七年级语文专项练习：基础知识
初一语文基础知识试题及答案
初一语文基础知识试题及答案一、选择题1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是：A. 应（yīng）聘蹒（pán）跚应（yìng）接不暇B. 徜（cháng）徉绯（fēi）红哽（gěng）咽C. 跚（shān）跚翩（piān）翩瞠（chēng）目结舌D. 踌（chóu）躇蹒（pán）跚蹑（niè）手蹑（niè）脚2. 下列句子中，成语使用恰当的一项是：A. 他虽然年事已高，但仍然老当益壮，精力充沛。
B. 他做事总是不慌不忙，真是稳如泰山。
C. 他虽然成绩优异，但仍然谦虚谨慎，不骄不躁。
D. 他虽然不擅长言辞，但言之凿凿，令人信服。
二、填空题3. “海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《》。
4. “但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代词人苏轼的《》。
三、阅读理解阅读下面的文章，回答问题。
（文章内容略）5. 文章中提到的“他”是谁？6. “他”为什么选择这样做？四、作文题7. 以“我的家乡”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
答案一、选择题1. 正确答案：D2. 正确答案：C二、填空题3. 滕王阁序4. 水调歌头三、阅读理解5. 文章中提到的“他”是（根据文章内容填写具体人物）。
6. “他”选择这样做是因为（根据文章内容填写原因）。
四、作文题7. （作文部分不提供标准答案，考生需根据题目要求自行创作。
）结束语：通过本次试题的练习，同学们应该对初一语文的基础知识有了更深入的理解和掌握。
希望同学们能够继续努力学习，不断提高自己的语文素养。
(完整版)初一语文基础练习
一、语文基础一、选择题1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（)A．颁．发（bān）绮．丽（qí）不屈不挠．（náo) B．哺．育（bǔ）粗犷．（ɡuǎnɡ）刚正不阿。
（ē) C．猝．然(cù）侥．幸(jiǎo）称．心如意（chènɡ）D．干涸．(kū) 参．差（cēn) 杳．无消息（yǎo)2．下列句子中有错别字的是（)A．春节到了，大街小巷张灯节彩，到处是一派欢乐的景象B．故宫博物院规模宏大，历史悠久，前来参观的人络绎不绝.C．明察秋毫的办案能力往往来自周密的思考和认真的分析。
D．盛夏的百花山,蓝天白云,绿草鲜花，蜂飞蝶舞，充满诗情画意。
3．下列词语中加点字字义相同的一项是（）A．温．情温．故知新B．著名．莫名．其妙C．鼓．励一鼓．作气D．和．蔼心平气和．4．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（）A．以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议．．．．的，现在却不断变为现实。
B．与他人交往时,要站在对方的立场上，身临其境．．．．地为对方着想，不能只顾自己.C．常言道，独木不成林．．．．．，一花难成春。
一个人再能干，离开了集体也做不成大事。
D．村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路,真是“一方水土养．．．．．一方人．．．”.５．下面文字介绍的是北京奥运会主场馆的设计。
用一个词语评价这一设计,最恰当的是( )北京2008年奥运会主场馆‚鸟巢‛的造型，是中国筑巢引凤、对外开放形象的象征，场馆灰色的钢结构框架与红色的碗状看台吻合了灰墙红门的老北京胡同特色。
A．惟妙惟肖B．巧妙绝伦C．妙手偶得D．异想天开6.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是（)①河北省涞源县东团堡乡中心小学副校长张胜利，当初是依靠‚希望工程‛的资助,才完成学业的。
他懂得( )，从师范毕业后，他放弃留城机会，回乡任教，并用自己微薄的收入先后资助了300多名贫困学生，以行动回报社会。
部编版七年级语文上册 第五单元 基础知识专项训练(含答案)
