体育教学教案备课本
体育备课教案
体育备课教案设计理念："球"是幼儿日常生活中经常见到的运动器械，也是幼儿特别喜欢的运动器械。
在经过了小班一学年的拍球练习，到了中班希望在此基础上多一些运动类的，竞技性的球类游戏活动。
同时，我发现中班的幼儿经过小班的学习变得不是那么的以自我为中心，但是他们不明白作为一个团体的意义，不明白合作的含义。
所以用两人合作类的球类活动，在幼儿身体得的锻炼的同时，希望也能增强中班幼儿的团体合作意识。
活动准备工作：收集各种球类：皮球。
活动过程：一、筹划，收集球。
1、对中班组各班积极开展"两人原地抛接球"展开计划筹划，编写班级身心健康特色活动。
2、通过家长会、家园栏、班级通知等形式，各班向家长介绍拍两人原地抛接球活动的主要内容和目的，征集家长对开展球类活动的意见和建议，争取家长的支持和配合。
3、各班发动家长，带着孩子在家中练两人原地抛接球。
二、开展情境化的球类活动。
（3年2月-3年6月）球类活动主要途径：1、晨间球类活动。
2、集体健康活动。
3、集中独立自主活动。
4、亲子玩球活动。
球类活动主要内容：1、初级阶段：教师负责讲授技巧，活动中要求幼儿两脚分开，身体自然下蹲，两手自然分开中心向下。
合作过程中要和你的小伙伴寻找默契，用球的力度自己在运动的过程中慢慢把握。
2、中级阶段：通过家园练，使孩子返回家后，不要在电视上浪费过多的时间，而是期望家长能带着孩子玩玩一玩玩球类活动，特别的两人合作抛接球。
使孩子在活动的过程中能考量别人，而不是只顾自己。
3、高级阶段：在班级之中开张各类合作竞赛活动，以小组为单位，或者男生女生为组合，展开两两对战。
以总成绩来评比输赢。
（1）从直观的动作练：使幼儿从最简单的个人向上抛接球已经开始练，达至一定的熟练度和高度之后就要幼儿们已经开始尝试两两合作的甩接球。
（2）通过教师的正确讲解，演示并用图展示两人合作抛接球的正确方法和姿势。
（3）使玩玩得不好的幼儿搞示范点。
初中体育集体备课教案模板
一、教案标题初中体育集体备课教案：《[具体运动项目或教学内容名称]》二、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生掌握[具体运动项目或教学内容]的基本动作和技巧。
- 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 过程与方法目标：- 通过示范、讲解、练习等方法，提高学生的运动技能。
- 培养学生自主学习、合作学习的能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生勇敢、顽强、团结协作的精神。
- 增强学生的集体荣誉感和责任感。
三、教学重难点1. 教学重点：- [具体运动项目或教学内容]的基本动作和技巧。
2. 教学难点：- [具体运动项目或教学内容]的连贯性和协调性。
四、教学过程1. 预备部分（5分钟）- 教师简要介绍本节课的内容和目标。
- 组织学生进行热身活动，包括关节活动、肌肉拉伸等。
2. 基本部分（25分钟）- 讲解：教师详细讲解[具体运动项目或教学内容]的基本动作和技巧，强调动作要领和注意事项。
- 示范：教师进行标准动作示范，让学生直观了解动作过程。
- 练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
- 竞赛：组织学生进行简单的比赛，提高学生的兴趣和参与度。
3. 巩固部分（10分钟）- 教师组织学生进行巩固练习，加深对动作的理解和掌握。
- 邀请学生展示练习成果，教师给予评价和指导。
4. 总结与反馈（5分钟）- 教师对本节课进行总结，强调重点和难点。
- 学生反馈学习心得，提出疑问和建议。
五、教学评价1. 过程性评价：- 观察学生在课堂上的参与度、练习态度和进步情况。
- 评估学生的技能掌握程度和团队合作精神。
2. 终结性评价：- 组织期末考试或技能考核，检验学生对[具体运动项目或教学内容]的掌握程度。
六、教学反思1. 教学内容是否适合学生实际水平？2. 教学方法是否有效，是否激发了学生的学习兴趣？3. 教学过程中是否存在问题，如何改进？七、教学资源1. 教学课件或视频2. 教学器材：如篮球、足球、跳绳等3. 教学场地：如操场、体育馆等八、课后作业1. 复习本节课所学内容，加深对动作的理解和掌握。
初中体育教案全册备课记录
初中体育教案全册备课记录课时安排：本教案适用于初中一学期体育课程，共计36课时。
教学目标：1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，包括运动保健、运动项目的基本技巧等。
2. 培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生的体质。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的竞技水平。
教学内容：1. 运动保健：了解运动生理学、运动营养学、运动损伤预防等基本知识。
2. 田径：短跑、中长跑、跳远、跳高、铅球等。
3. 球类：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
4. 体操：队列队形、健美操、瑜伽等。
5. 武术：太极拳、南拳、剑术等。
6. 水上运动：游泳、龙舟等。
教学过程：第一阶段：运动保健（2课时）1. 让学生了解运动生理学、运动营养学的基本知识，掌握科学锻炼的方法。
2. 学习运动损伤的预防及处理方法，提高学生的安全意识。
第二阶段：田径（4课时）1. 短跑：让学生掌握起跑、起跳、跑进等技术要领，提高学生的速度和爆发力。
2. 中长跑：培养学生耐力，了解途中跑、终点跑等技术。
3. 跳远：掌握起跳、落地等技术，提高学生的跳跃能力。
4. 跳高：学习跨越、滚翻等技术，培养学生的协调性。
第三阶段：球类（6课时）1. 篮球：了解基本规则，掌握传球、投篮、防守等技术。
2. 足球：学习踢球、传球、射门等技术，培养学生的团队协作能力。
3. 乒乓球：掌握发球、接球、推挡等技术，提高学生的反应速度。
4. 羽毛球：学习发球、接球、扣杀等技术，培养学生的协调性。
第四阶段：体操（4课时）1. 队列队形：培养学生纪律性，提高集体荣誉感。
2. 健美操：学习基本动作，培养学生节奏感，增强体质。
3. 瑜伽：让学生学会放松身心，提高柔韧性。
第五阶段：武术（3课时）1. 太极拳：了解太极拳的基本原理，掌握太极拳的基本动作。
2. 南拳：学习南拳的基本套路，提高学生的力量和速度。
3. 剑术：掌握剑术的基本动作和套路，培养学生的协调性。
第六阶段：水上运动（2课时）1. 游泳：让学生掌握基本的游泳技巧，提高学生的水中生存能力。
体育教案本模板初中
体育教案本模板初中课时：1课时年级：初中一年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 掌握基本的运动技能和运动知识，提高学生的运动能力。
2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。
4. 培养学生的自我管理和自我约束能力，培养良好的体育道德。
教学内容：1. 基本技能训练：跑步、跳远、投掷、篮球、足球等。
2. 运动知识学习：运动生理学、运动心理学、运动营养学等。
3. 体育道德教育：尊重对手、遵守规则、公平竞争等。
教学过程：1. 准备活动（5分钟）教师组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，准备身体活动。
2. 基本技能训练（15分钟）教师根据课程内容，组织学生进行基本技能训练，如跑步、跳远、投掷等。
教师要关注学生的动作要领，及时纠正错误动作，提高学生的技能水平。
3. 运动知识学习（10分钟）教师讲解运动知识，如运动生理学、运动心理学、运动营养学等。
通过讲解，让学生了解运动的科学原理，提高学生的运动素养。
4. 体育道德教育（5分钟）教师讲解体育道德，如尊重对手、遵守规则、公平竞争等。
通过讲解，让学生树立正确的体育道德观念，培养良好的体育行为习惯。
5. 课堂练习（10分钟）教师组织学生进行课堂练习，巩固所学技能和知识。
学生要在教师的指导下，认真完成练习，提高自己的运动能力。
6. 总结与反思（5分钟）教师组织学生总结本节课的学习内容，反思自己的学习过程，发现问题，提高自己。
教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度。
2. 学生运动知识的学习效果。
3. 学生体育道德的培养情况。
4. 学生课堂参与度和团队合作意识。
教学反思：教师在课后要对自己的教学进行反思，总结教学中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学质量。
同时，教师要关注学生的学习反馈，调整教学内容，满足学生的学习需求。
体育课备课教案
体育课备课教案体育课备课教案（精选16篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的体育课备课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
体育课备课教案篇1一、教材：1、蹲踞式跳远;2、篮球比赛;3、篮球基本技术练习;4、足球比赛;5、足球基本技术练习。
二、教学目标：1、理解跑得快、跳得远的概念。
2、发展体能，掌握运动技术。
