《王冕僧寺夜读》虚词、实词、词类活用、特殊句式全归纳
王冕僧寺夜读
王冕者1，诸暨2人3。
七八岁时，父命牧牛陇4上，窃5入学舍6，听诸生7诵书;听已8，辄9默记。
暮归，忘其10牛。
或11牵牛来责蹊12田，父怒，挞１３之１４，已而１５复如初。
母曰：“儿痴如此，曷１６
不听１７其１８所为１９？”冕因去依僧寺以２０居。
夜２１潜出，坐佛膝上，执策２２映长明灯读之２３，琅琅24达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬25若不见。
安阳韩性26闻而27异28之，录29为弟子，学遂30为通儒31。
性卒32，门人33事冕如事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就34养。
久之35，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被36古冠服随车后。
乡里儿竞遮37道讪笑，冕亦笑。
1.者：用在判断句的主语后面，表示停顿。
2.诸暨：地名，在今浙江省绍兴市。
3.王冕者，诸暨人：此句为判断句。
4.陇：通假字，通“垄”。
在耕地上培成的一行行的土埂。
5.窃：偷偷的、暗地里。
6.学舍：指学校。
7.诸生：众多童生；童生，凡是习举业的读书人，不管年龄大小，未考取生员（秀才）资格之前，都称为童生。
8.已：停止。
9.辄：就。
10.其：<代>他的；代指王冕。
11.或：<代>表示虚指，有人。
12.蹊：ｘī踩踏。
13.挞：ｔà用鞭子或棍子抽击。
14.之：＜代＞作动词宾语，代指王冕。
15.已而：＜副＞表示不久。
16.曷：疑问代词，为什么。
17.听：ｔìｎｇ任从，由着。
18.其：＜代＞代指王冕。
19.所为：“所＋动”结构具有名词性性质，表示与动作相关的各方面。
20.以：＜介＞表示目的，“来”。
21.夜：此处名词用作状语，“在夜里”。
22.策：古代用竹片或木片编册著书。
23.之：＜代＞代指“策”。
24.琅琅：形容声音清脆响亮。
25.恬：心神安适。
26.韩性：人名。
27.而：<连>顺承关系。
28.异：形容词的意动用法，以......为异。
29.录：录取。
30.遂：顺利的成为。
31.通儒：博学的儒生。
32.卒：死。
此处指韩性死。
33.门人：门人又指门生，指求取知识学问的学子。
34.就：亲近；此次动词用作状语。
35.之：<助>用在表时间的副词之后，表示时间的持续。
36.被：通假字；通“披”。
37.遮：挡，拦住。
1王冕僧寺夜读
【原文】
精
王冕者，诸暨[ jì]人。七八读原岁时，父命牧（1）牛陇[lǒng]上，窃
（2）入学舍，听诸生诵书文；听已，辄[zhé]（3）默记。暮归，
王 忘其牛，父怒挞[tà]（4）之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，
冕 曷[hé]（5）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜（6）出
僧 坐佛膝上，执策（7）映长明灯读之，琅琅达旦（8）。佛像多土
本文写了什么事？
文章告诉我们：古代的王冕之所以成为著名的画家、
诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并 且达到入迷的程度。
这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来 成功的基石。我们从中可以受到启发，得到启迪“少壮不努
力，老大徒伤悲”，我们青少年要珍惜青春年华，发奋学习科 学文化知识，为将来报效祖国奠定坚实的基础。
辄[zhé]（3）默记。暮归，忘其 王 冕
牛，父怒挞[tà]（4）之。已而复 僧
如初。母曰：“儿痴如此，曷[hé] 寺
（5）不听其所为？”冕因去，依
夜 读
僧寺以居。夜潜（6）出坐佛膝上，
执策（7）映长明灯读之，琅琅达
旦（8）。佛像多土偶，狞恶可怖
（9），冕小儿，恬[tián]（10）
若不知。
译文 王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲
寺 夜 读
偶，狞恶可怖（9），冕小儿，恬[tián]（10）若不知。
节选自《宋学士文集》
请跟我朗读……
【原文】
精
王冕者，诸暨[ jì]人。七八岁时读原，父命牧（1）牛陇[lǒng]上，窃（2）
王 入学舍，听诸生诵书；听已，辄文[zhé]（3）默记。暮归，忘其牛，父
冕 怒挞[tà]（4）之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷[hé]（5）不
四年级下册语文试题-文言文阅读(二)-人教部编版(含答案解析)
【寒假阅读提升】部编版四年级语文文言文阅读（二）（有答案解析）【考点回顾】句子翻译题【答题技巧】一、把握句中每个实词、虚词的用法和意义以理解实词和虚词为基础，对常用文言实词虚词，尤其是词类活用、多义、古今异义、通假字等特殊实词，都要准确把握。
