人教部编版八年级上册《龟虽寿》同步练习(含答案)
《庭中有奇树、龟虽寿、赠从弟、梁甫行》赏析、习题【部编版八上】
期中课外古诗词赏析习题及答案【部编版八年级上册】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】课外古诗词诵读——1、庭中有奇树/《古诗十九首》2、龟虽寿／曹操3、赠从弟（其二）／刘桢4、梁甫行／曹植1、《庭中有奇树》【原诗】庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
【译文】庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密的花朵，显得格外春意盎然。
我攀着树枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它赠送给日夜思念的亲人。
花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，没人能送到亲人的手中。
并不是此花有什么珍贵，只是别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。
【作者】选自《古诗十九首》，这是中国古代文人五言诗选辑，由南朝萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》而成。
【背景】这是一首表现思妇忆远的闺怨诗，是《古诗十九首》的第九首。
关于《古诗十九首》的时代背景有多种说法。
宇文所安认为中国早期诗歌是一个复制系统，找不到“古诗”早于建安时期的确凿证据。
至于《庭中有奇树》的具体创作时间，则难以确考。
【主旨】这首诗写一个妇女对远行的丈夫的深切怀念之情。
由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。
【赏析】这首诗写一个妇女对远行的丈夫的深切怀念之情。
由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。
全诗八句，可分作两个层次，每四句为一个层次。
前两句诗“攀条折其荣，将以遗所思。
”描绘了这样一幅图景：在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃。
这是环境描写，写出了春意盎然的景象。
但首句中的“庭中”就暗示了这里的景色不是大自然中的，而是深闺中的，是一首表现思妇的闺怨诗。
于是，思妇就出场了：“攀条折其荣，将以遗所思。
”思妇面对这繁花似锦的景象，忍不住攀着枝条，折下了最好看的一束花，要把它赠送给日夜思念的亲人。
初中语文部编版八年级上册全册古诗词鉴赏练习(附参考答案)
八年级语文上册古诗词鉴赏练习班级考号姓名总分1《野望》2《黄鹤楼》3《使至塞上》4《渡荆门送别》唐李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1.“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。
请任选一个角度进行赏析。
5《钱塘湖春行》6《庭中有奇树》7《龟虽寿》曹操神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.“神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
”开头，作者用这两个形象。
这就等于告诉人们说，，表现了作者，当时这是难能可贵的。
2.“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
”笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了。
“壮心不已”表达8《赠从弟》魏晋刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲。
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性。
1.四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？第一个“一何" ，第二个“一何”。
2.诗是怎样表现松树不畏"凝寒”而“有本性”的品质的?高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。
风声是如此猛烈，而松枝又如此刚劲！任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。
诗人采用的手法，把松柏放在恶劣的环境，通过描画它与狂风、冰雹的搏斗，突出了。
3.全诗塑造了一个什么样的松柏形象?抒发了作者怎样的思想感情?塑造了一个。
作者，并. .9《梁甫行》10《饮酒》晋陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.“问君何能尔？心远地自偏”，问话朴实，回答深刻，表达了。
2.末两句是全诗的总结，富有哲理，含蓄得表达了。
“此中有真意”的“真意”是指。
3.“采菊东篱下,悠然见南山.”“见xian”字妙在美景不是有意去“望”，而是无意所“见”，悠然见南山”用一个“见”字描写采菊时于无意间偶见南山，使南山静穆超然的风景正好与作者悠然自得的心情相融合，表现了一种。
部编本八年级上册语文《龟虽寿》同步测练含
龟虽寿一、区分节奏神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
二、理解古今意义差异较大的字词：烈士：古义今义不只：古义今义三、对《龟虽寿》诗词鉴赏不正确的选项是）（a、这是一首抒发人生感触的咏志诗。
作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表示宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应当利用有限之年，建功立业，一直保持高昂乐观的踊跃进步的精神。
21 教育网b、“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
”是全诗的核心。
要求自己利用这短暂的生命立功立业，不要虚度一世。
c、“志在千里”中的“志”就是要一致全国。
作者以为一致全国是切合历史的需要，信心为此奋斗平生。
d、“盈缩之期，不只在天；养怡之福，可得永年。
”这四句响应诗的开头，在认可寿命有限这一客观事实的前提下，重申发挥人的主观作用。
四、曹操所云：“养怡之福”指什么？___________________________________________________五、“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已” 。
说说你的理解。
__________________________________________________________参照答案一、神龟/ 虽寿，犹有/ 竟时。
腾蛇/乘雾，终为/ 土灰。
二、略三、 A四、一个人精神状态是最重要的，不该因年暮而低沉，而要“壮心不已”——要有永不断止的理想追乞降踊跃进步精神，永久乐观奋斗，发奋图强，保持思想上的青春。
21 世纪教育网版权全部五、这句诗用比喻修辞写出曹操固然到了暮年，但有志干一番事业，一种对雄伟理想的追求的激情壮志。
人教部编版八年级上册语文课外古诗词《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》诗歌鉴赏练习题
人教部编版八年级上册语文课外古诗词《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》诗歌鉴赏练习题庭中有奇树【作者】佚名【朝代】汉庭中有奇树,绿叶发华滋。
攀条折其荣,将以遗所思。
馨香盈怀袖,路远莫致之。
此物何足贵,但感别经时。
【节奏划分】庭中/有奇树,绿叶/发华（huā）滋。
攀条/折其荣,将以/遗（wèi）所思。
馨（xīn）香/盈怀袖,路远/莫致之。
此物/何足贵,但感/别经时。
【注释】⑴奇树：犹“嘉木”,佳美的树木。
⑵发华（huā）滋：花开繁盛。
华,同“花”。
滋,繁盛。
⑶荣：犹“花”。
古代称草本植物的花为“华”,称木本植物的花为“荣”。
⑷遗（wèi）：赠送,赠与。
⑸馨（xīn）香：香气。
盈：充盈,充积。
⑹致：送到。
⑺贵：珍贵。
一作“贡”。
⑻感：感受,感动。
别经时：离别之后所经历的时光。
【译文】庭院里一株佳美的树,满树绿叶衬托着茂密的花朵,显得格外春意盎然。
我攀着树枝,摘下了最好看的一串花朵,想把它赠送给日夜思念的亲人。
花香充满了我的衣服襟袖之间,可是天遥地远,没人能送到亲人的手中。
并不是此花有什么珍贵,只是别离太久,想借着花儿表达怀念之情罢了。
【主题思想】《庭中有奇树》是产生于汉代的一首文人五言诗,是《古诗十九首》之一。
此诗写一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念之情,以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。
龟虽寿【作者】曹操【朝代】东汉末年神龟虽寿,犹有竟时；腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天；养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
【节奏划分】神龟/虽寿,犹有/竟时；腾（téng）蛇/乘雾,终为/土灰。
老骥（jì）/伏枥（lì）,志在/千里；烈士/暮年,壮心/不已。
盈缩/之期,不但/在天；养怡（yí）/之福,可得/永年。
幸甚/至哉,歌以/咏志。
【注释】1.此诗为曹操组诗作品《步出夏门行》中的第四首,诗题是后人从诗歌的开头取三字而来。
八年级语文上册第一单元一诗歌二首龟虽寿同步练习
八年级语文上册第一单元一诗歌二首龟虽寿同步练习一、带点的字选择正确的读音。
枥．（lì jì） 老骥．．（jì jìn） 怡．（yí tái） 哉．（zāi zhāi） 二、选一选，填一填。
怡 抬心旷神（ ）、（ ）头盈 盆脸（ ）、（ ）满三、翻译下列诗句。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
四、翻译下列词语意思。
腾蛇烈士一、学习了这篇课文，说一说你收获了什么。
________________________________________________________二、课文简答。
《龟虽寿》表达出了曹操什么样的思想感情？三、阅读理解。
将进酒君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
1、从哪些诗句揣摩此诗的背景是诗人被放逐的时候？答：_________________________________________________________________2、怎样解释诗歌开头的“君不见”三个字？答：_________________________________________________________________3、怎样理解诗人以“黄河之水天上来，奔流到海不复回”起兴的作用？答：_________________________________________________________________4、“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”与上下文有怎样的联系？答：_________________________________________________________________5、诗人为什么“但愿长醉不复醒”？答：_________________________________________________________________6、诗人说到“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”时，为什么单举曹植为例？答：_________________________________________________________________7、通过哪些词语，你看到了诗人狂放的感情？答：_________________________________________________________________8、这首诗统摄全篇的主旨句是哪一句？答：____________________________________________________________参考答案基础知识达标：一、枥．（lì）骥．（jì ）怡．（yí）哉．（zāi）二、心旷神（怡）、（抬）头脸（盆）、（盈）满三、人寿命的长短不仅仅在于天意（盈缩之期，不但在天），调养身心也可以长寿（养怡之福，可得永年），“幸甚至哉，歌以咏志”是一种格式的象征，没有特殊意义。
《龟虽寿》阅读练习及答案(部编人教版八年级语文上册第三单元)
《龟虽寿》阅读练习及答案7．阅读《龟虽寿》，完成下列各题。
龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）下列和《龟虽寿》体裁相同的一项是A．《渔家傲塞下秋来风景异》（范仲淹）B．《望岳》（杜甫）C．《天净沙秋思》（马致远）D．《迢迢牵牛星》（《古诗十九首》）（2）下列句子中与“老骥伏枥，志在千里。
”所采用的写作手法一致的是A．关关雎鸠，在河之洲B．持节云中，何日遣冯唐C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西D．峰峦如聚，波涛如怒（3）诗中的“烈士”指什么？这首诗表达了作者怎样的思想情感？。
答案：7．阅读《龟虽寿》，完成下列各题。
龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）下列和《龟虽寿》体裁相同的一项是 DA．《渔家傲塞下秋来风景异》（范仲淹）B．《望岳》（杜甫）C．《天净沙秋思》（马致远）D．《迢迢牵牛星》（《古诗十九首》）（2）下列句子中与“老骥伏枥，志在千里。
”所采用的写作手法一致的是 AA．关关雎鸠，在河之洲B．持节云中，何日遣冯唐C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西D．峰峦如聚，波涛如怒（3）诗中的“烈士”指什么？这首诗表达了作者怎样的思想情感？。
【考点】怀古咏史诗；诗歌思想情感．【分析】这是一首充满诗人对生活的真切体验的哲理诗，因而写得兴会淋漓，有着一种真挚而浓烈的感情力量；哲理与诗情又是通过形象化的手法表现出来的，因而述理、明志、抒情在具体的艺术形象中实现了完美的结合．【解答】（1）本题考查的是对诗歌的基本常识的积累．古代诗歌可分为古体诗（古风）和近体诗，近体诗又分为格律诗（律诗〔五言律诗、七言律诗〕、绝句〔五言绝句、七言绝句〕）、词、曲．本诗属于近体诗中的七言绝句．《龟虽寿》是乐府诗．A：词；B：律诗；C：小令；D：乐府诗．故选：D（2）本题是对写作手法的考查．“老骥伏枥，志在千里．”所采用的写作手法是“比兴”．A：比兴；B：用典；C：夸张；D：比喻．故选：A（3）本题考查的是对诗中重点词语的理解以及对诗人情感的把握．注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情．烈士：指能建功立业的人．表达了作者不服老、不信天、奋发有为、老当益壮的雄心壮志．答案：（1）D（2）A（3）指能建功立业的人．表达了作者不服老、不信天、奋发有为、老当益壮的雄心壮志．参考译文：神龟的寿命即使十分长久，但也还有生命终结的时候．螣蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰．年老的千里马躺在马棚里，它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里．有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息．人的寿命长短，不只是由上天所决定的．只要自己调养好身心，也可以益寿延年．我非常庆幸，就用这首诗歌来表达自己内心的志向．。
2023-2024学年全国全部人教版初中语文同步练习(含答案解析)
2023-2024学年人教版全国初中语文同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、默写题（本大题共计10小题，每题15分，共计150分）1.《三峡》中从侧面描写三峡山势高峻的句子是：_______________，________________。
1.《三峡》结尾引用渔歌谣“ ________________，________________”来表现猿鸣之哀，渲染三峡秋天悲凉肃杀的气氛。
【答案】（1）自非亭午夜分；不见曦月【解析】（1）根据“从侧面描写三峡山势高峻的句子”可得出答案。
注意“曦”的正确书写。
【答案】（2）巴东三峡巫峡长, 猿鸣三声泪沾裳【解析】（2）根据“结尾引用渔歌谣”可推知答案。
注意“峡”“猿”“裳”的正确书写。
2.（1）_______________，听取蛙声一片。
（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）2.（2）_______________，清风半夜鸣蝉。
（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）2.（3）捐躯赴国难，_______________。
（曹植）2.（4）_______________，无边光景一时新。
（朱熹《春日》）2.（5）儿童相见不相识，_______________。
（贺知章《回乡偶书》）【答案】（1）稻花香里说丰年【解析】（1）注意“稻”的正确写法。
【答案】（2）明月别枝惊鹊【解析】（2）注意“鹊”的正确书写。
【答案】（3）视死忽如归【解析】（3）注意“忽”“归”的正确书写。
【答案】（4）胜日寻芳泗水滨【解析】（4）注意“泗”“滨”的正确书写。
【答案】（5）笑问客从何处来【解析】（5）注意“何”的正确书写。
3.（1）海日生残夜，________。
（王湾《次北固山下》）3.（2）报君黄金台上意，________。
《龟虽寿》精品习题及答案【部编版八上】
《龟虽寿》精品习题及答案【部编版八上】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【译文】神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时候。
螣蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。
年老的千里马伏在马槽里，它的雄心壮志仍然是跑千里。
有远大抱负的人士到了晚年，奋发的雄心不会停止。
人的寿命长短，不只是由上天所决定的。
只要自己保养得好，也可以长寿。
真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。
【习题】：一、理解性默写：1.作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句（运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移）是：2、曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存）的诗句是：3、作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句：二、选择题：1、下列对诗词鉴赏不正确的是( )A、这是一首抒发人生感慨的咏志诗。
作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。
B、“神龟虽寿，犹有竟时;腾蛇乘雾，终为土灰。
”是全诗的核心。
要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。
C、“志在千里”中的“志”就是要统一全国。
作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。
“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。
D、“盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。
”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。
2、下面对本诗的理解和分析正确的一项是（）A ．本诗是曹操所作乐府组诗《步出夏门行》中的一首，这是曹操赤壁兵败、理想受挫之后的诗作。
八年级上册第三单元课外古诗词诵读同步练习(含答案)
课外古诗词诵读一、诗句默写1.将空缺处的原句默写在横线上。
(1)神龟虽寿,___________________。
(《龟虽寿》曹操)(2)_________________,狐兔翔我宇。
(《梁甫行》曹植)(3)《梁甫行》中总说天下的自然环境不一样，所经历的风雨也不一样的诗句是________________,________________________。
(4)《庭中有奇树》中卒章显志，点明思念之无奈的诗句是:___________________________________________________。
(5)《龟虽寿》中表达诗人为统一天下而继续奋斗的雄心壮志的诗句是:_______________,______________________。
(6)《赠从弟》(其二)中刘桢以松柏为喻勉励堂弟不要因为外力压迫而改变本性的名句是：__________________________ __________________________。
二、诗歌赏析(一)阅读下面的诗歌，完成下面小题。
庭中有奇树庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵但感别经时。
2.下列对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是( )A.诗的前两句是对主人公居住环境的描写，庭院中一棵树长得枝繁叶茂，充满了无限的生机和活力。
B.三、四句描写主人公看见树上那美丽的花，引发对心上人的怀念，于是从树枝上折下一枝开得最美的花，准备送给自己日夜思念的人。
C.五、六句写主人公得到花后，顿时感到花香充满了自己的襟怀和衣袖，但遗憾的是，自己所思念的人离得太远，根本无法送到他的手中。
D.全诗写主人公看到奇树时，心情兴奋起来，折到花时突然想到要送给心上人，闻到花香时兴奋到了极点，但一想到无法送达，心情又低落下来。
3.结尾两句，诗人是在说花可贵还是不可贵请结合诗歌分析。
答:________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________(二)古诗文阅读。
《龟虽寿》练习题
《龟虽寿》习题及答案【部编版八上】一、理解性默写：1.作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句（运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移）是：神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
2、曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存）的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
3、作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句：盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
二、选择题：1、下列对诗词鉴赏不正确的是( B )A、这是一首抒发人生感慨的咏志诗。
作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。
B、“神龟虽寿，犹有竟时;腾蛇乘雾，终为土灰。
”是全诗的核心。
要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。
C、“志在千里”中的“志”就是要统一全国。
作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。
“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。
D、“盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。
”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。
【解析】B 全诗的核心是：老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
2、下面对本诗的理解和分析正确的一项是（ B ）A ．本诗是曹操所作乐府组诗《步出夏门行》中的一首，这是曹操赤壁兵败、理想受挫之后的诗作。
B ．“神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰”采用了诗歌常见的起兴手法。
C ．“盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年”说明诗人深受封建宿命思想的影响，思想消极。
D ．《龟虽寿》《观沧海》从整体看，都直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以咏志”作结。
【解析】A“曹操赤壁兵败、理想受挫之后”错，应为“平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前，踌躇满志而作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、练习题
1、《龟虽寿》中强调了人的主观作用，表现出自己积极进取的旷达胸襟的句子是
烈士暮年，壮心不已。
老骥伏枥，志在千里;
2、《龟虽寿》中揭示主旨的句子：老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
3、下列对《龟虽寿》鉴赏不正确的是(B )
a、这是一首抒发人生感慨的咏志诗作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神
b、“神龟虽寿，犹有竟时;腾蛇乘雾，终为土灰”是全诗的核心要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生
c、“志在千里”中的“志”就是要统一全国作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语
d、“盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度
4、赏析“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
”
答：这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志干一番事业，一种对宏伟理想的追求的豪情壮志。
5、人们常说“夕阳无限好，只是近黄昏”‘诗人是如何看待暮年的?
答：一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”————要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。
6、《龟虽寿》表达了诗人何种思想感情?
答：体观作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。
7、下面对本诗的理解和分析正确的一项是
A ．本诗是曹操所作乐府组诗《步出夏门行》中的一首，这是曹操赤壁兵败、理想受挫之后的诗作。
B ．“神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰”采用了诗歌常见的起兴手法。
C ．“盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年”说明诗人深受封建宿命思想的影响，思想消极。
D ．《龟虽寿》《观沧海》从整体看，都直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以咏志”作结。
【答案】B 【解析】A“曹操赤壁兵败、理想受挫之后”错，应为“平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前，踌躇满志而作。
”；C“说明深受封建宿命思想的影响，思想消极”错，应为“显示出诗人自强不息的进取精神，热爱生活的乐观精神”；D “直抒胸臆”错误，应为“借景抒情”。
8、请赏析诗句“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已”。
【答案】参考示例一：曹操以“老骥”自比（1分），表达了诗人老当益壮、自强不息、积极进取的人生态度（1分，共2分）。
参考示例二：用比兴的手法，引出“烈士暮年，壮心不已”（1分），表达了诗人老当益壮、自强不息、积极进取的人生态度（1分，共2分）。