德育答辩开题报告.doc
德育答辩开题报告范文与表格
北京理工大学2011级本科生德育开题报告提纲满载着希望起航***我经历过每一个中学生都经历过的一个谎言,那就是高中老师在讲台的,那一个个对大学生活的描述:想上什么课就上什么课,想什么时候起床就什么时候起床,想参加什么活动就参加什么活动,想交怎样的女朋友就交怎样的女朋友….以至于我们对大学的生活是,垂涎思想,卯足了劲的学习,想早早踏入这个天堂般的地方.于是乎,高中的日子,就像梭一般,一窜而过。
直到我满载着希望,来到大学校门前,才开始思念高中时候的一切。
没有了那一块属于我的座位,没有一个叫做同桌的欢喜冤家,没有一群抬头就能看见的同学,成堆的试卷,无穷尽的作业,每一次考试的比拼。
记忆中的高中,前半段写满了”疯”,后半段写满了”苦”。
疯是逃离苦逼的初中的释放,而苦是为之前疯狂高中生活的赎罪,高中时一段有少儿变为青年的过程,而大学则是有青涩的青年变为理性的成年的过程.依旧记得在电脑上看到了我的档案被北京理工大学提之后的感觉.很有意思的是,在很早的时候爸爸曾打印了一大叠各个学校的介绍,而我却只拿了两份,一份是北航,另一份便是北理.一眼之缘,便奠定了我心中的梦想。
一个高中，我有了一个算是不错的结局。
但我更应该明白的是,我的人生之路才刚刚开始启航。
如今人们对大学的理解已偏失太大，社会上对大学的舆论也颇为不好。
我也经常看到有说:“大学生事最好的职业”“大学是人生最快活的时光”之类的话语,大家似乎都觉得大学是我们经历的高三的苦之后,来回馈我们的努力的时候.我们都丢失了一份对大学更全面的认识。
在我看来,大学是一个很重要的过程.我们在此期间要完成青年学生逐渐融入社会的一个过程.经历了这个过程之后,我们不再是衣来伸手饭来张口的宝贝疙瘩,我们要担起一份对自己对社会对他人的责任.接触社会,了解社会,融入社会.一直以来,我所希望的,便是能成为国之栋梁.而回望在大学中的这半年，大一上学期时期的我，想法比较单一。
单纯地从别人那里知道大学是没有过多的负担和压力的。
德育论文答辩两分钟发言稿
德育论文答辩两分钟发言稿尊敬的领导，老师和评委，大家好！德育是学校教育的重要组成部分，是培养学生健全人格和良好品德的根本任务。
今天，我很荣幸有机会在这里向大家介绍我对德育工作的见解和思考。
我将从德育的定义、重要性、实施方法和未来展望等方面进行阐述。
首先，我想谈一谈德育的定义。
德育是指在学校教育中，通过一系列的教育活动和组织管理，培养学生的品德修养和健康人格，使其成为具有高尚道德和良好习惯的公民。
德育是一种全面的教育，包括思想道德教育、情感品德教育、行为习惯教育等多个方面。
其次，我想强调德育的重要性。
在当今社会，德育越发凸显其重要性。
随着社会的发展，价值观念的多元化和道德观念的淡化，让德育面临更大的挑战。
因此，我们必须认识到德育对学生成长的影响和重要性，通过优秀的德育工作，培养学生正确的人生观、世界观和价值观，使他们成为有担当、有责任心的社会主义建设者和接班人。
接下来，我将谈到德育工作的实施方法。
德育工作不能仅仅停留在口号和形式，而是要结合教育实践，切实加强德育工作。
首先，我们要加强师德建设，老师要以身作则，起到榜样的作用。
其次，我们要多角度、多途径地进行德育教育，例如通过课堂教育、课外活动、家庭教育、社会实践等形式，全方位地培养学生的良好品德。
最后，我们要加强学生自律教育，鼓励学生自觉遵守学校的规章制度，并形成良好的自制力和自觉性。
最后，我想展望一下未来德育工作的方向。
我认为，未来的德育工作将更加注重个性化教育，因材施教，从而更好地培养学生的独立自主、自律自爱的品格。
同时，德育工作也需要结合现代信息技术，充分利用互联网和多媒体资源，提高德育教育的覆盖面和有效性。
此外，学校还需要加强与家庭和社会的合作，形成社会共同育人的良好局面，共同培养学生的良好品德。
谢谢大家！以上就是我对德育工作的见解和思考，希望能够得到您的认可和支持。
谢谢！。
德育课题开题报告开场白和结束语
