特色主题班会
特色主题班会意义
特色主题班会意义一、激发学生的学习兴趣传统的班会形式多以老师的讲述为主，学生被动听。
而特色主题班会则能够充分激发学生参与的主动性和积极性。
针对学生感兴趣的话题，组织开展特色主题班会，能够引起学生的注意，增加他们的学习兴趣。
比如，利用音乐、影视、话剧等形式，设计富有情感和趣味的主题班会，能够吸引学生的兴趣，增加他们的学习动力。
二、培养学生的综合素质特色主题班会是一种有针对性的教育活动，针对学生的特点和需求，开展相关的主题活动，如社交礼仪、公益活动、口才演讲等。
通过参与特色主题班会，学生能够学习到与学科知识有关的实践技能，提升他们的实际操作能力和创新思维。
同时，开展公益活动等主题班会，也能够培养学生的社会责任感和团队合作精神。
三、拓宽学生的视野特色主题班会能够拓宽学生的视野，培养他们对不同领域的兴趣和好奇心。
通过组织参观实践、邀请专家讲座、观看影片等形式，开展特色主题班会，学生能够了解到更多的行业知识和社会文化，增加他们的见识和理解能力。
这些积累对学生未来的发展具有重要的指导作用。
四、加强班级凝聚力特色主题班会是一种集体活动，能够加强班级的凝聚力。
通过共同参与特色主题班会，学生能够培养归属感和认同感，建立起相互信任和合作的关系。
特色主题班会可以让学生更好地了解班级的风土人情和校园文化，增加他们对班级的归属感，形成一个团结友爱、互帮互助的班集体。
五、促进师生互动特色主题班会是学生和老师的互动平台，能够加强师生之间的沟通和交流。
通过特色主题班会，学生能够展示自己的才艺和创造力，老师则能够及时了解到学生的需求和问题，为其提供个性化的帮助和支持。
同时，特色主题班会也能够让学生更加深入地了解老师的教育理念和关怀，增加他们对老师的认同和信任。
综上所述，特色主题班会在班级管理和教育教学中具有重要意义。
它能够激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质，拓宽学生的视野，加强班级凝聚力，促进师生互动。
因此，学校和班级应该重视特色主题班会的开展，满足学生的个性需求，提升班级管理水平，为学生的全面发展提供有力保障。
优秀特色主题班会设计方案(优秀范文8篇).doc
优秀特色主题班会设计方案（优秀范文8篇）优秀特色主题班会设计方案篇1一、指导思想：为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，提高学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭(社区)互动的常态建设，学校以我国传统节日—端午节为契机，开展“粽香在颛小”为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，激发学生的民族自豪感。
二、活动主题：粽香在颛小。
三、活动口号：五月初五端午节，粽香吟诗少年智。
四、活动时间：6月6日～6月10日。
五、活动目标及主要途径：1.端午奇缘话习俗活动目标：探究“粽香之源”，了解端午来历。
活动途径：学生以探究的方式了解端午节的由来、有关传说和习俗。
通过上网、查阅书籍等方式了解。
班级利用午会、班队让学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说。
出一些小报，张贴在教室的展示版上。
邀请班级家委会成员和家长志愿者参加。
2.粽叶飘香裹粽子活动目标：体验“粽香过程”，感受劳动乐趣。
活动途径：6月6日(周五从中午11:35～2:00)，以班级为单位，聘请班级家委会和家长志愿者为校外辅导员，现场向学生传授包粽子的技巧，学生学一学包粽子。
3.端阳正当品粽子活动目标：品味“粽香之美”，享受节日气氛。
活动途径：食堂精心为孩子和老师准备好一只粽子，午餐的时候，让孩子们快快乐乐让地通过品粽子感受到节日的气氛。
可邀请家长志愿者参与。
建议学生在家里与家人一起过端午节。
4.端午激情吟诗词活动目标：拓展“粽香文化”，激发民族情感。
活动途径：通过上网、查阅书籍等方式收集屈原的故事和诗歌。
班级利用午会、班队进行诗歌比赛。
了解屈原的故事，吟诵屈原的诗歌，激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神。
