管理心理学3

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管理心理学-3

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管理心理学-3(总分:100.00,做题时间:90分钟)一、{{B}}单项选择题{{/B}}(总题数:30,分数:30.00)1.非正式群体的特点不包括( )(分数:1.00)A.灵敏的信息传递渠道B.以感情为纽带C.群体内推选最有威信的人当首领D.较弱的自卫性和排外性√解析:[解析] 组织行为学家的研究证明,非正式群体有5个共同的特征:(1) 规模小,并且一般不带政治色彩。

(2) 群体以某种共同利益、观点和爱好为基础,以感情为纽带;群体内部压力大,成员的从众行为明显。

(3) 群体内推选最有威信的人当首领。

(4) 群体内有一套见效快的和不成文的惩罚制度和手段,并且有较强的自卫性和排外性。

(5) 群体的成员之问有一条比较灵敏的信息传递渠道。

2.信息沟通过程模型的最后一部分是( )(分数:1.00)A.解码B.接受者C.反馈√D.通道解析:3.单向沟通的特点包括( )(分数:1.00)A.准确性好B.及时反馈C.存在地位转移D.信息传递速度快√解析:[解析] 单向沟通,它是指沟通时,一方只发送信息,而另一方只接收信息,发送者与接收者两者之间的地位不变。

这种沟通方式的优点是信息传递速度快,凡是工作任务急需布置、完成,工作性质简单,属于例行的工作,可采用这种单向沟通的方式。

4.正式群体的特点不包括( )(分数:1.00)A.由正式文件明文规定B.群体的成员有固定的编制C.有规定的权利和义务D.以感情联系为纽带√解析:[解析] 正式群体,是指由正式文件明文规定,群体的成员有固定的编制,有规定的权利和义务,有明确的职责分工之群体。

5.口头沟通的特点不包括( )(分数:1.00)A.比较灵活B.信息可长期保存√C.简便易行D.速度快解析:6.群体舆论的前提是( )(分数:1.00)A.群体规范√B.群体凝聚力C.群体意识D.群体冲突解析:[解析] 群体舆论是群体内大多数成员对某一行为的共同意见,它以群体规范为前提,是群体规范力量的显示。

东北大学《管理心理学》在线平时作业三

东北大学《管理心理学》在线平时作业三

《管理心理学》在线平时作业3-00001第1题. 170.成员的共同性是影响和制约群体凝聚力的重要因素,其中的()是最关键的因素。

选项A:群体的规模选项B:群体的领导者选项C:群体的地位选项D:共同利益与目标参考答案:D第2题. 166.在一般情况下,在完成简单任务时,()的群体效率较高。

选项A:异质结构选项B:同质结构选项C:正式群体选项D:非正式群体参考答案:B第3题. 174.人与机器之间的信息交流是()的研究内容。

选项A:通讯科学选项B:社会心理学选项C:工程心理学选项D:管理心理学参考答案:C第4题. 7.自由回答式、言语联想式和情境导入式都属于()问卷。

选项A:封闭式选项B:半封闭式选项C:开放式选项D:主观式参考答案:C第5题. 127.人际关系是在人们物质交往和精神交往过程中产生和发展起来,反映的是人与人之间( )的具体情况。

选项A:空间距离选项B:物理距离选项C:时间距离选项D:心理距离参考答案:D第6题. 58.()是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

选项A:感觉选项B:知觉选项C:记忆选项D:思维参考答案:A第7题. 26.第一个提出非正式群体概念的是()。

选项A:霍桑选项B:梅奥选项C:罗利斯伯格选项D:勒温参考答案:B第8题. 59.心理学研究发现,知觉对象的组合服从于()、相似原则、闭锁原则和连续原则。

选项A:接近原则选项B:情境原则选项C:交替原则选项D:对比原则参考答案:A第9题. 22.()在1958年所著的《现代管理心理学》一书的出版标志着管理心理学的诞生。

