班主任及班级量化考评细则(试行)(一)
班主任量化考核工作细则
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小学班主任(班级)工作量化考核细则
小学班主任（班级）工作量化考核细则小学班主任是一种非常特殊的职业。
他们在班级中需要承担很多的工作，以保证学生的学习进步和身心健康。
对于班主任的工作量化考核，以下是一些考虑因素。
1. 学生的成绩首先，班主任应该对每位学生的成绩有一个准确的记录。
他们需要根据成绩，及时发现学生的学习状态和问题，并采取解决措施。
班主任应该每月至少一次与家长交流学生的学习情况。
2. 学生的课堂表现班主任应该关注每一个学生的课堂表现。
他们需要记录每个学生的课堂参与度和表现，每周组织一次班会，对学生进行帮助。
班主任和老师应该共同协作，提供更好的教学和教育服务，创造出更好的学习环境。
3. 学生的行为表现班主任也需要注意学生的行为表现。
他们应该每周统计学生在学校、家庭的表现，其中包括学习、生活自我管理等方面。
班主任需要及时反馈学生的不良行为，及时进行惩罚并纠正问题。
4. 班级管理班主任是班级管理的重要角色，他们需要组织整个班级的活动，设计一些能够奖励、激励学生的班级文化，使班级构建一个积极向上的环境。
同时，他们还应该关注班级各种事务，如统计出勤率、家访记录、班级卫生等。
5. 与教育行政机构的交流和合作班主任还需要与教育行政机构交流和合作。
他们应该积极参加学校、区、市组织的各种班主任培训和教育研讨会，在教育管理上学习并改善班级管理能力。
综上所述，以上考核因素可以作为班主任工作量化考核的基础，而不同学校、班级有不同的工作形成以及关注重点。
班主任的工作需要持续关注学生的身心健康和学习情况，以确保学生能够成为富有创造力和实践能力的人才。
班主任工作考核评比细则
班主任工作考核评比细则（试行）班主任是学生班集体建设的组织者、领导者和教育者,是学校德育工作的骨干力量.为进一步调动和发挥班主任的积极性、创造性、使班主任管理工作更趋正常化,规范化和科学化，并为班主任聘任，评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。
一、考核的内容和分值设定:班主任工作考评内容由班主任自身修养和班级管理部分构成,班主任工作量化考核基础分值设定为100分，考核按分值设Ａ,Ｂ,Ｃ三个等,学校根据实际情况设定各等次比例。
各班副班主任根据本班常规管理考核和加分考核决定等次.二、班主任津贴标准班主任：A等1200元；B等1000元；C等800元。
副班主任:A等500元；B等400元;C等300元。
三、考评细则（一）自身修养(15分）1、有违纪行为的一次扣3分.如：体罚学生，向学生罚款，乱收费,向学生家长索要钱物等等,情节严重的直接定为C等；2、歧视、厌弃差生或袒护放纵“优生",情节严重者扣2分;3、学生集会、做课间操等集体活动，班主任随班组织，无故不参加一次扣1分；4、按时完成学校布置的各项工作.不按时完成每次扣2分，拒不完成者每次扣5分；5、不弄虚作假、徇私舞弊,有此行为者每次扣3分。
(二)专项工作(25分）1、必须完善学校安排的档案任务,如:学生名册、学籍卡、班队活动记录、少先队员名册等，缺一项扣2分;2、每学期初认真制订班队工作计划,并认真实施，期末有总结。
