镇化快速发展 阶段,发达国家二三百年出现的环境问题,在我国已 集中显现。尽管我们的环保工作取得很大成绩,但环 境问题依然是我国发展的瓶颈制约。这次战略研究得 出的一个重要结论是,我国环境状况局部有所改善, 但总体恶化的趋势尚未扭转,形势依然严峻,压力继 续加大。特别是在我们这样一个有着十几亿人口的发 展中大国推进现代化建设,人类历史上没有先例,我 国面临的环境压力比世界上任何国家都大。我们必须 继续坚持走中国特色社会主义道路,深化改革,扩大 开放,不断创新发展理念,转变发展方式,创新发展 模式。
“双碳”背景下大学生环境意识调查与教育对策

环保意识普及程度
大部分大学生对环保问题有所了解,但深入理解 的较少。
环行为践行度
多数大学生在日常生活中会践行环保行为,但仍 有待提高。
环保知识来源
大学生主要通过互联网、电视、报刊等途径获取 环保信息。
存在问题及原因分析
问题一
环保意识不够深入。原因分析:环保教育在中小学阶段缺乏重视 ,导致大学生对环保问题的认识不够深入。
环保行为习惯养成
考察大学生是否养成良好的环保行为习惯, 如垃圾分类、节约用水等。
持续改进计划制定及实施步骤安排
环保课程与活动
增设环保相关课程,举办讲座 、竞赛等活动,提高大学生环
保意识。
社会实践与志愿服务
组织大学生参与环保社会实践 和志愿服务活动,深化对环保 的认识。
校园宣传与教育
利用校园媒体、宣传栏等渠道 ,普及环保知识,倡导绿色生 活。
中国“双碳”目标
中国提出碳达峰、碳中和 目标,以应对气候变化挑 战。
社会各界参与
政府、企业、社会组织和 公众等各方共同参与,推 进“双碳”行动。
大学生环境意识重要性
未来社会中坚力量
大学生是未来社会建设和 发展的中坚力量,其环境 意识将影响社会发展方向 。
价值观形成关键期
大学阶段是学生价值观形 成的关键时期,培养环境 意识有助于形成正确的生 态价值观。
学校教育
学校环保课程的设置、 教育方式等都会影响大 学生对环保问题的认识
和态度。
家庭背景
家庭成员的环保意识、 生活习惯等都会对大学 生产生潜移默化的影响
。
个人因素
大学生的价值观、责任 感、自律性等个人品质 也会影响其环保意识的
形成和践行。
04
教育对策与建议
大部分大学生对环保问题有所了解,但深入理解 的较少。
环行为践行度
多数大学生在日常生活中会践行环保行为,但仍 有待提高。
环保知识来源
大学生主要通过互联网、电视、报刊等途径获取 环保信息。
存在问题及原因分析
问题一
环保意识不够深入。原因分析:环保教育在中小学阶段缺乏重视 ,导致大学生对环保问题的认识不够深入。
环保行为习惯养成
考察大学生是否养成良好的环保行为习惯, 如垃圾分类、节约用水等。
持续改进计划制定及实施步骤安排
环保课程与活动
增设环保相关课程,举办讲座 、竞赛等活动,提高大学生环
保意识。
社会实践与志愿服务
组织大学生参与环保社会实践 和志愿服务活动,深化对环保 的认识。
校园宣传与教育
利用校园媒体、宣传栏等渠道 ,普及环保知识,倡导绿色生 活。
中国“双碳”目标
中国提出碳达峰、碳中和 目标,以应对气候变化挑 战。
社会各界参与
政府、企业、社会组织和 公众等各方共同参与,推 进“双碳”行动。
大学生环境意识重要性
未来社会中坚力量
大学生是未来社会建设和 发展的中坚力量,其环境 意识将影响社会发展方向 。
价值观形成关键期
大学阶段是学生价值观形 成的关键时期,培养环境 意识有助于形成正确的生 态价值观。
学校教育
学校环保课程的设置、 教育方式等都会影响大 学生对环保问题的认识
和态度。
家庭背景
家庭成员的环保意识、 生活习惯等都会对大学 生产生潜移默化的影响
。
个人因素
大学生的价值观、责任 感、自律性等个人品质 也会影响其环保意识的
形成和践行。
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教育对策与建议
