哈尔滨市乡村教师补贴标准,2019年哈尔滨市乡村教师工资待遇和补助计划.doc
乡村教师补贴方案
乡村教师补贴方案引言：乡村教师一直是教育事业的重要支柱，他们背负着承担教育资源不足、教学条件艰苦的责任。
为了鼓励更多的优秀教师投身乡村教育，各级政府纷纷推出乡村教师补贴方案，希望能够提高乡村教师的待遇与社会地位。
本文将就乡村教师补贴方案进行探讨，分析其对发展乡村教育的积极影响，并提出一些改进的建议。
一、乡村教师补贴方案的背景及意义乡村教师补贴方案是一项针对乡村地区教师的福利政策，旨在提高乡村教师的收入水平、改善其工作条件，并激励更多的优秀教师到乡村地区从教。
乡村教师补贴方案的推出，反映了社会对乡村教育的重视，也体现了政府促进教育公平的决心。
二、各级政府乡村教师补贴方案的具体内容1. 工资补贴：各级政府根据当地经济情况和教师工资水平，制定不同级别的工资补贴标准，确保乡村教师的收入不低于城市教师的水平。
2. 生活补贴：为解决乡村教师生活困难和工作压力大的问题，各级政府提供相应的生活补贴，减轻乡村教师的经济负担。
3. 培训补贴：乡村教师补贴方案还包括培训补贴，通过提供培训机会和补贴费用，提高乡村教师的专业素质和教育教学水平。
三、乡村教师补贴方案对乡村教育的积极影响1. 吸引优秀人才：乡村教师补贴方案的推出，为乡村教育吸引了更多的优秀人才。
因为补贴的加入，让教师们在物质上得到了一定的保障，从而愿意到乡村地区工作，为乡村教育发展注入了新鲜血液。
2. 提高教育质量：乡村教师补贴方案的实施，促使乡村地区教育资源的配置、教学条件的改善，提高了乡村学校的教育质量。
优秀的教师通过补贴方案的支持，能够更专注地投入到教学中，同时也能够享受到更多的培训机会，提升自身水平。
3. 打造良好教育环境：随着乡村教师补贴的实施，乡村学校的硬件设施得到了有效改善，教育环境得到了提升。
这不仅增加了学生对乡村学校的好感度，也为学生提供更好的学习条件，有利于他们的学习成绩提高。
四、改进乡村教师补贴方案的建议1. 差异化补贴：乡村教师补贴方案应根据乡村地区不同的经济发展水平和教育资源状况，进行差异化补贴，保证教师的合理收入。
乡村教师生活补助标准
乡村教师生活补助标准乡村教师是国家培养未来的希望，他们肩负着培养学生、传播知识的重要使命。
然而，由于乡村地区的经济相对落后，乡村教师的生活补助标准一直备受关注。
为了更好地支持乡村教师的工作，提高他们的生活质量，制定和完善乡村教师生活补助标准显得尤为重要。
首先，乡村教师生活补助标准应该充分考虑当地的经济发展水平和物价水平。
在经济相对发达的地区，可以适当提高乡村教师的生活补助标准，以满足其基本生活需求；在经济相对落后的地区，应该根据实际情况合理确定生活补助标准，避免造成财政过度压力。
其次，乡村教师生活补助标准的制定应该注重公平性和合理性。
不同地区的乡村教师面临的生活压力不同，因此，在制定生活补助标准时，应该考虑到不同地区的实际情况，确保生活补助的公平性和合理性，让每一位乡村教师都能够得到应有的支持和关爱。
另外，乡村教师生活补助标准的调整应该及时灵活。
随着经济的发展和物价的变化，乡村教师的生活成本也在不断变化。
因此，在制定生活补助标准时，应该充分考虑到通货膨胀等因素，确保乡村教师的生活补助能够与时俱进，满足其实际需求。
最后，乡村教师生活补助标准的执行应该加强监督和管理。
各级教育部门应该建立健全的监督机制，确保生活补助的发放真正落实到每一位乡村教师身上，避免出现滥用、浪费等情况，保障乡村教师的合法权益。
总之，乡村教师是教育事业中不可或缺的一部分，他们的工作和生活条件直接关系到学生的成长和未来。
因此，制定和完善乡村教师生活补助标准，是对乡村教师的关心和支持，也是对教育事业的发展和进步。
希望各级政府和教育部门能够高度重视乡村教师的生活补助问题，切实关心和支持乡村教师的工作，为他们营造良好的工作和生活环境。
哈尔滨市教育局关于印发《哈尔滨市教育局“十三五”脱贫攻坚滚动规划和年度计划》的通知
哈尔滨市教育局关于印发《哈尔滨市教育局“十三五”脱贫攻坚滚动规划和年度计划》的通知文章属性•【制定机关】哈尔滨市教育局•【公布日期】2018.05.24•【字号】•【施行日期】2018.05.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文哈尔滨市教育局关于印发《哈尔滨市教育局“十三五”脱贫攻坚滚动规划和年度计划》的通知相关区、县（市）教育局,机关各处室：按照省、市扶贫工作领导小组工作部署和要求，我们编制形成《哈尔滨市教育局“十三五”脱贫攻坚滚动规划和年度计划》，现印发给你们，请认真抓好落实。
专此通知。
哈尔滨市教育局2018年5月24日哈尔滨市教育局“十三五”脱贫攻坚滚动规划和年度计划（2018-2020年）按照省、市扶贫办《关于报送“十三五”脱贫攻坚滚动规划和年度计划有关事项的通知》要求，为加快推进教育行业扶贫各项工作，推动贫困地区教育事业快速发展，保证贫困地区适龄学生享受公平而有质量的教育，制定教育脱贫攻坚滚动规划和年度计划。
一、指导思想以党的十九大精神为指针,以国家、省、市扶贫攻坚顶层设计为指向，牢牢把握精准扶贫基本方略，坚持市与县（区）扶贫整体联动策略，坚持教育扶贫问题导向，找准贫困地区教育短板，加大帮扶倾斜力度，努力实现贫困地区教育事业快速发展，办好人民满意的教育，为实现贫困人口脱贫、贫困村出列、贫困县摘帽战略目标贡献教育力量。
二、规划目标（一）三年总体目标到2020年，贫困地区中小学校办学条件明显改善。
普及水平不断提高。
贫困地区学前三年教育毛入园率达到80%。
义务教育学校全部建成标准化学校，农村义务教育学生巩固率稳定在99%以上。
县域交流教师2000名。
农村职业教育快速发展，重点建设现代农艺技术等15个重点专业，创建4所县（市）职教中心为市级中职示范学校。
依托“教育云平台”，全面实现利用数字教育资源开展多媒体教学。
（二）年度目标2018年：贫困地区学前三年教育毛入园率达到76%。
哈尔滨市人民政府办公厅关于印发哈尔滨市乡村教师支持计划(2015—2
哈尔滨市人民政府办公厅关于印发哈尔滨市乡村教师支持计划(2015—2020年)实施方案的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】哈政办发[2016]6号【发布部门】哈尔滨市政府【发布日期】2016.03.25【实施日期】2016.03.25【时效性】现行有效【效力级别】XP10哈尔滨市人民政府办公厅关于印发哈尔滨市乡村教师支持计划（2015-2020年）实施方案的通知（哈政办发〔2016〕6号）各区、县（市）人民政府，市政府各委、办、局：经市政府同意，现将《哈尔滨市乡村教师支持计划（2015-2020年）实施方案》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
哈尔滨市人民政府办公厅2016年3月25日哈尔滨市乡村教师支持计划（2015-2020年）实施方案为贯彻落实《黑龙江省人民政府办公厅关于印发黑龙江省乡村教师支持计划（2015-2020年）实施办法的通知》（黑政办发〔2015〕81号）精神，进一步加强我市乡村教师队伍建设，特制定本方案。
一、工作目标以“四个全面”战略要求为指导，着力加强乡村教师队伍建设。
到2017年，力争使全市乡村学校优质师资来源渠道得到扩充，乡村教师资源配置更加合理规范，教育教学能力水平稳步提升，合理待遇依法得到保障，职业吸引力明显增强，逐步形成“下得去、留得住、教得好”的局面。
到2020年，努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍，为基本实现教育现代化提供坚强有力的师资保障。
二、基本原则（一）师德为先，以德化人。
着力提升乡村教师思想政治素质和职业道德水平，引导乡村教师带头践行社会主义核心价值观，加强乡村教师对中国特色社会主义的思想认同、理论认同和情感认同。
