2013年广东省中考化学复习课件： 专题三 工业流程图题1
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化学中考备考复习流程图题精讲课件---工艺流程图题(一)(课件27页)
酸碱盐类
6. (202X检测改编)从氯碱工业产生的盐泥中回收BaSO4。其主要工艺流 程如下图。 已知：①盐泥的主要成分为BaSO4、NaCl、Mg(OH)2和CaCO3。 ②BaSO4难溶于水，不与盐酸反应。
(1)除去NaCl，利用的性质是__N_a_C__l易__溶__于__水___。 (2)请写出酸溶槽中产生中和反应的化学方程式。 Mg(OH)2 ＋2HCl === MgCl2 ＋ 2H2O (3)请写出过滤器中分离出固体的成分。
BaSO4
7.(202X岳阳改编)84消毒液(主要成分是NaClO)是一种常用的环境消毒 剂， 某同学用粗盐(含CaCl2、MgCl2、Na2SO4、 泥沙等杂质)制84 消毒 液的流程如下：
(1)操作①的名称是_过__滤___。 (2)溶液E中加入适量稀盐酸的目的是什么？ 答：除去过量的NaOH溶液和Na2CO3溶液。
已知：白钨矿的主要成分是钨酸钙(CaWO4)，还含有CaO、SiO2等；碳 在高温条件下会与金属钨反应生成碳化钨。
(1)操作1中粉碎白钨矿的目的是_增__大__反__应__物__接__触__面__积__，__加__快__反__应__速__率__，__ _使__反__应__更__充__分___。 (2)操作2所得滤液中一定含有的阳离子是C__a_2_＋_(_或__钙__离__子__) 、H__＋_(_或__氢__离__子__) 。 (3)用氢气还原WO3可获得高纯度的钨，此处不宜用焦炭代替氢气的原 答因：是不什易么获？得高纯度的金属钨(或会引入碳杂质、会生成杂质碳化钨等)。
(3)过滤：分离固体和液体的混合物
(4)蒸发：获得溶液中的溶质 (5)酸浸(或碱浸)：使与酸或碱反应的物质溶解，与不溶物分离
(6)灼烧：使物质与氧气产生反应
中考化学复习课件：工艺流程图题(共48张PPT)
Na2CO3
(1)反应①的化学方程式为__C_a_C__O__3高_=温__C_a_O___+__C_O__2__，
反应②的基本反应类型为___分__解__反__应___。
(2) 工 业 上 用 分 离 液 态 空 气 的 方 法 制 取 氮 气 ， 属 于 __物__理____变化(填“物理”或“化学”)。
举例
海水制盐、氯碱工业、海水提镁等
合成氨、化肥等 冶铁炼钢、石灰石工业等
有机合成工艺等
补钙剂制备、豆腐工艺等
化肥的检验与鉴别及合理使用，农业消毒、杀 菌剂生产等
制碱工艺、化工(实验)废液
回收金属或提纯盐、工业废水处理
生产单晶硅、高纯氧化铁、牙膏摩擦剂、融雪剂、 新制氢能源、“能源非石油化”等工艺
脱硫技术处理、SO2吸收等工艺
(3)操作a的名称是__过__滤____，实验室进行此操作时所 需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、__漏__斗____。 (4)写出NH4Cl的一种用途___用__作__化__肥__（__合__理__即__可__）_。
2. 工业用煤燃烧产生的二氧化硫，在排放前需经处理。 如图是两种除硫工艺中主要物质的转化路径(部分产 物已略)。
中考复习：工艺流程图题
• 近两年各地中考考情回顾
• 复习策略：层层剖析，归类梳理， 把握意图，建构思维模式
工艺流程图题
近两年各地中考考情回顾
一、中考流程图题命题问题情境归纳整理
按资源背景分类
化学资
源的利 用与开
发
(海)水资源 空气资源 矿产资源 化石燃料
化学与
生活
工农生 活生产
农业
工艺
工业
化学与材料、能源的发展 化学与环境保护
(1)反应①的化学方程式为__C_a_C__O__3高_=温__C_a_O___+__C_O__2__，
反应②的基本反应类型为___分__解__反__应___。
(2) 工 业 上 用 分 离 液 态 空 气 的 方 法 制 取 氮 气 ， 属 于 __物__理____变化(填“物理”或“化学”)。
举例
海水制盐、氯碱工业、海水提镁等
合成氨、化肥等 冶铁炼钢、石灰石工业等
有机合成工艺等
补钙剂制备、豆腐工艺等
化肥的检验与鉴别及合理使用，农业消毒、杀 菌剂生产等
制碱工艺、化工(实验)废液
回收金属或提纯盐、工业废水处理
生产单晶硅、高纯氧化铁、牙膏摩擦剂、融雪剂、 新制氢能源、“能源非石油化”等工艺
脱硫技术处理、SO2吸收等工艺
(3)操作a的名称是__过__滤____，实验室进行此操作时所 需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、__漏__斗____。 (4)写出NH4Cl的一种用途___用__作__化__肥__（__合__理__即__可__）_。
2. 工业用煤燃烧产生的二氧化硫，在排放前需经处理。 如图是两种除硫工艺中主要物质的转化路径(部分产 物已略)。
中考复习：工艺流程图题
• 近两年各地中考考情回顾
• 复习策略：层层剖析，归类梳理， 把握意图，建构思维模式
工艺流程图题
近两年各地中考考情回顾
一、中考流程图题命题问题情境归纳整理
按资源背景分类
化学资
源的利 用与开
发
(海)水资源 空气资源 矿产资源 化石燃料
化学与
生活
工农生 活生产
农业
工艺
工业
化学与材料、能源的发展 化学与环境保护
中考化学基础系统复习：专题突破3《有关“流程题”》ppt课件
1
5
专题分析
重难突波
专题突破三┃ 有关“流程题”
