七年级上册英语知识结构图.
人教版七年级上册英语各章知识点归纳(框架)
Starter Unit 1 Good morning！Starter Unit 2 What's this in English？Starter Unit 3 What color is it？1. 重点句型。
1. —---How are you ？——-- I'm fine, thank you。
\ thanks. How are you？\ And you？---—I’m OK, thank you.\ thanks。
—--—- Fine，thank you.\thanks。
2. ———-—What’s this \ that in English？-——-— It’s a\ an …3。
-—--What’s this \ that? ——-—--It’s a \an…4. Spell it，please。
=How do you spell it，please？5.。
—-— What color is it？—--- It’s + 表示颜色的单词2.缩略词.1．USA 2。
CD 3. BBC4. NBATV6. UFO7。
kgUnit 1 My name's Gina.1。
重点词短语1. first name = given name2. last name = family name3. phone number = telephone number 4。
ID card5. school ID card2. 重点句型.1。
--—-What's your name? -—-— My name’s +名字./ I’m +名字。
/ 直接回答名字. 2。
-—-—What’s her name？---——Her name’s…3。
--—---What’s his name？--———His name’s…4。
—-What’s your telephone number？———-It's + 电话号码. \ My telephone number is + 号码5.—-—What's her\ his telephone number? —---Her \His telephone number is+号码6.---Nice to meet you！——--—Nice to meet you，too.3。
人教版七年级英语上册教材思维导图及典型试题每课一练unit3
Unit 3 Is this your pencil?一、思维导图重点单词：pencil,book,eraser,box,schoolbag,dictionary,notebook,baseball,watch,computer,game,card,ring,bag,his,mine,hers,yours,excuse,me,thank,for,help,welcome,teacher,about,in,library,ask,find,some,classroom,e-mail,at,call,lost,must,set重点短语：pencil box, excuse me, what about, thank you for…,ID card, ask…for…, a set of…, computer game,call…at…核心句型：1、--Is this your pencil?--Yes,it is.It’s mine./No,it isn’t.It’s hers.2、--Is that your schoolbag?--No,it isn’t.It’s his.3、--Are these your books?--Yes,they are./No,they aren’t.They are hers.4、--How do you spell it?--W-A-T-C-H.5、Call me at 685-6034.重点语法：1、名词性物主代词mine,yours,his,hers的用法。
2、含有be动词的一般疑问句的用法。
交际话题：谈论教室里的物品，确认物主关系文化知识：1、了解英语致谢及回答小常识2、了解电子邮件基本知识3、了解失物招领小常识二、重点难点：一般疑问句：1、一般疑问句的一种形式是将be动词提到句首，其结构是：Be+主语+其他成分？肯定回答用：Yes,主语（代词主格）+be.否定回答用：No,主语（代词主格）+be+not.其中be和not常用其缩略形式。
人教版七年级英语上册英语重点、难点知识总结演示教学
人教版七年级英语上册英语重点、难点知识总结演示教学七年级上册英语重点、难点知识总结：（Starter）Unit 1.1. Good morning / afternoon / evening. 早上好/ 下午好 / 晚上好。
2. How are you! 你好吗？ / How is your mother? 你的妈妈好吗？I’m fine / OK, thanks. 我很好，谢谢！/ She is fine. 她身体好。
And you ? 你呢？（你好吗？）（Starter）Unit 2.1. What’s this in English? 这个用英语怎么说？What’s this? 这个是什么？It’s a map / an orange. 它是一张地图 / 它是一个桔子。
2. Spell it, please. 请拼写它。
How do you spell it? 你怎样拼写它？（Starter）Unit 3.1. What color is it? 它是什么颜色？ What color is your pen? 你的钢笔是什么颜色？2. It’s red / blue / black and white. 它是红色 / 蓝色 / 黑白色。
Unit 1.1. What’s your name? 你叫什么名字？What’s her / his name? 她 / 他叫什么名字？2. What’s your first name你的名是什么？What’s your last / family name?你姓什么？(last name = family name)3. I’m Mary. = My name is Mary. 我叫玛丽。
