“人定胜天或敬畏自然”作文题解析
敬畏自然的现代文阅读附答案
敬畏自然的现代文阅读附答案敬畏自然的现代文阅读附答案阅读《敬畏自然》中的一段文字，完成问题。
大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。
宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。
人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。
宇宙（或者说自然）借我的眼睛来观看她自己，借我的嘴来表达她自己，说出她亿万年来想说而没有说出的话。
从这个角度可以说，我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的'认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。
所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。
因此，人对自然的种种误解，也许是自然对她自己的误解吧。
1．对文中画横线的句子理解正确的一项是（）A．自然没有能力误解人。
B．人对自然的误解是故意的。
C．即使是人对自然有了误解，误解的责任也可能归属自然自己。
D．即使是自然对人有了误解，误解的责任也可能由人来承担。
2．对本段文字理解有错误的一项是（）A．人的智慧与宇宙智慧具有根本的差别。
B．人的智慧是宇宙智慧的一部分。
C．人是宇宙创造的会思维的生物。
D．人的智慧相对于宇宙智慧来说，具有工具性的特点。
3．本段文字给人们以深刻的启发意义，其中错误的一项是（）A．我们要尊重大自然，保护自然。
B．人类在大自然面前不要过分自傲。
C．我木不要做大自然的奴隶，要主动去驾驭它、征服它。
D．人是大自然精美绝伦的艺术品，我们应该对大自然怀有一颗感恩的心。
参考答案：1．C2．A3．C。
2024届高考作文主题训练：敬畏自然,行有所止(含解析)
作文主题训练------敬畏自然，行有所止1．阅读下面的文字，根据要求作文。
有一句广告词“没有买卖，就没有杀害”。
人类不断的屠杀动物，毁坏植物。
如果有一天动植物都灭亡了，人类还能活多久呢？每一次的自然灾害，真的是天灾吗？怎么会有频繁的泥石流？又怎么会有沙尘暴？恩格斯说过：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都会对我们给予报复的。
”以上材料引起了我们怎样的思考？要求：（1）立意自定，标题自拟。
（2）不少于800字。
（2）不得抄袭、套作。
2．根据以下两则材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
（不要写成诗歌，不透露个人信息）①人类登上珠穆朗玛峰的又一个纪念日，珠峰迎来了各种各样的登山者，包括富豪、王子、明星、记者……他们尽情享受着“征服”的快感。
而有报道称，珠峰目前已成为世界最高的垃圾场，在人类首次攀登时的营地附近，冰川比20年前退缩了3英里。
专家警告，如果情况得不到改善，人类的肆意无畏将会导致可怕的生态灾难降临。
②有个朋友在大漠游览，傍晚看见天边大而圆，温润而壮丽的落日，情不自禁地跪下，泪流满面，说从未见过这么大的落日，他被深深震撼，而最自然的反应就是跪下。
其实，需要行礼跪下的又何止是对自然……3．根据要求作文。
材料：物理学家何作庥坚持认为：“人不必敬畏自然”；生化学家方舟子坚持认为：自然必须为人的发展服务，在人与自然的关系上，“人永远是第一位的”；而近日国务院“西部开发办”有关负责人则表示：西部缺乏开发条件的地区，“不发展”将成为西部大开发的基本思路之一；沙特前国王费萨尔曾说：“在过去一代人的时间内，我们的坐骑由骆驼换成凯迪拉克，我担心下一代人又不得不卖掉凯迪拉克重新骑上骆驼。
