第三框依法参与政治生活人教实验版
思想品德：6.3《依法参与政治生活》教学设计1(人教版九年级全册)
九年级思想品德课《依法参与政治生活》教学设计一、教学内容：《依法参与政治生活》属于人教版思想品德教材九年级第三单元第六课第三框，主要讲述依法行使政治权利和维护国家安全，即我国公民依法享有的政治权利和必须履行的政治义务，以提高学生依法参与政治生活的能力。
二、学生分析：1.学生学习本课内容的认知起点：（1）学习了人民当家作主的法治国家；（2）学习了宪法是国家的根本大法；（3）学习了我国公民的人身权利、经济文化权利（4）角色与责任，做一个负责任的公民。
2.学生的学习兴趣：学生在学习我国公民的人身权利、经济文化权利，及角色与责任，做一个负责任的公民的基础上，希望参与政治生活实践，了解公民的政治权利和政治义务，提高行使政治权利和履行政治义务的意识和能力。
3.学习障碍：学生缺乏参与社会实践的经验，特别是参与政治生活的经验。
4.学习难度：理解未成年人与成年人在享有政治权利方面的差别；行使政治权利要在法律允许的范围内正确行使。
三、设计思想：1.教育理念：（1）关注学生的学习过程与学习方法，潜移默化地培养学生参与政治生活的意识和能力。
（2）在教学中从传统的“教教科书”转变为“用教科书教”，为学生提供更多的有关公民参与政治生活的个案，及公民政治义务的其他内容。
（3）教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生学习能力的培养者。
（4）学生的学习是建立在主体性、能动性、独立性基础上的主动学习，课堂是师生参与教学全过程的课堂，是师生共同探讨、互补、交流的课堂。
2.教学原则：（1）主体性原则：把学生作为教学主体，一切教学内容和教学活动都要为学生的全面发展和个性充分发展服务。
（2）发展性原则：关注每一个学生的健康成长，使每个学生都学有所得。
（3）过程性原则：加强知识发生过程和认知过程教学，让学生在教学过程中体验新知。
（4）开放性原则：创造良好的教学氛围，使学生的心态保持开放和自由，加强开放性的思维训练，鼓励学生大胆质疑。
（5）情境与体验教学原则：创设教学情境，使学生在积极参与的基础上，体验学习的快乐，体验学习的过程和方法。
第三框依法参与政治生活人教实验版·九年级全一册
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7月28日，外交部条约法律司发函，高度评价了朱皓 基同学这一维护国家主权的行为: “我们了解并感受到你全家高度的政治责任感和拳拳爱国 心，尤其是你正读高二的儿子朱皓基，在这起事件中据理 力争，以他的智慧和勇敢赢得了尊重和赞誉，维护了国家 的主权……”
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2004年8月,msn 网站地图在台湾地区 的标识上存在重大错 误。地图上，用来标 注中国的“CHINA” 与标注台湾地区的 “TAIWAN”这两个名 称所采用的字体、字 号和颜色等竟完全一 致，且“TAIWAN”在字号上明显比海峡对岸的福建省 标识“FUJIAN”大许多。这使阅读者感觉“CHINA”与 “TAIWAN”所指区域分别隶属于两个对等的政区。
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板块二:维护国家安全
2002年5月，年仅18岁的广
西柳州龙城中学的学生朱皓基在
韩日世界杯举行前夕发现世界杯 官方网站——美国雅虎网站展示
的一幅中国地图，用橘黄色标示
的中国领土不完整，中国领土台
湾岛、海南岛和澎湖列岛等均未
用橘黄色标识，随即向美国雅虎
网站管理者发出电子邮件，一针
见血地指出其错误，并要求该网站马上予以修正。
随着互联网的快速普及，网络已经成为许多人关注社 会、表达诉求、参与政治生活的重要渠道。而就现实情况 来看，网络民意不仅成长为一股影响社会舆论的有效力量， 而且对监督政府行政、推动事件真相调查具有不可低估的 作用。杭州飙车案、“周久耕案”、“局长日记”等网络 事件，无一不是鲜活且典型的例证。
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公民的政治权利有哪些呢？ 选举权和被选举权、批评权、建议权、监督权、申诉、 控告或检举的权利等。
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3.6 第三框 依法参与政治生活 课件(人教版九年级全)
2010年10月16日晚，李启铭酒后在校内飞车接友，将两名女生撞飞，致1死1 重伤。在撞人欲逃被截之后，口出狂言“有本事你告去，我爸是李刚。” 10 月17日，网友的一篇关于这场事件的帖子引爆了网络。10月24日，犯罪嫌疑 人李启铭因涉嫌交通肇事犯罪被望都县人民检察院依法批准逮捕。另据网友 搜索，李刚在保定市拥有5套房产，网友希望有关部门介入调查此事。
2、维护国家安全是每一个公民应尽的义务 3、国家安全的重要性 A___B___ 4、维护国家安全的方式 A___B___C___ 5、青少年维护国家安全的原因