3、培养学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。
三、课开始的做法：1、上课响铃体育委员会与体育教师集合队伍与整理队伍。
2、体育委员或教师通过队列报数或点名了解学生出勤情况。
3、教师导入语。
4、体育委员带领学生慢跑，教师场地上移动或随队跑，鼓励提醒学生不掉队。
5、学生模仿教师做几节徒手操。
6、以上练习用时10分钟。
四、学习教材的做法：1、蹲踞式跳远：a.四路纵队按顺序轮流做蹲踞式跳远，练习内容有：5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远;20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。
b.练习次数为每项内容各一至二次c.练习用时10分钟2、足球与篮球：(1)学生选项足球进行全场比赛或半场比赛或抢截游戏;(2)学生选项篮球进行全场比赛或半场三对三、四对四、五对五比赛;(3)学生选项足球进行基本技术踢接球练习;(4)学生选项篮球进行基本技术练习有：投篮、运球、传接球练习;(5)学生选项分组以兴趣、友伴、能力等几种形式组合;(6)教师引导学生分组练习，进行场地巡视，了解与解决学生分组练习所出现的问题或与学生一起练习。
指导学生练习。
(7)此部分练习用时18分钟至20分钟。
五、距下课铃响两分钟，教师集队与讲评，或督促与提醒学生离开场地。
结束本课。
体育课备课教案篇2内容引导课，体育常识：制定锻炼计划和运动处方的方法目的1、通过本次课的学习，使学生了解制定锻炼计划和运动处方的方法。
2、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
体育教师备课教案(5篇
体育教师备课教案(5篇体育教师备课教案（一）一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本体操的动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 增强学生的体能，提高身体素质。
三、教学难点与重点难点：基本体操动作的协调性和节奏感。
重点：基本体操动作的准确性、规范性和流畅性。
四、教具与学具准备教具：音乐播放设备、体操器材。
学具：体操服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐和体操器材，组织学生进行热身活动，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解基本体操动作要领，示范动作，引导学生掌握动作技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误，提高动作质量。
4. 团队协作练习（15分钟）学生分组进行基本体操表演，培养团队协作能力和集体荣誉感。
5. 体能训练（10分钟）安排适当的体能训练项目，提高学生身体素质。
六、板书设计1. 基本体操动作要领2. 团队协作注意事项3. 体能训练项目七、作业设计1. 作业题目：回家后，练习基本体操动作，录制视频，至班级群。
答案：根据学生的视频，评价动作质量，给予建议。
2. 作业题目：以小组为单位，设计一套创意体操，下节课进行展示。
答案：根据学生展示，评价创意和动作质量，给予奖励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性等。
2. 拓展延伸：组织学生参加校内外体操比赛，提高学生竞技水平。
体育教师备课教案（二）至（五）重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程的实践情景引入5. 例题讲解的深度与广度6. 随堂练习的组织与指导7. 板书设计的信息呈现8. 作业设计的针对性与实用性9. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密围绕教学目标进行选择，确保每个环节都能够服务于学生技能的提升和体能的发展。
体育课教案体育课教案模板(5篇)
体育课教案体育课教案模板(5篇)有关体育课教案(精)一1、学生状况初一年级3个班，我带的每班约33左右，以男生居多，大多数学生身体安康，无运动技能障碍。
身体素养和根本技能在原来的根底上都有所提高。
2、技能状况初一年级学生喜爱跑、跳、追赶、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。
但动作则显得僵硬呆板。
二、教材分析依据义务教育初中阶段的培育目标《中学体育教学课标》以及本校实际状况，有目的、有规划地进展教育教学工作，传授根本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。