(3)这两种制法均要求在低温下进行(除煅烧外)，温度过高除 会造成氨水挥发外，还能__造__成__C_a_O_2分__解_________。 (4)“绿色化学”一般是指反应物的原子全部转化为期望的最 终产物，则上述两种方法中生成CaO2•8H2O的反应符合“绿色 化学”的是_方__法__二___(填“方法一”或“方法二”)。
1
4
专题分析
重难突波
专题突破三┃ 有关“流程题”
(2)方法二中气体X是___C_O_2_____，实验室常用___N_a_O_H________ 溶液来吸收。煅烧后的反应是化合反应，也能生成CaO2•8H2O， 反应的化学方程式为_C_a_O_＋__H_2_O_2_＋__7_H_2O_=_=_=__C_a_O_2_·__8_H_2O_。该反应 需控制温度在0～2 ℃，可将反应器放置在_冰__水__混__合__物________ 中，获得的CaO2产品中主要含有的固体杂质是_C_a_(_O_H_)_2_______ (填化学式)。
硫酸铜和铁粉反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：Fe＋ CuSO4===FeSO4＋Cu，硫酸和铁粉反应生成硫酸亚铁和氢气， H2SO4＋Fe===FeSO4＋H2↑，故滤液Ⅱ中的溶质为硫酸亚铁。
1
专题分析
12
重难突波
专题突破三┃ 有关“流程题”
(4)滤渣Ⅱ中含有铜和剩余的铁粉，因此可加入硫酸或硫酸铜 除去铁粉，最好选用硫酸铜，因为硫酸铜除去铁粉生成了铜， 可回收更多的铜。(5)开始混合粉末中的铜没有和酸反应，进 入滤渣Ⅰ中，为了回收更多的铜，可将滤渣Ⅰ中的铜也回收。 [听课笔记] ___________________________________________ ______________________________________________________
中考化学 第二部分 专题提升 专题三 工业流程图题课件
(2)过滤 漏斗
(3)30 30 ℃以下比氯化钠小(或 30 ℃以下硫酸钠的溶解度 受温度(wēndù)影响比氯化钠大)
12/8/ห้องสมุดไป่ตู้021
第二十页，共二十五页。
题型5 化工(huàgōng)实验
解题指引：这类实验题主要包括污水处理工业、金属回收 工业、新产品的制取等，综合性很强，常常通过物质的制备，
生成了硫酸锌、硫酸铜，所以，溶液D中含有的溶质是ZnSO4、CuSO4和 H2SO4。由于溶液中含有CuSO4和H2SO4，在加入锌时，能分别与锌反 应，所以，发生的反应的方程式有：Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑，Zn＋ CuSO4===Cu＋ZnSO4。
12/8/2021
第二十三页，共二十五页。
(4)如图 2 可知，20 ℃时 NaCl 的溶解度为__________g，本
实验(shíyàn)溶解 3.6 g 的粗盐，蒸馏水的最佳使用量约为_________mL。 增加蒸馏水的用量虽然能加快粗盐的溶解，但会引起的不良后
果是____________。
12/8/2021
第九页，共二十五页。
解析：(3)氯化钠的溶解度受温度(wēndù)影响变化不大，适合用蒸 发结晶；(4)如图 2 可知，20 ℃时 NaCl 的溶解度为36 g，溶解 3.6 g 的粗盐，蒸馏水的最佳使用量约为 10 mL，增加蒸馏水的
解析：分析乙同学的方案可以知道，该方案不需加热，可 以据此解答(jiědá)该题。
答案：(1)引流 检查原因，改进后重新过滤
(2)CaO＋H2O===Ca(OH)2 放热 (3)操作简单、节约能源
12/8/2021
第十六页，共二十五页。
题型4 造纸(zào zhǐ)、印染工业 [例4](2014年广东(guǎng dōng))Na2SO4是制造纸浆、染料稀释剂、医药 品等的重要原料。某Na2SO4样品中含有少量CaCl2和MgCl2，实验室提纯 Na2SO4的流程如图1。
(3)30 30 ℃以下比氯化钠小(或 30 ℃以下硫酸钠的溶解度 受温度(wēndù)影响比氯化钠大)
12/8/ห้องสมุดไป่ตู้021
第二十页，共二十五页。
题型5 化工(huàgōng)实验
解题指引：这类实验题主要包括污水处理工业、金属回收 工业、新产品的制取等，综合性很强，常常通过物质的制备，
生成了硫酸锌、硫酸铜，所以，溶液D中含有的溶质是ZnSO4、CuSO4和 H2SO4。由于溶液中含有CuSO4和H2SO4，在加入锌时，能分别与锌反 应，所以，发生的反应的方程式有：Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑，Zn＋ CuSO4===Cu＋ZnSO4。
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第二十三页，共二十五页。
(4)如图 2 可知，20 ℃时 NaCl 的溶解度为__________g，本
实验(shíyàn)溶解 3.6 g 的粗盐，蒸馏水的最佳使用量约为_________mL。 增加蒸馏水的用量虽然能加快粗盐的溶解，但会引起的不良后
果是____________。
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第九页，共二十五页。
解析：(3)氯化钠的溶解度受温度(wēndù)影响变化不大，适合用蒸 发结晶；(4)如图 2 可知，20 ℃时 NaCl 的溶解度为36 g，溶解 3.6 g 的粗盐，蒸馏水的最佳使用量约为 10 mL，增加蒸馏水的
解析：分析乙同学的方案可以知道，该方案不需加热，可 以据此解答(jiědá)该题。
答案：(1)引流 检查原因，改进后重新过滤
(2)CaO＋H2O===Ca(OH)2 放热 (3)操作简单、节约能源
