新员工入职培训跟踪记录表
员工入职培训计划表
员工入职培训计划表
1. 培训目标，帮助新员工快速适应公司文化和工作环境，掌握岗位所需的知识
和技能，提高工作效率和绩效。
2. 培训时间，入职后的第一周内进行培训，每天安排2-3小时的培训时间，持
续5天。
3. 培训内容：
公司概况，介绍公司的发展历程、组织架构、核心价值观和企业文化。
岗位职责，详细介绍员工所在部门的职责和工作内容，明确工作目标和要求。
知识技能培训，针对具体岗位的专业知识和技能进行培训，包括操作流程、
工具使用和相关规定。
沟通协作，培训员工团队合作意识和沟通技巧，提高团队协作效率。
安全健康，介绍公司的安全生产政策和健康保障措施，提醒员工注意工作安
全和健康保护。
4. 培训方式，结合讲解、案例分析、角色扮演、小组讨论等多种方式，增强培
训效果和参与度。
5. 培训评估，培训结束后进行员工满意度调查和知识技能测试，收集反馈意见
和改进建议，不断优化培训计划。
6. 培训师资，由人力资源部门和相关部门负责人共同组织培训，确保培训内容
的专业性和权威性。
7. 培训材料，准备培训手册、PPT演示、培训视频等多种培训材料，方便员工
学习和复习。
8. 培训后续，培训结束后，定期跟踪新员工的工作表现和成长情况，提供必要的辅导和指导，帮助员工快速成长和融入团队。
避免培训记录缺失的解决方法
避免培训记录缺失问题解决方法
编制：陈曦审核：向灿
1、保持资料的完整性：
人力资源部在新员工入职培训后，会发放新员工培训跟踪表，隔一个月后人力资源部提前通知各车间主任前月新进员工名单，各车间主任应当根据名单将完整新员工资料上交，附提交资料及签订说明：
新员工培训跟踪表内容说明
2、确保及时回收：
各车间主任在每月应当统计本月新入职员工数量，然后将各项考核资料（附有教育人和被教育人签名）及时上次到人力资源部，以便于人力资源部及时进行整理归档。
3、转岗、复工、“五新”培训记录
跟据各车间情况，转岗、复工、五新（新技术、新工艺、新设备、新产品、新材料）确实存在，但由于人力资源部与制造部未对接好，导致人力资源部对此信息掌握的不全也不及时。
因此，建议对于转岗、复工、“五新”教育应该及时先与人力资源部沟通，人力资源部发放表格后车间再根据岗位要求进行培训，最后进行各项考核，通过后由考核人签字再交回人力资源部，最后人力资源部统一进行归档。
4、建议纳入制度化
建立制度化，各车间主任、组长按照流程操作，资料只有在平时都准备充分的情况下，评审时才能够轻松应对。
新员工入职跟踪记录表
新员工入职跟踪记录表
姓名： 岗位：入职时间：
为了对公司管理进行全面审核，保证公司工作效率和最佳经济效益，现对桥梁事业部新入职员工进行跟踪调查，分别对以下几个方面进行评估记录：
1、管理制度：公司编制下发的管理制度，制度执行流程，定岗定编，岗位职责等。
2、领导行为：管理者在知识、技能、观念、思维、态度上符合职业规划和标准，做好企业的教练，传帮带新员工，
充分授权,使其快速融入公司文化，激发下属的潜能。
3、入职培训：对新入职员工进行企业文化、企业战略、各项管理制度、岗位基本业务知识技能培训。
4、人际关系：对工作群体合作的和谐度；上级的信任、支持、指导；同事的相互了解和理解。
5、工作环境：公司提供的工作环境的条件、企业所处地区环境，工作所需的设备及其它资源的配备。
6、工作内在回报：公司制定相应的职位，设计合理的薪酬标准，享受医疗、保险、休假等福利制度。
填表日期：。
客户跟踪记录表范本完整
所属校区
拟入职位
岗前培训（各部门经理填写）
序
培训课程
课时 培训方式 讲师 考核方式 备 注
号
1
2
3
4
5 其它：
培 □ A＋ □ A □ B □ C □ D
训 □ 其它评价与建议：
拟录用部门负责人（签字）：
结
果
入职培训
序 号
培训课程
课时 培训方式 讲 师 考核方式 备 注
1
2
3
4
5
6
培 □ A＋ □ A □ B □ C □ D
训
培训主管（签字）：
结 果
在岗培训（由新员工帮带人填写）
