初中世界历史知识点梳理：彼得一世(1672～1725)
彼得大帝是谁
彼得大帝是谁彼得大的被后人誉为俄罗斯历史上最伟大的帝王，他在位期间进行了一系列的改革措施，使得俄国成为当时欧洲首屈一指的大帝国。
下面是店铺搜集整理的彼得大帝的简介，希望对你有帮助。
彼得大帝的简介彼得大帝，是后世对彼得一世的尊称。
彼得一世(1672年6月9日-1725年2月8日)，原名彼得·阿列克谢耶维奇·罗曼诺夫，是沙皇阿列克谢一世之子，俄罗斯罗曼诺夫王朝第四代沙皇(1682─1725)。
俄罗斯沙皇(1682年—1725年)、俄罗斯帝国皇帝(1721年—1725年)，著名统帅，1682年即位，1689年掌握实权发动改革。
作为罗曼诺夫朝仅有的两位“大帝”之一，彼得大帝一般被认为是俄罗斯最杰出的皇帝。
在位期间对俄国推行的政治、经济和军事等改革，他制定的西方化政策是使俄罗斯变成一个强国的主要因素。
彼得大帝是俄罗斯历史上最伟大的帝王。
他继位后积极兴办工厂，发展贸易，发展文化、教育和科研事业，同时改革军事，建立正规的陆海军，加强封建专制的中央集权制。
继而发动了战争，夺得波罗的海出海口，给俄罗斯帝国打下坚实基础。
可以说，近代俄国的政治、经济、文化、教育、科技等方面的发展史无不源于彼得大帝时代。
彼得大帝的历史影响毫不夸张地说，没有彼得一世和他实行的改革措施，就不会有18世纪中后期强大的俄罗斯帝国，至少俄国的发展会非常缓慢，甚至被欧洲其他国家吞并。
所以彼得一世和他实行的改革对俄国来说是非常重要的。
第一，彼得一世改革使得俄国的军事实力大为增强，军队整体素质也得到很大提升，以致于俄国在对阵军事强国瑞典的时候取得巨大胜利。
第二，彼得一世改革让俄国的政治焕然一新，同时也很大程度上削弱了贵族和教会的权利，加强了中央集权，也使得政府行政机关高效运转，不仅提高了行政效率，也使得政府的威信得到提高。
第三，彼得一世改革大力发展了俄国的文化教育和科学事业，各地纷纷建起了各种专业的学校，为俄国培养出了很多新型人才。
彼得一世
彼得一世 1697年3月，俄国派遣了一个约250人的使团到欧洲各国访问。它的任务有两个：一是进一步巩固 和扩大反土耳其的联盟，以打败奥斯曼帝国；另一个任务是招雇外国的水手、船长、造船和制炮专家、技工，定 购 大 炮 ， 采 买 缆 索 、 工 具 。 彼 得 一 世 亲 自 随 使 团 出 国 ， 化 名 彼 得 ·米 哈 依 洛 夫 ， 装 扮 成 一 个 下 士 ， 微 服 出 行 。 彼 得 一世对一切新鲜事物都抱有新奇感，他在荷兰的萨尔丹一家造船厂当木匠，其后在英国观看军火厂和海军演习场 所，旁听了英国议会辩论，考察了英国的政治制度、经济制度和文化教育各个方面。
1723年7月，俄军占领了巴库。9月12日，波斯和俄国签订《彼得堡同盟条约》，波斯将里海西岸和南岸整 个地区划归俄国；杰尔宾特和巴库也割让给俄国；俄国则以帮助波斯赶走阿富汗人和平定所有的叛乱，作为占领 这些领土的“交换条件”。奥斯曼帝国对此提出抗议，并在英、法等国的支持下，以战争威胁俄国。 同年，在 西伯利亚南部，彼得一世派军队占领了额尔齐斯河上游的全部土地，并派遣探险队一直向东到达白令海峡。至此 俄国已变成了一个地跨欧亚的辽阔帝国。
军事改革
卡尔十二世在获得大胜后又将兵锋直指波兰，使俄国获得了喘息机会。彼得一世从失败中看到了俄国的软弱 涣散和军队的陈旧落后，他利用瑞典人深陷波兰战事的有利时机重振军备。他征集新兵，训练他们正确地使用火 枪。还派遣贵族子弟出国学习外国的军事技术和理论，在国内开设各类军事学校。他非常重视军官的任命，根据 才能提拔军官。彼得还亲自主持并参与制定了许多规章制度和一系列军事条令，用最快的速度使这支陆军一跃成 为俄国历史上空前强大的军队。为了弥补在上一次战争中军械的损失，他命令每三个教堂交出一口铜钟来铸 炮......