无故不按时交计划、总结的每次扣1分;一学期无计划、总结每项扣3分；3、按时开好班队会并做好记录，少一次扣2分；班队课挪作他用,每次扣2分；4、指导学生干部填写好班务日志,并及时检查,签字,并于期末上交德育办检查或学校不定期检查，不完成扣2分；5、对学校安排的工作（如节日活动节目准备、黑板报等），必须按时、按量完成，否则每次扣3分；6、学生违纪由班主任处理，若班主任不作为，提交学校解决一次扣2分.(三)常规管理（60分）1、集合、集会没有做到快、静、齐,每次扣1分;2、学生在教室走廊上追逐、疯打每人次扣1分，上下楼梯故意拥挤、冲撞每人次扣2分；3、打架、骂人，以大期小，每人次扣2分;4、乱扔果皮、纸屑等，每人次扣1分；校内不吃零食、不带零食进校，否则每人次扣1分;5、自习时间喧闹、东奔西跑，影响他人学习的，每人次扣1分；6、有意攀摘农民瓜果、蔬菜，偷拿他人财物等，每人次扣2分；7、上学、放学途中逗留、践踏庄稼、开展危险活动（如追车、爬车、私自玩水、玩火等),每人次扣2分；8、坚持做好“两操”，做操时严肃认真,服从指挥，否则每人次扣1分；9、各班在上室外课及放学期间没关好门窗及电灯的每班次扣2分；10、将管制刀具、危险物品带入校园，每人次扣3分；11、在墙上乱写乱画，损害标语者,每人次扣2分。
班主任量化考核细则
郭楼一中班主任工作量化月考核实施细则（试行）班主任是学校的骨干力量，班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者，班主任工作时学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。
为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任性，提高班级管理成效，特制订班主任工作量化考核实施细则。
考核内容第一部分：班主任常规管理工作（100分）1.班主任会议准时参加，认真听课、记录。
认真贯彻执行会议精神，无故迟到早退一次扣1/次，无故缺席一次扣3分/次。
2.开学初及时制定并上交学期班级工作计划、班级情况一栏表、学生到校情况等，迟到扣1分/次，未交扣5分/次。
3.根据班主任工作计划和学校工作安排，上好每周一次的班会和主题班会，要有记录，缺一次扣3分（特殊情况例外）。
4.能按学校要求认真组织学生参加课外活动，提倡班主任到场督促指导，组织不好者酌情扣1——6分/次。
5.升旗、学校集会、出操等活动，班主任要到场并维持好秩序，无故迟到早退扣1分/次，无故缺席扣3分/次。
6.认真填写学生《综合素质评价报告册》等有关资料，迟交扣1分/次。
7.加强家校联系，做好学生有困难学生的思想转化工作，做好记录，每学期联系次数达班级人数一半的次数，少一次扣一分。
8.加强与各任课老师的联系，商讨教育教学工作互通情况，一月不得少于一次，少于一次扣1分。
9.认真指导组织开展好主题活动，每期不少于2次，并做好记录，每少一次扣3分。
10. 严禁体罚学生和变相体罚学生，违者并造成影响的扣10分。
11. 积极配合中心工作，按完成百分率加分。
12.安全工作：每学期安全工作出现问题者扣5——10分、重大安全事故当月量化分为0分，年终班主任考核为不合格，下学年度不得担任班主任工作。
13.控辍保学工作：以开学初第一个月学校核定的班级人数为准，在校学生巩固率不得低于80%，否则扣量化分20分，每增加一名学生奖励100分。
14.积极参加学校举行的活动，每次活动按取得名次，分别加10分（第一名），8分（第二名），6分（第三名），4分（第四名），2分（5-7名）。
班主任工作量化考核细则(1)
班主任量化工作考核细则（年12月修订稿）为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优等提供依据，特制定本考核细则。
一、考核办法1、班主任工作考核得分=德育处考核分+团队考核分+综治办考核分+总务处考核分+调控分。
2、班主任常规工作考核分采用得分制和扣分制相结合的方法计算。
3、班主任常规工作每月考核一次，由德育处进行汇总，评选出每月文明班级并公示，文明班级在学期末的调控分中每次加2分。
