2018.9部编版一年级语文上册zhchshrPPT
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一年级上册语文课件-《zh ch sh r 》部编版 (2) (共21张PPT)
● 介绍《zh ch sh r 》的发音技巧
● zh 的发音：舌尖后、浊中声 ● ch 的发音：舌尖后、清中声 ● sh 的发音：舌尖后、清擦音 ● r 的发音：舌尖后、浊擦音 介绍《zh ch sh r 》的书写规则
● 介绍《zh ch sh r 》的书写规则
● zh有两笔，分别是中横竖中竖 ● ch有两笔，分别是中横竖中竖 ● sh有两笔，分别是中横竖中竖 ● r有两笔，分别是竖中横竖
加深记忆。
回顾拼音：回 顾本课所学的 拼音，让学生 能够正确拼读。
朗读课文：带 领学生朗读本 课所学的课文， 加深对课文的
理解。
练习巩固：通 过练习题的形 式，让学生巩 固所学知识，
加深记忆。
教学步骤
导入新课，介绍《zh ch sh r 》的发音技巧和书写规则
● 复习已学拼音 ● 展示《zh ch sh r 》的发音技巧 ● 介绍书写规则 介绍《zh ch sh r 》的发音技巧
学会正确发音：能够准确发出《zh ch sh r 》的正确发音，并能够区分相近发音。
掌握拼音规则：了解《zh ch sh r 》的拼音规则，能够正确拼读相关词语。 培养语感：通过反复练习，培养学生的语感，提高语言表达能力。
激发学习兴趣：通过生动有趣的课件和互动游戏，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
讲解《zh ch sh r 》的常用搭配及例句，并示范发音
介绍《zh ch sh r 》的常用搭配
示范发音，并带领学生跟读
添加标题
添加标题
给出《zh ch sh r 》的例句
添加标题
添加标题
总结并强调发音要领
学生互动练习，教师点评指导
学生分组练习发音 教师点评发音情况 学生练习书写拼音 教师指导书写技巧
● zh 的发音：舌尖后、浊中声 ● ch 的发音：舌尖后、清中声 ● sh 的发音：舌尖后、清擦音 ● r 的发音：舌尖后、浊擦音 介绍《zh ch sh r 》的书写规则
● 介绍《zh ch sh r 》的书写规则
● zh有两笔，分别是中横竖中竖 ● ch有两笔，分别是中横竖中竖 ● sh有两笔，分别是中横竖中竖 ● r有两笔，分别是竖中横竖
加深记忆。
回顾拼音：回 顾本课所学的 拼音，让学生 能够正确拼读。
朗读课文：带 领学生朗读本 课所学的课文， 加深对课文的
理解。
练习巩固：通 过练习题的形 式，让学生巩 固所学知识，
加深记忆。
教学步骤
导入新课，介绍《zh ch sh r 》的发音技巧和书写规则
● 复习已学拼音 ● 展示《zh ch sh r 》的发音技巧 ● 介绍书写规则 介绍《zh ch sh r 》的发音技巧
学会正确发音：能够准确发出《zh ch sh r 》的正确发音，并能够区分相近发音。
掌握拼音规则：了解《zh ch sh r 》的拼音规则，能够正确拼读相关词语。 培养语感：通过反复练习，培养学生的语感，提高语言表达能力。
激发学习兴趣：通过生动有趣的课件和互动游戏，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
讲解《zh ch sh r 》的常用搭配及例句，并示范发音
介绍《zh ch sh r 》的常用搭配
示范发音，并带领学生跟读
添加标题
添加标题
给出《zh ch sh r 》的例句
添加标题
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总结并强调发音要领
学生互动练习，教师点评指导
学生分组练习发音 教师点评发音情况 学生练习书写拼音 教师指导书写技巧
一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r (共13张PPT) 人教(部编版)
● （1）注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 ● （2）注意笔画顺序，先写竖中线，再写竖。 ● （3）注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 ● （4）注意笔画顺序，先写竖，再写竖中线，最后写竖。
教学方法
第五章
示范法：教师演示 zh、ch、sh、r 的发音方法和书写格式， 学生观察模仿。
和热情
教学内容
第四章
zh、ch、sh、r 的发音方法和发音要领
zh的发音方法： 舌尖后缩，舌根 接近软腭，形成 阻碍，然后气流 冲破阻碍发出zh
音。
添加标题
ch的发音方法： 发音动作与zh相 同，不同之处在 于在舌尖后缩的 同时，舌尖向上 齿龈后部抬起， 并接触或接近上 齿龈后部，然后 气流冲破阻碍发
● （1）观察字形，确定声母的位置。 ● （2）按照正确的笔画顺序，先写竖中线，再写竖。 ● （3）注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 ● （4）按照正确的笔画顺序，先写竖，再写竖中线，最后写竖。
● 注意事项： （1）注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 （2）注意笔画顺 序，先写竖中线，再写竖。 （3）注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 （4）注意笔画顺序，先写竖，再写竖中线，最后写竖。
教学目标
第三章
掌握声母 zh、ch、sh、r 的发音
掌握声母 zh、ch、sh、r 的发音方法 学会正确书写 zh、ch、sh、r 四个声母 区分平舌音和翘舌音，掌握正确的发音技巧 能够正确拼读 zh、ch、sh、r 四个声母组成的音节
