2020版高考创新一轮复习语文通用版精练分册一专题三“名篇名句默写”过关检测
2020版高考语文新创新一轮复习通用版讲义：分册三第一部分专题三语言表达连贯含答案
专题三语言表达连贯多变的高考不变的考查实质题型多变全国卷在连贯这一考点上有3大题型，分别是语句复位题、语句排序题、语句补写题。
2018年全国卷将语句复位与成语、语病组合在一个语段材料中考查，体现了“以情境任务为试题主要载体，以综合考查为命题导向”的高考命题原则。
连贯的考查无非两个方面，一是逻辑思维，二是语言组织的规律，即“事理”和“文理”。
事理往往表现为“思路”和语段的“中心”，而文理主要体现为词语、句式等的运用，目的是使句子更加通顺流畅。
难易不同总的来说，语句补写题难度最大，其次是语句排序题，语句复位题相对容易。
一、贯通——解题的6大通法所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象尽可能保持一致，句子的组合与衔接要自然。
考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾共同的话题、合理的句序和语言的衔接与呼应，还要注意语境、句式的协调一致。
连贯题题型虽多，但考查实质一样，其解题的着眼点也一样，下面就针对连贯的6大着眼点，做详细讲解。
着眼点(一)话题是否统一话题统一，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，要密切相关，紧紧围绕一个中心或主旨，集中表现一个事实、场景或思想观点。
具体来说包括两个方面：所讲述内容(主旨或观点)的统一、主语或陈述对象的统一。
1．所讲述内容(主旨或观点)的统一[例1]填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是()其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。
有时，寂寞具有决定性的作用。
在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，________。
A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B．往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D．往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人[自主尝试]选[解析]横线前的文字强调了“寂寞”的意义。
A项，“又”表示并列关系，“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要，未突出重点。
2020版高考语文一轮复习练出高分20语用+默写+诗歌比较+文言断句+图文转换含解析
练出高分20 语用＋默写＋诗歌比较＋文言断句＋图文转换一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。
事实上，中国的建筑风格从来都是的，并不一味拒绝“洋建筑”，关键在于如何在借鉴的过程中，呈现出建筑的文化主体意识。
而人们之所以质疑当下的一些西式建筑热，就在于其舍本逐末、，缺少了对历史的敬畏和对文化的理解。
与“西式建筑热”同样遭受诟病的，还有“仿古建筑热”。
有的地方，本来并没有什么前朝风土，却乐于以古街古巷为名，，青砖粉墙，小饰品假古董齐出，臭豆腐烤肉串并售。
如果前者是对西式风格的盲目崇拜，后者则是复古思维的畸形生长。
西式建筑热，对于“先找规划设计，然后从街区历史找卖点，再找投资、施工队”的仿古建筑公式来说，同样适用。
在设计与规划上对西方建筑东施效颦的背后，是对文化根底不自知、对文化传统不自信。
建筑，既是文化的表现，也是生活的沉淀。
( )。
千姿百态的开平碉楼，集防卫、居住功能于一体，体现了中西合璧的民居风格；马达加斯加首都族群混杂，马来高脚草屋、非洲木板棚与欧式教堂，多元才是这里的和谐；而作为中国获得曾利兹克奖的第一人，王街让每一层的每一户都有自己的小院和植物，“出则繁花似锦，入则清净悠远”。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )A．兼容并蓄生搬硬套雕梁画栋错落有致B．兼而有之生搬硬套金碧辉煌犬牙交错C．兼容并蓄囫囵吞枣金碧辉煌错落有致D．兼而有之囫囵吞枣雕梁画栋犬牙交错解析：兼容并蓄：指把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。
兼而有之：指同时涉及几种事物、几个方面，也指同时占有或具有几种事物。
根据横线后的语境，可知应选“兼容并蓄”。
生搬硬套：不顾实际情况机械地搬用别人的方法、经验等。
囫囵吞枣：比喻读书等不加分析地笼统接受。
句中是说机械地模仿西式建筑，应选“生搬硬套”。
雕梁画栋：指房屋的华丽彩绘装饰，常用来形容建筑富丽堂皇。
金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。
句中是用以修饰“古街古巷”，应用“雕梁画栋”。
2020届高中语文一轮复习人教版名句名篇默写作业Word版含答案 (1)
