高考现代文阅读分类精编：现代文阅读科普类
2020版高考语文高职总复习教材课件：现代文阅读-第一章-科学类作品阅读-一、自然科学文阅读(共58
第一段:大多介绍说明对象,提出主要观点;
第二段:大多按时间顺序说明实验、研究过程,以及遇到的 问题;
第三段:大多解释科学原理;
第四段:大多展望未来前景,或说明科学将给人们带来哪些 好处,或说明我们将面临哪些问题。
所以我们做此类文章的时候应该要掌握以下的技巧:
1.认真品读原文,标记重要信息(文字的或符号的)。 重要的文字信息主要指具有特殊指代含义的代词、内涵丰 富的词语、中心句、过渡句、感叹句,指示语、概括语、情态 语、主旨语等。这些词语或句子往往对于揭示中心思想、表达 作者观点有着举足轻重的作用,在整体阅读中不失时机地标记 它们,抓住它们,就等于抓住了做题的主动权。
三是阅读材料人文性、实用性会更强。自然科学类文章逐渐 带有很强的人文性，可读性很强，语文味更浓，如2016年的 《抗生素滥用是所有人的事》，可读性增强，更贴近生活。
【考纲解读】
根据2018年《广东省高职高考<语文>科考试大纲》可知, 现代文阅读材料选自课外,其中考查的内容包括以下八部分:
(1)理解文中重要词语的含义。 (2)理解文中重要句子的含义。 (3)筛选并整合文中的信息。 (4)分析文章的结构,把握文章思路。 (5)归纳文章的内容要点,概括中心意思。 (6)分析概括作者在文中的观点态度。 (7)评价文章的思想内容。 (8)鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。
【答案】 A 【试题分析】 完成本题,要充分理解题目中“温暖”的含义,原 文侧重指出镭元素发现的价值和意义,故从物理性状上说其“放出电 光”既不符合事实,更不会是拟定标题的本意。故选A。
【例题3】 (2009年广东高职高考题)阅读下面的现代 文,完成9~11题。
向居维先生道歉 黎先耀
高考语文现代文阅读专练(15)科普文阅读(Word版,含答案)
科普文阅读一、(2017《考试说明》新题型)阅读下面的文字，完成1～3题。
(12分)开隧道的矿蜂——斑纹蜂[法]法布尔矿蜂是细长形的蜜蜂，腹部的底端有一条明显的沟，沟里藏着一根刺，遇到敌人来侵犯时，这根刺可以沿着沟来回地移动，以保护自己。
红色的斑纹蜂是矿蜂的一种，雌蜂的斑纹是很美丽夺目的，细长的腹部被黑色和褐色的条纹环绕着。
它的巢往往建在结实的泥土里面，因为那里没有崩塌的危险。
每到春天，它们就成群结队地来到一个地方安营扎寨。
每个蜂群数量不一，最大的差不多有上百只。
每只蜜蜂都有自己单独的一个巢。
这个巢除了它自己以外，谁也不可以进去。
如果有哪只不识趣的蜜蜂想闯进别人的巢里，那么主人就会毫不客气地给它一剑。
因此，大家都各自守着自己的家，谁也不冒犯谁，这个小小的社会充满了和谐的气氛。
一到四月，它们的工作就不知不觉地开始了。
唯一可以显而易见地证明它们在工作的，是那一堆堆新鲜的小土山。
至于那些劳动者，我们外人是很少有机会看到的。
它们通常是在坑的底下忙碌着，有时在这边，有时在那边。
我们在外面可以看到，那小土堆渐渐地有了动静，先是顶部开始动，接着有东西从顶上沿着斜坡滚下来，一个个劳动者捧着满怀的废物，把它们从土堆顶端的开口处抛到外面来，而它们自己却用不着出来。
五月到了，太阳和鲜花带来了欢乐。
四月的矿工们，这时已经演变成勤劳的采蜜者了。
我们常常看到它们满身披着黄色的尘土停在土堆上，而那些土堆现在已变得像一只倒扣着的碗了，那碗底上的洞就是它们的入口了。
它们的地下建筑离地面最近的部分是一根几乎垂直的轴，大约有一支铅笔那么粗，在地面下约有六寸到十二寸深，这个部分就算是走廊了。