重点 难点
A___B___
补充
保卫钓鱼岛，维护国家的主权、领土完整。
1、图片中的人在做什么？
投票选举
2、我国的选举有哪两种形式？ 直接选举与间接选举 你知道保卫钓鱼岛和参加选举，属于哪个 领域的内容吗？
阅读材料，思考行使建议权、监督权的渠道：
小锋上学经过的和平两侧，挤 满了卖菜，卖水果的摊位，给 人们的出行带来不便。小锋找 到区人大代表老张，向他反映 了这个情况
反映渠道 通过人大代表向人大反映 。
阅读材料，思考行使建议权、监督权的渠道： 西安宝马假彩票案、安徽劣质奶粉、三鹿 奶粉和湖南嘉禾拆迁案得到正确处理，媒 体的舆论监督不可没。从每一步都能看到媒体监督的力量。
填 写 选 票
中华人民共和国宪法第三十 四条规定：中华人民共和国年满 十八周岁的公民，不分民族、种 族、性别、职业、家庭出身、宗 教信仰、教育程度、财产状况、 居住期限，都有选举权和被选举 权；但是依照法律被剥夺政治权 利的人除外。
思考：享有选举权和被选举权需要哪些条件? 1.具有中国国籍 2.年满18周岁 同时具备 3.未被依法剥夺政治权利 缺一不可
思想品德人教版九年级第六课第三框依法参与政治生活课件教案及同步练习
依法参与政治生活教学设计教学目标知识目标：了解公民享有政治权利的内容、行使渠道、正确做法，知道公民有维护国家安全的政治义务能力目标：提高依法行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。
树立国家安全意识。
情感态度价值观:树立国安安全意识，积极参与政治生活，自觉维护国家安全。
教学重点和难点重点：正确行使建议权、监督权难点：维护国家安全。
教材分析：本框主要让学生知道公民享有建议权、监督权，依法行使建议权、监督权，维护国家安全是我们的义务，树立国家安全意识。
学情分析：学生知道自己有某些权利，但是不会区分什么是政治权利，也不知道在社会生活中如何行使政治权利；学生思维还有一个误区，认为参与政治生活是大人的事，与自己关系不大。
这节课要落脚于学生的现实情况，纠正学生的思想误区，并且力争通过情境和问题引发学生思考，在思考和讨论中增长智慧学习方法：自主探究；活动情感激励法；讨论法；小品表演法；教学准备：多媒体课件制作，同步练习的编制。
教学时数：1课时教学过程一、导入新课1、出示一张图片,提问：他们为什么要这样做？答：保卫钓鱼岛，维护国家的主权、领土完整。
2、出示二张选举投票的图片，问：图片中的人在做什么？答：投票参加选举。
复习提问：上节课我们知道了我国的选举有哪两种形式？答：直接选举与间接选举3、那么，你知道你知道保卫钓鱼岛和参加选举，属于哪个领域的内容吗？答：政治生活导入：今天我们就一起来探讨学习《依法参与政治生活》二、出示学习目标后，出示自学思考题，要求学生自己阅读教材，解答下列问题1、政治权利的含义是什么？2、我国公民行使政治权利有哪些表现？3、行使建议权、监督权的渠道？4、依法参与政治生活的意义5、行使政治权要注意什么？6、国家安全的内容是什么？7、为什么要维护国家安全？8、如何维护国家安全？三、师生共同探讨学习新课内容前言：通过自学，你知道我们今天要学习的政治生活包括哪两部分内容吗？答：行使政治权利，履行政治义务。
人教版9年级思想品德精品示范教案：3.6.3依法参与政治生活
课题 3.6.3依法参与政治生活课型新授教学
媒体
多媒体
教学目标知识
技能
1.了解公民享有政治权利的内容和行使的渠道。
2.知道公民有维护国家安全的政治义务
过程
方法
通过活动，培养依法正确行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。
情感
态度
价值
观
明确树立国家安全意识，关心、维护国家安全是每个人应尽的义务，也是我们爱护祖国的表现。
教学
重点
正确行使政治权利。
教学
难点
行使政治权利、维护国家安全与中学生的关系。
教学内容及教师活动学生活动设计意图
导入新课同学们你有留意过这样的社会现象吗？(展示乞讨儿童图片)
2006年初，在深圳，77岁的北京离休老干部曹大澄，对街头流浪乞讨儿童进行详细调查两个多月，揭开了流浪儿童被残害、胁迫行乞的真相。
随后，他将两万字的调查报告《救救孩子，救救孩子——深圳街头弃婴和病残乞儿生存状况调查手记》上书温家宝总理，使19个拐卖、残害、胁迫未成年人的犯罪团伙的“头目”依法受到处理，4200余名未成年人获得解救。
曹大澄老人也因此当选为2007年全国十***制人物。
讲授新课
三、依法参与政治生活
（一）、依法行使政治权利
1.公民政治权利及内容
师：曹大澄老人之所以能当选为2007年全国十***制人物就是因为履行了我国公民的责任，积极参与政治生活，依法行使了政治权利。
那么，什么是政治权利？看图片，了解曹大澄的行为。
时事导入，引起兴
趣，为正文做铺垫。
〔人教版〕依法参与政治生活PPT课件14
是指宪法和法律规定的公民参加国 家管理、参政议政的民主权利。
包括:选举和被选举权；建议权和 监督权；公民的政治自由等
