家庭是人生的第一所学校
浅谈家庭家教家风建设的重要性
浅谈家庭家教家风建设的重要性家庭是人生的第一所学校，家教、家风是家庭的灵魂。
家庭家教家风建设的重要性不言而喻，它直接关系到一个人的成长发展和社会的和谐稳定。
一个好的家庭教育和家风是培养良好社会公民的基础，我们应该重视家庭家教家风的建设，为孩子们创造一个健康、和谐的成长环境。
家庭是孩子最初接触的社会，家庭的教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
父母是孩子的第一任老师，他们的教育方式，行为和言传身教对孩子的习惯和性格的养成有着至关重要的影响。
如果家庭教育得当，孩子将会养成良好的习惯和良好的品格，为将来的发展奠定基础。
反之，如果父母缺乏教养，家风混乱，孩子的成长将会受到严重影响。
家庭家教家风建设是非常重要的。
家庭教育和家风也是社会教育的重要组成部分。
家庭是孩子的第一所学校，是社会教育道德规范的重要传播者。
一个有着良好家庭教育和良好家风的孩子，他们将会更容易地去接受社会的价值观，更容易融入社会，更容易做出正确的选择。
家庭是社会的基本单位，一个家庭的和谐与否，直接影响到社会的和谐与否。
家庭教育和家风建设对于社会的和谐稳定有着不可替代的作用。
健康的家庭教育和家风建设是培养孩子健全人格的重要途径。
父母是孩子最亲近的人，他们的言行举止是孩子学习的榜样，对孩子的认知和行为方式产生极大的影响。
一个有着健康家庭教育和家风的孩子，他们在面对挫折和困难的时候会更加坚韧，更加有勇气，更加有责任心。
正是家庭的爱和关怀，让孩子们的成长之路充满阳光。
良好的家庭教育和家风也是社会道德建设的基石。
一个国家的道德水平的高低，直接影响着这个国家的发展和进步。
而道德的培养，首先要从家里开始。
做一个诚实守信，善良勤劳的人，从小培养孩子的品德修养和做人的底线，都是要从家庭教育和家风建设入手。
只有从小培养孩子们优秀的品德和行为习惯，才能使得整个社会风气更加向善，才能使得整个社会更加和谐稳定。
家庭是人生的第一所学校
家庭是人生的第一所学校
◇刘 权
在 人 才培 养 的系 统工 程 中 ， 家庭 教 育 是 基础 工程 ， 家 庭教 育 的好 坏 将直 接 关 系到 民 族的兴旺、 祖 国的 富强 。随 着经 济 社会 的快 速发 展 ， 当 前我 国家 庭 在教 育方 式 、 教 育 观 念 以及教育内容等方面不容乐观， 同时 由于 社 会 转型 ， 一 些政 策 及价 值 观念 也对 家 庭教 育和 生活 环境 产 生 了一 定 的影 响 ， 在 当前 家 庭 环 境下 ， 小 学生 的个性 和 心理 在 成长 过程 中 出现 了很 多问 题 ， 因此 必 须重 视家 庭 教 育 因素 对小 学生 心 理健康 的影 响。
代 的影 响 。 一 个 和睦 、 温暖、 重感情 、 守 信用 、 充满朝气 、 积极 向上 的家 庭 ， 可 能 铸 就 孩 予 ） 错 误 的家庭 教 育观 念 健 康 的心理 。 反 之则 极 有可 能给孩 子幼 小 的 家庭 教育 态 度 的不一 致 ， 表 现 在父 母 以 心 灵 留下不 可弥 补 的创伤 。 如果父 母意 志 薄 及 老人对 教 育孩 子 的态度 不一 致 。 由于夫 妻 弱 ， 优柔 寡 断 ， 好 吃 懒做 ， 只 知索 取 而不 愿付 双 方 的素质 教养 与 生 活经 历不 同 ， 而有 时 又 出辛劳 ， 自私 自利 等等 。 那么 ， 家庭 气 氛的种 并通 过孩 子 这面 镜予 缺 乏必 要 的协 调和 理解 ， 导 致在 将 孩 子培 养 种 弱点 就会 感染 孩 子 ， 成 什 么样 的人这 个 大 目标 上 的看法 不 相 同 ， 折 射 出来 。 因此 在施 教 时对 于 “ 爱” 的 理解 会各 不 相 同 ， 投入 爱 的方式 也 就不 同 。 由于年 龄和生 活 经 三、 重视家庭教育 ， 营造 小 学 生 心 理链 历 的不 同 。 老人 和父 母在 对 待孩 子 的要 求认 康 的家庭 环 境 识情 感上 也 常 常是 不一 致 的 ， 所有 这些 情 况 都 导致 了对 孩子 的教 育态 度上 的 不一致 。 在 教 育孩 子 ， 力量 只能 合 ， 而 决不 能分 。 那 这种 矛盾 的家庭 教 育环 境 中 ， 孩子 接受 着 两 么 “ 合” 在什 么 地方 呢？ 这 就要 求 家长 认 真地 种不 同的教 育信 息 ， 自己 的行动 常 常 同时得 回顾一 下 自己的 教育 思 想 和 教 育 行 为有 没 到肯 定 与否定 的两种 完全 不 同的评 价 。 为 了 有需 要改 正 的地 方 ， 谦 虚的 态度 和 必要 的学 适应 矛盾 的环境 ， 孩 子就 需 要 不断 的将 自己 习 是必 要 的 。在 教 育孩 子过 程 中 ， 不要 当着 的认 知行 动进 行 心理 调 整 ， 最终 的 结果 是易 孩子 的 面而 闹矛 盾 ， 这样 只会 降 低长 辈 在孩 使孩 子形 成 两 面性 的人 格 ，缺 乏责 任感 ， 产 子 心 目中 的威信 。在 可 能 出现这 种情 况 时 ， 生 消极影 响 。 有一 方要 以冷 静 的 口吻 劝说 对 方暂停 教 育 ， 仁 ） 片 面 的家庭 教育 内容 协 商之后 再进 行教 育 。 我 国 的教 育 方 针 中要 求 德 、 智、 体、 美、 家 庭教 育 是小 学 生接 受教 育 的开 端 ， 对 劳共 同发 展 。而 现在 的家庭 教 育 中 ， 片 面 的 小学 生 的健康 成长 起着 极 为重要 的作 用 。 我 追求 学 习成绩 和 分数 的现象 是 非常 普遍 的 ， 国是 一个 有着 优 良家 庭 教育 传统 的 国家 ，一 家长 的 眼睛就 只盯 着 “ 智” ， 把学 习好 当做好 直把 家庭 教育 摆在 非 常重 要的位 置 。 鲁迅 先 孩子 的唯 一标 准 ， 忽 视 了孩 子 的道德 品 质教 生 也 曾指 出 ， 中 国不 仅需 要 师 范 学 堂 ， 而 Ｈ 育， 认 为 只有 学 习好 的 学 生才 是 人 才 ， 而不 还需 要 “ 父 范 学堂 ” 。 今 天 我们强 调 家庭 教育 考虑 孩 子 的智 力水 平 、 学 习 的 品质 、 学 习能 在小 学生 成长 中的作 用 ， 更有 其 特殊 深远 的 力、 身 体 条件 等 等 。由于 家 长灌 输 给孩 子 的 意义 。纵 观世 界 经济 发 达 国家 的经 验 ， 从 教 都是 学 习 ， 而 学 习 的 目的与 动机 仅仅 就 是为 育 人手 ， 以 人才 取 胜 是 至关 重 要 ， 而 家 庭 则 了升 学 ， 再 加 上 缺 乏 全 面 的教 育 ， 导致 孩 子 是 人 才 的摇 篮 ， 家 庭 教育 是整 个教 育 事业 的 缺乏远大的理想 ， 缺乏对家庭 、 团体 、 社会 的 重要 组成 部分 ， 它 在社 会 、 学校、 家庭 三结 合 责任 感 ． 而 死读 书 ，缺 乏各 方 面 的实践 能 造 就 人才 的教 育 活动 中 ， 是长 期发 挥作 用 的 力， 必 然会 导 致孩 子 自理 能力 、 交 际 能力 、 适 因素 ， 它对 小 学 生 的成 长 ， 对 社 会 主 义 建设 应 能力 的低 下 ， 以后 很难 经受 社会 的考验 。 大业的成功 ， 对 民族 未来 的 兴 盛 ， 都 有 重要 （ 三） 不 良的家庭 开 发 、情 感 陶 冶、 个性 塑 造和 道德 品 质 的培 养有 着不 可 替 【 作者单位： 灌云县陡沟中心小学 江苏】
