2017高考地理一轮复习 5.2 人口迁移、地域文化与人口课件
-14知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
一、人口迁移的主要影响 1.人口迁移对地理环境的影响
-15知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
2.人口迁移对城市化的影响 大量农村人口迁入城市,为城市注入了活力,促进了城市经济发 展。随着人口规模的扩大,城市的用地规模不断扩大,城市功能区 也随之发生布局调整,郊区不断出现住宅小区,促进了城市化的发 展。
-20知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
考法分析: 结合图表考查人口迁移方向。
-21知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
推理分析: 1.信息提取 (1)题干信息:图中反映的人口类型包括户籍人口和常住人口。 (2)图像信息:
-22知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
2.迁移应用 第(1)题,主要考查我国各省级行政区的人口迁移状况。由图可以 看出①②两省级行政区均为人口大省,但①省级行政区的常住人口 要远远大于户籍人口,说明其经济发达,吸引了大量的外来人口,② 省级行政区的户籍人口要远远大于常住人口,说明其经济相对欠发 达,人口大量外出务工,可以判断①为广东省(粤),②为河南省(豫)。 ③④两省级行政区人口较少;但③省级行政区的户籍人口要大于常 住人口,说明其经济相对欠发达,人口大量外出务工,可以判断③为 贵州省(贵或黔);④省级行政区的常住人口要大于户籍人口,说明其 经济发达,吸引了大量务工人员,可以判断④为上海市(沪)。故选A 项。第(2)题,主要考查我国人口流动的方向。结合中国地理知识可 知,河北人口主要流向京津地区;安徽人口主要流向“长三角”地区; 湖南和广西的人口都主要流向“珠三角”地区。故选D项。
人口增长率缓慢上升 ,与图中不符。 3.C 4.B
解析 答案
-27-
高考常考图示(八) 人口迁移统计图的判读 人口迁移统计图是根据人口迁移的相关地理数据绘制成的直观图 形,最常考查的一种形式是曲线图或折线图,即利用线条的升降、 起伏来显示人口数据的变化情况和发展趋势。在判读分析该类图 时,一般采取“读轴—看线—抓点”三个步骤。
的省市来看,北京、天津等北方地区迁入率明显提高,这会导致我国人口 重心的北移。 1.C 2.B
解析 答案
关闭
-25知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
(2015江苏南通一模)下图为珠江三角洲与粤东西北常住人口年均 增长率图。读图,完成第3~4题。
-26知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
3.2000—2013年( ) A.珠江三角洲人口死亡率高于粤东西北 B.粤东西北常住人口总数高于珠江三角洲 C.广东常住人口增速呈减缓趋势 D.珠江三角洲人口主要迁往粤东西北 4.珠江三角洲常住人口增速变化,其原因最不可能是珠江三角洲 当地( ) 关闭 产业转型、升级 第A. 3题 ,由图可知,不管是珠江三角洲还是粤东西北,常住人口增长率一直为 B.生育政策调整 正,说明广东常住人口是持续增长的,但据图中数值可以看出,增长的速度 C.部分企业迁出 呈减缓的趋势。第4题,我国生育政策的调整,会增加人口的出生率,使常住 关闭 D.环境质量下降
-18知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
(2014山东高考)改革开放后,随着我国社会经济的发展,人口迁移 日趋频繁。完成下列各题。
-19知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
(1)上图为2012年我国部分省级行政区户籍人口和常住人口数量 统计图,该图可以反映人口迁移情况。图中①②③④对应的省级行 政区最可能是( A ) A.粤、豫、黔、沪 B.豫、粤、黔、沪 C.粤、豫、沪、黔 D.豫、粤、沪、黔 (2)下列对当前人口迁出主要流向的表述与实际最相符的是 ( D ) A.河北流向辽中南地区 B.安徽流向京津地区 C.湖南流向长江三角洲地区 D.广西流向珠江三角洲地区
