四年级上册语文期末复习阅读习作与口语 部编版 含答案
四年级阅读习作与口语部编版
一、优秀的图书也是我们的好伙伴。
下面的文章就选自《让小学生受益一生的100个感恩故事》，相信你读了之后一定会有很多的收获。
看别人的报纸
毕淑敏
透露一个小秘密--我在公交车上常常看别人的报纸。
我是那样喜欢看报纸，但是报纸是买不齐的，纵是有那个经济实力，买来了也没地方码放。
公交上五行八作的人都有，手擎．（qíng jìng）各式各样的报纸，一眼扫去，大标题的内容就八九不离十。
没有意思的，就淡淡放过去。
感兴趣的，就细细记住报纸的名字，到了下车的站台，自己也买一份。
有的时候报上的内容太吸引人了，忍不住，就像凿壁偷光的小童，凑着人家的报纸看起来。
一般说，我看字的速度比别人快（不喜欢细嚼慢咽）。
报纸的所有者还在优哉游哉．（zhàn zāi）的浏览，我早已寻觅新的窥测对象了。
也有赶不上趟的时候，多半是因为我还没上车的时候，主人已经开始攻读，这个插班生自然撵．（zǎn niǎn）不上进度。
这种关头便有些尴尬。
我还没有看守，人家已哗啦啦像掀门帘似的把报纸翻了过去，留下一头雾水的我，怀着难以遏止的好奇心，怔怔地站着。
只盼望快点到站，我好买来报纸，我买来了报纸，知道那上面业已刊出的“下回分解”。
有一次，我只顾自家的细细地看，只觉得报纸也越看越顺眼。
因为平时看人家的报纸，都是斜起眼睛，好像是落枕似的梗着脖子，此刻倒好像有人举案齐眉地端托给我看。
一口气看完，才顾上抬头看了看报纸的主人，那是一位鬓发苍苍的老翁，微微冲我一笑，将托着报纸的青筋脉脉．（mài mò）的手缩了回去，很仔细折了报纸，放进呢子风衣口袋……
我这才知道，那一版他早就看完了，只是为了等我，才一直举着报纸。
1.给加点的字选择正确的读音。
2.请你联系上下文，理解词语。
五行八作——
细嚼慢咽——
下回分解——
3. “手擎着各式各样的的报纸”中的“擎”的意思是：，如果我们把它改为“拿”你觉得好不好？为什么？
4.读一读文章，然后再读一读画线句子，写出你的感受。
妙笔生花
二、写出我的故事。
这些年来你一定读过不少书，看到过不少书中的故事，你与书之间也一定发生过不少的故事。
请选择一个角度，介绍一本你读过的书、写一写你与图书之间的趣事或你的读后感。
大家可以写写在读书过程中发生的小故事，比如：为了读书，你废寝忘食；因为读书，你的鼻梁上多了一对厚厚的镜片；你用从书本中学来的知识，解决了日常生活中的许多难题；
你把书本上讲的人生哲理，作为自己的处世方式……当然，也可以写成读后感，把自己的感想、感悟和大家一起分享。
附加题
三、说出我的见解。
近年来，“读书无用论”又有抬头的
趋势，请观察一下右边的漫画，作者把
读书人看成了用书武装起来的稻草人，
你对这样的看法有什么意见？请你说一
说。
（不少于50字）
四、美文欣赏。
我是船书是帆
张海迪
偶尔翻开一个旧本子，几片彩色飘落到地上，那是我少女时代做的书签。
其中一片上画着一只小船，正高高地扬着白帆在蓝色的海上航行。
那时候，我正像一只小船，疾病像急流冲击着我，而一本本好书却像鼓满风的帆推着我勇敢地逆流而行……
那时，我没有想到后来自己能成为作家，我想我当作家或许是因为我读了很多作家写的书。
在长期的病痛中，是一本本书让我沉静下来，它们牵着我的思绪四处漫游，从遥远的古代到宇宙的深处，从幽静的山村农舍到繁华喧闹的异国城市，都留下了我思想的航迹……终于有一天，我觉得我有很多话要用笔来倾诉，我幻想着我的脑汁凝固成一本书——就像我曾读过的书。
什么样的生活才有意义?在那之前，我曾经多次产生过对痛苦的厌倦，对疾病折磨的无可奈何，而书本却告诉我，即使是痛苦的生命，只要不放弃，也会绽放出艳丽的花朵。
我是船，书是帆，尽管生活的大海上有时会有狂风巨浪，但有了帆，我的航线就不会偏离，我的船就不会沉没……
（选自《语文世界》）
1.读了这篇文章，写一写你对文章标题含义的理解。
2.读书给“我”带来了哪些好处？概括作答。
3.“什么样的生活才有意义？”作者的回答是什么？在原文中画出来。
4.本文第一自然段与最后一自然段的关系是。
5.你觉得作者是一个什么样的人？
第三关笔底生花
飞飞：描写景物、写自己喜欢的动植物都属于写实的习作，我们要如实表达，反映真实的生活，不能造假，不能瞎编。
五、说句心里话。
小青石的理想原是做发簪和纽扣，但后来它为自己能为大众服务而快乐，看看下面新闻材料，说说你的感受。
背景资料：
网友“90后”：温爷爷，您好。
我是一名“90后”，
有人说我们缺乏理想，没有责任，可我并不这么认为。
我
们有自己的理想，我们更期待国家繁荣富强。
温家宝：国家和人民把未来寄托在你们身上，你们绝
不能因为任何挫折，甚至社会上出现的某些不理解而使自
己丧失斗志。
我说说我自己。