彼得大帝的改革
彼得大帝的改革
彼得一世（1682--1725年在位）时期，俄国的国号首次定为“俄罗斯帝国”。
这位身高2米多的皇帝是俄罗斯历史上思想最开放、最富有改革精神的帝王。
在军事和对外方面，他赢得了为期20年的“北方战争”，从瑞典手中夺得了芬兰湾和里加湾沿海一带以及波罗的海出海口。
在南方，他夺取了亚速堡和巴库，控制了亚速海和里海的门户。
在国内，他对政治、经济、军事、教育和文化进行了大刀阔斧的改革。
正如俄罗斯哲学家别尔嘉耶夫所说：“彼得大帝的改革完全是不可避免的，以前的进程为其作了准备，同时，它又是带强制性的上层革命……彼得大帝的改革对人民是如此巨大的痛苦，但没有彼得的强制性改革，俄罗斯就不能完成自己在世界历史中的使命，也不能在世界历史上获得自己的发言权。
”
彼得一世身体力行，开始了俄罗斯的“欧化”，不仅在科学技术和教育领域，而且在服饰和社会风尚等许多方面也学习西欧。
他剪掉贵族的大胡子，剪掉客人的长衣袖，把莫斯科公国时代的长袍改为欧洲式的短装，举办“大舞会”，提倡文明交际。
1712年，彼得大帝从莫斯科迁都圣彼得堡，使之成为全国政治、经济和文化的中心。
世界近代史
绪论一、世界近代史的基本内容与分期：1、什么是世界近代史：对这个问题的讨论，国内史学界走过了一段漫长而又曲折的道路。
曾经陷入认识上的误区。
据粗略统计，从新中国建立迄今半个世纪，国内出版的世纪近代史教材约有200多种，但这些教材均不同程度地受到“左”的思想的影响和前苏联模式的局限，在谈到资产阶级革命性和历史功绩时，一般都是加以回避，不肯或不敢谈深谈透，而且每部教材都要加上国际工人运动和亚非拉人民斗争两大部分内容。
将两大部分内容与资本主义的发展等同起来，并列为世界近代史的三大内容，似乎世界近代史的主要矛盾就是无产阶级与资产阶级的矛盾。
而资本主义又以1871年为界，之前，资产阶级是上升和发展，之后，则走向反动、没落甚至走向了灭亡。
这样一来，世界近代史就有些本末倒臵了，而且还会给人留下种种疑问。
之所以出现这样的情况，是因为没有抓住世界史的本质、主要矛盾和重点。
目前高校教材中关于世界近代史的基本内容，大致有下列几种提法：1、世界近代史是资本主义时代的历史，是资产阶级产生、发展和衰亡的历史。
（世界近代史讲义，北师大历史系世界近现代史教研组编写）2、研究资本主义社会的产生、发展和日益走向衰落的历史。
（世界近代史，王荣堂主编）3、主要是研究资本主义社会的产生、确立和发展的历史。
（世界近代史的基本问题，彭树智）4、世界近代史开始于1640年英国资产阶级革命，结束于1917年俄国十月社会主义革命，它主要是一部资本主义的历史。
（世界近代史，刘祚昌）5、世界近代史是资本主义制度产生、确立、发展和基本定型时期的历史。
（刘宗绪）6、世界近代史不应该与资本主义划等号，世界近代史是人类进入工业社会和工业社会发展的历史。
人类进入工业社会，是从工业革命开始，而工业革命开始于18世纪60年代，18世纪60年代可以作为上限。
20世纪40年代，第三次技术革命兴起后，以电子计算机为核心的信息技术迅速发展，使人类社会发生巨大而深刻的变化，这可作为下限。
历史上的今天——1698年9月5日，彼得一世征收胡须税
