六年级上册音乐课件-第12课儿童歌舞剧——《发图姑娘》儿童歌舞剧《法图姑娘》｜花城版
(花城版)音乐六上第12课欣赏儿童歌舞剧《法图姑娘》说课稿
（花城版）音乐六上第12课欣赏儿童歌舞剧《法图姑娘》说课稿一. 教材分析《法图姑娘》是一部儿童歌舞剧，选自花城版音乐六上第12课。
该剧以生动的故事情节，富有童趣的音乐旋律，展现了法图姑娘的聪明才智和勇敢善良。
本课通过欣赏该剧，让学生感受歌舞剧的魅力，体验音乐与舞蹈相结合的艺术形式，同时，培养学生的音乐欣赏能力和审美情趣。
二. 学情分析面对六年级的学生，他们已经具有一定的音乐基础和欣赏能力。
在之前的教学中，他们学习了各种音乐体裁和演唱技巧，对音乐作品有一定的了解。
然而，在歌舞剧欣赏方面，他们可能还存在一定的认知盲区。
因此，在教学过程中，需要教师引导学生从故事情节、音乐、舞蹈等方面去感受和欣赏《法图姑娘》。
三. 说教学目标1.了解《法图姑娘》的故事情节，感受歌舞剧的艺术魅力。
2.欣赏并分析该剧中的音乐、舞蹈元素，提高音乐欣赏能力。
3.能够用自己的语言描述对歌舞剧的感悟，培养审美情趣。
4.学会从不同角度欣赏和评价音乐作品，发展创新思维。
四. 说教学重难点1.重难点：理解《法图姑娘》的故事情节，把握人物性格特点。
2.重难点：欣赏并分析该剧中的音乐、舞蹈元素。
3.重难点：能够用自己的语言描述对歌舞剧的感悟，进行审美评价。
五. 说教学方法与手段1.采用问题驱动法，引导学生关注故事情节，激发学生思考。
2.运用欣赏分析法，让学生在听、看、动中感受音乐与舞蹈的美。
3.采用小组讨论法，培养学生合作学习，提高表达能力。
4.利用多媒体设备，播放《法图姑娘》视频，为学生提供直观的视觉感受。
六. 说教学过程1.导入：简要介绍《法图姑娘》的故事背景，激发学生兴趣。
2.故事情节分析：引导学生关注故事情节，理解人物性格特点。
3.音乐欣赏：分析剧中的音乐元素，如旋律、节奏、和声等，让学生感受音乐的美。
4.舞蹈欣赏：分析剧中的舞蹈动作，如舞姿、表情、舞美等，让学生感受舞蹈的美。
5.小组讨论：让学生结合故事情节、音乐、舞蹈，谈谈自己的感悟和评价。
花城版六年级音乐上册课程目录与教学计划表
花城版六年级音乐上册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
六年级上册
第1课音乐的风格
欣赏：小提琴独奏曲《D大调小步舞曲》
欣赏：《钢琴奏鸣曲op.49 No.2》第二乐章
欣赏：《草原就是我的家》
欣赏:1. 《小白菜》 2. 《节日舞》片段
1. 《小白菜》
2. 《节日舞》片段
歌曲：《小白菜》
欣赏：中央民族乐器《秧歌舞曲》
本课综合与测试
第2课两首风格不同的台湾民谣
歌曲《月亮月光光》
歌曲《放纸鹞》
本课综合与测试
第3课环球音乐探宝（六）——拉丁美洲
之旅
欣赏《墨西哥草帽舞》
歌曲《当我们在广场上相遇》
歌曲《快来吧！朋友》
欣赏：器乐曲《桑巴舞曲》片段
歌曲《卖花生》
本课综合与测试
第4课乘着歌声的翅膀
歌曲《乘着歌声的翅膀》。
(花城版)音乐六年级上册《儿童歌舞剧《法图姑娘》教案
（花城版）音乐六年级上册《儿童歌舞剧《法图姑娘》教案一. 教材分析《儿童歌舞剧《法图姑娘》》选自花城版音乐六年级上册。
本节课通过儿童歌舞剧的形式，让学生了解和感受我国少数民族的音乐风格，培养学生对音乐的热爱和欣赏能力。
歌曲旋律优美，歌词富有诗意，充满了对美好生活的向往。
本节课的学习，旨在让学生在欣赏、演唱、演奏、舞蹈等活动中，体验音乐的魅力，提高音乐素养。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐有一定的欣赏能力。
同时，他们活泼好动，具有很强的表现欲望。
在教学过程中，教师应充分利用学生的这一特点，激发他们的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习音乐。
三. 教学目标1.让学生了解和感受我国少数民族的音乐风格，培养学生的音乐欣赏能力。
2.学会歌曲《法图姑娘》，提高学生的歌唱技巧和音乐表现力。
3.通过歌舞剧的排练，培养学生的团队合作精神和舞台表现力。
4.激发学生对音乐的热爱，提高学生的音乐素养。
四. 教学重难点1.歌曲《法图姑娘》的旋律演唱。
2.歌舞剧的编排和表演。
五. 教学方法1.欣赏法：让学生在聆听、观看的过程中，感受音乐的美妙，培养音乐欣赏能力。
2.示范法：教师示范演唱、舞蹈，学生跟随模仿。
3.练习法：分组练习，教师点评，提高学生的歌唱和舞蹈技巧。
4.合作法：分组进行歌舞剧排练，培养学生的团队合作精神。
六. 教学准备1.准备歌曲《法图姑娘》的乐谱和歌词。
2.准备相关的音响设备。
3.准备舞蹈道具和服装。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放歌曲《法图姑娘》，让学生初步感受歌曲的美妙。
然后简要介绍歌曲的背景和特点，引发学生的兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示歌曲乐谱，让学生了解歌曲的结构和旋律。
然后教授歌词，让学生跟唱。
3.操练（10分钟）教师示范舞蹈动作，学生跟随模仿。
教师逐一纠正动作不规范的地方，直到全体学生都能正确完成舞蹈。
4.巩固（10分钟）学生分组进行歌舞剧的排练，教师巡回指导。
人音版小学音乐六年级上册第6课阿里山的姑娘(欣赏)课件
再行伴奏
鲍元恺编写的管弦乐小品《阿里山的姑娘》又名《高山 青》，经典歌曲《阿里山的姑娘》的旋律，由各种乐器声 部轮流奏出，音色由幼细到柔和，再至深厚，好像众人口 耳相传着什么令人喜悦的话语。
首尾热烈狂放的乐队合奏，表现出民歌本质的淳美之感， 使阴柔与阳刚之美，水乳交融令人惊奇，并将中国原味民 歌与西洋交响乐创作技法完善地融会在一起。
阿里山的姑娘
同学们，让我们一起回顾学习 过的歌曲《阿里山的姑娘》。
阿里山的姑娘
复唱歌曲
凝听乐曲： 乐曲的旋律你熟悉吗？ 它是根据哪首歌曲改编的？
一起回顾本学期 曾凝听过的作品。
小河淌水
再听乐曲： 你能听出主题1在全曲中出现了多少次吗？
自选打击乐器并设计节奏： 当听到主题1旋律出现时，为音乐伴奏。
六年级音乐上册第12课儿童歌舞剧_法图姑娘教学设计(花城版)
六年级音乐上册第12课儿童歌舞剧_法图姑娘教学设计（花城版）一. 教材分析《法图姑娘》是一首儿童歌舞剧，选自花城版六年级音乐上册第12课。
这首歌曲以欢快的节奏和简单的旋律展现了一个活泼、可爱的法图姑娘形象。
通过学习这首歌曲，学生可以了解到的音乐知识有：歌曲的结构、节奏、旋律等。
同时，这首歌曲也适合学生进行歌舞表演，培养学生的音乐表现力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对歌曲的节奏、旋律等有一定的认识。
但部分学生可能对歌曲中的生僻字词发音不准确，需要教师在教学中进行纠正。
此外，学生对歌舞表演的兴趣较高，可以在教学中充分利用这一点，激发学生的学习积极性。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《法图姑娘》的演唱技巧，能够熟练地演唱歌曲。
2.使学生了解歌曲的结构、节奏、旋律等音乐知识。
3.培养学生对歌舞表演的兴趣，提高学生的音乐表现力。
4.通过学习这首歌曲，培养学生热爱生活、积极向上的精神风貌。
四. 教学重难点1.歌曲中的一些生僻字词的准确发音。
2.歌曲节奏的把握，尤其是附点音符和休止符的准确演唱。
3.歌曲旋律的掌握，尤其是音域的拓展。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
2.纠正法：针对学生发音不准确的字词，教师进行个别纠正。
3.小组合作法：学生分组进行歌舞表演，相互学习、交流。
4.视听结合法：观看相关歌舞表演视频，提高学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.准备歌曲《法图姑娘》的乐谱。
2.准备相关歌舞表演的视频资料。
3.准备录音设备，以便学生课后复习。
4.准备教学课件，展示歌曲的结构、节奏、旋律等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放《法图姑娘》的歌曲，让学生初步感受歌曲的风格。
随后，教师简要介绍歌曲的背景和特点，引发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示歌曲乐谱，让学生了解歌曲的结构、节奏、旋律等。
同时，教师进行歌曲范唱，学生跟随演唱。
对于生僻字词，教师及时纠正发音。
(花城版)音乐六年级上册《儿童歌舞剧《法图姑娘》教学设计
（花城版）音乐六年级上册《儿童歌舞剧《法图姑娘》教学设计一. 教材分析《法图姑娘》是一首儿童歌舞剧，选自花城版音乐六年级上册。
歌曲以富有地方特色的旋律和歌词，描绘了法图姑娘的美丽和可爱，展现了孩子们对美好生活的向往。
本课的教学内容主要包括学习歌曲、理解歌词意义、以及通过歌舞剧的形式表现歌曲。
通过本课的学习，学生可以提高音乐审美能力，培养团结协作的精神。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的音乐基础，对歌曲的学习和理解能力较强。
同时，他们具有较强的表现欲望，喜欢通过歌唱、舞蹈等形式展示自己。
在情感态度方面，学生对美好生活充满向往，能够产生共鸣。
然而，部分学生可能对地方特色音乐的理解和表现有一定难度，需要在教学中给予关注和引导。
三. 教学目标1.能够用优美的声音演唱《法图姑娘》。
2.理解歌曲的歌词意义，体会歌曲所表达的美好情感。
3.学会通过歌舞剧的形式表现歌曲，提高学生的艺术表现力。
4.培养学生团结协作的精神，提高音乐审美能力。
四. 教学重难点1.歌曲中的地方特色旋律和节奏。
2.理解歌词意义，把握歌曲的情感基调。
3.通过歌舞剧的形式表现歌曲，提高学生的艺术表现力。
五. 教学方法1.示范法：教师先行示范，引导学生正确演唱和表现歌曲。
2.互动法：学生之间相互交流、合作，共同完成歌曲学习和表现。
3.情境教学法：创设相关情境，让学生在情境中感受歌曲的美妙。
4.视听结合法：结合视频、图片等多媒体资料，帮助学生更好地理解歌曲。
六. 教学准备1.准备歌曲《法图姑娘》的音频、视频资料。
2.准备歌词及相关图片，便于学生理解和表现。
3.准备舞蹈道具、服装，便于学生进行歌舞剧表演。
4.准备教学PPT，展示歌曲、歌词、图片等信息。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放《法图姑娘》的歌曲，引导学生听辨歌曲的特点，引发学生对歌曲的兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示歌词及相关图片，向学生介绍歌曲的歌词意义和背景，帮助学生理解歌曲。
最新花城版六年级上册音乐教学设计-
最新花城版六年级上册⾳乐教学设计-⾳乐第⼗⼀册教学计划（2014——2015学年度第⼀学期）班级：六年级（4）班任课教师：徐义忠教学内容：花城版⾳乐教材第⼗⼀册的全部内容。
教材分析：1、从⽬录编排上来分析：本册教材共有12⼤课，每⼀课均分为欣赏曲⽬和歌曲两部分。
欣赏曲⽬有《秧歌舞曲》、《中国少年先锋队队歌》、《草原就是我的家》、《⼩⽩菜》、《墨西哥草帽舞》、欣赏器乐曲《桑巴舞曲》、欣赏器乐曲《碰⿐歌》、欣赏古琴曲《梅花三弄》、古筝曲《渔⾈唱晚》、箜篌曲《春江花⽉夜》、琵琶曲《⼗⾯埋伏》、⼉童歌舞剧《法图姑娘》等。
歌曲有《放纸鹞》、《快来吧朋友》、《乘着歌声的翅膀》、《歌唱⼆⼩放⽜郎》、《海鸥》《桑塔、露琪亚》、《童年》、《在乡间的⼩路上》、《盼红军》等，其次还有部分补充教材。
针对现有的教材，根据班级学⽣的实际情况对教学内容进⾏调整，有选择性的进⾏教学。