第五单元 16猫 重点字词生难字 铎．( ) 忧郁．( ) 怂恿．．( ) 蜷．( )伏 惩．( )戒 污涩．( ) 红绫．( ) 诅．( )骂 妄．( )下断语 怅．( )然 冤．( )枉 biàn( )诉 虐．( )待 屋脊．( ) 多音字挣⎩⎪⎨⎪⎧zhēng ( )zhèng ( ) 似⎩⎪⎨⎪⎧shì( )sì( ) 形近字⎩⎪⎨⎪⎧诅( )诅咒沮( )沮丧 ⎩⎪⎨⎪⎧蜷( )蜷伏倦( )倦怠 ⎩⎪⎨⎪⎧绫( )红绫凌( )壮志凌云陵( )陵园 ⎩⎪⎨⎪⎧详( )安详祥( )吉祥徉( )徜徉 重点词 【污涩】 【忧郁】【怂恿】【怅然】【凝望】【毫无生意】【提心吊胆】【畏罪潜逃】17动物笑谈 重点字词生难字孵．( )卵 哞．( ) 嗔．( )怪 羞怯．( ) 麝．( )香鸭 驯．( )养 匍匐．．( ) 蹒跚．．( ) 颈．( )子 煞．( )白 原wěi( ) 嚎．( )声 敛．( )翼 zhòu( )骂 神采yì yì( ) 怪dàn( )不经 禁锢．( ) 余huī( )多音字差⎩⎪⎨⎪⎧chāi ( )chà( )chā( )cī( )模⎩⎪⎨⎪⎧mú( )mó( ) 煞⎩⎪⎨⎪⎧shā( )shà( ) 形近字⎩⎪⎨⎪⎧诞( )怪诞不经涎( )垂涎三尺蜒( )蜿蜒曲折 ⎩⎪⎨⎪⎧嗔( )嗔怪慎( )谦虚谨慎镇( )镇定自若⎩⎪⎨⎪⎧驯( )桀骜不驯训( )训练有素⎩⎪⎨⎪⎧凫( )凫趋雀跃袅( )袅袅炊烟 重点词 【嗔怪】 【羞怯】 【驯养】 【煞白】 【温驯】 【禁锢】 【蹒跚】 【怪诞不经】 【大相径庭】 【神采奕奕】 【恋恋不舍】 【迫不及待】18狼 文学常识作 者,蒲松龄,生卒年,1640—1715,字,留仙别 号,柳泉居士,世 称,聊斋先生,朝 代,清代代表作品,《聊斋志异》。
语文基础训练七年级上册人教版内容
语文基础训练七年级上册人教版内容一、字词积累。
1. 字音字形。
- 重点生字：例如“嗡（wēng）”“朗润（rùn）”“酝酿（yùn niàng）”等。
要注意多音字，像“和”字，在“和平（hé）”“应和（hè）”“和泥（huó）”等不同词语中的读音区别。
- 易错字形：“镶（xiāng）嵌”的“镶”字，右半边结构较复杂；“瘫痪（tān huàn）”的“瘫”字笔画较多，容易写错。
2. 词语理解与运用。
- 课本中的重点词语，如“呼朋引伴”形容呼唤朋友，招引同伴；“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽。
要能够辨析近义词，例如“寂静”和“安静”，“寂静”更强调没有声音，环境的清幽，而“安静”侧重于没有吵闹和喧哗。
二、语法知识。
1. 词性。
- 名词：表示人、事物、地点等名称的词，如“秋天”“济南”“风筝”等。
- 动词：表示动作行为、心理活动等的词，像“跑”“想”“爱”等。
- 形容词：用来修饰名词，描述事物的性质、状态等，例如“美丽”“高大”“清澈”等。
2. 句子成分。
- 主语：句子陈述的对象，一般由名词或代词充当，如“我喜欢读书”中的“我”。
- 谓语：用来陈述主语的动作或状态，在“我喜欢读书”里，“喜欢”就是谓语。
- 宾语：动作的对象或承受者，“读书”就是“喜欢”这个动作的宾语。
- 定语：用来修饰名词，如“（美丽的）花朵”，“美丽的”就是定语。
- 状语：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、程度等，例如“他[在教室里]看书”，“在教室里”就是状语。
- 补语：对动词或形容词进行补充说明，如“他跑得<很快>”，“很快”就是补语。
三、古诗词背诵与理解。
1. 古诗词原文。
- 东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
- 要准确背诵，注意诗句中的易错字，如“竦峙”的写法。
七年级语文基础知识专题训练
七年级语文基础知识专题训练一、字词积累1. 给下列加点字注音确凿（záo）。
解析：“凿”这个字容易读错，它在“确凿”一词中读“záo”，不能误读为“zuò”。
菜畦（qí）。
解析：“畦”是指田园中分成的小区，这个字比较生僻，要准确记忆其读音。
倜傥（tì tǎng）。
解析：这是一个连绵词，两个字的读音都要准确掌握，不能读错其中一个。
2. 根据拼音写汉字人声dǐng（鼎）沸。
解析：“鼎”在这里形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样，“鼎”字的写法要注意，中间是“目”。
斑máo（蝥）。
解析：“斑蝥”是一种昆虫，“蝥”字笔画较多，要准确书写。
宿rú（儒）。
解析：“宿儒”指老成博学的读书人，“儒”字要注意右半部分的写法。