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第十六页，共二十五页。
题型4 造纸(zào zhǐ)、印染工业 [例4](2014年广东(guǎng dōng))Na2SO4是制造纸浆、染料稀释剂、医药 品等的重要原料。某Na2SO4样品中含有少量CaCl2和MgCl2，实验室提纯 Na2SO4的流程如图1。
中考化学：工业流程题专题复习(共16张PPT)
用框图形式把从原料到产品的主要 生产化工流程表示出来
题尾 根据生产过程中涉及的化学知识设置系列问题
题头
题干
化学工艺流程一般可划分为前期的原料预处理、中期的核 心反应和后期的产品分离提纯三个阶段。
关注“三线”和“核心”：
三 进线表示投料（即反应物） 线： 出线表示生成物（包括主产物和副产物）
（进线出线也可表示操作流程） 回转线表示物质循环使用。
物质框 操作框 设备框
框图类型
题尾（依据流程考察的化学知识）
一、原料预处理阶段Fra bibliotek进行反应①时，要将锌熔砂粉粹成细小颗粒，目的是
；
研磨、粉碎、喷洒： 可增大反应物的接触面积，加快反应速率，提 高原料的利用率。
一、原料预处理阶段
ZnFe3O4可看作两种氧化物的结合，它与稀H2SO4反应生产 两种盐，分别是ZnSO4和 FeSO4 （填化学式）。
NaOH的目的是
。
（3）写出“电解槽”中发生反应的化学方程式：
；
流程中可以循环使用的物质有：
（填化学式）。
（4）氯碱工业生产的碱样品中常含有Na2CO3和NaCl等杂质， ① 你认为碱样品中含有Na2CO3的原因是 检验碱样品中是否含有Na2CO3，下列试剂中可选择使用的是 a．酚酞 b．稀盐酸 c．澄清石灰水
每 一 位 要 求 入党的 同志,都 应该认 真写好 入党申 请书。 的 部 队 解 放 军人入 党申请 书范文 XX,供大 家参考 。 尊 敬 的 党 支 部:
我 是 一 名 军 人,成为 共产党 员是我 一直以 来梦寐 以求的 的事情 ,我之所以这么迫切想 要 加 入 中 国 共产党 ,是因为 中国共 产党领 导人民 发展了 社会主 义民主 ,健全了社会主 义 法 制 ,巩 固 了人民 民主专 政。时 刻坚持 人民代 表大会 制度,坚 持共产党领导的多党 合 作 和 政 治 协商制 度。积 极的支 持人民 的当家 作主,切 实有效 的保障 人民管 理国家 事 务和社 会事务 、管理 经济和 文化事 业上的 权利。 广开言 路 ,建立 健全的 民主决 策、 民 主 监 督 的 制度和 程序。 加强国 家立法 和法律 实施工 作,使国 家各项 工作逐 步走上 法 制 化 的 轨 道。加 强社会 治安综 合的治 理,保持 社会的 长期稳 定。坚 决的打 击各种
题尾 根据生产过程中涉及的化学知识设置系列问题
题头
题干
化学工艺流程一般可划分为前期的原料预处理、中期的核 心反应和后期的产品分离提纯三个阶段。
关注“三线”和“核心”：
三 进线表示投料（即反应物） 线： 出线表示生成物（包括主产物和副产物）
（进线出线也可表示操作流程） 回转线表示物质循环使用。
物质框 操作框 设备框
框图类型
题尾（依据流程考察的化学知识）
一、原料预处理阶段Fra bibliotek进行反应①时，要将锌熔砂粉粹成细小颗粒，目的是
；
研磨、粉碎、喷洒： 可增大反应物的接触面积，加快反应速率，提 高原料的利用率。
一、原料预处理阶段
ZnFe3O4可看作两种氧化物的结合，它与稀H2SO4反应生产 两种盐，分别是ZnSO4和 FeSO4 （填化学式）。
NaOH的目的是
。
（3）写出“电解槽”中发生反应的化学方程式：
；
流程中可以循环使用的物质有：
（填化学式）。
（4）氯碱工业生产的碱样品中常含有Na2CO3和NaCl等杂质， ① 你认为碱样品中含有Na2CO3的原因是 检验碱样品中是否含有Na2CO3，下列试剂中可选择使用的是 a．酚酞 b．稀盐酸 c．澄清石灰水
每 一 位 要 求 入党的 同志,都 应该认 真写好 入党申 请书。 的 部 队 解 放 军人入 党申请 书范文 XX,供大 家参考 。 尊 敬 的 党 支 部:
我 是 一 名 军 人,成为 共产党 员是我 一直以 来梦寐 以求的 的事情 ,我之所以这么迫切想 要 加 入 中 国 共产党 ,是因为 中国共 产党领 导人民 发展了 社会主 义民主 ,健全了社会主 义 法 制 ,巩 固 了人民 民主专 政。时 刻坚持 人民代 表大会 制度,坚 持共产党领导的多党 合 作 和 政 治 协商制 度。积 极的支 持人民 的当家 作主,切 实有效 的保障 人民管 理国家 事 务和社 会事务 、管理 经济和 文化事 业上的 权利。 广开言 路 ,建立 健全的 民主决 策、 民 主 监 督 的 制度和 程序。 加强国 家立法 和法律 实施工 作,使国 家各项 工作逐 步走上 法 制 化 的 轨 道。加 强社会 治安综 合的治 理,保持 社会的 长期稳 定。坚 决的打 击各种
广东省佛山市中大附中三水实验中学2013届中考化学复习 专题3：推断题2课件 新人教版
通电 的化学方程式为：______________________ MgCl2=====Mg ＋Cl2↑ 。电解无水MgCl2的 过程中，____ 电 能转化为______ 化学 能。海水本身就是含有 MgCl2 的溶
液 ， 它 与 通 过 步 骤 ① 、 ② 得 到 的 MgCl2 溶 液 有 何 不 同 ： _________________________________________________________ 后者是经过富集和分离后的溶液(或海水中含有氯化钠等多种 溶质，氯化镁的浓度很低) _______________________________________________________ 。