邀请班级家委会成员和家长志愿者共同参与。
学校七彩俱乐部开展赛诗会活动。
六、活动提示：1.班主任在除了让队员包、品尝粽子、了解端午的民俗，体验优秀传统文化，同时还应培育学生爱生活、爱伙伴、爱家人、爱家乡的情感和意识。
安全教育主题班会特色
一、班会主题本次班会的主题为“安全教育，从我做起”。
旨在提高同学们的安全意识，增强自我保护能力，营造安全、和谐的校园环境。
二、班会特色1. 互动式教学本次班会采用互动式教学方法，让同学们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
通过问答、讨论、案例分析等形式，使同学们在参与过程中掌握安全技能。
2. 实践性教学为了使同学们更好地掌握安全知识，本次班会设置了一些实践环节。
如：逃生演练、消防器材使用培训等，让同学们在实际操作中提高安全技能。
3. 多媒体教学利用多媒体技术，展示安全事故案例、安全知识动画等，使同学们更加直观地了解安全知识，提高安全意识。
4. 专家讲座邀请安全专家为同学们进行专题讲座，讲解安全知识、安全法规等，使同学们对安全有更深入的了解。
5. 安全知识竞赛组织安全知识竞赛，激发同学们学习安全知识的兴趣，提高安全意识。
6. 安全承诺书让同学们在班会现场签订安全承诺书，表示自己将遵守安全规定，做到安全从我做起。
三、班会流程1. 开场致辞主持人介绍班会主题、目的，强调安全的重要性。
2. 安全知识讲座邀请安全专家进行专题讲座，讲解安全知识、安全法规等。
3. 安全事故案例分析通过播放安全事故案例视频，让同学们了解事故发生的原因和后果，提高安全意识。
4. 安全知识竞赛组织同学们参加安全知识竞赛，巩固所学安全知识。
5. 逃生演练进行逃生演练，让同学们掌握逃生技能。
6. 消防器材使用培训邀请消防员为同学们讲解消防器材的使用方法，提高同学们的消防安全意识。
7. 安全承诺书签订同学们现场签订安全承诺书，表示自己将遵守安全规定。
8. 总结发言主持人对本次班会进行总结，强调安全的重要性，鼓励同学们将所学安全知识运用到日常生活中。
四、班会效果1. 提高同学们的安全意识，使同学们认识到安全的重要性。
2. 增强同学们的自我保护能力，使同学们在面对危险时能够迅速采取有效措施。
3. 营造安全、和谐的校园环境，为同学们的健康成长提供保障。
《学会感恩,与爱同行》特色主题班会教案
《学会感恩，与爱同行》特色主题班会教案第一章：班会背景与目的1.1 班会背景：在快节奏的现代生活中，许多学生忙于学习与个人发展，往往忽略了身边人的付出与关爱。
为此，本班会旨在通过分享和互动，引导学生们认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事，培养关爱他人的意识。
1.2 班会目的：增强学生们的感恩意识，培养其积极的人生观。
促进学生之间的人际关系，增强班级团结。
引导学生理解并实践社会主义核心价值观。
第二章：活动准备2.1 物质准备：准备感恩卡片、彩笔、贴纸等美术材料。
安排适合的班会场地，并确保音响、投影仪等设备正常运作。
2.2 非物质准备：设计活动流程与相关讨论话题。
准备感恩故事、视频等相关资料。
第三章：活动过程3.1 开场与导入（10分钟）班主任简短介绍班会主题与目的。
播放一段感恩主题的视频，如关于亲情、友情的感人片段。
3.2 互动游戏（15分钟）组织一个“感恩接力”游戏，让学生们通过传递感恩卡片来互动。
每轮游戏后，邀请学生分享卡片上的感恩话语。
3.3 感恩故事分享（20分钟）邀请几名学生分享他们了解到的或亲身经历的感恩故事。
引导学生讨论从故事中获得的感悟和启发。
3.4 小组讨论（15分钟）将学生分成小组，讨论身边值得感恩的人和事。
每个小组选代表进行分享，并讨论如何将这些感恩转化为具体行动。
鼓励学生在日常生活中多表达感恩，将爱心传递给他人。
第四章：活动延伸开展“感恩周”活动，鼓励学生在七天内每天表达感恩。
设立“感恩墙”，让学生贴上他们对他人表达感谢的便签。
第五章：教学评价观察学生在日常生活中的行为变化，是否更加关注身边的人和事。
搜集学生对感恩活动的反馈，了解他们的感受与改变。