二、词语运用1. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A. 他说话总是油嘴滑舌的，让人感觉不真诚。
B. 这个小女孩长得眉清目秀，非常可爱。
C. 那位老人瘦骨嶙峋，看起来身体很虚弱。
D. 他在课堂上高谈阔论，同学们都听得津津有味。
答案：D。
解析：“高谈阔论”多含贬义，指漫无边际地大发议论（多含贬义），在课堂上如果是正常的讲授知识不适合用这个词，这里使用不恰当。
而A选项“油嘴滑舌”形容人说话油滑，不诚恳，符合语境；B选项“眉清目秀”形容容貌清秀不俗气，用来形容小女孩合适；C选项“瘦骨嶙峋”形容人消瘦露骨，形容身体虚弱的老人是恰当的。
2. 选词填空那只小猫（蜷伏/匍匐）在墙角，看起来很乖巧。
答案：蜷伏。
解析：“蜷伏”侧重于弯曲身体卧着，“匍匐”侧重于爬行，这里形容小猫卧在墙角，用“蜷伏”更合适。
三、病句辨析1. 下列句子没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 我断定他可能生病了。
D. 他对自己能否考上理想的学校充满信心。
答案：无（因为给出的选项都有语病）。
解析：A选项“通过……使……”并用，造成句子缺少主语，应删去“通过”或者“使”；B选项“水平”与“改进”搭配不当，应把“改进”改为“提高”；C选项“断定”和“可能”语义矛盾，应删去“可能”；D选项“能否”是两面词，而“充满信心”是一面，两面对一面搭配不当，应删去“能否”。
七下语文基础知识专项训练
七下语文基础知识专项训练【原创实用版】目录1.七下语文基础知识专项训练概述2.训练内容详解3.训练方法与策略4.总结正文【七下语文基础知识专项训练概述】七下语文基础知识专项训练，是针对初中语文学科七年级下学期的基本知识进行系统性、针对性的训练。
通过这个阶段的学习，学生可以更好地掌握语文基础知识，为后续学习打下坚实基础。
本文将从训练内容、方法与策略等方面进行详细阐述。
【训练内容详解】七下语文基础知识专项训练主要包括以下几个方面：1.汉字：学生需要掌握常用汉字的读音、字形、字义，以及汉字的笔画、笔顺等基本知识。
2.词语：学生需要积累丰富的词汇，理解词语的意义、感情色彩、习惯用法等，并能正确运用词语进行表达。
3.句子：学生要熟练掌握句子的基本结构，学会分析句子成分，了解不同句型的特点，并能正确地构造句子。
4.修辞：学生要学习常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，并能运用这些修辞手法为文章增色。
5.文言文：学生需要学习文言文的基本知识，如虚词、实词、句式等，并能翻译文言文句子。
【训练方法与策略】1.制定学习计划：学生应根据自己的实际情况，合理安排时间，制定一个切实可行的学习计划。
2.课堂学习与自主练习相结合：学生在课堂上要认真听讲，掌握老师教授的知识点；课下要通过做题、查阅资料等方式进行自主练习，巩固所学知识。
3.创设语境，学以致用：学生可以通过阅读、写作等方式，将所学知识应用到实际语境中，提高自己的语言运用能力。
4.及时复习，查漏补缺：学习过程中，要及时对已学知识进行复习，发现并弥补自己的知识漏洞。
5.合作学习：与同学进行交流、讨论，共同解决问题，提高学习效果。
【总结】七下语文基础知识专项训练对于提高学生的语文素养具有重要意义。
部编版七年级上册语文期中复习：基础知识 专项练习题(word版,含答案)
部编版七年级上册语文期中复习：基础知识专项练习题3.为下面文段中加点字注音，根据拼音写出汉字（4分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说呜蝉在树叶里长吟．（），肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷．（）的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向yún xiāo（）里去了。
4.下列各项关于文学和文化常识的表述，有误的一项是（）（3分）A.《天净沙·秋思》是元代的散曲，“天净沙”为这首散曲的曲牌名，“秋思”是标题。
B.《观沧海》的作者是曹操，“一门父子三词客，千古文章八大家”中，“三父子”里面的父亲指的就是曹操。
C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”指降职贬官，另外“谪”“贬”也表示降低官职。
D.古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。