2020届一轮复习人教版名句名篇默写作业1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)岑参《白雪歌送武判官归京》结尾，用“________________________，________________________”写出诗人望着友人远去而不忍离去的情感。
(2)杜甫《登高》从空间和时间上表现自己客居他乡、多病孤独的诗句是“________________________，________________________”。
(3)韩愈《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“________________________，________________________”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
解析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法，如“作”“卑”“谀”容易写错，要理解字义去记忆。
答案：(1)山回路转不见君雪上空留马行处(2)万里悲秋常作客百年多病独登台(3)位卑则足羞官盛则近谀2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《饮酒·其五》中陶渊明虽然“____________________”，却听不到车马的喧闹，他为什么能做到呢？因为“________________________”啊！(2)李商隐《锦瑟》中最后表达出诗人的惆怅苦痛，引发读者情感共鸣的千古名句是“________________________，________________________”。
(3)苏轼《赤壁赋》中侧面描写箫声效果的两句是“________________________，________________________。
”答案：(1)结庐在人境心远地自偏(2)此情可待成追忆只是当时已惘然(3)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易在《琵琶行》中用“________________________，________________________”两句诗来描写琵琶女当年在京城演奏后大家争相打赏的情景。
2020届高考语文一轮复习：名句名篇默写演练
2020届高考语文一轮复习名句名篇默写演练1.补写出下列句子中的空缺部分。
1.《论语》中“_______________，_______________”赞扬植物不畏艰寒，比喻修道的人有坚韧的力量，耐得住困苦，受得了折磨，不至于改变初心。
2.“天地英雄气，千秋尚凛然。
”苏轼在《念奴娇?赤壁怀古》中描绘了周瑜在谈笑之间“_____________”的儒将气度；辛弃疾在《永遇乐?京口北固亭怀古》中用“____________”一句描绘宋武帝刘裕挥师北伐的威猛气势。
3.杜甫《登高》沉郁顿挫，“_____________”一句表达年老体衰仍漂泊异乡的惆怅，“____________”一句表现与生命衰弱的顽强抗争。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
1.李白的《蜀道难》中,“__________”用夸张手法极言山峰之高,山峰座座相连耸入云霄,而“__________”则写出了瀑布飞泻、争相喧闹的场景。
2.荀子《劝学》中表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而得以提升的句子是:“__________,__________。
”3.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,“__________,__________”两句运用典故,表达了作者怀念故友的情感,暗示了自己因世事变迁而惆怅的心情。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向,王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评:_____________,________________。
(2) 《赤壁赋》中,“___________,____________”句是苏轼借客人之口感慨生命短暂,羡慕江水长流不息。
(3)王安石在《游褒禅山记》中以“____________,___________,___________,”三句指出,只要“尽吾志”,即使不能到达,也可以无讥无悔。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《氓》中以桑叶的枯黄飘落起兴,写女子的憔悴和被弃的句子是:____________，______________。
2020高考语文一轮复习名篇名句默写
第四部分 古代诗文阅读
(三)揣摩提示语言，准确理解情境 提示性语言对正确解答情境式默写题有着至关重要的作用。 提示性语言主要包括作者、出处及题干中的叙述性语言等。 1.意象提示 一些情境式默写题列出了所填名句中的重点意象(人、事、 物等)，考生根据这些意象可准确定位所填名句。
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第四部分 古代诗文阅读
