三年级上册美术课件-17多彩的民间美术 人美版
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17《多彩的民间美术》【课件】
第 三 展 厅 ： 年 画
四 川 绵 竹
天 津 杨 柳 青
山 东 杨 家 埠
江 苏 桃 花 坞
年画是中国画的一种，始于古代的“门神画”， 中国民间艺术之一，亦是常见的民间工艺品之一。 清光绪年间，正式称为年画，是中国特有的一种绘 画体裁，也是中国农村老百姓喜闻乐见的艺术形式。 大都用于新年时张贴，装饰环境，含有祝福新年吉 祥喜庆之意，故名。
第 四 展 厅 ： 刺 绣
苏绣
蜀绣
粤绣
湘 绣
刺绣在生活中的应用
艺术实践：
欣赏《生命花树》和本 课其他的民间美术作品，从 形象、色彩、图案、寓意、 用途等方面进行评述。
小小评论家
.我了解民间美术是人民喜闻乐见 的艺术。
.谁描述得最清晰？哪位同学评述 得最全面？
我们家乡的民间美术
中国结
挂 门 笺
鸡——吉 莲——连
连年有余
这些小动物造型，你知道代表什么意思吗？
福
吉
余 喜
把图案组合起来，你能看出它的寓意吗？
五福临门
吉庆有余
喜上眉梢
把这三个图案加起来你又想到了什么？
“猫”与“耄”，“蝶”与“耋”，
均为谐音。牡丹有“富贵花”之
耄
称。故中国民间将猫、蝶和牡 丹合在一起，称为“耄耋富贵”。
耋
古人常以牡丹、蝶、猫之图组 成图案，赠送老年长者，取其
木旋玩具 柳 编
美术三年级上册 人美版
谢谢!
美术三年级上册人美版
第课多彩的民间美术
中 国 民 间 美 术
民间美术是广大劳动人民制作的， 以装饰美化节日环境，丰富民间风俗活 动为目的，并在日常生活中广泛应用的 美术形式。
我国的民间美术品类广博而丰富， 剪纸、年画、刺绣、玩具、雕塑是其中 最具代表性的艺术样式。
人美版小学美术三年级上册 民间面塑 课件(共43张PPT)
•
绛州花馍，造型比较夸张，塑造造型别致，尤其以“走兽花馍”最为出色。
绛州面塑
面塑欣赏
在我国的陕西、河北、山西等地，几乎人人都是制作礼馍、面花 的高手，其尤是年长的奶奶，技艺更是高超。
面人欣赏
面
塑第
制 作
六 章
面塑配方
•
我这里有几个配方，好多年了，分别取自多处：
•
1、面粉250g 、糯米粉50g、食盐25g、防腐剂15g 、甘油25g、开水300g
一般风俗中的面塑
忻州面塑
• 忻州面塑，是流传于这个地域内的民间传统艺术活品它深藏于民间、扎根于民间，成为当地的 工艺品之一。
•
忻州一带地域内，春节期内要敬神蒸供。春节前，把发好的面团，捏制成佛手、石榴、莲
花、桃子、菊花、马蹄等各种形状的供物。通称之为“花馍”。
忻州面塑
绛州面塑
• 绛州，即今日新绛县，是晋南平原上的一个县份。这一带历史上盛产小麦，一直是山西省小麦、 棉花产地。所以，逢年过节，这里的家家户户都要用上等的小麦磨成面粉，捏制出千姿百态的 面塑欢渡节日。由于这里的面塑注重彩色点染，花色绚丽，所以当地人称之为“花馍”。
•
无论是枣山、饭山还是花糕，可说是在这一隆重的节日中，乡间的百姓们自己创作的一种心
灵崇拜物，一种寄托心愿的方式。至于钱龙，则是一种类似于蟾的三足想象动物，表达民众一种
向往富裕的思想。有些地方在腊月廿三祭灶时还要灶马灶鸡等作为供奉。这些供物既是供品又是
崇拜物，实质上仍是食品，未了总要分而食之的。正是这些复合性功能使它成为一种最易普及、
民 人
间美 版 三
面年 级 上
塑册 课 件
学情分析
面塑这一民间艺术形式在我国有着悠久的历史。 它扎根华夏土地,充满泥土气息,无论是造型、构图 还是色彩点染,都有一种和黄土地一样的粗犷美、朴 实美、深厚美和广袤美。学生学习面塑不应该仅仅 要求他们会用面塑的方法制作动物,而是要通过面塑 这一形式,重点培养学生概括能力、夸张想象能力、 创作型思维能力和动手能力。
《丰富多彩的民间美术》
头大身子小的 人体结构，细 腻的描绘，绚 丽的色彩。
欢乐的气氛， 吉祥与成才的 寓意。
Page 18
蝙蝠（福）
鹿（禄）
寿（寿桃、寿 星公）
寓意象征老人 长寿安康
（门 神）
旧时农历新年贴于门 上的一种画类。用以 驱邪辟鬼，卫家宅， 保平安，助功利，降 吉祥等，是民间最受 人们欢迎的保护神
之一。
民间美术的传统纹饰
◇云纹 ◇水纹 MIN JIAN MEI SHU DE CHUANG TONG WEN SHI
◇回文 ◇火纹 ◇花草纹 ◇鸟纹
想一想：你还知道哪些民间传统纹饰？
Page 24
云纹
Page 25
水纹
回纹
火纹
鸟纹
花草纹
作业：
画一画民间美术的传统纹饰 ，或者你自己设计一幅吉祥 画，颜色要丰富，主题要突 出。
丰富多彩的民间美术
RU YI JI XIANG DE MIN JIAN MEI SHU
民间美术的重要 形式
◇年画 ◇泥塑 ◇木雕
◇刺绣 ◇剪纸 ◇砖雕
Байду номын сангаас
想一想：你还知道哪些民间美术形式？
年画
年画
刺绣
泥塑
剪纸
木雕
民间美术的主题寓意
RU YI JI XIANG DE MIN JIAN TU AN
Page 31
参考：
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三年级上册美术课件-第17课 多彩的民间美术 ▏人美版 (共28张PPT)
看，谕小学生走进罗汉堂写生的情境
请欣赏：小朋友画的宝光寺罗汉 想一想，他们表现的罗汉表情怎么 样？
我们也来试试？通过仔细观察，画 画宝光寺罗汉，注意表情的刻画。
拓展
请你利用周末或者节假日在家长的陪同下 ，游览宝光寺。在罗汉堂里感受古代艺术 家杰出创造的美。如果时间允许，可以线 描写生几尊泥塑罗汉。
这是哪里，你去过吗？你能给大家讲讲你游览的感 受吗？
你知道宝光寺罗汉的表现形式属于泥塑中的哪一张形式？ （彩塑贴金）
像现实中的人物、真实、细腻……
生活气息，浓郁芬芳造型夸张震撼力强Fra bibliotek请思考：
人物的表情、神态，在面部哪些部位最能 体现出来？ 为什么古代艺术家能塑造出这些千姿百态 、栩栩如生的罗汉形象？
宝光寺罗汉面貌各异，神情不一，表 情丰富。之所以给人如此强烈的感受， 是因为古代艺术家善于观察生活中的 人物，抓住了影响表情、神态的眉毛、 眼睛、嘴巴、肌肤等部位的刻画，要 么真实的表达，要么大胆地夸张、变 形。
古代艺术家之所以能够塑造出这些千姿百 态、神情不一的罗汉形象，是源于对生活 的观察。你从这儿有什么启发？
人美版美术三年级(上册)第17课 多彩的民间美术课件
娃娃骑象（布）现代 陕西省
民间艺术通常选用什么材料进行制作的 ？
金鱼风筝（绢、竹） 现代 北京
不倒娃（泥、纸）现代 山东省
分析比较
民间美术作品大都造型粗犷、质朴、生动，注重装饰性，取舍细 节，高度概括。 色彩方面，大胆使用热烈、艳丽的色彩，以红、黄、蓝、黑为主 。
制作材料方面，多使用民间生活中常见的布、泥、木、竹等自然 原始材料，乡土气息浓厚。
多彩的民间美术
1
多彩的民间美术
〖〖〖〖 兴观分拓 趣察析展 导分比延 入析较伸 〗〗〗〗
2
猜谜语
一个公公精神好， 从早到晚不睡觉， 身体虽小力气大， 千人万人推不倒。
不倒娃（泥、什么推不倒？ 说一说 不倒翁的材料和寓意。
返回
观察分析，自主探究。
鸟（麦秸、毛线）现代 河北省
金鱼风筝（绢、竹）现代 北京 不倒娃（泥、纸）现代 山东省
娃娃骑象（布）现代 陕西省
我们家乡民间又有什么样的美术呢？
变脸 现代 四川省 蜀绣 （绢、线）现代 成都
抬滑杆儿 （剪纸）现代 四川 草编 （龙泉柏合镇） 现代 成都
分析比较
找出这些民间艺术的共同点？ 它们在造型、色彩上有什么特点？
鸟（麦秸、毛线）现代 河北省
返回
民间美术欣赏
陀螺 木质敲打小人
彩棒 泥人
民间美术欣赏
大
打
阿
年
福
糕
大 阿 福
草编蚱蜢
兔儿爷
小学美术课件-第17课多彩的民间美术-人美版(18张PPT)ppt课件
人美版·美术 三年级上册 第17课
门神 （秦琼 敬德）木板年画 河北武强
门神和对联
鸡——吉
剪纸 连年有余（北京）
鱼——余
莲——连
布老虎
兔儿爷
绣花鞋垫
土家织锦——西兰卡普
刺绣
剪纸
雕塑
年画
玩具
... ...
我们身边的民间美术：
土家布鞋
土家竹编
傩面具
谢谢聆听~
任务卡1 作品：剪纸《连年有余》
任务卡4 作品：绣花鞋垫
• 问题1：你知道它是怎样做出来的吗？是用 什么材料制作的？
• 问题2：你家里有这件物品吗？是谁做的？ 它有什么用？
任务卡5 作品：西兰卡普（包包） • 问题1：猜一猜它起源于哪个少数民族？ • 问题2：摸一摸，猜一猜它是怎样做出来的？
同学们
来学校和回路上要注意安全
• 问题1：这件作品是什么颜色？给你什么样 的感受？
• 问题2：这件作品上有什么？分别代表什么 意思？
任务卡2 作品：玩具《布老虎》 • 问题1：摸一摸，它是用材料做的？ • 问题2：你想拥有它吗？为什么？
任务卡3 作品：雕塑《兔儿爷》 • 问题1：猜猜它通常出现在哪个节日上？ • 问题2：摸一摸，它是用材料做的？
门神 （秦琼 敬德）木板年画 河北武强
门神和对联
鸡——吉
剪纸 连年有余（北京）
鱼——余
莲——连
布老虎
兔儿爷
绣花鞋垫
土家织锦——西兰卡普
刺绣
剪纸
雕塑
年画
玩具
... ...
我们身边的民间美术：
土家布鞋
土家竹编
傩面具
谢谢聆听~
任务卡1 作品：剪纸《连年有余》
任务卡4 作品：绣花鞋垫
• 问题1：你知道它是怎样做出来的吗？是用 什么材料制作的？
• 问题2：你家里有这件物品吗？是谁做的？ 它有什么用？
任务卡5 作品：西兰卡普（包包） • 问题1：猜一猜它起源于哪个少数民族？ • 问题2：摸一摸，猜一猜它是怎样做出来的？
同学们
来学校和回路上要注意安全
• 问题1：这件作品是什么颜色？给你什么样 的感受？
• 问题2：这件作品上有什么？分别代表什么 意思？
任务卡2 作品：玩具《布老虎》 • 问题1：摸一摸，它是用材料做的？ • 问题2：你想拥有它吗？为什么？
任务卡3 作品：雕塑《兔儿爷》 • 问题1：猜猜它通常出现在哪个节日上？ • 问题2：摸一摸，它是用材料做的？
(三上)美术优秀课件-17多彩的民间美术 ｜人美版 PPT(26页)
余
富贵
多彩的民间美术
+ +
吉庆有余 富贵平安
又 能把 想这 到些 什图 么案 ？组
合 起 来 ， 你
利用图案的形象特点，传达美好愿望。
多彩的民间美术
探究学习 汇报分析
从形象、色彩、纹饰、寓意、用途， 五个方面分析你拿到的民间美术作 品，并填写完成资料卡，五分钟后 上台汇报。
1、今天你学习到了什么？ 2、谈谈你对民间美术的认识。
多彩的民间美术
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
人美版美术三年级上册17多彩的民间美术(教学)(共14张PPT)
多彩的民间美术
多彩的民间美术
人面蛙
仔细观察人面蛙是怎么创作出来的？
多彩的民间美术
民间剪纸艺人运用夸张的手法， 创作出极富想象力的综合形象。
剪纸中的狮子利用了什么方法，表现得这么顽皮可爱？
多彩的民间美术
由剪纸衍生了……
刺绣
蓝印花布
剪纸有民间艺术活化石之称。
陶瓷装饰
皮影
多彩的民间美术
课后思考
分析这些民间美术作 品，有哪些相同之处？ 又有什么区别？
你知道什么是民间美术吗?
吉 福 余
点击图片 这些小动物造型，你知道代表什么意思吗？
把这些图案组合起来， 你又能想到什么？
+
吉庆有余
+
+
耄耋（m à o di é ）富贵
利用图案的形象特点，传达美好愿望。
鸡——吉 鱼——余
连年有余
莲——连
多彩的民间美术
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寓意
美好的愿望
用途
年节装饰
巩固知识 比眼力
√①
④
√②
⑤
③
√⑥
√
① ④
② ⑤
√
√
③ ⑥
①②
③
√
√
④
⑤⑥
√
√
① ④
②
③
⑤
⑥
√√
纹
饰
植物
多 彩 的 民 间 美 术
动物
多彩的民间美术
人物
多 彩 的 民 间 美 术Biblioteka 抽象多彩的民间美术
纹饰含有一定的寓意。 这些造型你们知道代表什么意思？
福
吉
余
富贵
多彩的民间美术
+ +
吉庆有余 富贵平安
又 能把 想这 到些 什图 么案 ？组
合 起 来 ， 你
利用图案的形象特点，传达美好愿望。
多彩的民间美术
探究学习 汇报分析
从形象、色彩、纹饰、寓意、用途， 五个方面分析你拿到的民间美术作 品，并填写完成资料卡，五分钟后 上台汇报。
1、今天你学习到了什么？ 2、谈谈你对民间美术的认识。
多彩的民间美术
《生命之树》
鲜艳 绚丽
找一找，民间美术作品还使用了哪些色彩？
多彩的民间美术
五元素 五行
这些颜色能让你联想到什么东西？
多彩的民间美术
《生命之树》
《生命之树》
《生命之树》
《生命之树》
《生命之树》
《生命之树》
作品名称 《生命之树》
颜色
鲜艳 单纯
造型
夸张
纹饰
花朵和抽象纹样
多彩的民间美术
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。