废物利用创新大赛ppt

大学生搁置不用物品种类的情况分析
70.00%
60.00%
50.00%
40.00%
30.00%
20.00%
10.00%
0.00%
服饰类
书籍类
日常用 品
体育用 品
男生 43.60% 48% 36.50% 63.40% 女生 56.40% 52% 63.50% 36.60%
大学生处理自己的闲置物品调查情况分析 大学生处理自己的闲置物品调查情况分析
创意分(30) 美观分(20)
实用分(20) 材料环保分(10)
技术分(10)
支出分(10)
知识竞答
知识竞答
知识竞答
管理学院第一届 “废物利用,环保创新”DIY创新制作大赛
管 理 学 院 实 践 部 举 办
随着人们对环保的日益重视,为了进 一步提高大学生的环保意识,积极承 担环保责任,提高大学生的动手操作 能力,拓展大学生的视野,本着创新 负责的精神。我们希望通过此次具有 创新性、挑战性的比赛,不仅能够锻 炼同学们的创新能力和动手能力,加 强大学生对环保尤其是废物利用的认 识。磨练同学们的意志和不甘被社会 淘汰的精神。
80.00%
8700..0000%%
7600..0000%%
6500..0000%%
5400..0000%%
4300..0000%%
3200..0000%%
2100..0000%%
100..0000%%
0.00% 男生
闲置留 闲着 置留 54.着80%
摆地摊 摆地摊 28.40%
网上拍 网卖 上拍 47.卖30%
低价卖 低价卖 20.40%捐助、 捐义助卖、 52义.6卖0%
带回家 带回家 38.10%
世界环境日主题班会活动教案PPT

场地选择
选择宽敞明亮的教室或多功能 厅作为活动场地。
布置要求
以环保、自然为主题进行场地 布置,如摆放绿植、张贴环保 宣传画等。
设备准备
准备多媒体设备(如投影仪、 音响等)用于播放环保相关视 频和音频。
学生分组与角色分配
分组原则
根据学生年龄、性别、兴趣等因素进 行合理分组,每组5-7人。
角色分配
每组推选1名组长,负责协调组内工作 ;其他成员分别担任活动策划、资料 收集、现场执行等角色。
学生年龄和认知水平
针对不同年龄段和认知水平的学生,选择适合的环保手工制作或实 地考察项目。
地域特色
结合所在地区的生态环境问题,选择具有地域特色的实践操作环节 。
手工制作或实地考察具体步骤
手工制作
准备材料:收集废旧纸张、塑料瓶、易拉罐等可回收物品,准备剪刀、胶水、彩笔 等制作工具。
设计制作:鼓励学生发挥创意,设计制作出具有环保主题的手工作品,如废纸制成 的纸浆画、塑料瓶制作的花盆等。
实施考察
组织学生实地参观和调查,观察生态环境问题现状,收集相关数据和信息。
总结分享
整理考察成果,组织学生进行总结和分享,提出改善生态环境的建议和措施。
安全注意事项及预防措施
手工制作 使用剪刀、胶水等工具时,要在老师指导下进行,确保学生安全操作。
避免使用过于尖锐或易碎的材料,以免划伤或割伤学生。
安全注意事项及预防措施
手工制作或实地考察具体步骤
• 展示交流:组织学生进行作品展示和交流,分享创作过程和心得体会。
手工制作或实地考察具体步骤
02
01
03
实地考察
确定考察地点:选择具有代表性的生态环境问题地点 ,如污染河流、垃圾填埋场等。
选择宽敞明亮的教室或多功能 厅作为活动场地。
布置要求
以环保、自然为主题进行场地 布置,如摆放绿植、张贴环保 宣传画等。
设备准备
准备多媒体设备(如投影仪、 音响等)用于播放环保相关视 频和音频。
学生分组与角色分配
分组原则
根据学生年龄、性别、兴趣等因素进 行合理分组,每组5-7人。
角色分配
每组推选1名组长,负责协调组内工作 ;其他成员分别担任活动策划、资料 收集、现场执行等角色。
学生年龄和认知水平
针对不同年龄段和认知水平的学生,选择适合的环保手工制作或实 地考察项目。
地域特色
结合所在地区的生态环境问题,选择具有地域特色的实践操作环节 。
手工制作或实地考察具体步骤
手工制作
准备材料:收集废旧纸张、塑料瓶、易拉罐等可回收物品,准备剪刀、胶水、彩笔 等制作工具。
设计制作:鼓励学生发挥创意,设计制作出具有环保主题的手工作品,如废纸制成 的纸浆画、塑料瓶制作的花盆等。
实施考察
组织学生实地参观和调查,观察生态环境问题现状,收集相关数据和信息。
总结分享
整理考察成果,组织学生进行总结和分享,提出改善生态环境的建议和措施。
安全注意事项及预防措施
手工制作 使用剪刀、胶水等工具时,要在老师指导下进行,确保学生安全操作。
避免使用过于尖锐或易碎的材料,以免划伤或割伤学生。
安全注意事项及预防措施
手工制作或实地考察具体步骤
• 展示交流:组织学生进行作品展示和交流,分享创作过程和心得体会。
手工制作或实地考察具体步骤
02
01
03
实地考察
确定考察地点:选择具有代表性的生态环境问题地点 ,如污染河流、垃圾填埋场等。
大学生职业规划大赛《自然地理与资源环境专业》生涯发展展示PPT

03
人际交往能力
在自然地理与资源环境领域的工作中 ,人际交往能力也是非常重要的。学 生需要通过参加社团活动、志愿服务 等方式提高自己的人际交往能力,学 会与同事、上级和社会各界进行有效 的沟通和协作。
03
目标制定与决策
短期目标
掌握自然地理与资源环境领域的基本 知识和技能:通过课堂学习、课外阅 读和学术交流等方式,在大学期间系 统地掌握自然地理与资源环境领域的 基本知识和理论。具体包括掌握自然 地理、资源环境、环境科学等学科的 基本概念和原理,熟悉相关领域的研 究方法和工具,并具备一定的实验和 实证研究能力。
个人品质和综合素质培养
参加社团活动、志愿服务和社会实践, 培养团队协作精神和社会责任感。注重 提升语言表达、沟通协调能力。
实践能力提升
积极参加实验、实践和项目活动,积累实际 操作经验,提高问题解决能力。利用学校实 践机会深入了解行业,增强实践经验和实践 能力。
规划实施与调整
制定具体计划和时间表,定期进行自 我评估和调整。
05
评估反馈与调整
自我评估与反馈
01
在自我探索方面,借助理论和测评工 具全面认知自我,明确对自然环境和 实际操作的兴趣,以及在自然地理与 资源环境领域内从事环境保护、资源 开发等工作的职业目标。根据MBTI 性格理论,属于ISTJ型性格,注重实 际和细节,有强烈的责任感和使命感 ,善于规划和组织。
02 申请参加自然地理和资源环境领域的实习项目, 在实际工作中了解行业要求和运作模式。
个人品质和综合素质培养计划
参加社团和学生组织,参与团队协作项目,培养自己的团队协作精神和领导能力。
参加志愿服务活动,增强社会责任感和公共意识,同时提高自己的社会交往能力和 人际关系的处理能力。
校园垃圾处理PPT课件

1
宣传
2
分类回实验室废弃物特殊处理
19
宣传
各大型会议中(如导师会议、校务会议、 师生座谈会等)及校园活动(如庆祝节日的活 动、各社团活动)广为宣传垃圾分类政策。也 可以以展板、宣传单和上门解说等方式对垃圾 实行分类回收的目的、优点进行宣传。加强张 贴宣传单,且增设垃圾分类回收点及资源回收 点。并由学生会或环保协会督促实行,用环保 袋少用塑料垃圾袋。
25
对实验室废弃物特殊处理
实验室废弃物具有:种类复杂、量少、危 害大的特点,因而对于实验室废弃物不可以简 单地同校园内其他废弃物相同处理。而应该尽 可能进行回收处理后严格按照危险废弃物的处 理要求处理。
26
加装垃圾收集通道
清洁教学楼和马路的正式员工都已经分配 好清洁区域而没有削减的空间,但是清洁宿舍 的清洁员的工作流程重复程度大(主要是搬运 垃圾),因此大大增加了清洁员的工作量,只 要能减少工作量,就可以大量缩减工作人员, 从而减少开支。
14