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2．(2018·高考全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但 若“____________”，饥饿的路人也不会接受；若“ ___________”， 即便是乞丐也会拒绝。 (2)白居易的《琵琶行》中“ ______________，______________” 两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。 (3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“________________， ____________________”。 答案：(1)呼尔而与之 蹴尔而与之 (2)五陵年少争缠头 一曲 红绡不知数 (3)月出于东山之上 徘徊于斗牛之间
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分析近两年名篇名句默写题的命题趋向，命题每空分不变， 只是分值有所变化；最重要的是，情境式默写越来越受到命题 人的青睐，因此应引起广大考生的特别重视。为此，我们将简 单归纳此类题型的答题方法和技巧，以帮助考生备战该考点。 从高三复习实际来看，考生出现的失误无非就是“选不准句”“写 不对字”，针对这一情况，本专题从“巧借三方法——让你选准 句”和“掌握名句默写十一大夺分策略——让你写对字”两大 方面给予点拨，以确保名篇名句默写题这一“保分题”得满分。
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高考创新一轮复习语文通用版精练：分册一+专题三+“名篇名句默写”过关检测+Word版含解析
“名篇名句默写”过关检测1．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)荀子在《劝学》中用“，”两句，强调学习对于增加人的智慧和端正人的行为的积极作用。
(2)宋濂在《送东阳马生序》中先对比自身与同学之间巨大的物质差距，接着表明自己毫无艳羡之意，然后点出原因所在的句子是：，。
(3)《陋室铭》一文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：，。
答案：(1)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣(2)以中有足乐者不知口体之奉不若人也(3)水不在深有龙则灵2．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)刘禹锡在《陋室铭》中，用“，”两句表明陋室不陋，是因为自己结交的朋友都是有学问之人。
(2)《逍遥游》中作者用“”来评价列子乘风远行时的状态；而苏轼的《赤壁赋》则用“”的想象来表现小船在宽广江面上自如漂流的状态。
(3)李贺在《雁门太守行》中从听觉上用“”一句，描写了深秋号角的声音响彻天空，从视觉上用“”一句，衬托出战士浴血奋战的悲壮。
答案：(1)谈笑有鸿儒往来无白丁(2)泠然善也浩浩乎如冯虚御风(3)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫3．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《小石潭记》中，“，”两句写出了小石潭周围枝蔓互相缠绕连接、随风摆动的样子。
(2)《琵琶行》中描写琵琶声音时而婉转流利、顺滑自然，时而冷涩低沉、呜咽断续的两句是：，。
(3)李白在《蜀道难》中以“五丁开山”的神话传说，交代了入蜀之路最终打通的两句是：，。
答案：(1)蒙络摇缀参差披拂(2)间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难(3)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连4．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是：，。
(2)荀子在《劝学》中指出，蟹虽然有“六跪”和“二螯”，但是“”，这是因为它“”。
(3)《琵琶行》中，作者因被贬江州，终年听不到丝竹之声，从早到晚满耳都是“”，虽有山歌村笛，却“”。
2020版高考语文一轮复习练出高分5语用+默写+文化常识+诗歌技巧含解析2
练出高分5 语用＋默写＋文化常识＋诗歌技巧一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。
从古代的神话传说，到工业革命时代的科幻作品，人类抵达月球是个的话题。
当人类最终抵达月球的时候，科幻小说里的月球城市，仿佛变得触手可及。
然而，面对广袤且难以企及的宇宙，前往其他行星的漫长征程又让处于航天时代早期的人们。
而今，凭借更为进步的探测技术和研究手段，我们有可能进一步了解月球。
借由“嫦娥”探月工程，中国在人类重返月球的历史进程中，已成为的角色。
“嫦娥”系列月球探测器已经完成的任务，让我们收获了精确的有关“巡天、观地与测月”的大量科学信息。
而今，即将启程的嫦娥四号又将实现人类月球探测史上第一次在月球背面的着陆器与月球车“软着陆”并开展联合探测。
为此，一颗通信中继卫星会被首先发射，以实现月球背面与地球的通信。
这项作为探月“前哨战”的步骤，与欧洲人在月球上搭建4G网络的计划可谓。
我们并不知道，嫦娥四号和未来的其他一些探测器会在月球上取得什么新的发现。
