北师大版四年级语文上册文言文阅读理解练习
北师大版四年级语文上学期文言文阅读理解试题
北师大版四年级语文上学期文言文阅读理解试题班级：_____________ 姓名：_____________1. 古文阅读训练。
文徵（zhēnɡ）明习字文徵明临①写《千字文》，日②以十本为率③（lǜ），书遂④大进。
平生于⑤书，未尝⑥苟且⑦，或答人简札（zhá），少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益⑧精妙⑨。
（注释）①临：临摹。
②日：每天。
③率：标准。
④遂：于是，就。
⑤于：对，对于。
⑥尝：曾经。
⑦苟且：随便，马虎。
⑧愈益：愈加，更加。
⑨精妙：精致巧妙。
［1］（理解字词）下列加点字解释不正确的一项是（）A.日以十本为率（用）B.书遂大进（书写）C.或答人简札（有时）D.故愈老而愈益精妙（因此）［2］（感知句义）写出画“”句子的意思。
_________________________________________________［3］（正确选择）能说明文徵明练书法练得多的是（）。
A.日以十本为率B.书遂大进C.平生于书，未尝苟且D.故愈老而愈益精妙［4］（正确选择）文徵明“愈老而愈益精妙”的原因是（）。
A.有兴趣，肯用功B.练得多，人聪明C.练得多，不随意D.不随意，有耐心［5］（评价人物）读了短文，你觉得文徵明是个怎样的人？_________________________________________________2. 阅读与理解。
共工怒触不周山昔者，共工与颛顼（zhuān xū）争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。
天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
（注释）①选自《淮南子·天文训》。
②共工；相传是炎帝的后裔，西北的洪水之神。
③颛顼：相传是黄帝的后裔。
④维；绳子。
⑤绝；断。
⑥焉；这，这里。
⑦潦：路上的流水、积水。
［1］判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）共工与颛顼争夺天帝之位，颛顼失败了。
（_______）（2）不周山把支撑着天的柱子撞折了。
北师大版四年级语文上学期文言文阅读理解完整版
北师大版四年级语文上学期文言文阅读理解完整版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读短文，完成练习。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与友期行，相委而去。
”元方曰：“君与家父期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（注释）（1）元方：即陈纪，字元方，陈寔的长子。
（2）陈太丘：陈寔（sh í），字仲弓，东汉颍川许（现在河南许昌）人，做过太丘县令。
太丘：古地名。
（3）期行：相约同行（4）舍去：不再等候就走了。
去，离开。
舍：舍弃，抛弃。
（5）尊君在不（fǒu）：你父亲在吗？尊君，对别人父亲的一种尊称。
不，通“否”，句末语气词，表询问。
（6）相委而去：丢下我走了。
［1］陈太丘与朋友约定________（时间）同行。
因为_____________ ，元方斥“友人”无信，因为______________，元方斥“友人”无礼。
在与元方的交谈中，友人的心情经历了从______到______的转变。
［2］《陈太丘与友期行》和《王戎不取道旁李》都出自南朝刘义庆组织编写的__________。
（书名）［3］解释下面加点的字。
（1）门外戏_________ （2）日中不至___________［4］如果你是文中“友人”的朋友，听说了这件事，你对他有何建议？______________________________________________________________2. 阅读理解。
凿壁借光匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，发书映光而读之③。
邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。
（注释）①穿：凿穿。
②其：它的，指蜡烛。
四年级语文上册文言文阅读理解题北师大版
四年级语文上册文言文阅读理解题北师大版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下面的文言文，完成练习。
从武林门而西，望保叔塔①突兀层崖中②，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆③，茶毕，棹④小舟入湖。
山色如娥⑤，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉⑥。
——袁宏道《初至西湖记》（注释）①保叔塔：塔名。
②突兀层崖中：高耸在重山叠岭之中。
③昭庆：寺名。
④棹：用桨划船。
⑤娥：借指女子的眉毛，这里是说山是青黑色的，如同美女的秀眉。
⑥目酣神醉：形容景色优美，令人陶醉。
［1］找出原文中描写西湖风景的句子，用“”画出来。
［2］文中画“﹏﹏﹏”的句子写出了作者______________________的心情。
［3］文中的西湖给你留下了怎样的印象？__________________________________2. 阅读下文，完成题目。
颜回好学回年二十九，发尽白，蚤死。
孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。
”鲁哀公问曰：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。
不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。
