打印 2012-2013人教版小学三年级音乐上册教学计划
三年级音乐教学计划
一、指导思想：
1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
二、基本情况：
小学三年级学生大部分热爱音乐，喜爱唱歌，但由于学生的不同基础，一小部分学生视唱，识谱，听辨不符合三年级学生的要求。
因此，影响了整个班级，所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。
三、教材目标及要求
1、在识谱能力的教学上，让学生掌握拍号，听音，换气记号，渐强渐弱记号等基本音乐符号。
通过训练让学生运用正确的歌唱方法，通过自己的理解，表现不同题材体裁，风格特点，内容不同的歌曲。
能通过学习灵活运用换气符号，并在歌唱时体现出二拍子，三拍子的不同特点。
2、在创造能力的培养上，让学生掌握简易的知识，通过对学生引导，让他们自己识唱简易的歌曲。
3、在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。
在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。
4、在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。
四、教材分析
1、突出培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
2、除对原有教学内进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。
使音乐教学从单纯传授因乐知识和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。
五、教学内容的基本要求：
1、唱歌：
（1）注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。
（2）教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
2 、演奏：
能初步学习竖笛的基本演奏方法。
3、听赏：
（1）了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。
（2）进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。
4、识谱：
掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。
六、提高教学质量教学措施：
1、加强基础知识的训练，重点加强试唱识谱能力的培养
2、抓住教材的重点，难点进行教学
3、在教学的过程中，寓教于歌唱，欣赏以及游戏中。
4、善于引导，启发，挖掘学生的潜力。
2012-2013学年度上学期三年级音乐教学计划
小学
2012.9。
人教版三年级音乐上册教学工作计划 人教版pep三年级上册
人教版三年级音乐上册教学工作计划人教版pep三年级上册以下是针对人教版三年级音乐上册和人教版PEP三年级上册的教学工作计划：一、教学目标设定：1.掌握音乐的基本概念和基本乐理知识。
2.培养学生对音乐的兴趣和审美能力，增强他们对音乐的理解和感受。
3.培养学生基本的音乐表演和合作能力。
4.培养学生的音乐创造能力，鼓励他们表达自己的想法和感受。
二、教学内容安排：1.通过歌曲和游戏使学生体验音乐的乐趣，培养他们的音乐感受力。
2.教授音乐的基本概念，如节拍、音高、节奏等，并让学生运用到实际的乐器演奏中。
3.教授常见的乐器和他们的特点，以及如何正确演奏乐器。
4.教授简单的音乐技巧和基本的乐谱阅读能力，让学生能够自己演奏简单的乐曲。
5.通过唱歌、跳舞和表演等形式，让学生体验不同风格的音乐，并理解音乐表演的基本要素。
三、教学方法选择：1.灵活运用唱歌、跳舞、听音乐、玩游戏等多种形式，激发学生的学习兴趣。
2.根据学生的兴趣和能力，分组或个别指导，帮助学生更好地理解和掌握音乐知识。
3.通过实际操作和互动的方式，让学生参与到音乐演奏和表演中，培养他们的音乐合作能力和表现能力。
四、教学资源准备：1.教材：人教版三年级音乐上册和人教版PEP三年级上册。
2.音乐教具：乐器、音乐CD、教学录音、音乐游戏等。
3.课堂教具：黑板、白板、马克笔、教学图片等。
五、评价方式设定：1.通过观察学生在课堂上的表现和参与程度，评价他们对音乐的理解和表现能力。
2.布置简单的作业，如练习乐器演奏、唱歌练习、音乐欣赏等，评价学生的个人能力和艺术表现。
六、教学进度安排：根据教学内容的复杂程度和学生的学习进度，合理安排每个教学单元的时间，确保学生能够逐步掌握音乐知识和技能。
以上是人教版三年级音乐上册和人教版PEP三年级上册的教学工作计划，希望对您有所帮助。
(完整版)人教版小学三年级音乐上册教学计划
(完整版)人教版小学三年级音乐上册教学计划一、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐欣赏能力。
2. 培养学生基本的音乐表演能力，如歌唱、打击乐器演奏等。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过合唱和合奏活动提升集体协作能力。
二、教学内容本教学计划将涵盖以下内容：1. 音乐基本知识：音乐符号、音高、音长等基本概念的介绍和研究。
2. 音乐节奏感：通过鼓掌、拍手等活动培养学生的音乐节奏感。
3. 音乐欣赏：研究欣赏不同风格、不同国家的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力。
4. 音乐表演：研究简单的歌曲、舞蹈等，培养学生的音乐表演能力。
5. 合唱和合奏：通过合唱团、乐队等集体活动，培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学步骤1. 通过听音乐、欣赏音乐等方式激发学生对音乐的兴趣，为后续研究做好准备。
2. 介绍音乐基本知识，如乐谱、音符等，引导学生认识和理解。
3. 利用游戏、动作等方式培养学生的音乐节奏感。
4. 选择适合学生年龄和水平的音乐作品进行欣赏，引导学生观察、分析和表达自己的感受。
5. 研究简单的歌曲、舞蹈等，培养学生的音乐表演能力。
6. 组织合唱团、乐队等集体活动，让学生体验合作的乐趣，提升集体协作能力。
四、教学评价1. 教师定期进行音乐知识、音乐表演等方面的测试，检查学生掌握情况。
2. 观察学生在合唱和合奏活动中的表现，评估其合作意识和团队精神。
3. 定期组织音乐表演、音乐比赛等活动，激发学生的研究兴趣和动力。
五、教学资源1. 人教版小学三年级音乐上册教材及配套教辅。
2. 音乐乐器、音乐播放器等教学用具。
3. 音乐欣赏素材和音乐表演示范视频。
六、教学安排本教学计划共分为12个课时，每周2课时，共6周完成。
七、教学反思教师应及时总结每堂课的教学效果，根据学生的反馈和表现进行调整和改进，确保教学目标的实现。
三年级上册教学计划音乐5篇
三年级上册教学计划音乐5篇三年级上册教学计划音乐1一、教材分析：本册教材的教学内容有：春天;可爱的动物;童趣;音乐会;牧童之歌;爱祖国;老师的歌;爱和平;家乡美。
本学期继续运用新教材，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。
学生的特点还是天真、可爱、好奇的，他们的生活还是以游戏为主，因此，创作和表演是学生喜欢的活动。
动是儿童的天性，创造是人类的希望，从小让学生有这样的良好的创造环境，使学生爱音乐的同时，发挥了学生的潜能及创作欲望。
二、教学目标：这一册教材的教学目标是，使学生能够：1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
2、能听辨不同类型的女声和男声。
知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
3、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
4、聆听少年、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
5、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
6、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。
7、聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。
8、乐于参与各种演唱活动。
9、知道演唱的正确姿势及呼吸，并能在实践中逐步掌握和运用。
能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
10、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
11、乐于参与各种演奏活动。
12、学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。
13、用已经学会的歌曲学唱乐谱。
14、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。
15、能够识读简单乐谱。
三、提高教学质量此文来自优秀资源网斐斐,课件园:1、钻研教材，认真备课，做好课前准备。
人教版三年级上册音乐教学计划
人教版三年级上册音乐教学计划
音乐教学计划
教学目标：通过音乐的教学，培养学生的音乐兴趣和审美能力，提高他们的音乐素养和音乐表达能力。
教学内容：人教版三年级上册音乐教材的内容，包括歌曲、音乐游戏、乐器演奏等。
教学步骤：
第一课：认识五线谱和音符
1. 引导学生认识五线谱和音符的基本形状和位置。
2. 教授简单的节奏和音高的概念，并让学生用手拍节奏或唱出音名。
第二课：学唱歌曲《小兔子乖乖》
1. 教唱歌曲《小兔子乖乖》。
2. 引导学生跟随节奏拍手或跳舞。
第三课：学唱歌曲《小小水滴》
1. 教唱新歌曲《小小水滴》。
2. 引导学生用手指模拟雨滴的声音。
第四课：学唱歌曲《小溪流》
1. 教唱新歌曲《小溪流》。
2. 引导学生模拟小溪流动的声音。
第五课：学习合唱歌曲《歌声与微笑》
1. 教唱新歌曲《歌声与微笑》。
2. 组织学生分成几个小组进行合唱。
第六课：学习乐器演奏
1. 引导学生认识一些常见的乐器，并介绍其使用方法。
2. 让学生分组，用简易乐器演奏快乐歌曲。
第七课：复习和总结
1. 回顾前面学习的歌曲和乐器演奏。
2. 让学生用手拍节奏，唱出歌曲的旋律。
教学评价：通过学生的课堂表现和作业完成情况进行评价，包括唱歌准确度、乐器演奏技巧等。
同时，通过学生的反馈，了解他们对音乐教学的兴趣和理解程度。
教学资源：人教版三年级上册音乐教材、录音机、乐器等。
人教版三年级上册音乐教学计划_三年级美术教学计划
人教版三年级上册音乐教学计划_三年级美术教学计划音乐教学计划：教学内容：音乐基础知识、歌曲欣赏、节奏感训练第一课时：音乐基础知识1. 学习乐谱的基本符号：音符、休止符、调号等。
2. 学习简单的节奏练习，如拍子的概念和节拍的基本演练。
第二课时：歌曲欣赏1. 尝试用简单的歌曲引导学生进入音乐的世界。
2. 介绍几首简单的经典儿歌，如《小星星》、《两只老虎》等。
使学生对歌曲有初步的认识和了解。
第三课时：节奏感训练1. 通过敲打节拍器、拍手等方式训练学生的节奏感。
2. 教学简单的打击乐器演奏，如击鼓、敲木鱼等，让学生进行简单的节奏演练。
第四课时：综合训练1. 小组合唱训练，学生分成小组进行简单歌曲的合唱训练。
2. 综合训练考察，包括乐理知识、歌曲欣赏和节奏演练的测试。
教学内容：色彩基础、造型基础、绘画技巧第一课时：色彩基础1. 介绍基本的色彩知识，如红、黄、蓝等主要颜色。
2. 进行观察练习，让学生观察身边的事物，了解不同颜色的呈现。
第二课时：造型基础1. 教学基本的造型概念，如正方形、圆形、三角形等。
2. 通过简单的造型拼贴训练，让学生进行基本造型练习。
第三课时：绘画技巧1. 介绍简单的绘画工具和材料，如铅笔、彩色笔、水彩等。