( )，并且要在电磁波只需大约1.3秒即可抵达的地方，奠下人类成为“星际物种”的第一块基石。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A．“嫦娥”系列月球探测器已经完成的任务，让我们收获了大量有关“巡天、观地与测月”的精确的科学信息。
B．“嫦娥”系列月球探测器已经完成的任务，让我们收获了有关“巡天、观地与测月”的大量精确的科学信息。
C．“嫦娥”系列月球探测器已经完成的任务，让我们收获了大量精确的有关“巡天、观地与测月”的科学信息。
D．“嫦娥”系列月球探测器已经完成的任务，让我们收获了有关“巡天、观地与测月”的精确的大量科学信息。
解析：多项定语的排列顺序为：领属定语＋时间(地点)定语＋数量词定语＋动词定语＋形容词定语＋名词定语＋名词中心语。
正确的排法为：有关“巡天、观地与测月”的(领属定语)大量(数量词定语)精确的(形容词定语)科学信息。
答案：B2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )A．但可以确定的是，我们正在重拾仰望星空的精神。
2020年高中新创新一轮复习语文特色训练：名篇名句即背即练(《劝学》、《逍遥游》、《师说》)
高中新创新一轮复习语文特色训练：名篇名句即背即练(《劝学》、《逍遥游》、《师说》)《劝学》[背原文——谨防易错字]①君子曰：学不可以已。
②青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
④积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
[易错字·写三遍][明文意——定位检索区间]①段：揭示中心论点——学习是没有止境的。
②段：以生动的比喻论述学习的意义——学习可以提高自己，改变自己。
③段：论述学习的作用，强调学习可以使人超越自身局限，弥补不足。
④段：论述学习的方法和态度：积累、持之以恒、用心专一。
[押题练——全练命题角度]1．填一句(1)人们常说“活到老，学到老”，《荀子·劝学》中的“”这句话印证了这个道理。
(2)在《劝学》中连用了“冰，水为之，而寒于水”等多个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“”的观点。
(3)孔子曰：“学而时习之。
”又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。
”荀子在《劝学》中提出“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
2．填两句(4)(2021·全国卷Ⅰ)《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“，”，是用心专一的缘故。
2020版高考语文一轮复习练出高分12语用+默写+诗歌思想+文言断句含解析
练出高分12 语用＋默写＋诗歌思想＋文言断句一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。
又是一年开学季，各大电子商务平台都摆上了醒目的宣传广告，新一轮的“开学经济”升温。
披着回租贷、培训贷等“新马甲”，校园贷借尸还魂丝毫不让人诧异。
在的畸形利益刺激下，一些不法之徒不愿舍弃这一敛财工具，总有人。
如今，大学新生步入校门，但涉世不深，( )，很容易成为不法分子的“猎物”。
对臭名昭著的变种校园贷应从重依法处理，否则那样后果不堪设想。
校园贷的危害已无需赘言，防范大学新生被坑，无非两种途径，一是让校园贷远离大学生，这需要依法严惩以身试法者；二是让大学生远离校园贷，这需要普及财商教育，特别是在大学新生的开学第一课中融入财商元素。
推进财商教育，应从早从小抓起，还应从设置课程开始，并推进财商教育，也可以多些案例分析，特别是让学生有实战体验。
一定程度上说，经过一次又一次的锤炼，学生不仅对此类诈骗，免于被骗，还能真正树立正确的财富观，对财富有更深刻的理解和把握。
在市场经济的今天，我们有理由比前人更懂得何为真正有意义的义利观，也有责任通过财商教育来涵养正确的财富观，以更好地利己利人。
把财商教育当成终身教育，是时候了。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )A．变本加厉铤而走险明察秋毫方兴未艾B．一本万利铤而走险洞若观火方兴未艾C．一本万利孤注一掷明察秋毫如日中天D．变本加厉孤注一掷洞若观火如日中天解析：一本万利：本钱小，利润大。
变本加厉：情况变得比本来更加严重。
从语境来看，用“一本万利”。
铤而走险：指无路可走时采取冒险行为。
孤注一掷：拿出所有的力量作最后一搏。
从语意来看，用“铤而走险”。
洞若观火：形容观察事物非常清楚，好像看火一样。
明察秋毫：形容眼力好到可以看清极其细小的事物。
后多形容人能洞察一切。
“洞若观火”更合语境。
方兴未艾：指事物正在发展，尚未达到止境或还没有停止，多形容新生事物正在蓬勃发展。
如日中天：比喻事物正发展到十分兴盛的阶段。
高考语文一轮专项复习练习卷-名篇名句默写(含解析)
名篇名句默写（练习）【考点一】阐释型默写一、补写出下列句子中的空缺部分。
1.《荀子·劝学》中，用“___________________，_____________________”两句说明与其仰望星空耽于空想，不如脚踏实地学习实践。