掌握 zh、ch、sh、r 的书写格式和占中格中上格中格中线 和中格中线和中格下线和中格下线的位置
教学方法
第五章
示范法：教师演示 zh、ch、sh、r 的发音方法和书写格式， 学生观察模仿。
和热情
教学内容
第四章
zh、ch、sh、r 的发音方法和发音要领
zh的发音方法： 舌尖后缩，舌根 接近软腭，形成 阻碍，然后气流 冲破阻碍发出zh
音。
添加标题
ch的发音方法： 发音动作与zh相 同，不同之处在 于在舌尖后缩的 同时，舌尖向上 齿龈后部抬起， 并接触或接近上 齿龈后部，然后 气流冲破阻碍发
● （1）观察字形，确定声母的位置。 ● （2）按照正确的笔画顺序，先写竖中线，再写竖。 ● （3）注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 ● （4）按照正确的笔画顺序，先写竖，再写竖中线，最后写竖。
● 注意事项： （1）注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 （2）注意笔画顺 序，先写竖中线，再写竖。 （3）注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 （4）注意笔画顺序，先写竖，再写竖中线，最后写竖。
教学目标
第三章
掌握声母 zh、ch、sh、r 的发音
掌握声母 zh、ch、sh、r 的发音方法 学会正确书写 zh、ch、sh、r 四个声母 区分平舌音和翘舌音，掌握正确的发音技巧 能够正确拼读 zh、ch、sh、r 四个声母组成的音节
掌握 zh、ch、sh、r 的书写格式和占中格中上格中格中线 和中格中线和中格下线和中格下线的位置
一年级上册语文课件-8、 zh ch sh r-部编版(PPT共29页)
教学方法
第五章
示范法：教师先进行示范，让学生了解正确的发音和书写方 法
示范法定义：教师 先进行示范，让学 生了解正确的发音 和书写方法
示范法作用：帮助 学生掌握正确的发 音和书写技巧
示范法应用：教师 先进行示范，学生 跟读并练习
示范法注意事项： 教师发音要准确， 书写要规范，学生 练习要及时反馈
故事导入：教师可以通过讲述与本 节课学习内容相关的故事，激发学 生的学习兴趣，从而引入新课。
学习新知：通过示范法、练习法和游戏法学习“zh ch sh r” 四个拼音字母的发音、书写和用途搭配规律
通过示范法学习“zh ch sh r”四个拼音字母的发音
通过练习法掌握“zh ch sh r”四个拼音字母的书写
鼓励家长参与孩 子的学习过程， 监督孩子的作业 完成情况，并及 时给予反馈和建 议。
感谢您的观看
汇报人：
游戏练习：通过设计有趣的游戏，让学生在游戏中巩固对“zh ch sh r”四个拼音字母的发 音和书写方法的掌握。
综合练习：通过综合练习，让学生在实际应用中熟练掌握“zh ch sh r”四个拼音字母的发 音和书写方法。
归纳小结：对本节课所学内容进行归纳总结，让学生明确自 己的学习成果和不足之处
回顾本节课所学内容
第三章
掌握拼音字母“zh ch sh r”的正确发音
掌握拼音字母 “zh ch sh r”
的正确发音
学会正确书写 “zh ch sh r” 四个拼音字母
了解“zh ch sh r”四个拼 音字母的用途
和意义
能够正确拼读 含有“zh ch sh r”四个拼 音字母的词语
和句子
学会正确书写“zh ch sh r”四个拼音字母
部编教材一年级上册语文《zh ch sh r》精美PPT
第八课 zh ch sh r
第一课时 语文·人教版·一年级上
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r
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sh
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部编教材一年级上册语文《zh ch sh r》精美PPT
小猴织毛衣,zh zh zh; 刺猬吃苹果,ch ch ch; 一只石狮子,sh sh sh; 小苗小苗儿,r r r。
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三拼音节练习
zhī 我知道这个问题的答案; zhí 妈妈一直陪在我身边; zhǐ 造纸术是中国发明的; zhì 犯罪应该被制止。
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zh
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ch
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第一课时 语文·人教版·一年级上
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r
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sh
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小猴织毛衣,zh zh zh; 刺猬吃苹果,ch ch ch; 一只石狮子,sh sh sh; 小苗小苗儿,r r r。
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三拼音节练习
zhī 我知道这个问题的答案; zhí 妈妈一直陪在我身边; zhǐ 造纸术是中国发明的; zhì 犯罪应该被制止。
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zh
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ch
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部编教材一年级上册语文《zh ch sh r》优质PPT
把字母宝宝送回家
zh shi ch chi zhi sh
c zh h
sh r
声 母
部编教材 一年级 上册语 文《z h ch sh r 》优质PPT
r ri
chi shi
zhi ri
读整 音体 节认
部编教材 一年级 上册语 文《z h ch sh r 》优质PPT 部编教材 一年级 上册语 文《z h ch sh r 》优质PPT
部编教材 一年级 上册语 文《z h ch sh r 》优质PPT
sì shì sì， shí shì shí， shí sì shì shí sì，
读一读，看 谁读得准。
sì shí shì sì shí。
shí sì bù dú sì shí，
sì shí bù dú sh h ch sh r 》优质PPT
zh
部编教材 一年级 上册语 文《z h ch sh r 》优质PPT
部编教材 一年级 上册语 文《z h ch sh r 》优质PPT
ch
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sh
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汉语拼音 第8课 zh ch sh r
复习 声母
z cs
整体认读音节 zi ci si
部编教材 一年级 上册语 文《z h ch sh r 》优质PPT
摘果子游戏
cì zá
zé
sǎ sī
cù zǔ
sū cā
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zh shi ch chi zhi sh
c zh h
sh r
声 母
部编教材 一年级 上册语 文《z h ch sh r 》优质PPT
r ri
chi shi
zhi ri
读整 音体 节认
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sì shì sì， shí shì shí， shí sì shì shí sì，
读一读，看 谁读得准。
sì shí shì sì shí。
shí sì bù dú sì shí，
sì shí bù dú sh h ch sh r 》优质PPT
zh
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ch
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sh
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汉语拼音 第8课 zh ch sh r
复习 声母
z cs
整体认读音节 zi ci si
部编教材 一年级 上册语 文《z h ch sh r 》优质PPT
摘果子游戏
cì zá
zé
sǎ sī
cù zǔ
sū cā
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部编版一年级语文上册zhchshr课件PPT
吃果子
狮子 日出 值日
读准音
小猴子在干什么？蜘蛛在干什么？
织毛衣 织网
zh
织毛衣zh zh zh 蜘蛛织网zh zh zh
舌尖翘起，抵住硬腭前部(上牙床后面的部位)， 然后稍微放松，让气流从窄缝中挤出来。
小刺猬在干什么？
吃果子
ch
吃果子 ch ch ch
发音动作跟ｚｈ大体相同，只是在稍微放松时 送出的气流较强。
课堂演练
一、读一读，猜字母。
织毛衣（ zh ）（ zh ）（ zh ） 吃果子（ ch ）（ ch ）（ ch）
小狮子（ sh ）（ sh ）（ sh ） 做值日（ r ）（ r ）（ r ）
二、给下面的声母和整体认读音节找家。
zh chi si ci zhi shi
声母
整体认读音节
第二课时
zh
shí zì 识字
课前复习
声母: y w b p m f d t n l
gkh
jqx
今天，老师来带领大家认识一下拼音 王国中最后四位声母朋友，它们是谁呢？
人教版 语文 一年级 上册
8 zh ch sh r
第一课时 第二课时
第一课时
ch
sh
r zh
观察图片找一找， 你在图中发现了什么？ 蜘蛛 织网 织毛衣
di
yi zhang jie
第一章 节
教学背景
1.1 地位与作用
在此输入附标题
zh u ō zhuō
这张桌子是小明家的。
sh u ā shuā
爸爸正在用刷子刷墙。
ch u ō chuō
我用手戳破了肥皂泡。
sh u ō shuō
他俩在小声说话。
r u ò ruò我们要Leabharlann 护比自己弱小的人。chuā
狮子 日出 值日
读准音
小猴子在干什么？蜘蛛在干什么？
织毛衣 织网
zh
织毛衣zh zh zh 蜘蛛织网zh zh zh
舌尖翘起，抵住硬腭前部(上牙床后面的部位)， 然后稍微放松，让气流从窄缝中挤出来。
小刺猬在干什么？
吃果子
ch
吃果子 ch ch ch
发音动作跟ｚｈ大体相同，只是在稍微放松时 送出的气流较强。
课堂演练
一、读一读，猜字母。
织毛衣（ zh ）（ zh ）（ zh ） 吃果子（ ch ）（ ch ）（ ch）
小狮子（ sh ）（ sh ）（ sh ） 做值日（ r ）（ r ）（ r ）
二、给下面的声母和整体认读音节找家。
zh chi si ci zhi shi
声母
整体认读音节
第二课时
zh
shí zì 识字
课前复习
声母: y w b p m f d t n l
gkh
jqx
今天，老师来带领大家认识一下拼音 王国中最后四位声母朋友，它们是谁呢？
人教版 语文 一年级 上册
8 zh ch sh r
第一课时 第二课时
第一课时
ch
sh
r zh
观察图片找一找， 你在图中发现了什么？ 蜘蛛 织网 织毛衣
di
yi zhang jie
第一章 节
教学背景
