主题班队会优秀传统文化在我身边
弘扬中国传统文化主题班会
弘扬中国传统文化主题班会弘扬中国传统文化主题班会（精选10篇）在我们平凡无奇的学生时代，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。
一个好的主题班会都需要包含哪些内容？以下是小编为大家整理的弘扬中国传统文化主题班会，欢迎阅读与收藏。
弘扬中国传统文化主题班会篇1一、班会主题弘扬中国传统文化二、活动背景大众传媒对中学生的影响不可小视。
电视、电脑和网络游戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对中学生的人生观、道德观产生了消极的影响。
在中学里，学生学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。
偶尔涉及，也是以古文的形式出现。
我们有的中学生、甚至于大学生，必须经过翻译才能明白其中的含义。
一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸；一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。
三、活动目的1、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。
2、丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。
3、全面发展中国传统文化与校园文化。
四、参加对象全班同学、班主任、学生代表五、活动时间、地点时间：20xx年x月5号地点：湘府中学171班六、活动形式主题班会、知识竞答、全班互动、交流七、活动内容1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段2、传统文化知识竞答3、诵读传统文化经典八、活动过程第一个环节：儒家文化向同学们介绍《论语》的有关情况，介绍于丹老师及其《论语》研究的成果。
1、播放央视《百家讲坛》节目中于丹老师讲《论语》的片段。
其中，《论语》中“益者三友，损者三友”的交友标准向我们指明了一个以朋友为坐标的未来，也让在座的同学们充满了感触。
2、请几位熟读《论语》的同学上讲台来，与大家一同讨论读《论语》的心得。
并结合自己的想法，就当代大学生应该如何继承和发扬《论语》的传统与同学们交换意见。
四年级主题班会教案-优秀传统文化在我身边 全国通用 . doc
优秀传统文化在我身边活动背景：为引导我班少年儿童体验中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，进一步理解社会主义核心价值观“24个字”的要求，从小做起，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽。
活动目的：1.促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。
2.丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。
3.全面发展中国传统文化与校园文化。
活动重难点：促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。
活动形式：主题队会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。
活动内容:1.观看《优秀传统文化》。
2.中国传统节日。
3.诵读传统文化经典。
活动流程：一、观看短片《优秀传统文化》二、开场白《您好，传统文化》三、您好，魅力华夏。
四、传统文化心灵盛宴——说说我眼中的传统文化。
（学生甲、乙、丙）五、宣布活动结束活动过程：一、预备部分。
中队长：各小队集合整队，请各小队报数（小队长报告：报告中队长，我们小队应到10人，实到10人，报告完毕）中队长：接受你的报告。
中队长：全体立正。
（中队长转身走向中队辅导员）：报告辅导员老师：四5班中队应到51人，实到51人，本次活动准备就绪，请指示。
中队辅导员老师讲话：接受你的报告，活动开始，预祝本次活动圆满成功！二、正式部分。
1.中队长：现在我宣布：四5班中队《优秀传统文化在我身边》少先队队会现在开始。
2.出旗，少先队员敬队礼（奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼行进，全体队员行队礼），礼毕。
3.唱队歌（请出指挥，放伴奏音乐），全体请坐。
三、队会活动。
中队长讲话：本次活动，我们由三个小队组成。
他们是----（每个小队喊出自己的口号）下面让我们用热烈的掌声请出本次活动的主持人。
（主持人上场）男：千年的风吹散了千年的往事。
女：千年的水冲走了千年的记忆。
男：但历史的印记，文化的传统，却注定要烙在中华民族的生命里。
女：传统文化的美，在于它的历史。
男：它是先人们的精神积淀，是千百年来的传承。
四年级主题班会教案-优秀传统文化在我身边全国通用
四年级主题班会教案-优秀传统文化在我身边一、教学目标1. 让学生了解和传承我国的优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。
2. 培养学生对优秀传统文化的兴趣，激发他们主动学习和探索的热情。
3. 培养学生良好的道德品质，提高他们的综合素质。
二、教学内容1. 我国的传统节日：春节、清明节、端午节、中秋节等。
2. 我国的传统礼仪：尊老爱幼、孝敬父母、尊敬师长、团结友爱等。
3. 我国的传统艺术：书法、绘画、剪纸、戏曲等。
