学习新天地 ppt课件
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第二课学习新天地复习课件（2份打包，26张、25张幻灯片）
• B.学习是一件快乐的事情，没有痛苦可言
• C.我们要学会享受学习的快乐
• D.只有名人才能体会到学习的快乐
• 2．小李总是抱怨：“学习真是太苦了，我
甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这
D 样，是因为他只看到（
）
• A.学习是一个苦乐交织的过程
• B.学习是一个探究和发现的过程，需要克服
困难，刻苦努力
2.2享受学习复习课件
目录
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01
02
复习导入
在小学，科目少，内容浅，机械记忆多，形象思维 多的情况下，学习成绩一般都很好；进入初中后， 科目增多，内容加深，理解记忆多，抽象思维多， 部分同学出现了不适应的现象，导致成绩下降， 自信心丧失，挫败了他们的自尊心，对学习失去 兴趣，甚至有的同学出现厌学、逃学、辍学的现 象。对这种情况，我们要及时发现，及时调整自 己的不适应，从而爱上学习，主动学习，享受学 习的过程。
知识结构
知识清单
• 1. 如何体味学习中的苦与乐？ • （1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣
时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投 的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体 味到学习带来的快乐。 • （2）学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意 力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良 情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努 力。 • （3）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时， 那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好， 它是学习过程带给我们的美妙享受。
• 3、感受学习的苦与乐，正确认识学习中的苦与 乐；掌握科学的学习方法，找到适合自己的学习 方式，学会学习，快乐地享受学习过程。
自主学习
请同学们认真阅读课本P20—24内容，思考下 列问题，并在课本上做标记。 1. 如何体味学习中的苦与乐？ 2. 如何学会学习？ 3.学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？
第二课学习新天地复习课件ppt（2份打包，26张、25张幻灯片）
3.终生学习的重要性是什么？（1）学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语，到能言善辩；从懵懂儿童，到明理少年，都是一个不断学习发展的过程（2）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
例4.（2020湖南邵阳中考）有人说，中考是我们初中生的最后一堂课。但是，我们的学习远没有结束，学无止境。因此( )①我们都要想办法进入高中学习②我们要在实践中不断学习③我们必须树立终身学习的理念④我们只需要学习书本知识A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
答案解析
【答案】C【解析】学习远没有结束，学无止境，说明要树立终身学习的理念，要在实践中不断学习，不断的充实和完善自己，②③观点正确；中考结束后，我们会面临选择，有的升入高一级学校，有的选择就业，①观点太绝对错误；学习不仅仅局限在学校，我们不仅要学习书本上的知识，我们可以从一切经历中学习，学习思考，认识世界，关爱他人等，④观点错误，所以本题选择C答案。
2.1学习伴成长复习课件
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复习导入
每年的4月23日是世界读书日。这一天，各中小学校组织了读书沙龙活动。很多爱书人围桌而坐，共同品尝阅读的快乐。从儿童文学到少年励志故事，从古代历史到当代生活，从中国名著到外国名著名篇，同学们手捧书本，目光在字里行间流过，思绪走进书籍构建的神圣殿堂，感知历史的厚重，体会大千世界的多彩。
知识结构
知识清单
1.在生活中，学习表现在哪些方面？学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
〔人教版〕学习新天地 教学PPT课件
独自学习？
合作学习？
阅读学习？
听他人讲解？
自己动手
不能盲从
每个人都有自己 不同的学习方式,就 要选择不同的学习方 法.就象每个人都有 不同的性格,都是这 个世界上独一无二的, 希望你们都能找到属 于自己最好的学习方 法,就象灰姑娘找到 最适合她的那双玻璃 鞋