通过问卷或访谈，评估班会活动的效果及其对学生的影响。
第六章：教学资源6.1 视频资源：《感恩的心》：一首经典的感恩歌曲，适合在班会中播放，唤起学生的感恩情感。
《生命中的美好》：一部关于感恩的短片，通过真实故事展示感恩的力量。
6.2 故事资源：《一个少年的感恩之路》：讲述一个少年如何通过自己的行动感恩父母的感人故事。
主题班会亮点与特色
主题班会亮点与特色一、活动形式的亮点与特色1. 多样化的形式：主题班会可以采用多种形式，如课堂讲解、小组讨论、角色扮演、电影观摩等，让学生在参与活动的过程中积极思考、互动交流，从而更好地理解、接受主题的内容。
此外，还可以邀请校外专家或成功人士参与活动，通过他们的分享和互动，让学生获得更丰富的知识和经验。
2. 创新的活动环节：为了增加活动的趣味性和互动性，可以设置一些创新的环节，如游戏互动、即兴表演、情景模拟等，让学生在轻松愉快的氛围中学习和思考。
此外，也可以在主题班会的开始或结尾设置一些形象鲜明的环节，如音乐、舞蹈或朗诵表演等，以此吸引学生的注意力，激发他们对主题的兴趣。
二、内容设计的亮点与特色1. 紧密联系实际生活：主题班会的内容应该紧密联系学生的实际生活，关注他们的关切和需要。
可以选择一些与学生生活相关的话题，如青春期烦恼、人际关系、学习方法等，通过引导学生分享自己的经验和感受，让他们在交流中获得启发和思考。
2. 引导正面的情感体验：主题班会应该注重培养学生良好的情感体验，让他们感受到积极向上的情感力量。
可以通过分享正能量的故事、观看励志影片等方式，引导学生感受到勇气、坚持、努力等正面情感。
同时，也要关注学生的情感需求，提供开放、理解、关爱的环境，让他们在主题班会中得到情感支持。
三、演讲技巧的亮点与特色1. 吸引人的开场：演讲者可以运用生动的例子、新颖的观点或引人入胜的故事来吸引听众的注意力。
充分运用肢体语言、声音语调等非语言要素，让演讲更具吸引力和感染力。
2. 互动式演讲：为了增加学生的主动参与度，演讲者可以设置一些互动环节，引导学生思考和回答问题。
可以通过小组讨论、问题解答等方式，鼓励学生积极参与，加强演讲的互动性。
3. 故事讲述：通过讲述故事来传递主题班会的内容是一种有效的演讲技巧。
演讲者可以选择故事中的情节、人物形象或寓意，直观地向学生传递主题的内涵，并引导学生从中获取启示和感悟。
以上所述是关于主题班会的亮点和特色，通过多样化的活动形式、紧密联系实际生活的内容设计以及吸引人的演讲技巧，可以使主题班会更加生动、有趣，从而更好地引导和培养学生的学习能力、思维能力和人际交往能力。
特色班会主题
特色班会主题班会是学生们交流思想、增进团结、培养良好习惯的重要场所。
为了使班会更加富有吸引力和意义，我们班决定创新班会形式，每个月举行一次特色班会，每次都有不同的主题，让学生们在寓教于乐的氛围中获得更多的收获和成长。
一、主题：团结合作特色形式：合唱比赛合唱作为一种集体艺术形式，能够培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
本次班会，我们举行了一场合唱比赛。
在前期的准备过程中，我们根据学生们的喜好，选择了一首有挑战性和团队合作要求较高的歌曲。
然后，分配任务给不同的小组，让他们进行分声部排练和集体排练。
比赛当天，每个小组轮流表演，评委根据表演的整体效果和团队合作的精神进行评分。
通过这次活动，学生们更加明白了团结合作的重要性，培养了集体荣誉感。
二、主题：健康生活特色形式：运动会健康是人生最重要的资本，为了让学生们养成良好的健康习惯，我们举行了一场班级运动会。
运动项目包括跳绳、足球、篮球和接力赛等。
通过这次运动会，学生们在比赛中激发了团队合作的精神，培养了良好的体育素养。
此外，我们还邀请了一位专业的营养师来给学生们讲解健康饮食和营养知识，提醒他们平时要注意饮食搭配，保持身体健康。
三、主题：感恩父母特色形式：家长走进班级学生们在成长过程中，常常离不开父母的关怀和付出。
为了让学生们能感恩父母，我们特意安排了一次家长走进班级的活动。
活动中，学生们在班级内展示自己的优点和成绩，还为父母精心准备了一份感恩礼物。
通过这一活动，学生们不仅意识到了自己的成果是父母的辛勤付出的结果，也更加懂得珍惜与父母之间的感情。