2. 进行简单的绘画技巧演练，如线条、色块等基本技巧的训练。
第四课时：综合练习1. 综合练习考察，包括色彩搭配、造型表现和绘画技巧的测试。
2. 学生进行绘画作品展示，展示他们在课堂上学到的绘画技巧和造型表现。
以上为三年级音乐和美术教学计划，涵盖了学生在音乐和美术方面的基础知识和技能训练。
通过这些教学内容和方法的实施，可以帮助学生在音乐和美术方面得到全面的发展和培养。
人教版小学三年级音乐上册教学计划（精选4篇）
人教版小学三年级音乐上册教学计划（精选4篇）人教版小学三年级音乐上册教学计划篇1一、学生情况分析：对于中年级的学生更应该注意引导学生正确对待音乐，注重培养学生对音乐的兴趣，使学生爱学、愿学。
学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。
使学生各方面均有提高。
二、教学目标1.演唱：(1)继续培养学生良好的演唱习惯。
(2)参与各种演唱活动。
(3)能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
(4)能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
(5)能够背唱4-6首歌曲。
2.演奏(1)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
(2)能够用打击乐器表现一定场景。
3.综合性艺术表演(1)能够参与综合性艺术表演活动。
(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
(3)能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。
4.识读乐谱(1)复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。
(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
5.创作实践能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐。
三、教学分析：1、教学内容本册共有8课第一课《童年》，第二课《好伙伴》，第三课《草原》，第四课《放牧》，第五课《妈妈的歌》，第六课《四季的歌》，第七课《钟声》，第八课《丰收歌舞》2、教材重难点：真正深入角色的演唱，从而达到在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻的思想教育。
3、教材特点本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。
音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。
本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。
四、提高教学质量措施：(一)、完成措施1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
人教版三年级上册音乐教学计划
人教版三年级上册音乐教学计划根据人教版三年级上册音乐教学大纲，可以设计以下教学计划：
第一单元：音乐的起源和概念
- 课时一：介绍音乐的起源和概念
- 课时二：学习不同种类的乐器
- 课时三：听取不同种类的音乐，讨论音乐对人们的影响
第二单元：音乐的基本要素
- 课时一：介绍音乐的基本要素：音高、音量、音调和节奏
- 课时二：练习唱调理解音高
- 课时三：学习简单的节奏表现
第三单元：唱歌与演奏
- 课时一：练习唱歌技巧
- 课时二：学习简单的打击乐演奏技巧
- 课时三：合唱表演
第四单元：音乐与生活
- 课时一：学习音乐与生活的联系
- 课时二：观赏音乐剧、歌剧等表演
- 课时三：学习音乐的欣赏技巧
此外，可以适当安排一些小组活动、音乐游戏等轻松愉快的教学内容，激发学生对音乐的兴趣。
教学中要注意关注学生的参与程度和反馈，及时调整教学方法，让学生在快乐中学习音乐！。
人教版小学三年级音乐上册教学计划
人教版小学三年级音乐上册教学方案人教版小学三年级音乐上册教学方案1 一、学习情况分析^p 〔知识、才能、学习习惯等〕三年级共分2个班，其中男生多于女生。
通过两年的学习和训练，他们各方面的素质已逐渐进步，对音乐也有了一定的认知和理解，对音乐产生了浓重的兴趣，对缤纷的世界充满梦想。
也掌握了一定的音乐根底知识和根本技能，对音乐有了一定的感受力和鉴赏力。
总体来看，音乐素质较好的占25%，较差的占25%。
而且女孩子比男孩儿更爱音乐，在教学中，我将采用因材施教的原那么，对差生也不歧视，让他们由易到难逐渐感受体会音乐的魅力，增强学生的自信心，培养他们的兴趣让学生主动开展，加强学生的表现力和感受力，对特长生加以培养，加紧转化后进生，争取学生全面进步，全面开展进步学生的整体音乐素质，老师要对学生付出加倍的耐心和细心，从小培养学生的观察力、审美力、创作力，努力进步学生的创造理论才能，促进学生自主学习，主动开展。
二、教材分析^p本学期我任教的是三年级2个班的音乐教学。
本册教材的思路是“以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。
加强综合与浸透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终”。
从教学理念上强调了“以学生开展为本”，“面向全体学生，也注意学生的个性开展”。
本册教材共分八个单元，主要内容按聆听、表演、知识与技能、编创与活动几大块安排，在聆听方面着重倾向于声乐作品，聆听中外优秀作品，理解一些乐器的名称及声乐演唱形式。
在表演方面，增加学生个性开展，潜移默化对学生进展音乐知识的浸透，并使所学知识在理论和创作中得以运用和创新。
在多彩的音乐活动中培养学生的表演才能，创新才能和感受才能。
第一课：《童年》。