家庭是我们的第一所学校400字
家庭是我们的第一所学校400字家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长有着举足轻重的作用。
每个做父母的都希望自己的孩子长大成才，也都心甘情愿地为孩子的健康成长倾心付出，而父母对孩子的教育往往可以影响孩子的一生。
就孩子的家庭教育问题，我在这里谈谈几点粗浅的看法。
一、切实提高家庭教育意识现在的农村，由于社会经济的转型，大多数青壮年劳动力进城务工，这部分家长只重视了孩子物质方面的满足，根本谈不上对孩子的行为习惯、思想品德、性格养成教育。
即使未离开家的家长，有的认为只要学习成绩好，小缺点、小错误、坏习惯长大后自然会改掉的，甚至有的家长认为，教育是老师的事，与家长无关。
在这些错误行为和认识的家庭教育中，一部分孩子长大后带给家庭的不是幸福，而是痛苦。
可见，家庭重视对孩子的培养，是一个幸福家庭的重要因素。
二、重视身教的默化作用前苏联著名教育家马可连柯说过“父母是孩子人生第一任教师，他们的每句话、每个举动、每个眼神，甚至看不见的精神世界，都会给孩子潜移默化的影响。
因此，在日常生活中，我们很注意自己的言行。
让孩子一起做些力所能及的家务，一起洗碗、烧菜、做饭、洗衣服，我们就是这样通过一些身边的具体的小事教育孩子影响孩子，让她在成长中学会与人处事，学会尊老爱幼，学会独立生存，找到自信，让她感受到成功的快乐。
三、培养良好习惯，让孩子一生受益学校教育固然重要，但如果缺少家长支持配合，学校教育也独木难支，自从孩子上学的那一天起，我们就一直与学校和任课教师保持密切联系，除了积极参加家长会和接受老师走访外，一日发现孩子有情绪或学习成绩下滑，我主动找孩子的老师交流，寻找教育孩子的最佳途径，配合老师教育孩子，经过多年的努力，孩子进入初中后各方面表现都较突出。
女儿的健康成长，凝聚着老师的辛勤汗水，我为孩子的进步衷心地感谢老师。
作为既是一名教师又是一位学生家长的我来说，我理解学校，教师教育孩子的难处，未成年人的思想道德建设，不仅要靠教师，而且要靠社会，更重要的是靠家庭教育，我将一如既往地关心、支持、配合学校和老师为孩子的健康成长做出不懈努力。
家庭背景环境成长总结范文
家庭，是我们人生的第一所学校，是我们成长的摇篮。
在家庭这个温馨的港湾里，我们收获了关爱、温暖和力量。
回顾过去，我深感家庭背景环境对我的成长产生了深远的影响。
以下是我对家庭背景环境成长的一些总结。
一、家庭关爱，奠定成长基石在我的家庭中，父母对我关爱备至。
他们不仅在生活上给予我无微不至的照顾，还在精神上给予我无尽的鼓励和支持。
在父母的关爱下，我学会了感恩、尊重和宽容。
这些品质使我能够在面对困难和挫折时，保持乐观的心态，勇往直前。
二、家庭教育，塑造良好品格家庭是孩子的第一任老师。
我的父母深知这一点，他们注重对我进行品德教育。
他们教导我要诚实守信、勤奋好学、热爱集体。
在家庭教育的熏陶下，我逐渐形成了良好的品格，这对我今后的学习和生活产生了积极的影响。
三、家庭氛围，激发学习动力我的家庭氛围十分和谐，父母之间相互尊重、关爱，这种家庭氛围使我感受到了家庭的温暖。
在这样的环境中，我逐渐养成了热爱学习、追求卓越的品质。
父母经常鼓励我参加各类竞赛和活动，拓宽视野，锻炼能力。
这些经历使我更加坚定了追求知识的信念。
四、家庭价值观，引领人生方向家庭价值观是一个家庭的核心，它影响着家庭成员的思想和行为。
我的家庭价值观是以人为本、诚信为本、务实为本。
这些价值观使我明白，人生的道路并非一帆风顺，只有脚踏实地、诚信待人，才能在人生道路上走得更远。
五、家庭背景，助力成长成才我的家庭背景虽然普通，但父母始终坚信知识改变命运。
他们尽其所能为我提供良好的学习环境和资源。
在这样的背景下，我深知自己的责任和使命，努力学习，不断提高自己。
我相信，在家庭背景的助力下，我一定能够成为对社会有用的人。
总之，家庭背景环境对我的成长起到了至关重要的作用。
在今后的日子里，我将继续珍惜家庭的关爱，传承家庭价值观，努力成为一个有担当、有爱心、有责任感的人。
同时，我也将不断努力，为实现自己的人生目标而奋斗。
家校携手共促成长心得体会范文5篇
家校携手共促成长心得体会范文5篇家庭是人生的第一所学校，家庭是人生的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。
以下是小编为大家整理的关于家校携手共促成长心得体会范文的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
家校携手共促成长心得1一、真正意义上做到以身作则父母是学生的第一任老师，每个孩子都是一张白纸，父母的行为或多或少都会影响到孩子的效仿。
作为家长，我认识到身教更大于言传，现在孩子的思想品行、道德观、人生观都在日趋成熱这就需要家长以身作则，时刻正确引领、引导孩子往德智兼备的人生轨道。
二、要做智慧型家长学会放手。
孩子能自己完成的事，在孩子成长的每个阶段，在他自己能力范围内理应接受的行为，做父母的不能替代，要做有原则、有底线的父母教育孩子，培养孩子做一个有担当、有责任的人。
三、不给孩子贴负面标签孩子在成长过程中，他会渴望得到认可，我们作为父母在这个时候一定要给孩子最大的安全感，而不是一味拿自己的孩子与别人的孩子去做对比，不轻易地否定孩子的一切。
当然父母也不能无原则的宽容，做的不好的地方，是需要父母正确引导。
四、家底教育与学校教育是相辅相成需要家长与学校联手沟通与合作，教育不是老师的事情，我们家长不能把所有的教育责任都想当然地转嫁给老师们，相反更多的是需要父母的关注和教育，让孩手感受到家庭的爱和关怀，不是丢学校就不管了。
家校携手共促成长心得2这堂课真的是说到我的心坎上了，对于孩子的情绪表达，家长该如何应对孩子的种种情况，今天终于得到了正确的解决方法，瞬间茅塞顿开!所以很多时候，作为家长的我，耐心都是不足的，感觉总是鸡飞狗跳的状态，孩子的情绪是负面的，我的情绪也被影响，然而却找不到正确的方法去处理这个问题，但是听了老师的解答之后，我终于知道问题的关键在哪了。
问题就在我这个家长身上，我没有在孩子向我表达情绪和意愿的时候，耐心的去了解孩子情绪背后的故事，导致孩子经常用些负面情绪去表达他们的想法，希望获得我的关注和理解。
家庭—人生的第一所学校
引导教育50法
13、愈督促孩子用功，愈会减少孩子的学习意愿。 14、与其责备孩子成绩不好的科目，不如引导他总结学习成绩好 的科目的学习方法。 15、让孩子自己选择要学什么，否则他会失去兴趣。 16、要让孩子学会能发现自己的错误。 17、以赏罚为饵，只能提高孩子一时的兴趣。
19、如果父母也和孩子一样对教师不满，孩子会更不用功。 20、责备孩子时，一定要把责备的要点集中于一件事。
三、家庭教育是一门学问
•艺术性
引导教育50法
1、不要命令孩子：“你应该做什么。”而应该问他： “你要从什么地方做起。” 2、要孩子接受父母的意见，至少必须说明理由。
3、遇到不易回答的问题时，父母应与子女一起研究。 4、责备之前，先给予孩子充分表现的机会。 5、与其说：“不许失败。”不如说：“失败了也没关系。” 6、过分限制，会使孩子变得呆滞。
• 教育的潜移默化性
（2）对家庭教育认识上的偏差
1、重养轻教
（好父母都是学出来的，好孩子都是教出来的。）
2、重智轻德
（好成绩都是帮出来的，好沟通都是听出来的。）
3、重学校教育、轻家庭教育
（好成就都是磨出来的，好习惯都是练出来的。）
（3）目前家庭教育存在的误区
• 期望过高 • 照顾过分 • 放任不管 • 简单粗暴
引导教育50法
7、孩子提出相反的意见时，父母必须尊重他；即使孩子做 错了，家长也要以理服人。 8、即使是孩子天真的幻想，父母也必须用心倾听。 9、把游戏做好坏之分，会使孩子失群。 10、告诉孩子玩具的玩法，会使孩子的头脑僵化。 11、责备孩子破坏玩具，不如和他一起修理。 12、孩子想学或所学的技巧，会决定他的智能发展。
引导教育50法
39、即使孩子是错的，也勿强迫他接受父母的正确判断，要给 时间让他慢慢理解。
家庭，人生的第一所学校
家庭，人生的第一所学校家庭，人生的第一所学校家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾，我们的第一所学校;父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
母爱是无私的。
母爱是温暖的太阳，奉献着七色光芒;母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广胸怀;母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长;母爱是无限的宇宙，任儿女自由翱翔。
父爱如山，深沉严格。
父亲粗大的手，撑起整个家;父亲宽阔的肩，是子女的靠山;父亲辛勤劳作，总是无怨无悔;父亲教导子女，为人应当自强。
家，是我们情感栖息地，是我们的物质生活后盾，是安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
儿子跟我是哥儿们高艳明妻子下岗后，在深圳打工的妻弟来电话说，他在那里混得还不错，让妻过去帮忙。
临别时，妻对我和儿子说：“有啥事，你们爷儿俩好好商量。
”妻子走后，家里就我们两个男人了。
12岁的儿子，嘴唇的绒毛已经越来越黑。
一天晚上，儿子突然压低嗓门跟我讲：“我看咱们不如叫哥儿们，你还像个小伙子，我却快成大老爷们儿了。
”家里就我俩，哥儿们相处，没什么不好。
我点了点头。
哥儿们之间是平等的，可在经济上，我大权在握，儿子显然处于弱势。
过去，他手心朝上要，我趾高气扬地给。
这一回，他妈不在家，儿子就生出一计：“老爸‘哥儿们’，你也别再给我零花钱了，我老是冲你要，你也烦。
”“你有什么花花肠子，快说出来吧。
”我知道，儿子一定话里有话。
“这样吧，我负责帮你做家务，你一个月付我50元钱工资，至于怎么花，你别问。
”这小子开始闹独立了。
好在儿子不是那种乱花钱的孩子，我一口答应了。
儿子紧接着提醒我：“那咱们可是谁也不欠谁了，你可不能说我白花你的钱。
”原来，他是为了堵住我的嘴呀。
从此，收拾屋子呀，洗衣服呀，帮我提公文包呀，儿子干得满心欢喜。
花了钱，他也一笔一笔地记着账。
偶尔，他还买袋小食品，作为礼物送给我。
社会是人生的第一所学校
社会是人生的第一所学校“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。
”习近平总书记在全国教育大会上对家庭教育的阐述，深刻地诠释了家庭教育的重要任务与目标方向。