关闭
-12知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
目标导向:掌握引起人口迁移的因素,举例说明人口迁移的主要 原因。
-13知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
引起人口迁移的因素 1.根本原因:不协调的人地关系。 2.具体因素:
推力 自然生态 环境因素 经济因素 (主导因素) 政治因素 社会文化因素 环境恶化 , 自然灾害 经济落后 , 发展水平低 政治迫害、战争 文化水平低,种族矛盾 拉力 环境优美 , 资源丰富 就业机会多,收入高 优惠的移民政策 良好的教育环境, 文化氛围
-17知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
2.社会经济因素
因素 对人口迁移的影响 最主要的、经常起作用的因素,多数情况下人口迁移是 经济因素 为了追求更好的就业机会、更高的经济收入和生活水 平;宏观经济布局的改变也会造成大量人口迁移 交通和 相对缩小了地区之间的距离,促进了人口迁移 通信 改变人们的生活态度、生活期望和认识外部世界的态 文化教育 度,促进人口迁移 婚姻是影响青年人人口迁移的重要因素;家庭对未成年 婚姻家庭 人、老年人的迁移影响较大
-4知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
一、我国不同时期的人口迁移
-5知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
二、国际人口迁移
特点 19 世 纪以 前 第二次 世界大 战以后 意义 流向 原因
欧洲、非洲迁 欧洲殖民主 以集团性、 大批的移民为 往美洲、大洋 义扩张,非洲 主 洲 黑人被贩卖 从发展中国家或地区流 亚洲、非洲、 向发达国家或地区,定居 拉丁美洲迁往 各国经济发 移民减少,短期流动人口 西欧、北美、 展不平衡 增多 西亚、北非 客观上开发了新大陆,传播了工业文明,改变了人种的空 间分布;调节人口空间分布和人才余缺,加强民族融合和 文化交流,促进经济发展,缩小地区差异等
-7知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
考法分析: 以网购异地收货为背景材料,结合所给图示,考查学生 对人口迁移知识点的理解。
-8知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
推理分析: 1.信息提取 (1)题干信息:某网上商城通过大数据分析绘制的“城市牵挂”示意图, 由于甲地迁出人口比重较高,收货中异地订单比重最高,这一信息 揭示迁移人口迁出方向。 (2)图像信息:
-6知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
(2015北京高考,11)下图为某网上商城通过大数据分析绘制的“城 市牵挂”示意图。 由于迁出人口比重较高,甲地网购收货量中,从异地下订单的寄 达商品所占比重最高,从而成为2014年全国最受异地牵挂的城市。 读图,完成下题。 据图可推断,甲地 人口迁出比重( C ) A.北方地区比南方地区高 B.直辖市比省级行政中心高 C.珠江三角洲比四川盆地高 D.内陆城市比沿海城市高
-23知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
(2015山东潍坊期末)读我国不同时期省际人口迁移率分布图(人 口迁移率是一定时期、一定地区人口迁入、迁出的绝对量与该时 期、该地区平均人口数之比),完成第1~2题。
-24知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
1.关于2005—2010年人口迁移的叙述,正确的是 ( ) A.江西迁出率最高 B.安徽迁入率大于迁出率 C.广东迁入量比天津多 关闭 D.福建迁入率低于全国平均水平 2题 .两国显示我国人口迁移的变化是 ( ) ,且该省的迁入率小于迁 第1 ,读图可知,2005—2010年安徽的迁出率最高 A.;人口迁移总量减少 出率 广东迁入率高于天津,广东的人口数量也多于天津,故广东迁入量比 B.人口迁入重心北移 天津多;福建迁入率高于全国平均水平。第2题,比较两图可知,不少省区的 C.环渤海地区人口迁入量减少 迁移率在上升,再加上我国人口总量的增加,故人口迁移总量上升;从迁入 D.珠江三角洲始终人口迁入量最多