(3) 发生主体单一性。校园废弃物以生活住 宅区产生的生活垃圾为主,废弃物的发生主体 虽有学生、教师、工作人员、民工和游客, 但主 要的主体仍然是学生。
(4)潜在的经济价值性。城市生活垃圾中很 多成分是可以回收循环再利用的有用资源, 如废 纸、废电池、废塑料等, 因而表现出很大的经济 价值。
(5) 空间集中性。在整个西华师范大学区 域内, 将出现以校园形式的人员聚集现象, 导致 废弃物的产生表现出空间集中的特点。人流量 大的地方固体废物产生量就明显很大。
污染物中很难处理的一个方面。校园的居民尤其是师生们对
物资的消费要求越来越高:既要质量好又要款式新。于是,
被师生们淘汰、丢弃的物资日益增多。这些产生于消费过程
环境保护相关知识培训课件ppt

缴纳排污费
企业需按照规定缴纳排污费用,用 于支持环境保护工作。
04
可持续发展与绿色经济
可持续发展的概念
可持续发展是指满足当前人类需 求的同时,不损害未来世代满足
自身需求的能力的发展模式。
它强调经济、社会和环境三者之 间的协调发展,追求的是生态、 经济和社会的长期稳定和持续发
展。
可持续发展的核心是实现经济效 益、社会公正和环境保护的有机
环境保护相关知识培训课件
汇报人:可编辑
2023-12-23
目录 Contents
• 环境保护基本概念 • 环境污染及其影响 • 环境保护措施与政策 • 可持续发展与绿色经济 • 环保实践与行动 • 环境问题与全球合作
01
环境保护基本概念
环境保护的定义
01
环境保护是指采取各种措施,保 护和改善环境质量,以减少对人 类健康和生态系统的负面影响。
02
环境保护包括预防和治理环境污 染,合理利用自然资源,减少废 物排放,以及促进可持续发展等 方面。
环境保护的重要性
环境保护是保障人类健康和生存的必要条件。环境问题已经成为全球性的挑战, 包括空气污染、水污染、土壤污染等环境问题,对人类健康和生态系统造成了严 重的影响。
环境保护是实现可持续发展的基础。可持续发展是指经济、社会和环境三者之间 的协调发展,环境保护是其中的重要组成部分,只有保护好环境,才能实现经济 和社会的可持续发展。
绿色产业是指以资源节约和环境保护为基础的产业,包括环保产业、生态农业、绿 色能源等。
随着全球环境问题日益严重,绿色产业正逐渐成为世界各国经济发展的重点领域。
未来,绿色产业将呈现出更加多元化、高科技化和国际化的趋势,为全球经济的可 持续发展注入新的活力。
企业需按照规定缴纳排污费用,用 于支持环境保护工作。
04
可持续发展与绿色经济
可持续发展的概念
可持续发展是指满足当前人类需 求的同时,不损害未来世代满足
自身需求的能力的发展模式。
它强调经济、社会和环境三者之 间的协调发展,追求的是生态、 经济和社会的长期稳定和持续发
展。
可持续发展的核心是实现经济效 益、社会公正和环境保护的有机
环境保护相关知识培训课件
汇报人:可编辑
2023-12-23
目录 Contents
• 环境保护基本概念 • 环境污染及其影响 • 环境保护措施与政策 • 可持续发展与绿色经济 • 环保实践与行动 • 环境问题与全球合作
01
环境保护基本概念
环境保护的定义
01
环境保护是指采取各种措施,保 护和改善环境质量,以减少对人 类健康和生态系统的负面影响。
02
环境保护包括预防和治理环境污 染,合理利用自然资源,减少废 物排放,以及促进可持续发展等 方面。
环境保护的重要性
环境保护是保障人类健康和生存的必要条件。环境问题已经成为全球性的挑战, 包括空气污染、水污染、土壤污染等环境问题,对人类健康和生态系统造成了严 重的影响。
环境保护是实现可持续发展的基础。可持续发展是指经济、社会和环境三者之间 的协调发展,环境保护是其中的重要组成部分,只有保护好环境,才能实现经济 和社会的可持续发展。
绿色产业是指以资源节约和环境保护为基础的产业,包括环保产业、生态农业、绿 色能源等。