如何在让家庭教育更有效更智慧，不仅需要家庭的努力，也需要社会的支持，希望本版作者所做的探讨，能给读者带来启发。
1.建设好家庭才能成就“第一所学校”任何学校都是有育人目标的，家庭是人生的第一所学校，家庭在孩子的一生成长中承担着最基础的育人使命。
要成为孩子人生的一所好“学校”，家庭的育人目标也要科学合理。
教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，要克服唯分数、唯升学等错误的评价导向，所以，家庭教育的使命应是教孩子学会做人与生活，促进孩子身心的健康发展。
然而，一些家长对“第一所学校”的理解有所偏颇，把家庭变成了学校的“第二个课堂”，家庭教育成了学校教育的“尾巴”，每天对孩子的教育就是成绩与升学，和孩子谈论的都是分数与排名，对孩子的情绪、习惯、修养、人格等方面关心不够，家庭因此失去了健康的功能。
生命发展的主要任务是成长，是使每个人的潜能得到充分发挥，成长为最好的自己。
知识与学业只是成长的一部分，人格、能力、思想、道德同样需要发展，家庭要为孩子的生命发展提供良好的环境与条件。
家长要特别重视家庭建设，注重家风与家教，一个健康的家庭才能成为孩子人生的“好学校”。
家长还要特别注重新时代孩子的新需求。
孩子们作为成长在网络时代的原住民，有着不同于以往的新特点。
家长要多学习科学的教育理念，尊重孩子的成长特点，构建健康和谐的亲子关系。
2.自我发展才能成为“第一任老师”教师的作用是传道授业解惑，父母作为孩子的第一任老师，要给孩子传人生之道、授生活之业、解成长之惑。
父母要帮助孩子认识生命的真谛，了解生活的意义；父母要培养孩子的生活技能，增长孩子的生活能力；父母也要了解孩子的成长烦恼，为孩子答疑解惑。
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家庭是人生的第一所学
校
集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
家庭是人生的第一所学校，是儿童成长的摇篮，而父母则是儿童不可选择的第一任教师,也是不可替代的。
俗话说得好,“父母是孩子的第一任教师”。
家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。
家庭教育对儿童的健康成长起着举足轻重的作用，因其特殊的地位和影响，在我们的大教育系统工程中也起着举足轻重的作用。
首先家庭与学校教育相统一，但在日常生活中往往见到不统一的现象在少年儿童身上产生的不良影响。
如学校教育儿童要热爱劳动，而有些父母把穿衣、叠被、洗脸等儿童力所能及的活全揽去了。
老师要求上学不迟到，而有的父母却说：“晚一点，不要紧”。
家长的溺爱，只会冲淡小学生上进的积极性，甚至成为前进的阻力。
做父母的应引导孩子朝正确方向发展，以便配合学校，及时进行教育。
比如学校里开展学雷锋的活动，父母亲就应对孩子提出相应的要求。
其次家长应以身作则，做父母的首先应为子女之师，给他们做出榜样。
小学儿童可以从父母身上继承下不少的优点，同样他们也可以从父母身上学来不少缺点。
父母不诚实，孩子很可能也会撒谎；父母自私自利，孩子也可能爱占便宜……俗话说：“喊破嗓子不如做出样子。
”要想教育好孩子，必须先教育好自己、用自己的举动感染影响自己的子女。
再次
家长同教师要加强联系。
其一、了解孩子在学校的各种行为表现，学习情况，以及班集体、同学对他的影响，并听取教师对家庭教育的意见。
其二、积极向教师介绍孩子在家庭中的表现、性格、气质和兴趣特点，以求得和学校教育配合，家长要处处留意，抓住孩子在事态变化中的思想动态和情感波动，及时和教师联系，有助于做好孩子的工作、收到较好的教育效果。