学期末各月得分相加后平均再加调控得分为学期班主任考核总分。
二、常规考核内容（考核分：IOO分）（-）德育处考核内容（考核分：52分，占考核分的52%）1、资料上交（10分）及时上交德育处安排的各类材料（各类计划、总结、表格、主题班会教案、心得、手抄报等）未交资料每次扣1分，不合格资料不得分。
2、班主任手册及素质报告册（5分）（1）班主任手册每月最后一个周一检查，分为优秀、良好、合格、不合格四个等次，分别得4、3、2、1分，规定时间未上交的不得分。
（2）学生的素质报告册每学期抽查1次，填写不合格的不予给分。
3、班主任考勤（10分）（1）早读、午读提前十分钟进班；每周抽查1次, 1次不到者扣1分。
（2）排路队送学生，每周抽查1次，凡是没有老师跟班，扣1分。
班主任和最后一节课任课老师商议，确保放学有老师将所有学生排队送出校门。
（3）班主任能按时参加学校组织召开的班主任工作会议（包括班主任培训、经验交流会等），无故迟到或早退一次扣0.5分，无故缺席一次扣1分。
4、认真组织好主题班队会活动（4分）要求有主题、有教案、有活动、有记录，敷衍了事、组织不力每次扣1分，缺一次扣2分,扣完为止。
5、班级管理（12分）（1）表扬（6分）在德育处随机抽查或巡视中发现卫生、纪律等方面的问题，每通报表扬一次加0. 5分。
值周班级通报表扬一次加1分。
(2)批评(6分)在德育处随机抽查或巡视中发现卫生、纪律等方面的问题，每通报批评一次扣0. 5分。
实中班主任常规工作量化考核细则范文(三篇)
实中班主任常规工作量化考核细则范文以下为实中班主任常规工作量化考核细则的一个示例，具体细则可以根据学校的实际情况进行调整和补充。
1. 每学期值周工作（20分）：- 按时制定值周表（5分）- 按时完成值周工作（15分）2. 每学期班级管理（30分）：- 按时组织班级会议，并记录会议纪要（10分）- 做好班级考勤管理（5分）- 组织、推进班级文化建设活动（10分）- 班级纪律管理（5分）3. 每学期家长工作（20分）：- 及时与家长沟通,解决问题（10分）- 定期召开家长会、开展家校合作活动（10分）4. 每学期心理辅导（10分）：- 及时关注班级学生心理状况（5分）- 提供及时、有效的心理辅导（5分）5. 每学期学生成绩管理（10分）：- 定期跟踪学生学习情况，及时发现并解决问题（5分）- 做好成绩统计和考试卷面规范（5分）6. 学生活动管理（10分）：- 参与组织学生活动（5分）- 在活动中发挥辅导员作用（5分）7. 个人成长（10分）：- 及时参加培训、学习（5分）- 积极参与教研活动并共享经验（5分）根据以上细则，将各项考核内容的得分累加，得出班主任的最终得分。
每个学期结束后，对所有班主任的得分进行排名，从而评选出优秀班主任。
注意：细则可以根据实际情况进行调整，以保证考核的公平性和准确性。
实中班主任常规工作量化考核细则范文（二）一、教学工作量化考核细则1. 教学策划与准备：- 按教学计划及时制定课程计划，并协调教研组进行教学资源共享；- 精心备课，准备教学材料、PPT等；- 课前组织学生学习，提前布置作业；- 尽量提前完成教学相关事务，确保教学进度顺利进行。
2. 教学实施与教学质量：- 能够根据学生的实际情况运用多种教学手法，提高学生的参与度和主动性；- 能够灵活运用教学媒体与技术，提高教学效果；- 能够及时纠正学生错误的学习方法，培养学生良好的学习习惯；- 能够积极引导学生进行课后反思和总结，提高学生的自主学习能力；- 能够及时给予学生反馈，提高学生的学习动力和积极性；- 能够关注学生的学习情况，及时与学生家长进行沟通。
班主任及班级量化考评细则(试行)
