幼儿园端午节教案及反思
幼儿园端午节教案及反思
幼儿园端午节教案及反思活动目标：
1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。
2.了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
活动准备：
1.挂图30号;《小朋友的书·我爱夏天》
，粽子;香袋;长命缕;雄黄酒;龙舟图片。
3.建议家长事先为幼儿讲述端午节的有关风俗。
活动过程：
1.了解端午节有关物品。
师：(教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片)小朋友看看图片，你们认识这些东西吗?他它们叫什么名字呢?
幼：粽子，龙舟(船)，香袋......师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢?有没有小朋友知道的呢?
幼：水/酒......师：图片中的东西一起复述一遍你见过这些东西吗?在哪里见到的?
幼：见过。
家里，商店里......师：现在，我们在家里，店里很容易看到这些物品，那小朋友们知道这些东西是在哪个节日里要用到的吗?
幼：端午节师：老师听到好多小朋友说端午节，你们是怎么知道端午节的呢?
幼：我爸爸/我妈妈......给我讲的。
师：小朋友们很认真，把爸爸，妈妈告诉你们的节日记下来了。
没有错，这些东西呢，都要在端午节用的。
现在老师想请一位小朋友告诉老师，端午节是每年的什么时候?
幼：6月6日(公历) 五月初五(农历)(给幼儿分析公历，农历)师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗?
幼：屈原......师：有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。
这个节日啊，和我国以为着名的诗人有关。
我们一起来看看图片，听听屈原的故事(教师讲故事......完)师：端午节和谁有关?
幼：屈原师：小朋友们听得都很仔细，现在人们过端午节是为了纪念谁?
幼：屈原师：小朋友们都很聪明，人们为了纪念屈原过端午节;小朋友们想想，为什么人们要纪念他啊?
幼：人好，死了，爱国家......(表达了人们对屈原怎样的感情)师：因为屈原爱自己的国家，他听到自己国家灭亡了，心里很难受，跳进了汨罗江，小朋友们说屈原怎么样啊?
幼：很伟大......师：屈原很伟大，当时人们听到屈原
死的消息，他们怎么做的?
幼：划小船，拿粽子、鸡蛋......把雄黄酒倒进江里。
师：人们划来小船打捞屈原的身体，为了不让鱼虾们吃屈原的身体，把粽子、鸡蛋扔进河里，把雄黄酒倒进江中，让水里的动物罪晕，不去伤害屈原的身体。
师：人们对屈原好不好啊?
幼：好师：因为屈原爱国家，爱人民，所以人民也热爱他。
为了怀念他，以后农历五月初五就成了我们中国的传统节日也就是......?......端午节。
所以在我们过端午节的时候呢，包粽子，赛龙舟也成了我们的习俗了。
师：现在小朋友们清楚了没有，端午节是怎么来的啊?
幼：纪念屈原。
师：在什么时候?
幼：农历五月初五师：我们都要干什些什么事呢?
幼：赛龙舟，包粽子......师：我们现在呢，在完整的欣赏一下这个故事，体会一下大诗人屈原的心情，和人们对他的热爱与怀念。
中班《端午节的由来》课程反思
端午节是我们中华民族的传统节日，但对中班幼儿来说，还比较陌生。
设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。
中国民族的文化源远流长，中班
幼儿的认知特点具体直观形象，本活动开始部分我让幼儿初步感知一些中国民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，使孩子有一些感性的认识。
然后活动的主要部分就是以屈原的故事为主展开从而了解端午节的来历，屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。
但是活动中看来，孩子对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊，但是对故事的大致思想还是有一定的感受，为了使活动更加有效，我还给幼儿丰富了一些其它的经验：端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。
“五黄”指黄鳝、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜。
端午节有特别的食品。
端午节教案的反思(精选7篇)
端午节教案的反思(精选7篇)端午节教案的反思篇1活动目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节目之一。
2、体验中国民间节目的韵味。
3、知道端午节是几月几号。
4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。
2、幼儿用书：《快乐端午节》。
活动过程：1、幼儿相互交流，初步了解端午节。
幼儿和同伴交流。
教师和幼儿共同小结：端午节是中国农历的五月五日。
2、引导幼儿了解端午节的来历。
幼儿相互交流。
教师小结：古代楚国的诗人屈原非常热爱自己的国家，在秦国攻破楚国京都时，屈原看到自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于农历五月五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投汩罗江而死。
屈原死后，楚国老百姓非常悲痛，纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原。
3、引导幼儿进一步了解端午节的风俗习惯。
幼儿分组交流。
教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、配香囊等。
4、引导幼儿看幼儿用书，巩固对端午节的了解。
幼儿认读，并完成幼儿用书上的练习。
