实验五
实验5 溶液的配制
实验五 溶液的配制一、实验目的1、掌握几种常用的配制溶液的方法2、熟悉有关溶液的质量分数，质量摩尔浓度，物质的量浓度的计算3、练习使用量筒，比重计，移液管，容量瓶二、实验原理溶液的浓度是指一定量的溶液或溶剂中所含溶质的量。
常用的浓度表示方法有：物质的量浓度：C B =n B V单位：mol ·L -1 质量浓度：ρB =m B V单位：g ·L -1 质量分数：ωB =m B m体积分数：φB =V B V溶液浓度的配制方法有两种：1． 用一定量的溶液中所含的溶质来表示溶液的浓度，如ωB ，其配制的方法是：将定量的溶质和溶剂混合均匀即可2． 用一定体积的溶液中所含溶质的量来表示溶液的浓度，如C B 、ρB 、φB ，其配制的方法是：将一定量的溶质与适量的溶剂先混合，使得溶质完全溶解，定量转移到量筒或量杯中，然后再加溶剂到溶液总体积，最后用玻璃棒搅匀。
一般溶液的配制（粗略配制）在配制一般溶液时，用台秤称取所需的固体物质的量，用量筒量取所需液体的量。
不必使用量测准确度高的仪器。
精确溶液的配制用分析天平准确称取一定量基准物质，溶解后配成一定体积（溶液的体积需用容量瓶精确确定）的溶液，根据物质的质量和溶液体积，即可计算出该标准溶液的准确浓度。
实验中有时也用稀释方法，将浓的标准溶液稀释为稀的标准溶液。
具体作法为：准确量取（通过移液管或滴定管）一定体积的浓溶液，放入适当的容量瓶中，用去离子水稀释到刻度，即得到所需的标准溶液。
三、实验内容1、用硫酸铜晶体粗略配制50ml 0.2mol·L -1的硫酸铜溶液计算 需多少克固体硫酸铜（CuSO 4·5H 2O ）。
称量 在台秤上称取所需CuSO 4·5H 2O 的重量（称准至0.1g ）溶解 将所称CuSO 4·5H 2O 倒入150ml 烧杯中，加水约30ml ，用玻璃棒搅拌至完全溶解。
定容将溶液倒入50ml量筒中，烧杯再用少量水冲洗1—2次，每次冲洗液并入50ml 量筒中，最后加水至体积为50ml，即得0.2mol·L-1硫酸铜溶液。
5个超有趣的科学小实验
5个超有趣的科学小实验简介:科学小实验可以帮助孩子们培养观察、推理和实验的能力，同时激发他们对科学的兴趣。
本文将分享5个超有趣的科学小实验，这些实验既简单又安全，适合孩子们在家或学校进行。
实验一：彩虹食盐材料:- 白色盐- 彩色水笔- 蒸馏水- 杯子- 搅拌棒步骤:1. 将杯子填满3/4的蒸馏水。
2. 在盐上涂上不同颜色的水笔。
你可以用多种不同的颜色。
3. 将搅拌棒放入杯子中，轻轻搅拌，直到发现盐溶解在水中。
4. 现在你会看到水的颜色开始变化，形成了彩虹。
原理:彩色花纹的水笔墨渗透到盐晶体中，当溶解在蒸馏水中时，颜色与水分子相结合，形成彩虹效果。
实验二：漂浮的蛋材料:- 温水- 高盐浓度的水- 鸡蛋- 玻璃杯步骤:1. 在玻璃杯中倒入温水，装到约半杯。
2. 将鸡蛋慢慢地放入杯中。
3. 观察蛋是否下沉。
如果下沉，继续往杯中加入高盐浓度的水，直到蛋浮起。
原理:高盐浓度的水密度比普通水高，使鸡蛋的密度相对较小，从而使鸡蛋能够浮在高盐浓度的水中。
实验三：气球火焰材料:- 水- 气球- 蜡烛- 盘子步骤:1. 在盘子上倒入一些水。
2. 将气球吹大，但不要打结。
3. 将蜡烛点燃。
4. 小心地将气球慢慢放在蜡烛的火焰上，注意不要让气球起火。
原理:当气球接触到火焰时，气球的橡胶被加热，形成一个小的气体囊，从而让气球浮起。
实验四：吸墨花材料:- 白色花朵（白玫瑰，白康乃馨等）- 瓶子或杯子- 食用色素或墨水- 剪刀步骤:1. 在瓶子或杯子中加入一些食用色素或墨水。
2. 将白色花朵的茎修剪成较短。
3. 将修剪后的花朵放入瓶子或杯子中，使茎底部浸没在色素或墨水中。
