【K12学习】晋教版七年级地理上册知识点

晋教版七年级地理上册知识点
第一章地球——我们的家园
认识地球面貌
1、人类对地球形状的认识，经历了一个从直觉到推测、证明和亲眼目睹的漫长的探索过程。

2、地球的形状：两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。

3、描述地球大小的三个数据：表面积亿平方千米；平均半径6371千米；最大圆周长约4万千米。

4、地球仪上的点和线。

地球仪上的点主要是南北两极点；地球仪上的线主要是经线和纬线。

5、经线与纬线的特点：
经线形状半圆，两条正相对的经线组成一个经线圈长度所有经线的长度都相等越向两极越短，到了两极就缩为一点指示南、北方向方向东、西方向纬线圆，每一条纬线都自成纬线圈纬线长度不等，最长的纬线是赤道， 6、纬度的划分：
以赤道为界，以北为北纬，用符号“N”来表示；以南为南纬，用符号“S”来表示。

7、经度的划分：
以本初子午线为界，以东为东经，用符号“E”来表示；以西为西经，用符号“W”来表示。

注意：东经180°与西经180°是同一条经线。

8、特殊的纬线：
●赤道：赤道以北是北纬，以南是南纬；赤道以北是北半球，以南是南半球。

●北回归线●南回归线●北极圈●南极圈 9、特殊的经线：
●本初子午线：是计算经度的起始线，以东为东经，以西为西经。

●180°经线：东经180°线与西经180°线重合。

●20°W、160°E：所组成的经线圈是划分东西半球的界线。

10、纬度是以赤道为0°，分别向南北两极方向递增；经度是以本初子午线为0°，分别向两侧的东西方向递增。

11、人们以赤道为界将地球划分为南北两个半球。

0°～30°为低纬度，30°～60°为中纬度，60°～90°为高纬度。

12、为了避免将欧洲和非洲的一些国家分割在两个半球，国际上统一使用西经20°经线和东经160°经线所组成的经线圈，作为划分东西半球的界线。

13、经纬网广泛应用于军事、交通、气象等部门，服务于人们的生产和生活。

感受地球运动
1、列表比较地球自转和公转的异同。

项目概念旋转中心运动方向周期地理意义自
转运动地球绕其自转轴的旋转运动地轴自西向东一天昼夜更替公转运动地球绕太阳的运动太阳自西向东一年季节变化 2、地球公转运动有两个显著的特点：一是倾斜着身子围绕太阳公转，地轴与公转轨道平面成°的倾角；二是地轴倾斜的方向始终保持不变，北极总是指向北极星附近。

3、地球公转形成四季变化
项目日期太阳光赤道直射纬度北半球季节北半球各地昼夜等长昼夜状况南半球季节南半球各地昼夜等长昼夜状况南极圈内出现极夜现象秋季北极圈内出现极昼现象冬季昼最短，夜最长，各地昼夜等长南极圈内出现极昼现象春季春季夏季昼最长，夜最短，各地昼夜等长北极圈内出现极夜现象夏季昼最长，夜最短，秋季冬季昼最短，夜最长，北回归线赤道南回归线春分 3月21日前后夏至 6月22日前后秋分 9月23日前后冬至 12月22日前后 4、问题：同一时间，地球上不同地区得到太阳的热量一样吗？为什么？
同一时间，地球上不同地区得到太阳的热量是不一样的，低纬度地区得到的热量多，高纬度地区得到的热量少。