其他尊称还有：令尊、令堂、令爱等。
5.下列句子使用了比喻修辞的一项是（）（3分）A.她现在很听我的话，好像我小时候很听她的话一样。
B.山这边、梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。
C.像这样的事情还很多D.好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A．分歧．（qí）粗犷．（kuàng）侍．弄（shì）憔．悴（qiáo）B．应和．（hè）收敛．（liǎn）截．然（jié）惭愧．（kuì）C．绽．放（zhàn）贮．蓄（chù）淡雅．（yǎ）惨．淡（cǎn）D．黄晕．（yùn）倜傥．（dǎng）高邈．（miǎo）娇媚．（mèi）2．下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A．掩饰披蓑戴笠淅淅沥沥由然而生B．沐浴喜出望外小心冀冀煞有介事C．急燥美不胜收人迹罕至人声鼎沸D．诀别呼朋引伴混为一谈疲倦不堪3. 下列句子中加点成语运用有误的一项是（）（3分）A．母亲节那天，付思涵在网上发了微博，絮絮叨叨．．．．地祝愿全天下的母亲节日快乐。
七年级语文基础知识练习题
七年级语文基础知识练习题
一、选择题
1. 下列词语中，没有错别字的一组是：
A. 逛商场、世界地图、为东道主
B. 照相机、睡沙发、真理最光辉
C. 雨圣降落、菜篮子、红火火
D. 泡脚盆、姗姗细雨、赛跑
2. 下列句子中，没有语病的一致是：
A. 张伟是最矮的一个。
B. 妹妹非常喜欢看书。
C. 他们几个一起劳动。
D. 我给你买花粉洗发液。
3. 下列标点符号使用错误的一项是：
A. 听我说：“这个问题很简单。
”
B. 你说：“调查显示大家都担心环境问题。
”
C. 学生代表说：“我建议增加一些娱乐活动。
”
D. 别的同学说：“少说话，我们做练吧。
”
二、填空题
1. 感激的心情常用“____”来表示。
2. “同学们好！”这句话中，“同学们”的称呼属于____。
3. 下列各句中，用词不恰当或一词多义的一句是：____。
三、简答题
1. 什么是并列关系？请给出一个例子。
2. 什么是比喻？请用一个例子说明。
四、作文题
请根据你最喜欢的一本书的故事，写一篇不少于300字的读后感。
以上是七年级语文基础知识练题的完整版，希望对你的研究有所帮助！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级语文专项练习：基础知识内容预览：七年级语文基础练习一)-----处填空，（）处注音：攒( ) 拗( ) 确凿( ) 菜畦( ) 桑葚( ) 蟋蟀( ) 臃( )肿脑髓( ) 书塾( ) 蝉蜕( ) 人声鼎( )沸缠络( ) 竹筛( ) 渊博( ) 锡箔( ) 长吟( ) 鉴( )赏宿( )儒( ) 斑蝥( ) 油蛉( ) 叵( )测秕( )谷衣襟( ) 肿( )胀麻渣( ) 花圃( ) 骊( )歌掸( )子叮嘱( ) 玉簪( )花再___再___ 人迹___( )至情不自___( ) 讪( )笑吐绶( )鸡沮( )丧___( )人听闻木屐( ) 嫉( )妒( ) 来势___ ___( )忧郁( ) 瞬( )息伫( )立荒草___ ___( ) 世隶( )耕邑( )人___( )前时之闻日扳( )环谒( )泯( )然卒( ) 山巅( ) 澎( )湃( ) 狂澜( ) 浊( ) 流哺( )育踱( )步思量( ) 哽( )住祈( )祷( ) 郝( )叟( ) 懊( )悔气氛( ) 险峻( ) 崎( )岖( ) 阻抑( )奇趣___生亦___ ___是回环___ ___ 魄( )势坎( )坷( ) 炽( )痛嗥( )鸣斑( )斓( ) 怪诞( ) 亘( )古镐( )头默契( ) 田垄( ) 蚱蜢( ) 污秽( )谰( )语机杼( ) 可汗( ) 鞍鞯( ) 辔( )头燕( )山胡骑( ) 戎( )机啾啾( ) 朔( )气金柝( ) 军帖( ) 对镜帖( )花黄著( )我旧时裳( ) 策勋( )十二转( ) 云鬓( ) 至死不懈( ) 元勋( ) 尽瘁( ) 妇孺( )皆知赫( )然迥( )乎不同( )淋漓锲( )而不舍重荷( ) 深邃( ) 磐( )石喧嚣( ) 踌躇( ) 荒谬( ) 白皙( ) 义愤填膺( ) 滑稽( )鲜( )为人知潺( ) 惮( ) 攒掇( ) 桕( )树凫( )水亢( )奋羁( )绊蓦( )然磅礴( ) 戛( )然惬( )意蘸( ) 汀( ) ( )不齐褶( )裙叱咤( )风云浑身解( )数颦蹙( ) 雏( )鸟粲( )然嗣( ) 曳( ) 拽( ) 吞噬( ) 羸( )弱告罄( ) 姗姗( )来迟( )不乐步履( )癫( )狂泅( ) 斫( )痕虞( ) 崔巍( ) 阴霾( ) 梦( )以求余迫不待垂蔓( ) 眸( )子呷( )嘴娴( )熟对峙( ) 眼花乱略胜一恍惚( ) 沟壑( ) 抽搐( ) 面面( )鬣( ) 剽悍( ) 遒( )劲畸( )形窥伺( )妒忌( ) 黠( ) 苫( )蔽二)语文文学常识练习卷、《从百草园到三味书屋》选自，作者原名，我国伟大的、、。