第2讲 人口迁移、地域文化与人口
-2知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
目标导向:了解人口迁移的概念和分类。
-3知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
一、人口迁移 概念:人口移动的一种形式,指人们变更定居地的空间流动行为。 二、人口迁移分类
分类标 人口迁移类型 准 国际迁移——发生在不同国家之间的人口迁移。国内迁移 空间范 ——发生在一国领土范围之内的人口迁移,如省际迁移、县 围 际迁移等 迁移方 由农村到农村的人口迁移;由农村 到城市 的人口迁移(发达 向 国家历史上、发展中国家当前的主要类型);由城市到城市 (国内 的人口迁移;由城市 到农村 的人口迁移(部分发达国家的新 人口迁 趋势) 移)
(2013课标全国高考Ⅰ)下图示意某城市20世纪80年代和90年代 平均人口年变化率。当前,该城市总人口约1 300万。据此完成第 1~2题。
-11知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 关闭
第1题,两组图分别展示的是20世纪80年代和90年代的平均人口年变化
1.20 世纪 年代和80年代相比,该城市 ( 80年代 ) ,增长速度减缓,A项 率,20 世纪 9090 年代的总人口增长率小于 20世纪
组图可知,20世纪90年代自然增长率大于20世纪80年代,C项错误;人口迁 高,就业机会多;国内人口迁移以迁出为主,且20世纪90年代大规模迁出,说 明该城市环境恶化,国内产生其他的新兴城市和工业基地,且该城市自然 增长率在 1.D 2.A1%~2%之间。这些符合美国东北部工业区的特征,A项正确。
解析 答案
A.;总人口增长速度加快 错误 两个时段总人口增长率均为正值,可见总人口增加,B项错误;对比两
B.总人口减少 C.人口自然增长率降低 移量取决于国际迁移和国内迁移,20世纪80年代两者之和大于1%,20世纪 D.人口净迁入量减少 90年代两者之和约为0,可见人口净迁入量减少,D项正确。第2题,该城市 2.该城市所在的国家可能是( ) 人口超千万 ,为超级大城市 ,说明经济水平较 A.美国 B.日本 ;吸引了大量的国际人口迁移 C.俄罗斯D.德国
-30-
(2015甘肃兰州一中期末)下图表示我国各省区(不包括港澳台地 区)某段时期实际人口迁入率、迁出率及净迁移率状况。据此完成 第1~2题。
-31-
1.造成图中A点所示省区人口迁移特点的原因最可能的是( ) A.该省区人均收入水平高 B.该省区远离东部地区 C.该省区经济落后 关闭 D.该省区老年人口比重较大 第1 ,图中A点所在省区人口迁移特点是人口迁出率很高 ,迁入率很低。 2题 .图中能够反映的省际人口迁移状况是 ( ) A.迁出率最大值大于迁入率最大值 人口迁移的目的主要是寻求更高的收入、更多的就业机会、更好的生活 B.净迁移率小于 -5%的省区少 水平和发展机遇 ,主要方向是由落后地区迁往经济发达地区 ,所以最可能C C.所有省区的迁入率均大于迁出率 项正确。第 2题,根据图中数值可以判断,迁出率最大值小于迁入率最大 D.净迁移率大于10%的省区多
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高考地理一轮复习 5.2 人口迁移、地域文化与人口课件 湘教版
A．经济差距 C．气候
(2)现在黑龙江人口出现“雁南飞”迁往
山东的原因是(
A．人口密度差异
)
B．两地城镇化水平差异 C．两地经济收入差异 D．两地资源丰富程度的差异
(3)当华北人口大批移民东北时，东北
人口金字塔最可能接近图中的(
)
解析：影响人口迁移的主要因素是经 济因素，地区间的经济差异往往会引
有利影响
有利影响
不利影响
①加强了迁出地 与外界社会的经 济、科技、文化 人口迁出导致当 迁 等联系，有利于 地人才外流，劳 出 社会经济的发展； 动力不足，从而 地 ②人口迁出可缓 影响迁出地经济 解当地人地矛盾； 的进一步发展 ③可以更好地开 发利用土地资源
学以致用 1．(2012· 长春模拟)读图和下面材料， 回答(1)～(3)题。
思维升华 1．20世纪80年代中期以来，我国人 口迁移的流向是怎样的？ 答案：主要流向：从内地迁往沿海， 山区迁往平原，农村迁往城市，贫困
地区迁往发达地区，出现大规模的“民
工潮”。
二、引起人口迁移的因素 人地关系 1 ．根本原因：不协调的 __________ 。 2．具体因素 推力(排斥 力) 拉力(吸引力)
材料：由于明朝以后，东北地区俗称“
关东”，人们便把不顾政府禁令，来此
谋生的人口迁入现象,称为“闯关东”。
改革开放以来，山东省以其东部沿海
的区位优势，成为改革开放的首批获
益省份之一，经济增长迅速，山东省
农民人均纯收入超过黑龙江省，由
此导致了两地之间人口迁移方向的完 全反转，从而出现了“雁南飞”现象。 (1)吸引山东人“闯关东”的基本动因 是( ) B．战争 D．水源
更和时间限度，这三个要素共同界定
高三地理一轮复习 212人口迁移、地域文化与人口课件 湘教
• 要点三 地域文化与人口
• 1.文化和地域文化
• 文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富 的总和。
• 地域文化则是指在一定地域长时期形成的特定文化现象。在漫长的 历史发展过程中，一个国家、一个地区、一个民族都会形成具有地 域特色和民族特色的文化传统，这些文化传统能够对人口的发展持 续地产生影响。
方向
从发展中国家流向发达 国家
影响
发展中国家在人才和经 济上蒙受双重损失
劳动力输出
外国廉价劳动力
发达国家劳动力不足；劳动力寻找 更多的就业机会
发展中国家流向发达国家；由贫穷 国家流向富裕国家；由人口稠密国 流向人口稀疏国
使发展中国家缓解就业压力，赚取 外汇
• 4.我国的人口迁移和流动 • (1)发展历程
• 不足之处：①增加了迁入区教育、交通等公共设施的负担及城市管 理的难度。②增加了人口迁入地区的环境压力，加大了人口迁入地 区的就业压力及社会治安的压力。③加大了计划生育工作的难度。
• 迁出区：好处：①加强了迁出地与外界社会的经济、科技、文化等 的联系，增加了经济收入，有利于迁出地的社会经济的发展。②缓 解了人口迁出地区的人地矛盾，减轻了就业压力，有利于广大农村 更好地开发利用土地资源。
职业 选择
从“学而优 则仕” 到“ 全民皆商”
“士”“农”“工”“ 商”是传统农业社会人 们所推崇的职业选择顺 序
人口 流动
从安土重迁 到“四海为 家”
“父母在，不远游”的 儒家孝道思想。定居是 进行农业生产活动的基 本要求
现代文化观念及其成因
工业化、城镇化步伐不断加 快，从事工商业的人口越来 越多，形成了“无工不富 ”“无商不活”的新观念
迁移特点
2017高考地理一轮复习 人文地理 第五单元 人口与地理环境 2 人口迁移课件
-20知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
3.政治因素
因素 政策 政治变革 战争 对人口迁移的影响 可起到鼓励或限制作用 政治变革、政治中心的改变常引起人口迁移 破坏人类正常的生活环境和秩序,并引发人口迁移
-21知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
二、人口迁移的主要影响 1.人口迁移对地理环境的影响
数量相当;和腊月二十相比,腊月三十车辆数量剧增、外地车辆数量占比 剧增。第2题,由车辆户籍构成可知,该地应该离鄂、沪较近,离粤较远,且 经济发展水平相对较低。 1.D 2.A
解析
关闭
答案
-29-
一、分析人口迁移影响因素的方法 影响人口迁移的因素具有具体性和复杂性,因此在分析某具体案例 时,要注意以下原则。 1.抓主要 影响某地人口迁移的因素不止一个,要抓住主要因素作重点分析。 一般情况下,在现代社会中,经济因素是主要的、经常起作用的因 素。 2.重具体 人口迁移因素的分析没有固定模式来套用,看似相同的人口迁移现 象,它们的原因和动力可能是不一样的,因此一定要具体问题具体 分析。比如,同样是老年人的迁移,美国老年人向“阳光地带”迁移, 主要是气候因素的吸引作用,中国老年人则多出于家庭因素考虑而 向成年儿女居住地迁移。
-28知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
1.从表中信息可以确定( ) A.由于该地工业发达,外来车辆较多 B.大年三十,因回家过年本省车辆较平时少 C.该地是旅游胜地,外地移民较多 D.统计时段,车辆数量和户籍构成差异均大 2.若车辆构成的变化是由于外出务工人员回家,结合材料可以推 关闭 测1 ,王教授的老家可能是 ( ) ,很明显是有大量在外人员回家过年,也 第 题,腊月三十有更多的外地车辆 说明当地经济欠发达 ,人口迁移以外迁为主。大年三十 ,本省车辆和平时 A.安徽 B.云南 C.新疆D.广东
高考地理总复习 第2讲 人口迁移 地域文化与人口课件
考点一 人口迁移 试题调研
(3)(2009·全国文综Ⅱ)下图显示某国1951～2000年每10年
的人口变化。该国是人口净迁入国，自20世纪70年代，
该国人口再生产进入现代型。
(× )
读图可知，除1951～1960年段的净迁入人口数为较小的 负值外，其他各时间段的净迁入人口数均为正值，因而 1951～2000年该国是人口净迁入国；图中的自然增长人 口数的增长率数字不是人口自然增长率，因此不能据其 判断人口再生产类型。
的空间流动行为。
②分国际迁移：包括永久性移民、 外籍工人 流动、
类
国际难民定居等
国内迁移： 由农村到城市 的人口迁移是主要类型
考点一 人口迁移 基础梳理
2． 引起人口迁移的因素
(1)根本原因：不协调的 人地关系 。
(2)具体因素
推力(排斥力)
拉力(吸引力)
自然生态 环境恶化、
环境因素 自然灾害
答案 2.D 3.D
考点一 人口迁移 试题调研
4． (2013·天津文综)读图文材料，回答问题。
近些年，在长江三角洲地区务工的外来人员约 30%来自安徽省。 请说明长江三角洲地区吸引大量安徽人前来务工的主 要原因。
考点一 人口迁移 试题调研
解析
本题考查运用人口原理阐释具体案例的能力。要从经济 因素和位置邻近两方面分析长江三角洲地区吸引大量安 徽人前来务工的主要原因。
考点一 人口迁移 深化探究
2． 人口迁移的影响 人口迁移是人的居住地在空间上发生变化的现象，不 仅与人口迁出地有关系，与人口迁入地的关系更密 切。 因此，分析人口迁移对环境的影响时，应从迁入 地和迁出地两方面考虑，针对迁出地和迁入地两处空 间，从正反两方面认识这一问题，如下图所示：
高考一轮复习地理课件模块二人口迁移地域文化与人口
而引发人口迁移。
02
地域文化特色形成吸引力
某些地域具有独特的文化特色，如民俗风情、历史遗迹等，对特定人群
产生强烈的吸引力，引发人口迁移。
03
地域文化发展水平影响吸引力
一般来说，文化发展水平较高的地区往往对迁移人口具有更大的吸引力
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
，因为这些地区通常能够提供更好的文化生活和发展机会。
典型案例分析
国内人口迁移与地域文化融合
地域文化概念及特点
地域文化概念
指在一定地域范围内，长期形成 并传承下来的具有独特性的文化 现象。
地域文化特点
具有鲜明的地域性、历史传承性 、相对稳定性等。
不同地域文化背景下人口特征
不同地域文化背景
由于自然环境、历史传统、社会经济 等因素的差异，形成了各具特色的地 域文化。
人口特征差异
不同地域文化背景下，人口在数量、 素质、结构、分布等方面存在显著差 异。
多做真题模拟，提高应试能力
在备考过程中，要多做真题模拟题，熟悉考试题 型和难度，提高应试能力和自信心。
鼓励与祝福
鼓励自己，保持信心
在备考过程中，要鼓励自己，保持信 心，相信自己一定能够取得好成绩。
祝福自己，取得佳绩
在即将迎来高考之际，要祝福自己能 够取得佳绩，实现自己的梦想和目标 。同时，也要祝福所有的考生都能够 取得好成绩，共同迈向美好的未来。
高考命题趋势预测
人口迁移的动因、影响及案例分析
01
高考可能会结合具体案例，考查人口迁移的动因、影响以及应
对措施。
地域文化的特点、传承与保护
02
高考可能会关注地域文化的传承与保护，考查学生对地域文化
特点的理解和掌握。
高考地理大一轮复习 专题5.2 人口迁移、地域文化与人口名师课件
知识回顾 夯基固源
一、人口迁移
2．引起人口迁移的因素 (1)自然生态环境因素
一般来说，地域间 经济发展水平差距越大 人口在地区之间迁移越频繁 (2)经济因素人口迁移在很大程度上受制于 交通运输业 的发展 (3)政治因素政 较强 策因 的素组：织导性致的人口迁移，往往具有比 战争 (4)社会文化因素文 家化 庭教 婚育 姻
的人口越来越多，形成了“无
推崇的职业选择顺序
择 皆商”
工不富”“无商不活”的新观念
高频考点 核心突破
考点二 不同地域文化对人口的影响
表 影响 传统文化观念及其成因
现
现代文化观念及其成因
人 从“安土 “父母在，不远游”的 改革开放以来，各地区之间的
口 重迁”到 儒家孝道观念。定居是 交流日益频繁，婚姻和工作的
素 政治 政治独立，国家解体
因素
战后东欧一些国家重新划定 国界，人口互相迁入迁出
高频考点 核心突破
考点一 影响人口迁移的因素
因素
影响
举例
社 文化 改变人们的生活态度、生活期 大学生的求学、“科技移
会 教育 望和认识外部世界的态度 民”
文
婚姻是影响青年人口迁移的
化 婚姻 重要因素，家庭因素对未成年 军人家属的从军
向东南沿海的集中迁移
生活水平；宏观经济布局的改变
因
交通 相对缩小了地区间的距离，减少 近几个世纪以来人口迁移高
素
通信 迁移困难
潮
高频考点 核心突破
考点一 影响人口迁移的因素
因素
影响
举例
国家 决定人口迁移能否正常、合理 政 政策 进行
三峡移民
治
造成人们无家可归，流落到邻
高考地理 总复习 第五章 人口与环境 第2讲 人口迁移 地域文化与人口 湘教版
影响人口迁移的因素
1．影响人口迁移的因素 (1)自然生态环境因素
因素
对人口迁移的影响
直接影响人的身体健康，并通过
人类的生产和生活影响人口的迁 气候 移
分布及其变化在很大程度上决定 了人类生产、生活的格局，从而 淡水 决定着人口迁移的方向和规模
案例
美国老年人由东北 部“冷冻地带”向 南方“阳光地带” 迁移
[解析] 走西口是典型的人口迁移现象，其影响有利、弊两 方面，注意要从迁入地和迁出地两个角度分析。
[答案] 对内蒙古：有利：增加劳动力；促进商业发展、市 场繁荣(或促进经济发展、社会进步)；促进两地文化交流及 民族融合。不利：大量开垦草原破坏生态环境，加剧土地荒 漠化。 对山西：有利：缓解人地矛盾，减轻环境压力。不利：劳动 力流失。
考点一 影响人口迁移的因素
1．人口变动的原因 (1)人口_自__然__增__长__，取决于人口的出生率与死亡率的数值大小。 (2)人口机械增长，即__迁__入__人__口___的增加值。 2．人口迁移 (1)概念：是人口移动的一种形式，是指人们变更_定__居___地___的 空间流动行为。
①国际迁移：包括__永__久__性___移民、外籍工人流动、 国际难民定居等 (2)分类②国内迁移：由__农__村__到__城__市____的人口迁移是发达 国家历史上和发展中国家当前主要类型
(2016·太原一模)根据人口密度的变化可以将我国不 同地区划分为快速增加、缓慢增加、缓慢降低和快速降低四 个类型，其中人口密度快速增加的地区集中分布在长江三角 洲、珠江三角洲、京津冀都市圈和青藏高原等地区。下图是 2000～2010 年不同因素对我国四类地区人口密度变化的影响 程度对比。图中的系数绝对值越大，对人口密度的影响程度 越大；系数为正时，影响因素与人口密度变化为正相关，反 之，为负相关。据此，完成(1)～(2)题。
高考地理一轮复习第五章人口与环境5.2人口迁移、地域文化与人口课件新人教版
导学号08620034
项目
年份 2000年
全省总人口(万人) 74 382 809
人口比例
苏南 苏中 苏北
33.71% 23.12% 43.17%
2010年
78 659 903 41.38% 20.80% 37.82%
1.关于江苏省人口数量及三大区域人口占全省人口比 例的变化,叙述正确的是 ( ) A.苏北人口占全省人口比例的变化幅度最大 B.苏中人口占全省人口比例下降且人口数量减少 C.苏南增加的人口数量等于苏中和苏北减少的人口数 量 D.江苏省增加的人口数量等于从省外迁入的人口数量
2.人口迁移的影响:
矛盾
人地
经济
科技、文化
人才外 流
廉 价劳动力
第三产业
交通
城市环境
【知识链接】 人口迁移对城市化的有利影响
大量农村人口迁入城市,为城市注入了活力,促进了城 市经济发展。随着人口规模的扩大,城市的用地规模不 断扩大,城市功能区也随之发生布局调整,郊区不断出 现住宅小区,促进了郊区城市化的发展。
第二节 人口迁移、地域文化与人口
考点一 人口迁移与影响 【必备知识回顾】 1.人口迁移的概念与分类:
(1)概念:人口迁移是人口移动的一种形式,是指人们变 更_定__居__地__的空间流动行为。
北美洲
亚洲
(3)分类。 ①国际迁移:包括永久性移民、_外__籍__工__人__流动、国际难 民定居等。 ②国内迁移:_农__村__到__城__市__的人口迁移是主要类型。
3.地域文化与人口: (1)地域文化的概念:指在一定地域长时期形成的_特__定__ _文__化__现象。 (2)文化背景与人口。 ①婚俗:影响_出__生__率__,内容包括:初婚年龄的大小、婚姻 稳定程度等。 ②宗教:一般不反对人口增殖,易形成较高的_出__生__率__。
项目
年份 2000年
全省总人口(万人) 74 382 809
人口比例
苏南 苏中 苏北
33.71% 23.12% 43.17%
2010年
78 659 903 41.38% 20.80% 37.82%
1.关于江苏省人口数量及三大区域人口占全省人口比 例的变化,叙述正确的是 ( ) A.苏北人口占全省人口比例的变化幅度最大 B.苏中人口占全省人口比例下降且人口数量减少 C.苏南增加的人口数量等于苏中和苏北减少的人口数 量 D.江苏省增加的人口数量等于从省外迁入的人口数量
2.人口迁移的影响:
矛盾
人地
经济
科技、文化
人才外 流
廉 价劳动力
第三产业
交通
城市环境
【知识链接】 人口迁移对城市化的有利影响
大量农村人口迁入城市,为城市注入了活力,促进了城 市经济发展。随着人口规模的扩大,城市的用地规模不 断扩大,城市功能区也随之发生布局调整,郊区不断出 现住宅小区,促进了郊区城市化的发展。
第二节 人口迁移、地域文化与人口
考点一 人口迁移与影响 【必备知识回顾】 1.人口迁移的概念与分类:
(1)概念:人口迁移是人口移动的一种形式,是指人们变 更_定__居__地__的空间流动行为。
北美洲
亚洲
(3)分类。 ①国际迁移:包括永久性移民、_外__籍__工__人__流动、国际难 民定居等。 ②国内迁移:_农__村__到__城__市__的人口迁移是主要类型。
3.地域文化与人口: (1)地域文化的概念:指在一定地域长时期形成的_特__定__ _文__化__现象。 (2)文化背景与人口。 ①婚俗:影响_出__生__率__,内容包括:初婚年龄的大小、婚姻 稳定程度等。 ②宗教:一般不反对人口增殖,易形成较高的_出__生__率__。
高考地理一轮复习 第六章 人口与环境 第2讲 人口迁移
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1.C 2.D
解析 答案
知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
-14-
世界及我国的人口迁移、地域文化与人口 1.国际人口迁移 (1)19世纪以前:由旧大陆到 新 大陆。 (2)第二次世界大战以后:从 发展中 国家流向 发达 国家。
-15-
经济因素 经济发展水平低 就业机会和成功机遇多
政治因素 政策、 战争 优惠的移民政策
社会文化 宗教信仰 、 良好的 文化教育 、家庭、婚姻 因素 种族和民族矛盾
-5-
知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
特别提醒在影响人口迁移的诸多因素中,经济因素往往起主导作 用。在某种特定的时空条件下,任何一种因素都有可能成为人口迁 移的决定性因素。
-11-
知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
2.人口迁移对迁出(入)地的影响
-12-
知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
(2018全国Ⅰ卷,4~5)户籍人口是指依法在某地公安户籍管理机关 登记了户口的人口。常住人口是指实际居住在某地一定时间(半年 以上)的人口。下图示意近十年来我国某直辖市户籍人口与常住人 口的数量变化。据此完成第1~2题。
方法技巧1.人口迁移影响因素的分析思路 影响人口迁移的因素具有具体性和复杂性,因此分析某具体案例 中的人口迁移的影响因素时,要注意以下两点。 (1)由主要因素到次要因素:影响某地人口迁移的因素不止一个, 要抓住主要因素作重点分析。一般情况下,在现代社会中,社会经 济因素是主要的、经常起作用的因素。 (2)具体问题具体分析:对人口迁移因素的分析没有固定模式来套 用,看似相同的人口迁移现象或者发生在同地、不同时间的人口迁 移现象,它们的原因和动力可能是不一样的。因此一定要具体问题 具体分析。如同样是老年人的迁移,美国老年人向“阳光地带”迁移, 主要是气候因素的吸引作用。而中国老年人则多出于家庭因素考 虑而向成年儿女居住地迁移。
1.C 2.D
解析 答案
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-14-
世界及我国的人口迁移、地域文化与人口 1.国际人口迁移 (1)19世纪以前:由旧大陆到 新 大陆。 (2)第二次世界大战以后:从 发展中 国家流向 发达 国家。
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经济因素 经济发展水平低 就业机会和成功机遇多
政治因素 政策、 战争 优惠的移民政策
社会文化 宗教信仰 、 良好的 文化教育 、家庭、婚姻 因素 种族和民族矛盾
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知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
特别提醒在影响人口迁移的诸多因素中,经济因素往往起主导作 用。在某种特定的时空条件下,任何一种因素都有可能成为人口迁 移的决定性因素。
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2.人口迁移对迁出(入)地的影响
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(2018全国Ⅰ卷,4~5)户籍人口是指依法在某地公安户籍管理机关 登记了户口的人口。常住人口是指实际居住在某地一定时间(半年 以上)的人口。下图示意近十年来我国某直辖市户籍人口与常住人 口的数量变化。据此完成第1~2题。
方法技巧1.人口迁移影响因素的分析思路 影响人口迁移的因素具有具体性和复杂性,因此分析某具体案例 中的人口迁移的影响因素时,要注意以下两点。 (1)由主要因素到次要因素:影响某地人口迁移的因素不止一个, 要抓住主要因素作重点分析。一般情况下,在现代社会中,社会经 济因素是主要的、经常起作用的因素。 (2)具体问题具体分析:对人口迁移因素的分析没有固定模式来套 用,看似相同的人口迁移现象或者发生在同地、不同时间的人口迁 移现象,它们的原因和动力可能是不一样的。因此一定要具体问题 具体分析。如同样是老年人的迁移,美国老年人向“阳光地带”迁移, 主要是气候因素的吸引作用。而中国老年人则多出于家庭因素考 虑而向成年儿女居住地迁移。
湘教版高三地理一轮复习人口迁移、地域文化与人口课件
(2013· 课 标 Ⅱ ， 1 ～ 2) 下 图 表 示 我 国 部 分 省 级 行 政 区 域 2005～2010年间迁移人口比重。迁移人口以青壮年为主。读下 图并结合相关知识，完成4～5题。
4．2005～2010年 A．迁出人口数量贵州多于四川 B．迁入人口数量上海多于广东
(
)
C．人口增长率浙江高于江苏
增加迁入地的廉价劳动力，促进 对迁 迁入地商品流通和经济发展，促 入地 进迁入地第三产业的发展
对迁入地的自然和 生态环境带来不利 影响
ห้องสมุดไป่ตู้
[深度思考]
人口统计图的判读 人口统计图是根据人口的相关地理数据绘制成的直观图形， 最常考查的如下列各图， 主要用来反映人口构成(年龄、 性别、 文化、职业等)、数量变化、迁移状况等。每种图示的形式不 同，其特点不尽相同，而且表现内容在侧重点上也有很大差 异。
________ 、种 宗教信仰 社会文化因素 族、民族矛盾
(3)经济因素往往起着重要作用
4．人口迁移对迁入地和迁出地有什么影响 有利影响 ①在一定程度上缓解迁出地的人 地矛盾，合理利用剩余劳动力； 对迁 ②提高经济收入，保护环境；③ 出地 促进与外界社会的经济、科技、 思想和文化的联系 不利影响 往往造成人才外 流、劳动力减少等 不利影响
西部地区城市化的进程，同时也有利于加快东部地区的产业升
级。 答案 (1)C (2)A
(2015· 浙江五校一模 ) 读 “ 2000 ～ 2009 年浙江外来人 口历年增量和增速趋势图”，回答第2题。
2．根据图示资料分析可知 A．2009年浙江外来人口数量最少 B．2009年浙江外来人口数量最多
D．豫、粤、沪、黔 ( )
2 ．下列对当前人口迁出主要流向的表述与实际最相符的是 A．河北流向辽中南地区 C．湖南流向长三角地区 B．安徽流向京津地区 D．广西流向珠三角地区