”（《史记》）［1］指出下列句中的通假字。
（1）发尽白，蚤死__________（2）今也则亡__________［2］解释下列句中加点的字。
（1）孔子哭之恸_________ （2）门人益亲_________（3）弟子孰为好学_________ （4）不贰过_________［3］把下列句子翻译成现代汉语。
不迁怒，不贰过。
_____________________________［4］颜回好学具体表现在那几个方面？_____________________________3. 阅读小古文，完成练习。
智子疑邻宋①有富人②，天雨墙坏③。
其子曰：“不筑④，必将有盗⑤。
”其邻人之父亦云⑥。
暮⑦而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
（注释）①宋：宋国。
②富人：富裕的人。
北师大版四年级语文上学期文言文阅读理解考试练习
北师大版四年级语文上学期文言文阅读理解考试练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 对比阅读，完成练习。
囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
孙敬悬梁孙敬字文宝，好学，晨夕不休。
及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。
（注释）①夕：晚上。
②及至：到了。
③屋梁：房梁。
④儒：有学问的读书人。
［1］用组词法解释下列加点字的意思好学（_____）晨夕不休（_____）悬屋梁（_____）［2］两篇文章相比，相同点是车胤和孙敬都是__________的人，他们在学习中都遇到了困难。
但他们遇到的困难不同，车胤遇到的困难是____________，孙敬遇到的困难是____________，采取的方法也不一样，车胤的方法是____________，孙敬的方法是______________。
（除第一空外，均引用原文作答）［3］有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了再讲这类故事不合时宜”请谈谈你的看法。
______________________________2. 阅读理解。
衡①乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮②。
衡乃穿壁引其光，以书映③光而读之。
（注释）①衡：匡衡，西汉经学家，官至丞相。
②逮：到，及。
③映：照耀。
［1］借助注释读懂这个成语故事，并写出它的题目：_______________。
［2］判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“穿壁”的意思是“在墙上穿一个洞”。
（______）（2）第二句中的“其光”，联系上下文，指的是“匡衡家里的烛光”。
（______）（3）第二句中“之”是指“书”。
（______）［3］这个故事中的匡衡有怎样的精神品质？你是从哪些地方体会出来的？_______________________________________________________________3. 阅读下面文段完成下列各题。
北师大版四年级语文上学期文言文阅读理解综合训练
北师大版四年级语文上学期文言文阅读理解综合训练班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读理解。
叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。
于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。
叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。
是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
［1］“叶公好龙”中，“好”字的读音是_______，在这里的意思是_________________。
［2］你从文中哪些句子可以看出“叶公好龙”？用“”在文中划出相关的句子。
［3］叶公看到真龙以后是表现如何？用自己的语言概括。
___________________________［4］叶公真的喜欢龙吗？你是从哪句话中知道的？___________________________2. 阅读下面的文言文，回答问题。
王冕（miǎn）传（节选）王冕者，诸暨（jì）人也。
七八岁时，父命牧牛陇（lǒnɡ）上，窃①入学舍，听诸生诵书。
听已，辄（zhé）②默记。
暮归，忘其牛。
或③牵牛来责蹊（xī）田，父怒，挞（tà）④之。
已而复如初。
（注释）①窃：偷偷地。
②辄：就。
③或：有人，有的人。
④挞：用鞭子打。
［1］（理解句子）读一读，给句子选择正确的翻译。
（1）窃入学舍，听诸生诵书。
（________）A．王冕进入学堂偷窃，听到学生们在读书。
B．王冕偷偷地进入学堂，听学生们读书。
（2）或牵牛来责蹊田。
（________）A．有人牵着牛来责骂王冕家的牛践踏田地，踩坏了庄稼。
B．或者牵着牛来践踏田里的庄稼。
［2］（梳理内容）文中写了哪个事例来说明王冕爱读书？___________________________［3］（个性表达）结合短文，试着说说王冕能成为大文学家的原因。
___________________________［4］（语言积累）王冕读书的故事让你想到了哪句名言？___________________________3. 文言文练习。
北师大版四年级语文上册文言文阅读理解专项训练
北师大版四年级语文上册文言文阅读理解专项训练班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读文言文，完成练习。