这是于地球的球体形状和太阳直射位置在地球表面的变化造成的。

5、科学家根据各地区获得太阳热量的多少，将地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。

6、五带的特征：
五带范围热带南、北回归线之间北温带、南温带北回归线和北极圈之间，南回归线和南极圈之间北寒带、南寒带北极圈以北、南极圈以南地区有无阳光直射和极昼极夜现象无阳光直射，有直射阳光也无极昼极夜现象得到热量比热带少，获得热量多比寒带多无阳光直射，有极昼极夜现象获得热量少获得热量多少四季变化气候终年炎热，大多数月均温气候四季变化明显，春暖、夏热、气候终年寒冷，大多数月均温在20℃以上秋凉、冬冷在0℃以下 7、问题1：冬、夏两季教室接受阳光的情况，为什么有这么大的差异呢？
冬季于太阳高度角小，太阳光斜射得很厉害，所以通过窗户射到屋子里的阳光要多；夏季于太阳高度角大，太阳光几乎直射，甚至直射，所以通过窗户照到屋子里的阳光要少。

问题2：我们这儿的人们为什么喜欢住坐北朝南的房屋呢？
北半球北回归线以北的地区，一年中太阳光线始终是从南方照射过来的，坐北朝南的房屋，窗户面向南面，无论冬季还是夏季，阳光都可以照射到屋子里，尤其是寒冷的冬季，通过窗户斜射到屋子里的阳光更多些。

总之，坐北朝南的房屋可以得到充足的光照，所以我们这儿的人们喜欢住坐北朝南的房屋。

8、问题：有的地方每年的“五一节”和“国庆节”前后，学校都要调整作息时间，你能说出其中的原因吗？
在我国有些地方的学校，比如我们这儿，五一节到国庆节这段时间，作息时间要做调整，通常是下午上课的时间推后。

这样调整作息时间的原因主要是考虑了师生的身体健康，因为五一节以后，逐渐进入盛夏季节，太阳高度角增大，光照强烈，我们知道一日内最高气温通常出现在午后2点左右，若此时到校上课，光照强，气温高，会影响到师生的身体。

国庆节以后，太阳直射点已经移到了南半球，北半球的太阳高度角减小，太阳辐射减弱，气温有所降低，所以作息时间又调整到原来的时间。

第二章地图——传输地理信息的工具
认识地图
1、地图是按一定的法则，将地表的自然或社会现象缩小、概括，用地图符号表示的平面图。

方向、比例尺、图例和注记是地图的基本要素。

2、在地图上辨别方向的三种情况：
●一是在一般的地图上：面对地图，上北下南，左西右东。

●二是有指向标的地图：要根据指向标来确定方向。

具体的做法是：如果指向标的箭头指向北方，与箭头相反的方向是南方，再作指向标的垂直线，垂线表示东西方向，最后根据“上北下南，左西右东”来确定东西方向。

●三是有经纬网的地图：要根据经线和纬线来确定方向。

纬线定东西方向，经线定南北方向。

3、问题：如果没有地图，在日常生活中你如何辨别方向？
●利用北极星判别方向。

在晴朗的夜晚，生活在北半球的人们，面向北极星，前方为北，后方为南，左方为西，右方为东。

●利用指南针判别方向。

将指南针水平放置，当磁针静止，磁针上有“北”字的一端指的就是当地的北方。

这种方法不能在磁力异常的地区使用，要避开钢铁、高压线等带电、带磁的物体。

●利用太阳判别方向。

太阳是大自然中最可靠的“指南针”，对于北回归线以北的地区来说，正午时的太阳永远位于正南方。

春分、秋分时，太阳从正东方升起，正西方落下。

●利用手表和太阳判别方向。

将手表放平，使时针对着太阳光，时针和表上12时之间的角平分线所指示的方向即是南北方向。

●利用树木判别方向。

在北半球北回归线以北的地区，独立的大树，一般来说南面的树枝较为茂盛，树皮比较光滑，北面的树枝较稀少，树皮粗糙，有时还有青苔。

树木砍伐后，树桩上的年轮间隔大的一面为南面，间隔小的一面为北面。

●利用建筑物判别方向。

考虑到采光、挡风等因素，建
筑物往往具有一定的方向性。

如北半球居民的住房大多坐北朝南，阳台设置在正南方。

4、地图上的比例尺。

■概念：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。

缩小的程度越大，比例尺就越小。