中考语文专题复习一积累与运用专题04修辞与仿写专题训练
专题训练(四) 修辞与仿写1.[2018·黄石]在语文学习的旅程中,我们可以感受自然山水的魅力,可以细味名胜古迹的意蕴……(1)仿照画波浪线的句子写一句话。
夏天是个好季节。
假如我是诗人,我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗;假如我是,我(2)在我国许多旅游胜地,精彩的对联比比皆是,自成一道风景。
下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭,请将整理后的下联填到横线上。
上联:把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅下联:盛世山高声随月亮歌临风2.[2018·安顺]仿写:要求句式一致,内容连贯。
若要有明亮的眼睛,请多看到别人的长处;若要有姣好的面容,请多展露真诚的微笑; , ;若要有宽广的胸怀,请多接纳别人的忠言。
3.[2018·青岛]请从下面给出的四个语句中,选择合适的句子,将四副对联补充完整,使之符合节日和对联的特点。
只填序号即可。
①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸枝③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂(1)元宵节上联:下联:紫气丹光拥玉台(2)端午节上联:龙舟竞技怀屈子下联:(3)中秋节上联:下联:万家箫管乐中秋(4)重阳节上联:延年畅饮菊花酒下联:4.[2018·吉林]下面各项中,修辞手法与选句一致的一项是 ( )A.比喻——五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
(鲁迅《故乡》)B.反复——风声在云外呼唤着,远山也在送青了。
(张晓风《到山中去》)C.排比——山河睡了而风景醒着,春天睡了而种子醒着。
(洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》)D.拟人——他的耳后脖根,土壤肥沃,常常宜于种麦。
(梁实秋《雅舍小品》)5.[2018·安徽]请你仿照示例,写两行小诗。
示例:每一缕晨曦都是喷薄而出的希望6.[2018·临沂]有同学写下两句读书感悟,请你以此为例,仿写一个句子,表达你的读书体会。
读书就是到智者家串门儿,可以开阔你的视野,增长见识;读书就是进行生命的化妆,可以充实自我,改变气质;。
7.[2018·金华改编]邻居小咏今年刚满18岁,是第一批迈入成年的00后(2000年1月1日至2009年12月31日出生的人)。
请从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上,并根据所选的名句写出你的祝福。
A.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
C.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
8.[2018·重庆B]在下列备选词语中任选一个,参考示例写一句话。
要求:能揭示所选词语的内涵,表达具体形象,句式不限。
示例童心:童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神,童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃的身影,童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。
备选词语:善良时光9.[2018·聊城]按要求答题。
“每天进步一点点,三年语文灿年华”,每到传统佳节,人们都会用特定的形式表达纪念和祝福。
请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日,仿照例句再写一个句子。
例句:春节——无论是放鞭炮,还是贴春联,都传递着对亲人安康的祝福。
10.[2018·随州模拟]结合语境补写句子,使之构成语意连贯的排比句。
成熟是一种明亮而不耀眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种, , 。
11.仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。
寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春天(1) , , ;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天(2) , , ;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。
12.结合上下文,在横线处补写句子,使语意连贯。
在我看来,过年是一个机会,它提醒我们,岁月易逝,生命有限。
这岁月不是别人的岁月,而正是你的岁月;这生命不是别人的生命, 。
你必须心疼你的生命,才会好生照料它;你必须怜惜你的昨天, 。
13.[淮安模拟改编]阅读下面的文字,完成对联。
在古楚大地上经久不息地散发着历史留下的幽香,每一位曾经鲜活过的伟人抑或名人,穿过千百年的时光仍强有力地撞进我们每一位淮安人的胸膛,让我们的心中时时充盈着温暖和感动,他们彰显出的高尚的精神品质,为后人深深地铭记与敬仰。
比如就有这样的一位名人,清代著名小说家曹雪芹在《红楼梦》中称颂他:“寄言世俗休轻鄙,一饭之恩死也知。
”唐代宰相李绅也曾经为他感叹道:“徒用千金酬一饭,不知明哲重防身。
”上联:品《红楼梦》方知人间冷暖下联:14.[东海改编]阅读下面的文字,仿照画线句在横线上写一句话,使之与画线句构成排比句。
母爱是灿烂的阳光,炽烈而充沛,温暖我前行的道路;母爱是盎然的绿地,芬芳而宜人,为我提供休憩的场所; , , 。
她以博大的襟怀哺育生命,呵护万物。
她使空气清新、百花缤纷、彩蝶飞舞,她是唯一没被名利污染的一方净土。
母爱是谆谆教导,语重心长;母爱是默默奉献,含辛茹苦。
15.[明达改编]结合语境,在文中横线上仿写恰当的句子。
生命之美源于自然,自然之美焕发盎然生机。
触摸一缕阳光,你会感受生命的绚烂;采撷一束鲜花,你会嗅到生命的芬芳;聆听一声鸟鸣,你会领略生命的惬意; , 。
与自然亲近,你会心旷神怡;与生命相拥,你将充实丰盈。
16.仿照画线句子,在横线上补写两句话,要求语意连贯。
雄鹰是翱翔的美,雏鸟是初生的美; , ; , 。
生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。
17.请仿照画线句子的句式,写两个句子,要求句式大体相同,语意连贯。
如果梦想可以用来涂色,我想将梦想涂成蓝色,那是飞鸟对蓝天的渴望; ;。
梦想是七彩缎,描绘出一幅动人的生活画卷。
18.根据语意仿写,要求语境一致,句式相近。
从初春到严冬,花儿经久不衰。
暖暖的春风吹开粉红的桃花,在春日里清新; ; ;凛冽的冬风刮开嫩黄的梅花,在冬日里坚强。
19.仿照下面的句子再写两个句子,话题自选,要求句式大体一致,语意连贯。
李清照的愁是舴艋舟,却载不动; ; 。
20.按要求完成下面的对联题。
暑假,小明回到乡下爷爷家。
夜晚,月光皎洁,爷孙俩在院中乘凉。
爷爷见几只猫头鹰站在树上,地上投下的猫头鹰的影子是倾斜的,便出了一上联:鹰立树梢月照影斜鹰不斜。
爷爷出的上联“鹰”与“影”谐音,十分有趣。
小明一时被难住了。
第二天,天刚亮,小明看见一只猫趴在墙的角落里,正在这时,一阵风吹过,小明有了灵感,他对出了下联: 。
参考答案1.(1)示例:假如我是画家,我就要用一幅长画来描绘它的鸟语花香。
[解析] 本题考查学生的仿写能力。
根据画线句子的特点,诗人对应的是写诗赞美,再扣住“夏天是个好季节”这个中心句,可从画家、作曲家、雕刻家等角度去展开。
(2)临风歌盛世声随月亮山高2.示例:若要有聪明的头脑,请多学习别人的优点;若要有优雅的姿态,请多礼让身边的行人;若要有勤劳的双手,请多创造宝贵的财富;若要有良好的修养,请多尊重他人的人格;若要有美好的心灵,请多关心他人的疾苦。
[解析] 本题考查仿句。
仿句的一般要求有:一是所述属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求手法要相同(如修辞手法相同)。
仿句运用“若要……请多……”的句式,并且是并列关系,根据例句特点,仿写时要选择与例句相关的事物,如“头脑”“双手”“修养”等,然后按照句式仿写就行,注意排比句间的联系。
3.(1)①(2)④(3)③(4)②[解析] 这是考查传统节日与对联相结合的题目。