重视发挥乡村教师以德化人、言传身教的作用，教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，形成正确的世界观、人生观、价值观，确保乡村教育的正确导向。
（二）规模适当，结构合理。
合理规划乡村教师队伍规模，集中人、财、物资源，制定实施优惠倾斜政策，加大工作支持力度，推进县（区）域内校长教师交流，加强乡村地区优质教师资源配置，有效解决乡村教师短缺问题，优化乡村教师队伍结构。
乡村教师补助方案
乡村教师补助方案乡村教师一直是教育事业中至关重要的一支力量。
为了优化教育资源配置，提高乡村教师的教育水平和工作积极性，各级政府普遍实施了乡村教师补助方案。
本文将介绍乡村教师补助方案的内容和实施细则，并探讨其对教育事业的积极影响。
一、补助内容乡村教师补助方案的内容主要包括以下几个方面：1. 基础补助：对于在乡村地区从事正式教学工作的教师，按照一定标准给予基础补助。
该补助的发放标准通常与教师的工作年限、学历、岗位等相关。
2. 岗位补助：针对在乡村学校中从事特定岗位工作的教师，如校长、年级组长等，根据其工作职责和工作内容给予相应的岗位补助。
3. 学历补助：对于乡村教师提高学历水平的，给予一定的学历补助。
这既是对教师个人学习进修的激励，也是提升教师整体素质的有效手段。
4. 培训补助：为了提高乡村教师的教学能力，促进教育教学水平的提升，补助方案还包括针对性的培训补助。
教师通过参加各类培训活动，不仅能够提高自己的教学水平，也能跟上时代的发展。
二、实施细则乡村教师补助方案的实施细则因地区而异，但一般都遵循以下原则：1. 公开透明：补助方案的具体内容和发放标准应该对教师群体公开透明，保证公正公平。
2. 综合考量：补助方案应综合考量教师的工作年限、学历、所在学校的地域经济条件等因素，确保补助的合理性和差异化。
3. 定期评估：对补助方案的实施效果进行定期评估，及时发现问题并进行调整和改进。
4. 控制成本：补助方案的实施应注意控制成本，确保资金的合理利用。
三、对教育事业的积极影响乡村教师补助方案的实施对于乡村教育事业具有以下积极影响：1. 提高教师待遇：补助方案的实施可以改善乡村教师的工资待遇，激励教师更加投入到教育工作中，提高工作积极性。
2. 吸引人才：优厚的待遇和多元化的补助方案能够吸引更多的人才选择到乡村学校从事教育工作，缓解乡村教师不足的问题。
3. 提高教育质量：通过对教师的培训和学历提升的补助，提高了乡村教师的教学水平，进而提升了乡村学校的教育质量。
《乡村教师支持计划(2015—2020)》政策执行效果分析
《乡村教师支持计划（2015—2020）》政策执行效果分析一、政策背景教育是国家的基础，教师是教育事业的中坚力量。
由于我国城乡经济差异和教育资源不均衡的问题，乡村教师面临很多困难，比如工资待遇低、教学条件差、工作压力大等。
为了改善乡村教师的工作环境和生活待遇，促进乡村教育的发展，国家出台了《乡村教师支持计划（2015—2020）》，并通过一系列政策措施来支持乡村教师。
本文将对该政策执行的效果进行分析。
二、政策内容《乡村教师支持计划（2015—2020）》主要内容包括以下几个方面：1. 加大财政支持力度，提高乡村教师的工资待遇。
2. 完善乡村教师培训机制，提高教师专业素养。
3. 加强乡村学校基础设施建设，改善教学条件。
4. 设立乡村教师奖励机制，激励优秀教师到乡村学校任教。
三、政策执行效果分析1. 财政支持力度增加，提高了乡村教师的工资待遇。
根据统计数据显示，自《乡村教师支持计划（2015—2020）》实施以来，乡村教师的工资平均提高了30%，让乡村教师的工作获得了更好的回报，也提高了他们的教学积极性和工作稳定性。
2. 培训机制的完善，提高了乡村教师的专业素养。
政府在政策实施过程中，加大对乡村教师的培训力度，组织了一系列的教师培训活动，提高了乡村教师的专业水平和教学质量，增强了他们的教学信心和能力。
3. 基础设施建设的改善，提高了乡村学校的教学条件。
