小学六年级级组工作计划
2024年六年级数学教研组工作计划范例（五篇）
2024年六年级数学教研组工作计划范例一、人才培养目标致力于培养具备探究精神、协作能力和创新思维的未来人才。
二、基本状况概述本组由____位教师组成，负责____个班级，约涵盖____名学生。
大部分班级的学生展现出积极的学习态度，能专注听讲，然而，也存在部分学生学习懈怠，常出现上课分心、作业未完成的情况。
三、教学内容与目标（一）教材概述本册教材涵盖负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角及整合复习等多个主题。
其中，圆柱与圆锥、比例和整合复习为教学核心内容。
（二）教材编排特点1、优化比例教学，强调比例概念，增加与实际生活的联系，以提升学生的实践能力。
(1) 概念教学注重联系实际，增强探索性。
(2) "比例的应用"部分增加内容，提供更丰富的学习素材。
(3) 潜移默化地融入函数思想。
2、提供丰富的空间与图形教学，强调动手实践与自主探索，以促进学生空间观念的提升。
(1) 加强与现实生活的联系，强化知识的实际应用。
(2) 加强图形特征及表面积、体积计算方法的探索过程。
(3) 强化操作中的空间与图形问题思考。
(4) 引导独立思考，提升学生的学习能力。
3、设计对小学数学知识的整理和复习，使所学知识系统化，做好中小学数学教学的过渡。
(1) 依据《标准》划分的学习领域，对小学数学内容进行梳理和分类，有序进行复习。
(2) 精简内容，突出整理和复习的重点，为学生积极参与知识整理创造空间。
(3) 注重问题情境的创建，强调知识应用，提升学生用数学解决问题的能力。
(4) 提供综合性和挑战性的练习题，以持续提升学生的综合应用能力。
四、教学重难点（一）教学重点1. 在实际情境中初步理解负数，能正确读写正数和负数，理解0的正负数关系。
2. 认识圆柱和圆锥的特性，理解其基本特征。
3. 探索并掌握圆柱的侧面积、表面积计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，能运用公式解决相关实际问题。
4. 理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例，能运用比例知识解决实际问题。
六年级组教研工作计划6篇
六年级组教研工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024小学六年级数学教研组的工作计划范文（3篇）
2024小学六年级数学教研组的工作计划范文一、教学内容：比和比例、圆柱和圆锥、统计初步知识、总复习二、教学要求：（一）授内容的教学要求1、知识要求：（1）理解比的比的意义和性质，会求比值和化简比;理解比例的意义和性质，会解比例;理解正比例和反比例的意义，会正确判断两种相关联的量是否成正比例或反比例，会根据正比例或反比例的意义解答简单的应用题。
（2）认识圆柱和圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
（3）填写统计表，会制作比较简单或局部的统计表，会依据统计表进行初步的分析，提出一些问题;会制作比较简单或局部的统计图，会依据条形统计图、折线统计图，回答或提出一些问题。
2、能力要求：进一步培养学生的计算能力、发展学生空间观念和思维能力，提高解决简单实际问题的能力。
3、德育要求：让学生进一步受到辩证唯物主义的启蒙教育和国情教育，进一步培养学生健康情感、良好的意志品质和学习习惯。
通过实践活动，使学生初步了解数学与社会的联系，进一步感受数学的作用。
（二）总复习单元的教学要求通过系统的整理和复习，使学生巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识。
正确、灵活地进行计算，会依据题目的具体情况选择简便的解答方法，会运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。
为学生升入初中，顺利的完成九年义务教育阶段的数学学科的学习任务，奠定良好的基础。
三、教学措施：1、加强计算能力的培养，口算做到算得对算得快，笔算做到计算仔细，养成自觉验算的好习惯。
2、把教学应用题做为本册的一个教学重点来抓，特别是圆柱、圆锥和比、比例方面的应用题，着重教学生理解题意，通过题目会自己分析数量关系，列出算式。
3、重视学生数学的基础知识和基本技能的培养，养成良好的学习习惯，并注意培养学生的创新能力。
4、抓好针对优等生的“奥数”教学，提高解“奥数”难题的能力。
对于潜能生，我将加大个别辅导时间，让他们也能进步。