题型 2
石灰石工业
3．(2011 年广东肇庆)氯化钙是多用途的干燥剂和建筑防冻 剂。实验室里用石灰石和盐酸制备二氧化碳的含酸废液(含有 MgCl2、FeCl3 等)通过以下途径制得无水氯化钙。
冷却结晶(或结晶) 。 过滤，操作Ⅱ的名称为________________ (1)操作Ⅰ的名称为____ Mg(OH)2、Fe(OH) 滤渣的化学成分有_________________ 。 3 (2)石灰乳的作用： 中和废液中的酸；②___________________________ ①______________ 使废液中的镁、铁充分沉淀 。写出 2HCl＋Ca(OH)2===CaCl2＋2H2O。 其中一个反应的化学方程式：_____________________________
题型 1
海水资源的利用
堂清训练
1．(2012 年广东肇庆)某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙 和氯化镁。以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验 流程。
根据流程图回答： (1)操作Ⅰ的名称是______ 过滤 ，加入的试剂 A 是
液 ， 它 与 通 过 步 骤 ① 、 ② 得 到 的 MgCl2 溶 液 有 何 不 同 ： _________________________________________________________ 后者是经过富集和分离后的溶液(或海水中含有氯化钠等多种 溶质，氯化镁的浓度很低) _______________________________________________________ 。
题型 2
石灰石工业
3．(2011 年广东肇庆)氯化钙是多用途的干燥剂和建筑防冻 剂。实验室里用石灰石和盐酸制备二氧化碳的含酸废液(含有 MgCl2、FeCl3 等)通过以下途径制得无水氯化钙。
冷却结晶(或结晶) 。 过滤，操作Ⅱ的名称为________________ (1)操作Ⅰ的名称为____ Mg(OH)2、Fe(OH) 滤渣的化学成分有_________________ 。 3 (2)石灰乳的作用： 中和废液中的酸；②___________________________ ①______________ 使废液中的镁、铁充分沉淀 。写出 2HCl＋Ca(OH)2===CaCl2＋2H2O。 其中一个反应的化学方程式：_____________________________
题型 1
海水资源的利用
堂清训练
1．(2012 年广东肇庆)某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙 和氯化镁。以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验 流程。
根据流程图回答： (1)操作Ⅰ的名称是______ 过滤 ，加入的试剂 A 是
人教版中考专题复习：化学工业流程(47张PPT)
化学工业流程
化学工业流程
专题揭秘
工业流程图题的内容往往与生产、生活实际联系密切，因此从题干部分看 一般都是采取流程图的模式。解题方法是阅读完流程图后结合相关信息回 答问题。 (1)流程图的形式各异，有的以操作名称作为框图形成流程的主线，有的以 物质作框，也有以设备作框，但每一题都固定以上一种形式为框，从近几 年的试题看尤以一种常见：以操作名称为主线，物质随着操作发生变化。 (2)此外，这类题目中通常还包含简单的实验设计，且实验一般为产品制备 或对样品的定性定量分析实验。
(2)关注方框内所指。
7
(3)关注流程“三线”和“核心”(如下图)。 三线：出线和进线均表示物料流向或操作流程，可逆线表示物质循 环使用。
8
四：化学工业流程框架
规律：“主线主产品，分支副产品，回头为循环。”
9
题型一：海水资源的利用
1.粗盐中含有 MgCl2、CaCl2 等杂质，工业提纯粗盐的工艺流程如下图所示。
2
一、中考流程图题命题问题情境归纳整理
按资源背景分类 (海)水资源 空气资源 矿产资源
化工(实验)废液
化石燃料
举例 海水制盐、氯碱工业、海水提镁等
合成氨工艺流程 冶铁炼钢
提取金属或盐
有机合成工艺
实质：考查学生运用化学反应原理及相关知识来解决工业
3
二、中考流程图题命题考查内容和特点
1．考查内容 (1)化学反应原理。 (2)元素化合物知识。 (3)实验操作及名称。 (4)物质除杂、分离。 (5)流程中的物质转化和循环。
12
题型二：空气资源的利用
3.合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与进步做出了巨大贡献。合成氨的 工艺流程图如下：
(1)合成氨需要的氮气来自空气，空气中氮气的体积分数约为__________。
化学工业流程
专题揭秘
工业流程图题的内容往往与生产、生活实际联系密切，因此从题干部分看 一般都是采取流程图的模式。解题方法是阅读完流程图后结合相关信息回 答问题。 (1)流程图的形式各异，有的以操作名称作为框图形成流程的主线，有的以 物质作框，也有以设备作框，但每一题都固定以上一种形式为框，从近几 年的试题看尤以一种常见：以操作名称为主线，物质随着操作发生变化。 (2)此外，这类题目中通常还包含简单的实验设计，且实验一般为产品制备 或对样品的定性定量分析实验。
(2)关注方框内所指。
7
(3)关注流程“三线”和“核心”(如下图)。 三线：出线和进线均表示物料流向或操作流程，可逆线表示物质循 环使用。
8
四：化学工业流程框架
规律：“主线主产品，分支副产品，回头为循环。”
9
题型一：海水资源的利用
1.粗盐中含有 MgCl2、CaCl2 等杂质，工业提纯粗盐的工艺流程如下图所示。
2
一、中考流程图题命题问题情境归纳整理
按资源背景分类 (海)水资源 空气资源 矿产资源
化工(实验)废液
化石燃料
举例 海水制盐、氯碱工业、海水提镁等
合成氨工艺流程 冶铁炼钢
提取金属或盐
有机合成工艺
实质：考查学生运用化学反应原理及相关知识来解决工业
3
二、中考流程图题命题考查内容和特点
1．考查内容 (1)化学反应原理。 (2)元素化合物知识。 (3)实验操作及名称。 (4)物质除杂、分离。 (5)流程中的物质转化和循环。
12
题型二：空气资源的利用
3.合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与进步做出了巨大贡献。合成氨的 工艺流程图如下：
(1)合成氨需要的氮气来自空气，空气中氮气的体积分数约为__________。
中考化学化工流程图专题复习课件
过量铁粉
过量硫酸
Cu CuO 混合粉末 C 反应①
过滤
滤液Ⅰ 过滤 反应②
CuSO4、H2SO4
滤渣Ⅰ
要对滤渣进行处理
Cu、C
除去C，得到Cu
试剂A
H2SO4 CuSO4
过滤 滤渣Ⅱ
铜
反应③
Cu
Cu、Fe
滤液Ⅱ
FeSO4
(5)为了从混合粉末中回收更多的铜，可对实验方案进
行修改和完善，你的建议是(提出一条即可) ：
（操作随着物质的变化而变化）
3、以设备作为框图形成流程的主线；
化工流程图题专题解析
CuO
试剂A
CuSO4
物质B 操作C Cu
二、流程图题命题问题情境归类：
按出题类型分类
举例
1、物质的制备
海水制盐、提镁；药品制备
2、物质的除杂和提纯 制取纯净的物质
3、物质的分离
NaCl 和CaCl 2的分离
4、定量分析与定性判断 判断物质成分、含量或变质与否
Cu CuO 混合粉末 C 反应①
过滤
滤液Ⅰ 过滤 反应②
CuSO4、H2SO4
滤渣Ⅰ
试剂A H2SO4 HCl
过滤 滤渣Ⅱ
铜
反应③ CuSO4 Cu
Cu、Fe
滤液Ⅱ
Cu、C
FeSO4
将一种物质加入另一种物质中进行反应
(3)在进行“反应①”、“反应②”、“反应③”的操
作时，可将反应物烧加杯入 (试管)
图除所杂示：
过量
适量HCl
需除去杂质CaCl2 NaCl
加足量水 Na2CO3
溶液 操作 溶液C
固体 样品
CaCl2
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(3) 工 业 冶 炼 镁 常 用 电 解 MgCl2 的 方 法 ， 反 应 为 ： 电解 MgCl2=====Mg ＋______。 (4)写出第②、③两步反应的化学方程式： ②________________________________________________； ③________________________________________________。
专题三 工业流程图题
工业流程图题的内容往往与生产、生活实际联系密切，因 此从题干部分看一般都是采取流程图的模式。解题方法是阅读完 流程图后结合相关信息回答问题。 (1)流程图的形式各异，有的以操作名称作为框图形成流程 的主线，有的以物质作框，也有以设备作框，但每一题都固定以 上一种形式为框，从近几年的试题看尤以一种常见：以操作名称
1．制盐工业 [例 1](2012 年广东梅州)粗盐中含有 MgCl2、CaCl2 等杂质， 工业提纯粗盐的工艺流程如下图所示。
(1)Ca(OH)2 溶 液 的 pH________7( 填 “ ＞ ” 、 “ ＝ ” 或
“ ＜ ”) 。 步 骤 ① 反 应 的 化 学 方 程 式 为 ：
____________________________________________________。 (2)步骤③操作 a 的名称是______。步骤④加入适量盐酸的目 的是除去滤液中的 Na2CO3 和__________。 (3)若步骤①和步骤②的顺序颠倒，则最后所得的精盐水中 还含有________________。
思维点拨：海水提取金属镁，与海水制盐相类似，都要经过
沉淀、过滤、结晶等几个关键的主要步骤。熟悉海水提取镁工业 流程，故很易得知操作 a 是什么。 答案：(1)CaCO3 (3)Cl2↑ (2)过滤 漏斗
(4)②CaO＋H2O===Ca(OH)2
③Mg(OH)2＋2HCl===MgCl2＋2H2O
题型 2
度应该控制在______ ℃。
物质 沸点/℃
H2 －252
N2 －195.8
O2 －183
NH3 －33.35
思维点拨：本题虽然是工业流程图题，但是利用流程图中的 信息不多，甚至不借助流程图也可直接解题。更多的是考查对各 部分基础知识的掌握及综合运用。这也是工业流程图题的一种类 型。
答案：(1)78% (2)H2O (3)先把原料气通过 NaOH 溶液，再通过浓硫酸(或通过碱石
实质：考查学生运用化学反应原理及相关知识来解决工业 生产中实际问题的能力。
二、中考流程图题命题考查内容和特点
1．考查内容
(1)化学反应原理。
(2)元素化合物知识。 (3)实验操作及名称。 (4)物质除杂、分离。
(5)流程中的物质转化和循环。
2．特点 (1)情境真实。 (2)框图信息新颖。
(3)问题设计广泛。 (4)综合性强。 (5)思维容量大。
思维点拨：加入 Ca(OH)2 溶液的目的是除去 MgCl2 杂质，加
入 Na2CO3 溶液的目的是除去 CaCl2 杂质和将过量的 Ca(OH)2 转
化为 NaOH，但要留心它们加入的量均“过量”。因此，过滤后 加入适量的盐酸，是为了除去它们以得到纯净的精盐水。 答案：(1)＞ (2)过滤 MgCl2＋Ca(OH)2===Mg(OH)2↓＋CaCl2
灰等干燥剂) 高温、高压 ======= (4)N2＋3H2 催化剂 2NH3
(5)－33.35
题型 3
石灰石工业
[解题指引]首先从石灰石作为原料，获取要制备的物质，写 出主要的化学方程式或制备原理，观察有没有副产物，如果有， 则剩余的步骤就是分离和提纯操作了。
[例 4](2012 年广东)下面是某工厂苛化法生产烧碱的示意图。 请回答下列问题：
(3)蒸发浓缩
Ca(OH)2
硼酸
(4)污染环境(合理均可)
题型 4
化工实验(废液)
[解题指引]这类实验题主要包括污水处理工业、金属回收工 业、新产品的制取等，综合性很强，常常通过物质的制备，混合 物的分离、提纯，物质的回收利用，流程设计是否合理等方面设 计试题。这类综合实验题，通过认真分析，可以化解为几个相对 独立又相互联系的小实验、小操作来进行解答。由各个小实验确
(1)X 的化学式：________。 (2)生石灰可以由__________(填名称)高温煅烧而得，其反应
的化学方程式为：______________________________。
(3)操作②的名称是________；结晶得到的固体烧碱中可能
含有少量的__________(写化学式)；烧碱有强烈的腐蚀性，如果
三、化工流程图题型的结构、解题方法和思路 1．化工流程图题型的结构 题头(引入信息)→题干(提取信息，应用解题)→题尾(得出结 论或产品)。
2．解题方法和思路
3．具体操作 (1)关注“箭头”：箭头进入的是投料(即反应物)，出去的是
生成物(包括主产物和副产物)。
(2)关注方框内所指。
(3)关注流程“三线”和“核心”(如下图)。 三线：出线和进线均表示物料流向或操作流程，可逆线表示 物质循环使用。
NaOH
(3)CaCl2
2．海水提取金属镁 [例 2](2010 年广东肇庆)海水中有大量可以利用的化学资源， 例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等。综合利用海水制备金属镁的流 程如下图所示：
(1)贝壳主要成分的化学式是__________。 (2)操作 a 的名称是________，在实验室中进行此项操作时， 需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、________。
(2)写出 NaOH 与杂质反应的化学方程式： 2NaOH＋MgCl2===Mg(OH)2↓＋2NaCl ________________________________________________ ； 除去 NaOH 和 Na2CO3 (3)加入试剂 B 的目的是___________________________ ； (4)蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是： 搅拌，防止局部过热导致液体飞溅 ___________________________________________ 。
定各步操作方法，又由各个小实验之间的关系确定操作的先后顺
序。
[例 5](2010 年广东)硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、 杀菌剂。以下是由废铜料(__，操作 a 的名称是________。 (2)②的反应基本类型为____________；反应①、③的化学 方 程 式 分 别 为 ①__________________________ ； ③__________________________。 △ (3)已知：Cu＋2H2SO4(浓)=====CuSO4＋SO2↑＋2H2O。从 环保和经济的角度分析，对比途径Ⅰ、Ⅱ，途径Ⅰ的优点有不产
2．海水中含有丰富的氯化镁。下图是从海水中提取镁的简 单流程。
熟石灰(或生石灰) 上述提取 Mg 的过程中，试剂 A 最好选用________________ (从利用丰富的石灰石资源考虑)。沉淀 B 与试剂 C 发生的是中和
Mg(OH)2 ，由无水 MgCl2 制取 Mg 反应，则沉淀 B 的化学式为__________
不 慎将碱 液沾 到皮 肤上 ，可 先用 较多 的水冲 洗， 再涂 上稀 ________溶液。 (4)滤液 C 可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本 和防止__________。
思维点拨：石灰石经过高温煅烧可得生石灰，生石灰与水反 应可得氢氧化钙(石灰乳)，而石灰乳的作用是和纯碱反应制得氢 氧化钠，但要考虑氢氧化钙过量带来除杂问题。 答案：(1)H2O (2)碳酸钙(合理即可) 高温 CaCO3=====CaO ＋CO2↑
题型 2
石灰石工业
3．(2011 年广东肇庆)氯化钙是多用途的干燥剂和建筑防冻 剂。实验室里用石灰石和盐酸制备二氧化碳的含酸废液(含有 MgCl2、FeCl3 等)通过以下途径制得无水氯化钙。
冷却结晶(或结晶) 。 过滤，操作Ⅱ的名称为________________ (1)操作Ⅰ的名称为____ Mg(OH)2、Fe(OH) 滤渣的化学成分有_________________ 。 3 (2)石灰乳的作用： 中和废液中的酸；②___________________________ ①______________ 使废液中的镁、铁充分沉淀 。写出 2HCl＋Ca(OH)2===CaCl2＋2H2O。 其中一个反应的化学方程式：_____________________________
题型 1
海水资源的利用
1．(2012 年广东肇庆)某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙 和氯化镁。以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验 流程。
根据流程图回答： (1)操作Ⅰ的名称是______ 过滤 ，加入的试剂 A 是
碳酸钙(或 CaCO3) 。 碳酸钠(或 Na2CO3) ，沉淀是___________________ __________________
题型 1
海水资源的利用
[解题指引]实质是考查混合物的除杂、分离、提纯的有关实 验基础知识、基本操作和技能。当遇到这类题目时，要求考生一 定要认真在流程(图)中找出得到的主要物质是什么，混有的杂质 有哪些；认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应， 生成了什么产物，要用什么样的方法才能将杂质除去。只有这样 才能明白每一步所加试剂或操作的目的。
生有害气体和____________________________。
思维点拨：本题是由废铜料制取硫酸铜晶体，废铜料中除了 铜外，还含有铁杂质，故需要先除去铁，再由纯净的铜经过反应 制得硫酸铜。其中，试剂 X 在途径Ⅰ的生产流程中出现了两次。 答案：(1)CuO (2) 化 合 反 应 H2SO4===CuSO4＋H2O (3)硫酸的利用率高 (合理均可) 过滤 Fe ＋ H2SO4===FeSO4 ＋ H2↑ CuO ＋
专题三 工业流程图题
工业流程图题的内容往往与生产、生活实际联系密切，因 此从题干部分看一般都是采取流程图的模式。解题方法是阅读完 流程图后结合相关信息回答问题。 (1)流程图的形式各异，有的以操作名称作为框图形成流程 的主线，有的以物质作框，也有以设备作框，但每一题都固定以 上一种形式为框，从近几年的试题看尤以一种常见：以操作名称
1．制盐工业 [例 1](2012 年广东梅州)粗盐中含有 MgCl2、CaCl2 等杂质， 工业提纯粗盐的工艺流程如下图所示。
(1)Ca(OH)2 溶 液 的 pH________7( 填 “ ＞ ” 、 “ ＝ ” 或
“ ＜ ”) 。 步 骤 ① 反 应 的 化 学 方 程 式 为 ：
____________________________________________________。 (2)步骤③操作 a 的名称是______。步骤④加入适量盐酸的目 的是除去滤液中的 Na2CO3 和__________。 (3)若步骤①和步骤②的顺序颠倒，则最后所得的精盐水中 还含有________________。
思维点拨：海水提取金属镁，与海水制盐相类似，都要经过
沉淀、过滤、结晶等几个关键的主要步骤。熟悉海水提取镁工业 流程，故很易得知操作 a 是什么。 答案：(1)CaCO3 (3)Cl2↑ (2)过滤 漏斗
(4)②CaO＋H2O===Ca(OH)2
③Mg(OH)2＋2HCl===MgCl2＋2H2O
题型 2
度应该控制在______ ℃。
物质 沸点/℃
H2 －252
N2 －195.8
O2 －183
NH3 －33.35
思维点拨：本题虽然是工业流程图题，但是利用流程图中的 信息不多，甚至不借助流程图也可直接解题。更多的是考查对各 部分基础知识的掌握及综合运用。这也是工业流程图题的一种类 型。
答案：(1)78% (2)H2O (3)先把原料气通过 NaOH 溶液，再通过浓硫酸(或通过碱石
实质：考查学生运用化学反应原理及相关知识来解决工业 生产中实际问题的能力。
二、中考流程图题命题考查内容和特点
1．考查内容
(1)化学反应原理。
(2)元素化合物知识。 (3)实验操作及名称。 (4)物质除杂、分离。
(5)流程中的物质转化和循环。
2．特点 (1)情境真实。 (2)框图信息新颖。
(3)问题设计广泛。 (4)综合性强。 (5)思维容量大。
思维点拨：加入 Ca(OH)2 溶液的目的是除去 MgCl2 杂质，加
入 Na2CO3 溶液的目的是除去 CaCl2 杂质和将过量的 Ca(OH)2 转
化为 NaOH，但要留心它们加入的量均“过量”。因此，过滤后 加入适量的盐酸，是为了除去它们以得到纯净的精盐水。 答案：(1)＞ (2)过滤 MgCl2＋Ca(OH)2===Mg(OH)2↓＋CaCl2
灰等干燥剂) 高温、高压 ======= (4)N2＋3H2 催化剂 2NH3
(5)－33.35
题型 3
石灰石工业
[解题指引]首先从石灰石作为原料，获取要制备的物质，写 出主要的化学方程式或制备原理，观察有没有副产物，如果有， 则剩余的步骤就是分离和提纯操作了。
[例 4](2012 年广东)下面是某工厂苛化法生产烧碱的示意图。 请回答下列问题：
(3)蒸发浓缩
Ca(OH)2
硼酸
(4)污染环境(合理均可)
题型 4
化工实验(废液)
[解题指引]这类实验题主要包括污水处理工业、金属回收工 业、新产品的制取等，综合性很强，常常通过物质的制备，混合 物的分离、提纯，物质的回收利用，流程设计是否合理等方面设 计试题。这类综合实验题，通过认真分析，可以化解为几个相对 独立又相互联系的小实验、小操作来进行解答。由各个小实验确
(1)X 的化学式：________。 (2)生石灰可以由__________(填名称)高温煅烧而得，其反应
的化学方程式为：______________________________。
(3)操作②的名称是________；结晶得到的固体烧碱中可能
含有少量的__________(写化学式)；烧碱有强烈的腐蚀性，如果
三、化工流程图题型的结构、解题方法和思路 1．化工流程图题型的结构 题头(引入信息)→题干(提取信息，应用解题)→题尾(得出结 论或产品)。