铁杵成针磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业［1］根据文言文的内容写出加点字的意思。
（1）传：_________________ （2）弃：_________________（3）意：_________________ （4）还：_________________［2］请把画“”的句子翻译成现代文。
__________________________________［3］关于这篇文言文给我们的启示，下面说法错误的一项是（）A.铁棒磨成针得花费多少时间和精力呀，我们不能做这么愚蠢的事B.只要有决心，肯下功夫，再难的事情也能做成功C.目标专一，持之以恒，就能实现我们美好的理想2. 小古文阅读。
智子疑邻宋①有富人，天雨墙坏②。
其子曰：“不筑③，必将有盗④。
”其邻人之父亦云⑤。
暮⑥而果大亡其财，其家⑦甚智⑧其子，而疑邻人之父。
（注释）①宋：宋国。
②坏：毁坏，损坏。
③筑：修补。
④盗：小偷。
⑤亦云：也这样说。
⑥暮：晚上。
⑦家：指这家人。
⑧智：认为……聪明。
［1］（朗读停顿）下面这句话的朗读停顿划分正确的是（）A.其家／甚智其／子，而疑／邻人之父。
B.其家／甚智／其子，而疑／邻人之父。
［2］（翻译句子）下面的句子翻译不正确的一项是（）A.宋有富人，天雨墙坏。
翻译：宋国有个富人，天下大雨毁坏了墙壁。
B.暮而果大亡其财。
翻译：晚上果然丢失了大量钱财。
C.不筑，必将有盗。
翻译：不把它修好，一定会有小偷进来。
D.其家甚智其子。
翻译：他家的儿子十分聪明。
［3］（整体感知）富人家被盗的原因是_____________。
面对相同的看法，富人认为孩子聪明却怀疑邻居的原因是（______）（填序号）。
A．孩子先说的“必将有盗”，邻居是跟着孩子说的B．孩子和邻居与富人的亲疏关系不同［4］（品读感悟）这个故事主要是想告诉我们（）A.出现问题要及时补救。
四年级语文北师大版上册文言文阅读理解专项训练
四年级语文北师大版上册文言文阅读理解专项训练班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读。
胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
［1］这段文字选自《______》。
［2］解释下面的词语。
恭：_____________________________通：___________________________练囊：__________________________［3］翻译“夏月则练囊盛数十萤火以照书”这个句子。
_______________________________________________［4］车胤买不起灯油读书，他想到了什么方法？你有什么感受？_______________________________________________2. 阅读理解。
吴起①守信昔②吴起出，遇故人，而止③之食。
故人曰：“诺，期返而食。
”起曰：“待公而食。
”故人至暮不来，起不食待之。
明日早，令人求④故人，故人来，方与之食。
起之不食以俟⑤者，恐其自食其言也。
其为⑥信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！注①吴起：战国初期著名的政治家、军事家。
②昔：从前。
③止：留住。
④求：寻找。
⑤俟（sì）：等待。
⑥为：坚守。
［1］“故人至暮不来，起不食待之”一句中的“之”指的是（）A.吴起B.朋友C.食物D.军队［2］“起之不食以俟者，恐其自食其言也”一句中的“恐”的意思是（）A.恐惧 B.恐慌 C.担心 D.使害怕［3］下列句子中，都能表现吴起守信的一项是（）①昔吴起出，遇故人，而止之食。
②起曰：“待公而食。
”③故人至暮不来，起不食待之。
④明日早，令人求故人，故人来，方与之食。
A.①②B.①③C.②④D.③④［4］吴起“不食待之”的原因是（）A.朋友告诉吴起不要先吃。
B.吴起不想在答应别人后又食言。
C.吴起要在军队里树立威信。
北师大版四年级语文上学期文言文阅读理解专项训练
北师大版四年级语文上学期文言文阅读理解专项训练班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
［1］“取之，信然。
”中的“然”在文中的意思是（）A.对，是B.答应，信守C.这样，如此D.表示一种语气［2］下列句子停顿正确的一项（）A.尝/与诸小儿游。
B.诸儿竞/走取之。
C.此必苦/李。
D.唯戎不/动。
［3］许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子，为什么王戎没有动？_______________________________________________。
［4］读了短文，你认为七岁的王戎是一个怎样的孩子？_______________________________________________。
2. 阅读下面小古文，完成下面小题。
刻舟求剑楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水，遽②契③其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑④乎？①涉：跋涉，就是“度过江河”的意思。
②遽（jù）：急遽，立刻，表示时间紧迫。
③契（qì）：动词，用刀子雕刻。
④惑：迷惑，这里指“对事物感到糊涂不理解”的意思。
［1］解释下列加点字的意思。
（1）坠于水（__________）（2）入水求之（_________）［2］请说说列句子的意思。
（1）其剑自舟中坠于水_____________________________________（2）从其所契者入水求之__________________________________［3］说说这则故事告诉我们什么道理。