序 号
培训课程
具体内容
课时 培训方式 导 师 考核方式 备 注
1
2
3
4
5 其它：
培 □ A＋ □ A □ B □ C □ D
训 其它评价与建议：
新员工帮带人（签字）：
结
果
1.新员工培训分为“入职培训”、“岗前培训”、“在岗培训”三级。“入职培训”由人资部在新员工入职后两个月内
跟进人
日期
年
月
日
11 跟进方式 □直接登门；□邀约登门；□ 跟进；□网络对话；□ 短信；□其它
跟进主题
跟进情况
客户类别 □准客户；□意向客户；□优质潜在客户；□一般潜在客户
跟进人
日期
年
月
日
12 跟进方式 □直接登门；□邀约登门；□ 跟进；□网络对话；□ 短信；□其它
跟进主题
跟进情况
客户类别 □准客户；□意向客户；□优质潜在客户；□一般潜在客户
跟进主题
跟进情况
客户类别
新员工入职及培训流程SOC
2023年2月（定稿) 编号：
新员工入职及培训流程
岗位观察检查表（SOC）
岗位目标：将新员工顺利引入现有的组织结构和公司文化氛围之中。
员工被录用初期通常是最重要的时期，正是在这个时期员工形成了工作态度、工作习惯，并为将来的工作效率打下基础；向新员工介绍其工作内容、工作环境及相关同事，使其消除对新环境的陌生感，尽快进入工作角色；
岗位先修：新员工入职流程、准备入职材料、《劳动合同管理流程》、通用管理制度鉴定栏:
完成人：日期：训练员：日期：
鉴定者：日期：追踪人：日期：
附件：
一、花名册样表。
新员工入职培训流程图
新员工入职培训流程图文档说明（2024年标准版）（以下内容下载后可以自行编辑修改删除）新员工入职培训流程图使用说明新员工入职培训是企业人力资源管理中的重要环节，旨在帮助新员工快速融入企业文化，了解岗位职责，提升专业技能。
以下是对《新员工入职培训流程图》的详细使用说明，旨在通过全面的流程解析，确保培训工作的顺利进行。
入职培训启动阶段：入司手续办理：新员工首先需完成入职报到手续，包括但不限于签订劳动合同、填写个人信息表等。
发放培训引导表：人力资源部向新员工发放《员工入职培训引导表》，明确培训流程、时间安排及注意事项。
培训方案制定：根据新员工的职位和部门规模，人力资源部制定详细的培训方案，并准备相关培训资料。
通用培训阶段：集中培训：通用培训采用集中授课形式，内容涵盖企业文化、规章制度、职业素养等方面，通过授课、板书和电教化手段进行教学。
培训签到：新员工在《培训签到表》上签名确认参加培训，确保培训参与度。
培训考核：培训结束后，进行闭卷或开卷考试，以检验新员工对培训内容的掌握程度。
考核不合格者需重新参加培训，两次不合格者将被辞退。
专业培训阶段：部门接收：通用培训合格后，新员工被分配到具体部门，由部门负责人进行入职引导和专业技能培训。
培训方案制定：各部门根据岗位需求，制定新员工部门培训方案，明确培训内容、目标及考核标准。
实践培训：技术部门尤其注重实践操作，通过模拟演练、项目参与等方式，提升新员工的专业技能。
培训记录：各部门需按《入职培训记录表》做好培训记录，包括培训时间、内容、参与人员及考核结果等。
正式上岗阶段：审核上岗：专业培训考核合格后，新员工需经人力资源部审核确认，方可正式上岗。
对于直接部门的重要岗位，还需发放上岗证以资证明。
持续跟踪：新员工正式上岗后，人力资源部及所在部门需持续关注其工作表现，提供必要的支持和指导，确保其顺利融入团队并发挥最大效能。
流程优化与反馈：培训效果评估：定期对入职培训效果进行评估，收集新员工及培训师的反馈意见，不断优化培训内容和方式。
新员工90入职培训跟踪
员工姓名
所在部门
入职时间
跟踪周期
90天
跟 踪 内 容
周期
跟 踪内 容
是否完成
职业素养（A高B中C低D无）
跟踪人
新员工
第
一
月
7天新人培训（企业、文化、心理、职责等）
是否建立一对一师徒辅导
本部门的工作内容细化疏导
本部门的工作技能教导
能否完成对工作内容的学习
能否遵守公司各项管理制度
注：1、请在新员工入职三个月内完成此跟踪；