在走廊的下面，就是一个小小的巢，大概有四分之三寸长，呈椭圆形。
小巢内部都修葺得很光滑，很精致。
可以看到一个个淡淡的六角形的印子，这就是它们做最后一次工程时留下的痕迹。
它们用什么工具来完成这么精细的工作呢？是它们的舌头。
我曾经试图往巢里面灌水，看看会有什么后果，可是水一点儿也流不到巢里去。
2022版高考语文总复习第一部分现代文阅读专题二实用类文本阅读第4讲科普文课件
科普文的语言要和其文体特征有机地结合起来。科普文章要注意语言的严 谨性,这是由其科学性决定的。但是,语言的严谨性并不代表一定要板着面孔 说话,科普文章重在普及科学,所以它的语言除了准确严谨外,往往还具有趣 味性、形象化、通俗易懂的特点,以便帮助读者轻松愉快地理解科学知识。
技法突破 1.赏析科普文的标题
语体、句式方面考虑。如口语的活泼、短句的干净利落等。
赏析语言 ①从遣词造句力求精确、合乎语法习惯方面考虑。②从所运用的 的准确性 专业术语、科学解释准确无误、毫无歧义方面考虑。③从所引用
的事实确凿、数字具体方面考虑。
典例 阅读下面的文字,完成问题。 古怪的重水
①1942年,正当第二次世界大战在欧洲大陆激烈进行的时候,英国的间谍部 门却把注意力集中于挪威南部某荒凉小镇的一家看起来很普通的小工厂。这 家小工厂里,并没有隆隆的机器声,也没有高高的烟囱,只有来自当地水力发 电厂的电线和自来水管。它在静悄悄地生产着一种神秘的重要物资,德国军 队重兵防守,但这家小工厂还是被英国间谍炸掉了。德国人马上调集专家抢 修,花了9个月的时间,小工厂又开始了神秘的生产。1944年,德国军队极为秘 密地把小工厂的产品运走。但那产品最终还是先后被英国间谍的定时炸弹
第4讲 科普文
科普就是科学普及的简称。科普文章大致可分为两种:一种是科学说明 文,一种是科学小品文。
1.科学小品文
概念
科学小品文是一种以科学为题材的小品文。它用文学笔法来写,融科学性 、知识性、趣味性、娱乐性为一体,使读者在文学欣赏中获得科学知识。 科学小品文一般短小精悍,通俗易懂,语言丰富多彩,形式生动活泼。这类文 章能活跃思维,丰富知识,开阔视野,受广大读者的喜爱。
续表
语言 特点
科普文要以优美的画面、富于诗意的形象来表达科学的内容。它避免教科 书式的说教,而常常采用口语化的语言,用比喻、拟人等手法,生动活泼、情 趣盎然地介绍科学知识。阅读过程中应该关注其语言特点,命题者常会在这 些地方设置考题。
高考语文一轮复习 第3部分 现代文阅读 专题13 第三讲 科普文和报告
6．科普文章的特点 (1)内容的科学性：科普文章的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须 准确。 (2)文笔的生动性：文笔的生动性是科普文章区别于一般说明文的主要标志。主要表现为：一是要善于 记叙和描写，二是要善于穿插趣闻，三是要善于运用修辞。 (3)语言的通俗性：它以普及科学知识为己任，所以它必须深入浅出、通俗易懂地解释、介绍、表现科 学内容。 7．科普文的结构 科普文章强调科学性，首先就要注意思维的严密。思维的严密不仅表现为内容上的科学准确，还表现 在写作的条理和整个文章的布局安排上。结构的合理性正是作者思维严密的外在表现，从熟悉到陌生，从 现象到研究，从本质到应用，作者层层深入地展现着科学的行文思路，既条理清晰地体现了行文科学严谨 的特点，又符合人们认识事物的习惯和规律。考查时，有时着眼于全篇，有时着眼于局部。