历史上的今天——1698年9月5日，彼得一世征收胡须税也许，大家知道所得税、财产税、资源税收、船舶税，等等，但是你有听过“胡须税”吗？这匪夷所思的胡须税，就是俄罗斯历史上著名的彼得大帝改革措施中的一项。
彼得一世·阿列克谢耶维奇（1672年6月9日—1725年2月8日），史称彼得一世，后世尊称其为彼得大帝（Peter the Great），是沙皇阿列克谢一世之子，俄罗斯罗曼诺夫王朝第四位沙皇（1682年─1725年）、俄罗斯帝国首位皇帝（1721年11月2日—1725年2月8日在位）。
彼得一世1682年即位，1689年掌握实权发动改革。
作为俄罗斯帝国仅有的两位“大帝”之一，在位期间对俄罗斯推行的政治、经济和军事等改革，他制定的西方化政策是使俄罗斯变成一个强国的主要因素。
彼得大帝一般被认为是俄罗斯最杰出的皇帝。
1697年他派遣使团前往西欧学习先进技术，本人则化名彼得·米哈伊洛夫下士随团出访，先后在荷兰的萨尔丹、阿姆斯特丹和英国的伦敦等地学习造船和航海技术，并聘请大批科技人员到俄罗斯工作。
回国后积极兴办工厂，发展贸易，文化、教育和科研事业，同时改革军事，建立正规的陆海军，加强封建专制的中央集权。
继而发动了战争，夺得波罗的海出海口，给俄罗斯帝国打下坚实基础。
可以说，近代俄罗斯的政治、经济、文化、教育、科技等方面的发展史无不源于彼得大帝时代。
1698年9月5日其在全俄征收“胡须税”就是经济改革中的一步。
征收胡须税的想法是彼得一世第一次游历欧洲时产生的，他认为胡须是无用且多余的装饰，留胡须就得出钱购买留须权。
从欧洲回到莫斯科后，彼得一世召见了一些大贵族，他拿起一把大剪刀，一下子剪掉了好几个大贵族的胡须。
接着，颁布了在全俄开征胡须税的命令。
当时的俄罗斯，男子素有蓄胡须的习惯，对他们来说这是一种时尚，在他们眼中胡须是“造物主赐与的装饰品”。
彼得大帝宣布不准留胡须后，保守的贵族和神职人员等坚决反对，不过彼得一世很强势，使得“胡须税”在俄国得以顺利执行。
初中世界历史知识点梳理：彼得一世(1672～1725)
初中世界历史知识点梳理：彼得一世(1672～1725)俄国沙皇，史称彼得大帝，统帅。
1682年与其兄伊凡五世并立为沙皇，由其姊索菲亚阿列克谢耶夫娜摄政。
1689年推翻索菲亚掌握实权。
1696年伊凡五世病死后，彼得独掌政权。
1697年随同俄国使团化名出国，考察西欧，先后在荷兰、英国等国学习造炮、造船和航海。
1698年仓促回国，镇压禁卫军宫廷政变。
随后效法西欧发达国家，在国内实行全面改革。
彼得一世自1699年始，在俄国历史上第一次建立正规陆军、海军，至1709年军事改革基本完成。
重视发展军事工业，以减少对进口武器的依赖。
以普列奥布拉任斯克团和谢苗诺沃团为新建正规军骨干。
实行新兵役制，以扩充兵源。
开办军事学校，延聘外国军事专家。
规定贵族子弟必须由军事学校毕业和从士兵循序晋升。
注意破格提拔人才。
设立陆军院和海军院,以统一指挥。
实行军衔制。
设置勋章奖章制度。
还亲自参与制订陆军条令(1716)和海军条令(1720)。
他对外实行侵略扩张政策，重点是夺取出海口，K.马克思称之为世界性侵略体制。
1695～1696年远征土耳其附庸克里木□国，取得顿河出海口亚速；1700～1721年进行针对北欧强国瑞典的北方战争,打败瑞典军队,取得波罗的海出海口。
俄国遂跃居欧洲强国之列。
战后被枢密院尊为大帝。
1722～1723年进行对波斯战争，兼并里海西岸和南岸一带。