元宵节,又称上元节、元夕或灯节,为每年农历正月十五日;元宵之夜,大街小巷张灯结彩,人们赏灯,猜灯谜,吃元宵,将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮,成为世代相沿的习俗。
(1)应选择①,“银花火树”是习俗,“元夜”是元宵节的别称。
(2)端午节,最亮眼的关键词是“屈原”“粽子”“赛龙舟”。
据此,(2)应选择④,角粽投江祭诗魂。
八月十五是我国传统的中秋节,一切活动均围绕着月亮这一主题,吃月饼、拜月等。
所以,③“几处笙歌留朗月”是(3)的最佳选项。
重阳节的习俗,除了“饮菊花酒”,还“插茱萸”,所以②“避恶遍插茱萸枝”是(4)的最佳选择。
4.A [解析] 本题考查修辞手法。
B项中没有再次出现的重复的词句。
C项中只有两个句子,从数量上不符合排比句的要求。
D项中没有把物当作人来写的内容。
A项正确。
作者把身体消瘦的杨二嫂的外形比作圆规的形状。
5.示例:每一朵小花/都是歌颂生命的乐章[解析] 本题考查仿写诗句。
做这类题一定要注意示例的句式特点、所使用的修辞手法以及整个句子的意思。
本题示例运用暗喻的修辞手法,句式结构为“每+一(量词)+名词+都是+四字短语+的+名词”,且要表达出对自然之物的赞美。
6.示例:读书就是享受乐趣的过程,可以愉悦身心,倍感幸福。
[解析] 本题考查的是学生的仿写能力。
仿写,首先要弄清原句子的结构,这个句子共有两个分句,例句中“读书就是到智者家串门儿”,是比喻句,本体是“读书”,后一分句是对前一分句喻体的功能或效果的阐释,第二句句式相同。
本体同样是“读书”,所以在仿写时,围绕“读书”先写一个比喻句,再阐释所用喻体的功能或效果就可以了。
7.示例一:选A句。
愿你像秋日晴空中的冲天一鹤,奋发有为,大展宏图。
示例二:选B句。
你立下了高远的志向,就要扬起生命的风帆,祝你乘风破浪,勇往直前。
示例三:选C句。
愿你始终是荷塘里的那朵莲,既不傲视也不流俗,静静地守住内心的芬芳。
[解析] 本题考查语言运用(仿写)的能力。
解答本题,首先要理解所选名句的意思,然后据此拟写出对小咏祝福性的语句即可。
如A句的意思是:一只仙鹤直冲云霄推开层云,也激发诗人的诗情飞向万里晴空。
B句的意思是:尽管前路障碍重重,但仍将有一天会乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。
可据此拟写鼓励性的语句。
8.示例一:善良是红尘深处的一盏明灯,照亮世间阴暗的角落。
示例二:时光如流星,你还来不及欣赏那夺目的光亮,它已消失在茫茫夜空,留下一道美丽的弧痕。
[解析] 本题考查句子的仿写。
解答此题,首先需明确题干要求,抓住关键词“具体形象”“句式不限”,然后熟读所给的示例,明确内容为对选择的词语用具体形象的内容进行描述,句式上不做具体的要求,最后选择自己熟悉的、好描写的词语按照要求合理表述即可。
9.示例一:清明节——无论是燃香烛,还是踏青游,都寄托着对逝去亲人的哀思。
示例二:端午节——无论是赛龙舟,还是包粽子,都诉说了对故人久远的怀念。
示例三:中秋节——无论是赏明月,还是吃月饼,都表达出对家人团圆的渴望。
[解析] 本题考查仿写句子。
本题中的例句已经给出了固定的格式:“无论……还是……都……”,语言风格则要表达出特定的深意,表现出中华民族传统节日的意义,如题目中的中秋节,要表达出团圆的幸福,端午节,要表达对故人的怀念,清明节要表达出对已逝亲人的思念。
(名师整理)最新语文中考《修辞手法与仿写》专题训练(含答案解析)
修辞手法与仿写(含语法)考点命题形式分值备考建议1.修辞手法及其作用2.仿句3.对联的拟写4.语法知识1.判断修辞手法、分析修辞手法的作用。
2.仿写句子。
3.拟写对联。
4.判断短语类型、分析句子结构、复句关系等。
2~4分1.掌握常用的八种修辞手法及其作用。
2.把握仿写的技巧,运用不同的句式、修辞手法准确仿写。
3.掌握对联的基本特点,能够赏析对联或拟写简单的对联。
4.熟练掌握语法知识,并学会辨别和运用。
修辞的辨析及赏析[典例1](2019湘西)下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A.那粗如巨蟒,细如草蛇的树根,像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。
1B.现在的他身材增加了一倍,眼睛也变得像他的父亲一样,周围都肿得通红。
C.绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。
