《生理学》教学大纲
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《生理学》课程教学大纲
课程编号:99036
学分: 4
性质:必修课
教学学时:
春、夏学期或秋、冬学期,生理学共80学时,每周授课4学时,自学4学时, 10周。
预修课程:人体解剖学生物化学
教材:
《生理学》管茶香莫书荣主编,长沙:中南大学出版社,2012,第1版
《机能学实验》罗自强管茶香等主编.长沙:中南大学出版社,2008.
一、本课程在培养方案中的地位、目的和要求
生理学(Physiology)是研究生命活动规律的科学。目的是研究人体及其细胞、组织、器官等组成部分所表现的各种生命现象的活动规律和生理功能,阐明其产生机制,以及机体内、
外环境变化对这些活动的影响。生理学是医学科学的重要主干基础课之一,与其他医学基础
课和临床课有着密切的联系,是学习和做好医疗护理工作的基础。通过学习本课程培养学生的科学思维模式、科学态度、信息处理和批判性思维的能力,引导学生结合医学临床护理实践需要定向学习,提倡建立自己的学习方法、手段,提升学习能力,为将来的专业发展和终身学习打下扎实基础。
二、相关教学环节安排
1.理论课采用多媒体教学,实验课采用录像播放与虚拟实验室实验进行。
2.本课程学习主要形式卫星实时播放课与课件自学相结合,辅以网上实时和非实时答疑、
网上BBS讨论。课件自学由学生根据教学周历表要求,自主安排学习计划。
3.课件(1)自主学习型网络课件;(2)播放型讲课课件。
4. 提供网上在线学习资源(远程教育学院生理学课程网站)。
5.其它:中南大学湘雅医学院网站()
6.网上实时答疑安排:
实时答疑次数实时答疑周次实时答疑时间答疑组织
1 10 学院在网站上另行通知在答疑时间内,学生自行进入学院网站的课程答疑室参加答疑
7.生理学学时安排周学时为8,授课10周,合计80学时。
三、课程的基本要求
第一章:掌握内环境与稳态、反馈调节等基本概念,生理功能的调节方式。了解人体生理学的研究内容、研究方法以及人体生理学与医学的关系。
第二章:掌握物质通过细胞膜的基本原理。掌握细胞跨膜信号转导的途径。掌握细胞生物电活动产生和兴奋传导的原理。掌握神经-肌接头的信息传递、肌肉收缩的原理以及收缩的外部表现。
第三章:掌握红细胞的生理特性以及红细胞生成的调节,生理止血机制,血型和输血原则;熟悉血液的理化特性,抗凝和纤溶。了解血液的组成,血浆蛋白质的生理学作用,血细胞生成的环节。
第四章:掌握心脏泵血的过程、评价指标及心脏泵功能的调节;心肌生物电活动及其形成机制,心肌生理特性。动脉压形成原理及影响因素,心血管活动的调节。熟悉静脉血流、微循环、组织液及淋巴生成。了解各类血管功能特点与血流动力学基本概念,以及器官循环。
第五章:掌握肺通气的动力和阻力,肺通气量功能的评价指标;肺换气的原理及其影响因素;熟悉O2和CO2在血液中的运输;呼吸节律的产生和呼吸运动的调节。了解呼吸的概念及其三个环节。
第六章:掌握胃液、胰液和胆汁的成分、作用及其分泌的调节;熟悉胃与小肠的运动形式和营养物质主要的吸收部位和吸收形式、途径;了解消化道平滑肌的生理特性、消化道的主要神经支配及功能、主要的胃肠激素及生理作用。
第七章:掌握食物热价、氧热价、呼吸商的概念,能量代谢的主要影响因素,基础代谢及基础代谢率的概念;体温的生理性波动,机体的产热和散热过程。熟悉体温调节机制。了解机体能量的来源和去路,能量代谢测定的原理和方法。
第八章:掌握尿生成的主要过程;熟悉肾小球滤过率和滤过分数的概念,熟悉渗透性利尿和水利尿的原理,了解抗利尿激素、肾素-血管紧张素-醛固酮系统对泌尿活动的调节第九章:掌握视觉和听觉的感受原理。熟悉感受器的一般生理特性。了解感受器和感觉器官的定义和分类,前庭器官的适宜刺激和和前庭反应,嗅觉、味觉和皮肤感觉。
第十章:掌握神经纤维传导兴奋的特征,经典突触的传递过程,突触后神经元的电活动变化,影响突触传递的因素,中枢兴奋传播的特征,中枢抑制,感觉的特异投射系统和非特异投射系统。内脏痛的特点,牵张反射,自主神经系统的功能和功能特征。下丘脑对内脏活动的调节。睡眠的时相。熟悉神经纤维的轴浆运输,脊休克、脑干、基底神经节和小脑的运动调节功能,自发脑电活动和脑电图。脑的语言和其他认知功能。了解神经元和神经胶质细胞的一般功能,神经的营养性作用,中枢神经元的联系方式,非突触性化学传递、本能行为和情绪反应的调节,学习和记忆。
第十一章:掌握激素的概念,几种主要激素(生长激素,甲状腺激素,糖皮质激素,胰岛素等)的生物学作用及其分泌调节。熟悉激素的细胞作用机制与作用特征,下丘脑对腺垂
体的功能联系,神经垂体激素、甲状旁腺激素、降钙素和胆钙化醇的生理作用及分泌的调节。了解激素的化学分类和细胞信号转导的机制,肾上腺盐皮质激素、肾上腺髓质激素、松果体激素与前列腺素的生理作用。
第十二章:掌握雄激素、雌激素、孕激素的主要生理作用,女性子宫周期(或月经周期)发生与卵巢周期变化的关系。熟悉睾丸和卵巢的功能,胎盘分泌的主要激素及其生理功能。了解妊娠、受精、着床、妊娠维持及激素的调节。
四、课程基本内容以及重点、难点
四、实验要求
实验教学采用录像播放与虚拟实验室实验进行。
五、考核方式
课程考核方式:考试,时长90分钟。
六、参考资料
详见本学科网站,课程概况
制定人:管茶香审核人:批准人: