声母k教学课件
汉语拼音gkh公开课课件
汉语拼音gkh公开课课件一、引言汉语拼音作为汉字的注音工具，对于学习汉语、提高普通话水平具有重要意义。
在我国，汉语拼音已成为基础教育阶段的重要内容，也是推广普通话、提高国民素质的重要手段。
汉语拼音中的声母gkh，是学习者需要掌握的基础知识。
为了帮助广大学习者更好地理解和掌握汉语拼音gkh，我们特此制作了本公开课课件。
二、汉语拼音gkh的发音方法1.g的发音方法声母g是舌根音，发音时，舌根紧贴上颚，形成阻碍，然后迅速打开，让气流从口腔中冲出，声带振动。
发音时，要注意舌根与上颚的接触要紧密，气流冲出时要迅速。
2.k的发音方法声母k也是舌根音，发音方法与g相似，但k的发音比g更为清晰、有力。
发音时，舌根紧贴上颚，形成阻碍，然后迅速打开，让气流从口腔中冲出，声带振动。
发音时，要注意舌根与上颚的接触要紧密，气流冲出时要迅速。
3.h的发音方法声母h是喉音，发音时，喉部放松，气流从喉咙中冲出，声带不振。
发音时，要注意喉部放松，气流冲出时要均匀。
三、汉语拼音gkh的发音规律1.gkh在音节中的位置声母gkh在音节中位于元音前面，如“ga”、“ka”、“ha”。
2.gkh与韵母的搭配声母gkh可以与单韵母、复韵母、鼻韵母搭配，如“ge”、“k”、“han”。
3.gkh的发音变化在发音过程中，gkh有时会发生音变现象，如“g”在“j、q、x”前面时，发音变为“zh、ch、sh”，如“gjiang”（讲）。
四、汉语拼音gkh的练习方法1.发音练习学习者可以通过模仿标准发音，进行gkh的发音练习。
可以先从单韵母开始，如“ga”、“ka”、“ha”，然后逐步过渡到复韵母、鼻韵母，如“ge”、“k”、“han”。
2.词语练习学习者可以通过朗读词语，来巩固gkh的发音。
可以选择一些常用的词语进行练习，如“国家”、“开心”、“好人”。
3.句子练习学习者可以通过朗读句子，来提高gkh的发音水平。
可以选择一些简单的句子进行练习，如“哥哥开车”、“妈妈喝水”。
声母k教学课件
双音节练习
练习1
ka-ke、ki-ko、ku-kua
练习2
kau-kei、kui-kuo、kua-kue
句子练习
练习1
ka ke ki ko ku, kuai le ma?
练习2
zhe shi wo de da ke, wo ai le ma?
03
声母k的书写规则
笔画顺序
Байду номын сангаас笔画顺序一
从上到下，先写竖，再写左斜横 ，最后写右斜横。
发音位置不准确
有些人在发音时位置不准 确，导致发音不标准。纠 正方法是通过模仿正确的 发音位置，反复练习。
气流过快或过慢
有些人在发音时气流过快 或过慢，导致发音不清晰 。纠正方法是通过控制好 气流速度，保持稳定。
02
声母k的拼音练习
单音节练习
练习1
ka-ke-ki-ko-ku
练习2
kua-kau-kei-kui-kuo
选择题练习
总结词
选择题练习可以帮助学生更好地理解声 母k的发音和用法。
VS
详细描述
教师可以准备一些包含声母k的选择题， 让学生从多个选项中选择正确的发音或用 法。例如，“下列哪个词语的声母是k？ ”、“下列哪个词语的发音不是以k开头 ？”等。
听音辨析练习
总结词
听音辨析练习可以帮助学生更好地掌握声母 k的发音特点。
04
声母k的辨析与运用
与其他声母的辨析
声母k与g的辨析
声母k发音时舌根不接触软腭， 而声母g发音时舌根紧贴软腭， 通过这个区别可以清晰地区分k
和g的发音。
声母k与h的辨析
声母k发音时没有明显的摩擦音 ，而声母h发音时伴随有轻微的 摩擦音，通过这个区别可以区分
声母g-k-hppt课件
b ɑp
y
w
5 ɡkh