我们学过他的课文还有、（写出两篇）。
、《丑小鸭》中的丑小鸭处处受排挤，受嘲笑，受打击，但他并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽、高贵的天鹅。
作者是（国家）的，此文也是作者的自我写照，你了解作者的生平和创作吗？请你再写出他的三部作品、、。
、《假如生活欺骗了你》选自，作者国诗人，著名诗作有、、等。
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！：，。
《未选择的路》选自，作者是国诗人。
、《伤仲永》选自，作者是我国北宋著名文学家、政治家，他是“”之一。
（韩愈、柳宗元、王安石、曾巩、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙）、《黄河颂》选自组诗《》，这是一部大型作品，由作词，谱曲，由个乐章组成。
、《最后一课》的作者是国作家。
我们在本册学过的课文中也提到这位著名作家。
、《艰难的国运和雄健的国民》选自，作者是中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导人。
、《木兰诗》是我国时北方的一首民歌，选自代编的。
、《邓稼先》的作者是籍华裔1957年“物理学奖”获得者。
邓稼先是我国的“”元勋，被称为美国的“原子弹之父”是。
、《闻一多先生的说和做》的作者是我国著名诗人。
文中所记叙的闻一多先生还是我国现代著名的和。
、《福楼拜家的星期天》的作者是被誉为“巨匠”的国作家，代表作有、、《孙权劝学》选自，该书是主持编纂的一部体通史，记载了从到共1362年间的史事。
作者，字，是代的家、家。
、《社戏》的作者是中国现代文学的奠基人之一。
他的代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《》，中篇小说《》，散文集《朝花夕拾》，小说集《》、《》等。
《社戏》中的“社”原指，在绍兴，“社”是一种。
、《竹影》是我国现代著名的、散文家先生写的一篇叙事散文。
、《观舞记》是我国现当代著名女作家的作品，原名，福建长乐人。
我们读过她的《》《》、《》等作品。
、《口技》一文选自《虞初新志· 》，本文的作者是代。
《虞初新志》是代编选的小说。
、《伟大的悲剧》作者是（国家）的。
他的主要成就体现在方面和方面。
、在西方，18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭，曾建议每个成长中的青少年要读国小说家写的《》。
“”已成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。
课文《》就选自此、《真正的英雄》是美国总统的一篇演讲，为了悼念1986年1月28日，美国“”号航天飞机失事中牺牲的英雄们。
、《夸父逐日》选自《》，这是一篇神话，你还知道的神话传说有、。
《两小儿辩日》选自《》，是涉及我国古代大思想家的故事。
、《珍珠鸟》是当代著名作家写的一篇人与动物之间爱的颂歌。
、《马》的作者，国家、家。
他用40年的时间写成36巨册的《》。
、《狼》选自短篇小说集《》，作者，字，别号，是代人。
“聊斋”是名，“志”的意思是，“异”在标题中的意思是；这个书名的意思是三)七年级文言文练习《口技》忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
用“/”划出下面句子的朗读节奏。
于是宾客无不变色离席下面对这段文字的理解，不正确的一项是“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。
这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。
这段用五个“百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口技者技艺高超。