彼得一世被称为俄国军事史上民族学派的奠基人。
他强调战略进攻，主张到敌人土地上去找敌人。
必要时也采取战略防御，实行诱敌深入，以小战消耗劲敌，在有利条件下才进行决战。
强调从实战出发练兵。
善于总结失败教训，在作战指挥上反对因循守旧，主张灵活运用战术原则。
彼得一世
1716年11月，太子阿列克谢叛逃，彼得大帝亲自参与了这个 坚持俄罗斯传统的儿子的询问拷打。 不就，太子莫名死亡。 1725年，彼得一世去世，留下一个空前强大却精神失衡的俄 罗斯。
评价
彼得大帝是俄国历史上乃至世界历史上声名赫赫的 人物，他在自己任期内锐意改革和进取，使俄国由 欧洲的穷乡僻壤变成了世界强国。彼得大帝的为政 之道，他的个人性格、他的方方面面都为俄国历史 留下了深深的印迹。 但是与此同时，我们不得不说彼得大帝残忍的割裂 了俄罗斯文化中传统与现代的桥梁，他粗暴的方式 给俄罗斯文化带来巨大创伤。相信世界上的许多人 都该细细反思，如何处理一个国家传统与现代的关 系。
1709年，瑞典和俄罗斯再次交锋，俄罗斯这次取 得了巨大的胜利。瑞典国王带着一百人仓皇而逃。 俄罗斯开始在欧洲崛起。
1713年，彼得大帝做了一个影响深远的决定，他 在从瑞典夺来的涅瓦河畔重新建立了一个崭新的 首都——圣彼得堡。这意味着他放弃了有着八百 年历史的古都莫斯科，这意味着俄罗斯的文化开 始在这里断节。
俄罗斯
教育：被东正教垄断，普遍民众知识贫乏
在历史上，没有哪个皇帝会像彼得一世一样如此虚心的 向其他国家学习，如此清晰的了解自己国家的缺陷，如 此虔诚的学习先进的科学文化技术。
但是· · · · · ·
他的臣民无法接受，他们的名族优越感被打的粉碎。 于是人们开始怀疑真正的皇帝被暗杀，他们要拥立正 真的沙皇。1698年7月，四个射击团谋反。在威尼斯 的彼得一世火速赶回国，残酷镇压了这场叛乱。
他是如此强硬的推行他的改革，俄国著名的思想家赫 尔岑评论说:在他野兽般的巨掌中有俄罗斯的未来。
1700年，俄罗斯对瑞典发动战争，试图夺得波罗的海出海口， 从而加强对欧洲的联系。但是，俄罗斯遭到了惨败，几乎所有 的炮兵都被消灭，所有的指挥官都被俘虏。彼得一世意识到建 立军队的重要性。于是在建立军队的驱动下，一系列改革应运 而生。 他建设军队，设立工厂，派遣留学生，建立学 校· · · · · · 一系列围绕强国的措施紧锣密鼓的展开。
最常见九年级上册历史知识点
最常见九年级上册历史知识点在学习中,大家最熟识的就是学问点吧?学问点有时候特指教科书上或考试的学问。
坚信许多人都在为学问点发愁,下面我为大家带来最常见九年级上册历史学问点，盼望大家喜爱!九年级上册历史学问点第2课俄国的改革一、彼得一世改革1、俄国统一：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。
2、彼得一世改革：18世纪初(1)背景(缘由)：盛行农奴制，封闭落后，工商业开展极其缓慢。
(2)目的：向西方学习，实现富国强兵(3)内容：①政治：加强中心集权，设参政院。
②经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购置整个村庄的农奴。
引进西方先进技术。
③军事：义务兵役制，建立新式常备军。
贵族必需到军队或行政机构任职，按功绩提拔。
