幼儿园大班体育课《齐心协力》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园大班体育课教案《齐心协力》
幼儿园大班体育课教案《齐心协力》一、教学目标1. 运动技能目标：通过本节课的学习，学生将能够学会基本的团队合作技巧和基本的团队活动规则。
2. 情感目标：培养学生团队意识，增强学生的合作能力和集体荣誉感。
3. 课程内容：通过边玩边学的途径，让学生在体育运动中体验到集体合作的快乐。
二、教学准备教具：编织球、纸牌、音乐场地：室内或室外平坦的活动场地三、教学过程1. 热身活动（5分钟）学生自由活动，以拉伸、转身、抖动等方式进行热身。
2. 讲授活动规则（10分钟）教师与学生一起学习并讨论团队合作的重要性，引导学生了解团队合作的基本规则，如齐心协力、互相帮助等。
3. 团队合作游戏（15分钟）教师组织学生分为若干小组，每个小组人数适量。
让学生手拉手围成一个圆，教师将编织球放在圆中间并按顺时针方向开始传球，练习学生齐心协力、互相帮助的能力。
4. 探险之旅（15分钟）教师在场地不同的角落放置多个纸牌，每张纸牌上写有一个动作，例如原地跳三下、左右跳等。
学生手拉手组成小组，在教师的指导下，按顺序找到纸牌，进行相应的动作。
5. 集体合作活动（15分钟）教师将音乐播放出来，学生自由活动，当音乐停止时，教师喊出一个数字，学生需要快速组成相应的小组。
每一小组里面的成员需要紧密合作，并完成教师布置的任务，例如站成直线、站成圆圈等。
6. 游戏总结（10分钟）教师与学生一起回顾整个活动的过程，引导学生总结团队合作的好处和体验到的快乐。
四、教学反思在幼儿园大班的体育教学中，通过团队合作游戏和集体合作活动能够培养学生的团队意识和合作能力。
这样的教学活动能够提高学生的集体荣誉感，也能够增强学生的自信心和责任心。
同时，在游戏过程中能够调动学生的积极性，增加学生的运动量，达到锻炼和娱乐相结合的目的。
幼儿园大班体育教案：齐心协力
幼儿园大班体育教案：齐心协力一、教学目标：1. 学习团结协作，体验团队合作的乐趣。
2. 发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的团队意识和集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：学会团结协作，完成集体游戏。
难点：在游戏中充分发挥团队协作精神，共同完成任务。
三、教学准备：1. 教具：绳子、圈圈、椅子等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学内容：1. 热身活动：跳绳游戏教师带领幼儿进行跳绳热身，提醒幼儿注意身体的协调性。
2. 主体活动：齐心协力a) 游戏一：圈圈接力将幼儿分成四组，每组站成一排。
每组第一个幼儿拿一个圈圈，听到老师的口令后，将圈圈传给下一个幼儿，依次类推，直到一个幼儿将圈圈传回给第一个幼儿。
速度最快的小组获胜。
b) 游戏二：椅子移位将幼儿分成四组，每组站成一排。
每组第一个幼儿拿着一张椅子，听到老师的口令后，将椅子传给下一个幼儿，依次类推，直到一个幼儿将椅子移回给第一个幼儿。
速度最快的小组获胜。
3. 放松活动：舞蹈教师带领幼儿进行轻松的舞蹈，让幼儿在欢快的音乐中放松身心。
五、教学步骤：1. 热身活动：跳绳游戏（5分钟）教师带领幼儿进行跳绳热身，提醒幼儿注意身体的协调性。
2. 主体活动：齐心协力（10分钟）a) 游戏一：圈圈接力（3分钟）将幼儿分成四组，每组站成一排。
每组第一个幼儿拿一个圈圈，听到老师的口令后，将圈圈传给下一个幼儿，依次类推，直到一个幼儿将圈圈传回给第一个幼儿。
速度最快的小组获胜。
b) 游戏二：椅子移位（3分钟）将幼儿分成四组，每组站成一排。
每组第一个幼儿拿着一张椅子，听到老师的口令后，将椅子传给下一个幼儿，依次类推，直到一个幼儿将椅子移回给第一个幼儿。
速度最快的小组获胜。
3. 放松活动：舞蹈（5分钟）教师带领幼儿进行轻松的舞蹈，让幼儿在欢快的音乐中放松身心。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队协作能力和集体荣誉感。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
大班幼儿体育《齐心协力》教案
引导幼儿对同伴的表现进行评价，让他们学会欣赏他人的优 点，同时也能提出建设性的意见和建议。这种评价方式有助 于培养幼儿的批判性思维和沟通能力。
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PART 06
延伸拓展活动设计
REPORTING
家庭亲子运动推荐
亲子瑜伽
家长和幼儿一起进行瑜伽练习，通过模仿动物、伸展肢体等动作， 增进亲子关系，锻炼幼儿身体柔韧性。
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PART 03
教学方法与手段
REPORTING
示范引导法
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教师示范
教师首先向幼儿展示正确 的动作要领和步骤，以便 幼儿能够直观地理解和学 习。
幼儿模仿
在教师示范后，鼓励幼儿 进行模仿练习，教师及时 给予指导和纠正。
逐步引导
通过逐步引导的方式，让 幼儿逐渐掌握动作要领， 提高动作协调性和灵活性 。
评价方式与标准
REPORTING
过程性评价
观察幼儿在活动中的表现
关注幼儿参与活动的积极性、主动性，以及他们在活动中的表现，如是否能与 同伴友好合作，是否能遵守游戏规则等。
记录幼儿的动作发展情况
在活动中，对幼儿的动作发展情况进行观察记录，包括他们的动作协调性、灵 敏性、力量等方面的发展。
结果性评价
分组合作策略
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异质分组
根据幼儿的身体素质、运动能力等因素进行异质 分组，使每个小组内幼儿能力互补，促进合作与 交流。
任务分配
为每个小组分配不同的任务或角色，如领跑员、 器械管理员等，培养幼儿的责任感和团队精神。
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合作游戏
设计需要幼儿合作完成的游戏或活动，如接力跑 、协同运球等，引导幼儿在游戏中学会合作与分 享。
幼儿园大班体育游戏活动教案《齐心协力》
幼儿园大班体育游戏活动教案《齐心协力》.docx教案章节：一、教学目标1. 了解体育游戏的基本规则，培养幼儿的团队合作精神。
2. 发展幼儿的身体协调能力和敏捷性。
3. 培养幼儿的观察力、判断力和解决问题的能力。
二、教学内容1. 体育游戏：齐心协力2. 游戏规则和技巧的讲解3. 游戏实践和比赛4. 团队合作和协调能力的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握体育游戏的基本规则和技巧。
培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
培养幼儿的观察力、判断力和解决问题的能力。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能够主动与他人合作，共同完成任务。
幼儿在游戏中能够灵活运用技巧，解决问题。
四、教学准备1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地2. 教学器材：体育器材（如跳绳、球类等）、标志物、计时器等3. 教学资料：教案、游戏规则说明、比赛记录表等五、教学过程1. 热身活动（5分钟）组织幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以调动幼儿的积极性。
2. 教学导入（5分钟）向幼儿介绍体育游戏《齐心协力》的规则和目标。
分组进行游戏，每组由四人组成，每人手持一根跳绳。
讲解游戏规则：小组成员需齐心协力，通过跳绳将一个球从一个端点到另一个端点，球不能掉落，以最快时间完成任务的小组获胜。
3. 游戏实践（10分钟）幼儿分组进行游戏实践，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 比赛环节（10分钟）组织幼儿进行比赛，每组派出一名代表进行抽签，确定比赛顺序。
比赛开始，教师计时并记录每组完成任务的时间。
比赛结束后，教师与幼儿一起总结比赛结果，给予获胜小组表扬和鼓励。
5. 结束活动（5分钟）组织幼儿进行简单的放松活动，如瑜伽、拉伸等，以缓解运动带来的疲劳。
教师与幼儿一起回顾游戏过程，引导幼儿分享自己的收获和感受。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其团队合作精神和协调能力。
2. 关注幼儿在游戏中的问题解决能力和观察力，及时给予指导和鼓励。
幼儿园大班体育教案：齐心协力
一、教学目标：1. 学习协同合作的重要性，培养幼儿的团队精神。
2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和合作能力。
3. 通过游戏活动，提高幼儿的灵活性和速度。
二、教学内容：1. 学习协同合作的方法和技巧。
2. 开展各种团队游戏，锻炼幼儿的团队协作能力。
三、教学重点与难点：重点：学习协同合作的方法和技巧，提高团队协作能力。
难点：在游戏中，幼儿能克服困难，完成任务。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育馆。
2. 教学器材：呼啦圈、障碍物、接力棒等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿感受团队合作的热闹氛围。
2. 教学游戏（10分钟）：a. 游戏一：协同过障碍i. 教师设置一个障碍赛道，障碍物间距适当，幼儿需要通过团队协作，穿越障碍。
ii. 幼儿分组进行比赛，看哪一组先完成任务。
b. 游戏二：协同传球i. 教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿围成一个圈。
ii. 幼儿用接力棒进行传球，要求传球过程中，团队成员不能松开手。
iii. 比赛看哪一组传球次数最多，且球不落地。
a. 教师引导幼儿分享在游戏中的感受，以及团队合作的重要性。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的体育活动，鼓励家长在家中与幼儿一起进行团队游戏，培养幼儿的家庭团队意识。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置团队合作的主题墙，让幼儿在在日常生活中感受到团队合作的重要性。
七、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其在团队合作方面的进步。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿在家庭中团队合作表现的反馈，了解幼儿的学习效果。
八、教学建议：1. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
2. 根据幼儿的实际情况，调整教学内容和难度，使其适合幼儿的发展水平。
九、教学反思：2. 针对幼儿在活动中的表现，思考如何更好地提高幼儿的团队合作能力。
大班体育活动优秀教案《齐心协力》4篇
大班体育活动优秀教案《齐心协力》大班体育活动优秀教案《齐心协力》精选4篇（一）教案标题：齐心协力教学目标：1.培养学生的合作精神和团队意识；2.锻炼学生的身体机能，提高协调能力；3.激发学生的参与热情和积极性。
教学内容：大班体育活动——团队竞技类。
活动材料：绳子、小球、标志物等。
教学步骤：1.热身活动：让学生进行简单的拉伸、慢跑等活动，为接下来的活动做好准备。
2.游戏说明：将学生分为若干个小组，每个小组人数不超过10人。
每个小组站成一圈，将一根长绳子绕在他们中间。
每个小组成员都要用手握住绳子。
3.游戏规则：教师宣布游戏开始后，每个小组的同学通过协作的方式将绳子传递给下一个同学，直到绳子回到起点。
绳子传递的方式可以是抛掷、握手、交叉传递等。
教师可以设立时间限制，看哪个小组能够最快完成任务。
4.小结讨论：活动结束后，教师向学生提问，激发学生对活动的思考和总结。
例如，你们在活动中遇到了哪些困难？如何解决？为什么团队合作很重要等。
5.拓展运动：可以尝试其他团队竞技类活动，例如传球比赛、搬运比赛等。
教学评价：通过观察学生在活动中的表现和参与程度，评价学生是否能够积极参与、团队合作等。
可以采用问答、观察、记录等方式进行评价。
同时，收集学生的反馈和意见，用于教学改进。
大班体育活动优秀教案《齐心协力》精选4篇（二）《喜羊羊运粮》大班体育活动的教案设计是非常出色的。
通过游戏的形式，让孩子们体验到团队合作的重要性，并锻炼了他们的协调能力。
教案中设置了多个小组，每个小组都有自己的任务，这样可以培养学生之间的合作意识和团队精神。
每个小组的任务都需要通过协作才能完成，这样不仅可以锻炼学生的协调能力，还可以培养他们的团队合作意识。
教案还设置了多个不同的障碍物，这样可以增加游戏的挑战性。
学生需要克服这些障碍物，共同完成任务。
这样一来，不仅可以锻炼学生的身体素质，还可以培养他们的坚持不懈和解决问题的能力。
教案运用了足球这样的体育项目，这样可以让学生体验到运动的乐趣，并提高他们的运动能力。
幼儿园大班体育教案：齐心协力
幼儿园大班体育教案：齐心协力一、教学目标：1. 学习协同合作，培养团队精神。
2. 提高幼儿的协调能力和平衡能力。
3. 通过活动锻炼幼儿的体质，增强他们的运动兴趣。
二、教学重点与难点：重点：学会协同合作，完成团队任务。
难点：在合作中保持平衡和协调。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的草地或运动场地。
2. 教学器材：呼啦圈、障碍物、小红旗等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学内容：a) 教师向幼儿讲解协同合作的重要性，并示范如何通过合作完成任务。
b) 分成若干小组，每组幼儿手拉手，通过呼啦圈，障碍物，直至终点，最快完成的小组获胜。
c) 在活动过程中，教师引导幼儿相互配合，保持平衡和协调。
3. 实践环节（10分钟）：幼儿按照教学内容进行实践，教师巡回指导，纠正不正确的动作，帮助幼儿更好地完成任务。
4. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受，并鼓励他们在日常生活中也要学会协同合作。
五、教学评价：通过实践活动，观察幼儿在团队中的表现，评价他们在协同合作、协调能力等方面的进步。
关注幼儿在活动中的积极参与程度和运动兴趣。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与协同合作活动，让幼儿在家长的指导下完成任务，增进亲子关系，也让家长了解幼儿园的教育目标和方法。
2. 主题活动：以“齐心协力”为主题，开展绘画、手工制作等活动，让幼儿通过艺术形式表达自己对协同合作的理解。
七、安全注意事项：1. 在活动前，教师应检查场地和器材的安全性，确保没有隐患。
2. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的行为，防止发生意外事故。
3. 提醒幼儿在活动过程中要注意力集中，遵守规则，避免发生碰撞或摔倒。
八、教学反思：1. 教师应在活动结束后，对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，幼儿是否在活动中得到了锻炼和成长。
幼儿园大班体育课教案《齐心协力》
幼儿园大班体育课教案《齐心协力》教学目标：1. 能够理解团队合作的重要性，培养团队意识；2. 发展幼儿的动作协调和团队合作能力；3. 提升幼儿体育运动兴趣。
教学重点：1. 学会体操基本动作；2. 加强团队合作意识。
教学难点：1. 培养团队合作意识；2. 利用体操练习锻炼幼儿的动作协调能力。
教学准备：1. 筹备好场地，确保空间安全；2. 准备适合幼儿年龄的体操道具；3. 准备音乐和音响设备。
教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 让幼儿站成一排，放松身体，做几个简单的伸展动作，如扭动脖子、摆动手臂等；2. 进行整齐的行进操练习，让幼儿感受到团队的力量。
二、新课呈现（5分钟）1. 引入课题《齐心协力》，向幼儿介绍体育课的学习目标，鼓励幼儿团队合作；2. 分发纸张，让幼儿用彩笔绘制自己心目中的团队形象，鼓励他们想象和表达。
三、体操练习（15分钟）1. 教授基本的体操动作，如弯腰、扭转、下蹲等；2. 引导幼儿逐步组合这些动作，形成一个小的体操动作序列；3. 进行集体练习，让幼儿感受到团队协作的重要性。
四、团队合作游戏（20分钟）1. 将幼儿分成几个小组，每个小组站成一排，背对背；2. 手拉手的方式，要求小组成员一起向前走，看哪个小组先走到终点；3. 练习2-3次，提醒幼儿加强团队合作，相互协调。
五、游戏总结（10分钟）1. 教师引导幼儿进行游戏总结，询问他们在游戏中的感受和体会；2. 引导幼儿认识到团队合作的重要性，分享团队合作带来的乐趣；3. 结束课堂，鼓励幼儿在日常生活中继续锻炼和发展团队合作精神。
教学延伸：1. 在园内给幼儿布置一些小任务，让他们在团队中协作完成；2. 参观体育比赛，让幼儿领略团队合作的重要性；3. 组织小组游戏，让幼儿在游戏中培养团队意识。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的表现，包括动作的协调能力、团队合作意识等；2. 给予幼儿肯定性的评价，并鼓励他们在日常生活中继续锻炼团队合作能力；3. 通过课堂总结，了解幼儿对课程的理解和感受。
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幼儿园大班体育课《齐心协力》教师资格证面试试讲教案模
板教师招聘试讲教案
教学目标：
通过竹竿游戏发展幼儿的动作协调性，促进运动方位感知，突出相互间的合作意识，培养团队协作精神。
教学准备：八根约2米长的PVC塑料管
教学重点：
促进运动中前后左右上下的方位感知
教学难点：
突出相互间的合作，培养小组及团队协作精神
教育理论目标：
1.幼儿对信号能做出反应：开始、停止、动作变化、方位变化、速度变化；
2.体验运动方向，根据运动对象的方向和距离调整自己的动作(方位：上下、前后、左右；距离：远近)
教学过程：
1．游戏：《奇怪的动作》
幼儿在口令的提示下完成向前看齐、向上看齐、向下看齐、向左看齐、向右看齐等动作。
(1)教师以较慢的动作和详细的提示语言引领幼儿一起变换看齐六个方位；
(2)教师以较快的的动作动作和提示语言连贯的改变看齐的六个方位；
(3)幼儿四人一组持竿，在竹竿令提示下完成向前看齐、向上看齐、向下看齐、向左看齐、向右看齐、原地踏步走和立定等趣味动作。
2．游戏：《看谁反应快》
幼儿四人一组持竹竿听令向前、后、左、右正确移动。