选项A:莱维特选项B:莉莲吉尔布勒斯选项C:斯特恩选项D:雨果闵斯特伯格参考答案:A第10题. 18.被尊称为工业心理学之父的是()。

选项A:莉莲吉尔布勒斯选项B:雨果闵斯特伯格选项C:福兰克吉尔布勒斯选项D:斯特恩参考答案:B第11题. 91.在能力的性别差异上,以下表述错误的选项是()。

学校管理心理学第3阶段测试题

学校管理心理学第3阶段测试题

1、课堂讨论时的人际沟通属于()A 下行沟通 B双向沟通 C单向沟通 D 上行沟通2、属于非权力性影响力的是()A 资历因素 B传统因素 C职位因素 D 品格因素3、教务员属于()A 领导者B 管理者C 领导D 管理4、经历相同所导致的人际吸引属于()A 接近吸引B 得失吸引C 互补吸引D 相似吸引5、一所学校可视为一个()A 群体B 正式群体 C组织 D 参照群体6、高关心低生产属于()A 任务型领导B 俱乐部型领导C 中间型领导D 团队型领导7、社会关系测量法是由何人提出的()A 莫雷诺B 梅奥C 勒温D 韦伯8、传统组织理论强调()A 人际关系B 分权C 集权D 个人情感9、道路——理论目标属于()A 领导作风理论B 领导素质理论C 领导行为理论D 领导情境理论10、通过表情动作进行交流,这是()A 非正式沟通B 非言语沟通C 平行沟通D 单向沟通二、多选题(每小题2分,共10 分)1、学校人际关系具有哪些特征()A 强制化B 教育性C 纯洁性 D阶段性2、领导生命周期理论是将哪二种因素结合起来考虑领导有效性的理论()A 领导作用B 组织性质C 领导行为D 职工成熟度3、学校组织的职权结构包括的三种职权是()A 直线职权B 参谋职权C 领导职权D 职能职权4、学校中的冲突主要有()A 利益冲突B 组织性质C 领导行为D 潜势冲突5、PA C理论认为,个体的个性是由三种心理状态构成,这三种心态是()A 父母态B 成人态C 幼稚态D 儿童态1、古典理论认为,组织是一个层峰结构。

()2、组织冲突有的具有积极意义。

()3、权利性影响力不稳定,非权利影响力相对稳定。

()4、所谓软专家是指专业及管理水平较差的专家。

()5、人际关系是借助交往而形成的。

()6、群体成员关系分析法又称之为社会关系测量法。

()7、立场分析是对推动和阻碍组织变革的因素进行分析的方法。

()8、领导生命周期理论属于领导素质理论。

()9、管理方格理论的通过研究领导作风来探讨领导有效性的理论。

第3章 《管理心理学》PPT课件

第3章 《管理心理学》PPT课件

维纳的归因理论:韦纳提出的成败归因理论认为,人 们对成功和失败的归因通常包括三个维度:第一个维 度是内外的维度,即将成功或失败归因于内部原因还 是外部原因;第二个维度是稳定性维度,即将成功或 失败归因于稳定的经常发生的因素还是不稳定的偶然 性的因素;第三个维度是指控制点,即将成功或失败 归于可控的因素还是不可控的因素。
3.1.2 学习理论
1.概念:由于经验而发生的相对持久的行为改变 。 2.学习理论: 操作性条件反射 社会学习理论
3.1.3 归因理论
1.归因的概念:归因是指人们对他人或自己行为原因 的推论过程。
2.归因理论的概念:归因理论(Attribution Theory) 是关于人们如何进行因果关系解释的理论。
第三章 内容纲要
知觉和社会知觉的概念、种类、形成过程和影响因素、 学习的概念和基本的学习理论 归因和归因偏差的概念 归因理论的基本内容 基于认知理论的管理
3.1 认知理论
3.1.1 知觉和社会知觉理论 1.概念:知觉是客观事物在人脑中的主观映像,是直
接作用于感觉器官的客观事物的整体属性或个别部分 在人脑中的反映。 2.知觉的基本特征: 选择性 整体性 理解性 恒常性
海德的归因理论:海德认为,事件的原因无外乎有两 种:一是内因,比如情绪、态度、人格、能力等;二 是外因,比如外界压力、天气、情境等。一般人在解 释别人的行为时,倾向于性格归因;在解释自己的行论:凯利认为,人们对行为归因总是涉 及三个方面的因素:客观刺激物;行动者;所处关系 或情境。他认为,这三个因素的任何一个因素的归因 都取决于下列三种行为信息:区别性、一贯性、一致 性。
3.社会知觉的概念:社会知觉是相对于对物的知觉而 言的,是对人和社会群体的知觉,是人们对于有关他 人的信息的解释和综合的过程,是个人归因的基础, 也是个人社会行为的基础。