班主任及班级量化考评细则（试行）为加强学生管理，规范班主任工作，依据《教职工年度工作绩效考核评价暂行办法》，结合我校实际制定本办法。
一、班级考评将所有班级分为高一组和高二、高三两组根据《班级量化考核评比实施细则》按下列内容量化考核。
（一）考评内容1、行为规范（100分）：由督查小组、政教处人员对学生的日常行为进行检查计分。
2、公共卫生（100分）：由政教处对各班级卫生区和教室卫生检查计分。
3、宿舍规范（100分）：由宿舍管理员、督察人员对各班学生宿舍的卫生、内务、秩序等情况进行检查。
4、两操秩序（100分）：由督查小组、政教处人员对各班级学生两操的出勤、质量等情况进行检查。
5、文体活动（100分）：对学校组织文体活动，视组织情况按标准加分。
6、奖励分（不超过15分）：（1）拾到现金等有价证券的，按每20元一个档次加分，每个档次加1分，最高不超过5分；（2）对学校布置的临时任务，能积极主动，圆满完成的，视工作时间、参加人数、活动效果酌情加分，最高不超过5分;（3）对于帮助办公室打水等每月不超过5分；（4）其他一些好人好事可予以通报表扬。
（二）考评成绩运用1、考评成绩作为评选优秀班主任、优秀班集体、优秀学生干部、三好学生、优秀团员等的依据。
2、对受到校纪处分的学生评优树先实行一票否决。
3、班级发生重大违纪事件的，对班主任及班级评优树先实行一票否决。
二、班主任考评1（一）班主任补贴计算办法1、班级人数：按每生0.3元计算。
在此基础上，学校每人每月投入100元作为班主任工作奖励基金，其中30元作为特殊奖励基金，用于奖励本年级组特别优秀的班主任，另外70元按以下方案分配：2、班主任出勤部分（15元）：包括两操、课外活动、宿舍、参加会议、班会备课等。
15×年级班级数/年级班主任出勤总数×班主任出勤数3、班级量化部分（45元）：45×年级班级数/年级班级考评成绩总和×班级考评成绩4、班主任工作量部分（10元）：10×班主任实际完成的次数/政教处布置的工作总次数。
班主任及班级量化考评细则(试行)
班主任及班级量化考评细则（试行）班主任和班级量化评估规则（试行）为了加强学生管理，规范班主任的工作，这种方法是按照《教职工年度工作绩效考核评价暂行办法》制定的。
一，班级评估根据以下内容定量评估，所有类别根据《班级量化考核评比实施细则》分为高组和高两组，高三组。
（1）评估内容1.行为准则（100分）：检查组和政治和教育部门的工作人员将检查和评分学生的日常行为。
2.公共卫生（100分）：政治教育和教育部将对各类健康领域和教室进行健康检查。
3，宿舍规格（100分）：宿舍管理员，检查员检查学生宿舍的卫生，家政，订单等条件。
4.两阶段操作（100分）：视察组和政治和教育部门的工作人员将检查两类学生的出勤率和质量。
5，文体活动（100分）：组织学校的文化体育活动，视组织情况，按标准分。
6.奖励积分（不超过15分）：（1）如果您领取现金或其他证券，每个年级将增加20元的分数，每个等级将增加1分，最多5分。
（2）对于学校分配的临时任务，如果积极主动，成功，应根据工作时间，参加人数和活动效果加入，最多不超过5分。
（3）每月不超过5分，帮助办公室取水;（4）可以报告其他善行。
（2）评估结果的应用1，评价结果作为选拔优秀班主任，优秀班主任，优秀学生干部，优秀学生3名，优秀成员的依据。
2.一票否决权适用于受到纪律处分的学生。
3.如果课堂上发生重大纪律事件，班主任和班级评估树应首先被一票否决。
二，班主任评价（1）班主任补助金的计算方法1.班级人数：按每名学生0.3元计算。
在此基础上，学校每月投入100元作为班主任的工作激励基金，其中30元作为特殊奖励基金，用于奖励本年级组特别优秀的班主任。
其他70元按照以下方案分配：2，班主任考勤部分（15元）：包括两项练习，课外活动，宿舍，参加会议，班级会议等。