三、教学目的和要求1、使学生熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。
体素养，提高身体根本活动力量。
2、学习田径、跳动、力气、球类等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身3、培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优品质。
四、主要工作1、要仔细备课，仔细上好每一堂体育课。
充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。
2、抓好校运动队(田径队)的建立和训练工作，为这学期学举办和各类竞赛做好充分预备。
3、开展班级活动。
本学期将进展班级间的各项体育竞赛，如：跳绳竞赛、拔河竞赛、各种球赛等。
4、参与体育教学的优质课评比。
5、教学论文、个案的撰写。
详细安排：1、抓好根本素养的`提高。
(如俯卧撑、蛙跳、推小车等)2、抓好根本技术的练习。
(如男生1500米、女生800米、立定跳远、握力、引体向上)3、结合阳光体育活动，仔细抓好每天一小时的体育熬炼。
不断改良教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。
依据这一状况我进展分层、分组教学。
根考试成绩将学生分成不同层次的小组。
(分四组优、良、中、差)以好的学生帮忙教师组织、辅导、催促素养较弱的学生进展练习。
素养较弱的学生可消退自卑感和心理压力。
小学体育二备课教案模板
一、课题：《跳绳》二、课型：技能训练课三、教学目标：1. 认知目标：学生能够理解跳绳的基本动作要领，掌握正确的跳绳方法。
2. 技能目标：学生能够独立完成单脚跳绳动作，并逐步提高跳绳的速度和数量。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生积极向上、勇于挑战的精神，增强团队合作意识。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：单脚跳绳动作的掌握。
2. 教学难点：提高跳绳速度和数量。
五、教学准备：1. 教学场地：室内或室外宽敞平坦的场地。
2. 教学器材：跳绳若干根、秒表、录音机、音响等。
六、课时安排：2课时七、教学过程：第一课时（一）开始部分1. 课堂常规：集合整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生等。
2. 热身活动：慢跑、徒手操、跳绳热身操等。
（二）准备部分1. 欣赏音乐，教师讲解跳绳的基本动作要领。
2. 学生跟随教师示范，学习单脚跳绳动作。
（三）基本部分1. 学生分组进行单脚跳绳练习，教师巡回指导。
2. 学生展示跳绳技巧，互相评价。
3. 教师组织学生进行跳绳比赛，提高学生兴趣。
（四）结束部分1. 学生进行放松活动，如慢跑、徒手操等。
2. 教师总结本节课学习内容，布置课后作业。
第二课时（一）开始部分1. 课堂常规：集合整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生等。
2. 热身活动：慢跑、徒手操、跳绳热身操等。
（二）准备部分1. 欣赏音乐，教师讲解提高跳绳速度和数量的方法。
2. 学生跟随教师示范，学习提高跳绳速度和数量的技巧。
（三）基本部分1. 学生分组进行提高跳绳速度和数量的练习，教师巡回指导。
2. 学生展示提高跳绳速度和数量的技巧，互相评价。
3. 教师组织学生进行跳绳比赛，提高学生兴趣。
（四）结束部分1. 学生进行放松活动，如慢跑、徒手操等。
2. 教师总结本节课学习内容，布置课后作业。
八、课后反思1. 本节课教学目标是否达成？2. 学生在练习过程中是否掌握了跳绳技巧？3. 教学过程中是否存在不足，如何改进？通过以上教学过程，让学生在轻松愉快的氛围中学习跳绳技巧，提高学生的身体素质和团队合作意识。
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重庆市
体育教学备课本
学校：
年级：
教师：
年月日至年月日
重庆市教育科学研究院制
说明
一、教学计划和教案是实施《体育与健康》教学的重要依据，也是衡量体育教师工作的内容之一，因此，体育教师应根据《课程标准》科学地实施，认真书写，并作为个人的业务档案备查。
二、体育教学备课本的内容包括学年计划、学期计划、单元计划、课时计划，以及教案执行情况，教学工作总结和检查记载等内容，它们是搞好教学工作不可缺少的环节，应该全面实施，认真执行。
三、制定课时计划（教案）时，应以课程标准的目标体系为依据，突出重点、抓住关键，克服一般化、繁琐与形式主义。
其格式不拘，各部分编写的详略程度也应根据课的目标要求，内容特点以及教师对该项教材的熟练程度而定。
四、备课本封底的“检查记载”，由学校教务处（体卫处）或上级部门检查填写。
目录
一、重庆市中小学体育教学常规 (2)
二、学年体育教学工作计划 (4)
三、学期体育教学进度计划 (6)
四、单元教学计划 (16)
五、室内体育课课时计划 (21)
六、第一学期体育课课时计划（教案） (27)
七、学期体育教学工作总结 (138)
十、第一学期体育课课时计划（教案） (139)
八、学期体育教学工作总结 (248)
九、检查记载 (251)
重庆市中小学生体育教学常规细则
一、课堂常规
1、体育教师必须认真学习《学校体育工作条例》、《体育与健康课程标准》、《学生体质健康标准》及中小学《体育器材实施配备目录》，认真钻研教材。
2、体育教师必须熟悉教学对象，在了解学生的学习态度，基础知识，基本技能以及学习习惯的基础上，根据各校实际情况制定好完整的学年、学期、单元和课时教学计划。
3、体育教师必须安教学计划，教学进度认真备课、写好教案。
教学设计要体现出科学性，合理性和操作性，要求超前两周备课。
4、教师应于课前安排和准备好教学所需的场地、器材、教学用具；因病、伤不能参加激烈活动的学生，体育教师应在了解情况后，安排学生随堂见习、进行适当的活动或休息，同时做好情况记录。
5、体育教师应做到仪表庄重(不允许戴墨镜和帽子上课)，穿运动服、运动鞋提前到达上课地点，做好上课的各项准备工作，确保上课准时开始。
二、课堂常规：
l、上课预备铃响后，学生在指定位置集合，做到快、静、齐。
教师应及时到位。
体育委员整队、检查出勤人数。
2、上课有礼节，师生相互致礼问好，教师即向学生宣布本课内容和要求，安排好见习生随堂见习或参加适当活动。
3、每次上课，教师应详细记录学生的出勤情况，迟到的学生应向老师报告，说明原因，经教师允许方可列入队尾。
迟到或早退5分钟作迟到或早退论处。
4、学生必须穿轻便服装和球鞋或布鞋上课(不准穿大衣、裙子、皮鞋、拖鞋、不准戴帽子、围巾、手套等)，不准携带尖利物品，否则作违纪论处。
5、体育教师在教学中应严格课堂纪律，不责骂、体罚学生。
做到团结紧张，严肃活泼。
6、体育教师应做到上课目标明确，讲授无误，重难点突出，精讲多练，讲练结合，注重实效；要注意学生共同发展和个体进步；要根据学生年龄特点，科学安排运动量，使课达到适宜的运动负荷。
7、体育教师在课堂中要具有过硬的基本功，要重视直观教学，积极恰当的运用教具和现代化的教学手段，讲解、示范等都能达到规范化的要求。
8、体育教师要具有驾驭课堂的能力，在教学过程中应不失时机地，恰当地渗透德育教育和情感教育，鼓励学生的创新精神，培养学生良好的学习品质和锻炼习惯。
9、教学中，凡是需要保护与帮助的项目，体育教师都应安排保护措施。
避免和杜绝伤害事故发生。
10、课结束前，教师应组织学生做好整理放松运动，并集中全体学生，对本堂课进行小结讲评，布置课外练习作业，宣布下次课学习的内容，安排学生课后整理场地和归还器材。
11、体育教师应严格按照规定的教学时间进行授课，按时上课与下课，不得擅自提前下课。
下课时，教师应在队列前与学生进行下课礼，教师宣布“下课”学生方可解散。
三、课后常规：
l、下课后应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况。
2、课后教师应主动征求学生对本堂课的教学意见、及时填写课后小结。
3、教师对缺课的学生做进一步的了解，必要时给予补课或辅导。
4、认真进行出勤统计和成绩考核。
5、认真总结教学经验，做好各项教学数据的统计整理工作，定期交流，相互学习。
《体育与健康》全年教学工作计划任课教师：年级：填写时间：
年级体育教学进度计划二00 年度至二00 学年度（第一学期）
年级体育教学进度计划二00 年度至二00 学年度（第二学期）
年级年月日
年级年月日
年级年月日
年级年月日
年级年月日
年级年月日
学期年级授课时间：年月日节
学期年级授课时间：年月日节
学期年级授课时间：年月日节
学期年级授课时间：年月日节
学期年级授课时间：年月日节
学期年级授课时间：年月日节
第一学期教案
执教教师：邓恩情
时间：2008年9月
体育课时计划
检查人签名：年月日
体育课时计划
检查人签名：年月日
体育课时计划
检查人签名：年月日
体育课时计划
检查人签名：年月日
体育课时计划
检查人签名：年月日
体育课时计划
检查人签名：年月日
体育课时计划
检查人签名：年月日
体育课时计划
检查人签名：年月日
体育课时计划
检查人签名：年月日
体育课时计划
检查人签名：年月日
体育课时计划。