4. 静待几小时，观察花朵逐渐吸收色素或墨水的变化。
原理:花朵的茎部可吸收液体中的水分和色素，逐渐将其送达到花瓣上，使花朵呈现出吸墨效果。
实验五：发光蛋材料:- 生鸡蛋- 白醋- 透明杯子步骤:1. 将鸡蛋放入透明杯子中。
2. 将白醋倒入杯中，使鸡蛋完全浸没在醋中。
实验五醋酸解离常数的测定（3学时）
实验五 酸碱反应与缓冲溶液（3学时）
一、实验目的：
1、利用测缓冲溶液pH 值方法测定弱酸的pK 值；
2、学习移液管、容量瓶的使用方法；
3、练习使用酸度计。
二、实验原理：
1）同离子效应 HAC==H +
+AC 2）盐类水解
3）缓冲溶液：配置，pH 的计算
PH=-LgX= -LgK 〃
盐酸C C = -LgK-Lg 盐酸C C = PK- Lg 盐
酸
C C PK = PH + Lg 盐
酸C C 三、实验用品：
仪器：吸量管，移液管，锥形瓶，烧杯，pH 计
液体试剂：醋酸溶液（0、20 mol 〃L -1），02mol 〃L -1NaOH 标准溶液，酚酞指示剂。
四、实验内容及记录 1、同离子效应（试管做实验）
2、盐类的水解
3.缓冲溶液
五、实验注意事项：
1、使用pＨ试纸时之前无需润湿，否则会影响测量结果。
2、每种溶液的胶投滴管不能交叉使用
3、不要移动试剂瓶，影响他人使用
4、小心保护pH计玻璃电极，pH计定位后直接测量，不要再移动设备
5、测定pH时，按浓度由小到大的顺序排列。
将电极放入待测液，轻轻晃动盛待测液的烧杯，以使溶液均匀，测定数值稳定。
6、每次测量完后要用洗瓶冲洗电极，将玻璃电极泡在纯水中。
测量完毕后冲
洗电极，整理仪器。
六、问题与讨论：
1、如何配制SnCl2溶液？，SbCl3溶液和Bi(NO3)3溶液？写出他们水解反应
的离子方程式。
2、影响盐类水解的因素有哪些？
3、缓冲溶液的pＨ由哪些因素决定的？其中主要的决定因素是什么？。
实验5最小生成树算法的设计与实现(报告)
实验5 最小生成树算法的设计与实现一、实验目的1、根据算法设计需要, 掌握连通图的灵活表示方法；2、掌握最小生成树算法，如Prim、Kruskal算法；3、基本掌握贪心算法的一般设计方法；4、进一步掌握集合的表示与操作算法的应用。
二、实验内容1、认真阅读算法设计教材和数据结构教材内容, 熟习连通图的不同表示方法和最小生成树算法；2、设计Kruskal算法实验程序。
有n个城市可以用（n-1）条路将它们连通，求最小总路程的和。
设计测试问题,修改并调试程序, 输出最小生成树的各条边, 直至正确为止。
三、Kruskal算法的原理方法边权排序:1 3 14 6 23 6 41 4 52 3 53 4 52 5 61 2 63 5 65 6 61. 初始化时：属于最小生成树的顶点U={}不属于最小生成树的顶点V={1，2，3，4，5，6}2. 根据边权排序，选出还没有连接并且权最小的边（1 3 1），属于最小生成树的顶点U={1，3}，不属于最小生成树的顶点V={2,4,5,6}3. 根据边权排序，选出还没有连接并且权最小的边（4 6 2），属于最小生成树的顶点U={{1，3}，{4，6}}（还没有合在一起，有两颗子树），不属于最小生成树的顶点V={2,5}4. 根据边权排序，选出还没有连接并且权最小的边（3 6 4），属于最小生成树的顶点U={1，3，4，6}（合在一起），不属于最小生成树的顶点V={2,5}5. 根据边权排序，选出还没有连接并且权最小的边（3 6 4），属于最小生成树的顶点U={1，2，3，4，6},，不属于最小生成树的顶点V={5}6. 