江苏开放大学管理心理学形成性作业3

江苏开放大学管理心理学形成性作业3

江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码110069课程名称管理心理学评阅教师第 3 次任务共 4 次任务江苏开放大学《管理心理学》形成性考核3(组织心理与行为)一、填空题(每题1分,共10分)1. 日本心理学家三隅二不二提出了PM型__领导模式_ _。

2.组织结构是指组织内关于职务和权利关系的一套形式化系统,它阐明该如何分配、该谁负责及内部协调的机制。

3. 具有__ 学院__型组织文化的组织喜欢雇用刚刚毕业的大学生,组织通过提供大量的专门培训,指导他们从事许多专业化的工作,从而成为各部门的行家里手。

4. __ 威廉·大内___从1973年开始专门研究日本企业管理,经过调查比较日美两国管理的经验,提出了Z理论。

5. __心理契约_是在组织与员工互动关系的情境中,员工个体对于相互之间责任与义务的信念系统。

6. _ 流程__型组织文化的最大特点是使客户满意最大化,强调客户满意和稳定的回报。

7. 网络型_组织结构是一种只有很精干的中心机构,以契约关系的建立和维持为基础,依靠外部机构进行制造、销售或其他重要业务经营活动的组织结构形式。

8. 具有__ 俱乐部_型文化的组织非常重视成员的忠诚感和承诺,同时也很重视年龄和资历,并提供稳定的、有保障的工作。

9. __ 组织价值观_是指组织评判事物和指导行为的基本信念、总体观点和选择方针。

10. 直线制又称_ 直线制,是工业发展初期的一种最简单的组织结构形式。

二、单项选择题(多选或少选都不给分,每题1分,共10分,请将答案写进表格):1. 绿色和平组织属于()。

A.经济组织 B. 政治组织 C. 群众组织 D. 文化组织2. 职能制由科学管理的奠基人()首先提出,并在米德维尔钢铁公司以职能工长制的形式加以试行。

A.法约尔 B. 韦伯 C. 泰勒 D. 梅奥3. 根据()原则,任何下级只能接受一个上级的领导,不得受到一个以上的上级的直接指挥。

A. 目标一致B. 统一领导C. 相互协调D. 组织有效4. 作为组织灵魂的(),一般是指经过精心培养而逐步形成并为全体组织成员认同的思想境界、价值取向和主导意识。

管理心理学-3_真题-无答案

管理心理学-3_真题-无答案

管理心理学-3(总分100,考试时间90分钟)一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

1. 非正式群体的特点不包括( )A. 灵敏的信息传递渠道B. 以感情为纽带C. 群体内推选最有威信的人当首领D. 较弱的自卫性和排外性2. 信息沟通过程模型的最后一部分是( )A. 解码B. 接受者C. 反馈D. 通道3. 单向沟通的特点包括( )A. 准确性好B. 及时反馈C. 存在地位转移D. 信息传递速度快4. 正式群体的特点不包括( )A. 由正式文件明文规定B. 群体的成员有固定的编制C. 有规定的权利和义务D. 以感情联系为纽带5. 口头沟通的特点不包括( )A. 比较灵活B. 信息可长期保存C. 简便易行D. 速度快6. 群体舆论的前提是( )A. 群体规范B. 群体凝聚力C. 群体意识D. 群体冲突7. “规范分析法”的提出者是( )A. 阿吉里斯B. 谢里夫C. 皮尔尼克D. 阿希8. 家属、挚友间的接触,依据霍尔的观点属于( )A. 亲密区B. 熟人区C. 社交区D. 公众区9. 人与人之间沟通的主要工具是( )A. 图形B. 语言C. 网络D. 文字10. 沃特曼认为人的心理由三个动力层组成,这不包括( )A. 表观层B. 过渡层C. 渐显层D. 隐蔽层11. 个体不但不从众,而且公开违抗群体的规范,与群体唱对台戏,这是指( )A. 反从众B. 顺从C. 独立D. 集体主义自决12. 从众与顺从的区别在于( )A. 是否有外界压力B. 是否出于内心自愿C. 是否有人支持D. 是否有他人在场13. 霍桑实验中的谈话试验,研究者平等地和员工交谈,让其发泄怨气,很好地调动了员工的积极性,其方法属于( )A. 心理吸引法B. 感情投资法C. 深层了解法D. 中和互补法14. 人际关系首要的和根本的特征是( )A. 社会性B. 情感性C. 复杂性D. 综合性15. 群体成员人际关系分析图的创造者是( )A. 马斯洛B. 贝尔斯C. 莫雷诺D. 伯恩16. 管理者与下属之间的沟通属于( )A. 上行沟通B. 下行沟通C. 平行沟通D. 非正式沟通17. 构成群体对成员的凝聚力的因素不包括( )A. 群体间的吸引力B. 群体中成员间的吸引力C. 群体活动对所属成员的吸引力D. 群体对满足成员个人需求的吸引力18. “规范分析法”的内容不包括( )A. 明确规范内容B. 重新确定规范C. 制定规范剖面图,将规范进行归类D. 进行改革19. 在霍曼斯的群体模式图中,后来又增加了一个要素,这个要素是( )A. 活动B. 相互作用C. 感情D. 规范20. 在沟通过程中,发送信息的主体称为( )A. 信息源B. 通道C. 接受者D. 编码21. 下列沟通方式中,不属于口头沟通的是( )A. 布告B. 会谈C. 电话D. 会议22. 相对于社会性人际关系而言,自然性人际关系( )A. 比较复杂B. 比较固定C. 容易变动D. 属于良好的人际关系23. 我们依据年龄将工人分为青年工人、中年工人、老年工人,这种群体属于( )A. 实际群体B. 假设群体C. 参照群体D. 小型群体24. 毛泽东说:“谅解、支援和友谊,比什么都重要。

北语17春《管理心理学》作业3答案

北语17春《管理心理学》作业3答案

17春《管理心理学》作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)
1. 下列情形中,能最大提高生产效率的是( )
A. 群体目标与组织目标一致,但群体凝聚力较弱
B. 群体目标与组织目标一致,但群体凝聚力较强
C. 群体目标与组织目标不一致,但群体凝聚力较强
D. 群体目标与组织目标不一致,但群体凝聚力较弱
满分:5 分
正确答案:B
2. 组织发展的基本任务在于,提高生产力和企业组织的()
A. 能力
B. 声望
C. 效果
满分:5 分
正确答案:C
3. 强调环境对个人行为和性格起决定作用的个性理论是( )
A. 特质论
B. 社会学习论
C. 心理分析法
D. 个性类型论
满分:5 分
正确答案:B
4. 年终考核是何种考核( )
A. 日常考核。

东大15秋学期《管理心理学》在线作业3满分答案

东大15秋学期《管理心理学》在线作业3满分答案

15秋学期《管理心理学》在线作业3
单选题多选题判断题
一、单选题(共 10 道试题,共 40 分。


1.
28.群体动力理论的创始人是心理学家(),该理论又被称为“场”理论。

A. 霍尔
B. 勒温
C. 琼斯
D. 凯利
-----------------选择:B
2.
20.被誉为“美国管理学第一夫人”的是()。

A. 雨果·闵斯特伯格
B. 福兰克·吉尔布勒斯
C. 莉莲·吉尔布勒斯
D. 斯特恩
-----------------选择:C
3.
6.研究者通过感官直接或间接地观察并记录个体或团体的行为活动,然后分析记录资料,获得结论的研究方法是()。