这段主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。
有关宾客的描写能否删去？为什么？答：给下列词语中加线的字注音。
呓语( ) B.中间( ) C.曳屋许许声解释下列句子中加点的词。
①中间力拉崩倒之声间：②虽人有百手虽：③不能名其一处也名：④两股战战股：⑤几欲先走下面对这段文字的理解，不正确的一项是本段写声音的顺序是由大到小，从屋内到屋外。
本段文字描写的特点是正面描写和侧面描写相结合。
这段文字极力渲染了火场和大厅里的嘈杂，表现了口技艺人的技艺高超。
“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。
找出本段中侧面描写的句子，并说说这些描写的作用。
翻译下面句子。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
本文在写作上的最大特点是：这段文字写的场景，表演一次从火到火的情景。
、作者简介：________，字铁崖，______代福建人，顺治年间进士，著有《铁崖文学集》和《湖舫存稿》。
、注音：少顷（）（）犬吠（）呓语（）叱（）齁（）倾侧（）中间（）曳屋（）许许声（）几欲先走（）本段中表示声音的词有：_______、____________、文中有很多表示时间的词语：（1）表示突然发生：_____、______ （2）表示几件事同时发生：____（3）表示两件事相继发生：______（4）表示在特定的某个时间之内发生：______（5）表示过了很短的时间就发生：_____、______、、“中间力拉崩倒之声”的意思用现代汉语应译为：《伤仲永》金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：泯然众人矣。
．解释下列文言语句中划横线词语的含义：未尝( )识书具。
其诗以养父母、收族( )为意自是( )指物作诗立就（）仲永之通悟( )，受之天也。
．句中加点词的作法，与其他三句不同的一项是（）邑人奇之B、日扳仲永环谒于邑人C、稍稍宾客其父D、父利其然也、划出下列句子的朗读节奏：借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意……父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
、对文章有关内容理解错误的是（）Ａ、方仲永从五岁起表现了超凡的才华，但到十二三岁却并不突出了，到二十岁左右时才能衰竭，与普通人没有差别了。
Ｂ、方仲永刚开始做诗时，不仅才思敏捷，反应极快，而且他的诗在内容和文采上都有令人欣赏的地方。
Ｃ、方仲永的“邑人”都是十分重视人才的，从“稍稍宾客其父，或以钱币乞之”两句可以看出。
Ｄ、方仲永由一名天才儿童最后而成为一个普通人，其最根本的原因是“不使学”，也就是“受于人者不至也”。
、方仲永变成常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看：从他父亲的角度来看：__________________________，从仲永本身来看：___________________________。
、从方仲永的遭遇来看，你得到什么启发？、解释文中加点儿的字父异焉( ) 自是指物作诗立就其文理皆有可观者（）泯然众人矣（）、请指出文中有通假字的一句、用现代汉语解释句子。
借旁近与之。
__________________________ 邑人奇之、方仲永从幼时天资过人到后来变为庸人的故事，说明了什么道理？请作简要说明。
《伤仲永》选自，是因惋惜方仲永而写的一篇短文。
“伤”，这里有和的意思。
文章阐明了一个发人深思的道理：，才能不断进步；则必然才智枯竭，最终成为一个平庸的人。
从体裁来看，《伤仲永》属于。
文章明显分为两大部分：第一部分，第二部分，提出作者的见解。
解释下列句中加线的词。
世隶耕自为其名泯然众人矣不能称前时之闻传一乡秀才观之翻译下面句子。
邑人奇之，稍稍宾客其父。
父利其然也。
文中有三个字点出了仲永才能衰退的原因。
这三个字是：文中哪一句话写出了仲永的父亲贪利而自得，可悲可叹的愚昧无知之态课文中的哪些话介绍了方仲永才能发展的三个阶段对本文的写作特点理解正确的一项是夹叙夹议、先扬后抑、对比的手法寓事于理、先抑后扬、对比的手法就事说理、先扬后抑、对比的手法下面对文章的理解，不正确的一项是本文以方仲永的事例说明人的天资与后天成才的关系。