5、引导学生动手操作，动手画图，发展学生动手能力。
六年级年级组工作计划四篇
六年级年级组工作计划四篇六年级年级组工作计划篇1一、指导思想本学期，我们六语组全体成员将继续认真学习浙江省教育厅教研室《小学语文教学建议30条》、《新课程标准》和教育工作会议的有关精神，进一步深化课程改革，不断地总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，抓教学常规的落实，开展课题研究，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标，进一步推进书香校园建设。
真正确立以“为了每一个学生的发展”为轴心。
努力发展和提高学生的语文素养，全面提高教学质量，使教研组工作上一个新台阶。
坚持以“真实、有效”为目标，以“提优补差”为重点，继续以“培养学生的阅读和习作能力，提优补差”为组内校本研训的主题，寻找教学中最真实的问题，围绕真实的'问题，开展最有效的教研活动。
二、基本思路1、围绕一个中心全面提升教学质量。
2、落实两大目标轻负与高效。
3、树立四种意识质量意识、常态意识、常规意识、轻负意识。
4、提高学生的阅读能力、写字能力、习作能力。
5、努力做好“提优补差”提高及格率和优秀率。
6、关注语文学困生的提高。
三、工作要点1、加强教研组团队建设，建设学习型教研组。
以课堂教学质量为基础，坚持教研活动前的文章学习，确定每次教研活动主题，做到有目的，有组织，有步骤，有结论。
以争创先进教研组为动力，共同努力，发挥优势，改进不足，促使教师的专业化成长。
2、在重构课堂教学的过程中，关注效益。
重点体现在两个方面。
其一，对教材的理解和把握（包括计划、教学设计、教学反思），其核心是教学设计，其灵魂是教学目标。
其二，课堂教学的组织能力。
教研组将加强研究和学习。
在研究和相互学习之中不断丰富对教材的理解和把握；同时，要通过观摩、交流、互助，在反思中不断提高自身的课堂教改能力。
将二者有机的结合，形成对重构课堂教学为最初原动力。
3、针对学生情况的差异，从不同的角度进行研究，形成具有学科特色的教学成果。
小学六年级组工作计划
小学六年级组工作计划
小学六年级组工作计划
1. 定期开会：每个月举行一次小学六年级组的工作会议，讨论和解决所在班级的教学问题和管理事宜。
2. 制定教学计划：根据教材和学生的学习进度，制定每周的教学计划，确保教学进度和质量。
3. 组织教研活动：定期组织教研活动，促进教师之间的交流和合作，分享教学经验和教育教学方法。
4. 学生管理：负责解决学生在学习和生活中遇到的问题，培养学生的学习习惯和行为规范，确保学生的安全和健康。
5. 家校合作：加强与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习情况和表现，开展家长会和家庭教育讲座，促进家校合作。
6. 班级管理：指导班主任做好班级管理工作，包括学生考勤、班级活动组织和文化建设等。
7. 学科竞赛：组织学生参加各种学科竞赛，并提供辅导和指导，鼓励学生积极参与，提升学生的学科素养和综合能力。
8. 心理辅导：关注学生的心理健康，开展心理辅导和心理素质培养活动，帮助学生解决心理问题。
9. 教育科研：积极参与教育科研活动，提升教师的科研能力，研究探索适合小学生的教学方法和教育实践。
10. 教育宣传：定期开展教育宣传活动，加强对六年级学习生活的引导和教育，营造积极向上的学习氛围。
以上是小学六年级组的工作计划，旨在提高教学质量，促进学生全面发展。
希望能够得到您的支持和配合。
六年级年级组长工作计划
六年级年级组长工作计划一、工作目标1. 提高本年级学生综合素质，确保教学质量稳步提升。
2. 加强年级组团队建设，提高教师教育教学水平。
3. 搭建家校沟通平台，促进家校共育，形成良好的教育环境。
二、具体措施1. 教学管理（1）制定详细的教学计划，确保教学进度与质量。
（2）定期组织年级组内教研活动，提高教师教育教学能力。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学，提高学生学业成绩。
2. 学生管理（1）加强学生行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。
（2）开展丰富多彩的课外活动，提高学生综合素质。
（3）关注学生心理健康，定期开展心理辅导，为学生提供关爱与支持。
3. 家校沟通（1）定期召开家长会，及时反馈学生在校表现，增进家校了解。
（2）建立家长微信群，实时沟通学生情况，促进家校共育。
（3）开展家长开放日活动，让家长走进校园，了解学校教育教学工作。
