七年级信息技术上册 第2课《信息技术及其发展趋势》学案 川教版ok
[名校联盟]四川省宜宾市兴文县香山中学七年级上学期信息技术 第二课信息技术及发展趋势 教案
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第二课信息技术及发展趋势一、教材及学情分析信息技术对信息的获取、加工、表达、发布、交流管理等的现代科学技术。
初中主要学习信息科学常识和常用信息技术，学生对信息技术很感兴趣，但信息技术是什么不太明白，本节主要从总体上给学生认识信息技术。
为以后学习具体的信息处理技术提供理论基础认识。
二、教学目标·知识目标1.了解信息技术的发展历程和发展趋势2.了解利用信息技术获取、加工、管理、表达与交流信息。
3.认识信息技术的重要作用与人类社会的关系。
4.激发学生了解、掌握并应用先进技术的热情。
·技能目标 1.了解信息的发展有关知识。
2.利用网络查找有关信息知识。
3.了解信息的发展趋势·情感目标通过利用搜索查找信息发展、信息技术与其它科学，发展方向，让学生感受信息的重要性，体验信息时代发展快速的感受。
培养同学们的团结、协作、相互交流的学习精神。
三、重点难点重点：了解如何对信息进行获取、传递、处理的各种技术难点：知道信息技术的发展历程(五次革命)。
四、教学准备1.准备有关信息传输媒介的音像资料。
2.有条件的可用网络教室上网搜索有关知识。
五、教学建议建议课时：1课时。
六、教学方法：任务驱动法、讲授知识、学生相互讨论、交流共同协作完成，教师辅导。
七、教学教程：一、引入：1．学生你们上过网吗？（同学们大部分回答上过？接着问下面的问题。
）2．你们知道上网是获取了什么？回答：概括起来各种信息（引入课题）今天我们就一起来学习信息的发展和趋势的知识。
二、信息技术发展历程你们是如何感受到信息？(学生能说出信息的交流方式、媒介、形式) 在我们现实生活中，我们往往急要交流方便快捷，因此才有了电视，电话，手机。
而现在我们可以在因特网上交流，突破了以往人们在信息交流中所受到的时空限制，极大的丰富了信息内容和表现形式。
对信息的获取、加工、存储、表达、管理、交流、发布等处理的信息技术，先后经历了5次革命。
(学生活动：分小组讨论完成下面的表格内的内容，特别对发生年代及科学家一栏提示上网查找或通过其它方法获取)教师可准备有关信息发展阶段的图片或者挂图。
初中信息技术川教七年级上册 走进信息技术第 2 节 信息技术及其发展
第2节信息技术及其发展教学目标：1、了解信息技术及其发展2、了解新一代信息技术教学重点：信息技术的发展过程、计算机系统的组成教学难点：新一代信息技术教学内容：一、信息技术的发展信息技术包括：计算机技术和通信技术，二者相辅相成，互相促进和发展二、计算机系统组成计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。
硬件系统主要由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备组成。
软件系统包括在硬件系统上运行的各类程序、数据和文档资料。
指导学生完成P7任务一三、互联网互联网，英文是internet,又称国际网络，属于传媒领域。
指的是网络与网络之间所串连成的庞大网络，这些网络以一组通用的协议相连，形成逻辑上的单一巨大国际网络。
互联网始于1969年美国的阿帕网。
这种将计算机网络互相联接在一起的方法可称作“网络互联”，在这基础上发展出覆盖全世界的全球性互联网络称互联网，即是互相连接一起的网络结构。
互联网并不等同万维网，万维网只是一建基于超文本相互链接而成的全球性系统，且是互联网所能提供的服务其中之一。
互联网已成为共享资源，交换信息的重要渠道之一，电子邮件就是互联网的一个典型应用。
四、物联网物联网(The Internet of Things,简称IOT)是指通过各种信息传感器、射频识别技术、全球定位系统、红外感应器、激光扫描器等各种装置与技术，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程，采集其声、光、热、电、力学、化学、生物、位置等各种需要的信息，通过各类可能的网络接入，实现物与物、物与人的泛在连接，实现对物品和过程的智能化感知、识别和管理。
物联网是一个基于互联网、传统电信网等的信息承载体，它让所有能够被独立寻址的普通物理对象形成互联互通的网络。
物联网技术广泛应用于智能家居、智能物流、智慧农业等领域。
五、云计算云计算是面向用户按需提供计算、存储与通信服务的技术，可节约信息处理和使用的成本。
云计算(cloud computing)是分布式计算的一种，指的是通过网络“云”将巨大的数据计算处理程序分解成无数个小程序，然后，通过多部服务器组成的系统进行处理和分析这些小程序得到结果并返回给用户。
信息技术及其发展 教学设计 川教版(2019)初中信息技术七年级上册
信息技术及其发展教学设计
任务三：小组讨论，交流分享你所了解的计算机硬件和软件知识。
（三）互连网
一台台独立的计算机通过遍布全球的网络连接在一起就形成了互联网。
互联网为我们提供了丰富的信息资源，成为同学们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要工具。
同时，网络中的不良信息也会影响中学生的身心健康。
任务四：请你谈一谈如何拒绝不良信息，绿色上网。
1、培养良好的信息意识：学会甄别有用信息提高对负面信息的鉴别能力和自我防护意识。
2、积极主动地学习和使用现代信息技术，提高我们的信息处理能力。
3、遵守法律法规，培养良好的信息道德。
（四）新一代信息技术
随着信息技术的不断发展进步，信息技术产业越来越收到关注。
信息技术也已经渗透到社会生产、生活的方方面面。
接下来让我们共同来了解在当今信息技术下一些新奇有趣的前沿技术。
1、物联网
2、云计算
3、大数据
4、人工智能
5、虚拟现实技术
任务五：请与同学分享你身边的人工智能技术应用案例，并分组讨论：未来哪些职业可能会被人工智能取代。
师生总结：通过今天的学习，我们了解了世界上第一台计算机的发展，微机的发展历程和组成部分，培养绿色上网的意识，通过对新一代信息技术的了解，展望未来。
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。
信息技术的发展与趋势教案
信息技术的发展与趋势教学目标：1、知道信息技术的发展过程和发展趋势，并展望未来，体会信息技术在日常生活中的巨大作用。
2、培养信息意识，激发学好信息技术课的兴趣。
教学重点:了解信息技术的发展过程。
教学难点:信息技术发展的历程与趋势教学方法：结合教材，使学生对信息有一个整体的了解，初步培养学生学习信息技术这一课程的兴趣。
在教学方法上，通过提问来展开，运用实例来帮助理解信息、信息的概念和基本特征。
教学过程：一、导入课题1、提问复习：信息技术的内涵包括哪些方面？信息技术在社会生活中的应用主要表现为以下几种模式？2、待学生回答后，教师归纳小结。
上节课，我们调查了信息技术在社会中的运用，本节课我们学习信息技术的发展和趋势。
二、明确学习任务信息技术随着社会发展而发展，它改变了人们的生活方式，对社会生活产生巨大影响。
当下信息技术的发展呈现出数字化、网络化、智能化等趋势。
找一个感兴趣的方向，发挥想象力，预测未来10年信息技术的发展趋势。
三、自主研学，思考下列问题：(1)信息技术当下发展状态是怎样的?(2)信息技术发展到今天经历了怎样的过程?其发展有什么特点?然后请同学们在互相讨论的基础上归纳问题要点或提纲。
四、活动过程（一）了解当下信息技术的发展特点1、请学生自主阅读教材P14-15，理解归纳信息技术的定义，弄清信息技术包括哪些方面，从而认识理解信息技术的发展特点。
2、然后请学生发言，教师简述讲解，指导归纳小结。
①人工智能技术持续发展，②大数据的应用更加重要，③虚拟现实和增强现实技术蓬勃发展，④线上协同工作和虚拟企业应运而生，⑤地理信息的使用受到更多的关注，⑥数字化设备向智能化、便携化的方向发展。
（二）探究信息技术的发展历程1、请学生自主阅读教材P16-17，理解归纳信息技术的定义，弄清信息技术包括哪些方面，从而认识理解信息技术的发展历程。
2、然后请学生发言，教师简述讲解，指导归纳小结。
①第一阶段:语言的使用，②第二阶段:文字的创造与使用，③第三阶段:造纸术、印刷术的发明，④第四阶段:电报、电话、广播、电视的发明和普及应用，⑤第五阶段:计算机的普及应用及计算机与现代通信技术的有机结合。
川教版信息技术七上第2课《信息技术及其发展趋势》课件
在电子计算机还很难完成的任务，
比如说完成密码的破译和语音的识
别等等。因此，欧洲已经成立了量
子计算机研究所，现在估计，量子 计算机可能会在今后的十五年左右
图为一种可瞬间进行图像 数据计算的光电计算机
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
出现。
集成电路的发展趋势
光子计算机
光能够像电一样来传递信息，甚 至效果更好。而且，更重要的一个特 点在于它不会和周围环境产生相互干 扰的作用。因为当电子计算机芯片越 来越趋向于0.18μm时，就会产生很多 的问题,而光子计算机就可以避免。
晶体管数 100,000,000
10,000,000
1,000,000
100,000
1990
1995
10,000 1,000 2000
集成电路的发展趋势
量子计算机
是运用量子力学来设计的，它们的特点是其潜伏的运算速
度将更大于电子计算机。从理论上说，它们的速度提高可以说是 没有止境的，因为量子计算技术可以在同一时间内执行各种操作， 同时有足够的能力来完成现
集成电路的发展趋势
生物计算机
实际上就是随着生物技术的发展，人们将模仿人的大脑制造 一种用基因学的机制来开发的新一代计算机。
现在生物计算机的模型已经出来。以色列的科学家制造了一个 有可能会比单个活细胞还要小的计算机的模型。这么微小的计算 机也可能将在我们的体内漫游，监视我们的健康。也许会纠正它 所发 现人体内哪个地方脂肪的堆积，帮 助解决问题。其实每一个细胞实际 上都是一个复杂的生物机件，一个 系统。用这么一种仿生技术来制造 生物计算机。
第2课 信息技术及发展趋势
信息与信息技术
第一我们从人类的发展说起：
农业社会 物质
最新七年级信息技术上册全册教案川教版名师优秀教案
七年级信息技术上册全册教案川教版七年级信息技术上册全册教案川教版《信息技术》教案进授课对象七年级学生章(节) 学习要求与安排 1/20 度重点严格遵守教学常规:不迟到不旷课;了解计算机学习基本方法。
教材分析难点做到人到、心到、手到关键理论与实践结合;勤思索,勤动手;与老师的教学过程同步,本节课解决的是学习内容与学习方法问题，同时要求学生营造一学习氛围，尊重同学互帮互学,取长补短,他不是简单的工具的使用,他凝聚了许多相关学科新成教学目的果,另一方面,由于计算机教学是一门实践性很强的课程,除了勤于动手外,更值的我们思索的是如何根据自身的学习、生活需要，解决信息的处理方式与方法，真正达到学以致用。
教法以讲授为主教具白板加粉笔1、相互认识;(提出与本学科相关的知识)2、本课程教学内容及总学时数进度安排 ;3、教学形式,以讲授(大屏幕为主)与实际操作相合,;4、考试形式与要求(参加全国计算机能力考试一级内容); 教学过程5、学习方法;6、简单介绍本计算机开机过程与要求;本计算机的硬件指标及软件资源;7、介绍键盘的分类、分布、各键位功能8、安排10-20分钟的文字录入常言:磨刀不误砍柴工，尽管花费了两节课的时间进行讲解安排，但非常必要，教学后记一门课的开始一定要求学生明确学习的内容，考试的方式，学习的方法，并能加深理解学习的目的，要求学生互帮互学。
用心爱心专心 1《信息技术》教案任课教师:罗于钧进授课对象七年级学生章(节) 第一课信息与信息社会 2/20 度重点信息、信息的获取与处理、信息社会教材分析难点信息的获取与处理关键信息的获取与处理通过本节的学习，全方位的理解信息的概念、信息的获取与处理、信息社会，使教学目的学生对信息的获取与处理、信息社会有一初步的了解教法讲授与大屏幕幻灯片及CAI教学软件演示教具多媒体课件、大屏幕1、检查学生是否带有教科书、和笔记本;2、复习上一讲的内容(学习要求与方法);3、讲授新内容并同步演示教学内容:?、信息:人们通常把声音、数据、文字、图片、影像等载体中所传达的意义叫做“信息”?、信息的获取与处理:对所得到的信息进行加工处理后可以得到更有价值的信息。
第2课《信息技术及其发展趋势》教案设计2023—2024学年川教版(2018)初中信息技术七年级上册
2.信息技术基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解信息技术的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解信息技术的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍信息技术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.信息技术案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解信息技术的特性和重要性。
（3）引导学生关注信息技术发展趋势的研究报告，培养学生的信息意识和敏感度。
（4）鼓励学生利用拓展资源中的在线教育资源，自主学习信息技术相关课程，提高自身的信息技术素养。
（5）组织学生参加信息技术相关的竞赛和活动，如全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国青少年科技创新大赛等，锻炼学生的实践能力和创新能力。
第2课《信息技术及其发展趋势》教案设计2023—2024学年川教版（2018）初中信息技术七年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
教材章节：川教版（2018）初中信息技术七年级上册第2课《信息技术及其发展趋势》
课程内容：
1.信息技术的基本概念及其发展历程
2.信息技术的主要应用领域
3.信息技术发展趋势及其对社会的影响
在学生小组讨论环节，我发现部分学生积极参与讨论，提出了一些创新性的想法和解决方案。这让我感到非常欣慰，说明学生们对信息技术的学习充满热情和创造力。然而，我也发现部分学生参与度不高，缺乏主动性和积极性。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中采取更多的互动和参与式的教学方法，如小组合作、角色扮演等，激发学生的兴趣和参与热情。
3.请分析信息技术发展趋势及其对社会的影响。
答案：信息技术发展趋势主要包括云计算、大数据、人工智能、物联网等。这些技术的发展将推动信息技术的不断创新和应用拓展，提高社会生产效率，改善人们的生活质量。同时，信息技术的发展也将带来一些挑战，如数据安全、隐私保护、技术伦理等问题。
七年级信息技术上册教案：信息技术的发展与趋势
七年级信息技术上册教案：信息技术的发展与趋势
信息技术的发展与趋势
三维目标：
知识与技能：了解信息技术革命的发展历程和发展趋势。
过程与方法：体会信息技术在日常生活中的巨大作用。
情感态度与价值观：展望信息技术的未来。
教学过程：
五次信息技术革命：
第一次信息技术革命：语言的形成、第二次信息技术革命：文字的使用、第三次信息技术革命：造纸和印刷术的应用、第四次信息技术革命：电报、电话、广播、电视的发明和普及应用、第五次信息技术革命：电子计算机与现代通信技术的应用和发展
指导学生阅读教材、理解五次信息技术革命
阅读教材P_-_。
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信息技术及其发展趋势(1课时)
【学习目标】：理解信息技术的概念和发展趋势，了解信息技术的分类。
【学习重点】：信息技术的概念、信息技术的发展趋势。
【温馨提示】：“对信息技术概念的理解”可能是你的学习难点哟
【同步学习】：
学习活动一：理解信息技术的概念、了解其分类
信息技术是指人们获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息的相关技术。
包括现代通信技术、电子计算机技术、微电子技术等。
“春天来了，桃花盛开的时候老师拍了很多照片，并把这些照片上传到了老师的QQ空间。
在这个过程中，老师会用到哪些设备？哪些处理信息的相关技术？”
情境导入：从古时的烽火狼烟、飞马传书到今天的视频电话、电子邮件，通信技术的发展起了关键的作用，接下来我们一起学习通信技术及其发展。
学习活动二：了解通信技术及其发展
1）说说你知道的通信设备。
2）结合生活经验，说说你知道的电话的发展历程。
情境导入：现代通信技术和电子计算机技术的飞速发展离不开微电子技术的发展，而集成电路技术的发展又决定着微电子技术的发展，接下来我们一起学习微电子技术及其发展。
学习活动三：了解微电子技术及其发展
带着以下问题快速阅读教材2.2节，了解微电子技术的相关知识。
2分钟后抢答。
1）集成电路的集成度通常指一个芯片上集成了多少个元器件，集成的元器件越多，集成度越。
2）内部有上万个元器件的集成电路称为。
A.小规模集成电路
B.中规模集成电路
C.大规模集成电路
D.超大规模集成电路
情境导入：正是由于微电子技术的飞速发展的，电子计算机技术已成为了信息技术的重要组成部分。
接下来我们一起来学习电子计算机技术的相关知识。
学习活动四：掌握电子计算机技术及其发展
1）打开文件，阅读相应内容。
举例说明你所知道的计算机的发展方向。
2）根据计算机发展的五个方向结合通信技术、微电子技术和其他信息技术的相关知识畅想：
未来计算机会是怎样的？
独立思考后，小组内交流，归纳小组意见，做好全班交流的准备。
发言提示：未来计算机：形状上可能是：
原材料可能采用：
功能上可能实现：
情境导入：21世纪是信息时代，接下来我们通过一段视频来感受信息社会信息技术的应用。
学习活动五：感受信息技术的今天和明天
观看视频，感受信息技术在当今和未来社会的应用，思考讨论“飞速发展的信息技术有没有给人们带来不良的影响？”
（小组讨论、举例说明）
【总结评价】：
1.归纳本课学习要点。
2.打开，进入学习反馈系统，填写提交调查问卷。
【拓展延伸】：
提前完成调查问卷的同学观看“学习资料”文件夹中的拓展资料——“电报发明的小故事”，“电话发明的小故事”，“最小笔记本电脑”，“云计算”……
以下空白可用于记录小组交流的主要内容和结果
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