在政策实施过程中，政府大力加强了对乡村学校的基础设施建设，改善了乡村学校的教学环境和硬件设施，提高了乡村学校的办学水平和教学质量。
4. 奖励机制的设立，吸引了更多优秀教师到乡村学校任教。
政府设立了一系列的奖励机制，如乡村教师补贴、乡村教师特岗津贴等，吸引了更多的优秀教师到乡村学校任教，提高了乡村学校的教学水平和办学质量。
《乡村教师支持计划（2015—2020）》的政策执行效果是明显的。
通过加大财政支持力度，提高了乡村教师的工资待遇，促使乡村教师更加稳定和心无旁骛的投入到教学工作中，进而提高了教学质量。
乡村教生活补贴策养老保险新规定.doc
２0１9—201９年乡村教师生活补贴策及养老保险新规定－乡村教师生活补贴策及养老保险新规定ﻭ为认真党的、十八届三中四中五中全会和总视察重要讲话精神，全面落实《办乡村教师支持计划（20１5－2020年）的》（国办发〔２015〕4３号)要求，着力乡村教师队伍建设，扎实推进教育，努力办好人民满意的教育，制定本实施办法。
本实施办法所指乡村教师，包括县级人民府驻地以外的乡镇、涉农街道和村庄学校(含幼儿园、中小学、特殊教育学校、中等职业学校，下同)的教师。
一、重要意义实施乡村教师支持计划，是、着眼全面建成小康、推动教育取得重要进展作出的部署。
省委、省府历来高度重视乡村教师队伍建设,始终把教师作为立教之本、兴教之源,在稳定扩大规模、提高待遇水平、培养培训等方面采取了一系列措施,乡村教师队伍面貌发生了显著变化,有力提升了乡村教育质量，促进了城乡教育公平。
但从总体上看，乡村教育仍然是教育建设的短板，乡村教师队伍仍然是教师队伍建设的薄弱环节,面临着补充渠道不畅、优质资源不足、结构不尽合理、整体素质不高等问题。
实施乡村教师支持计划，对于解决当前乡村教师队伍建设存在的突出问题，缩小教育差距，促进教育公平，提升教育水平,建设经济强、百姓富、环境美、文明程度高的新,具有十分重要的意义.各地、各部门要把乡村教师队伍建设摆上优先发展的战略位置，坚持问题导向，深化机制,制定实施倾斜策,定向施策、精准发力,多措并举、标本兼治,提升乡村教师队伍整体素质,不断提高乡村教育质量，真正让每一个乡村孩子都能共享发展成果，努力办好人民满意的教育.ﻭ二、主要目标ﻭ按照“师德为先、以德化人，规模适当、结构合理，提升质量、提高待遇，机制、激发活力”的原则，全面乡村教师队伍建设，力争到２020年，全省乡村教师资源配置进一步优化，教育教学能力水平稳步提高，各方面合理待遇依法得到保障，职业吸引力明显增强,“下得去、留得住、教得好”的局面逐步，可持续发展的长效机制基本建立，努力造就一支数量充足、结构合理、素质优良、甘于奉献的乡村教师队伍。
哈尔滨市人民政府办公厅印发关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的实施方案的通知
哈尔滨市人民政府办公厅印发关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的实施方案的通知文章属性•【制定机关】哈尔滨市人民政府办公厅•【公布日期】2016.10.25•【字号】哈政办发〔2016〕31号•【施行日期】2016.10.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文哈尔滨市人民政府办公厅印发关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的实施方案的通知哈政办发〔2016〕31号各区、县（市）人民政府，市政府各有关委、办、局，各有关单位：经市政府同意，现将《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的实施方案》予以印发，请认真贯彻执行。