2.李白的《将进酒》中，“_____________________，__________________”两句充分肯定了“饮者”的地位，是诗人的豪情，也是他的愤激之语。
3.姚鼐的《登泰山记》文笔洗练，作者登上山顶之后，只见“，”，这两句用极少的笔墨写出了泰山山顶的雪景。
4.李白的《蜀道难》中，表明蜀地历史悠久，和外界交通不便的句子是：“___，__________。
”5.杜甫《登高》一诗中，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“，”。
6.《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是“，”。
7.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“，”的感叹，将江山之胜与怀古之情融为一体。
8.当今社会应当选拔德才兼备的人才，营造诚信和谐的社会风气，正如《礼运》所言“，”。
9.《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是“，”。
10.田园是中国古代文人的精神家园。
陶渊明在《归去来兮辞》中用“，”描写万物在春日复苏、繁荣滋长的美好景象，表达对田园生活的热爱，引发对生命的思考。
【答案】1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.古来圣贤皆寂寞惟有饮者留其名3.苍山负雪明烛天南4.尔来四万八千岁不与秦塞通人烟5.万里悲秋常作客百年多病独登台6.臣以险衅夙遭闵凶7.江山如画一时多少豪杰8.选贤与能讲信修睦9.鸣琴垂拱不言而化10.木欣欣以向荣泉涓涓而始流【考点二】衔接型默写二、补写出下列句子中的空缺部分。
1.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中指出，北伐抗金一定要做到知己知彼，若草率出兵，即使有“”的雄心壮志，也可能是“”的结局。
2.韩愈在《师说》中指出，圣人更加圣明、愚人更加愚笨的原因在于：“古之圣人”虽然才能超出一般人很多了，“______________________”；“今之众人”才智远不及圣人，却“________________”。
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“名篇名句默写”过关检测1．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)荀子在《劝学》中用“，”两句，强调学习对于增加人的智慧和端正人的行为的积极作用。
(2)宋濂在《送东阳马生序》中先对比自身与同学之间巨大的物质差距，接着表明自己毫无艳羡之意，然后点出原因所在的句子是：，。
(3)《陋室铭》一文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：，。
答案：(1)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣(2)以中有足乐者不知口体之奉不若人也(3)水不在深有龙则灵2．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)刘禹锡在《陋室铭》中，用“，”两句表明陋室不陋，是因为自己结交的朋友都是有学问之人。
(2)《逍遥游》中作者用“”来评价列子乘风远行时的状态；而苏轼的《赤壁赋》则用“”的想象来表现小船在宽广江面上自如漂流的状态。
(3)李贺在《雁门太守行》中从听觉上用“”一句，描写了深秋号角的声音响彻天空，从视觉上用“”一句，衬托出战士浴血奋战的悲壮。
答案：(1)谈笑有鸿儒往来无白丁(2)泠然善也浩浩乎如冯虚御风(3)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫3．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《小石潭记》中，“，”两句写出了小石潭周围枝蔓互相缠绕连接、随风摆动的样子。
(2)《琵琶行》中描写琵琶声音时而婉转流利、顺滑自然，时而冷涩低沉、呜咽断续的两句是：，。
(3)李白在《蜀道难》中以“五丁开山”的神话传说，交代了入蜀之路最终打通的两句是：，。
答案：(1)蒙络摇缀参差披拂(2)间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难(3)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连4．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是：，。
(2)荀子在《劝学》中指出，蟹虽然有“六跪”和“二螯”，但是“”，这是因为它“”。
(3)《琵琶行》中，作者因被贬江州，终年听不到丝竹之声，从早到晚满耳都是“”，虽有山歌村笛，却“”。
答案：(1)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍(2)非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也(3)杜鹃啼血猿哀鸣呕哑嘲哳难为听5．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)屈原在《离骚》中表达自己即便粉身碎骨也绝不改变志向的两句是：，?(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“”，但是由于行事草率，最终却“”。