二、整体理解、把握句式特点翻译时切忌断章取义，应当做到“词不离句，句不离段”来翻译文言句。
并要对文言固定句式和特殊句式、固定短语、修辞和语法，都准确把握。
三“直译为主，意译为辅”，做到“信”“达”“雅”。
【例题精析】例：文言文阅读囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
1．解释下列字词。
（1）恭____________（2）囊__________（3）博学____________（4）练__________2．解释下列多义词。
（1）囊萤夜读____________则练囊盛数十萤火_____________（2）以照书_______________以夜继日焉________________3．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
___________________________4．回答下列问题。
（1）我们应该向车胤学习什么？______________________________（2）你还知道哪些苦读的故事？举2—3个例子，用一句话来概括其中蕴含的道理。
____________________________【参考答案】1．谨慎的意思用袋子装知识丰富名词作动词，用白绢做2．用袋子装袋子以便用来3．（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
4．无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学凿壁偷光、悬梁刺股。
遇到困难便解决困难，不要害怕困难。
【参考译文】：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。
他家境贫寒，不能经常得到灯油。
夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
《僧寺夜读》原文及译文
《僧寺夜读》原文及译文赏析僧寺夜读王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧（1）牛垄上，窃（2）入学舍，听诸生诵书；听已，辄（3）默记。
暮归，忘其牛，父怒挞（4）之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷（5）不听其所为？”冕因去，依僧寺以（11）居。
夜潜（6）出坐佛膝上，执策（7）映长明灯读之，琅琅达旦（8）。
佛像多土偶，狞恶可怖（9），冕小儿，恬（10）若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
性卒，门人事冕如事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养.久之,母思还故里,冕买白牛架母车,自被(17)古冠服随车后。
乡里小儿竟遮道讪笑,冕亦笑。
（选自明·宋濂《王冕传》）【注释】（1）牧：放牧牲畜。
（2）窃：偷偷地。
（3）辄：总是；就。
（4）挞：用鞭子、棍子等打人。
（5）曷：通“何”，为什么。
（6）潜：暗暗地、悄悄地步。
（7）执策：拿着书。
（8）达旦：到早晨，到天亮。
（9）狞恶(wù)可怖：狰狞凶恶，令人害怕，（10）恬：神色安然，满不在乎的样子。
（11）以：用来(12)亡：失掉，丢失。
【参考译文】王冕是诸暨县人。
七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，总是默默地记住。
傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。
王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。
过后，他仍是这样。
他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就离开家，寄住在寺庙里。
一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。
王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，学成了博学多通的儒生.韩性死了以后，韩性的门人对待王冕像对待韩性一样。
当时王冕的父亲已经去世了，于是王冕把自己的母亲迎接到越城抚养。
时间长了，母亲想要归还老家，王冕就买牛来架母亲的车，自己亲自穿着古代的衣服跟在车后。
《王冕僧寺夜读》阅读答案
《王冕僧寺夜读》阅读答案《王冕僧寺夜读》阅读答案从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们经常跟阅读答案打交道，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。