④文化：派留学生，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗(提倡西方礼节和生活方式)。
(4)作用：踊跃：俄国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张打算了条件。
开启了俄国近代化的进程。
局限：农奴制进一步加强，成为日后俄国社会开展的障碍。
二、俄国1861年农奴制改革(亚历山大二世改革)1、背景：a.俄国农奴制紧要阻碍了俄国经济的开展(根本缘由)b.克里米亚斗争惨败，激化了社会冲突(干脆缘由)2、目的：稳固统治、缓和阶级冲突、幸免革命。
3、性质：自上而下的资产阶级改革。
4、内容：(1)农奴获得人身自由，可以变更身份，自由转换职业。
(2)农奴获得“解放”时，可通过赎买方式获得一块份地。
5、意义：(1)进步性：是俄国近代历史的转折点，废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上资本主义开展道路。
(2)局限性：但农奴制的.参加仍旧存在，影响俄国经济和社会的开展。
农夫为获得人身自由和土地付出了沉重的代价。
初中历史学习方法自学1.自读。
反复阅读新教材，了解课文大意，驾驭脉络，既读书又读图，历史人物、历史事务──落实到教材之中。
2.思索。
踊跃独立思索，明确重点、难点。
3.找出问题。
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初中世界历史知识点梳理：彼得一世(1672～1725)
俄国沙皇，史称彼得大帝，统帅。
1682 年与其兄伊凡五世并立为沙皇，由其姊索菲亚-阿列克谢耶夫娜摄政。
1689 年推翻索菲亚掌握实权。
1696 年伊凡五世病死后，彼得独掌政权。
1697 年随同俄国使团化名出国，考察西欧，先后在荷兰、英国等国学习造炮、造船和航海。
1698 年仓促回国，镇压禁卫军宫廷政变。
随后效法西欧发达国家，在国内实行全面改革。
彼得一世
自1699 年始，在俄国历史上第一次建立正规陆军、海军，至1709 年军事改革基本完成。
重视发展军事工业，以减少对进口武器的依赖。
以普列奥布拉
任斯克团和谢苗诺沃团为新建正规军骨干。
实行新兵役制，以扩充兵源。
开
办军事学校，延聘外国军事专家。
规定贵族子弟必须由军事学校毕业和从士
兵循序晋升。
注意破格提拔人才。
设立陆军院和海军院,以统一指挥。
实行军衔制。
设置勋章奖章制度。
还亲自参与制订陆军条令(1716)和海军条令(1720)。
他对外实行侵略扩张政策，重点是夺取出海口，K.马克思称之为世
界性侵略体制。
1695～1696 年远征土耳其附庸克里木□国，取得顿河出海口亚速；1700～1721 年进行针对北欧强国瑞典的北方战争,打败瑞典军队,取得波罗的海出海口。
俄国遂跃居欧洲强国之列。
战后被枢密院尊为大帝。
1722～1723 年进行对波斯战争，兼并里海西岸和南岸一带。
彼得一世被称为俄国军事史上民族学派的奠基人。
他强调战略进攻，主张到敌人土地上去找
敌人。
必要时也采取战略防御，实行诱敌深入，以小战消耗劲敌，在有利条
件下才进行决战。
强调从实战出发练兵。
善于总结失败教训，在作战指挥上
反对因循守旧，主张灵活运用战术原则。