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
《学习新天地》把握学习新节奏PPT课件3
每个人都有自己的学习方式，种种方式各有特 点。当然，学习方式的划分是相对的，并不表明每 个人只是一种类型的学习者。特别是在学习逐步深 化的过程中，我们可能会采取不同的学习方式，只 不过其中的一些方式让我们学习起来更愉快、更有 效率。 只有在摸索尝试、不断努力的过程中，才能找 到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。方法 出效益，勤奋出天才。
掌握正确的学习方法
预习、听讲、笔记、作业 质疑、复习、考试
孔子谈学习方法
我国古代伟大的 教育家孔子（公元前 551-前479年），在学 习方法上他主张“学而 时习之”，“温故而知 新”。他要求学生学习 时，要学、思结合提出 “学而不思则罔，思而 不学则殆”。
爱因斯坦的成功方法
众所周知的爱因斯坦的成功公式： A=x+y+z。其中A代表成功，x代表艰苦 的劳动，y代表正确的方法，z代表少说 空话。据说，这个公式是一位不肯干实 事又不珍惜时间的青年，纠缠爱因斯坦， 非让爱因斯坦说出成功秘诀时，爱因斯 坦列出的公式。公式确实说出了成功的 诀窍，当然也不乏劝诫这位青年珍惜时 间的诚心与善意。
艾宾浩斯遗忘曲线图
曲线说明了什么，我们应该怎么做？
病例三：小芳放学后总是先看电视，看完电 视后九点多才开始写作业，一写就到深夜， 第二天上课犯困，不能集中精神，影响听课 效果。
你如何看待小芳的学习习惯？
科学安排时间
随着初中学习科目的增多，难度在加 深，科学地安排学习时间就显得十分重要。 如果对自己的学习时间有一个合理的规划， 有计划地学习，就可以做到心中有数，从 容不迫。 不科学安排时间，会有什么后果？
哎呀！那么多科 目，我该先复习 哪门课呢？
老师讲课的速度 太快了，我怎么 听得懂呢？
比一比(或归纳一下)：
《学习新天地》把握学习新节奏PPT课件5
你如何看待小欣的学习习惯？
第一：学会自主学习
以前我有什么问题都找爸妈帮忙，现在他 们不太管我。开始我很不习惯，但慢慢地也适 应了，做作业不再需要妈妈陪，也知道如何安 排学习了，父Байду номын сангаас的唠叨也少了。
初步懂得了自主学习。
第一：学会自主学习
要逐步摆脱对父母和老师的依赖， 成为一个自主的学习者。
授人以鱼仅供一饭之需， 教人以渔则终生受用无穷。
• 课前认真预习 • 课上专心听讲 • 课后及时复习
五要：(听课） 1、要紧跟教师讲课思路 2、要超前思考，比较听课 3、 要抓住老师讲课重点 4、要随时总结 5、要和老师进行目光交流和言语交流 六不： 1、不因为某个科目沉闷不听 2、不因为对老师有偏见不听 3、不要只听热闹，不想门道 4、不要人在曹营心在汉 5、不要过分反应，影响思路 6、不要贪图舒服，无所用心
有朋自远方来
大家好，我叫小 欣，现在我已经成为 一名中学生啦。我感 到非常高兴，但也遇 到一些烦心事，请大 家帮我一起解决吧！
烦 恼 （ 一 ）
进入初中之后，我发 现学习的科目增加了，作 业也多了很多，而且老师 讲课的速度也很快，我真 担心会学不好。
1、在学习方面，你和小欣有类 似的困惑和问题吗？ 2、你能说出初中和小学在学习 方面有哪些不同吗？
[请你诊断]
病例三：我放学后总是先看电视，看完电视 后九点多才开始写作业，一写就到深夜，第 二天上课犯困，不能集中精神，影响听课效 果。
你如何看待小欣的学习习惯？
第三：科学安排时间
专家研究表明：一天之中大脑功能最好的 时候是刚睡醒以后3—4小时左右，也就是 上午10点到11点左右。这是一天中学习的 黄金时间，要背要记要理解，效果都非常好， 另外，下午2—3点是另一个高峰，这段时 间，理解材料的效果最好。这两段时间恰是 学校上课时间，因此，也可以说，学校上课 时间就是最佳的学习时间。晚上8—9点是 学习的又一个黄金时间，这时人的大脑非常 清楚，用来复习一天所学、预习新课是最好 不过了。
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小学学习和初中学习的差异
需要学的东西多 了，压力也大了。 一片新的学习天 地展现在我们面 前。
针对上述学习的新特点，我们应该采 取怎样的新对策来解决呢？
学习新天地
1、学会自主学习 2、提高学习效率 3、科学合理安排时间
马丽是个勤奋好学的孩子。小学时妈妈帮 助她把每天的学习都安排好了。到了初中以 后，妈妈还是一如既往地帮她安排学习，制 定计划、检查作业、整理笔记。马丽说： “有了妈妈的帮助，我省却了很多麻烦，不 需要考虑太多的事情，还能够使我更好地把 精力投入到学习中去。”
诺贝尔奖获得者丁肈中教授说：“任何科学研究， 最重要的是要看对自己所从事的工作有没有兴 趣。”“搞物理实验，因为我有兴趣，我可以两天两夜， 甚至三天三夜呆在实验室里，守在仪器旁，我迫切地需 要我所要探索的东西。”
欣赏故事《数学王子——高斯》
（1）故事中的数学王子是谁？ （2）他是哪国人？ （3）在他上小学时，数学老师刁难学生出了一道什么题？ （4）而小数学王子却很快做出来了，说说他用了什么方法？ （5）在他小学毕业时，发现了什么定理，惊动了当时整个 数学界？ （6）这个故事给我们了什么启示？
病例一：小菊每天作业不多，可是每天都写 到很晚才睡。原因就是边写作业边吃东西边 玩。