15×年级/年级教师出勤总数×班级教师出勤率3.班级量化部分（45元）：45×年级/年级评估分数x班级评估分数4.班主任的工作量（10元）：10×班级教师的实际完成次数/政府和教育部门安排的工作总数。
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班主任及班级量化考评细则（试行）(一)
为加强学生管理，规范班主任工作，依据《教职工年度工作绩效考核评价暂行办法》，结合我校实际制定本办法。
一、班级考评
将所有班级分为高一组和高二、高三两组根据《班级量化考核评比实施细则》按下列内容量化考核。
（一）考评内容
1、行为规范（100分）：由督查小组、政教处人员对学生的日常行为进行检
查计分。
2、公共卫生（100分）：由政教处对各班级卫生区和教室卫生检查计分。
3、宿舍规范（100分）：由宿舍管理员、督察人员对各班学生宿舍的卫生、
内务、秩序等情况进行检查。
4、两操秩序（100分）：由督查小组、政教处人员对各班级学生两操的出勤、质量等情况进行检查。
5、文体活动（100分）：对学校组织文体活动，视组织情况按标准加分。
6、奖励分（不超过15分）：
（1）拾到现金等有价证券的，按每20元一个档次加分，每个档次加1分，
最高不超过5分；
（2）对学校布置的临时任务，能积极主动，圆满完成的，视工作时间、参加
人数、活动效果酌情加分，最高不超过5分;
（3）对于帮助办公室打水等每月不超过5分；
（4）其他一些好人好事可予以通报表扬。
（二）考评成绩运用
1、考评成绩作为评选优秀班主任、优秀班集体、优秀学生干部、三好学生、
优秀团员等的依据。
2、对受到校纪处分的学生评优树先实行一票否决。
3、班级发生重大违纪事件的，对班主任及班级评优树先实行一票否决。
二、班主任考评
（一）班主任补贴计算办法
1、班级人数：按每生0.3元计算。
在此基础上，学校每人每月投入100元作为班主任工作奖励基金，其中30元作为特殊奖励基金，用于奖励本年级组特别优秀的班主任，另外70元按以下方案分配：
2、班主任出勤部分（15元）：包括两操、课外活动、宿舍、参加会议、班会备课等。
15×年级班级数/年级班主任出勤总数×班主任出勤数
3、班级量化部分（45元）：（班主任）
45×年级班级数/年级班级考评成绩总和×班级考评成绩
4、班主任工作量部分（10元）：
10×班主任实际完成的次数/政教处布置的工作总次数。
（二）几点说明
1、年级分组。
分高一组和高二、高三组分别计算班主任费用。
2、担任多个班级班主任。
对于担任两个及以上班级班主任工作的，按成绩最差班级班主任费用+（其余班级班主任费用*60%）计算。
3、直接认定优秀。
（1）对于一学年（两学期）内班主任考核总成绩特别优秀的可直接认定为当年度考核优秀。
名额分配：各年级组分别为1个。
（2）对于并列的，按学校过程性考核成绩认定。
4、学生巩固率。
（1）不论时间长短，按学生从哪个班级辍学，就算哪个班级的原则计算。
（2）以下情况不算辍学
由学校统一安排实习或就业的；
交齐费用后离校的；
被学校给予劝其退学及以上处分的。
（3）对于一学年（两学期）班级内没有流失一名学生的直接认定为完成当年的招生任务。
5、特殊奖励基金分配。
年级组按班主任考评成绩，依一、二、三等分别占10%、20%、30%的比例对班主任进行排序。
（1）一、二、三等班主任分别享受奖励基金总额的50%、30%、20%。
（2）不管年级组班级数为多少，一等奖个数始终为1个，二、三等班主任数根据具体情况而定。
6、过程性绩效考核分的奖惩。
按《临朐县机械电子职业中专教职工年度工作绩效考核评价暂行办法》执行。
三、特殊情况，另行研究。
四、本办法自2011年4月起试行。