端午节教案的反思篇2活动目标：1、了解家乡龙舟的特点。
2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。
通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体会团队合作精神。
3、了解龙舟的特点，培养观察，比较能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片;鼓，纸棍若干。
活动过程一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。
1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢?2、引导幼儿观察、讨论。
二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。
1、讲述故事《龙舟竞渡的传说》。
提问：现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗?2、引导幼儿根据故事内容讨论回答。
三、了解龙舟的特点。
1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里，像什么?2、请幼儿观察图片并回答。
幼儿园端午节主题教育活动教案及反思
幼儿园端午节主题教育活动教案及反思一、教学目标1.了解端午节的由来和传统习俗，增强对中国传统文化的认识。
2.培养幼儿的动手操作能力、观察力和合作精神。
3.激发幼儿对传统节日的兴趣，培养爱国情怀。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解端午节的习俗，学会包粽子、制作香囊等传统活动。
2.教学难点：引导幼儿理解端午节的文化内涵，培养爱国情怀。
三、教学准备1.端午节相关资料、图片、视频等。
2.粽子、香囊、艾叶、五彩线等实物。
3.制作粽子的材料、工具。
四、教学过程（一）导入1.教师出示端午节相关图片，引导幼儿观察并说出图片中的物品。
2.邀请幼儿分享自己了解的端午节习俗。
（二）讲解端午节习俗1.教师简要介绍端午节的由来，讲解屈原的故事。
2.讲解端午节的习俗，如包粽子、赛龙舟、挂艾叶、佩香囊等。
（三）动手实践1.包粽子（1）教师示范包粽子的步骤，讲解注意事项。
（2）幼儿分组合作，尝试包粽子。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决包粽子过程中遇到的问题。
2.制作香囊（1）教师出示香囊样品，讲解制作方法。
（2）幼儿分组合作，制作香囊。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作香囊过程中遇到的问题。
1.教师组织幼儿分享自己动手实践的感受。
五、教学反思1.教学内容丰富，涵盖了端午节的由来、习俗、动手实践等方面，使幼儿在活动中充分感受中国传统文化的魅力。
2.在实践环节，教师示范包粽子和制作香囊的步骤，降低了幼儿的操作难度，提高了幼儿的参与度。
3.教师在巡回指导过程中，关注到每个幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助，确保活动的顺利进行。
5.本次活动激发了幼儿对传统节日的兴趣，培养了爱国情怀。
不足之处：1.教学过程中，部分幼儿对粽子和香囊的制作兴趣不高，可能是因为操作难度较大，导致部分幼儿产生挫败感。
2.在讲解端午节习俗时，部分幼儿注意力不集中，可能是因为讲解过于枯燥。
改进措施：1.针对幼儿兴趣不高的问题，可以适当调整教学内容，降低操作难度，让每个幼儿都能参与其中。
大班优秀社会教案《端午节》含反思(精选6篇)
大班优秀社会教案《端午节》含反思（精选6篇）在现实社会中，教学是我们的工作之一，反思过去，是为了以后。
我们该怎么去写反思呢？下面是小编为大家整理的大班优秀社会教案《端午节》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班优秀社会教案《端午节》含反思篇1活动目标1.通过分享交流，初步|知道端午节的传说以及端午节是中华民族的传统节日之一。
2.与同伴互相交流包粽子，制作香囊，萌发对中国传统文化的兴趣。
3.体验中国民间节目韵味。
4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重、难点端午节是阴历五月五日，包粽子。
活动准备故事《端午节的传说》，粽子一个，长方形纸、彩色纸人手一份。
活动过程1.出示实物(粽子)，引发幼儿兴趣。
2.初步了解端午节。
小朋友今天是什么日子呀?幼儿互相交流，让个别幼儿到集体面前讲述，重点引导幼儿端午节的时间。
教师小结：端午节是阴历的五月五日。
3.引导幼儿了解端午节的传说。
给幼儿讲《端午节的传说》，让幼儿知道端午节是为了纪念爱国诗人屈原而确立的，屈原投江的那一天是阴历的五月五日，就定那一天为端午节。
4.引导幼儿了解端午节的习俗。
师：端午节那天，人们都有那些风俗习惯?幼儿互相交流，让个别幼儿在集体面前发言。
教师小结：端午节那天人们有很多风俗习惯，吃粽子、赛龙舟、制作香囊。
5.体验包粽子。
(1)让幼儿用长方形纸折成六棱形，然后用彩纸绕并进行装饰，教师巡回指导。
(2)展示作品并评价。
6.活动延伸。
师：小朋友，你们包的粽子都不错，回家后把你们学会的包粽子的方法，展示给爸爸妈妈，好吗?活动反思：一、自己设计的问题太多，显得杂乱无章。
既然决定向幼儿提问，我就设计好了许多问题：比如“端午节有那些习俗？屈原是个怎样的人？他为什么要投江自杀呢？他投江后人们是怎么做的？后来为什么向江中投粽子？”设计这些问题时，我也考虑到了问题太多，但又想不出如何更好的设计。
教学中我只注重了故事内容，想让幼儿理解故事的含义，却忽略了孩子们的年龄特点。
幼儿园端午活动方案及反思(8篇范例)
幼儿园端午活动方案及反思（8篇范例）幼儿园端午活动方案及反思篇1一、背景材料：这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。
同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。
为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
二、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
三、环境创设：1、科学区：投放艾草和菖蒲。
陈列不同造型的香袋。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
四、家长工作：1、和宝贝一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向宝贝讲述端午节的风俗。
2、带宝贝购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3、和宝贝一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、参加班级的包粽子活动。
五、活动安排：活动一端午节的风俗和来历目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
当我在给宝贝讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。
当听到屈原投江的`情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。
有的宝贝还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。
活动二艾草和菖蒲目标：观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。
幼儿表现：班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。
宝贝们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。
我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。
对于辟邪宝贝们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。
幼儿园中班端午节活动教案教学反思三篇
幼儿园中班端午节活动教案教学反思三篇《中班端午节活动教案教学反思三篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！【篇一】活动目标1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。
2.了解端午节的来历，指导一些特别的端午节物品，萌发对中国传统文化的爱好，对屈原产生崇敬之情。
3.知道节日时人们主要的庆祝活动。
4.体验人们相互关怀的美妙情感。
活动打算1.视频〔屈原的故事，端午节的来历〕2.各种形态的粽子〔长的，棱角的，扁的〕活动过程一、谈话导入1.老师与幼儿沟通，说出端午节的名称和日期。
每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会举办一些有意义的活动。
2.与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。
〔1〕与幼儿一起观赏故事《端午节的由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念我国古代宏大的爱国诗人屈原而设立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，因此确定这一天为端午节。
〔2〕沟通端午节有哪些习俗。
赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。
提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。
二、了解端午节有关物品1.老师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片师：小挚友看看图片，你们相识这些东西吗?他它们叫什么名字呢?幼：粽子，龙舟(船)，香袋师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢?有没有小挚友知道的呢?幼：水/酒师：每年的五月初五是端午节，小挚友们知道端午节是怎么来的吗?2.组织幼儿观看老师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的经历。
师：有小挚友知道屈原，特别机灵，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。
这个节日啊，和我国以为着名的诗人有关。
我们一起来看看图片，听听屈原的故事(老师讲故事。
)教学反思每年农历五月初五是我国的传统节日端午节，但对于幼儿来讲还比拟生疏，传统节日凝聚着中华民族的民族文化、民族精神、民族情感，敬重自己的传统节日是敬重和酷爱自己祖先和民族的表现。
2024年幼儿园端午节教案反思精选
2024年幼儿园端午节教案反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《传统文化我知道》中的第三节《端午节》，内容主要包括：端午节的由来、习俗、民间故事以及相关的儿歌、游戏等。
二、教学目标1. 让幼儿了解端午节的起源和基本习俗，感受中华民族传统文化的魅力。
2. 培养幼儿的语言表达能力，通过讲述民间故事和唱儿歌，提高幼儿的表现力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，通过制作端午节相关的手工作品，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点：端午节的由来、习俗以及民间故事。
难点：如何让幼儿更好地理解并传承端午节的文化内涵。
四、教具与学具准备教具：粽子、龙舟模型、艾叶、雄黄、五彩线等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着传统汉服，手持粽子和龙舟模型，向幼儿介绍端午节的由来和习俗。
2. 例题讲解（15分钟）（1）讲述端午节的民间故事《屈原投江》。
（2）讲解端午节的习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、涂雄黄等。
3. 随堂练习（15分钟）（1）组织幼儿唱端午儿歌，如《划龙舟》。
（2）带领幼儿进行端午游戏，如抢粽子、赛龙舟等。
4. 手工制作（10分钟）教师指导幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作端午节手工作品，如粽子、龙舟等。
邀请幼儿展示自己的手工作品，分享他们在活动中的收获和感受。
六、板书设计1. 端午节2. 内容：端午节的由来：纪念屈原端午节的习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、涂雄黄端午儿歌：《划龙舟》七、作业设计1. 作业题目：端午节的手抄报答案：幼儿可根据课堂所学内容，绘制一幅端午节主题的手抄报，内容包括端午节的由来、习俗、民间故事等。
2. 作业题目：我和爸爸妈妈过端午答案：幼儿与家长一起度过一个有意义的端午节，记录下活动过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的故事、游戏和手工制作，让幼儿了解了端午节的传统文化。
在今后的教学中，可以尝试引入更多具有地域特色的端午节习俗，丰富幼儿的体验。
2024年幼儿园端午节反思与总结（5篇）
2024年幼儿园端午节反思与总结活动目标：1. 深入理解端午节的历史渊源和文化习俗，包括品尝粽子、插艾草、观看或参与龙舟竞渡等传统活动。
2. 在教师指导下，亲自动手体验粽子的制作过程，并探索粽子的多样化口味。
活动准备：1. 准备与艾草、龙舟竞渡相关的图片资料。
2. 提前通知家长，向幼儿介绍端午节的历史背景和包粽子的基本方法。
3. 准备幼儿用书，以辅助教学。
活动流程：一、通过展示幼儿用书中有关龙舟竞渡的图片，引发活动主题。
教师引导：请大家观察图片，思考图片中的人们在进行什么活动？在哪个节日里人们会举行这样的龙舟比赛呢？（引导幼儿认识到这是端午节的活动。
）二、详细介绍端午节的历史与习俗。
1. 教师提问：你们知道端午节是如何起源的吗？2. 邀请幼儿分享自己的了解。
3. 教师讲述《屈原的故事》，使幼儿对端午节的起源有更深刻的理解。
4. 教师解释划龙舟的传统意义。
5. 展示艾草图片，向幼儿介绍艾草在端午节中的用途。
6. 领导幼儿学习简单的端午节儿歌，以增强节日氛围。
（儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。
）三、让幼儿完整聆听屈原的故事，并引导他们理解故事内涵。
1. 教师提问：屈原是怎样的一个人？2. 教师讲述屈原为何投江自尽。
3. 教师解释为何端午节要包粽子、吃粽子和划龙舟。
教师总结：端午节是为了纪念我国古代伟大的爱国主义诗人屈原。
他在国家危难之际，因无法挽救国家命运，悲痛欲绝，投江自尽。
人们为了纪念他，将五月初五定为端午节，举行赛龙舟、吃粽子等活动，以表达对屈原的敬仰和怀念。
四、鼓励幼儿分享自己过端午节的经历。
教师引导：端午节即将来临，许多家庭已经开始包粽子了，你们知道包粽子需要用到哪些工具吗？1. 教师讨论包粽子的工具和准备工作。
教师总结：端午节包粽子是传统习俗之一。
包粽子需要粽叶和糯米，人们可以根据个人口味在糯米中加入不同的食材，如猪肉或红枣，制作出不同口味的粽子。
活动结束！教学反思：1. 本节课旨在通过了解端午节的传统习俗，激发幼儿对民族文化的兴趣。
幼儿园教案端午节反思(万能模板10篇)
幼儿园教案端午节反思（万能模板10篇）教案可以帮助教师及时了解学生的学习情况和学习成果，从而针对性地调整教学策略。
幼儿园教案端午节反思怎么才能写好？这里分享一些幼儿园教案端午节反思，方便大家学习。
幼儿园教案端午节反思篇1活动一：话说端午节重点领域：(语言领域、社会性领域)了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
培养幼儿的言语表达力。
活动准备：粽子、艾草、粽叶包粽子的图片活动过程：1、谈话导入。
提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子?为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?(幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说)2、说说端午节的古老故事。
提问：你们知道端午节还有哪些习俗?(门前挂艾草菖蒲、赛龙船、)。
教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。
拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草?(幼儿讨论)教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。
古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。
活动二：感受端午节(看家乡赛龙舟视频)(已下载好的在幼儿园桌面)一、活动要求：通过观看视频感受节日的热闹气氛，龙舟赛你追我赶的精神。
从而将龙舟赛与端午节的来历联系起来。
活动三：健康活动赛龙舟用废旧的广告布做龙舟，分两组举行，让小朋友直排蹲在广告龙舟布上，利用龙舟号子让小朋友同时往前跳，看谁先到指定处为赢。
旨在培养小朋友的团结合作的精神。
儿歌：桃儿红，杏儿黄，五月五日是端阳。
门插艾，香满堂。
粽儿香，包五粮，吃个粽子满嘴香。
龙舟下河喜洋洋。
教学辅助资料：端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等。
端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而展开，传播至华夏各地，民俗文化共享，屈原之名人尽皆知，追怀华夏民族的高洁情怀。
小班教案反思端午节(精选8篇)
小班教案反思端午节(精选8篇)小班教案反思端午节篇1主题端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。
这些活动都适合小班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。
同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解"屈原"的故事，能激发他们初步的民族自豪感。
为此，我开展相关的主题教学活动。
活动目标：1、安静地倾听故事，理解故事内容；2、知道农历五月五是我们的传统节日——端午节；3、了解端午节的由来及习俗文化（重点），对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感（难点）；4、认读字宝宝："龙舟、艾叶、粽子"。
活动准备：1、实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子2、图片：赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡活动过程：导入：播放背景音乐，师生律动出场——乘火车（进站）一、开始部分1、打招呼2、手指游戏——《手指歌》二、基础部分1、谈话导入，展示粽子，引出故事（1）小朋友看这是什么呢？（粽子），你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽子、花生粽子）你喜欢吃哪一种粽子？（2）你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗？（幼儿讨论后，教师揭示答案：五月五，端午节）2、欣赏故事（要求幼儿安静倾听，理解故事内容）3、根据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解（1）农历五月五是什么节？（2）你们知道端午节都有哪些习俗？（3）为什么这个节日要吃粽子？根据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。
4、拓展延伸（1）了解屈原的故事；（通过故事激发幼儿爱国情感）（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片，了解其用途。
（幼儿讨论）师：除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗？还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些习俗吗？（幼儿自由分组进行讨论）师：哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗？幼儿边说边观看图片，说出来给幼儿展示相应的实物。
幼儿园主题教案端午节反思(优秀6篇)
幼儿园主题教案端午节反思(优秀6篇)幼儿园主题教案端午节反思篇1活动目标：1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、了解粽子的各种口味。
3、乐于参与端午节的活动。
4、知道端午节是几月几号。
活动准备：插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。
活动过程一、出示划龙舟的图片，引出活动主题。
1、出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(让幼儿知道是端午节。
)二、了解端午节的来历与习俗。
1、你们知道端午节是怎么来的吗?2、请幼儿说一说。
3、讲述〈屈原的故事〉，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢?老师讲述划龙舟的来历。
4、展示艾草图片，让幼儿初步了解插艾草的原因：你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗?5、带领幼儿学习简单的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。
三、结束活动。
1、表扬上课认真的幼儿。
教学反思：活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。
孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。
我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。
通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。
幼儿园主题教案端午节反思篇2活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、引导幼儿学习简单地包粽子(折纸)，并进行线描装饰。
3、培养幼儿创新意识及动手操作能力。
活动准备：《粽子飘香》、《屈原的故事》的欣赏课件，长条状的纸条与幼儿人数相等，彩带、油性笔等。
活动过程：一、引出话题。
师：小朋友，明天我们因为什么节日放假呢?(端午节)那你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，我们一起来欣赏一下吧!小结：粽子的形状真有趣!有三角形的、有四角形的、有长条形的等等，并且有多种口味的，有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。