我不仅承受过不理解，甚至承受过挫折，我的成长不是一帆风顺的。
但是我没有一天屈服过，屈服困难、屈服压力。
我总是想，我会成为一个有用的人。
我想青年人只要坚持自己的理想和信念，就一定能够取得成功。
这是温家宝总理2011年二月份与网友的谈话记录，结合这段话，你能说说你的理想是什么吗？你打算怎么做？
温馨提示：理想是用来实现的，我们要通过自己的不懈努力来实现自己的理想。
六、妙笔生花。
（20）
1.可以说学校是我们最熟悉的地方，请你描写一下学校门口的景象。
注意写特点哟！
2.你有喜欢的小动物吗？如果有，那就请你写一写它的外形吧！
以上与两题可以任选一个来写。
参考答案：
一、1. qíng zāi niǎn mài
2.指各行各业。
原指慢慢咀嚼，慢慢地吞咽，这里指仔细地读书。
原指章回小说或说书人每回末尾的套语，这里指未看完的文章。
3.向上托、举不好。
因为人们看报纸都要举到与眼相平的地方，所以这里用擎；如果用拿的话就不能表现出人们正在看报纸了。
4.这些发自内心的真情，虽然表现出来朴实无华，但它超越了个人的悲喜与得失，
因此令作者感动，也令我们感动。
二、三、略。
四、1.书像帆一样鼓励着作者的人生之船，克服困难，勇往直前。
2.使“我”变成作家懂得了生命的意义
3. 即使是痛苦的生命，只要不放弃，也会绽放出艳丽的花朵。
4.首尾呼应
5.热爱读书、热爱生活、身残志坚的人。
五、六、略。
部编版四年级上册语文口语交际、综合实践与习作专题练习(附答案)
部编版四年级上册语文口语交际、综合实践与习作专题练习(附答案)大家好，欢迎来到我们班的“讲神话故事”主题活动。
今天我们有特别的嘉宾——本班的任课老师们，他们也将会听到我们同学们讲述自己最喜欢的神话故事。
让我们一起期待这个精彩的活动吧！2）请你选择一个自己喜欢的神话故事，简单介绍一下故事情节。
（2分）我选择的神话故事是《嫦娥奔月》。
故事讲述了XXX奉玉兔之命，飞升月宫，成为月神的经历。
她因为善良美丽，被赋予了许多神奇的能力，但最终却因为一次失误，被困在了月亮上。
这个故事告诉我们，即使是神仙也会犯错，但是只要坚持善良和正义，就能获得最终的胜利。
3）请你简单谈谈你对这个神话故事的理解。
（2分）我认为这个故事告诉我们，人生中不可避免会有挫折和失败，但是只要保持善良和正义，坚持自己的信念，就能克服困难，最终获得胜利。
同时，这个故事也提醒我们要珍惜自己拥有的东西，不要轻易放弃，因为我们失去的可能是我们最珍贵的财富。
4）请你模拟一下自己上台讲述这个神话故事的情景。
（2分）大家好，我今天要讲的是《嫦娥奔月》这个神话故事。
故事讲述了一个善良美丽的女孩XXX，因为一次失误被困在了月亮上。
但是她并没有放弃，而是坚持自己的信念，最终获得了胜利。
这个故事告诉我们，即使遇到挫折和失败，也要坚持自己的信念，不要轻易放弃。
谢谢大家！5.[综合实践]请你写一篇日记，记录你们班级最近的一次集体活动。
（6分）日期：XX年XX月XX日天气：晴今天我们班开展了一次集体活动，去郊外野餐和郊游。
早上七点，我们在学校门口集合，老师带领我们乘坐校车出发。
一路上，我们欢声笑语，兴致勃勃。
到达目的地后，我们先在草地上摆放了野餐布，然后开始了丰富多彩的活动。
有的同学在草地上踢足球，有的同学在小溪边捉小鱼虾，还有的同学在树林里寻找自然之美。
中午时分，我们在树荫下享用了美味的自带午餐，大家开开心心地聊天、唱歌。
下午，我们沿着小路漫步，欣赏着大自然的美景，同时也收集了许多漂亮的花草。
四年级上册语文试题-《阅读理解》期末复习专项练习题 部编版(含答案)
部编四年级语文上册《阅读理解》期末复习专项练习题（含答案）女娲补天女娲创造的人类，在大地上快乐地生活着。
不料，灾难却降临了。
只听得一声巨响，天空塌了，大地裂了，洪水泛滥，人们哭喊着四处逃命。
人类的母亲女娲看到这一切，伤心地哭了。
女娲到处寻找补天的材料。
一天，它终于在河边发现了美丽的五彩石。
她将五彩石放进大锅里，点起神火慢慢地熬。
石头渐渐地熔化了，女娲用石板托起熔化了的岩浆，补好了天上的大洞。
接着，她潜入东海，捉了一只巨龟，砍下四条腿，撑在大地的四周。
女娲又跑到中原的大河里，杀死了兴风作浪的黑龙，平息了洪水。
灾难终于过去了，人类又过上了幸福的生活。
大家称颂女娲补天的功绩，亲切地称她为“女娲娘娘”。
1．女娲为什么要补天？( )A．天塌了，地裂了，人们无处可待。
B．人们在大地上快乐地生活。
2．女娲用( )来补天。
A．五彩石B．宝石3．人们为什么称女娲为“女娲娘娘”？在文中画横线。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；（）无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠匏在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