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《王冕僧寺夜读》阅读答案1王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：儿痴如此，曷不听其所为？冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
10、结合文意，解释下列句中加点的词。
（4分）①窃入学舍②曷不听其所为？③琅琅达旦。
④安阳韩性闻而异之11、与依僧寺以居中的以字用法相同的一项是（）（2分）A．或以为死，或以为亡 B．必以分人C．属予作文以记之 D．以刀劈狼首12、翻译下列句子。
（2分）（1）冕因去，依僧寺以居。
（2）冕小儿，恬若不知。
13、从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么？（2分）参考答案：10、（4分）①偷偷地，暗中,悄悄地。
②通何，为什么。
③ 早晨。
④意动用法，对感到惊讶11、c（2分）12、（2分）（1）王冕于是离开家，紧挨着一座寺庙住下来。
( 2) 王冕是小孩子，却满不在乎像没有看见似的。
13、（2分）其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。
这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
《王冕僧寺夜读》阅读答案2阅读下面两段文言文，完成1013题。
（16分）【甲】余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
古诗王冕僧寺夜读翻译赏析
古诗王冕僧寺夜读翻译赏析文言文《王冕僧寺夜读》选自初中文言文大全，其诗词原文如下：【前言】王冕僧寺夜读，中国古代文人的勤学故事，出自明代“文臣之首”宋濂的《王冕传》，讲述的是元朝的文学家、书画家王冕少年时一心读书求学，终成通儒的故事。
王冕的成功，诠释了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的内涵，启迪我们学习要好学不倦，专心致志。
【原文】王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田，父怒挞之。
已而，复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯（读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录其为弟子，学遂为通儒。
性卒，门人事冕如信事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被(pi)古冠服随车后。
乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
【注释】（1）诸暨：县名，今属浙江省，现诸暨市。
（2）牧：放养牲畜。
（3）陇：通“垄”，田埂。
（4）窃：偷偷地。
（5）学舍：学堂。
（6）诸生：众多学生。
（7）已：完毕。
（8）辄：总是。
（9）蹊田：践踏田地，指踩坏了庄稼（10）挞：（用鞭子、棍子等）打（人）。
（11）痴：入迷。
如此：这样。
曷：通“何”，为什么（12）听：听任。
（13）去：离开。
（14）依：依靠，倚仗[2]。
（15）潜：暗暗地、悄悄地。
（16）执策：策通“册”，书本。
执策，拿著书。
（17）长明灯：佛像前昼夜不熄的油灯。
（18）达旦：到早晨，到天亮。
旦：早上。
（19）土偶：用泥土塑成的佛像（20）狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。
狞，凶恶。
（21）恬若：内心安然的样子。
恬：心神安适（22）录：收。
（23）弟子：学生，徒弟。
（24）遂：最终、于是、终于。
（25）通儒：精通儒学的人。
（26）卒：死去；死亡。
（27）亦：也。
（28）词类活用：安阴韩信闻而异之。
异，意动用法，对……感到惊讶（29）已而：不久。
【初中语文】初中语文课外阅读题之王冕僧寺夜读
【初中语文】初中语文课外阅读题之王冕僧寺夜读
【—课外阅读题之王冕僧寺夜读】，王冕僧寺夜读，中国古代文人的勤学故事，出自
明代“文臣之首”宋濂的《王冕传》，讲述的是元朝的文学家、书画家王冕少年时一心读
书求学，终成通儒的故事。
望面寺夜读
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上
初中生物
，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长