德育课题开题报告开场白和结束语摘要：一、开场白1.尊敬的评委老师2.感谢学院给予的机会3.介绍课题研究的背景和意义二、课题研究的目标和内容1.德育课题的定位2.研究目标和意义3.研究内容和方法三、课题研究的进度安排1.研究阶段划分2.各阶段具体任务3.时间节点和预期成果四、课题研究的可行性分析1.研究团队的专业背景2.相关研究基础和经验3.资源保障和外部支持五、结束语1.表达课题研究的信心和决心2.感谢评委老师的关注和支持3.表示将全力以赴，确保课题研究取得成功正文：尊敬的评委老师：您好！首先，请允许我代表课题组的全体成员，感谢学院给予我们这次德育课题开题报告的机会。
在接下来的时间里，我们将详细介绍课题研究的背景、目标、内容、进度安排和可行性分析，希望得到您的指导和支持。
一、开场白我国历来重视德育工作，认为德育是培养合格人才的基础。
随着社会的发展，德育工作面临着许多新的挑战。
本课题旨在研究新形势下德育工作的特点和规律，为提高德育工作的针对性和实效性提供理论支撑。
二、课题研究的目标和内容1.德育课题的定位本课题将围绕新形势下德育工作的重点和难点，结合教育实践，探讨德育工作的新理念、新方法和新途径。
2.研究目标和意义通过本课题研究，旨在提出一套符合我国国情、具有时代特征的德育工作策略，为学校、家庭和社会共同参与德育工作提供参考。
3.研究内容和方法本课题将采用文献研究、案例分析、调查研究等方法，全面分析新形势下德育工作面临的挑战和机遇，为德育改革提供理论依据。
三、课题研究的进度安排1.研究阶段划分本课题研究分为四个阶段：课题申报与立项、文献综述与理论研究、案例分析与实证研究、总结与成果提炼。
2.各阶段具体任务（1）课题申报与立项：明确课题研究的目标、内容和方法，撰写开题报告。
（2）文献综述与理论研究：梳理国内外相关研究，明确研究框架，撰写研究报告。
（3）案例分析与实证研究：选择具有代表性的德育实践案例，进行深入剖析，撰写研究报告。
德育答辩开题报告(2023版)
德育答辩开题报告尊敬的评委们：您们好！我是，今天非常荣幸地向您们展示我所选择的德育答辩开题报告。
本报告将从以下几个章节进行阐述：目的和背景、问题描述、相关研究、研究方法、预期成果和实施计划。
一、目的和背景在当前社会背景下，培养学生的阳光心态、积极进取的精神品质以及良好的道德修养已成为学校德育工作的重要任务之一。
离不开德育答辩开题报告的研究和实践，即通过问卷调查、实地观察等方法，深入分析学生的德育水平和问题，提供解决方案，从而推动学生的全面发展。
二、问题描述在学生中，存在一些常见的问题，如缺乏智慧、纪律意识不强、道德观念淡薄等。
这些问题影响了学生的学习和成长，也对社会产生了不利影响。
因此，我们需要深入了解这些问题的原因和解决方案，为学校德育工作的提升提供可操作性和实用性的建议。
三、相关研究在过去的几年中，许多研究都与学生的德育问题有关。
这些研究主要探讨了德育策略的实施、学生行为问题的原因和解决办法等方面。
然而，这些研究多缺乏具体指导和操作性，我们有必要在此基础上开展更具针对性的研究。
四、研究方法为了解决上述问题，我们将采取问卷调查、实地观察等方法进行研究。
问卷调查将广泛收集学生和教师的意见和建议，以了解他们对学校德育工作的看法。
而实地观察则可以更直观地观察到学生的行为和表现，以得出更准确和客观的结论。
五、预期成果和实施计划通过我们的研究、调查和观察，我们期望可以得出以下几点成果：一是深入了解学生德育问题的原因和表现，为进一步开展德育工作提供依据。
二是提出具体的解决方案和策略，以改善学生的道德行为和品质。
三是为学校德育工作的制定和实施提供可行性建议和参考。
为了达到以上目标，我们将制定详细的实施计划，包括研究时间安排、数据收集方式、数据分析方法等。
我们还将与学校相关部门和老师合作，以确保研究的顺利进行和成果的有效实施。
附件：本文档涉及的附件包括问卷调查表、实地观察记录表等。
详细内容请参见附件。
法律名词及注释：⒈德育：指的是通过教育手段培养学生的道德修养和情操，使其形成正确的价值观、丰富的人格和良好的社会行为。
德育答辩报告发言稿范文
德育答辩报告发言稿范文
尊敬的评委老师，各位领导，亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能站在这里，向大家分享我对德育工作的一些思考和经验。