根据边权排序，选出还没有连接并且权最小的边（3 6 4），属于最小生成树的顶点U={1，2，3，4，5，6}此时，最小生成树已完成四、实验程序的功能模块功能模块：bool cmp(Edge a,Edge b)； //定义比较方法x)；//在并查集森林中找到x的祖先int g etfa(intint s ame(int x,int y)； //判断祖先是否是同一个，即是否联通 void merge(int x,int y); //合并子树，即联通两子树sort(e+1,e+m+1,cmp); //对边按边权进行升序排序详细代码：#include <iostream>#include <cstdio>#include <cstring>#include <algorithm>#define M AXN_E 100000#define M AXN_V 100000using namespace std;struct Edge{int f m,to,dist;//边的起始顶点，边的到达顶点，边权}e[MAXN_E];int f a[MAXN_V],n,m; //顶点数组，顶点总数，边总数 //定义比较，只是边权比较bool cmp(Edge a,Edge b){return a.dist < b.dist;}//查找x的祖先是在并查集森林中找到x的祖先x){//getfaint g etfa(intreturn fa[x];if(fa[x]==x)else r eturn fa[x] = getfa(fa[x]);}//判断祖先是否是同一个，即是否联通int s ame(int x,int y){return getfa(x)==getfa(y);}//合并两棵树void merge(int x,int y){int f ax=getfa(x),fay=getfa(y);fa[fax]=fay;}int m ain(){int i;cout<<"请输入顶点数目和边数目："<<endl;cin>>n>>m;//n为点数，m为边数//输出顶点信息cout<<"各个顶点值依次为："<<endl;for(i=0;i<n;i++){fa[i]=i;if(i!=0)cout<<fa[i]<<" ";}cout<<endl;cout<<"请输入边的信息（例子：1 4 5 从顶点1到顶点4的边权为5）"<<endl;for(i=1;i<=m;i++)用边集数组存放边，方便排序和调用 cin>>e[i].fm>>e[i].to>>e[i].dist;//sort(e+1,e+m+1,cmp); //对边按边权进行升序排序表示目前的点共存在于多少个集合中，初始情况是每 int r st=n,ans=0;//rst个点都在不同的集合中for(i=1;i<=m && rst>1;i++){int x=e[i].fm,y=e[i].to;函数是查询两个点是否在同一集合中 if(same(x,y))continue;//sameelse{函数用来将两个点合并到同一集合中 merge(x,y);//mergerst--;//每次将两个不同集合中的点合并，都将使rst值减1这条边是最小生成树中的边，将答案加上边权 ans+=e[i].dist;//}}cout<<ans;return 0;}五、测试数据和相应的最小生成树Input:6 101 2 61 3 11 4 52 3 52 5 63 4 53 5 63 6 44 6 25 6 6Putout:18生成树为：七、思考题1、微软面试题一个大院子里住了50户人家，每家都养了一条狗，有一天他们接到通知说院子里有狗生病了，并要求所有主人在发现自己家狗生病的当天就要把狗枪杀掉。
实验五 基尔霍夫定律的验证
12V45图 8-12实验五 基尔霍夫定律的验证：一、实验目的1、验证基尔霍夫定律，加深对基尔霍夫定律的理解；2、掌握直流电流表的使用以及学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法；3、学习检查、分析电路简单故障的能力。