四、主题：文化交流特色形式：文化展览文化是世界的瑰宝，每个国家都有自己独特的文化。
为了让学生们了解更多的国家文化，我们举办了一次班级文化展览。
学生们根据自己感兴趣的国家，展示了该国的风土人情、传统服饰、美食等内容。
通过文化展览，学生们相互了解不同的文化，增加了彼此的友谊，并培养了对多元文化的包容心态。
五、主题：绿色环保特色形式：环保手工制品展示环保意识的培养是当代教育的重要任务之一。
《学会感恩,与爱同行》特色主题班会教案
《学会感恩，与爱同行》特色主题班会教案第一章：班会背景及目标1.1 班会背景在快节奏的现代生活中，许多学生忙于学业和课外活动，往往忽略了身边的人和事。
为了帮助学生认识到感恩的重要性，学会关爱他人，本班会旨在通过一系列互动活动和分享，让学生感悟到感恩的力量，培养他们的爱心和责任感。
1.2 班会目标（1）让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
（2）培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
（3）提高学生的人际交往能力，增进班级凝聚力。
第二章：活动准备2.1 物资准备（1）准备一张大白纸，用于写下学生的感恩日记。
（2）准备彩纸、彩笔等文具，用于制作感恩卡片。
（3）准备一些关于感恩的素材，如故事、图片等。
2.2 人员分工（1）班主任负责组织班会，引导活动进程。
（2）班干部协助班主任，维持班级秩序。
（3）学生代表分享感恩故事和感悟。
第三章：活动过程3.1 开场环节（1）班主任简要介绍班会背景和目标。
（2）播放一首关于感恩的歌曲，营造温馨的氛围。
3.2 感恩日记环节（1）学生在大白纸上写下自己的感恩日记。
（2）学生互相分享自己的感恩故事和感悟。
3.3 感恩卡片制作环节（1）学生分组制作感恩卡片，写下想对某个人说的话。
（2）学生将感恩卡片送给对应的人，表达自己的感激之情。
3.4 感恩故事分享环节（1）学生代表分享自己的感恩故事和感悟。
（2）其他学生倾听并发表自己的看法。
3.5 总结环节（1）班主任对本次活动进行总结，强调感恩的重要性。
（2）学生发表自己对感恩的理解和感悟。
第四章：活动延伸4.1 课后作业让学生继续记录感恩日记，学会发现生活中的美好。
4.2 班级文化建设定期组织类似的班会活动，培养学生的感恩意识和关爱他人的品质。
4.3 家校合作邀请家长参与班会，共同关注学生的成长，培养孩子的感恩之心。
第五章：效果评估5.1 学生反馈通过问卷调查或面对面访谈，了解学生对班会的感受和收获。
5.2 班主任观察观察学生在日常生活中的表现，评估他们的感恩意识和关爱他人的品质是否有明显提升。
最有创意的主题班会五篇
最有创意的主题班会五篇创意是创造意识或创新意识的简称，亦作"剙意"。
它是指对现实存在事物的理解以及认知，所衍生出的一种新的抽象思维和行为潜能。
以面是小编整理的五篇最有创意的主题班会方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考！最有创意的主题班会1活动背景：当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了。
来源:因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。
活动目的：寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。
在前一届活动的基础上，我们不断努力，不断创新，迎来了江西财经大学又一届“寝室文化节”活动!通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。
同时，由于各学院在其专业方面的特殊优势，可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。
再者，在呼应中国“建立节约性社会”、学校建立“节约江财”的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，体现江财学子的思维活跃的特点。
活动时间：初赛：3月25日-26日决赛：4月8日晚18：20(18：30开始)活动地点：国际交流中心学术报告厅活动构成：一、寝室文化艺术节征文大赛二、寝室文化艺术节书画、摄影展三、寝室文化大赛活动流程：一、寝室文化艺术节征文大赛：1、征文主题：我的寝室“情结”2、征文要求：①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神风貌。
②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。
③题目不限、题材不限，字数：3000字以内④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。
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特色班级主题班会设计方案【活动目的】1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，开启学生的阅读之门。
2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读好书，读经典的书。
3、让读书成为学生的好习惯。
【活动背景】随着年龄的增长，学生的学习任务越来越重，而课外书也看得越来越少，学生知识面窄，没有良好的读书习惯，学校倡导各班级成立特色班，借此机会，我们班成立读书特色班，激发学生的阅读兴趣，培养良好的读书习惯。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】冯宣李泊铮【参加人员】七年六班全体学生【活动准备】1竞赛。
2、确定本次班会的主持人和策划者。
3、收集一些关于读书的故事，知识竞赛题目。
4、制作班会课件。
【活动过程】一、主持人宣布班会开始：（背景音乐：读书郎）主持人甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：长大后，你要好好读书。
主持人乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。
甲：从此，一位良师益友就走进了我们的生活，那就是------书。
乙：古人说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。
甲：书是类进步的阶梯，从书中我们认识了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁是怎样炼成的》，今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围！乙：书是人类的朋友，作为学生，我们每天都离不开书，为把我们初一六班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”，我们申请了特色班级---- “读书班”，我们为它取名为-----书香阁。
为此，我们召开今天的主题班会。
合：现在，我们宣布：“让读书成为习惯，让书香伴我成长”主题班会正式开始！二、介绍读书日等知识甲：同学们，你们知道吗？每年的4月23日，是世界读书日。
你们知道这个节日的来历吗？乙：有请我们班的张起赫同学来给大家介绍一下。
（结合ppt讲述）甲：读书应该成为我们每个人的习惯，在座的同学们，你们问一问自己，每年你读了几本书，你从课外书中收获了多少知识？乙：我们中国人的读书现状并不令人乐观，让我们来看一段视频。
甲：唉，真是惭愧，我们中国人每年读的书真是太少了，同学们，书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要啊。
乙：据我所知，犹太人的家教很重视读书。
当孩子稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》滴一点蜂蜜在上面，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜，让孩子意识到书本是“甜”的，从小爱书。
大人们会告诉孩子，有一种宝贝，比金子、宝石更有价值，只要你活着，它就永远跟着你，它———就是智慧。