声母宝宝悄悄的和我们玩起了捉迷藏，他 们都藏在这幅图画里，快把他们找出来吧！
状元成才路 状元成才路
我会读 鸽子
状元成才路 状元成才路
ɡ 鸽子鸽子 ɡ ɡ ɡ， 9字带钩 ɡ ɡ ɡ。 状元成才路
状元成才路
像个花环 ɡ ɡ ɡ，
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
倒写6字 ɡ状元成才路 ɡ ɡ。
状元成才路
k 水草蝌蚪 k k k， 像把机枪 k k k。
喝水
状元成才路 状元成才路
h 小孩喝水 h 状元成才路 像把椅子 h 元成才路
状元成才路
h h， h h。 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
读一读： 9 字 带 钩 ɡ ɡ ɡ
水草蝌蚪k k k 像把椅子h h h
四线三格 上格 中格 下格
我会写
cɡ
状元成才路 状元成才路
l
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
k状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
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声母gkh课件(2024)
23
06
声母gkh在句子中的应 用
2024/1/29
24
含有声母gkh的常见句子
哥哥给我买了一本书。
你看，那只小狗在花园里玩耍。
我们一起喝咖啡吧。
2024/1/29
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含有声母gkh的复杂句子
昨天晚上，我在回家的路上遇到 了一群孩子在公园里高声歌唱。
尽管困难重重，他还是坚持不懈 地努力工作，最终获得了成功。
为学生后续的语文学 习打下基础。
2024/1/29
提高学生的语音意识 和语音能力。
4
课件内容概述
介绍声母gkh的发音部位和发音方法 。
提供大量的例词和例句，帮助学生更 好地理解和运用声母gkh。
2024/1/29
通过图片、音频和视频等多媒体手段 展示声母gkh的发音过程。
设计多种练习和互动环节，让学生在 轻松愉快的氛围中学习和掌握声母 gkh。
h的常见拼写形式有
ha、he、hu、hai、hei、hui、hao 、hou、han、hen、hang等。
k的常见拼写形式有
ka、ke、ku、kai、kei、kui、kao、 kou、kan、ken、kang等。
2024/1/29
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03
声母gkh的发音练习
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单音节发音练习
2024/1/29
实践应用
鼓励学生们将所学的声母gkh知识 应用到实际生活中，如通过拼写名 字、编写故事等方式，提高语言运
用能力和表达能力。
持续学习
希望学生们能够保持对语言学习的 热情和兴趣，持续不断地学习和进 步，为未来的学习和生活打下坚实
的基础。
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THANKS
声母k教学课件范文.ppt
k
课件
k 课件
k
蝌蚪咬草k k k
课件
笔顺：一笔竖 二笔左斜右斜
k
lk课件小白鸽来自ɡē)，天上飞。小蝌(kē)蚪(dǒu )，水中游(yóu)。 小白鸽(ɡē)，爱(ài)唱歌(ɡē)， 小蝌(kē)蚪，爱游泳(yǒng)，
课件
课件
kǎ ké kú
小朋友读得可真棒呀!