最新人教部编版小学四年级上册语文口语交际与习作专项测试题带参考答案
习作专项我和过一天点拨：首先要选择一位自己喜欢并了解的人物，这个人物并且是出现在神话或童话中的；然后想清楚你和他（她）如何度过一天？你们将会去哪里？做些什么？发生怎样的故事？写之前要把这些琢磨好，想好如何开展故事；接着把故事讲给同学听，让大家给你提提意见，并作出相应的修改；最后将故事写下来。
例文：（一）我和孙悟空过一天我是个小书迷，尤其喜欢看洪荒神话类的书籍，孙悟空是我极为喜欢的一个人物，只是我从未想过自己有一天竟然会穿越到西游记的世界，看到孙悟空从仙石之中蹦出来。
我还在发呆中，孙悟空手里拿着不知从何处摘来的果子，递到我面前。
“这果子可美味了，你尝尝。
”我看着眼前浑身是毛的孙猴子，竟忘记他是齐天大圣啦。
我接过果子，孙猴子带我去了附近的花果山，这里山清水秀，云山雾海，如临仙境。
这里栖息着许多野生的猴子，这应该就是孙悟空的猴子猴孙们吧。
小猴子们带着大王来到了水帘洞前，正如《西游记》中所写“一派白虹起，千寻雷浪飞” 。
说是迟，那时快，孙悟空拉着我的手，一跃而起，穿过了水帘洞，真是刺激，比过山车还要刺激。
我和孙悟空度过了神奇而好玩的一天。
（二）我和嫦娥过一天我的眼前慢慢地出现了一棵高五百丈的月桂树，两位头戴桂花，身穿薄纱裙子的仙女走了过来，其中一位含着笑说：“笑笑姑娘，嫦娥仙子邀你去她的广寒宫做客。
”我心中一震：我何时成了天上的姑娘了？嫦娥为何邀我去她的宫殿？出了门，随着两位仙女踩上祥云，飞到了一座宫殿前。
看到一只十分漂亮的凤凰正卧在盛开的桂花树上。
“笑笑姑娘，你来了，你喜欢这只这凤凰吗？我送你好了。
”嫦娥仙子从一座宫殿中缓缓走了出来，一颦一笑美极了。
“真的吗？”我话还没说完，凤凰就飞了下来。
嫦娥仙子引路，我们来到了一处荷花池。
一池淡粉色的荷花出现在我眼前，墨绿的荷叶将它们衬托的非常娇艳。
”我和嫦娥仙子又逛了几个地方，我的肚子有些饿了。
突然，眼前的仙境消失不见了。
我急得大叫起来：“嫦娥仙子，你到哪里去了？”“笑笑、笑笑，你喊什么呢？该起床了！”我忽然听到了妈妈的声音。
小学部编版语文四年级上册专项训练：口语交际与习作指导(含答案解析)
【精品】部编版语文四年级上册专项训练：口语交际与习作指导学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言表达1．生活星期天的上午美羊羊的妈妈给她买了一条裤子，可是美羊羊一试发现裤子有些短。
下午妈妈还得去上班，所以它只能自己去退裤子了，她怎么对售货员阿姨说呢？美羊羊：__________________________售货员阿姨：好吧，你等一下，我给你退掉。
美羊羊：__________________________售货员阿姨：不客气，你路上注意安全。
2．辩论【精品】9月3日，88岁的李爹爹在离家不到100米的菜场口迎面摔倒后，围观者无人上前扶他一把。
这一现象引发人们的讨论。
正方观点：应该上前扶一把。
反方观点：不应该扶。
你支持哪一方的观点：______________陈述理由：_______________________________3．魔鬼训练：《我的老师》、《我和老师》、《我爱老师》三个作文题目对写作的要求有什么不同。
___________________________________________________4．假如要写一篇题目为“气节”的作文，有位同学选取了以下事例作为材料，看看材料是否恰当，如有不当，请进行取舍，并简述理由。
（材料）①1948年，朱自清在北平贫病交迫，但他宁愿饿死，也不愿去领美国的救济粮。
②1937年，北平沦陷。
为了表示对日本侵略者的反抗，齐白石辞去北平艺专的职务，闭门不出。
当时日本官员向他索画很多，他在门上贴了一张纸：官入民家，主人不利。
谨此告知，恕不接见。
③郑板桥为自己写了一副对联：“虚心竹有低头叶，傲骨梅无两相枝。
”这副对联反映了他对艺术精益求精、一丝不苟和对封建官场的丑态绝不逢迎的态度。
④一次，一个地方官给王安石送来了一块砚石，说：“这块砚真好。
”王安石不但不“赏光笑纳”，还把这个送礼者大大奚落了一通。
【部编版】统编版四年级语文上册期末复习阅读专项练习(含答案)
部编版四年级语文上册分类专项复习卷（九）——考点专项阅读一、阅读《蟋蟀的住宅》片段，完成练习。
（26分）居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。
它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。
蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
它不利用现成的洞穴。
它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。
蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
1.在括号里填上合适的关联词。
（4分）2.画横线的句子是什么问句？（）（填序号）（4分）A.反问句B.疑问句C.设问句3.片段的第（）段话写出了蟋蟀住宅的特点，特点是：（1）__________________________________________________________________；（2）__________________________________________________________________；（3）__________________________________________________________________。
这是____国的____________（作者名字）通过细致的________发现的。
（12分）4.蟋蟀挖掘住宅的工具是____________，工具是那样________，所以人们对它的劳动成果感到________。
片段中，作者主要采用的是________的修辞手法，表达了作者对蟋蟀的________和________之情。
（6分）二、阅读《盘古开天地》片段，然后做题。
（27分）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆．（lónɡnónɡ）隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯．（qūqǖ）干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液．（yièyè）变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂．（mào móu）盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……1.给带点字选择正确的读音，打上“√”。
部编版四年级上册语文期末总复习课内课外阅读口语交际与习作专项练习资料
部编版四年级上册语文期末总复习第一部分课内阅读专项练习第一单元：一、课文直通车。
《观潮》片段午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（）的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。
1.这段话是按照（）顺序来写的。
A.由远及近B.由近及远2.这段话从（）、（）。
两方面来描写大潮来时的景象，使人感到身临其境。
3.在段落中的括号内填写恰当的词语。
4.这段话中分别把浪潮比作（）、（）和（）。
5.画线的句子写的好吗？为什么？二、课文直通车。
《走月亮》片段啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。
阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1.在括号里填写合适的词。
（）（）的月亮的夜晚（）（）2.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。
3.文中明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”？4. 写出你对文章最后一句话的理解。
第二单元：三、课文直通车。
《蝙蝠和雷达》节选蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。
2023年四年级语文上学期期末检测试题-部编版(含答案)
2023年四年级语文上学期期末检测试题-部编版（含答案）时间：90分钟满分：100分班级：姓名：得分： .第Ⅰ卷选择题（共20分）一、基础知识。
（每小题2分，共20分）1.下面汉字按汉语拼音字母表排序正确的一项是（）①卵②怀③昂④蜗⑤杰A.③②①⑤④B.②①⑤④③C.③②⑤①④D.②③⑤①④2.下面带点的字注音完全正确的一项是（）A.大堤．（dī）系．绳（xì）窗框．（kuānɡ）B.生锈．（xìu）余震．（zhèn）依赖．（nài）C.衣襟．（jīnɡ）投降．（xiánɡ）气氛．（fèn）D.奈．何（nài）宽恕．（shù）倾．斜（qīnɡ）3.下列词语没有错别字的一项是（）A.犹如招侍随遇而安齐头并近B.舒适辫子眉清目秀摇头晃脑C.奥秘碗豆手舞足蹈容光涣发D.灌溉撒换秉公执法不动生色4.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……B.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