2、从教学具体内容上分析：歌唱部分：本学期按照课程标准的要求，注意培养学⽣正确的发声、演唱⽅法，防⽌喊歌；让学⽣学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字⽅法。
教学中抓住重难点，演唱时要注意⾳准、节奏和正确的情绪。
唱歌的技能技巧、培养学⽣学唱⼆声部合唱、轮唱、独唱、⼩组唱等。
在⽓息的控制下，逐步扩展⾼⾳。
运⽤不同的⼒度、速度、⾳⾊表现歌曲的情感。
唱保持⾳时，声⾳要饱满。
学习⼆声部合唱，注意⾳量的均衡，⾳⾊的协调。
基本知识部分：认识变⾳记号：升记号、还原记号，知道其作⽤；理解3/8、6/8拍号的含义；懂得六拍⼦的强弱规律，学习其指挥图式；学习三连⾳，切分⾳；认识速度标记；认识保持⾳记号。
欣赏部分：上好欣赏课，通过欣赏，扩⼤学⽣的视野，以⾳乐的艺术形象有⼒地感染和⿎舞学⽣。
好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提⾼学⽣的民族⾃尊⼼和⾃豪感。
在欣赏⽅⾯，⼤多数学⽣图个热闹，⽽对曲⽬的主旋律不熟悉或知之甚少，学⽣不知道⾳乐美在哪，就很难激发学⽣欣赏⾳乐的情绪，达不到预期的⽬的，因此，需要学⽣先熟旋律，再作欣赏。
【精品】花城版小学音乐六年级下册《法图姑娘》教案、教学设计、教学评价及反思
【精品】花城版小学音乐六年级下册《法图姑娘》教案、教学设计、教学评价及反思一、教学内容花城版小学音乐六年级下册第4课《法图姑娘》(自主学习)。
二、教材分析本节课《法图姑娘》是花城版义务教育教科书音乐六年级上册第12课儿童歌舞剧——《法图姑娘》的教学内容。
全曲由A+A1+B+间奏+C+A2+B1+A3 8个乐段组成,是一部非洲音乐风格的微型歌舞剧,描绘了法图姑娘和朋友、小动物们在森林里幸福快乐唱歌、跳舞的情景,表达了人们对法图姑娘的赞美之情。
本节课是第一课时,基于对教材编写意图、非洲音乐特点和和学生音乐认知特点的了解,通过本课学习把微型歌舞剧《法图姑娘》主题(A段)和B段设为主要教学内容,引导学生参与聆听、演唱、演奏、编创及综合性艺术音乐实践,感受非洲音乐——鼓、旋律重复、弱起小节、舞蹈和切分节奏、一领众和等特点,培养对非洲音乐风格认知的兴趣,为第二课时欣赏微型歌舞剧做铺垫。
三、学情分析小学六年级学生开始进入少年期,认知水平由以具体形象为主向抽象概括过渡。
教学中注重把握学生求知欲、学习能力、好奇心有所增强,学习兴趣广泛,对新鲜事物开始思考、追求、探索,对教学内容趋向思考、选择和接受等年龄特点,从非洲音乐特点出发,设计一系列感受非洲音乐的实践活动,采用生动活泼、灵活多样的教学形式,让每一位学生在轻松和谐的学习氛围中主动参与、即兴创作和表现自我。
四、教学目标1.情感态度价值观目标:通过对微型歌舞剧中曲目的学习,感受非洲音乐特点并产生兴趣。
2.过程与方法:在参与各种音乐实践活动中,感受非洲音乐魅力。
3.知识与技能目标:学唱A段;感受B段“一领众和”的演唱形式。
五、教学重、难点1.学唱微型歌舞剧《法图姑娘》主题(A段)。
六、教学准备1.多媒体课件、课题和歌谱图片、黑板、钢琴、非洲鼓一个。
七、教学时间：1课时。
八、教学过程设计（一）课前律动导入1.课前准备，稳定拍练习。
2.导入：教师运用非洲鼓演奏固定节奏||:x xx x xx:||，请学生以拍腿的方式模仿鼓的固定节奏。
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作业： 根据书上的简谱，学唱部分《法 图姑娘》片段，试着理解她的心 情。找一找歌舞剧的视频与同学 们共同欣赏。
六年级上册音乐课件－ 第12课儿童歌舞剧—— 《发图姑娘》儿童歌舞 剧《法图姑娘》｜花城
版
2020/8/24
简介： 地点：黑非洲海岸某村庄 人物：讲故事人Байду номын сангаас法图姑娘 男女小朋友若干、小象与长颈鹿
故事：
在黑非洲的大海边，有一座美丽的村 庄，那里住着以为聪明、善良的姑娘 ，她的名字叫发图。她渴望到森林中 去和小象、长颈鹿玩耍，去和可爱的 小动物交朋友。人们都非常喜欢法图 姑娘。