D.人生什么事最苦呢?贫吗?不是。
失意吗?不是。
老吗?死吗?都不是。
我说人生最苦的事,莫若身上背着一种未了的责任。
[典例2] 赏析文中画线的句子。
七贤庄很小,小得就像一个奶嘴,但它哺育了战争,奶大了中国革命。
【附原文】是的,七贤庄很小,小得就像一个奶嘴,但它哺育了战争,奶大了中国革命。
就是这个小小的点连接着延安和西安、连接着国统区和解放区、连接着共产党和老百姓。
是国统区喷发革命热情的井口、凝聚革命力量的大本营,是国统区向革命中枢传递信息的最紧要端口。
如何赏析修辞句1.首先从常用修辞手法中判断语句运用了哪种修辞手法。
然后通过看语句的外在表现形式和感受内在含义,悟出句子的生动与精妙。
最后结合语句具体内容考虑修辞手法的作用,一定要结合语境理解、分析。
2.答题的具体格式是:此句采用了……的修辞手法……(生动形象、突出强调、增强语言气势等),也表现(刻画、描写)了人物或事物的××特征,表达了作者××情感。
仿句[典例3] 仿照下面画波浪线的句子,续写两个句子。
一生的时光,该由多少个温馨串织?那些虽然稍纵即逝却潮润眼眸的感念,那些纵然久远亦不能淡忘的故事,都会在心中渐渐沉淀成一份最隽永的温馨。
语文一积累与运用专题04修辞与仿写183110
句运用了拟人和反复的修辞方法。
示例:她伴着淅沥的小雨点,把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙;她跟着山间的小溪流,把婉转的歌儿唱
给青山,唱给牧童;她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家。
(4)色调要统一。色调即色彩和情调,这里既指语境色彩,也指感情色彩,同时还包括学生的创造力和
审美趣。
如:仿照例句的句式,在下面两句的横线上补写相应的内容。
4.结构相似 上下联句子的结构必须大体一致。上联是主谓结构,下联也应该是主谓结构。上联是动宾结构,下联 也应该是动宾结构。例如: 水 作 青罗带, 山 为 碧玉簪。
5.意义相关 所谓相关,就是上下联所描写的思想内容、意境必须相互关联,同为一件事物的各方面,不能风马 牛不相及。 例如: 图书管理查资料, 动物园中看虎狼。(上下联在内容上没有联系) 好的对联是上下联内容相关,有共同性,反映一个特定的主题。 例如: 书山有路勤为径, 学海无涯苦作舟。
2. [2018·随州] 根据语境,仿写画线句子。
优秀的书法作品,如洒落在中华民族历史长河中的珍珠,散发着璀璨而独特的光芒。颜真卿的楷
书
;王羲之的行书
;张旭的草
书癫狂恣肆,如暴风骤雨,让猝不及防的人们找不到前进的方向……
【答案】示例:阔大端正,如巍峨的大山,静默中自有一份威严沉稳 端庄飘逸,如云集云舒,时而恬静祥和,时而悠闲缠绵 【解析】本题以句子仿写考查考生的修辞运用能力,同时也考查了考生对相应的书法家的了解, 综合性较强。根据上下文内容可知,补写句子要运用比喻,要与上下文形成不很严格的排比关系, 内容要体现颜真卿楷书和王羲之行书的特点,考生可以根据颜真卿楷书和王羲之行书的特点来 思考,绝不能随意。
考点技法突破
技法精讲
(一)解答仿写题的思路 第一步:审题。首先要审清题型,明确答题方向;其次要认真研读题干,明确题干要求,领会所给语言材
【精品】人教版中考 语文期末专题复习仿写语言表达训练含解析
【精品】人教版中考语文期末专题复习仿写语言表达训练含解析一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．在诗歌中，诗人常常把情感、哲理寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪、哲理具有可感性。
《断章》中，诗人通过“桥上”“风景”“楼上”“明月”“窗子”“梦”这几个意象，表达出了刹那间的感悟，涉及了“相对性”的哲理命题。
《风雨吟》中的“大地”看起来像是波涛起伏的海面，大地上的“房舍”就像海面上飘摇不定的舟船；“我”面对“大地的海”，忧思满怀，就像一个缺乏出海经验的年轻舵手，不知道如何把握自己的方向。
借鉴上述写法，联系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒发自己的一种感情（如“思念”“悲伤”“欢欣”等）。