甲：我们班申请为读书特色班，就是要让同学们能以书为伴，利用我们现在的黄金时间来多读一些书，让知识来充实我们的大脑，增长我们的智慧！乙：下面，有请我们班的几位同学为我们带来一首诗：《没有任何快艇像一本书》。
（配乐）三、各小组讲述名人读书故事甲：谢谢各位同学精彩的朗诵，书真是我们离不了的朋友，它陪伴我们，只要你不抛弃它，它一定带我们到达理想的彼岸。
乙：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。
许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。
各组同学应该都知道不少这样的故事吧，谁来讲一讲？（各小组代表讲一个关于读书的故事）甲：这些故事真让人感动。
我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神。
乙：是啊，我们班这不就有两位同学正在讨论读书的事吗？甲：谁啊？乙：你看，他们来了！（相声表演：多读书）乙：我们现在可以读的书种类很多，名著啊、网络小说啊等等，有机会我一定得读个遍。
甲：我可不同意你的说法，读书是要挑选的，不能什么书都读啊，是不是啊同学们？乙：哦，看来得精心挑选一下才行啊，同学们，你们怎么来挑选呢？什么样的书才是好书？（学生自由发言，介绍挑选的方法）甲：看来同学们都很清楚，我们要既要爱读书，还要读好书、好读书。
乙：对，就是冰心奶奶说的九字箴言：读书好、多读书、读好书！甲：有些人总是沉迷于漫画啊、网络小说啊，结果就影响了学习，我们班就有这么一位。
乙：哦，我知道是谁了，让我们一起来看看他有没有变化吧。
（小品：读书前后）四、读书知识竞赛甲：多读有益的书，一定会对我们的学习有帮助啊。
乙：当然，自从我们建立了读书特色班，我班的同学真是增长了不少知识呢！甲：是啊，我也感觉到了，那今天，不如让我们各组来个读书知识小竞赛吧。
乙：太好了，同学们，让我们各组来比试比试吧。
甲：每组有两道必答题，每题5分。
如果答不上来，此题词自动变为抢答题，各组按序号分别来抽签答题。
（注意：共16道题，每组两次机会，抢答题不许喊答案，举手示意，先举手者优先，各组依次来抽签，答对加5分，主持人随机控制竞赛场面，优胜组评出3组，发奖品）五、根据特色班具体实施方案，提出倡议。
甲：同学的热情都好很高，让我们把这种热情延伸到以后的读书活动中吧。
乙：根据班级特色，我们决定以后这样来开展读书活动：（主持人交替读以下内容）1、“每周一课”：每周三设立一节“读书课”，师生共读，做好读书笔记。
2、“每周一讲”：每周四早自习7：40～7：50，两名学生谈读书内容和感受，也可介绍一本新书。
3、“每周一诗”：学生轮流，每周介绍并带领大家背诵一首诗。
4、“每月一报”：以小组为单位，每月创办读书小报。
5、带动家长读书，期末评选“书香少年”、“书香家庭”。
6、根据读书感悟进行写作，每人每学期至少往校刊投稿一篇。
甲：希望同学们积极参与，收获更多的知识，让自己变得更强大！乙：下面，有请我们的班主任老师对今天的活动进行总结。
六：教师总结：看到大家与书相约，与书成为朋友，真是高兴！的确，小时候，读书能消除我们对黑夜不可名状的恐惧；长大后，读书能解除我们对茫茫世界的困惑和对人生命运的迷惘。
读书教会我们成长，读书伴随我们成长，读书丰富我们的成长，读书也深深地影响着我们的成长。
正如高尔基所说：读书，能给我们力量！所以，老师希望同学们能爱上读书，并且能读好书。
请同学们一起来记住我们的读书口号吧-----让读书成为习惯，让书香伴我成长！七、主持人宣布班会结束！甲：让我们一起来喊出我们的口号------（全班齐）乙：我宣布：七年六班“让读书成为习惯，让书香伴我成长”主题班会到此结束！篇二：大学特色主题班会总结书!主题班会总结书编辑日期：2010-12-06为了明确作为大一新生的我们，应该怎样才能让自己的大学生活过得更加充实，更加丰富，营造积极愉悦，丰富多彩的寝室氛围。
开展了“我寝我秀”的主题班会，经过将近一周星期的精心策划和准备。
于2010年12 月05 日晚上，在3406 教室里举行了一场由畜牧系大一新生自主组织策划的一场班会活动，并去得圆满结束。