课件
瓜 guā
Xiǎo gē zi gū gū gū
小 鸽 子， 咕 咕 咕，
xiǎo kē dǒu yuɑn yuɑn dù
小 蝌 蚪， 圆 圆 肚，
Xiǎo hé shuǐ huā lā lā
小 河 水， 哗 啦 啦，
xiǎo péng yǒu xiɑo hā hā
小 朋 友， 笑 哈 哈。
课件
清清的河水中， 一只只小蝌蚪 在水草丛中做游 戏．
课件
声母 介母 韵母 三拼音节
课件
ɡ—ɑ ɡ– u–ɑ
声母 介母 韵母
课件
(两拼音节)
ɡɑ ɡuɑ
三拼音节
ɡ–u–ɑ ɡuɑ
声轻介快韵母响 三音连续很顺当
课件
k-u-a—kua k-u-o—kuo
guā
guō
kuā
课件
课件
小青蛙,guā guā guā 小白鸽,gū gū gū 好孩子,kuā kuā kuā
课件
hé huā
荷花
ɡē ɡe
哥哥
mm 妈妈
dì di
弟 课件 弟
hé
哥哥 弟弟 荷花
课件
课件
hé
哥哥画荷花。
kn
弟弟看哥哥画画。
课件
花哥弟个画
汉语拼音g、k、h、j、q、x学习PPT课件
▲读音节要注意： 声母要读得短些轻一些，韵母要读得大声响亮。
j—— i q——i x——i
ji jī jí jǐ jì
qi qī qí qǐ qì
xi xī xí xǐ xì
组词说话
j-ü-ju
q-ü-qu
x-ü-xu
j、q、x真淘气， 见了ü眼就抹去。
j—ü→ju q—ü→qu x—ü→xu
弟弟
hé
哥哥 弟弟 荷花
哥哥画荷hé花。 弟弟看k n哥哥画画。
小朋友们，你 们知道我的名
字吗？
跟 我 一 起 读：
……
小朋友们, 那么你们知道 我的名字吗？
跟 我 一 起 读：
会写它吗？
小朋友们, 猜猜我读什
么？
跟 我 一 起 读：
本你 子会 上写 写了 写吗 看？
gkh
.
g h
k
g
bái gē
白鸽
k
kē dǒu
蝌蚪
h
hē shuǐ
喝水
gē gé gě gè gū gú gǔ gù
Kē ké kě kè kū kú kǔ kù
hē hé hě hè hū hú hǔ hù
·
g ā gā ￣
(两拼)
声母 介母 韵母 三拼音节
拼读方法:声轻,介快,韵母响,三拼连读很顺当.
jū jú jǔ jù qū qú qǔ qù xū xú xǔ xù
看谁接得又快又准
一把椅子 h h h 9字带钩 g g g 水草蝌蚪 k k k 像个叉叉 x x x
左上半圆 q q q
母鸡捉虫 j j j
猜猜我是谁
xǐ jī qì qù jú xǔ
找找好朋友
声母k教学完整课件
声母k教学完整课件一、教学内容本节课选自《汉语拼音教程》第三章第三节，主要内容包括声母k的发音要领、练习及其与韵母组合形成的拼音。
详细内容涵盖声母k 的发音口型、声带振动方式、常见韵母搭配，并通过典型例词巩固发音。
二、教学目标1. 让学生掌握声母k的正确发音方法，并能准确读出含有k的拼音。
2. 培养学生正确书写声母k及其拼音组合的能力。
3. 通过实践练习，使学生能够熟练运用声母k进行词语拼读和句子表达。
三、教学难点与重点1. 教学难点：声母k的发音口型和声带振动方式的掌握。
2. 教学重点：声母k与不同韵母的组合运用，以及相关词语的拼读。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、卡片。
2. 学具：拼音练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个含有声母k的故事，引发学生对声母k的关注，激发学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解声母k的发音要领，配合PPT展示发音口型和声带振动方式，让学生直观地了解。
3. 示范：播放标准普通话录音，让学生跟读，教师适时纠正发音错误。
4. 练习：组织学生进行声母k的发音练习，两人一组相互检查，巩固发音。
5. 例题讲解：选取典型例题，讲解声母k与不同韵母的组合，如“卡（kǎ）”、“看（kàn）”等。
6. 随堂练习：让学生朗读和拼写含有声母k的词语，及时给予反馈和指导。
六、板书设计1. 声母k的发音口型、声带振动方式示意图。
2. 常见声母k与韵母组合的拼音示例。
3. 相关词语和句子示例。
七、作业设计kǎ（卡）、kàn（看）、kē（科）、kè（客）、kù（酷）2. 答案：见课后作业答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的发音和书写表现，针对问题进行个别辅导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集含有声母k的词语，进行家庭作业，加强实践运用。
组织学生参加拼音比赛，提高学习兴趣和积极性。
重点和难点解析1. 声母k的发音口型和声带振动方式。
2024年秋一年级语文上册统编教材课改新版汉语拼音5《g k h》教学课件PPT
ké ké ké ɡū ɡū ɡū