【答案】你说你有淡淡的清愁你说你有浓浓的思念你说你总是在宁静的夜晚想起故乡的村庄想起自己四岁的时候离开妈妈的目光……你说你有自己的归宿你说你认识回家的路你说你回家的那条小路紧贴着一条弯弯的小河而小河的两岸开满了无数你童稚希望的野花……【解析】【分析】本题要求借鉴《断章》和《风雨吟》的写法，联系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒发自己的一种感情（如“思念”“悲伤”“欢欣”等）。
也就是说要把“思念”“悲伤”“欢欣”等寄托在具体的形象上，比如把对故乡的思念寄托月亮、小河、小路等上面。
通过这些意象表达对故乡深沉的思念之情。
语言要精炼、含蓄、富有诗意。
故答案为：你说你有淡淡的清愁你说你有浓浓的思念你说你总是在宁静的夜晚想起故乡的村庄想起自己四岁的时候离开妈妈的目光……你说你有自己的归宿你说你认识回家的路你说你回家的那条小路紧贴着一条弯弯的小河而小河的两岸开满了无数你童稚希望的野花……【点评】本题考查仿写诗歌的能力。
仿写必须做到四统一：①句式要统一；②修辞要统一。
仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格，或比喻或排比，或对偶或比拟等；③色调要统一。
既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。
2020年中考语文专题复习-----语文运用仿写补写修辞
2020年中考语文专题复习-----语文运用/仿写/补写/修辞1.根据提示，完成题目。
请从“诗意初心徘徊芳菲润泽”中选取词语（不少于三个），连缀成一段话，并且运用排比的修辞手法。
(不超50字)【答案】示例一：我行走在充满诗意的校园，漫步在春草芳菲的小径，徘徊在流光溢彩的长廊，不时想起一幕幕难忘的场景。
示例二：读书让我的人生充满诗意，因为文字的芳香润泽了我的生命，让我不再彷徨，不再犹豫，不再徘徊。
共3分。
符合要求，意思对即可。
【解析】本题考查语言表达的连贯、得体。
题目要求选取不少于三个的词语，连缀成一段话。
首先注意所给词语之间的联系，可添加一些附加成分，还要具体阐释内涵，并创设出一种生动、合理的情境。
还应注意是否运用了排比的修辞手法，是否超过了50字的要求。
如“诗意”“徘徊”“芳菲”三个词可以有着如下一种关系：“徘徊”中，被“芳菲”景色陶醉，不禁引发“诗意”，这其中可以联想、想象添加一些修饰，抒发对美景的赞美与喜爱之情。
最后，阅读句子，保证不出病句和不写错别字。
2.仿照下面画波浪线的句子,续写两个句子。
(4分)一生的时光,该由多少个温馨串织?那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念,那些纵然久远亦不能淡忘的故事,都会在心中渐渐沉淀成一份最隽永的温馨。
温馨是上学前妈妈语重心长的一句叮嘱；温馨是公园中老人互想搀扶的一对背影；；。
5.【答案】示例：温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。
【解析】本题考查语句仿写。
首先明确仿写的内容要紧扣“温馨”。
然后注意观察画线句的句式结构特点，发现画线部分是“温馨是……（具体生活场景）的……（数量词+名词）”结构，其中“具体生活场景”最好采用“地点+人+事”的结构。
还要注意仿写的句子句式要与所给出句子一致，句意要连贯。
3.仿写：要求句式一致，内容连贯。
（共2分，每空1分）若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；__________________，________________ ；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。
2021年重庆中考语文教材考点梳理第一部分 专题4 仿写与修辞(共68张PPT)
7.设问 特征 无疑而问，自问自答，以引起读者注意或思考问题。
因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱 例句
他？都不是。(杨绛《老王》) 引起读者注意，启发读者思考；有助于使文章的层次分明，结构紧 作用 凑；可以更好地描写人物的思想活动。
8.反问 (1)用肯定句表达否定的内容。例如：太阳会从西边出来吗？
句 八岁的侄儿宏儿。(鲁迅《故乡》)
3.夸张(统编教材八上 P40)
把人或事物故意往大、多、快、长、强等方面说，使它 特征
超出事物本身。
扩大