在过去的一年中，我们在学校的德育工作中，取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。
下面我就来谈一下我的看法和建议。
首先，在德育工作中，我们应该重视学生的品德培养。
在学校，学生不仅要学习知识，还要培养良好的品德品质。
作为老师，我们要起到榜样的作用，用自己的言传身教来影响学生，引导他们树立正确的人生观和价值观。
其次，德育工作要注重激发学生的内在动力。
不是简单地罚分奖分，而是通过引导和教育，让学生明白做人做事的道理，自觉遵守校规校纪。
同时，我们也要关注学生的心理健康，引导他们树立正确的人生观和价值观，增强自我管理和自律意识。
最后，德育工作需要全校师生的共同努力。
学校是一个大家庭，要营造和谐的校园环境，需要老师、家长和学生共同努力。
通过学校的德育工作，让学生在良好的环境中茁壮成长，培养他们的爱心和责任感，成为有益于社会的人才。
在未来的德育工作中，我会继续努力，不断提高自身素质，为学校的德育工作贡献自己的力量。
同时，我也希望全校师生能够共同努力，共同营造一个和谐温馨的校园环境。
谢谢大家！。
德育答辩范文
德育答辩范文一、引言尊敬的评委老师们，大家好！我是XX学校的XX，在此感谢评委们的到来，今天我将围绕德育的重要性和如何开展德育活动展开发言。
二、德育的重要性1. 德育的定义和作用德育是指通过学校的教育活动，促进学生思想品德、行为习惯、人际关系等各个方面的全面发展。
德育不仅是学校教育的重要组成部分，对学生的综合素质提升和社会责任感培养起着至关重要的作用。
2. 德育对学生的影响德育教育能够帮助学生树立正确的价值观和道德观，培养学生的良好品德和人格特质，使其在成长过程中能够具备正确的人生观、价值观和责任感。
此外，德育还能够提高学生的自理能力、团队合作能力和创新能力，为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。
三、学校开展德育活动的措施1. 制定科学的德育计划学校制定了科学合理的德育计划，并根据学生的特点和需求，结合教学内容和活动安排，制订出一系列的德育活动。
2. 建设德育教育平台学校建设了德育教育平台，包括德育教室、德育角、德育电子版等，为学生提供展示机会和交流平台，让学生能够在平等、自由的环境中进行个性发展和德育成长。
3. 强化德育师资力量学校注重培养德育师资力量，加强德育教师培训和交流，提高教师的专业素养和教育能力，以提供更好的德育教育服务。
四、德育活动的开展1. 学生社团组织学校设立了各类学生社团组织，如环保社、志愿者协会等，让学生通过社团活动锻炼自己，培养团队合作精神和领导才能。
2. 课程融入德育教育学校将德育教育融入各个学科的教学中，通过具体的案例和活动，让学生在实践中感受到德育的重要性，提高他们的道德观念和价值观。
3. 主题德育活动学校定期开展主题德育活动，如“传统文化周”、“志愿者活动日”等，让学生在实践中体验到传统文化的魅力和志愿服务的意义。
五、德育活动的效果与展望1. 具体成效学校德育活动的开展取得了一定的成效。
学生的综合素质得到了提高，道德行为规范，学生关系融洽，学校的学风建设得到了有效推进。
德育答辩模版
德育答辩模版
在当今社会，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的健康成长。
德育
作为教育的重要组成部分，扮演着至关重要的角色。
在这篇文章中，我们将探讨德育的重要性以及如何培养学生的健康成长。
首先，德育的重要性不言而喻。
一个人的品德和行为举止直接影响着他的成长
和未来。
德育不仅仅是对学生进行道德教育，更是要引导他们树立正确的人生观、价值观和行为准则。
只有通过德育教育，学生才能够成为有担当、有责任感、有社会责任感的人才。
其次，培养学生的健康成长是教育的根本任务。
学校不仅仅是知识的传授场所，更是学生成长的摇篮。
只有在一个良好的德育氛围中，学生才能够健康成长，才能够形成积极向上的人生态度和价值观。
德育教育不仅仅要注重学生的学业成绩，更要注重他们的品德修养和心理健康。
最后，我们要重视德育教育的实施。
学校要注重德育教育的全面性和系统性，