______________________________________3. 文言文练习。
卧薪尝胆司马迁吴既赦(shè)越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
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北师大版四年级语文上册文言文阅读理解练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下文，完成题目。
王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人，七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，默窃记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田。
父怒挞之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
（《王冕传》）［1］解释下列句中加点的词。
（1）窃入学舍______________ （2）父怒挞之________________（3）夜潜出________________ （4）闻而异之________________［2］把下列句子翻译成现代汉语。
（1）窃入学舍，听诸生诵书。
_______________________（2）儿痴如此，曷不听其所为？________________________［3］读了这段话，用过自己的语言概括一下评价一下王冕，说说我们应该向他学习什么？____________________________2. 阅读课文，完成练习。
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
［1］结合对古文的理解，把下面句子中画横线的部分换成合适的字词。
（填序号）A.溺B.故C.堙D.少女①夏天我们在水边玩，要注意安全，防被水淹没事件发生。
（）②炎帝的小女儿叫女娃。
（）③晶晶生病了，因此今日不能做学校的领操员。
（）④乌鸦叼来许多石块，填塞在瓶子里。
（）［2］故事的主人公是____________。
精卫填海的原因是___________________，精卫填海的过程是_________________________________。
（引用原文的话）［3］翻译画“”的句子。
_____________________________________［4］下面几则故事中，与“精卫填海”的精神相似的是（）A.八仙过海B.愚公移山C.嫦娥奔月D.女娲造人［5］读了这篇神话，你想对精卫说些什么？________________________________________3. 轻松阅读快车。
藏王的使者唐朝( )时，藏( )王松赞干布派大臣禄东赞到内地求婚。
内地的文成公主既漂亮，又能干。
好多国家都派使臣来求婚。
唐朝皇帝决定让使臣们比比智慧，哪个最聪明，就把公主许配到他那里去。
第一次，皇帝让使臣们分出一百匹马中哪匹马驹是哪匹母马生的。
别的使臣都把毛色相同的马驹和母马分在一起。
禄东赞却把马驹同母马分开关起来。
隔了一夜，才把母马一匹一匹地放到马驹中去。
马驹见到自己的妈妈，急忙扑上去吃奶，不一会儿全分出来了。
第二次，皇帝叫人扛来一根两头削( )得一样的檀香木棍。
问使臣们哪一头是根，哪一头是梢。
别的使臣都很为难( )。
禄东赞用绳子拴住木棍的中央，把它放在池塘里，说：“下沉的一头是根，浮着的一头是梢。
”最后，皇帝叫人拿来一块玉石，要使臣们用线穿过玉石上的洞眼。
洞眼很小，里面的孔道是弯弯曲曲的。
使臣们一个个用线去穿，都失败了。
禄东赞一边看，一边动着脑筋。
忽然，他看见地上有只蚂蚁，想出了主意。
他把丝线拴在蚂蚁身上，把蚂蚁放到玉石的洞眼上。
在洞眼这头慢慢吹气，在另一头放了蜜糖。
就这样，蚂蚁带动丝线穿过了玉石洞眼。
皇帝见三道难题全让禄东赞解决了，心想：一个使臣都这么聪明能干，藏王一定更了不起。
于是，皇帝让文成公主嫁到西藏。
聪明的禄东赞终于完成了藏王的使命。
（1）给短文中加点的字注音。
（2）在短文中找出下列词语的反义词。
丑陋——( ) 愚蠢——( )（3）唐朝皇帝让使臣们比智慧，比的分别是什么？__________________________________________________________________________________________（4）唐朝皇帝的判断正确吗？为什么？__________________________________________________________________________________________4. 阅读小古文，回答问题。
啖蔗顾长康啖甘蔗，先食尾。
人问所以，云：“渐至佳境。
”［1］解释下列字词。
（1）啖（______）（2）尾（______）（3）云（______）（4）渐至佳境（______）［2］用现代汉语翻译下列句子。
（1）顾长康啖甘蔗，先食尾。
____________________（2）人问所以。
____________________5. 阅读天地。
截竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。
计①无所出。
俄②有老父③至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。
（注释）①计：办法。
②俄：一会儿。
③老父：对年老的男人的尊称。
［1］解释加点的字。
初竖执之：_____ 遂依而截之：_____［2］用自己的话说说画线句子的意思。
_________________________________［3］你觉得文中老父说的办法好吗？为什么？_________________________________［4］这篇短文给我们什么启示？下面分析有误的有_______。
（填序号）①别人提意见时，你要学会分析，不能盲目听信别人的话。