C.老师教我们怎么在作文里用上恰当的修辞手法。
D.“记住了！”我连忙答应：“我一定按时去图书馆。
”5.下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）A.蝙蝠夜里飞行靠的不是．．靠嘴和耳朵配合探路的。
．．眼睛，就是B.科学不仅．．改变了人类的物质生活，还．改变了人类的精神文化生活。
C.如果．．你仔细观察爬山虎的脚，就．会想起图画上蛟龙的爪子。
D.因为．．吸引了无数的中外游客。
．．凉山的风景优美，所以6.对下面句子使用的修辞手法判断有误的一项是（）A.这只陀螺是在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。
（比喻）B.这本书是谁的？是小红的。
（反问）C.那声音真大，好像大地都被震得颤动起来。
（夸张）D.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（拟人）7.下列句子中，加点字词解释有误的一项是（）A.梅雪争春未肯降．（降落）B.但使．．龙城飞将在（只要）C.生当作人杰．．（人中的豪杰）D.醉卧沙场．．君莫笑（战场）8.下列加点词语使用不当的一项是（）A.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海．．．．。
新部编版语文四年级上册课外阅读练习含答案+作文习作
新部编版语文四年级上册课外阅读练习含答案+作文习作1．阅读平台日月潭简直是人间仙境。
那儿____环境宁静，____景色宜人。
____在早晨、黄昏、晴天或雨天，她____非常迷人。
黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。
这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。
日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。
在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。
蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，满了神秘感。
（1）这篇短文一共有________句。
（2）短文是围绕哪句话写的，用“________”画出中心句。
（3）从提供的关联词语中选择合适的填入文中横线上。
不但……而且……因为……所以……无论……都……虽然……但是……（4）从文中找出合适的近义词。
清楚-________ 立刻-________ 安静-________（5）短文从________、________、________、________的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。
【答案】（1）8（2）日月潭简直是人间仙境。
（3）日月潭简直是人间仙境。
那儿不但环境宁静，而且景色宜人。
无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都非常迷人（4）朦胧；顿时；宁静（5）早晨；黄昏；晴天；雨天【解析】【分析】这篇短文考查的内容比较多，第一题考查了学生第一题考查学生对段落中有几句话的掌握，怎么是一句话？一段文字中只要有句号、叹号、问号中的任何一个，就是一句话。
第二句是考察学生对中心句的理解运用，“中心句”就是“中心思想”,能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”.要想准确的找到中心句，就要掌握中心句的特点。
中心句的特点：①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用.②一般在段的中间的中心句起承上启下作用.③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用.④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾. 第三题是考察学生对关联词的掌握运用，常见的关联词语有下面几种类型1、并列句。