(1)托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。(茨威格《列夫·托
夸张
尔斯泰》)
例句
(2)他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总
是说：“皇上在更衣室里。”(安徒生《皇帝的新装》)
特 把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。
征 拟
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里， 人例
他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖 句
和。”(老舍《济南的冬天》)
特 把人当作物来写，或把甲物当乙物来写。
拟征 物 例 我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了
三、修辞手法
12． (2015·重庆 A 卷 )对下列句子中修辞手法的表达效果分析不恰当的一项是
( B)
A．他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。(运用比喻，把他们比作 高粱，形象生动地写出了他们的朴实，表达了作者的赞美之情。)
B．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……(运用设问，先提出疑 问，再回答“我”是因喜悦而“常含泪水”，强烈地表达了“我”的激动之情。)
( B)
2022届中考语文一轮专题复习：修辞与仿写续写练习(2)--部编人教版九年级总复习
2022届中考语文一轮专题复习: 修辞与仿写续写练习（2）部编人教版九年级总复习2022届中考语文一轮复习专题四：修辞与仿写续写练习对标中考1.下列各句中, 对修辞使用判断正确的一项是（）A．这里除了光彩, 还有淡淡的芳香, 香气似乎也是浅紫色的, 梦幻一般轻轻地笼罩着我。
（通感）B．单是周围的短短的泥墙根一带, 就有无趣味。
油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴。
（排比）C．哪一种办法更省时间？我们能一眼看出第一种办法好, 后面两种办法都“窝了工”。
（反问）D．一提到孙犁, 人们就仿佛看到白洋淀“那一望无际的密密层层的大荷叶, 迎着阳光舒展开”。
（比喻）2.请选出下列说法不正确的一项（）A.“满街的深圳市花簕杜鹃, 以灿烂的笑容送您出行, 迎你回家。
”这句话运用了拟人的修辞手法。
B.《唐雎不辱使命》选自《战国策》, 《战国策》是由西汉司马迁根据战国史书整理编辑而成的。
C.《壶口瀑布》《安塞腰鼓》《苏州园林》这三篇文章的标题都是偏正短语。
D.“乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄”是白居易《钱塘湖春行》这首律诗的颈联。
3.下列表述正确的一项是（）A．“智慧平台”“核心价值”“民族复兴”“精准扶贫”这些短语结构上都属于偏正短语。
B．“她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发”这个句子的主干是“她抚摸头发”。
C．“今天是去, 还是不去呢？”这个句子中的逗号应改为问号。
D．“烽火连三月, 家书抵万金”, 诗句中“烽火”一词运用了借代的修辞手法。
4.仿照画线部分, 补写两个句子, 使之构成语意连贯的排比句。
握手, 是心灵的交流。
大千世界, 常常因握手而孕育出美好的境界。
微风与湖水握手, 漾出轻柔的涟漪；____________, _____________；_____________, _____________。
5.请仿照例句, 根据语境, 在横线上补写句子。
青春是一团火, 她点燃了我们沸腾的热血；_________________, _________________；_________________, _________________；青春是一首诗, 她浸润了我们干涸的心灵。
2019年中考语文专题04 修辞与仿写
根据所给上联,补出下联。
中考真题纵览
【答案】示例一:传承文化藏友汇聚港城 示例二:再现经典邮票首发港城 【解析】做此题首先要明确题目要求,并了解写对联的要求。分析上联的结构特点:“弘扬/佛 法/师徒/历经/磨难”,再作出解答。