我国公民享有 ——广泛的政治权利
郑州暖气价高于周边城市 听证代表查账遭拒
听证会代表包洪恩现场 拨打热力公司经营处电话 听证会代表约见今报记者
市民给听证代表提建议 一、缩短供暖时间，改为90天 二、入户测温请别选在3月份
依 法 参 与 政 治 生 活
人民代表是如何产生的？选举 选举权和被选举权是公民的一项基 本政治权利,我们现在有选举和被选 举权吗？行使选举权与被选举权需 要具备什么条件？
年满18周岁的中国公民 未依法被剥夺政治权利
什么是“政治权利”?我 们中学生能参与政治生活吗？
1.什么是公民的政治权利？它包括哪些内容？
●总结梳理
整合提高
通过本节课的学习，我们知道了我国是人 民当家作主的社会主义国家，在我们的社会主 义国家里，愿同学们积极参与政治生活，依法 行使建议、监督权等政治权利，自觉履行维护 国家安全的政治义务，真正成为国家和社会的 主人。
●当堂检测 反馈矫正 请完成学生用书“当堂练习”部分。
2.国家安全的重要性
国家的安全关系着整个国家和民 族的生死存亡。没有国家的安全，公 民个人的安全就无法得到保障。
家安全、保守国家秘密是我们每个公民的政治义
活动五：小民的爸爸是一家大型国有企到小民，想通过小民说服爸爸把厂里的技术资料拿 给他看，并答应给小民一笔好处费。 小民有几种选择？ 分别会产生什么后果？ 如果是你，会怎样 选择？
活动三：阅读教材第84页“依法行使政 治权利”的漫画，回答：
×
①
×
②
③
九年级政治全册 第六课 第三框 依法参与政治生活教案1 新人教版
《依法参与政治生活》【教学目标】1．知识目标公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。
2．能力目标提高依法行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。
树立国家安全意识。
3．情感、态度与价值观目标树立依法行使政治权利、积极参加国家管理的意识。
树立国家安全意识，自觉关心和维护国家安全。
【教学重点】依法行使政治权利。
【教学难点】树立依法行使政治权利、积极参加国家管理的意识。
【教学方法】情景设置法、谈话法、图表法、讨论法。
【课前准备】请三位同学准备小品表演《真臭啊！》。
【教学课时】1课时。
【教学过程】【导入新课】方法一：播放动画：该如何解决这些问题某中学门前的马路两侧，由于挤满了卖菜、卖小吃、卖水果、卖小玩具的摊位，导致了一系列的问题，如拥挤、空气污染、地面脏乱等等。
这给学生进出校园带来极大的不便，也影响了学校正常的教学秩序。
教师：这种现象对同学们来说一定不陌生吧！对于这种现象，你会采取什么态度和做法？学生回答（略）。
教师：要采取积极态度，向学校领导或有关部门反映的同学，具有积极参与政治生活的意识和社会责任感。
这节课我们一起来探讨公民依法参与政治生活的相关问题。
方法二：（备选）播放课件：贪官隐藏期越来越短 2007年逾七成案发系举报播放课件：某某大江合理化建议两年创造价值近亿元教师：从这两个课件中，我们看到了我国人民管理国家、参政议政的意识越来越强了，极大地促进了我国的政治和经济的发展。
希望同学们也逐步培养自己的主人翁意识，积极行使自己的政治权利，为国家的建设做出自己的贡献。
【新课教学】依法参与政治生活（板书）一、依法行使政治权利（板书）1．什么是政治权利？它包括哪些方面？学生回忆以前所学并回答。
教师归纳：公民的政治权利：指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的某某权利。
学生观看动画，结合动画阅读下列材料。
播放动画：第一次参加选举出示材料：我国宪法第三十四条规定：“中华人民某某国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、某某信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
第六课第三框《依法参与政治生活》教案(人教版初三)3
第六课第三框《依法参与政治生活》教案（人教版初三）3〔一〕、教学目标：知识目标：公民享有政治权益的内容、行使渠道，爱护国家安全的政治义务。
能力目标：提高依法行使政治权益的能力，参与政治生活的能力。
树立国家安全意识。
情感态度价值观：树立国家安全意识，自觉关怀爱护国家安全。
〔二〕、教学课时：2课时〔三〕、教学过程：【学生感悟】①阅读教材：5分钟②小组讨论小字材料提出得咨询题：10分钟【教学简要】1、依法行使政治权益〔板书〕同学们差不多看过教材，现在我们大伙儿来讨论一下教材的内容【提咨询】选举权属于那种公民权呢？政治权益那么政治权益的含义是什么？政治权益，是指宪法和法律规定的公民参加国家治理，参政议政的民主权益。
〔板书〕【查一查】：公民的政治权益有那些？〔让学生自己来回答〕【提咨询】：来广洲打工的外地大学生……，遭毒打致死，给我们什么启发？权益需要监督和制约，每个公民要承担起监督的责任，我们不仅要关注周围的事，也要关怀国家大事，我们能够向有关部门提出自己的建议。