2、培训的考试成绩将直接影响到该员工是否能达到转正条件，请各部门严肃对待新员工跟踪管理；
3、在对新员工进行培训时应注意循序渐进，避免员工不理解或出现与实际工作脱节等情况；
4、根据部门提出的建议对新员工综合评估，并给予转正机会。
5、请在培训完成后将此表交由综合部备案；
个人心理沟通
第
二
月
是否认可公司文化
是否认可公司工作氛围
一对一辅导，师者是否尽心
பைடு நூலகம்是否认可一对一师徒辅导
对本职工作完成的结果检查
能否胜任本职工作
个人心理沟通
第
三
月
是否可以调往更高的岗位
本职工作技能是否具备
一对一辅导是否可结业
新人职业规划是否进行（可建立个人成长计划EAP）
个人心理沟通（生活，工作全面沟通）
是否与公司方面一致，可培养
是否可以转正
跟 踪效果评 估
新员工
对公司安排90天的跟踪培养是否满意
□满意 □不满意
签字：日期：
部门反馈
本部门的安排工作是否充实？是否超出了新员工的学习能力？本部门的工作安排是否合理？请在下方横线上阐述：
新入职员工岗前培训
新入职员工岗前培训新入职员工岗前培训 1总则第一条岗前培训的目标是要使新进人员了解本公司概况及规章制度，便于新进人员更快地胜任拟任岗位的工作并遵守规定。
第二条凡新进人员必须参加本公司举办的新进人员岗前培训，其具体实施办法依本制度执行。
第三条岗前培训的内容包括以下几个方面：1、公司创业史及公司业务。
2、公司组织机构及公司管理制度。
3、拟任岗位的工作情况、业务知识。
第四条新进人员的培训，人事部门应事先制订日程安排计划表，培训进度记录及工作技能评定标准表。
培训阶段第五条对于新进人员的培训，按工作环境与程序一般分为三个阶段：1、公司本部培训。
2、主管部门培训。
3、实地训练。
第六条公司本部培训重点进行以下各项：1、公司概况，包括公司历史、现状及其在产业中的地位，公司的机构设置、规章制度等。
2、参观公司各部门及本人拟任岗位的工作环境。
3、介绍拟任岗位情况及如何与其它部门配合。
4、介绍公司的业务范围、经营项目及市场销售情况。
5、必要时聘请专家实施培训。
第七条各部门教育培训的重点在于实际操作技术、技能的培训，其要点如下：1、每天的日常工作及可能的临时性业务。
2、拟任岗位的工作技能及工作方法。
3、时间的运筹与管理。
4、工作任务的达成率。
第八条各部门教育培训负责人必须有丰富经验，并掌握相应的工作技术，必须强调与实地训练密切配合。
第九条实地训练即在专业技术人员的技术指导下，尝试从事即将开展的工作，指导者应协助受训者完成工作并随时指出注意事项和应改进的地方。
第十条从事培训指导的人员本身必须精益求精，要能圆满地完成指导培训工作，对在培训工作中作出显着成绩的人员，公司视情况给予奖励。
第十一条为有效达成教育培训目标，应酌情安排、灵活制订上述教育培训阶段的计划，并严格予以实施。
教育培训的内容第十二条教育培训的内容，由人事部门会同相关部门可根据拟任岗位的特点确定并安排，一般说来，必须具备下列三项：1、基础知识和专业技能的教育培训。
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表格发放日期：
受培训员工姓名
所在部门
入职时间
培训周期
培 训 内 容
周期
培训主题
培训方式
完成时间
授课人
授训人
第
一
周
第
二
周
第
三
周
第
四
周
培 训 结 果 评 估
受
培
训
人
培训内容：□通俗易懂□不易理解
授课人态度：□友善□不友善
培训方式：□新颖□有待改进
受培训人：日期：
所
有
部
门
□基本达到岗位操作要求
4、请在培训完成后将此表交由人力资源部备案；
□未达到岗位操作要求
□其它：
授课人：日期：
人
力
资
源
部
理论考试结果：分
培训考试结果：□优异□及格□差
签字：日期：
注：1、请在新员工入职一个月内完成入职培训；
2、培训的考试成绩将直接影响到该员工是否能达到转正条件，请严肃对待本阶段培训；
3、在对新员工进行培训时应注意循序渐进，避免员工不理解或出现与实际工作脱节等情况；