二、原理说明1、基尔霍夫定律基尔霍夫电流定律和电压定律是电路的基本定律，它们分别用来描述结点电流和回路电压，即对电路中的任一结点而言，在设定电流的参考方向下，应有ΣI ＝0，一般流出结点的电流取正号，流入结点的电流取负号；对任何一个闭合回路而言，在设定电压的参考方向下，绕行一周，应有ΣU ＝0，一般电压方向与绕行方向一致的电压取正号，电压方向与绕行方向相反的电压取负号。
在实验前，必须设定电路中所有电流、电压的参考方向，其中电阻上的电压方向应与电流方向一致，见图8－1所示。
2、检查、分析电路的简单故障电路常见的简单故障一般出现在连线或元件部分。
连线部分的故障通常有连线接错，接触不良而造成的断路等；元件部分的故障通常有接错元件、元件值错，电源输出数值（电压或电流）错等。
故障检查的方法是用用万用表（电压档或电阻档）或电压表在通电或断电状态下检查电路故障。
（1）通电检查法：在接通电源的情况下，用万用表的电压档或电压表，根据电路工作原理，如果电路某两点应该有电压，电压表测不出电压，或某两点不应该有电压，而电压表测出了电压，或所测电压值与电路原理不符，则故障必然出现在此两点间。
（2）断电检查法：在断开电源的情况下，用万用表的电阻档，根据电路工作原理，如果电路某两点应该导通而无电阻（或电阻极小），万用表测出开路（或电阻极大），或某两点应该开路（或电阻很大），而测得的结果为短路（或电阻极小），则故障必然出现在此两点间。
本实验用电压表按通电检查法检查、分析电路的简单故障。
三、实验设备1、MEL －06组件 （含直流数字电压表、直流数字毫安表）2、恒压源（含＋6V ，＋12V ，0～30V 可调）3、EEL －30组件（含实验电路）四、实验内容 实验电路如图8－1所示，图中的电源U S1用恒压源中的＋6V 输出端，U S2用0～＋30V 可调电压输出端，并将输出电压调到＋12V （以直流数字电压表读数为准）。
最新实验五实验报告
最新实验五实验报告实验目的：本次实验旨在验证和理解最新的科学理论，通过具体的实验操作来探究现象背后的原理，并记录实验过程中的观察和数据，以便进行后续的分析和讨论。
实验材料：1. 专业实验仪器一套2. 化学试剂若干，包括但不限于实验五所需的特定化学品3. 计量工具，如天平、量筒4. 记录工具，如笔记本、相机或录像设备5. 安全防护装备，如实验服、护目镜、手套实验步骤：1. 准备工作：穿戴好安全防护装备，检查实验仪器是否正常工作，准备所有需要的化学试剂和计量工具。
2. 实验操作：按照实验指导书的步骤，精确计量所需的化学试剂，并按照顺序进行混合或反应。
3. 观察记录：在实验过程中，详细记录下每一步的操作细节，以及观察到的现象和数据变化。
4. 数据分析：对收集到的数据进行初步分析，尝试解释实验现象，并与理论预测进行对比。
5. 结果讨论：基于实验结果，讨论可能的误差来源，以及实验结果对理论的支持或挑战。
6. 实验总结：撰写实验报告，总结实验过程、结果和讨论，提出可能的改进措施和后续研究方向。
实验结果：（此处应填写实验过程中得到的具体数据和观察结果，以及对这些结果的初步分析。
）结论：（此处应总结实验的主要发现，以及这些发现对理解相关科学原理的意义。
）建议：（此处应提出根据实验结果得出的建议，包括如何改进实验设计，以及未来研究的方向。
）注意事项：- 确保所有实验操作符合实验室安全规范。
- 实验数据应准确无误，避免因操作失误导致的误差。
- 实验后应彻底清理实验区域，妥善处理所有化学废物。
（注：以上内容为根据标题“最新实验五实验报告”生成的一般性实验报告框架，具体内容需根据实际实验细节进行填充和调整。
）。
实验五-吸收实验
所以
4
南京工业大学化工原理实验报告
表 5-2 吸收实验计算结果 NOL 7.19 Kxa/[kmol/(m3·h) 2444.4
六、 实验结果讨论
实验结果：NOL=7.19；Kxa=2444.4 kmol/(m3·h) 思考题： ① 本实验中，为什么塔底要液封？液封高度如何计算？ 答：该组装置为正压吸收塔，这时采用液封装置是防止塔内气体外漏，造成污染 环境或者浪费。液封高度为塔内压强与大气压的差值 ② 测定 Kxa 有什么工程意义？ 答： 传质系数是气液吸收过程重要的研究的内容， 是吸收剂和催化剂等性能评定、 吸收设备设计、放大的关键参数之一。 ③ 为什么二氧化碳吸收过程属于液膜控制？ 答：CO2 气体在水中溶解度很小，属于难溶气体，阻力主要在液相，所以吸收过 程属于液膜控制。 ④ 当气体温度和液体温度不同时，应用什么温度计算亨利系数？ 答：液体温度,因为亨利定律一般适应于稀溶液,如难容气体的溶解,这种溶解的传 质过程属于液膜控制（m 值大）,液体的影响比较大,故选择液体温度。
二、 基本原理
气体吸收是典型的传质过程之一。由于 CO2 气体无味、无毒、廉价，所以气 体吸收实验选择 CO2 作为溶质组分是最适宜的。 本实验采用清水吸收空气中的 CO2 组分。一本讲配置的原料气中的 CO2 浓度控制在 10%以内，所以吸收的计算方法 可按低浓度来处理。又 CO2 在水中的溶解度很小，所以此体系 CO2 气体的吸收过 程属于液膜控制过程。因此，本实验主要测定 Kxa 和 HOL。 传质系数 KX 的测定计算公式： 填料层高度 z 为
四、 实验步骤与注意事项
（1）填料塔流体力学测定操作
2
南京工业大学化工原理实验报告
1 先开动供水系统，使塔内填料润湿一遍；开动空气系统； 2 测定干填料压强降 3 测定湿填料压强降 4 慢慢加大气速到接近液泛，然后回复到预定气速再进行正式测定，目的是 使填料全面润湿一次； 5 正式测定某一喷淋量时，等各参数稳定后再读取数据； 6 接近液泛时，进塔气体量应缓慢增加，密切观察填料表面气液接触状况， 并注意填料层压降变化幅度。此时压降变化是一个随机变化过程，无稳定过程， 因此读取数据和调节空气量的动作要快； 7 液泛后填料层压降在几乎不变的气速下明显上升，不可使气速过分超过泛 点。 （2）传质系数测定实验步骤 1 熟悉实验流程及弄清气相色谱仪及其配套仪器结构、原理、使用方法及其 注意事项； 2 打开仪表电源开关及风机电源开关； 3 开启泵、塔进液体总阀，让水进入填料塔润湿填料，使液体的流量达到 200L/h 左右； 4 塔底液封控制：仔细调节阀门（2）的开度，使塔底液位缓慢在一段区间内 变化，以免塔底液封过高溢满或过低而泄气； 5 打开 CO2 钢瓶总阀，并缓慢调节钢瓶的减压阀（注意减压阀的开关方向与 普通阀门的开关方向相反，顺时针为开，逆时针为关） ，使其压力稳定中 0.2MPa 左右； 6 仔细调节空气流量阀至 1.5m3/h，并调节 CO2 调节转子流量计的流量，使其 稳定在 40~400L/h； 7 仔细调节尾气放空阀的开度，直至塔中压力稳定在实验值； 8 待塔操作稳定后，读取各流量计的读数及通过温度数显表、压力表读取各 温度、 压力， 通过六通阀在线进样， 利用气相色谱仪分析出塔顶、 塔底气相组成； 9 改变水流量值，重复步骤 6、7、8； 10 实验完毕， 关闭 CO2 钢瓶总阀， 再关闭风机电源开关、 关闭仪表电源开关，
实验5金属的硬度和冲击实验
2009.4
2
金属的硬度
■ 硬度试验的方法---刻划法、弹性回跳法、 压入法
■ 压入法---布氏硬度、洛氏硬度、维氏硬度 等。
2009.4
3
金属的硬度
■ 1 、布氏硬度
2009.4
4
布氏硬度
2009.4
5
布氏硬度
当试验力P的单位为 kgf : 当试验力P的单位为 N:
2009.4
6
布氏硬度
10，15
10 30
＜35
5
铜及铜合金 35～200
10
铅、锡
1
＞200
30
2009.4
8
布氏硬度几点说明
1、试验力保持时间通常为10～15s。 2、布氏硬度的符号用 HBW表示。
500HBW5/750 3、压痕中心距试样边缘的距离≥2.5d，相邻
压痕中心的距离≥3d。 4、压痕直径应从相互垂直的两个方向测量，
140(1372)
20～70
硬度大于100HRB的淬火 及回火钢、钛合金等
Φ1.588
HRB
mm
淬火钢球
2009.4
90(882)
20～ 铜合金、铝合金、退火钢 100 材、可锻铸铁等
14
洛氏硬度几点说明
1、总试验力保持时间为4s±2s。 2、洛氏硬度值写在其硬度符号之前，如：
61.5 HRC 、90.0HRB 。 3、相邻两压痕中心之间的距离≥2mm；任 一压痕中心距试样边缘的距离≥1mm。
取其算术平均值。
2009.4
9
2、洛氏硬度
初始试验力F0
主试验力F1
卸除F1后
2009.4
10
洛氏硬度
实验5动物组织
(4)致密结缔组织(图3—14)(猫的尾腱纵 切片)
先低倍镜后高 倍镜观察。胶 原纤维束粗而 直，彼此平行 排列。腱细胞 在纤维束间排 列成单行，切 面上呈梭形。 核椭圆形或杆 状，蓝紫色，2 个邻近细胞的 核常常靠近。 细胞质不易显 示。 。
(5)透明软骨(图3—15)(猫的气管横切片)
高倍镜观察， 软骨细胞存在的 地方称陷窝。在 制片过程中有的 软骨细胞脱落， 则软骨陷窝呈现 为白色空腔；有 部分软骨细胞有 所收缩，其周围 的白色间隙也是 陷窝的一部分。 陷窝周围的基质 着色略深，称软 骨囊
(6)骨组织(图3—16)(长骨横截面磨片) 低倍镜观察，可见许多骨板呈多层同心圆排列的结构，即骨
单位(哈弗斯系统)。每个骨单位的中央有1个黑色、较大的圆 形管道的横断面即为中央管(哈弗斯管)，在此管周围有许多成 同心圆排列的骨单位骨板(哈弗斯骨板)。各哈弗斯系统之间还 存在着一些不呈同心环排列的骨板，是间骨板。
无纤毛，细胞核也排列在上皮的上部。
(4)复层扁平上皮(图3—6)(猫食管横切片)
复层扁平上皮位于食管壁内表面。 低倍镜观察，此上皮由许多层细胞组成，上皮的基底面呈波浪形。
高倍镜观察，可见与基膜相连的是1层排 列整齐的矮柱状细胞，细胞核椭圆形。中 层为几层多角形细胞，排列不整齐，核扁 平。接近上皮表面的细胞变为扁平状，核 着色淡，甚至模糊不清。
轴突
骨骼肌
4．结缔组织 (1)血液 ①人血涂片标本(瑞氏染色)的观察(图3—11)。
(2)疏松结缔组织(图3—12)(小白鼠皮下 疏松结缔组织平铺片，H·E染色)
由排列疏松 的纤维与分 散在纤维间 的多种细胞 构成的，纤 维和细胞埋 在基质中， 充满在器官 内部的间隙 中。细胞种 类多，间质 也多。
实验5 盐酸标准溶液的配制和标定
实验五盐酸标准溶液的配制和标定一、实验目的1. 掌握减量法准确称取基准物的方法。
2. 掌握滴定操作并学会正确判断滴定终点的方法。
3. 学会配制和标定盐酸标准溶液的方法。
二、实验原理由于浓盐酸容易挥发，不能用它们来直接配制具有准确浓度的标准溶液，因此，配制HCl标准溶液时，只能先配制成近似浓度的溶液，然后用基准物质标定它们的准确浓度，或者用另一已知准确浓度的标准溶液滴定该溶液，再根据它们的体积比计算该溶液的准确浓度。
标定HCl溶液的基准物质常用的是无水Na2CO3，其反应式如下：Na2CO3 +2HCl=2NaCl+CO2 +H2O滴定至反应完全时，溶液pH为3.89，通常选用溴甲酚绿-甲基红混合液或甲基橙作指示剂。
三、仪器及试剂仪器：25ml酸式滴定管、烧杯、锥形瓶、玻璃棒、250ml容量瓶试剂：浓盐酸（密度1.19）、无水Na2CO3、甲基橙或者溴甲酚绿-甲基红混合液指示剂：量取30mL溴甲酚绿乙醇溶液（2g/L），加入20mL甲基红乙醇溶液（1g/L），混匀。
四、实验内容（一）0.1mol·L-1盐酸标准溶液的配制：量取2.2ml浓盐酸，注入250 mL水中，摇匀。
装入试剂瓶中，贴上标签。
（二）盐酸标准溶液的标定：准确称取0.19~0.21克于270—300℃灼烧至质量恒定的基准无水碳酸钠，称准至0.0002 g，（至少二份）。
溶于50mL水中，加2~3滴甲基橙作指示剂，用配制好的盐酸溶液滴定至溶液由黄色变为橙色，记下盐酸溶液所消耗的体积。
同时作空白试验。
(空白试验即不加无水碳酸钠的情况下重复上述操作。
)五、数据记录与处理 1.数据记录2. 盐酸标准溶液的浓度计算式：1000106)()(2)(032⨯⋅-=V V CO Na m HCl c l HC式中：c （HCl ）——盐酸标准溶液之物质的量浓度，mol/L ；m ——无水碳酸钠之质量，g V ——盐酸溶液之用量，mLV 0——空白试验盐酸溶液之用量，mL 106——无水碳酸钠的摩尔质量，g/ mol 。
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实验五
一．实验目的：
1.熟悉T-SQL语言的基本语法格式。
2.熟悉T-SQL语言的运算符和表达式。
3.熟悉T-SQL语言的基本语句。
4.熟悉系统函数的调用。
5.掌握自定义函数的创建与调用。
二．实验内容：（所有题写到实验报告中）
1.按要求写出命令
1）定义局部变量a、b、c、s1、s2并赋初值5、4、4.0、‘abc’、‘def’，分别求a与b的积、商、余数、按位与、按位或、按位异或，a与c的商，s1与s2的串连。
（注意比较a与b的商和a与c的商有何不同。
）
2）输出当前SQL Server的版本信息。
（版本信息放在系统变量@@version中）
3）对student表，查询指定学号的学生姓名，将查到的姓名赋给一个变量并输出该变量的值。
4）对score表，查询指定课程号的选课人数和最高成绩分别赋给变量并输出变量的值。
2.编写程序
1）按优、良、中、及格、不及格五级成绩等级输出学生的姓名、课程名和成绩等级，输出结果先按课程号升序排再按姓名升序排。
2）求出男女生的平均成绩，若男生平均成绩与女生平均成绩的比率高于1.3，则显示“男生比女生成绩高多了”；若男生平均成绩与女生平均成绩的比率在0.8～1.3之间，则显示“男生与女生成绩差不多”；若男生平均成绩与女生平均成绩的比率低于0.8，则显示“女生比男生成绩高多了”。
3）创建如下表，然后向表中插入20条记录，前两列使用默认值，第三列插入从当前日期开始的连续的20天的日期（使用循环插入）。
create table xsrq
(spno char(4) default('3741'),
spname char(20) default('苹果MacBook Pro '),
scrq date)
3.创建自定义函数
1）创建标量函数，计算指定课程号的课程的平均成绩，然后调用该函数查询某门课的平均成绩。
2）创建内联表值函数，查询指定学号的学生的选课情况（包括学号、姓名、课程号和成绩），然后调用该函数查询某位学生的选课情况，再调用该函数将该生某门课的成绩改为100，重新查询该生成绩检查一下改过来了吗。
3）创建多语句表值函数，查询指定课程号的学生的选课情况（包括学号、姓名和成绩），并将选了该课的学生成绩提高5分，然后调用该函数查询某门课的学生的选课及成绩修改情况。
（之前先查询一下该课的成绩以便与调用函数后的成绩作对比。
）。