中考真题纵览
【考情总结】
(1)考查范围:连云港、宿迁、盐城中考对仿写、对联的考查一般在综合语段或综合性学习中出现,
有的结合名著阅读题考查。 (2)考查特点:仿写、对联题设置比较灵活,仿写题一般以根据例句按照要求仿写为主,常结合修辞方 法和句式特点进行;对联题往往在综合性学习中出现,一般为结合材料内容或特定主题根据上联补写下 联。
考点技法突破
技法精讲
(一)解答仿写题的思路 第一步:审题。首先要审清题型,明确答题方向;其次要认真研读题干,明确题干要求,领会所给语言材 料的思想内容;再次是仔细分析例句特点,分析其内在的逻辑关系、句子的结构特点、所用的修辞方法等。 总结:审题型,明确答题方向;审题干,明确显性要求;审例句,明确隐性要求。
专题四
修辞与仿写
中考真题纵览
1. [2018·宿迁改编] 结合语境,在横线上仿写恰当的句子。 告别是一种心情,告别也是一种决定。
雨季是对干旱的告别,彩虹是对风雨的告别,
“山盟虽在,锦书难托”,这是陆游与唐婉之间痛彻心扉的告别。 告别是结束也是开始,是苦痛也是希望。面对告别,最好的态度就是好好告别!
示例一:这里的空气,是那么的净,净得一尘不染、沁人心脾
示例二:这里的田野,是那么的绿,绿得赏心悦目、令人迷醉
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4. [2017·连云港改编] 仿照文中画线的句子,续写两个句子。 文明,是荒漠里的清泉,是久旱后的甘霖, , 。我市的文明城市创建
初中语文中考复习--修辞手法的运用与仿写
专题五修辞手法的运用与仿写知能优化训练中考回顾1.(2020浙江杭州)有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”,与它对仗可作下联的一项是()A.雨奇千岛洗青螺B.松排山岭万重翠C.一轮红日染朝霞D.碧波千顷浮翠岛2.(2020青海)请仿照例句,根据语境,在横线上补写句子。
青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;,;,;青春是一首诗,她浸润了我们干涸的心灵。
3.(2019内蒙古呼伦贝尔)下列句子没有运用修辞手法的一项是()A.人生就像一支蜡烛,从顶燃到底,一直都是光明的。
B.天空中出现了一道彩虹,宛如一道彩桥悬在上空。
C.如往常一样,他径直走向了那家餐馆。
D.小秧苗整整齐齐排着队,向春风老师点点头,鞠个躬。
4.(2019内蒙古包头)仿照例句中加点部分,在横线处仿写,使语意承接紧密,和谐一致。
祖国啊,你的荣光,照亮历史的隧洞．．．．．．．,．迎来新世界的黎明．．．．．．．．;你的富饶,,;你的自由,,;你的腾飞,,。
5.(2018湖北随州)根据语境,仿写画线句子。
优秀的书法作品,如洒落在中华民族历史长河中的珍珠,散发着璀璨而独特的光芒。
颜真卿的楷书;王羲之的行书;张旭的草书癫狂恣肆,如暴风骤雨,让猝不及防的人们找不到前进的方向……6.(2018湖北黄石)在语文学习的旅程中,我们可以感受自然山水的魅力,可以细味名胜古迹的意蕴……(1)仿照画波浪线的句子,写一句话。
夏天是个好季节。
假如我是诗人,我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗;假如我是,我。
(2)在我国许多旅游胜地,精彩的对联比比皆是,自成一道风景。
下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭,上联已给出,下联有待整理,请将整理后的下联填到横线上。
上联:把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅下联:盛世山高声随月亮歌临风7.(2018江苏盐城)有同学根据下面的材料拟写了一副对联的上联,请你写出下联。
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典,将诗词文化与电视媒介有机结合,兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。
2016年语文中考复习专题4 句子的仿写与修辞
专题4┃ 句子的仿写与修辞