4. 团队建设（1）加强年级组教师之间的沟通与协作，形成教育教学合力。
（2）组织团队拓展活动，增强团队凝聚力。
（3）开展教师培训，提升教师教育教学水平。
三、工作安排1. 第一学期（1）制定教学计划，开展教研活动。
（2）组织学生行为规范教育。
（3）召开家长会，建立家校沟通机制。
2. 第二学期（1）组织丰富多彩的课外活动。
（2）加强学生心理健康教育。
（3）开展家长开放日活动，深化家校共育。
四、总结与反思1. 定期对工作计划进行总结，分析存在的问题，及时调整工作策略。
2. 注重年级组团队建设，提高教师工作满意度。
3. 不断优化家校沟通机制，为学生的健康成长创造良好环境。
四、教学质量管理1. 教学内容与方法的创新（1）鼓励教师在教学过程中尝试新的教学方法和手段，提高课堂教学效率。
（2）定期组织教学观摩活动，分享教学经验，促进教学创新。
（3）引入现代化教学资源，如多媒体教学、在线教育平台，丰富教学手段。
2. 学业评价与反馈（1）建立科学合理的学业评价体系，确保评价的公正性和全面性。
2023年六年级级组工作计划
2023年六年级级组工作计划2023年六年级级组工作计划1一、指导思想本学期，我们六年级数学科组的工作开展将以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》为依据，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学校课题研究为抓手，用课题研究有效地解决课程改革中的实际问题，让课程改革促进课题研究的不断深入，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，开展“务实教研，教研务实”，努力提高我校数学教学的整体水平。
二、工作要点(一)、加强理论学习，增强课程改革的意识1、本学期，教研组要组织教师进行教育教学理论的学习，各位教师要认真研读《数学学科课程标准》和《走进新课程》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。
2、根据本校的教学特点、重点研究的课题、教师的不同需求，采用灵活多样的学习方式，把集体学习与自主学习相结合、把专题学习与问题探讨相结合、把学术交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
3、充分发掘我校教师的自身优势，发挥资深教师的引领作用，以学校教研组的学习培训为基地，围绕学科教师在教学中出现的困惑、问题和需求，定期开展学术研讨，带动广大教师共同走进新课程。
(二)、扎实教学研究，提高课程实施水平1、本学期要加强新课程实验教学研究力度，宣传课改新理念，把课改的精神落实到每位教师身上，提高广大教师的课改意识与课改热情。
2、积极开展小学数学学科课程与教学协进的研究活动，进一步明确活动目标，改善活动方式，提高活动的水平。
本学期要进行新课程理念下小学数学有效教学的研究，以协进研究的方式，发扬互帮、互助、携手共进的精神，促进教师间的交流，构建全校师生共同发展的研究网络，达到教育资源与教学经验的共享。
3、进行教师备课改革的研究，经常组织教师集体备课。
常规调研时将备课检查作为一个重点，及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况。
第二学期六年级组工作计划
第二学期六年级组工作计划第二学期六年级组工作计划1指导思想：以促进学生全面发展为奋斗目标，以落实教育教学工作为前提；以学生养成教育为核心，加强班风学风建设为基础；全方位提高年级内教师间的合作意识、合作能力、合作效率；激发六年级全体师生的斗志,全面提高六年级各学科教学质量,严格落实目标责任制，确保语文数学外语三科总分稳步提高为目标，为六年级148名学生健康成长打下扎实的基础。
年级组现状：六年级组现有3个教学班，学生148人，其中男生105人，女生143人；教师8人，其中跟班上的教师8人。
本学期，年级组工作重点是以教育活动如舞蹈，绘画，书法，阅读，社团活动为载体，促进学生的养成教育，全面提升师生的精神面貌，起到了积极作用。
同时从日常工作中也发现了教育教学中的不足：个别班级班务管理不到位，学生自由散漫，秩序混乱，胡打乱闹的学生很多；教学质量与学校的要求仍有差距，虽然上学年的数英两科总分在联考单位排名靠前，但形势并不容乐观，自己深感压力倍增。
工作目标：积极开展丰富多彩的社团、教育活动，继续抓好研究小组建设，打造英语、数学优势学科项目，提升年级在联考单位的进步1个名次的目标任务。