She is Mary. = Her name is Mary. 她叫玛丽。
4. Nice to meet you! 见到你真高兴。
Nice to meet you too. 见到你也很高兴。
七年级英语上册Unit1-12重点知识梳理
✧句子：中考英语一轮复习七年级（上）Unit1-12重点知识梳理Unit11.初次见面用语课P2.2CWhat’s your name?My name is…/I’m…Nice t o meet you!2.问电话号码：What’s your phone number?What’s his/her phone number?It’s3272310.✧词汇：1.family name,first name,last name✧语法：1.形容词性物主代词的用法2.人称代词主格的用法3.基数词：1至10的读法和写法✧句子1.Is this/that your pencil?Unit2Yes,it is.No,it isn’t.课P82.What’s this in English?It’s a pen/ruler/book….How do you spell pen/ruler/book?P-E-N.✧核心知识1.认识26个字母，辅音字母，元音字母2.认识一般疑问句的句式✧写作：课P11.3a Found and Lost✧句子：Unit31.介绍别人或某物This is…That is…These are…Those are…✧词汇：课P131a✧写作：1.学习英语信的格式2.课P17以信的形式介绍相片中人物✧句子询问地方Unit4Where is/are…？It’s…/They are…✧核心知识1.词汇课P2412.take与bring的区别3.there be的用法4.on the wall5.介词：on,in,under,behind,next to,between…and…6.认识特殊疑问句的句式✧熟读：P23.3a,P24.3,Grammar Focus✧句子Unit51.Do you have…？Yes,I do.No,I don’t.2.Does he/she have…?Yes,he/she does.No,he/she doe s n’t.3.Let’s…4.That sounds good/interesting.That’s a good idea.5.Welcome t o…✧核心知识一、there be与have的区别二、一般现在时1.现阶段经常性习惯性动作用法 2.目前的状态3.客观真理常用时间sometimes,often,every day,usually,always等状语1.动词用原形I like it.构成2.当主语是第三人称单数时，动词She likes it.要加-s(-es)He likes it.Ann g o es to work.3.be动词用I am a teacher. am，is,are He is a boy.They are girls.否定1.don’t+动词原形I don’t like it.They don’t like it.形式 2.当主语是第三人称单数时，则为:He doesn’t like it.doesn’t+动词原形Ann doesn’t go to work.一般疑问把do或d o e s放在主语的前面，后Do you like it?句面动词用原形Does Ann like it?Does he like it?附：动词第三人称单数的构成规则情况方法例词一般情况以ch,sh,x,s或o结尾的词加－s reads,saysteaches,加－es guessesfinishes以“辅音字母＋y”fly--flies结尾的词把y改为i再加－es try--triescarry--carries✧熟读课本：P251a,P26G.F.,P273b,P281a,P301与3Unit6✧句子询问所喜欢的东西1.Do you like….？Yes,I do.No,I don’t.2.Does he like…?Yes,he does.No,he does.✧核心知识1.一般现在时2.可数名词与不可数名词3.lots of4.go on picnic5.health,healthy,healthily6.P361✧熟读课本：P311a,P32G.F.,P353a,P361Unit7✧句子问价格1.How much is this T-shirt?It’s10dollars.2.How much are they?They are100dollars.问颜色1.What color do you want?What color is it?购物用语：P393a1.Can I help you?What can I do for you?2.Yes,please.3.I’ll take it.4.Thank you.5.Y ou’re welcome.6.Have a look.✧核心知识两位数的基数词读法与写法P40✧熟读课本P371c，P38G.F.，P393a，P401b，P413a，P421与3Unit8✧句子1.When is your birthday?2.My birthday is January fifteenth.3.What year were you born?4.I was born in1999.5.When were you born?6.I was born in January first,1999.✧核心知识1.基数词和序数词基变序口决基变序有规律，词尾加上-th；一二三特殊记，单词结尾t d d；八减t,九减e,f要把ve替；ty把y改为i,记住前还有e；若遇到几十几，只把个位变序。
2024新人教版七年级上册英语Starter Unit 1知识点梳理及语法讲义(教师版)
七年级上册英语Starter Unit 1知识点与语法精讲精练词汇梳理（一）完成单词梳理：名词：1. unit单元 2. section 部分；地区 3. conversation 谈话；交谈动词：1. greet 招呼；问候 2. start 开始；着手 3. spell 用字母拼；拼写代词：1. everyone 每人；所有人感叹词：1. oh 哦；啊缩略词：1. PRC 中华人民共和国 2. PLA 中国人民解放军 3. VR 虚拟现实4. WHO 世界卫生组织5. UN 联合国兼类词：1. each （adj/pron）每个；各自2. other （pron）另外的人（或物）（adj）另外的；其他的(二) 词汇变形小结：1. greet (v. 招呼；问候) — greeting (n. 问候)2. spell (v. 用字母拼；拼写) — spelling (n. 拼写)3. start (v.开始；着手) — begin (同义词)(三) 短语攻关：starter unit 过渡单元each other 互相；彼此spell your name 拼写你的名字go to class 去上课practice doing sth. 练习做某事match ... with ... 把……和……匹配起来good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好Nice to meet you 很高兴遇见你How are you? 你好吗？Let’s do sth. 咱们做某事吧。
thanks = thank you 谢谢say hi to sb. 向某人问好1. 26个英文字母【用法详解】1. 重点：英语中一共有26 个英文字母，其中包括 5 个元音字母（Aa 、Ee 、Ii 、Oo 、Uu ）和21个辅音字母。
2.大写字母的基本用法：（1）句子的开头；Eg.I went to the store yesterday. 我昨天去商店了。
2019新目标人教版七年级上册英语Unit1_单元主题思维导图(共6张PPT)教育精品.pptPPT 课件
形容词性物主代词相当于形容词，后面必须跟名词。 如果名词前用了形容词性物主代词，不能再用冠词、指示代词等修饰了。 与其他形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在形容词的前面。
Making new friends
Structures
A: What’s your name? B: My name is … A: What’s your phone/telephone number? B: It’s... A: Are you ... B: Yes, I am/No, I’m not.
be动词
人称 第一人称 第二人称
第三人称
主语与be动词
主语
单数 I 复数 we
单数 You 复数 You
单数 He She It
复数 They
be动词
单数 am 复数 are
单数 are 复数 are
单数 is is is
复数 are
be动词的句式结构
肯定句 口诀主助记语+be动词+……
我（I）用am ，你（you）用are， is连着他（he）她（she）它（it）
单数否名定词句用is，复主数名语词+b全e用动a词re。+not+……
变否定更容易，be后not加上去。 变疑问，往前提，句末问号莫忘记。
还有一疑条问要句牢记，b句e首动大词写+要主注语意+。……？
口诀助记
分类
形容词性物 主代词
用法
单
复
第一人称 my
our
第二人称 第三人称
your your his,her,its their
Numbers
Names
Last name
初中英语《七年级上册Module 3 My School》单元教学设计以及思维导图
适用年级
七年级
所需时间
课内共用5课时，课外共用1课时
主题单元学习概述
本主题单元以“学校”为话题，符合英语课程标准三级要求的“能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活）等交流信息”，介绍学校的设施、布局和教室内的设备等。由于大部分学生刚入学不久，对于学校学校还比较有新鲜感，所以会对这个话题感兴趣。同时，学校是学生日常生活的主要场所之一，“学校”这一话题必然能刺激学生的交流欲望，提高学生参与学习的积极性。
预期的学习成果是口头陈述理想中的教室，绘制的理想中的教室的图片及和文字描述的海报或PPT，口头陈述自己小学学校的布局，绘制的自己小学学校的布局图和文字的描述的海报或PPT，或在班级博客上展示。
主题单元规划思维导图
主题单元学习目标
语言知识目标：
1语法：能理解“there be”句型表示存在的用法，运用其肯定、否定、一般疑问及特殊疑问句形式和相应的回答；能运用介词描述方位。
5能使用间的图表和海报等形式传达信息。
6能用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事短文。
主题单元问题设计
What is your classroom like?
What is your school like?
What is your ideal classroom like?
What are foreign schools like?
所需课时
课内共用2课时
专题学习目标
1 To understand the conversation on class and classroom.
2 to briefly introduce one’s classroom.
人教版七年级英语上册教材思维导图及典型试题每课一练1
文化知识：了解缩略词P,NBA,kg的含义。
二、重点难点
不定冠词a,an
用法
1.表示数量“一”。例如：
a key一把钥匙；an orange一个橙子
2.笼统地指某人或某物，但不具体说明。例如：
A boywants to meet you.一个男孩想见你。
3.表示首次提到的人或物（常用于介绍用语中）。例如：
There is a ruler on the desk.桌子上有一把尺子。
辨析
a用在以辅音音素开头的单词或字母前；an用在以元音音素开头的单词或字母前。例如：
a desk一张课桌；an egg一个鸡蛋；a“u”一个“u”；an“f”一个“f”
三、典型试题
1.---What’s this ___English?
---It’s a CD.
A. to B. at C. forD. in
2.---____do you spell ring?
---R-I-N-G.
A. WhatB. How C. Who D. Where
3.---Do you have___e-mail address?
Starter Unit 2 What’s this in English?
一、思维导图
重点单词：what,is,this,that,in,English
a,map,cup,ruler,pen,orange,jacket,key
spell,it,please
重点短语：in English
核心句型：1.--What’s this in English?
--It’s a map.
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We don't have the same looks
T-shirt cap skirt...
black pink brown green
clothes
Unit 2 Topic 2
Unit2 Topic3
Making suggestions
Topic3 What would you like to drink?
教学目标：1，学习如何询 问他人的年龄、班级和年级； 2，复习数字0—10，学习数 字11---20.
Section B Section C
教学目标：1， 学习以短文的形 式谈论姓名、年 龄、学校、班级 和电话号码等个 人信息 2，能读懂短文 并能从简单的名 片中获得信息。
Section A
Section D
Unit 1 topic 3
Topic 1 I have a small nose
Present simple to have
Possessive pronouns
The possessive case
Topic3 Whose cap is it?
Unit2 Looking different
I
Cook nurse
Identifying family members
Talking about occupations Unit3 topic2 What does Your mother do?
Wh --questions
Unit 3 Topic 2
What do you usually have for breakfast?
What class are you in ? What grade are you in ? How old are you ?
掌握一般疑问句的简单回答
教学目标：1，学习识别单数物体；2， 掌握不定冠词 和 的用法；3，学习 单词拼写的表达； 4，学习如何表达感谢及应答语。
教学目标：1，学习识别复 数物体2，学习可数名词的 单数和复数形式
Wh-questions
Would you like to have dinner with me?
学习介绍自己，了解他人信 息，如电话号码、年龄、国 籍等学习十以内的数字；通 过一些体育明星标志性建筑、 自然风光、国旗来学习一些 国名。 通过创设情境如在机场、在 学校、在户外等，学习问候、
介绍感谢和道别的句型。
Where are you from?
继续介绍自己，了解他人 的年龄及所在的年级、班 级，谈论电话号码；学习 二十以内的数字；初步学 习可数名词的单复数及其 使用。
Section B Section C
教学目标：1，复习数字；2， 总结主格人称代词的用法3，复 习 be 动词的一般疑问句和简单 的wh- 问句.
Section D Section A
Unit 1 Topic 2
What ‘s this / that ? What are these /those ? Is this /that a /an …? They are …. Can you spell it ,please .
人称代词的主格形式和用法
2，继续学习主格人称代词的用法； 3，了解句子的语调
教学目标：1，继续学习am / 。 的疑问句及回答；2， is /are 学习主格人称代词；3，学习 如何询问他人姓名、籍贯及回 答
教学目标：1，学习数字0—10； 2，了解单词的音节和重音； 3，学习问别人的电话号码及回答。
பைடு நூலகம்
Welcome to China ! I’m Kangkang. Are you Maria? Nice to meet you .
复习重点知识单词和问 教学目标:1,学习字母H---N;2,学习 候语 介绍他人相互认识的句型； 3，复习并继续学习问候语。 教学目标：1，学习字母O— . Z;2,继续学习日常问候语3， 学习告别用语。 教学目标：1，问候及认识 别人。2，学习字母A—G.3, 教学目标：1，把26个字母按读 学习新词汇。 音归类；2，复习问候和告别语； 3，复习介绍他人和自我介绍用 Section B 语。
Section
A
Section D
Unit 1 topic 1
Who is he /she ? Where is he/she from?
What ‘s your name? What’s your telephone number?
Excuse me ,are you …? Where are you /is he/she from ..? Are you from …? 教学目标：1，学习who问句；
Welcome to China Unit 1
Making new friends
How old are you?
七年级备课组
This is Miss Wang . Nice to see you. How do you do ?
How are you ? I’m fine , thank you . See you later .see you . Bye .
Topic2 What does your mother do? Unit 3 Getting together Identifying family number
Object pronouns
Personal pronouns
Could you please tell me your name?
Present simple
Making requests
Topic1 Dos he speak Chinese? Unit 3 1 Topic1
Mother ,father Parent… Doctor ,worker Driver, farmer
…
Uncle ,brother Son… Where does he work?
Parts of the baby
have have round a faces small nose
We/you/they
long/short
big/small
Useful expressions
Adjectives Unit2 topic1
What color is it? It's pink