②别人提出的建议，尤其是老年人，我们一定要尊重、听从。
③人不能自作聪明，倚老卖老，这样会耽误了别人的事。
④三人行，必有我师焉，我们要虚心听取别人的意见。
6. 阅读小古文，完成练习。
王戎观虎魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。
王戎七岁，亦往看。
虎承间攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易颠仆，戎湛然不动，了无恐色。
（选文有删改）［1］解释下列词语的意思。
（1）纵百姓观之观：_______________________________________________ （2）了无恐色恐：_______________________________________________ ［2］“王戎却安然沉稳，一动不动，毫无害怕的表情。
”文中哪句话说的是这个意思？请用“_____”画出来。
［3］从当时情景看，为什么听到虎吼王戎并不害怕？_________________________________7. 小古文阅读。
勿贪多瓶中有果。
儿伸手入瓶，取之满握。
拳不能出，手痛心急，大哭。
母曰:“汝①勿贪多，则拳可出矣②。
”（注释）①汝（rǔ）：你。
②矣（yǐ）：了。
［1］下列朗读节奏划分不正确的一项是（）A.瓶中／有果。
B.儿／伸手／入瓶，取之／满握。
C.汝勿贪／多，则拳可／出矣。
D.拳／不能出，手痛／心急，大哭。
［2］“取之满握”中的“之”指的是（）A.瓶子B.瓶中的果子C.瓶口D.拳头［3］对“汝勿贪多，则拳可出矣”翻译正确的一项是（）A.你不要贪多，少拿几个果子，手就可以出来了。
B.我不要那么多，你握紧拳头就可以出来了。
［4］这篇小古文告诉我们什么道理？_________________________________8. 阅读理解。
囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
［1］解释下列字词。
（1）恭____________ （2）囊__________（3）博学____________ （4）练__________［2］解释下列多义词。
（1）囊萤夜读____________则练囊盛数十萤火_____________（2）以照书_______________以夜继日你________________［3］把下列句子翻译成现代汉语。
（1）则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
___________________________［4］回答下列问题。
（1）我们应该向车胤学习什么？______________________________（2）你还知道哪些苦读的故事？举2~3个例子，用一句话来概括其中蕴含的道理。
____________________________9. 阅读文言文，完成练习。
田登作郡田登作郡，自讳其名，触者必怒，吏卒多被榜笞，于是举州皆谓灯为“火”。
值上元放灯，许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。
”注解：田登，人名。
上元：元宵节［1］解释加点的字：（1）田登作郡，自讳其名。
（_________）（2）于是举州皆谓灯为“火”。
（_________）［2］翻译下列句子。
于是举州皆谓灯为“火”。
________________________［3］这个故事的大意可以用两句话来表达，即：_______［4］你认为，田登是个怎样的人？________________________10. 阅读理解。
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，以书映光而读之③。
邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。
（注释）①穿：凿穿。
②其：它的，指蜡烛。
③之：指代书。
④邑人：同县的人。
⑤偿：报酬、回报。
⑥遂：于是、就。
［1］“资给以书”的“资”意思是________。
当这个字表示“钱，货物”的意思时，可以组词为__________。
［2］下列词语解释有错误的是（）A.不逮：烛光照不到。
B.穿壁：在墙上凿洞。
C.大姓：姓“大”的人。
D.佣作：做雇工，劳作。
［3］根据文中第一句话用一个成语来起个题目。
［4］（1）“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是______________。
（用文中原句回答）（2）这是对匡衡的_________描写，从中我体会到了他______________的品质。
［5］本文写了匡衡的哪两件事？请你列两个小标题。
__________________________________________11. 课内阅读。
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
［1］这段话选自课文________________，出自________________。
［2］解释下列词语的意思。
溺：______________ 返：______________故：______________ 堙：______________［3］女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
（翻译句子）_______________________________________12. 阅读文言文，完成练习。
阮裕焚车阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。
有人葬母，意欲借而不敢言。
阮后闻之，叹曰：“吾有车，而使人不敢借，何以车为？”遂焚之。