病例二：小芳放学后总是先看电视，看完电 视后九点多才开始写作业，一写就到深夜， 第二天上课犯困，不能集中精神，影响听课 效果。
你如何看待小菊、小芳的学习习惯？
• 爱迪生：人生太短，要干的事情太多我要争 分夺秒”。
一个会学习的人，应该是不用依赖老师 和父母，能自主学习 的人。
认真观察并记住这些形状中的数字
5
9
3
6
8
1
你还记得这些形状中的数字是什么吗？
5
9368源自1艾宾浩斯遗忘曲线图
遗忘曲线
遗忘的规律是先快 后慢，特别是识记 后的48小时之内的遗 忘率是最高的。
曲线说明了什么？我们应该怎么做？
首先，要集中我们的注意力，努力地 去记。根据遗忘曲线及时去复习，正确 地分配复习时间，充分利用你的记忆优 势和习惯，最后还要会抓住时间。
学习新天地
• 夏商与西周，一统秦两汉。三国魏蜀吴，两晋前 后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后， 封建至此完。
• 七大洲名称及按面积排序：亚非北南美，南极欧 大洋。
• 中国的省级行政区： (1)三北两广两宁山，五江四南藏蒙川。陕甘青贵福
吉安，港澳重天上台湾。 (2)两湖两广两河山，五江二宁青陕甘。云贵藏川北
• 狄更斯:宝贵的光阴，总是像箭一样地飞逝着。 • 岳飞:莫等闲，白了少年头，空悲切。 • 百川到东海，何时复西归？少壮不努力，老
大徒伤悲。 • 一年之计在于春，一日之计在于晨。
4、培养学习兴趣
科学家的发现：一个学生如果满怀兴趣的去学习， 能发挥他全部才能的８０％－９０％，而且学习的主动 性强、创造思维活跃、效率高、不易疲劳。反之，如果 一个学生对学习不感兴趣，就只能发挥他全部才能的２ ０％－３０％，而且是被动的学习，效率低。
你是怎么看待马丽的学习习惯？
欣赏故事《图书馆大学》
以组为单位，进行抢答，回答正确且多的组获胜。
问题：
（1）故事中的主人公叫什么名字？ （2）他是哪国人？ （3）他是开拓那一领域的先驱？ （4）这个故事给我们了什么启示？
看看你是不是一个会学习的人？
上自习课的时候，你作业做完了， 但离下课还有很长时间，这时候你是 不是觉得无事可做了？
上天，重蒙台海福吉安。
五要：(听课） 1、要紧跟教师讲课思路 2、要超前思考，比较听课 3、要抓住老师讲课重点 4、要随时总结 5、要和老师进行目光交流和言语交流
六不： 1、不因为某个科目沉闷不听 2、不因为对老师有偏见不听 3、不要只听热闹，不想门道 4、不要人在曹营心在汉 5、不要过分反应，影响思路 6、不要贪图舒服，无所用心
5、掌握正确的学习方法
预习、听讲、笔记、作业 质疑、复习、考试
了解自己的学习方式
学习方式：主要是指自己适合在哪种环境中、哪一
时间段、用什么样的方式进行学习。你知道自己的 学习方式吗？
14 15 ,
小 活 动
我 的 学习 方法 我 知道
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学 习 方 式 ！
找 出 属 于 自
阅 读 课 本 到
通过探索找出适合自己的学习方法
科学家的研究发现，10：30，即 早上的10：30，是我们最佳的记忆时间。 下午是逐渐下降，到晚上，记忆效率则 是最低的时候。
学会巧记
活动体验：
在半分钟内背 出
Л=3.149323 84626，看能
背到小数点后 几位。
Л=3.14932384626
山巅一寺一壶酒，尔 乐苦煞吾，把酒吃， 酒杀尔，杀不死，乐 而乐。
• 1、这幅画反映了 什么情形？
• 2、这两种情形你 都曾经体验过吗？
• 3、你有没有想过 为什么会出现这样 的情形呢？
把握学习新节奏
学习新天地
学习新天地
• 你进入初中的以来在学习上遇到的苦恼， 解决不了的问题写出来，每人写2条；
• 小组讨论交流，归类，每组总结3条
学习新天地
• 1、学习科目增多。 • 2、学习难度加大。 • 3、老师授课方式改变。 • 4、学习时间相对减少。 • 5、……
著作才过瘾吗？ 7. 你能经常使用各种工具书吗？ 8. 上课或自学你能聚精会神吗？ 9. 你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？ 10. 你常找同学争论学习上的问题吗？
第1、2、3、4、6题回答“否”给10分，回答“是”的不给 分 ，回答不一定的给5分；其他问题回答“是”的给10分。 回答“否”的不给分，回答不一定的给5分。最后计算总 分。
有的同学也许会问，用什么方法学习最合 适自己呢？
这需要自己的探索。最重要的是自己认为 用这种方法学习轻松、有趣，并且能达到 满意的效果。你不妨试试不同的方法。
下面是10个问题，你实际上是怎么做的、怎么 想的，就怎么回答。每个问题有三个可供选择 的答案：是、不一定、否。
请把相应的答案写在纸上。
1. 学习除了书本还是书本吗？ 2. 你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？ 3. 除了小说等一些有趣的书外，你对其他理论书根本不看吗？ 4. 你读书从来不做任何笔记吗？ 5. 除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推理的吗？ 6. 你认为课堂上的基础知识没啥好学，只有看高深的大部头