”根据以上材料，你有什么看法？要求：1自拟一个题目，写一篇文章；2文体不限，但不能写成诗歌或剧本。
；3不要脱离材料内容及含意，不要套作，不得抄袭。
；4不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
高考语文满分作文范例及解析--人与自然应和谐共生
阅读下面的材料，根据要求写作。
荀子说“人定胜天”“制天命而用之”，人类在自然界中的主体地位几乎获得最大程度的彰显。
但人类对自然本身的价值、需求的关注依然极为有限，使得当今世界的生态危机和生态环境问题，以海啸、地震、物种灭绝、资源枯竭乃至各种疫病肆虐横行的形式爆发出来。
2020年新冠肺炎疫情的蔓延，再次提醒并帮助我们深刻理解“人与自然是生命共同体”“人因自然而生，人与自然是一种共生关系，对自然的伤害最终会伤及人类自身”的生态文明理念。
这不得不促使我们进行反思。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【试题来源】河北省石家庄市第二中学2020届高三6月高考全仿真测试语文试题【答案解析】例文：人与自然应和谐共生2020年，一场突如其来的新冠肺炎疫情爆发，并在世界范围内蔓延，这给各国人民带来了巨大的伤害，并对当地经济的发展造成了严重的影响。
这次疫情爆发的原因，专家推测病毒来自蝙蝠——一些人为了口腹之欲吃了携带病毒的蝙蝠，导致感染，出现了人传人的现象，从而引发了这起全球性的公共卫生事件。
这不得不促使我们进行反思，作为宇宙之精华，万物之灵长的人类，该如何与自然相处呢？自古以来，淳朴的国人坚信“人定胜天”、“制天命而用之”，在生产力低下的当时，充分发挥人民的主观能动性，这对经济的发展、时代的进步是有一定的促进作用的。
但这也不代表着人们可以蔑视自然规律而“胡作非为”，大禹治水便为后人上了生动的一课。
他遵循规律，改变他父亲鲧用“堵”治水的方法，取而代之的是“导”，终于取得了巨大成效。
再如，闻名世界的都江堰也是李冰父子在尊重自然的情况下，总结历代民众治水经验，巧妙地因势利导而创造的杰作。
无论是大禹，还是李冰父子，他们在发挥主观能动性的同时，都是在尊重自然的力量的基础上谋事的。
而在经济浪潮的冲击下，很多人却被利益蒙蔽了双眼，对自然资源过度开采，肆意掠夺。
在一些经济比较发达的地区，人们很喜欢吃发菜，因此，它的需求量很大，很多人纷纷涌到草原上去搂发菜，可这种行为对自然的破坏性极大。
珍爱生命_敬畏自然——中考作文“生命”母题分析
母题研究——中考作文“生命”母题分析珍爱生命 敬畏自然 余东芳母题分析1.整体解读习近平总书记在中共十八大明确提出要倡导“人类命运共同体”意识，在中共十九大提出“人与自然是生命共同体”。
我们可以从人与自我、人与他人、人与自然三个维度去阐释理解“共同体”的概念。
这三个维度中，人与自我、人与他人，在中考作文命题中占有重要地位，但人与自然的关系同样不可忽略。
我们要尊重人的生命，也应珍惜动物、植物的生命。
近年来，青少年对“生命”缺乏最基本的了解和思考，青少年暴力犯罪、网瘾等现象频繁发生。
加强对青少年生命教育和心理健康教育已刻不容缓。
所以，要引导青少年正确地认识生命、尊重生命、珍惜生命、敬畏生命。
生命教育的终极目的是培养尊重生命和爱惜生命的态度，与自己、他人和环境建立起互相尊重、能沟通和负责任的关系，拥有积极的人生态度，乐观面对人生的挑战。
2.题材分析初中语文教材中有不少与“生命”相关的阅读，比如七年级上册第五单元是与动物相关的内容，对这个单元进行整合阅读，从中学会尊重生命、关爱生命，做生活中的有心人。
学习这个单元时，同学们可以去寻找爱的踪迹，体悟憎的原因，探寻悲的本质，在读写之间搭建起桥梁，再动手写一写自己与小动物之间的情缘。
有的单元作文训练体现了对“生命”的重视，比如七年级上册第一单元的写作任务就是“热爱生活，热爱写作”。
这也体现了新课标的要求——“多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。
写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意”。
关注自然万物，关注生命成长，让学生在作文中呈现真实的自我，展现自我与其他生命的关系，流露真挚情感，表达自己的理解感悟。
3.立意分析对生命的态度，将决定着生命的质量。
我们每个人的生命与世间万物息息相关，了解、接纳、欣赏自己的生命，也尊重、呵护、敬畏其他生命。
只有这样，世界的美好才会与我们环环相扣。
在立意上可以呈现自我生命的意志坚定、勇往直前等，也可以呈现对其他生命的关心、呵护、理解、尊重，以及对自然的敬畏。
2021高三联考作文“敬畏自然 保护自然”原题及优秀范文
2021高三联考作文“敬畏自然保护自然”原题及优秀范文原题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。
(60 分)“我不是不爱人类，而是更爱大自然。
”这是英国19世纪初期伟大的浪漫主义诗人拜伦的一句名言。
人类在与大自然相处的漫长过程中，构想、总结出许许多多与自然的“相处之道”：臣服自然，敬畏自然，认识自然，探索自然，改造自然，征服自然，顺应自然.....作为一名中学生，一位未来的建设者，上面的文字，引发了你怎样的联想？你认为应以怎样的态度对待大自然？请将你的联想或思考写成一篇文章。
要求：角度自选，立意自定；文体自选，标题自拟；不得抄袭、套作；不少于800字。
写作指导本题是一道典型的任务驱动型作文题，题目关注人与自然的关系，引导考生热爱自然，与自然和谐相处。
在环境问题严重的当下，这道题目可谓恰逢其时，既能让考生向外关注社会，又能让考生向内关注自身：既需要考生反思过往，又需要考生展望未来，可谓一举多得。
材料先给出拜伦的一句名言“我不是不爱人类，而是更爱大自然”。
然后列举了一系列人类社会进程中人与自然的“相处之道”，即人对自然的不同态度，这当中有正确的，也有错误的；有太过谦卑的，也有过于狂妄的；有值得推崇的，也有需要纠正...…写作时，既可以写联想，也可以写思考。
写联想，可以在文体上大胆创新，童话、小小说都是不错的选择；写思考时，可以抓住一种态度进行深入分析，从而指出其得失优劣，亦可将正误两种态度对比着写，彰显出善待自然、保护自然、反馈自然的重要性。
注意，无论选择何种文体、主题，都要观照拜伦的名言，体现出对大自然的热爱，传达积极健康的思想，传递正能量。
参考立意1.敬畏自然，对自然常怀感恩之心。
自然界具有无穷的力量，这力量，既有正面的也有负面的，我们唯有对自然充满敬畏、感恩之心，才能免遭大自然的无情报复，长久享受大自然带给人类的福祉。
2. 保护自然，与自然和谐相处。
人类要树立绿水青山就是金山银山的理念，坚决打赢蓝天、白云保卫战，留子孙后代一个和谐美好的地球。
面对自然要有敬畏之心高中作文
面对自然要有敬畏之心高中作文敬畏自然，从心出发嘿，朋友们，今天咱们聊聊那个老生常谈却又永远热乎的话题——怎样和大自然好好相处。
俗话说得好，“人定胜天”，但这话得看怎么个“定”法。
要是你硬来，那可就得小心了，说不定哪天就变成“天定胜人”了呢！所以啊，咱们得学会尊重自然、顺应自然，这才是王道。
说到尊重自然，咱们可得从心底里去感受它的美好。
比如说吧，春天的时候，大地回暖，万物复苏，花儿们争奇斗艳，小鸟们唱着欢快的歌曲，这不就是大自然最真挚的笑脸吗？这时候，咱们是不是应该放下手机，出门走走，用心去感受这份生机勃勃？再说说顺应自然，这可是一门大学问。
你看那四季更替，春种一粒粟，秋收万颗子，这不正是大自然的智慧吗？咱们人类虽然聪明，但在面对大自然的时候，也得学着顺其自然，不能总是想着要征服它。
比如，咱们种庄稼的时候，得根据季节来安排农活，不能瞎忙活，这样才对得起大自然的恩赐。
当然了，尊重自然并不意味着我们要逆来顺受。
相反，我们要在尊重自然的基础上，发挥自己的智慧和创造力，让人与自然和谐共生。
比如说，咱们可以利用科技手段保护环境，减少污染；还可以发展绿色经济，让经济发展与环境保护相得益彰。
说到这里，我突然想起了一个词儿——“绿水青山就是金山银山”。
这话说得没错，只有保护好自然环境，才能让我们的后代子孙过上更好的生活。
所以，咱们每个人都要行动起来，从我做起，从现在做起，共同守护我们的地球家园。
我想说的是，敬畏自然，从心出发。
咱们要用心去感受大自然的魅力，用智慧去解决人与自然的问题，用行动去践行环保的理念。
只有这样，我们才能和大自然建立起真正的友谊，共同创造一个更加美好的未来。
好了，今天的分享就到这里吧。
希望我的这些想法能给大家带来一些启发和感悟。
记得哦，无论走到哪里，都要带着对自然的敬畏之心，让这个世界因为我们的存在而变得更加美好。
人类应对自然深怀敬畏作文
人类应对自然深怀敬畏作文
你知道吗，每次我抬头看天，那蓝得发亮的颜色总让我觉得心
里一阵悸动。
你看那云朵，飘啊飘的，像是大自然在跟我们说，“嘿，别忘了，我在这呢。
”咱人类啊，有时觉得自己挺牛的，但
面对这浩瀚的宇宙和神奇的自然，还是得有点敬畏之心。
说到水，我就想起了小时候在河边玩。
那河水清清的，鱼儿游
来游去。
可现在呢，有些地方的河都变脏了。
每次看到这样的新闻，我都觉得心里不是滋味。
大自然给了咱们这么多，咱们也得好好珍
惜啊，不能老想着怎么占它便宜。
再说说风吧。
你记得那些大风天吗？树都被吹弯了腰，房子都
呼呼作响。
那风啊，就是大自然在提醒咱们，“别太嚣张了，我厉
害着呢！”咱们人类啊，有时候就是得受点教训，才知道什么叫谦虚，什么叫敬畏。
现在的科技发达了，咱们似乎什么都能干。
但别忘了，咱们始
终是大自然的一部分。
咱们得学会跟它和平相处，别老想着去征服它。
敬畏自然，就是敬畏生命。
就这么简单，但也挺难的，你说对吧？。
2024届高考作文押题27：“认知自己,敬畏世界 ”-2024年高考语文作文押题与热点素材必备
2024届高考作文备考：“认知自己，敬畏世界”试题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）《庄子·秋水》里有这样一则故事：雨季时，黄河河道变宽，水势浩大，于是河种很得意，觉得自己就是天下水势最大的。
河神随黄河水流到了大海，看见大海无边无际，这才感受到自己的渺小。
对海神说：“以前我不相信有人比孔仲尼还知识丰富，有人比伯夷还道义崇高，现在看见你，我相信了。
惭愧惭愧!”以上材料在认识自己、认知世界方面给我们提供了许多启示。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
【命题分析】这是一道寓言故事类材料作文题。
材料用白话文改编《庄子.秋水》“望洋兴叹”这则寓言故事。
河神一开始自以为大，而后遇到海神，望洋兴叹，自知面惭愧。
(明显的用意是引导学生正确认识自己和认知世界，而从思想上讲则是对中国优秀传统文化的继承和发扬。
《秋水》是《庄子》中的又一长篇，用篇首的两个字作为篇名，中心是讨论人应怎样去认识外物。
全文可分成七个片断，这里选用的是第一个片断，写河神的小却自以为大，对比海神的大却自以为小，说明了认识事物的.相对性观点。
进而说明了人类对于自身的认识是受到严重局限的，人应该清楚自身的渺小和认识的局限性。
全文可分成两个层次，第一，为了讲清楚相对论的观点，作者首先用河神和北海若作了一个小大之比，一小一大对比十分鲜明，然而，北海若却不敢“自多”，因为他“比形于天地”，“犹小石小木之在大山也”阐明了事物的相对性的观点。
第二，在此基础之上，说明了人与外物相比，无论是从数量上和其所占据的空间上，都是非常渺小，认识因而十分有限，因此，不可以“自多”。
作者虚构一个寓言故事，以此展开说理，深奥抽象的哲理得以准确生动的阐释。
另外，作者在寓言故事中又用连类设喻和多重对比的方式，使其说理既形象生动，容易明白，同时又逻辑严密，无懈可击。
寓言中几乎所有的事物均被逻辑说理紧密地联系为一体，互相关联，从而构成了一个寓言的整体，非常奇妙。
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“人定胜天或敬畏自然”作文题解析
一、作文原题
24．阅读下面文字，根据要求作文。
（60分）
有人认为，人是万物的主宰，面对世界，我们要有人定胜天的信念；也有人认为，人是自然之子，面对世界，我们要有敬畏和谦卑之心。
对此，你有怎样的体验和思考？请写一篇文章。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于 800 字。
④不得抄袭、套作。
二、题目分析：
（一）作文题材料部分：
命题导向：引导学生树立正确的价值观，体现立德树人的导向；立足现实，贴近学生的生活，让学生有话可说；淡化审题，不回避热点，考查学生辩证思维的能力。
我们应该以什么样的心态面对世界？这是当代中学生应该认真思考的问题。
人生活在世界上，不停地改变着世界，又不断地受世界的制约。
人与世界的关系历来有两种观点：一是人类主宰世界，人定胜天，强调人的主观能动性；二是人是自然的一份子，面对世界要怀有敬畏之心，顺应天道，要遵循规律行事。
这两种观点并不是完全对立的，而是应该辩证地理解。
据此，本题可以从三个角度立意：
1.人定胜天的信念。
人力能够战胜自然，认为只要努力就没有办不到的事，它的重点在于突出人的主观能动性。
人类在发展过程中面临种种困难和挑战，必胜的信心和勇气是战胜困难的重要条件。
人类因为有了改变世界的勇气，才推动了社会的进步，文明的发展。
2.敬畏和谦卑之心。
敬畏不是害怕，而是我们在面对未知世界时，应该秉持一种审慎的态度，尤其是面对自然时，要尊重自然的存在及其运行规律，人力可以改变现有可触可感的具象自然，却无法改变按规律运行的神秘规律和抽象自然。
有了敬畏之心，我们便会懂得遵循规律、趋利避害；才会有所节制，取之有度。
3.人在面对世界时，既不能毫无作为，要发挥主观能动性；同时，又要避免“过于自信”的极端，强调人在面对世界和改造世界时的“度”的把握。
论述的难点在于阐明两者的前提条件，即在什么前提下人需要发挥主观作用，在什么情况下要保持敬畏之心，论述的落脚点应是人与自然和谐共存的状态。
以上三种立意并无高下之分。
（二）作文题要求部分
1.以上材料引发你怎样的体验和思考
没有“体验”，就不是个体的独特感受，没有“思考”，就只有感受而缺乏从感受中领悟到的思想提升。
但学生的体验应该不多，比较应景的：目前冠状病毒流行，很多专家认为病毒的根源在于人类对自然的不尊敬（吃蝙蝠）学生置身其间，一定会有深切的体会。
重点在“思考”层面上，比如人类对自然的利用是否可以为所欲为？应该以“自然为本”还是以“自然为器”？人类历史上种种灾难，是否是人类肆意破坏
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