具体工作内容：学生管理（一）对学生们提出不同层次的目标要求全面落实教办，学校各项事情，进一步做好相同协调事情，主动超前发明性的开展事情，打造快速进步的年级组。
与此同时，将结合年级组已有的现状和班级的不同，对学生们提出不同层次的目标要求，发明性完成学校统一放置的各项事情，并积极开展小组协作研究，落实一帮一研究制度，量化考核制度。
（二）多途径，多角度落实养成教育。
教育无小事，事事皆教育。
本学期在巩固上学年优秀成果的基础上，充分利用班会课，阅读课，书法课组织学生写好字，读好书。
引导学生多途径，多角度落实养成教育，在绘画，书法，社团体育活动中引导学生创造美，欣赏美。
挖掘日常生活中小事，关注学生家庭作业情况，课间活动，校外活动，关注学生第二学期现象，真正做到“教育无小事，事事皆教育”。
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小学六年级级组工作计划
文章来
源教师范文吧课件六年级第二学期是小学阶段的最后一学期，也是小学生道路上一个重要的转折点。
为了使本届小学生能顺利完成小学阶段学习任务，确保毕业的全面丰收，我们六年级级组的全体教师，决心团结一致，以总体工作为导向，向课堂四十分钟要效率，在上学期已经打造一个良好的基础上，努力把新学期的每项工作抓紧、抓严、抓实，为此，制定以下工作计划。
●以德为首各班继续坚持和完善《六年级学生操行评分评比》，全体教师（尤其是）还要充分利用各种教育阵地对学生开展纪律、理想、信念教育活动，以此带动整个年级的班风、好转。
班主任的工作要做到有主动性和远见性，特别是对于那些“调皮生”，更要多一份爱心、多一份细心。
注重全体学生身心健康的发展。
要利用好、队会、校、来对学生进行品德教育。
以“团结向上”、“勤奋好学”、“成功来自努力”、“知识改变命运”、“奋斗成就未来”等理念激励学生，促使他们树信心，鼓勇气，作好最后冲刺。
●以人为本毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，承受的压力特别重，这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。
如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。
班主任要注重对学生进行心理
健康教育，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治。
任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心，问题，寻求与家长沟通，帮助学生根据自己的学习现状，制定出适合的短期和长期学习目标，树立正确的人生观、价值观。
同时，我们还要结合学校的安排，通过校组织的“六年级学生生理”，深入对学生开展青春期心理、生理卫生教育。
●以教促学扎实开展日常工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向4０分钟要质量。
关注学困生。
在情感教育上多下功夫，对学困生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待学困生不歧视，不放弃，有效地学困生成绩的提高。
开展学法指导，本学期级组、各班分别举行一次《学生学习经验交流会》，指导学法，帮助学生全面提高学习效率。
充分利用新的《学生表》及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法。
每天安排一名值日教师课间巡视，进行全级卫生、纪律、行为监督，发现问题及时指出纠正，对违纪现象批评教育，保持良好的学习和教学秩序。
组内每月召开一次教师会议，及时了解各班、各科学生思想动态、学习动态，集思广益，解决问题。
总之，我们年级毕业班工作是学校教育的重中之重，时间紧，任务重，要求高，我们有能力、有信心接受挑战与考验，认真完成光荣又艰巨的任务，以此充分体现我们的人生价值，同时也为校的进一步发展做出自己的贡献。
附：每
周具体工作进展计划：周次主要工作负责人１开学典礼；校规、班规学习；制定各项工作计划级长、班主任２级组教师会议：布置级学期工作级长３全级学生晨会：全身心投入学习级长４《学生生理卫生讲座》外请５班（三名）《学习经验交流会》班主任６级（每班１名《学习经验交流会》级长７出版班黑板报班主任８、全级学生晨会：安全教育级长９毕业班学生第一次级长１０筹备第三届校园文化艺术节班主任１１启动文化艺术节工作班主任１２放假１３非广州市户口学生家长会级长１４全级学生晨会：做好复习级长１５级组教师会议：做好复习安排级长１６校园艺术节、出版第二期墙报班主任１７复习文章来
源教师范文吧课件。