本课以“童年”为主题，安排了聆听《捉迷藏》、《我们多么幸福》和演唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，犹如四幅精致多彩的画面，表现了童年生活的幸福和快乐。
第二课：《草原》。
本课以“草原”为主题，安排了聆听《森吉德玛》、《—》和演唱《草原上》、《我是草原小____》四个作品，均与我国蒙古族民间音调音乐，通过本课的听、唱、舞、奏、创作等大量的音乐理论活动，让学生初步感受这一地区音乐的民族风格。
人教版三年级上册音乐教学计划
人教版三年级上册音乐教学计划人教版三年级上册音乐教学方案音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。
下面是我为大家整理的关于人教版三年级上册的音乐教学方案，欢迎大家的阅读。
人教版三年级上册音乐教学方案一一、发声训练部分：在气息的掌握下，逐步扩展高音。
运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
唱保持音时，声音要饱满。
学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。
二、视唱、学问、练耳部分：1、读谱学问：（1）、熟悉变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。
（2）、学习一个升号的调，熟识g自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）（3）、理解3/8、6/8拍号的含义。
懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。
（4）、学习三连音，切分音；熟悉速度标记；熟悉保持音记号。
2、视唱部分：（1）、视唱在g调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。
（2）、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。
（3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。
（4）、在老师帮忙下：视唱在c调号和g调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱4~8小节二声部歌曲。
（5）、划拍视唱二、三、四拍歌曲。
3、练耳部分：（1）、使用c调号听记二拍子的2~4小节单旋律。
（2）、听记2~4小节节奏。
（3）、听记和声音程中的两个音。
三、观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。
教材分析：三年级时期的学习特别重要。
在这个阶段有一个承上启下的作用。
在本学期，同学将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后三年的学习打下坚实的基矗本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。
学校三年级上册音乐教材作为全新的教材，在编写中主要体现以下基本理念：1、强调“以同学进展为本”、注意同学共性进展。
新人教版小学音乐三年级上册教学计划（精选5篇）
新人教版小学音乐三年级上册教学计划（精选5篇）新人教版小学音乐三年级上册教学计划（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，现在就让我们好好地规划一下吧。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家整理的新人教版小学音乐三年级上册教学计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。
小学音乐三年级上册教学计划1一、教材分析及排意图本册教材定的思路是“以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点。
加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
从教学理念上强调了“以学生发展为本”。
“面向学生，也应当注意学生的个性发展。
”本教材共分九个单元。
主要内容按聆听、表演、编与活动几大块安排。
在聆听方面首重倾向于声乐作品在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。
在表演方面增加学笺个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。
并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。
在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。
运用多元化的评价体系。
激发学生学习音乐的兴趣，并养成良好的学习音乐的习惯。
二、学段目标１、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。
２、培养音乐感受与鉴赏的能力。
３、培养表现音乐的能力。
４、培养艺术想象和创造力。
５、培养乐观的和友爱精神。
三、具体目标１、感受与鉴赏①对自然和生活中的各种音响感受好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反映。
②能听辨不同声音的女声和男声，能够区别齐唱和合唱。
③在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。
能够听辨旋律的高低快慢。
④听辨不同情绪的声音，能用语言作简单描述。
⑤能够聆听音乐主题说出曲名，每学年２－４首。
２、表现演唱目标；① 乐于参加各种演唱活动；② 知道演唱的正确姿势胶呼吸方法并能在唱歌实践中初步掌握和运用。
③ 能够用自然的声音，准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱。