小学教师个人工作业绩总结(精选3篇).doc
2024年小学教师教学业绩总结
2024年小学教师教学业绩总结尊敬的领导、同事们：大家好！我是某小学2024年的小学教师，非常荣幸能够站在这里向大家介绍我的教学业绩总结。
在过去的一年中，我积极努力工作，兢兢业业地教书育人，取得了一些成绩，同时也存在一些不足之处。
下面我将围绕教学成果、教学方法和教学质量三个方面进行总结。
一、教学成果2024年是我作为小学教师的第二个年头，在这一年里，我教授了一年级的数学和语文课程，通过创新教学方法和灵活的教学策略，取得了一些教学成果。
首先，在数学教学方面，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
我结合学生的实际情况，设计了一些有趣的教学活动，通过游戏、竞赛等方式激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。
同时，在教学内容上，我注重理论与实践相结合，通过实际操作、观察与实验等方式，帮助学生理解和掌握数学的基本概念与原理。
在期末测试中，学生的数学成绩有明显提高，相比去年同期，全班平均分提升了10个百分点。
其次，在语文教学方面，我注重培养学生的阅读能力和表达能力。
我大量引入了绘本阅读、故事角色扮演等活动，激发学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
同时，我注重培养学生的写作能力，通过写日记、写作文等方式，提升学生的表达能力。
在期末测试中，学生的语文成绩有了显著提高，全班平均分提升了8个百分点。
二、教学方法在教学方法上，我积极探索创新，不断改进自己的教学方式，以适应学生的多样化需求。
首先，我注重多元化的教学手段。
在教学中，我采用了多媒体教学、小组合作学习、游戏化教学等方式，通过多种不同的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。
其次，我注重个性化的学习指导。
在课堂上，我会根据学生的不同差异，采取差异化教学策略，给予学生个性化的学习指导。
我会针对学生的学习能力和兴趣，设计不同难度和内容的题目，帮助学生充分发挥自己的优势，有效解决学生的学习难题。
三、教学质量在教学工作中，教学质量是衡量教师工作的重要指标之一。
2024年小学老师个人年度工作总结参考范文（3篇）
2024年小学老师个人年度工作总结参考范文本学年，学校教研室在董事会和校长室的坚强领导下，积极开展并圆满完成了多项工作任务，取得了显著成绩，现将相关情况总结如下：一、主要工作与成就1. 我们严格遵循学校及本室的工作计划，深入贯彻上级教育教研指导精神，以新课程标准为导向，充分发挥教研在教学中的引领作用，积极为学校教学质量的提升贡献智慧与力量。
“校本”教研体系，教研格局日渐清晰。
2. 加强对各教研组的领导与指导，加大对教研组长的管理与培训力度，确保组长工作例会内容充实、执行有力，全程跟踪督促实施，有效保障了会议精神的贯彻落实。
3. 深入实施每周四“教研活动日”制度，注重提升教研活动的形式与质量，确保每次活动都经过精心筹划与准备，并设有书面安排表、考勤记录、过程记载及结果反馈等环节。
4. 稳妥推进汇报课、交流课及各科教学观摩课活动，有效促进了教师对教材的深入研究与教学方法的改进，形成了相互学习、共同进步的良好局面。
5. 高质量完成了本学期月考、期中考等考试试题的拟定、制卷及印卷工作，为学生的学习成效及教师的教学效果提供了及时、有效的检测与评估，并促使部分教师及时调整教学策略，为提升我校教育教学质量发挥了重要作用。
6. 成功举办了“学校第二届课堂教学大比武”活动，从比赛方案制定到比赛实施再到评比程序，均坚持严谨规范、客观公正的原则，为我校发掘、培养骨干教师及学科带头人奠定了坚实基础，为我校的持续稳定发展提供了有力支撑。
7. 我们秉持开放合作的教研理念，密切关注全国范围内的教研教改动态，合理安排教师外出参加上级教研活动，以准确把握教育改革与发展的脉搏。
注重节约成本，确保教师外出教研活动的顺利进行。
从教师提交的《教研总结》来看，普遍反映收获颇丰，教学能力得到显著提升。
8. 加大对实验班的研究与管理力度，以课件制作为切入点，以常规教学为支撑点，以教学业绩为突破点，以学校各项工作完成情况为考核点，努力将实验班打造成为我校教育教学的领头羊，引领我校向更高水平发展，加速推进我校向“品牌学校”迈进的步伐。
2024年小学教师工作业绩总结
2024年小学教师工作业绩总结
在2024年，作为一名小学教师，我在工作中取得了以下成绩和进步：
1.提高教学质量: 通过不断学习和研究最新的教育方法和技巧，我能够更好地组织和实施教学活动，使学生的学习效果更好。
我注重个性化教学，关注每个学生的不同需求，帮助他们充分发展自己的潜力。
2.积极配合学校工作: 我与学校其他教师和管理人员紧密合作，积极参与各种会议和研讨会，为学校的发展和提高教学质量做出了贡献。
我在校园活动和项目中发挥了积极的领导作用，带领学生取得了优异的成绩。
3.加强家校合作: 我与学生家长保持良好的沟通和合作关系，定期与家长交流学生的学习情况和成绩。
我通过家长会和家访等方式，了解学生在家庭环境中的情况，积极与家长合作，共同关心和教育孩子。
4.参与课程开发: 我积极参与学校课程开发工作，根据学生的需求和教学目标，设计和制定了一系列有趣且富有挑战性的教学活动。
我与其他教师进行资源共享，不断改进教学方法和教材，使课程更加启发学生的思维和创造力。
5.关注学生综合素质发展: 我注重培养学生的综合素质，不仅关注他们的学术成绩，还注重培养他们的社交能力、团队合作
能力和创新能力。
我鼓励学生积极参加各类课外活动和竞赛，提升他们在各个方面的能力。
通过以上努力和工作成果，我在2024年取得了不错的业绩，获得了学生、家长和学校的肯定和赞扬。
我将继续努力，不断提高自己的教育水平和教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学教师个人工作总结业绩自述5篇
小学教师个人工作总结业绩自述5篇篇1一、引言本年度的工作已经圆满结束，作为一名小学教师，我深感责任重大。
在过去的一年里，我始终致力于提高教育质量，助力学生全面发展。
现将本年度的工作业绩进行认真总结，并梳理成此文，以便更好地为今后的工作提供方向。
二、教育教学工作成果1. 课堂教学创新与实践本年度，我积极探索课堂教学新模式，运用多媒体教学资源，实施互动式教学，增强了学生的学习兴趣和积极性。
同时，结合课程内容，开展主题探究、小组合作等活动，培养了学生的创新思维和团队协作能力。
2. 学生学业成绩提升通过精心设计和实施教学计划，学生们的学业成绩得到了显著提升。
在全校期中、期末考试中，我所带班级的平均分、及格率和优秀率均名列前茅。
此外，还有多名学生在各类数学、语文竞赛中获奖。
3. 教育教学研究与进修为不断提升自身的教学水平，我积极参与教育教学研究，撰写并发表了多篇教育论文。
同时，我还参加了省级、市级的教师培训，学习了先进的教育理念和方法，并将之运用到实际教学中。
三、课外活动与素质教育成果1. 课外活动组织与实施在本年度，我成功组织了多次课外活动，如校园读书节、文化展览、社会实践等。
这些活动丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
2. 培养学生兴趣爱好与特长我鼓励学生发掘自己的兴趣爱好，并在这方面给予指导和支持。
多名学生在音乐、美术、体育等方面表现出色，参加了校队并获得了优异成绩。
3. 志愿服务与社会实践我带领学生参与志愿服务活动，如帮助老人、环保活动等。
通过这些活动，学生们增强了社会责任感，学会了感恩和奉献。
同时，我还组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、企业等，让学生们了解社会、了解职业。
四、班级管理与学生成长指导1. 班级管理与文化建设作为班主任，我注重班级管理和文化建设。
通过制定班规、组织班会等活动，增强了班级的凝聚力和向心力。
班级纪律良好，学生之间的关系和谐融洽。
2. 学生成长指导与心理辅导我关注学生的全面发展，除了学业成绩，还注重学生的心理健康和人际交往能力。
小学教师个人工作业绩总结(3篇)
小学教师个人工作业绩总结我受聘于____年____月，从教一年以来，我深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高，现将自己一年的教师个人工作业绩做以下总结：一、思想品德方面我坚决____教育方针，参加工作一年，我爱岗敬业，教书育人，遵守了教师职业道德和岗位规范，遵守了社会公德、严于律己。
在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。
我有高尚的师德，纯正的品质，对党无限忠诚，献身教育事业，积极学习政治理论，在各方面都能从严从高要求自己，言行做到为学生表率。
我奋斗在教育教学第一线，在工作中虚心学习，服从组织安排，敢挑重担，积极完成学校交给的任务。
二、教学工作方面第一，扎实专业知识，优化理论知识。
从教一年来，我一直在继续学习语文专业知识，教育专业知识，文化科学知识，如《走进新课程》、教育经典书籍《给教师的建议》、《班主任工作指南》等书籍。
希望以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。
我有正确先进的教育思想和观念。
在实际教学中，注重教书育人。
让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。
第二，把握教学各环节，力求突显教学效果。
在教学中，我注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。
不断提高教学质量，教学效果评价良好。
1、认真备课，作为一名教师，上好一堂课不难，但备好一堂课很难。
因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
我认真研究课文，找出了重点、难点、准备有针对性地讲。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，让学生直观形象的学习。
我授课也胸有成竹了。
学生学习特别用功，教学效果十分理想。
与此可见，认真备课对教学十分重要。
2、认真组织课堂教学。
小学教师业绩总结范文（通用5篇）
小学教师业绩总结小学教师业绩总结范文（通用5篇）小学教师业绩总结1自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。
一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”重要思想，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面:一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。
首先，必须尊重学生。
尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。
如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。
五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。
小学教师工作业绩期末总结（三篇）
小学教师工作业绩期末总结一、工作概况在过去的一学年里，我担任小学教师的职务，全面负责小学各年级学科的教学工作。
在这一学年中，我积极投入工作，努力提高教学质量，为学生提供良好的学习环境和丰富的学习资源。
通过与同事的合作，不断学习和成长，我取得了一定的成绩和进步。
二、教学效果1. 学生学业成绩显著提高。
通过精心备课和教学指导，我帮助学生克服了学习上的困难，激发了他们的学习兴趣和自信心。
在各学科考试中，学生成绩明显好于去年同期，并有多位学生获得了校级及以上的奖项。
2. 教学质量稳步提升。
我注重教学反思和总结，通过不断改进教学方法和策略，提高了教学效果。
我能够根据学生的实际情况，采用不同的教学手段和评价方式，使教学内容更加贴近学生的实际生活，提高了学生的学习兴趣和参与度。
3. 学生综合素质得到全面发展。
除了学术成绩的提高，学生的综合素质也得到了全面的提升。
我注重培养学生的团队合作精神和实践能力，通过多种活动形式，提高了学生的综合素质，锻炼了他们的动手能力和创新精神。
三、教育教学方法1. 创新教学方法。
在教学中，我不断探索和尝试新的教学方法，如课堂教学、讨论、实验和游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中积极参与，并培养了他们的创新思维能力和问题解决能力。
2. 个性化辅导。
针对学生的学习和发展需求，我进行个性化辅导，帮助学生解决学习上的困难和问题。
通过与学生和家长的沟通，我了解每位学生的特点和需求，制定了相应的教学计划和辅导方案。
3. 培养学生自主学习能力。
我鼓励学生进行自主学习，帮助他们建立正确的学习方法和学习习惯。
通过引导学生进行自我评价和反思，激发他们的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。
四、多元评价手段1. 阶段性考试。
我根据学科的特点和学生的学习情况，设计了一系列的阶段性考试，对学生的学习情况进行定期评估，并及时给予学生及家长反馈，帮助他们及时调整学习方法和策略。
2. 学习记录和学业日志。
我鼓励学生记录学习过程和心得体会，通过学习记录和学业日志，了解学生的学习态度和学习习惯，及时发现和解决学生的问题，提高他们的学习动力和目标感。
小学教师个人工作业绩总结(3篇)
小学教师个人工作业绩总结〔精选 3 篇〕【第 1 篇】小学教师个人工作业绩总结我是ｘｘ乡ｘｘ小学一名一般教师，现年 53 岁，中师学历。
自 1982 年参与工作以来，主要担当小学语文、ｘｘ教学等工作。
始终战斗在ｘｘ县ｘｘ乡最遥远山区的教育第一线上，工作三十余年来，寒来暑往，虽然经受了很多困难的岁月，在许很多多的村寨里一次又一次的留下了不少脚印，饱经风雨，可是，换来的是不少失学儿童能够不失时机地得到上学读书的时机，重踏上了学习的征途，同时也为家乡的教育事业奉献了一份力气，心里是欢快的，也为此感到骄傲和骄傲。
多少年的教育教学工作中，认真贯彻党的教育方针，爱岗敬业，勤奋工作，为人师表，无私奉献，认真履行岗位职责，努力完成各项工作任务，勇挑重担，尽心尽责，乐于工作，为培育德、智、体、美、劳全面进展的社会主义事业建设者和接班人，作出了乐观的奉献，为上一级学校培育了一批又一批的合格学生。
随着教育改革的飞速进展和不断深入，为适应的教育改革，我不断加强学习的教育理念，教育思想，努力提高自身的教育教学力量，乐观参与各种学习培训和沟通，不断探究和总结各种教育教学阅历，从而提高自身的工作效率和业务力量。
自参与工作以来，始终在教育教学一线上奋斗着，探究着，成长着，也收获着。
在学校党支部和学校的正确领导下 ,在教师们的热心帮助下,自己的各项教学素养和业务力量得到了较大提高和熬炼,教学水平和教育教学业务技能有了质的飞跃。
在教育教学业务中我能以教学为己任，不断加强教学争论和教育教学改革，乐观参与各级教育主管部门的教育教学业务培训，不断探究形势下的教育教学方法和思路。
留意把握现在教育教学技术的运用，常常利用多媒体进展教学，特别是课堂教学效果明显，得到学生和学校领导好评，取得了抱负的教学效果.作为教师，不仅要传授学生学问，更要培育学生有安康的思想品德、高尚的道德情操、良好的心理素养，培育他们的协作创力量，让他们逐步具有自学的意识，无论当科任教师还是其他治理，我都留意了既教书又育人。
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小学教师个人工作业绩总结（精选3篇）【第1篇】小学教师个人工作业绩总结我是ｘｘ乡ｘｘ小学一名普通教师，现年53岁，中师学历。
自1982年参加工作以来，主要担任小学语文、ｘｘ教学等工作。
始终战斗在ｘｘ县ｘｘ乡最边远山区的教育第一线上，工作三十余年来，寒来暑往，虽然经历了许多艰苦的岁月，在许许多多的村寨里一次又一次的留下了不少足迹，饱经风雨，可是，换来的是不少失学儿童能够不失时机地得到上学读书的机会，重新踏上了学习的征途，同时也为家乡的教育事业贡献了一份力量，心里是快乐的，也为此感到骄傲和自豪。
多少年的教育教学工作中，认真贯彻党的教育方针，爱岗敬业，勤奋工作，为人师表，无私奉献，认真履行岗位职责，努力完成各项工作任务，勇挑重担，尽心尽责，乐于工作，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，作出了积极的贡献，为上一级学校培养了一批又一批的合格学生。
随着教育改革的飞速发展和不断深入，为适应新的教育改革，我不断加强学习新的教育理念，教育思想，努力提高自身的教育教学能力，积极参与各种学习培训和交流，不断探索和总结各种教育教学经验，从而提高自身的工作效率和业务能力。
自参加工作以来，一直在教育教学一线上奋斗着，探索着，成长着，也收获着。
在学校党支部和学校的正确领导下,在教师们的热心帮助下,自己的各项教学素质和业务能力得到了较大提高和锻炼,教学水平和教育教学业务技能有了质的飞跃。
在教育教学业务中我能以教学为己任，不断加强教学研究和教育教学改革，积极参加各级教育主管部门的教育教学业务培训，不断探索新形势下的教育教学方法和新思路。
注重掌握现在教育教学技术的运用，经常利用多媒体进行教学，特别是课堂教学效果明显，得到学生和学校领导好评，取得了理想的教学效果.作为教师，不仅要传授学生知识，更要培养学生有健康的思想品德、高尚的道德情操、良好的心理素质，培养他们的协作创新能力，让他们逐步具有自学的意识，无论当科任教师还是其他管理，我都注意了既教书又育人。
我还经常参加各种业务培训，坚持参加教师的继续教育，不断提高自己的专业知识和业务水平，增强自己的“内在能力”。
在教学工作中，我对所教学科具有扎实系统的基础理论和丰富的实践经验，能完整地理解课程标准的要求，熟练地掌握各年级知识的内在联系以及其他相关学科的横向联系，积极投身于新课程改革的实践中。
在教学方法上形成了一定的特色，对不同的学生提出不同的要求，区别对待，因材施教，循序渐进，促进学生个性的发展。
在教学过程中，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生善于质疑、调查、探究，在实践中学习，在老师的指导下主动地、富有个性地学习。
充分尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，既减轻了学生的负担，又培养了学生掌握和运用知识能力，学生对自己所教学科始终保持着充沛的精力和浓厚的学习兴趣，学习成绩、思想认识以及实践能力提高很快。
同时还虚心向同行学习，汲取他人的长处，这样就打破了老师们坐井观天的僵化模式，业务水平有很大的提高。
为了发展学生能力，在班级中多形式开展了丰富多彩的课外活动，这些活动的开展，极大地调动了学生的积极性，激发了学生的学习热情。
有一份耕耘就有一份收获。
近五年来，通过自己能力奋斗，呕心沥血，取得了一点成绩：20ｘｘ至20ｘｘ学年度教育教学工作中成绩显著，被评为乡先进教师；20ｘｘ至20ｘｘ学年度教学工作突出，被评为乡优秀教师；20ｘｘ至20ｘｘ学年度中成绩突出被评为乡优秀教师。
通过自己不断的努力，在教育教学工作中虽然取得一点成绩，但也存在不足之处，在今后的工作中要立足本职工作，虚心学习，扬长避短，再接再厉，扎实工作，以无私奉献的思想去谱写家乡教育事业的新篇章。
【第2篇】小学教师个人工作业绩总结我叫ｘｘ，男，1963年7月出生，小学高级教师（中小学一级教师）。
现任ｘｘ县ｘｘ乡中心小学四年级ｘｘ、综合、梦想等学科教学工作，20ｘｘ年ｘｘ月被评聘为小学高级教师。
从教30多年来我在工作中脚踏实地，以求真务实的态度，积极探索教学模式，努力改进教学方法，为乡村的教育事业义不容辞地履行自己的义务和职责。
现将近五年的工作特作如下总结：一、思想品德本人热爱中国其产党，拥护社会主义。
能认真执行学校的各项规章制度，能准时参加学校组织的政治学习，热爱教育事业，爱岗敬业，遵循教育教学规律，关心爱护学生，不断提升自己的思想政治素质。
出勤方面，从不无故旷课，因此，年度考核年年都为合格以上。
二、教学教研工作这几年执行新课程改革。
面对新教材，我认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，做到了经验与成绩共进。
三、教学教研业绩辛勤的付出，迎来的是收获。
回顾近年来的教育教学工作，我收获的那便是学生一天天健康的成长，那便是学生能力不断的提高，还有那丰厚的回报。
1、所任班级的ｘｘ成绩在统考中都取得好成绩：20ｘｘ至20ｘｘ学年度第二学期统考中ｘ年级ｘｘ的人均分（84.48分）、及格率（92.59％）、优良率（85.19％）均居乡评榜首，本人亦被评为乡级优秀教师；20ｘｘ至20ｘｘ学年度第二学期统考中三年级ｘｘ的人均分（64.07分）、及格率（61.9％）、优良率(42.86％)均居乡评第二名（该班转出优生7人）；20ｘｘ至20ｘｘ学年度第二学期统考中四年级ｘｘ的优良率(26.ｘｘ％)居全乡榜首。
2、论文获奖：20ｘｘ年：撰写的《让ｘｘ课堂焕发生命力》一文荣获贵州省教科所、省教育学会论文评选贰等奖：20ｘｘ年：撰写的《小学生问题意识培养》一文荣获黔东南州中小学ｘｘ学科优秀教学论文评选小学组贰等奖；《以生为本，让ｘｘ课堂更有效》一文荣获贵州省教育科学院贵州省教育学会20ｘｘ年教育教学科研论文评选贰等奖。
20ｘｘ年：撰写的《以生为本，让ｘｘ课堂焕发生命活力》一文荣获黔东南中小学ｘｘ学科优秀教学论文评选小学组叁等奖；《慢一点，让ｘｘ课堂教学更精彩》一文荣获贵州省教育科学院贵州省教育学会20ｘｘ年教育教学科研论文评选壹等奖。
20ｘｘ年：撰写的《谈如何打造有效课堂》一文荣获黔东南州中小学ｘｘ学科优秀ｘｘ论文评选小学组叁等奖。
扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导赞赏、家长好评。
“年至半百志不移，银发催生争朝夕。
”我将一如既往地潜心于农村教育，倾情于乡村孩子。
不断进取，做一个优秀的人民教师。
【第3篇】小学教师个人工作业绩总结这学期主要担任ｘ年级两个班的ｘｘ教学及其中一个班的班主任工作。
因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我大都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。
培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。
对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习ｘｘ的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。
我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。
我想全班同学的学习成绩都是那么好。
于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导掌握课本的基本知识和技能。
给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。
老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。
两个班各所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步非常快。
一、在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。
通过班会、及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。
使学生能养成良好的班风、学风。
班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
我培养了两位得力的班长。
这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。
我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。
还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。
使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。
这个班本学期的插班生很多，有13个，全是男生，他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象邵一夫、闫富贵等是最调皮的。
特别是邵一夫，这个小孩特别好奇、好动。
刚开学时天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，最近打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也进步了许多。
但还是不时出现一些消极的思想。
为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早到校、晚离校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午休等情况，对学生进行教育。
经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。
这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。
当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。
结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。
像王志杰同学，她的家长因为望子成龙心切，把儿子的学习管得特严。
要他在完成老师布置的学习任务的同时，晚上要写两课的生字和背语文或ｘｘ，完成不了还用棍棒侍候。
结果把孩子压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在课堂上要求完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。
我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给他，不要把他逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老样子的话就一起再想别的办法。
家长听从了我的意见，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语文ｘｘ都达到了优秀，ｘｘ还考了一百分。
她的家长也对我表示谢意。
二、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。
不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。