1.1 地位与作用
在此输入附标题
zh u ō zhuō
这张桌子是小明家的。
sh u ā shuā
爸爸正在用刷子刷墙。
ch u ō chuō
我用手戳破了肥皂泡。
sh u ō shuō
他俩在小声说话。
r u ò ruò我们要Leabharlann 护比自己弱小的人。chuā
一年级上册语文课件《zh ch sh r 》24张PPT部编版
句子的语境与情感表达
语境的介绍：解释句子所表达的情境和背景，帮助学生理解句子的含义。
情感表达的介绍：分析句子中的情感词汇和表达方式，引导学生感受句子所表达的情感。
实际应用的介绍：举例说明如何在日常生活中运用句子来表达情感和情境，加深学生的理解和 记忆。
练习与巩固：提供相关的练习题目，让学生在实际操作中巩固所学知识。
一年级上册语文课 件《zh ch sh r 》
汇报人：
添加目录标题 课件介绍
拼音教学
汉字教学
词语教学
句子教学
总结与回顾
添加章节标题
课件介绍
一年级上册语文教材中的一课
课件背景
课件设计的理念和目标
添加标题
添加标题
学习拼音的重要性和必要性
添加标题
添加标题
课件内容的结构和特点
教学目标
知识与技能：学生能够掌握《zh ch sh r 》的正确发音和书写方法。
拼音教学
zh、ch、sh、r的发音方法
拼音的书写与格式
拼音占中格、中上格和中下 格
中格和中下格和中线要对齐
拼音的书写顺序：从上到下， 从左到右
拼音有两竖线，占中格、中 上格和中下格
拼音的拼读方法
两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 三拼法：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 直呼法：看清音节读准音，连读下去不变调。 教具演示法：利用教具进行演示，加深对拼音的理解和记忆。
练习与巩固：设 计多种形式的练 习题，帮助学生 巩固所学汉字的 读音和含义，提 高记忆效果。
汉字的应用与拓展
汉字的应用：汉 字在日常生活中 的使用，如阅读、 写作、交流等。
汉字的拓展：通 过汉字的学习， 拓展学生的语言 能力和文化素养， 如成语、词语、 文化背景等。
一年级上册语文课件 -《zh ch sh r 》人教(部编版) (共19张PPT)
游戏化教学法：将教学内容与游戏相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高 学习效果。
练习法
练习法：通过大量的拼音练习，帮助学生掌握拼音的发音、拼写和用法。 演示法：通过实物、图片等演示，帮助学生形象地理解拼音的含义和用法。 情境教学法：通过创设情境，引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣和积极性。 游戏教学法：通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习拼音，增强记忆效果。
姓名：XXX 联系方式：XXX 邮箱：XXX 制作时间：XXXX年XX月XX日
制作日期
制作时间：XXXX年XX月XX日 制作团队：XXX 制作背景：为了帮助一年级学生更好地学习《zh ch sh r》这一课 制作目的：提高学生的学习兴趣和效果
03
教学目标
掌握《zh ch sh r 》的发音和书写
掌握《zh ch sh r 》与其他拼音 的区别和联系
了解《zh ch sh r 》在日常生活 中的应用场景
培养学生的语言感知和表达能力
掌握《zh ch sh r》的发音、书写和用法 培养学生的语言感知能力，能够正确区分平舌音和翘舌音 培养学生的语言表达能力，能够运用所学知识进行简单的口语交流 提高学生的语文素养，为今后的学习打下基础
学生模仿
练习法：通过 大量的练习， 巩固所学知识， 提高学生的拼
音能力
游戏法：通过 有趣的游戏， 激发学生的学 习兴趣，提高
学习效果
演示法
演示法：通过实物、图片、视频等直观形式展示教学内容，帮助学生更好地理解和记忆。
情境教学法：通过创设具体的情境，引导学生进入学习状态，提高学习兴趣和积极性。
合作学习法：组织学生进行小组讨论、合作探究等活动，培养学生的合作精神和沟通能力。
巩固练习
练习法
练习法：通过大量的拼音练习，帮助学生掌握拼音的发音、拼写和用法。 演示法：通过实物、图片等演示，帮助学生形象地理解拼音的含义和用法。 情境教学法：通过创设情境，引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣和积极性。 游戏教学法：通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习拼音，增强记忆效果。
姓名：XXX 联系方式：XXX 邮箱：XXX 制作时间：XXXX年XX月XX日
制作日期
制作时间：XXXX年XX月XX日 制作团队：XXX 制作背景：为了帮助一年级学生更好地学习《zh ch sh r》这一课 制作目的：提高学生的学习兴趣和效果
03
教学目标
掌握《zh ch sh r 》的发音和书写
掌握《zh ch sh r 》与其他拼音 的区别和联系
了解《zh ch sh r 》在日常生活 中的应用场景
培养学生的语言感知和表达能力
掌握《zh ch sh r》的发音、书写和用法 培养学生的语言感知能力，能够正确区分平舌音和翘舌音 培养学生的语言表达能力，能够运用所学知识进行简单的口语交流 提高学生的语文素养，为今后的学习打下基础
学生模仿
练习法：通过 大量的练习， 巩固所学知识， 提高学生的拼
音能力
游戏法：通过 有趣的游戏， 激发学生的学 习兴趣，提高
学习效果
演示法
演示法：通过实物、图片、视频等直观形式展示教学内容，帮助学生更好地理解和记忆。
情境教学法：通过创设具体的情境，引导学生进入学习状态，提高学习兴趣和积极性。
合作学习法：组织学生进行小组讨论、合作探究等活动，培养学生的合作精神和沟通能力。
巩固练习