随着全球环境问题日益严重,绿色产业正逐渐成为世界各国经济发展的重点领域。
未来,绿色产业将呈现出更加多元化、高科技化和国际化的趋势,为全球经济的可 持续发展注入新的活力。
《大学生职业素质》课件

自我认知与职业定位
自我认知
了解自己的兴趣、特长、价值观和性格特点,以便更好地选择适合自己的职业方 向。
职业定位
明确自己的职业目标和发展方向,制定合理的职业规划,避免盲目跟风或随意选 择职业。
职业技能与知识储备
职业技能
学习和掌握与自己职业目标相关的专业 技能和知识,提高自己在就业市场上的 竞争力。
1 2
实践项目
组织学生参与实践项目,如企业调研、社会实践 等,让学生在实践中锻炼职业素质。
优秀毕业生案例
介绍优秀毕业生的职业发展历程和成功经验,为 学生树立榜样,激发其自我提升的动力。
3
企业合作案例
展示与企业合作的成功案例,让学生了解企业需 求和行业发展趋势,提高其适应职场的能力。
04 大学生职业素质的自我提升
目标
培养具有良好职业素质的大学生,使其具备就业竞争力、职场适应能力和可持续发展潜 力。
原则
以市场需求为导向,以实践能力为核心,以综合素质为基础,注重个性发展,鼓励创新 思维。
大学生职业素质培养的途径和方法
课程设置
开设职业规划、就业指导、创新创业 等课程,加强实践教学环节,提高学 生的实际操作能力。
THANKS 感谢观看
02 大学生职业素质现状
大学生职业素质现状分析
大学生职业素质整体水平 有待提高
由于缺乏实践经验和职业规划,许多大学生 的职业素质表现不尽如人意。
不同专业大学生的职业素质 差异明显
理工科学生普遍在技术能力和实践能力方面较强, 而文科学生则在沟通能力、组织协调和创新能力方 面表现较好。
大学生职业素质与企业需 求存在差距
《大学生职业素质》ppt课件
• 职业素质概述 • 大学生职业素质现状 • 大学生职业素质的培养 • 大学生职业素质的自我提升 • 大学生职业素质的未来发展
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
首先考虑绿色食品?
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减少使用一次性筷子和饭盒
拒绝环境污染, 保护森林资源
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当前我国环境形势依然十分严峻。我国有13亿多人口, 比发达国家11亿人口的总和还多出两亿。改革开放 30多年来,我国经济社会发展取得举世瞩目的成就。 同时,随着我国进入工业化、城镇化快速发展阶段, 发达国家二三百年出现的环境问题,在我国已集中显 现。尽管我们的环保工作取得很大成绩,但环境问题 依然是我国发展的瓶颈制约。这次战略研究得出的一 个重要结论是,我国环境状况局部有所改善,但总体 恶化的趋势尚未扭转,形势依然严峻,压力继续加大。 特别是在我们这样一个有着十几亿人口的发展中大国 推进现代化建设,人类历史上没有先例,我国面临的 环境压力比世界上任何国家都大。我们必须继续坚持 走中国特色社会主义道路,深化改革,扩大开放,不 断创新发展理念,转变发展方式,创新发展模式。
大学生环保意识和环保行为的调查
管理科学0901
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为了呵护我们赖以
生存的地球,我们 在生活中的很多方 面都可以做到低碳 环保。
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小组讨论 确定命题 设计问卷 统计分析 得出结论
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一.您是否有回收 旧电池的习惯?