8．科普文的语言 科普文章的目的在于普及科学知识，所以它的语言除了准确、严谨外，往往还具有趣味性、形象化、 通俗易懂的特点，以便深入浅出地帮助读者轻松愉快地理解科学知识。 围绕科普文章语言特点的考查，历来是高考的重点。凡是考查科普文章阅读，很少有不涉及科普文语 言这个考点的。 9．科普文的标题 科普文章在于普及科普知识，有时为了引起读者的兴趣，使人们乐于接受所介绍的科普知识，科普文 章的作者还经常在标题的拟定上下功夫。有一个新颖、引人入胜的题目，自然会让人们眼前一亮。所以科 普文章的标题的新颖程度、感染力如何，很大程度上决定着一篇文章被人们接受的程度。因此，针对科普 文章的标题进行设题，就成了高考中常见的考查内容。
⑦作比较：把两种或两种以上同类或异类事物作比较，通过对共同点或差异点的分析，达到说明事物 本质的目的。(好处：突出或强调被说明对象的特点)
⑧列数字：列举数字说明事物特征。(好处：使说明准确无误，科学具体，令读者信服) ⑨打比方：运用比喻的修辞手法，借事物之间的相似点，形象地说明事物的性质特征。 ⑩摹状貌：用生动形象的语言具体描绘事物的特征。
高考语文——科普文阅读
·
09高考
现 代 文 实 用 类 文 本 阅 读 备 考 指 导
整体感知作品，理解文章的主要内容。 2. 整体感知作品，理解文章的主要内容。 深入研读课文，概括文章的内容要点。 3. 深入研读课文，概括文章的内容要点。 反复揣摩语言，增强感悟语言的能力。 4. 反复揣摩语言，增强感悟语言的能力。 文学中有科学，科学中有文学， 文学中有科学，科学中有文学，这是科普作品 的独特之处。揣摩科普作品的语言， 的独特之处。揣摩科普作品的语言，不仅可以 加深对语言运用的理解，增强感悟语言的能力， 加深对语言运用的理解，增强感悟语言的能力， 而且还有助于更深刻地理解领会科普作品中的 科学知识。 科学知识。 作家卞毓麟认为，科普文章要“文字规范， 作家卞毓麟认为，科普文章要“文字规范，流 畅而生动，决不盲目追求艳丽和堆砌辞藻。 畅而生动，决不盲目追求艳丽和堆砌辞藻。也 就是说，文字具有朴实无华的品格和内在的美” 就是说，文字具有朴实无华的品格和内在的美” 梦天集》后记） 准确、简明，生动、 （《梦天集》后记） [准确、简明，生动、 活泼] 活泼]
原因——结果 结果 主要——次要 原因 主要 次要 整体——部分 概括——具体 整体 部分 概括 具体 现象——本质 特点——用途 现象 本质 特点 用途 总说——分说 分说——总说 总说 分说 总说
·
科普文章相关知识
科普文章跟科学论文不同：跟科学说明文相比， 科普文章跟科学论文不同：跟科学说明文相比， 科学小品的趣味更浓， 科学小品的趣味更浓，它的趣味性不仅体现在题 材上，更多的是体现在通过多种表现手法而渲染、 材上，更多的是体现在通过多种表现手法而渲染、 强化出来的种种情趣上。首先， 强化出来的种种情趣上。首先，科学小品标题要 生动活泼，富有新意。其次， 生动活泼，富有新意。其次，科学小品要借助文 学表现手法来加强它的趣味性。例如： 学表现手法来加强它的趣味性。例如： 运用形象化的比喻来表达知识内容， 形象化的比喻来表达知识内容 ①运用形象化的比喻来表达知识内容，使文章写 拟人化的手法也 得生动形象，引人入胜。 运用拟人化 得生动形象，引人入胜。②运用拟人化的手法也 能使科学的小品富有情趣。 能使科学的小品富有情趣。③把科学知识编织成 为有情节的小故事 让读者通过想象， 小故事， 为有情节的小故事，让读者通过想象，在阅读故 事中认识和掌握科学知识， 事中认识和掌握科学知识，这也是科学小品产生 趣味的一种表现手法。 趣味的一种表现手法。
高考语文专题(19)科普文章阅读及答案