对与国家机关及其工作人员有提出批判的建议和权益，对其违法失职行为，有向国家及其有关部门提出申诉、控告、或检举得我权益。
【做一做】：P83最后小字材料【提咨询】②、公民行使建议权、监督权的渠道方式有那些？A、向人民代反映或人大常委会反映。
B、可采取举报信向有关部门反映。
C、通过新闻媒体进行监督。
③公民如何行使监督权等政治权益？A、要在法律承诺的范畴内正确行使。
B、应当事实求实，以事实为依据，如时反映情形，必要时出示证据和各种证明材料。
C、不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采纳贴大字报，聚众闹事等方法。
2、爱护国家安全：我们的政治义务〔板书〕【提咨询】地图的完整与否与国家的利益有什么关系？地图完整：反映着国家团结统一，繁荣富强。
地图不完整反映着国家利益受损害，领土不完整，也反映了国家安全受到威逼，国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡。
因此，爱护国家安全是我们的政治义务什么是国家安全？包括国家的主权、领土的完整不受侵犯，国家的隐秘不被窃取，泄漏和出卖，社会秩序不被破坏等。
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类生活的各个领域，网络正成为发展民主政治的重
要手段，拓展了公民参与政治生活的途径。
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上述做法哪些是正确的，哪些是不正确的？ 公民在行使政治权利时要注题： 1.行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实 反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。 2.投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害， 也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。 3.要在法律允许的范围内正确行使政治权利。
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国家安全的含义及重要性：
国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯， 国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏 等。
国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没 有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。
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保守国家秘密是每个公民应尽的义务。
材料一： 小民的爸爸是 一家大型国有企业的高级工 程师，掌管着厂里的核心技 术。小民的远房亲戚找到小 民，想通过小民说服爸爸把 厂里的技术资料拿给他看， 并答应给小民一笔好处费。
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公民的政治权利的含义 公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国 家管理、参政议政的民主权利。
公民的政治权利有哪些呢？ 选举权和被选举权、批评建议权、监督权（举报、申 诉、控告或检举的权利等）。
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面对情况
能做什么
关注国家建设、国家管理， 对于改善环境、整顿秩序 维护治安等身边的事及国 家大事
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公民行使政治权利的途径与意义： 1.通过人大代表或直接向人大常委会反映
2.采用书信、电子邮件、电话、走访、博客、微博等形 式，向有关部门举报或反映 3.通过电视、广播、报纸等媒体进行监督
意义：1、有利于有效行使自己的权利，尽到对国家的责任。
2、有利于促进政府及工作人员依法行政，预防和减少腐败
现象的产生。3、有利于推进政府决策的科学化和民主化。4、
发现违法犯罪行为
向有关部门提出自己 的建议
及时举报
对于国家机关及其工作人 员
对于国家机关及其工作人 员的违法失职行为
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有批评建议的权利;
有向国家机关提出申诉、 控告或检举的权利
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2011年11月17日，北京市人民政府新闻办公室发 起的“北京微博发布厅”正式上线运行，成为全国 首个省级政务发布群，通过“发布厅”与网友沟通。 11月28日，上海市人民政府新闻办公室开通“上海 发布”微博平台。各地政务微博风声水起，成为政