二.您的房间无人 时是否及时熄灯?
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废旧电池的危害 废电池的危害是多种多样的,有关资料显示,一节 一号电池烂在地里,能使1m3的土壤永久失去利用价 值;一粒纽扣电池可使600T水受到污染,相当于一个 人一生的饮水量。在对自然环境威胁最大的几种物 质中,电池里就包含汞、铅、镉等多种。若将废旧电 池混入生活垃圾一起填埋,或者随手丢弃渗出的汞及 重金属物质就会渗入土壤污染地下水,进而进入鱼类 、农作物中,破坏人类的生存环境,间接威胁人类的 健康。
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5
让我们一起参与 到回收 废旧电池的队列 中来吧
请节约用电,及时熄灯
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四.当您在生活中看见有人破 坏环境时,您的态度是?
三.您认为有没有必要 在学校开环保教育课?
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五、您有过植树 活动吗?
六.您对生活垃圾 如何处理?
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还世界一片 美丽的森林
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九、你是用一次性筷子 七、您去超市购物时是否 和饭盒的保问题形势堪忧 的根本原因是什么?
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最后一道建议调查: 大多数学生对此次活动比较
满意,认为可以通过宣传能使更 多的学生认识到保护环境的迫切 性。说明在学生心中有保护环境 的意识。当然也有同学认为这只 是理论宣传,希望将其付诸于实 践行动之上。
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谢谢观看!
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减少使用一次性筷子和饭盒
拒绝环境污染, 保护森林资源
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当前我国环境形势依然十分严峻。我国有13亿多人口, 比发达国家11亿人口的总和还多出两亿。改革开放 30多年来,我国经济社会发展取得举世瞩目的成就。 同时,随着我国进入工业化、城镇化快速发展阶段, 发达国家二三百年出现的环境问题,在我国已集中显 现。尽管我们的环保工作取得很大成绩,但环境问题 依然是我国发展的瓶颈制约。这次战略研究得出的一 个重要结论是,我国环境状况局部有所改善,但总体 恶化的趋势尚未扭转,形势依然严峻,压力继续加大。 特别是在我们这样一个有着十几亿人口的发展中大国 推进现代化建设,人类历史上没有先例,我国面临的 环境压力比世界上任何国家都大。我们必须继续坚持 走中国特色社会主义道路,深化改革,扩大开放,不 断创新发展理念,转变发展方式,创新发展模式。
大学生环保意识和环保行为的调查
管理科学0901
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为了呵护我们赖以
生存的地球,我们 在生活中的很多方 面都可以做到低碳 环保。
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小组讨论 确定命题 设计问卷 统计分析 得出结论
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一.您是否有回收 旧电池的习惯?
二.您的房间无人 时是否及时熄灯?
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废旧电池的危害 废电池的危害是多种多样的,有关资料显示,一节 一号电池烂在地里,能使1m3的土壤永久失去利用价 值;一粒纽扣电池可使600T水受到污染,相当于一个 人一生的饮水量。在对自然环境威胁最大的几种物 质中,电池里就包含汞、铅、镉等多种。若将废旧电 池混入生活垃圾一起填埋,或者随手丢弃渗出的汞及 重金属物质就会渗入土壤污染地下水,进而进入鱼类 、农作物中,破坏人类的生存环境,间接威胁人类的 健康。
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让我们一起参与 到回收 废旧电池的队列 中来吧
请节约用电,及时熄灯
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四.当您在生活中看见有人破 坏环境时,您的态度是?
三.您认为有没有必要 在学校开环保教育课?
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五、您有过植树 活动吗?
六.您对生活垃圾 如何处理?
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还世界一片 美丽的森林
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九、你是用一次性筷子 七、您去超市购物时是否 和饭盒的保问题形势堪忧 的根本原因是什么?
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最后一道建议调查: 大多数学生对此次活动比较
满意,认为可以通过宣传能使更 多的学生认识到保护环境的迫切 性。说明在学生心中有保护环境 的意识。当然也有同学认为这只 是理论宣传,希望将其付诸于实 践行动之上。
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谢谢观看!
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