A. 案例法
B. 观察法
C. 测验法
D. 调查法
-----------------选择:B
4.
59.心理学研究发现,知觉对象的组合服从于()、相似原则、闭锁原则和连续原则。

A. 接近原则
B. 情境原则
C. 交替原则
D. 对比原则
-----------------选择:A
5.
9.情景模拟法具有针对性、()、预测性、动态性等特点。

A. 主观性
B. 客观性
C. 模拟性
D. 选择性
-----------------选择:B
6.。

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江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码110069课程名称管理心理学评阅教师第 3 次任务共 4 次任务江苏开放大学《管理心理学》形成性考核3(组织心理与行为)10一、填空题(每题1分,共10分)1. 三隅二不二提出了PM型领导模型。

2.组织结构是指组织内关于职务与权力关系的一套形式化系统,它阐明该如何分配、该谁负责及内部协调的机制。

3. 具有学院型组织文化的组织喜欢雇用刚刚毕业的大学生,组织通过提供大量的专门培训,指导他们从事许多专业化的工作,从而成为各部门的行家里手。

4.威廉·大内从1973年开始专门研究日本企业管理,经过调查比较日美两国管理的经验,提出了Z理论。

5. 心理契约是在组织与员工互动关系的情境中,员工个体对于相互之间责任与义务的信念系统。

6. 流程型组织文化的最大特点是使客户满意最大化,强调客户满意和稳定的回报。

7. 网络型组织结构是一种只有很精干的中心机构,以契约关系的建立和维持为基础,依靠外部机构进行制造、销售或其他重要业务经营活动的组织结构形式。

8. 具有俱乐部型文化的组织非常重视成员的忠诚感和承诺,同时也很重视年龄和资历,并提供稳定的、有保障的工作。

9. 组织价值观是指组织评判事物和指导行为的基本信念、总体观点和选择方针。

10. 直线制又称单线制,是工业发展初期的一种最简单的组织结构形式。

10二、单项选择题(多选或少选都不给分,每题1分,共10分,请将答案写进表格):1. 绿色和平组织属于()。

A.经济组织 B. 政治组织 C. 群众组织 D. 文化组织2. 职能制由科学管理的奠基人()首先提出,并在米德维尔钢铁公司以职能工长制的形式加以试行。

A.法约尔 B. 韦伯 C. 泰勒 D. 梅奥3. 根据()原则,任何下级只能接受一个上级的领导,不得受到一个以上的上级的直接指挥。

A. 目标一致B. 统一领导C. 相互协调D. 组织有效4. 作为组织灵魂的(),一般是指经过精心培养而逐步形成并为全体组织成员认同的思想境界、价值取向和主导意识。

A. 组织价值观B. 组织形象C. 组织精神D. 组织文化5. ()又称部门化结构或分权组织,是美国通用汽车公司总裁斯隆于1924年提出,目前欧美、日本各大企业普遍采用的一种组织形式。

A. 职能制B. 事业部制C. 直线职能制D. 矩阵制6.()的一个突出特征是推崇分权的等级式决策结构即事业部制组织,并认为建立这种决策结构的基础是目标管理体系。

A.古典组织理论 B. 行为学派组织理论 C. 系统学派组织理论 D.经验学派组织理论7. 一般来说,高科技企业、咨询公司、广告公司等组织拥有()组织文化。

A. 学院型B. 俱乐部型C. 棒球型D. 堡垒型8. ()是一种既以人为导向,又强调平等的文化,典型的代表就是在硅谷。

A.作用型组织文化 B. 使命型组织文化 C. 俱乐部型组织文化D保育器型组织文化9. 对于领导行为方式的研究最早是由著名心理学家()和利普特等人进行的,他们认为存在三种不同的领导工作方式:专制方式、放任方式、民主方式。

A.费斯廷格B. 勒温C. 库塞基D. 布莱克10. ()是当前我国各类组织中最常用的一种组织结构形式,它适用于企业、学校、医院和政府机关等各类组织。

A.事业部制 B. 矩阵制 C. 直线职能制 D. 多维立体制10三、判断题(正确打√,错误打╳,每题1分,共10分):1. 集权化是组织中的决策权集中于一点的程度。

这个概念只包括正式职权,也就是说,某个职位的固有的权力。

(√)2.作用型组织文化也叫任务文化。

在这种文化中,团队的目标就是要完成设定的任务。

(╳)3. 经济契约更强调过程,心理契约更强调内容。

(╳)4. “领导是天生的”,这种信念是领导特质理论的出发点和基本前提。

(√)5. 在丹尼森的组织文化模型中,参与性用于衡量公司的内部凝聚力和向心力的情况。

(╳)6. 组织设计的着眼点和基本问题是确定人员在组织中的位置,即机构设置和人员配置。

(√)7. 中国学者陈立、凌文辁在PM理论的基础上提出了CPM理论。

(╳)8. 由于组织价值观是整个组织文化的核心和灵魂,因此,选择正确的组织价值观是塑造组织文化的首要战略问题。

(√)9. 使命型组织文化也叫独裁文化,由一个人或一个很小的群体领导这个组织。

(╳)10. 工作标准化程度越高,员工决定自己工作方式的权力就越大。

(╳)16四、名词解释题(每题4分,共16分)1. 命令链:是一种不间断的权力路线,它能够回答员工提出的这种问题:“我对谁负责?”从组织最高层扩展到最基层:“我有问题时去找谁?”2.组织形象:社会公众和组织成员对组织、组织行为与组织各种活动成果的总体印象和总体评价,反映的是社会公众对组织的承认程度,体现了组织的声誉和知名度。

3. 组织承诺:员工对特定组织价值观和目标的接受,并愿意付出较多努力以成为该组织成员的一种状态。

4. 管理幅度:一个主管可以有效地指导多少个下属。

24五、简答题(每题6分,共24分)1. 什么是组织文化的7S框架?(1)共同价值观(shared values)价值观是最重要、最核心的要素,是组织的软性核心竞争力,包括使命、愿景、核心价值观等。

(2)战略(strategy)战略是组织对发展目标、达到目标的途径和手段的总体谋划,是组织经营思想的集中体现,是一系列战略决策的结果,又是制定组织规划和计划的基础。

(3)结构(structure)结构是组织内部各部门的联系形式,是组织的构成形式,即组织的目标、协同、人员、职位、相互关系、信息等组织要素的有效排列组合方式。

战略需要健全的组织结构来保证实施,组织结构必须与战略相协调,是战略贯彻实施的组织保证。

(4)制度(system)制度是组织各项任务的运作流程与操作程序,包括财务系统、招聘、晋升及绩效评估系统、信息系统等。

组织的发展和战略实施需要完善的制度作为保证,而各项制度又是组织精神和战略思想的具体体现。

(5)人员(staff)包括组织内员工数量、员工类型。

人力准备是战略实施的关键。

组织应做好人力配备和培训。

(6)作风(style)作风是指组织的文化风格,以及管理人员的工作风格。

(7)技能(skill)技能(才能)是指员工的个人能力,或组织作为整体所反映出来的独特能力。

在执行组织战略时,需要员工掌握一定的技能,这有赖于严格、系统的培训。

2. 心理契约有哪些特点?(1)主观性心理契约是个体水平上的认知,受人脑信息加工过程的限制。

(2)自愿性不是强制性的。

(3)互惠性从根本上说,心理契约是一种隐含交易,即一方提供某种东西与另一方提供的某种东西进行交换。

(4)动态性随时间和条件的变化而不断变革、修订。

(5)过程性经济契约更强调内容,心理契约更强调过程。

3. 工作满意度的影响因素有哪些?(1)工作本身主要包括工作活动的多样性、对工作方法和工作速度的自主权、工作的挑战性、工作对个体兴趣的吸引、工作的成功机会和学习机会。