要将德育教育融入到学校的教学、管理和日常生活中。
同时，家庭和社会也要共同努力，共同关注学生的德育成长，形成齐抓共管的良好局面。
总之，德育教育是教育事业中不可或缺的一部分，它关系着学生的成长和未来。
我们要重视德育教育的重要性，共同努力，为学生的健康成长创造良好的环境和条件。
让我们共同努力，培养出更多有担当、有责任感、有社会责任感的人才，为社会的进步和发展贡献力量。
德育开题报告(5篇)
德育开题报告(5篇)【篇一】德育开题报告《学校课程的开发与管理研究》课题，已经聊城市教育科学规划领导小组批准，正式列为聊城市“十一五”教育科学规划重点课题。
今天我们召开课题开题会，对课题的研究工作进行部署和安排，从现在起，全面启动课题的研究工作。
一、课题的提出自全国“九五”规划实施以来，全国中小学德育课题研究工作开展得轰轰烈烈，在各级科研部门的正确领导下，各地投入了大量的人力、物力资源，德育工作进一步加强，广大小学生热爱祖国，积极上进，刻苦学习，朝气蓬勃，乐于接受新知识和新事物。
但是，也应该看到面对国内外形势的新变化、教育改革与发展的新任务和小学生思想教育工作的新情况，德育工作还不适应小学生身心发展的新特点，不适应社会生活的新变化，不适应全面推进素质教育的新要求。
思想教育的方法和手段滞后，针对性和实效性不强，没有形成符合社会发展、学生年龄特点及品德形成规律的具体、连贯、层次化的德育目标和德育内容，在教育方法上，多单项、直接、正面灌输或简单的照本宣科，教育的针对性不强。
在一些学生仍然存在“是非观念模糊、法制观念淡薄、缺乏理想追求、自我中心严重、自控能力差、知行脱节”等问题。
因此，加强“学校德育课程的开发与管理研究”这一课题是刻不容缓的。
二、课题研究的意义开展德育实效性研究就是要探索提高德育效果的途径，本课题的意义就在于通过研究找到如何使学校的德育有效，如何让学生信服学校的德育。
通过研究从理论上弄清提高德育实效性的重要性、必要性和紧迫性，了解当前学校、家庭、社会在学生德育中所扮演的角色，找出存在的问题，从理论上阐述学校、家庭、社会如何相互配合已取得德育的最大效果，探讨学校各部门及班主任、科任教师之间如何相互配合以提高学校德育效果，摸索学校有效开展德育的最佳方法。
在实践上，一是通过研究探索建立学校、家庭和社会相互配合的互相促进的学生德育工作网络机制，使家庭和社会的教育与学校的教育相互协调、良性互动、形成合力，防止5+2=0现象的发生，建立起第一道防线。
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德育答辩开题报告
转瞬间，一学期的大学生活已飘逝，多年以后，当回想半年感悟、思考和体会，你是否会发现它们是那样地弥足珍贵，在读过《大学青春人生2006届本科毕业生优秀德育集》，听罢大学青春人生优秀学生事迹报告会后，你的心里是否已有一股力量在悄悄的萌动?在新奇、悸动、喜悦陆陆续续恢复平静的现在，你是否应该静静的思考点什么?你的大学、青春、人生应该有怎样的色彩?当你回首这段往事时，你的记忆是空白、模糊还是丰富?
凡事预则立，不预则废，优秀德育答辩中记录的内容和报告团成员讲述的内容是师兄师姐们对大学的回顾和反思，大家即将撰写的德育将是对大学的展望和憧憬，站在师兄、师姐肩膀上的你们究竟望到了怎样的未来?
我们给你们准备了一份由问题组成的提纲，意在抛砖引玉。
请在回答这些问题的过程中构思并撰写一篇德育开题报告，对大学的生活进行认真的规划和设计，切莫低估了自己的实力，因为求其上而得其中，求其中而得其下。
1、你觉得高中时那些特质促使你在高考中获得了成功(请至少列举5点)?(10分)
2、你觉得你性格中有哪些弱点需要改进(请至少列举5点)?(10分)
3、进入大学后你感觉到了哪些压力(请至少列举5点)?(10分)
4、在大学校园里你看见了哪些不文明行为(请至少列举5点)?(10分)
5、你将如何面对大学中可能遇到的挫折?(10分)
6、你如何看待大学生就业难的问题?(10分)
7、你在4年后要实现哪些目标(请至少列举10项)?(40分)
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