一年级上册语文课件汉语拼音8《zhchshr》人教部编版(共12张PPT)
一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共12张PPT)
chzshh r
一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共12张PPT) 一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共12张PPT)
一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共12张PPT)
cā zhuŌ zi
擦 桌子
一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共12张PPT)
一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共12张PPT) 一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共12张PPT)
• chī • shī • rì
chí chǐ shí shǐ zhí rì
chì shì
一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共12张PPT)
一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共12张PPT) 一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共12张PPT)
一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共12张PPT)
吃果子 ch ch ch
一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共12张PPT)
小狮子 sh sh sh 做值日 r r r
一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共12张PPT) 一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共12张PPT)
一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共12张PPT)
chzshh r
一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共12张PPT) 一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共12张PPT)
一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共12张PPT)
cā zhuŌ zi
擦 桌子
一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共12张PPT)
一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共12张PPT) 一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共12张PPT)
• chī • shī • rì
chí chǐ shí shǐ zhí rì
chì shì
一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共12张PPT)
一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共12张PPT) 一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共12张PPT)
一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共12张PPT)
吃果子 ch ch ch
一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共12张PPT)
小狮子 sh sh sh 做值日 r r r
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再见!
sì shì sì
四是 四
绕
shí shì shí 十是十
口
shí sì shì shí sì 十 四是 十四 sì shí shì sì shí
令
四十 是 四十 shí sì bù dú sì shí
十 四不读四十
sì shí bù dú shí sì
四十 不读十 四
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单韵母： a o e i u ü
声母：b p m f d t n lgkhjqxzcs yw
整体认读音节：yi wu yu zi ci si
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ch
r
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整体认读音节
shi shī shí shǐ shì
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r —— ri
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zh
zh —— zhi
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整体认读音节
zhi zhī zhí zhǐ zhì