有利于维护社会公平正义，推动和谐社会建设。
（“网络问政”“微博问政”有什么重要作用？）
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政府官员与网民在线交流，网上问政，倾听民意说明了什么？
1、我国一切权力属于人民，人民是国家的主人。2、政府是 人民的公仆，坚持以人为本的科学发展观，执政为民，代表 最广大人民的根本利益。3、我国政府依法执政，积极推进政 府决策的科学化和民主化。4、科技日益渗透到社会进步和人 类生活的各个领域，网络正成为发展民主政治的重要手段，
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板块二:维护国家安全
2002年5月，年仅18岁的广
西柳州龙城中学的学生朱皓基在
韩日世界杯举行前夕发现世界杯 官方网站——美国雅虎网站展示
的一幅中国地图，用橘黄色标示
的中国领土不完整，中国领土台
湾岛、海南岛和澎湖列岛等均未
用橘黄色标识，随即向美国雅虎
网站管理者发出电子邮件，一针
见血地指出其错误，并要求该网站马上予以修正。
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7月28日，外交部条约法律司发函，高度评价了朱皓 基同学这一维护国家主权的行为: “我们了解并感受到你全家高度的政治责任感和拳拳爱国 心，尤其是你正读高二的儿子朱皓基，在这起事件中据理 力争，以他的智慧和勇敢赢得了尊重和赞誉，维护了国家 的主权……”
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2004年8月,msn 网站地图在台湾地区 的标识上存在重大错 误。地图上，用来标 注中国的“CHINA” 与标注台湾地区的 “TAIWAN”这两个名 称所采用的字体、字 号和颜色等竟完全一 致，且“TAIWAN”在字号上明显比海峡对岸的福建省 标识“FUJIAN”大许多。这使阅读者感觉“CHINA”与 “TAIWAN”所指区域分别隶属于两个对等的政区。
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材料二： 我国第一颗原子弹的研制工作是在周恩来 总理的领导下进行的，但他对进展情况守口如瓶，连夫 人邓颖超都没有告诉。邓颖超是和全国人民一样从广播 中得知我国成功引爆原子弹的消息的。
从上述两个材料中你得到了什么启示？
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保守国家秘密是每个公民应尽的义务。泄露国家机密， 要承担法律责任。公民发现危害国家安全的行为，应及时 向国家安全机关或公安机关报告。公民要配合国家安全机 关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。
府信息公开和服务民众的重要窗口。
小锋上学经过的和平路两侧，挤满了卖菜和水果
的摊位，给人们的出行带来不便。小锋找到区人
大代表老张，向他反映了这个情况。后来在张代
表的积极努力下，区政府修建了大棚，把马路市
场迁入室内，彻底改变了和平路交通拥堵的状况。
阅读上述两个材料，说说公民行使政治权利的途
径与意义。
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第三框 依法参与政治生活
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互 动探 究
板块一:依法行使政治权利
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高三学生选举人大代表
高三学生小毅已满18周岁。按照法律规定，小 毅享有选举权和被选举权。今天，小毅高兴地拿着 选民证，到街道投票站参加区人大代表的选举。
选举权属于哪种公民权利？ 行使选举权需要什么条件？
选举权是公民享有的政治权利。 没有被剥夺政治权利、年满18周岁、我国公民。
树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我 国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱 祖国的具体体现。
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1.2010年2月2日，温家宝总理通过官方网站与网民
拓展了公民参与政治生活的途径。
广大网民通过网络向政府部门或政府官员提问题、提 建议，这说明了什么？
1、我国一切权力属于人民，人民是国家的主人，有权决定
国家的重大问题。2、我国公民享有广泛的政治权利、依法
行使建议权、监督权。3、我国人民的民主政治意识不断增
强，积极参政议政。 4、科技日益渗透到社会进步和人