专题十九科普文章阅读[学法——理清顺序，品味语言] [视情选学，有备无患] [把握文体特征]明结构，快读文；知特点，准做题科普文章近乎以前提到的科技说明文，指研究自然科学及技术方面的文章，包括物理学、化学、植物学、矿物学、生理学和数学等以及它们大大小小、远远近近的分支。
近几十年来，众多的边缘学科的形成，更使这一领域日新月异，令人目不暇接。
科普文章的阅读成为高考中现代文阅读的重要组成部分。
因此，本专题从把握科普文章的定义与文体特点入手，让考生学会阅读科普文章，并运用基本的阅读方法掌握科普文章的内容概要。
一、科普文章的内涵科普就是科学技术普及的简称。
人类的科学和技术活动，包括两个方面：一是科学技术的研究与开发，二是科学技术的传播与人才培养。
因此，科普是科技工作的重要组成部分。
科普文章就是把人类研究开发的科学知识、科学方法，以及融化于其中的科学思想和科学精神，通过多种方法、多种途径传播到社会的方方面面，使之为公众所理解，用以开发智力、提高素质、培养人才、发展生产力，并使公众有能力参与科技政策的决策活动，促进社会的物质文明和精神文明建设。
二、科普文章的类别科普文章大致可分为两种：一种是科学说明文，一种是科学小品。
高考试卷中的选文大多采用科学小品，科学小品是带有文学色彩的科技说明文，形式简短，内容通俗，语言既准确简明又形象生动，融知识性与趣味性于一体。
这里主要介绍科学小品的相关知识：1．科学小品的概念科学小品是一种以科学为题材的小品文。
它用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。
科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩、形式生动活泼，读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。
2．科学小品的主要特点(1)内容的科学性科学小品的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。
写科学小品的目的就是向人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。
新高考语文中“科普文章类文本阅读专项训练”的类型分析及答案
新高考语文中“科普文章类文本阅读专项训练”的类型分析及答案一、科普文章类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：因为宇宙辽阔无垠，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位——米、英里等等已经没有意义。
我们用光速来量度距离。
一束光每秒钟传播18．6万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长。
一束光从太阳传播到地球用8分钟的时间，因此我们可以说，太阳离我们8光分。
一束光在一年之内约穿过10万亿公里的空间，这个单位称为1光年。
地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方，也不是一个典型的地方。
任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的。
唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。
相比之下，行星，恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。