7．［2013·安顺］仿照下面的句子，自选景物写一句话。 花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片阴凉； ____________________________________________________ 示例：风从秋走过，留下阵阵金浪。 (格式正确，语句通顺即可) 8．［2013·乐山］仿照例句写一句话。 例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是 大自然精巧绝伦的艺术品。 示例一：无论是烟波浩渺的太湖，还是清澈见底的漓江， __________________________________________________ 都是大自然慷慨大方的馈赠品。示例二：无论是济世兴邦 ________________________________________________ 的梦想，还是瑰丽无比的幻想，都是青年人勇往直前的助 ______________________________________________ 推剂。示例三：无论是振奋人心的成功，还是灰心丧气的 失败，都是人生不可或缺的必修课。
[解析] 内容相关，运用排比修辞，语意连贯，无病句即可。
专题4┃ 句子的仿写与修辞
[温馨提示] 本考点常考的题型有： 1．考查修辞方法及其作用，如例二。 2．考查句式仿写能力。 句子的仿写与修辞常见题型有选择题、填空题、综合题等。 仿写题型主要有套用型仿写、续写型仿写、嵌入型仿写、修辞 型仿写、改写型仿写等。
专题4┃ 句子的仿写与修辞
3．［2013·北京］对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误 的一项是( ) 给友人 不站起来 才不会倒下 更何况 我们要去浪迹天涯 跌倒是一次纪念 纪念是一朵温馨的花 寻找 管什么日月星辰 跋涉 分什么春秋冬夏 我们就这样携着手 走呵 走呵 你说 看到大海的时候 你会纵情欢笑 是呵 是呵 我们的笑 直上云霞 专题4┃ 句子的仿写与修辞
(名师整理)最新部编人教版语文中考《语言运用：仿写、补写、修辞》专题提升训练(含答案)
语言运用：仿写、补写、修辞1.【2019·山东泰安】根据提示，完成题目。
请从“诗意初心徘徊芳菲润泽”中选取词语（不少于三个），连缀成一段话，并且运用排比的修辞手法。
(不超50字)【答案】示例一：我行走在充满诗意的校园，漫步在春草芳菲的小径，徘徊在流光溢彩的长廊，不时想起一幕幕难忘的场景。
示例二：读书让我的人生充满诗意，因为文字的芳香润泽了我的生命，让我不再彷徨，不再犹豫，不再徘徊。
共3分。
符合要求，意思对即可。
【解析】本题考查语言表达的连贯、得体。
题目要求选取不少于三个的词语，连缀成一段话。
首先注意所给词语之间的联系，可添加一些附加成分，还要具体阐释内涵，并创设出一种生动、合理的情境。
还应注意是否运用了排比的修辞手法，是否超过了50字的要求。
如“诗意”“徘徊”“芳菲”三个词可以有着如下一种关系：“徘徊”中，被“芳菲”景色陶醉，不禁引发“诗意”，这其中可以联想、想象添加一些修饰，抒发对美景的赞美与喜爱之情。
最后，阅读句子，保证不出病句和不写错别字。
2.【2019·重庆A】仿照下面画波浪线的句子,续写两个句子。
(4分)一生的时光,该由多少个温馨串织?那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念,那些纵然久远亦不能淡忘的故事,都会在心中渐渐沉淀成一份最隽永的温馨。
温馨是上学前妈妈语重心长的一句叮嘱；温馨是公园中老人互想搀扶的一对背影；；。
5.【答案】示例：温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。
【解析】本题考查语句仿写。
首先明确仿写的内容要紧扣“温馨”。
然后注意观察画线句的句式结构特点，发现画线部分是“温馨是……（具体生活场景）的……（数量词+名词）”结构，其中“具体生活场景”最1好采用“地点+人+事”的结构。
还要注意仿写的句子句式要与所给出句子一致，句意要连贯。
3.【2019·贵州安顺】仿写：要求句式一致，内容连贯。
（共2分，每空1分）若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；__________________， ________________ ；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。