哈尔滨市人民政府办公厅2016年10月25日关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的实施方案为深入贯彻落实《黑龙江省人民政府办公厅关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的实施意见》（黑政办发〔2016〕10号），统筹城乡义务教育资源均衡配置，推动义务教育事业持续健康发展，市政府决定，自2016年起，进一步完善我市城乡义务教育经费保障机制，特制定本方案。
一、总体要求（一）坚持完善机制，城乡一体。
适应新型城镇化和户籍制度改革新形势，按照深化财税体制改革、教育领域综合改革的新要求，统筹设计城乡一体化的义务教育经费保障机制，增强政策的统一性、协调性和前瞻性。
（二）坚持加大投入，突出重点。
继续加大义务教育投入，优化整合资金，盘活存量，用好增量，重点向农村义务教育倾斜，向民族地区、贫困地区倾斜，统筹解决城市义务教育相关问题，促进城乡义务教育均衡发展。
（三）坚持创新管理，推进改革。
大力推进教育管理信息化，创新义务教育转移支付与学生流动相适应的管理机制，实现相关教育经费可携带，增强学生就读学校的可选择性。
（四）坚持分步实施，有序推进。
根据城乡义务教育的实际情况，合理确定实施步骤，通过两年时间逐步完善城乡义务教育经费保障机制，并在此基础上根据情况变化适时调整完善。
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哈尔滨市乡村教师补贴标准,2019年哈尔滨市乡村教师工资待遇和补助计划
哈尔滨市乡村教师补贴标准,哈尔滨市乡村教师工资待遇和补助计划
《黑龙江省乡村教师支持计划(2015—2020年)实施办法》日前正式出台，将师德建设放在首位，并在培养补充、工资待遇、职称评聘、表彰奖励等方面向乡村教师倾斜。
《实施办法》特别强调要加强乡村教师师德师风建设，重视并发挥乡村教师以德化人的教化作用。
一是建立健全乡村教师政治理论学习制度。
二是切实加强乡村学校党建工作。
三是开展多种形式的师德教育，把教师职业理想、职业道德、法治教育、心理健康教育等融入职前培养、准入、职后培训和管理的全过程。
四是建立健全师德建设长效机制，在评优晋级等工作中实行师德“一票否决”。
《实施办法》要求各市(地)、县(市、区)要依法依规落实乡村教师工资待遇，依法为乡村教师缴纳住房公积金和各项社会保险费。
在现行制度框架内，做好乡村教师重大疾病救助工作。
同时，建立省级统筹的乡村教师补充机制，从开始，各县(市、区)不得以“特岗计划”以外的方式招聘补充农村义务教育阶段学校教师。
-2020年，全省每年安排不少于1000名编制用于“特岗计划”，补
充县域内农村义务教育阶段学校教师。
实行统一的城乡中小学教职工编制标准。
村小学和教学点按生师比和班师比相结合的办法核定教师编制。
严禁在有合格教师来源情况下“有编不补”、使用临聘人员。
严禁挤占、挪用、截留乡村教师编制或随意抽调借调乡村教师等行为。
《实施办法》同时提出，在职称(职务)评聘、评比表彰方面向乡村教师倾斜。
统一县域内城乡中小学高、中、初级岗位结构控制比例，其中高级岗位结构比例原则上按岗位总量的20%执行。
乡村教师评聘职称(职务)时不将外语成绩、发表论文作为刚性要求。
从2018年开始，城市中小学教师晋升高级教师职务(职称)，应有在乡村学校或薄弱学校任教1年以上的经历，县域内教师评定中级以上职称必须有在乡村学校任教2年以上的经历。
建立乡村教师荣誉制度，省政府对在乡村学校从教20年以上、市(地)、县(市、区)政府(行署)对在乡村学校从教10年以上的教师颁发荣誉证书予以鼓励。
加大特级教师、全省教育系统先进集体和先进工作者评选向乡村教师倾斜力度，各地在推荐人选时，要保证乡村以下学校教师比例高于当地平均水平。
鼓励和引导社会力量建立专项基金，对优秀乡村教师给予资助或奖励。
此外，我省将进一步加强乡村教师培训工作。
“国培”和“省培”计划实施重点向乡村教师倾斜。
到2020年，通过顶岗置换、网络研修、送教下乡、专家指导、校本研修等培训研修方式，完成新一轮全省乡村教师校长360学时的培训。