假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1/l033。
在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的”。
可见天体是多么宝贵。
（摘编自卡尔·萨根《宇宙的边疆》）材料二：现代大爆炸理论目前是解释宇宙起源的主流理论，它预测我们身处的这个宇宙来自于暴胀，即在宇宙大爆炸发生后的极短时间内，宇宙以指数形式膨胀。
宇宙学家普遍认为，一旦开始，在宇宙中的某些区域内，它就永远不会停止。
在这些区域内，量子效应会使暴胀永远进行下去。
所以从整个宇宙来看，暴胀的过程是没有终点的。
在这个被称作“永恒暴胀”的理论中，我们的可观测宇宙只是一个宜居的“口袋宇宙”，是一个暴胀已经停止而恒星和星系得以形成、生命得以出现的局部区域而已。
2017年接受采访时，霍金表示：“永恒暴胀理论通常预测我们的宇宙像是一个无限的分形，其中布满被暴胀海洋分隔开的不同的口袋宇宙。
一个口袋宇宙中的物理和化学定律可能和另一个口袋宇宙中的定律完全不同，这样就共同组成了一个多重宇宙。
”在采访中，霍金表示他不是多重宇宙理论的支持者，“因为如果多重宇宙中不同的宇宙太大甚至是无限大的话，这个理论不可能被检验。
2022年高考语文中“科普文章类文本阅读专项训练”的类型分析含答案
2022年高考语文中“科普文章类文本阅读专项训练”的类型分析含答案一、科普文章类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下列小题。
笙的前身是“和”。
“和”，甲骨文写作，，左边表示形，如同笙的样子，右边的“禾”字表示读音。
“和”并不是一个单纯的符号，而是取象于笙这件和谐共鸣的乐器。
“笙，生也，象物贯地而生也。
”作为乐器的“笙”，通“生长”的“生”，有万物生发的意思。
笙斗就像大地，簧片像种子，笙苗就像生长出来的万物。
当我们演奏笙的时候，一呼一吸好似一阴一阳，与《道德经》的“万物负阴而抱阳，冲气以为和”殊途同归。
这说明了笙与道家文化“天人合一”观念的同一性。
《齐物论》中讲到了“地籁”“人籁”“天籁”三位一体的和谐观念，“籁”字也是笙的名字。
笙发音，气振簧鸣，气停音止，恰恰蕴藏着天地间万物欢歌的含义。
笙可以中和那些个性鲜明的民族乐器，如唢呐、二胡、琵琶等。
这些乐器独奏的时候，往往能给人留下深刻的印象，但在合奏的时候，若个性过分夸张，反而让彼此间无法交融。
有了笙，这种问题就能得到一定程度的缓解。
因为笙的每一个音，都用两个以上的音组合起来演奏。
这种多音组成的传统和声具有很宽的泛音频谱，可以补偿合奏中缺失的频段，让音乐听起来更加丰满圆融。
二胡的滑音，唢呐的嘹亮，鼓的高亢，《十面埋伏》里一把琵琶就能演绎出千军万马，这些音乐表达对于笙来说，都是望尘莫及的。
笙是簧片乐器，这种发音原理决定了它的局限性。
但笙奏出的音乐虽然直接但不僵硬，可以委婉但决不谄媚妖娆，这种疏朗简洁的艺术魅力，是其他乐器所无法比拟的。
笙的这种音乐之美，恰恰是庙堂之气与君子之义的绝佳表现：喜不必得意忘形，悲不必哭天抢地。
中国古代士大夫阶层习惯用一种有节制的优雅姿态来抒发内心的感情。
这种细腻而深刻的处置，或许就是我们祖先面对无常人生的淡定和从容。
清朝人评价姜夔的词如“瘦石孤花，清笙幽磬”，唐代《游春台诗》中亦有“凤凰三十六，碧天高太清”。
这里的凤凰，指的就是笙。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考现代文阅读分类精编：现代文阅读科普类高考现代文阅读分类精编：现代文阅读科普类?
高考现代文阅读分类
阅读下面的文字，完成6～9 题。
人类衰老之谜有了新发现
衰老是每个人都必须面对、因而十分关心的问题。
众所周知，人的身体在到了25岁以后就开始进入一个逐渐衰老的阶段，身体的各项机能随着年龄的增长而下降。
但衰老的原因又是什么呢？
在医学上，人的衰老分为程序性衰老和非程序性衰老。
程序性衰老是指由遗传基因的原因导致的衰老。
遗传基因作为生物信息的源泉，它像程序一样控制着一个人的生长、发育、成熟，包括衰老和死亡。
研究表明：在基因程序中，人的寿命平均在一百二、三十岁左右。
但我们在现实生活中看到的情况是，大部分人的寿命只有七、八十岁。
为什么两者之间会有这么大差距呢？这就涉及到另外一个概念：非程序性衰老。
由于环境、营养和疾病等原因，人体的老化速度加快，缩短了基因程序的进程而提前进入衰老，这就是非程序性衰老，也是我们重点研究的对象。
大量科学研究表明，人体非程序性衰老与血液微循环下降有直接关系。
微循环是指直接参与组织、细胞物质能量交换和信息传递的血液、淋巴液在人体毛细血管和微淋巴管中的体液循环。
它
涵盖了生命活动的基本功能。
那么，微循环下降为什么会引起衰老呢？
这是因为我们的血液有两个重要作用：一是供应氧气营养、二是代谢废气废物。
在血液中，血红细胞扮演着最为主要的角色。
通过大量计算机显微血相检测我们发现：大多数青少年人的血红细胞都是圆润饱满、中间透亮、分散活跃的；而大多数中老年人的血红细胞往往干瘪灰暗、结团成串、变异畸型，呈现出脱水衰老的状况。
研究表明，人体毛细血管的直径通常只有3.5微米，而正常血红细胞的直径为7.2微米，比毛细血管直径大一倍的血红细胞要想顺利流过毛细血管，就必须圆润饱满、分散活跃、中间透亮，具有很好的变形能力。
反之，变异畸形、干瘪灰暗、缺乏活力、粘连在一起的血红细胞很难流到人体组织器官的毛细血管和末端部位，从而造成微循环下降，进而导致人体组织和器官种种衰老和病变现象的产生。
6．下列对原文有关内容的理解和分析不符合原文意思的一项是（）
A. 在医学上，人的衰老是由程序性衰老和非程序性衰老两种因素共同控制的结果。
B. 程序性衰老是指由遗传基因的原因导致的衰老。
C.在医学上，程序性衰老控制的人类寿命远远长于人类的实际平均寿命。
D.环境、营养和疾病等对人类寿命的控制作用远远大于基因程序的控制作用。
6.D（文中并没有将两者的作用大小进行比较的意思，说法没有依据。
）
7.下列对文中划线部分的理解不完全正确的一项是（）
A.微循环是一种体液循环。
B.参与微循环的主体是人体所有的血液以及淋巴液。
C.微循环发生在人体的毛细血管和微淋巴管中。
D.微循环涵盖了生命活动的基本功能。
7.B（"所有的"不对，应该是"直接参与组织、细胞物质能量交换和信息传递的血液、淋巴液 "。
）
8.下列关于人类血红细胞的说法不符合原文意思的一项是（）
A.血红细胞是血液中最为重要的组成部分，血液供应氧气、代谢废物等作用都要依靠血红细胞来完成。
B.血红细胞从形状上分为两类：一类是圆润饱满、中间透亮、分散活跃的，另外一类是干瘪灰暗、结团成串、变异畸型的。
C.由于血红细胞直径大于毛细血管的直径，所以不具备很好的变形能力的血红细胞很难进入毛细血管病参与微循环。
D. 血红细胞的病变会造成微循环下降，进而导致人体组织和器官种种衰老和病变现象的产生。
8.B（"两类"的说法不准确，这两种形状应该是血红细胞在
不同阶段呈现出来的外观特征。
）
9．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（）A.在科学发展的一定阶段，通过改变基因的方式提高人类平均寿命不一定可行，但改善环境、营养等因素，防止其对人类的血液循环带来不利影响是完全可以做到的。
B.人类在进入25岁以后，血红细胞就会立即发生病变，由圆润饱满变得干瘪灰暗，由分散活跃变得结团成串，从而导致难以进入毛细血管，造成微循环障碍。
C.血红细胞的病变一方面可能导致人体氧气和营养成份供应不足，另一方面又会导致体内废物和毒素、杂质无法正常排解，进而导致其他器官的病变。
D.对于人类衰老之谜的破解，有助于我们用医学的方法提高人类的平均寿命，从而打破"宿命论"。
9.B（"立即"应为"逐渐"）。