统编版一年级上册
语文公开课 交流教研课件
5 ɡkh
ɡ
mk h
bf t
d nl
p
找一找， 图上哪些词语 拼读要用到这 三个声母呢？
hé
hē
h
小荷
喝水
kě
口渴
gē
ɡ 白鸽
k
kē
蝌蚪
ɡē 哥哥
kè 课本
hú 湖水
白鸽白鸽 ɡ ɡ ɡ，
飞来飞去唱着歌。
蝌蚪蝌蚪 k k k，
水中玩得多快乐。
一把椅子 h h h，
小荷口渴把水喝。
我会写
→ →
kuò
huǒ
nán ɡuā wú huā ɡuǒ huā duǒ hú luó bo bō luó 南瓜 无 花 果 花朵 胡萝卜 菠萝
mā mɑ hé bà bɑ zài xīn shǎnɡ hé huā
妈妈和爸爸在欣赏荷花。
ɡē ɡe zài huà huà
哥哥在画画。
dì di zài kàn ɡē ɡe huà huà
ɡ u ā ɡuā
声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
2.声介合母拼读法
ɡ ɡu u ā ɡuā
3.介韵合母拼读法
ɡ u uā ā ɡuā
→ →
三拼音节
k-u-ɑ—kuɑ
kuā
ɡ-u-o—ɡuo ɡuō
三拼音节
ɡ-u-ɑ—ɡuɑ h-u-ɑ—huɑ
→ →
ɡuà
huá
三拼音节
k-u-o—kuo h-u-o—huo
cɡ
写法：两笔写成，先写左半圆，再写竖左弯。
k
我会写
lk
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A
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声母 介母 韵母 三拼音节
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ɡ—ɑ ɡ– u–ɑ
声母 介母 韵母
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(两拼音节)
ɡɑ ɡuɑ
三拼音节
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ɡ–u–ɑ ɡuɑ
声轻介快韵母响 三音连续很顺当
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小青蛙,guā guā guā 小白鸽,gū gū gū 好孩子,kuā kuā kuā
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蝌蚪咬草k kBiblioteka kA5笔顺：一笔竖 二笔左斜右斜
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小白鸽(ɡē)，天上飞。
小蝌(kē)蚪(dǒu )，水中游(yóu)。 小白鸽(ɡē)，爱(ài)唱歌(ɡē)， 小蝌(kē)蚪，爱游泳(yǒng)，
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小朋友读得可真棒呀!
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瓜 guā
Xiǎo gē zi gū gū gū
小 鸽 子， 咕 咕 咕，
xiǎo kē dǒu yuɑn yuɑn dù
小 蝌 蚪， 圆 圆 肚，
Xiǎo hé shuǐ huā lā lā
小 河 水， 哗 啦 啦，
xiǎo péng yǒu xiɑo hā hā
小 朋 友， 笑 哈 哈。
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清清的河水中， 一只只小蝌蚪 在水草丛中做游 戏．
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荷花
ɡē ɡe
哥哥
mm 妈妈
dì di
A弟 弟
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哥哥 弟弟 荷花
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哥哥画荷花。
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弟弟看哥哥画画。
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花哥弟个画
荷花 哥哥 弟弟 十个 画画
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kè
下课
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小朋友们再见啦!
欢迎下次再到拼
音王国里来!
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