一．活动目的为了使同学们明确，大学生活的光阴不是用来虚度的，我们的大学生活是非常有意义的同时促进寝室发展，推动寝室文化建设，展现当代大学生活力与风采。
互动了解班级寝室文化建设，丰富同学的课余生活，分享同学们的寝室趣事，增加同学之间的友谊。
二．活动准备1．在各寝室征集文章描述宿舍生活，记述相关趣事反映各寝室成员之间的亲情，友情。
2．准备班会时所用的文字、音乐材料及道具。
3．各寝室提前排练好节目。
4．布置教室、营造气氛、烘托主题。
三．活动过程1．在音乐中“我寝我秀”活动开始。
主持人致开幕词2．由8-2-41寝室表演节目8-2-41的一天，寝室才艺展示正式开始。
同学们正在睡觉3．但凯悦上台，描述宿舍生活，记述相关趣事。
反映大学生活中不可缺少的寝室文化。
讲述自己的寝室生活4．8-2-42寝室全体成员表演小品新编版：梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台遇见土匪了5．由8-2-43寝室成员表演小品：理发没人来理头发到处拉客6．寝室默契大比拼：贪食蛇7．闭幕，播放班歌≤我的未来不是梦≥，全体同学手拉手一起欢唱。
8．由韦超组织人员打扫卫生。
四：活动收获1．更多的了解了其他同学的寝室生活，体会到了大学寝室生活的丰富多彩。
2．在寝室成员的表演中发现大家都是那么有才能，表演的节目都是那么的有特色。
3.．让更多的同学融入了寝室文化的快乐中，更加喜欢自己的小家园了。
4．以后要多多开展此类活动以促进大家的文化传播。
五：活动存在的不足1．大家都太热情纪律有一点乱，打扰到其他教室的学习了。
2．活动衔接的不是很好，没有安排好。
3．有时大家的积极性没调动起来，没给表演的同学一个好的气氛。
4．有一部分同学没融入这个气氛当中来。
六：以后的改正方向1．尽力调动大家积极性且让活动有秩序。
2．努力安排大家喜欢的节目让活动更好，大家开心。
3．把纪律方面维持好不打扰其它教室同学学习。
4．尽力让大家都融入活动的快乐气氛当中。
篇三：立志特色主题班会汗水点燃希望，信念成就梦想——高一（4）班主题班会主持人：一、主持人致词女：尊敬的老师！男：亲爱的同学们！合：大家好！男：同学们，我们每一个人都有一个五彩斑斓的梦想。
它就像一座灯塔，指引着我们前进的方向。
女：是啊，我记得福尔摩斯说过这么一句话：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
男：（若有所思地）“朝什么方向走”??哦，我知道了，这句话的意思是，我们要想实现自己的理想，就必须朝着正确的方向坚持不懈地去奋斗，去努力，你们说这样理解，对吗？女：是的，再美好的理想也只能在行动中一步步去实现，没有行动的理想只能是一个梦，仅仅一个梦而已。
（遗憾地）男：但我们坚信，汗水能够点燃希望，信念最终会成就梦想，有付出就有回报！女：所以，我们这次以励志为主题的班会有一个响亮的题目，那就是——合：汗水点燃希望，信念成就梦想！二、游戏部分小游戏走出黑暗女：好，下面就让我们一起进入第一个环节走出黑暗.这个游戏都要求玩家身手敏捷,方向感要特别强，哪位同学想挑战一下自己呢。
我们将有一份神秘的大奖等着你去拿哦.（选一名同学）男：在游戏开始之前呢,让我来介绍一下这个游戏的规则:我们首先用一块布蒙着他的眼睛,带着他转几圈,然后凭感觉摸到黑板上的画的苹果.我要强调一点:在这位同学寻找苹果的过程中,我希望在座的同学不要给他以任何的提示.(转向玩家)你对自己的方向感有信心吗(游戏准备:画苹果,蒙眼,转圈;游戏开始，约1分钟后,主持人让玩家停，可选两到三个玩家，直到摸到苹果为止) 女:同学们想一想,为什么同样是找苹果, 有的同学没有找到,而有的同学却找到了呢 (待同学们齐答)男:通过刚才这个游戏,我们知道,要找到一样东西,心中一定要有明确的目标.人生其实就是一个不断寻找东西的过程, 谁都想追求更好的东西.要想活得精彩,就得确立一个人生的目标,也就是说，要有自己的理想.三、讨论小故事女：有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。
另外一种动物就是蜗牛。
蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。