(3)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中通过想象描写了快马加鞭、万箭齐发的战争场面，表达了自己“，”的人生使命和理想追求。
答案：(1)虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩(2)封狼居胥赢得仓皇北顾(3)了却君王天下事赢得生前身后名6．补写出下列句子中空缺的部分。
(6分)(1)李白《蜀道难》一诗中，“，”两句运用夸张的手法表明了自古以来秦蜀之间就少有往来。
(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，忧国忧民，表现诗人虽身处逆境仍有阔大境界和崇高理想的诗句是：，！(3)《离骚》中，屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以的句子是：，。
答案：(1)尔来四万八千岁不与秦塞通人烟(2)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(3)不吾知其亦已兮苟余情其信芳7．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《逍遥游》中，宋荣子之所以能不被外界的赞誉或非议所动，是因为他能“，”。
(2)大自然神奇秀美，令人惊叹，杜甫在《望岳》中以“，”两句气势磅礴地展示了大自然的伟力。
(3)苏轼在《赤壁赋》中借“水”“月”阐述了“变”与“不变”的道理。
从“变”的角度看“”，从“不变”的角度看“”。
答案：(1)定乎内外之分辩乎荣辱之境(2)造化钟神秀阴阳割昏晓(3)则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也8．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《锦瑟》一诗中自问自答，追忆往昔，表现诗人内心怅惘痛苦的句子是：？。
(2)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以“，”两句，描写将士们骑着骏马、拉开强弓奋勇杀敌的战斗场面。
(3)《赤壁赋》中用蛟龙、思妇听箫声后的反应来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是：，。
答案：(1)此情可待成追忆只是当时已惘然(2)马作的卢飞快弓如霹雳弦惊(3)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇9．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)老子在《道德经》里说：“千里之行，始于足下。
”《劝学》中也有以“千里”为目标，从反面强调“积累”重要性的名句：，。
(2)天宝三载，李白受权臣谗毁排挤被赐金放还。
李白离开长安之际，朋友不惜重金为其饯行，《行路难(其一)》中“，”写出宴会盛况；而李白面对奢华盛宴却“”，拔剑四顾，心绪茫然。
(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中表达英雄功绩会随时光流逝的一句是“”。
答案：(1)故不积跬步无以至千里(2)金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食(3)风流总被雨打风吹去10．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)王维在《使至塞上》一诗中，以“蓬”“雁”自比，表达内心激愤、抑郁之情的诗句是：，。
(2)杜甫《登高》中，“，”两句从听觉和视觉两方面写了夔州秋天的典型特征，猿声哀怨凄惨，沙渚色彩清淡，渲染了悲凉的气氛。
(3)韩愈《师说》中，作者认为学生不一定比不上老师，老师不一定比学生贤能的原因是：，。
答案：(1)征蓬出汉塞归雁入胡天(2)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回(3)闻道有先后术业有专攻11．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《劝学》中说，一根直木，把它烤弯成符合圆规的曲度，“”也不能再使其恢复原状的原因是“”，告诫人们只有经过学习才能增长知识、锻炼才干。
(2)李密在《陈情表》中，用“，”两句概括写出自己命运坎坷，早年遭遇不幸的人生经历。
(3)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，先写“”，以美女衬英雄；再写“”，以曹军的惨败来突出周瑜英气勃发的形象。
答案：(1)虽有槁暴使之然也(2)臣以险衅夙遭闵凶(3)小乔初嫁了樯橹灰飞烟灭12．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)杜甫的《登高》中，“”写出了诗人远离家乡、漂泊时间长的境况；“”更显得诗人形单影只，老病孤苦。
(2)《逍遥游》中，作者认为，到百里之外去要做“”的准备；到千里之外去要做“”的准备。
(3)《岳阳楼记》中描写微波时的水面月光的句子是“”；描写无风时的水中月影的句子是“”。
答案：(1)万里悲秋常作客百年多病独登台(2)宿舂粮三月聚粮(3)浮光跃金静影沉璧13．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)范仲淹《岳阳楼记》中“，”两句，借鸟欢鱼跃描绘了晴明之景。
(2)《劝学》中的“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
(3)《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：，。
答案：(1)沙鸥翔集锦鳞游泳(2)君子生非异也善假于物也(3)长太息以掩涕兮哀民生之多艰14．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《曹刿论战》中，在鲁庄公表示不虚报祭品数量，以诚信示人后，曹刿用“，”两句话来表明自己的态度。
(2)同样是描写赤壁附近的长江水，苏轼在《赤壁赋》中描写月出之后江面的景色是“，”；而在《念奴娇·赤壁怀古》中“”一句，作者用比喻手法描写出了江水的汹涌。
(3)白居易《琵琶行(并序)》中以“大弦嘈嘈如急雨”一句表现了乐声粗重的特点，以“”一句表现了乐声轻细的特点。
答案：(1)小信未孚神弗福也(2)白露横江水光接天卷起千堆雪(3)小弦切切如私语15．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)孟子在《鱼我所欲也》中写道，虽然生命是我所喜爱的，但是“，”，他认为一个人要懂得舍生取义。
(2)《赤壁赋》中，客人哀叹人生短暂，羡慕长江无穷，苏子从万物不变的角度开导他得出“”的结论，并认为这些外物“”，表现了超脱物外的旷达情怀。
(3)杜牧《阿房宫赋》中“”勾勒出阿房宫占地广阔之特点；“”则写出四川山上树木被砍伐净尽才修建起阿房宫，委婉批判了秦的奢侈腐化。
答案：(1)所欲有甚于生者故不为苟得也(2)则物与我皆无尽也而又何羡乎(3)覆压三百余里蜀山兀16．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)白居易《琵琶行(并序)》中以“”一句表现了乐声轻细的特点，以“”一句表现了乐声流畅的特点。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中，用对偶句“，”描绘出两幅对比鲜明的山间朝暮画面。
(3)韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这两句话与荀子《劝学》中的“，，”观点相同。
答案：(1)小弦切切如私语间关莺语花底滑(2)日出而林霏开云归而岩穴暝(3)青取之于蓝而青于蓝17．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)李白《蜀道难》中用“，”说明了黄鹤、猿猱这样会飞能爬的动物都难过蜀道，从而突出了蜀道之险峻。
(2)柳宗元《小石潭记》中用“，”两句写溪流曲曲折折，若隐若现。
(3)李煜《相见欢(无言独上西楼)》中，词人秋夜独登楼，举头是“”，俯首是“”。
答案：(1)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(2)斗折蛇行明灭可见(3)月如钩寂寞梧桐深院锁清秋18．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《论语》中孔子评价颜回之“贤”，将其与常人进行对比，反映他们面对困境时不同表现的句子是：，。
(2)《师说》中韩愈认为当时有些士大夫为自己的孩子挑选的老师只是“”，而不是他所说的“”。
(3)白居易《琵琶行(并序)》中，用鸟语和流水声来生动状写琵琶声的句子答案：(1)人不堪其忧回也不改其乐(2)授之书而习其句读者传其道解其惑(者也) (3)间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难19．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《论语》中的“，”，与老子《道德经》中的“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资”，都是强调从善改恶。
(2)《桃花源记》中“”，使用借代手法描写了武陵人所见的桃花源人，能说明他们的祖先“率妻子邑人来此绝境”的原因的句子是“”。
(3)杜鹃啼声哀婉，往往能传达一种凄凉之情或思念之意，是我国古诗词中常见意象。
《琵琶行(并序)》中的“”和《蜀道难》中的“”，就表达了一种凄凉之意。
答案：(1)择其善者而从之其不善者而改之(2)黄发垂髫(自云先世)避秦时乱(3)杜鹃啼血猿哀鸣又闻子规啼夜月20．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)韩愈在《师说》中揭示出士大夫耻于相师的原因。
这些士大夫认为师生之间年龄和学问都相近，如果从师，就会处于“，”的尴尬境地。
(2)苏轼《赤壁赋》结尾处主客的精神达到了本质的飞跃：“”——忘记了空间；“”——忘记了时间。
(3)在《己亥杂诗》中，龚自珍表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运的句子是：，。