(2)报酬能满足员工的生存需要、发展需要、成就需要,是对员工工作最直接、最明确的物质肯定方式,是工作得到别人承认的象征。

报酬要公平公正,与员工的职位、能力、所承担责任大小相适应。

(3)工作条件例如工作场所的温度、湿度、光线、噪音、清洁度、通风情况、空间宽敞度、休息时间长短等。

安全、舒适的工作环境会使人感到愉快。

(4)人际关系与同事能否相互支持等。

(5)个人特点个人的价值观、工作技巧、工作经验和能力等。

4. 领导工作有效性包括哪些方面?领导工作有效性即领导效能,大致包括:时间效能、决策效能、用人效能、专责效能、整体贡献效能。

15六、案例分析(每题15分,共30分)1. 一家公司的销售副总,在外出差时家里失火了。

在外出差时家里失火了。

他接到妻子电话后,火速连夜赶回家。

第二天一早去公司向老总请假,说家里失火要请几天假安排一下。

按理说,也不过分,但老总却说:“谁让你回来的?你要马上出差,如果你下午还不走,我就免你的职。

”这位副总很有情绪,无可奈何地从老总办公室里走了出来并马上又出差走了。

老总听说副总已走,马上把党、政、工、团负责人都叫了过来,要求他们分头行动,在最短的时间内,不计代价把副总家里的损失弥补回来,把家属安顿好。

问题:2. 迪斯尼运用灌输信仰、严密纪律和精英主义等手段,作为保存核心理念的主要方法。

只要是迪斯尼的员工,不管是什么阶层和职位,都要参加迪斯尼大学的新人训练课程。

这所大学是公司内部的社会化训练组织,迪斯尼设计这个课程的目的是要把“迪斯尼的传统、哲学、组织和做生意的方式”介绍给新人员。

早在20世纪60年代,迪斯尼在雇用员工时就实施严格的考试制度,必须通过不同口试官员的两次筛选,并对仪容有严格规定。

考试通过后,所有新进人员都要接受很多天的培训,迅速学习一种新语言:——员工是“演员表上的演员”——顾客是“贵宾”——群众是“观众”——值班是“表演”——职务是“角色”——职务说明是“剧本”——制服是“戏装”——人事部门是“分派角色部门”——当班是“在舞台上”——下班是“在后台”这种特殊化的语言强化了迪斯尼员工的意识形态。

并由训练有素的训练员严格按照精心编选的剧本对迪斯尼特性、历史和信念进行训练。

新人培训安排在特别设计的培训室里进行,培训室里贴了很多照片,全都是创办人沃尔特·迪斯尼和他最有名的角色,像米老鼠、白雪公主和七个小矮人,让新人觉得是他本人亲自在现场欢迎新员工的加入。

员工要学习迪斯尼大学的教科书,书的内容包括下面这些警语:“我们在迪斯尼乐园里会疲倦,但是,永远不能厌倦;而且,即使这一天很辛苦,我们也要表现出快乐的样子。

必须展现真诚的笑容,必须发自内心……如果什么东西都帮不上忙,请记住:我是领薪水来微笑的。

”经过培训,每个新演员和一位有经验的同事搭配,接受进一步的社会化训练,以便了解这个工作的精微之处。

从里到外,迪斯尼推行严格的行为准则,要求演员迅速磨掉不符合个人特定角色的个性。

事实上,迪斯尼的文化可以追溯到创办人沃尔特·迪斯尼,他把自己和员工的关系看成是父亲和子女,期望员工全心全意地奉献,要求员工对公司和公司的价值观忠诚、热心,而且忠心的迪斯尼人可以犯诚实的错误,仍可得到第2次(通常还有第3、第4和第5次)机会。

但是,违反公司的理念或表现不忠就是罪恶了,要受到立即而且无理由开除的惩罚。

问题:从迪斯尼公司的案例谈谈组织文化的影响因素有哪些?答:组织文化的影响因素主要有:(1)组织创立者的价值观或理念。

迪斯尼的文化可以追溯到创办人沃尔特·迪斯尼,他强调忠诚、热心。

(2)组织的历史或传统。

每个新近员工都要参加迪斯尼大学的培训课程,从认知层面接受信仰灌输,了解迪斯尼的特性、历史、信念;培训之后,每个新员工和一位有经验的同事搭配,进一步接受社会化训练,言传身教,了解组织的行为规范。

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