明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。
22.翻译课文中带下划线的句子。
（2分）
儿痴如此，曷不听其所为？
答复:
23.古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因
答复:。
参考答案：
22、儿子（读书）是这样的痴迷，为什么不让他干自己喜欢干的事情？
23.当王勉还是个孩子的时候，他全神贯注于阅读，渴望学习，并变得着迷。
这种坚
定的抱负和顽强的学习精神是他后来成功的基石。
我们可以从中获得灵感。
如果我们年轻，不努力工作，如果我们老了，我们会感到悲伤。
我们青少年应该珍惜青春，努力学习科学
文化知识，为将来服务祖国打下坚实的基础。
总结：王冕的成功，诠释了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的内涵，启迪我们
学习要好学不倦，专心致志。
我们青少年要珍惜青春年华，发奋学习科学文化知识，为将
来报效祖国奠定坚实的基础。
[王冕僧寺夜读翻译]王冕僧寺夜读
[王冕僧寺夜读翻译]王冕僧寺夜读王冕僧寺夜读篇1:《王冕僧寺夜读》阅读答案王冕僧寺夜读，中国古代文人的勤学故事，出自明代“文臣之首”宋濂的《王冕传》，讲述的是元朝的文学家、书画家王冕少年时一心读书求学，终成通儒的故事。
王冕僧寺夜读《宋学士文集》王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，;冕小儿，恬若不知。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
10、结合文意，解释下列句中加点的词。
(4分)①窃入学舍②曷不听其所为③琅琅达旦。
④安阳韩性闻而异之11、与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是()(2分)A.或以为死，或以为亡B.必以分人C.属予作文以记之D.以刀劈狼首12、翻译下列句子。
(2分)(1)冕因去，依僧寺以居。
(2)冕小儿，恬若不知。
13、从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么(2分)《王冕僧寺夜读》阅读答案10、(4分)①偷偷地，暗中,悄悄地。
②通“何”，为什么。
③ 早晨。
④意动用法，对。
感到惊讶11、c(2分)12、(2分)(1)王冕于是离开家，紧挨着一座寺庙住下来。
( 2) 王冕是小孩子，却满不在乎像没有看见似的。
13、(2分)其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。
这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
王冕僧寺夜读篇2:王冕故事文言文翻译原文王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧（1）牛陇上，窃（2）入学舍，听诸生诵书；听已，辄（3）默记。
暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒，挞（4）之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷（5）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜（6）出，坐佛膝上，执策（7）映长明灯读之，琅琅达旦（8）。
佛像多土偶，狞恶可怖（9），冕小儿，恬（10）若不见。
《王冕僧寺夜读》原文及译文
《王冕僧寺夜读》原文及译文赏析王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒诞挞。
已而复如初。
母曰：“日痴如此，曷不听其所为？”咒因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子。
学遂为通儒。
1.解释句中加点的字。
（1）听已，辄默记。
辄：＿（2）父怒挞之。
挞：＿（3）琅琅达旦。
旦。
＿（4）冕因去。
去＿（5）窃入学舍。
窃：＿2.翻译句子。
（1）已而复如初。
译：（2）七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
3.文中最能表现出王冕读书专心入迷的一句是参考答案：1.(1)就(2)鞭打(3)天亮(4)离家(5)偷偷地2.(1)不久，又像原先那样。
(2)王冕七八岁的时候，他的父亲让他在田埂上放牛，他偷偷地进入学堂，听学堂里的学生读书，听完以后，就默默地记住它。
3.佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见二：1、结合文意，解释下列句中加点的词。
①窃入学舍②辄默记③儿痴如此④恬若不见⑤父怒挞之⑥曷不听其所为？2、翻译下列句子：①王冕者，诸暨人。