2．解题方法和思路
3．具体操作 (1)关注“箭头”：箭头进入的是投料(即反应物)，出去的是
生成物(包括主产物和副产物)。
(2)关注方框内所指。
(3)关注流程“三线”和“核心”(如下图)。 三线：出线和进线均表示物料流向或操作流程，可逆线表示 物质循环使用。
NaOH
(3)CaCl2
2．海水提取金属镁 [例 2](2010 年广东肇庆)海水中有大量可以利用的化学资源， 例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等。综合利用海水制备金属镁的流 程如下图所示：
(1)贝壳主要成分的化学式是__________。 (2)操作 a 的名称是________，在实验室中进行此项操作时， 需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、________。
(2)写出 NaOH 与杂质反应的化学方程式： 2NaOH＋MgCl2===Mg(OH)2↓＋2NaCl ________________________________________________ ； 除去 NaOH 和 Na2CO3 (3)加入试剂 B 的目的是___________________________ ； (4)蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是： 搅拌，防止局部过热导致液体飞溅 ___________________________________________ 。
定各步操作方法，又由各个小实验之间的关系确定操作的先后顺
序。
[例 5](2010 年广东)硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、 杀菌剂。以下是由废铜料(__，操作 a 的名称是________。 (2)②的反应基本类型为____________；反应①、③的化学 方 程 式 分 别 为 ①__________________________ ； ③__________________________。 △ (3)已知：Cu＋2H2SO4(浓)=====CuSO4＋SO2↑＋2H2O。从 环保和经济的角度分析，对比途径Ⅰ、Ⅱ，途径Ⅰ的优点有不产
2．海水中含有丰富的氯化镁。下图是从海水中提取镁的简 单流程。
熟石灰(或生石灰) 上述提取 Mg 的过程中，试剂 A 最好选用________________ (从利用丰富的石灰石资源考虑)。沉淀 B 与试剂 C 发生的是中和
Mg(OH)2 ，由无水 MgCl2 制取 Mg 反应，则沉淀 B 的化学式为__________
不 慎将碱 液沾 到皮 肤上 ，可 先用 较多 的水冲 洗， 再涂 上稀 ________溶液。 (4)滤液 C 可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本 和防止__________。
思维点拨：石灰石经过高温煅烧可得生石灰，生石灰与水反 应可得氢氧化钙(石灰乳)，而石灰乳的作用是和纯碱反应制得氢 氧化钠，但要考虑氢氧化钙过量带来除杂问题。 答案：(1)H2O (2)碳酸钙(合理即可) 高温 CaCO3=====CaO ＋CO2↑
题型 2
石灰石工业
3．(2011 年广东肇庆)氯化钙是多用途的干燥剂和建筑防冻 剂。实验室里用石灰石和盐酸制备二氧化碳的含酸废液(含有 MgCl2、FeCl3 等)通过以下途径制得无水氯化钙。
冷却结晶(或结晶) 。 过滤，操作Ⅱ的名称为________________ (1)操作Ⅰ的名称为____ Mg(OH)2、Fe(OH) 滤渣的化学成分有_________________ 。 3 (2)石灰乳的作用： 中和废液中的酸；②___________________________ ①______________ 使废液中的镁、铁充分沉淀 。写出 2HCl＋Ca(OH)2===CaCl2＋2H2O。 其中一个反应的化学方程式：_____________________________
题型 1
海水资源的利用
1．(2012 年广东肇庆)某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙 和氯化镁。以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验 流程。
根据流程图回答： (1)操作Ⅰ的名称是______ 过滤 ，加入的试剂 A 是
碳酸钙(或 CaCO3) 。 碳酸钠(或 Na2CO3) ，沉淀是___________________ __________________
题型 1
海水资源的利用
[解题指引]实质是考查混合物的除杂、分离、提纯的有关实 验基础知识、基本操作和技能。当遇到这类题目时，要求考生一 定要认真在流程(图)中找出得到的主要物质是什么，混有的杂质 有哪些；认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应， 生成了什么产物，要用什么样的方法才能将杂质除去。只有这样 才能明白每一步所加试剂或操作的目的。
生有害气体和____________________________。
思维点拨：本题是由废铜料制取硫酸铜晶体，废铜料中除了 铜外，还含有铁杂质，故需要先除去铁，再由纯净的铜经过反应 制得硫酸铜。其中，试剂 X 在途径Ⅰ的生产流程中出现了两次。 答案：(1)CuO (2) 化 合 反 应 H2SO4===CuSO4＋H2O (3)硫酸的利用率高 (合理均可) 过滤 Fe ＋ H2SO4===FeSO4 ＋ H2↑ CuO ＋