部编版语文四年级上册 期末口语交际与写作专项测试卷(含答案)
部编版四年级语文上册口语交际与写作专项测试满分：100分试卷整洁分：2分口语交际（34分）一、选择语言得体的一项。
（6分）1.假如你不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（）A.对不起，但我不是故意的，你应该原谅我。
B.对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！C.对不起，我不是故意的，请你原谅我，好吗？D.对不起，这次算我错了，好不好？2.一个年轻人去县城探亲，但不知道怎么走，于是他向一位老人问路。
下面各项中得体的一项是（）A.老头，您能告诉我到友谊路怎么走吗？B.喂，大爷，到友谊路怎么走啊？C.爷爷，请问到友谊路怎么走？D.大爷，快告诉我去友谊路怎么走。
3.夜深了，邻居却还在大声交谈、喧闹。
在这种情况下，用哪句话劝阻他们最得体？（）A.三更半夜的，别再吵闹了。
B.夜深了，大家都要休息了，请安静一些，好吗？C.不要再说话了，太吵了，我们都没法休息了。
D.你们安静一点吧，有什么话明天再说。
二、请根据情境补充人物的语言。
（6分）周六，李华到家住城里的姑姑家玩。
这一天，爸爸妈妈送他上车，妈妈拉着他的手说：“孩子，路上要注意安全。
到了姑姑家，来个电话报平安啊。
”1.途中，邻座的一个陌生小伙子拿出一瓶饮料请李华喝。
李华想起学过的安全知识，于是礼貌地说：“________________________________________________________________”2.为了避免父母担心，李华一到姑姑家，就拨通了爸爸的手机，说：“_________________ __________________________________________________________________________”三、在日常生活中，我们应学会赞美和感谢他人，请根据所给情景写一写你想要说的话。
（6分）1.作业本发下来，你发现刘静的作文写得非常好，字也写得漂亮。
你想赞美她，你会说：“__________________________________________________________________________”2.放学回家，劳累一天的妈妈已经烧好了香喷喷的饭菜。
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部编版四年级语文上册专项练习口语交际、综合实践与习作一、口语交际。
（共12分）1.[劝说]“眼睛是心灵的窗户”，我们要保护好自己的眼睛。
但是现如今随着电子设备的发展，人们经常用眼过度，越来越多的学生成为近视眼，影响了身体健康。
班里有位同学每天晚上玩手机玩到很晚，家长十分焦虑。
如果让你来劝解这位同学，你会说些什么？（2分）2.[建议]强强是个出了名的小马虎，每天不是忘记带课本，就是忘记带作业。
他非常苦恼，于是向细心的红红请教，强强得到了满意的回答。
请想象一下他们的对话。
（2分）强强：红红，我总是丢三落四，你能帮我想个好办法解决这个问题吗？红红：3.[安慰]期中考试前一个月，小文在上楼时不慎摔断了右腿，只能住院治疗。
小文既担心腿会落下毛病，又担心学习上会退步，因此每天闷闷不乐……假如你是小文的好朋友，你会如何安慰小文呢？把你的话写下来，感情要真挚，语句要通顺。
（2分）4.[鼓励]你的好朋友小勇很想参加学校举办的“古诗词大赛”，可又担心自己发挥不好会影响班级团队成绩，作为好朋友，你会怎样鼓励他？（2分）5.[发表观点]有的同学说上网可以学到好多知识，有的同学说上网成瘾会荒废学业，强强和李勇就此展开了辩论。
（4分）强强：我认为上网有好处。
李勇：我认为上网没好处。
二、综合实践。
（共32分）1.[言外之意]阿军是个聪明的孩子，可是在学习上很粗心。
他这次数学测试没考好，晚上回到家里，爸爸一看试卷，五道计算题错了四道。
爸爸沉下脸说：“阿军，你真是一题不错啊。
”（4分）爸爸的言外之意是：阿军应该这样回答：“”2.[语文实践]本学期我阅读了不少课外书籍，其中我最喜欢的一本是《》，我喜欢的理由是：（4分）3.[语文实践]“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”在历史的星空里，无数才子英雄，犹如一颗颗璀璨的星星，放射出夺目的光芒，照亮了人类历史前进的道路。
请你参加“说说千古风流人物”的主题活动，推荐一位自己尊重的历史人物吧！（3分）推荐人物名字：推荐理由：4.[综合实践]一天，我们班开展了“讲神话故事”的主题活动，每位同学都要上台讲一个自己最喜欢的神话故事，本班的任课老师也都来参加，他们是我们的特邀嘉宾。