②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之3、从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是参考答案1．给加点字解释捉：捡掷：扔废：放下观：观看2．句子翻译：管宁划开席位分开而坐，说：“你不再是我的朋友了。
”3．其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。
这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
三：1、结合文意，解释下列句中加点的词。
①窃入学舍②辄默记③儿痴如此④恬若不见⑤父怒挞之⑥曷不听其所为？2、翻译下列句子。
①王冕者，诸暨人。
②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之3、你从本文中感悟到了什么？参考答案1．偷偷地就入迷神情平静2．王冕是诸暨的人。
晚上，（他）偷偷地跑出来，坐到佛像的膝盖上，在长明灯光的映照下，拿着书苦读。
文言文活用王冕僧寺夜读
文言文活用王冕僧寺夜读《王冕僧寺夜读》是明代文学家冯梦龙所著的一篇文言文。
以下是对该篇文言文的详细解读：《王冕僧寺夜读》是一篇以王冕为主角的短篇小说。
故事发生在明代，王冕是一个读书人，他每天晚上都会去僧寺读书。
这天晚上，他来到僧寺，发现寺内的灯火已经熄灭了，只剩下一盏灯亮着。
王冕走近一看，发现这盏灯是由一个僧人点亮的。
王冕与这个僧人交谈起来，发现他是一个聪明而有学问的僧人。
他们开始讨论文学和修身养性的问题。
僧人向王冕推荐了一些经典的文学作品，如《史记》、《左传》等，并解释了其中的道理和价值。
他还谈到了修身养性的重要性，认为通过读书可以提高自己的修养和品德。
王冕听了非常受益，他感慨万分地说：“我平日读书，只是为了满足自己的好奇心和求知欲，却没有深入思考其中的道理。
今日与你相遇，才真正明白读书的真谛。
”故事最后，王冕向僧人表达了自己的敬意，并表示将来会多多向他请教。
他离开僧寺后，心中充满了对知识和修身的渴望。
《王冕僧寺夜读》这篇文言文通过王冕与僧人的对话，表达了读书的重要性和修身养性的价值。
它告诉人们，读书不仅是为了满足好奇心和求知欲，更重要的是要通过读书来提高自己的修养和品德。
这篇文章以简洁明快的语言，生动地描绘了王冕与僧人的对话场景，展现了王冕在与僧人的交流中获得的心灵启迪和成长。
同时，它也向读者传达了一个重要的教育观念，即读书不仅要注重知识的积累，更要注重思考和领悟其中的道理，以提高自己的素养和修养。
总之，《王冕僧寺夜读》这篇文言文通过一个简单的故事，向读者传递了深刻的教育意义，引导人们正确对待读书和修身养性的关系。
这篇文章不仅具有文学价值，更具有教育意义，对于人们的成长和发展有着积极的影响。
【文言文阅读答案】《王冕僧寺夜读》阅读附答案
【文言文阅读答案】《王冕僧寺夜读》阅读附答案阅读以下是课外文言文。
王冕僧寺夜读国王的王冠来自诸暨。
七八岁的时候，父亲命令我去龙山放牛，偷学校的房子，听学生背诵课本；当你听到你已经听到的东西时，你通常会把它牢记在心。
当你黄昏归来时，你忘记了你的母牛。
或者牵着一头母牛去责怪一块新的田地，父亲生气地斥责它，它又回到了原来的田地。
妈妈说：“如果你这么疯狂，你就不会听你做什么！”绵延去义生寺居住。
晚上偷偷溜出去，坐在佛陀的腿上，拿着政策，反射着长长的亮光，读着它，琅琅满目。
有很多佛像，很丑陋，可以是布制的；如果你看不见孩子，就给他们戴王冠。
安阳和韩有着不同的性格和新闻。
他被记载为一名弟子，后来成为一名儒家学者。
1、下列句中加粗的词语。
（1）郎大丹（）（2）或牵牛来责蹊田（）（3）一切又开始了（）（4）安阳韩性闻而异之（）2.下列句子被翻译成现代汉语。
（1）听已，辄默记。
翻译：__________________________________________（2）执策映长明灯读之。
翻译：__________________________________________3、记叙了王冕勤奋读书的哪两件事？你从中受到哪些启发？第一件事：_______________________________________________________第二件事：_______________________________________________________灵感来自：_____________________________________________________参考答案：1.（1）黎明和早晨（2）有人（3）不久之后（4）认为王冕与众不同2.（1）手持一本书，在佛像前的明亮灯光下阅读。
（2）王冕听完后，就默默地记住。
3.第一件事：在学校里偷听阅读；第二件事：寺庙借长明灯读书；启示：关注“学习成才”的中心（只要有意义）。