4. 我国的传统体育：太极拳、武术、围棋、象棋等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解我国的优秀传统文化，培养学生的民族自豪感和文化自信。
2. 教学难点：如何激发学生对优秀传统文化的兴趣，让他们主动学习和探索。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、笔、剪刀、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等展示我国的优秀传统文化，引发学生的兴趣。
2. 讲解：详细介绍我国的传统节日、礼仪、艺术和体育，让学生了解其内涵和意义。
3. 讨论：让学生分组讨论，分享他们对优秀传统文化的认识和感受。
4. 实践：让学生动手实践，如剪纸、书法、围棋等，亲身体验优秀传统文化的魅力。
5. 总结：总结本次班会的内容，强调优秀传统文化的重要性，鼓励学生在日常生活中传承和弘扬。
六、板书设计1. 优秀传统文化在我身边2. 副了解、传承、弘扬3. 内容：传统节日、礼仪、艺术、体育七、作业设计1. 让学生根据自己的兴趣，选择一项优秀传统文化进行深入了解，并写一篇心得体会。
2. 鼓励学生与家长一起参与传统文化的实践活动，如包饺子、写春联等，增进亲子关系。
八、课后反思1. 教师要关注学生对优秀传统文化的兴趣和参与度，及时调整教学方法和策略。
2. 教师要注重培养学生的实践能力，让他们在动手操作中感受优秀传统文化的魅力。
3. 教师要关注学生的思想动态，引导他们树立正确的价值观，传承和弘扬优秀传统文化。
优秀传统文化在我身边主题班队会
凤阳风景名胜、历史遗迹
凤阳风景名胜、历史遗迹
为长辈做一件事
• 为父母制作一张贺卡 • 学习一项家务小本领 • 为父母做一次饭
小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。 贴 窗花点鞭炮。 回家过年齐欢笑。 摇啊摇， 看花灯， 我们一起闹元宵。 清明节，雨 纷纷，大地开始冒春苗。 赛龙舟过端午， 粽子艾香满堂飘。 七夕节看今朝，牛郎 织女会鹊桥。 过中秋，蟹儿肥。 十五月 圆当空照。 重阳节要敬老，转眼又是新 春到。 年年岁岁岁岁年年。 福星高照。
女：树上的鸟儿成双对 女：你耕田来我织布
男：绿水青山带笑颜
男：我挑水来你浇园
女：从今再不受那奴役苦 女：寒窖虽破能避风避雨
男：夫妻双双把家还
男：夫妻恩爱苦也甜
女、男：你我好比鸳鸯鸟
女、男：比翼双飞在人间
凤阳风景名胜、历史遗迹
明皇陵
凤阳风景名胜、历史遗迹
鼓楼
凤阳风景名胜、历史遗迹
韭山洞
凤阳风景名胜、历史遗迹
• 动物类
1、身披花棉袄，唱歌呱呱叫， 田里捉害虫，丰收立功劳。
2、有头没有颈，身上冷冰冰， 有翅不能飞，无脚也能行。
3、身穿硬甲袍，横行又霸道。 随身带剪刀，不会裁衣袍。
4、嘴像小铲子，脚像小扇子， 走路左右摆，水上划船子。
5、头戴大红花，身穿什锦衣， 好象当家人，一早催人起。
中国传统节日的民谣
1、 正月正，万象新，贴春联，穿新衣。吃饺子， 放鞭炮，去拜年，懂礼貌。尊老爱幼有人夸，压 岁钱可别乱花。 2、 正月十五是小年，元宵节上庆团圆。赏花灯， 猜灯谜，新年打算准备齐，一年之计在于春，过 了小年气象新。 3、二月二，龙抬头，行云布雨好兆头，预祝丰收 好年景，风调雨顺有盼头。
传承优秀文化 主题班会
传承优秀文化主题班会尊敬的班主任，亲爱的同学们：大家好！我是班级的主持人，今天的主题班会我们要一起讨论的主题是“传承优秀文化”。
文化是一个民族的灵魂，是一个国家的根基，而优秀文化则是民族和国家发展的重要标志。
在现代社会的快速发展中，我们应该如何传承和弘扬优秀文化，让我们一起来探讨吧！一、什么是优秀文化？优秀文化是指在民族历史长河中形成和发展的，具有深远影响和积极价值的文化形态和文化创造。
它包括文学、艺术、传统节日、习俗、篇章、乐曲、绘画等等多个方面。
例如，中国的优秀文化可以包括孔子的思想、《诗经》的诗词、清明节的扫墓习俗等等。
二、为什么要传承优秀文化？1. 作为民族的骄傲和自豪。
优秀的文化是民族的瑰宝，是一个民族的精神力量，它记录着一个民族的光荣历史和传统智慧。
2. 增强文化认同感和自信心。
通过传承优秀文化，我们可以更好地了解自己的根源和价值观，从而塑造自己的民族特性和身份认同。
3. 促进社会和谐稳定。
优秀文化是社会和谐发展的重要基石，它能够培养人们的道德观念、审美情趣和文化素质，促进社会的良好风尚和道德规范。
三、如何传承优秀文化？1. 学习优秀文化的知识。
我们应该主动学习国内外的优秀文化知识，了解其内涵和精神价值，通过学习和了解，使自己成为传承者和弘扬者。
2. 参与传统文化活动。
积极参与传统文化活动是传承优秀文化的有效途径，可以通过参加传统节日庆祝活动、参观博物馆和文化遗址等方式来深入了解和体验优秀文化。
3. 弘扬优秀文化。
我们应该自觉地将自己学到的优秀文化知识融入到自己的生活中，从小事做起，例如用优秀文化的礼仪待人接物、用优秀文化的智慧去解决问题等等。
4. 传播优秀文化。
我们可以通过各种途径和媒介，如社交媒体、书籍、写作等方式，将优秀文化传播给更多的人，让更多的人了解和认同优秀文化。
四、优秀文化传承的意义1. 培养个人综合素质。
通过传承优秀文化，我们可以提高自己的审美情趣、情绪管理能力和道德水平，培养自己的人文精神。
中心小学“优秀传统文化在我身边”实践活动方案
中心小学“优秀传统文化在我身边”实践活动方案嘿，各位童鞋们，今天我要给大家分享一个超级有趣的实践活动方案，那就是“优秀传统文化在我身边”。
别看这个有点严肃，其实内容超级好玩，保证让你爱统文化！一、活动背景优秀传统文化是中华民族的瑰宝，传承着我们民族的历史、文化和智慧。
为了让中心小学的孩子们更好地了解和传承传统文化，我们决定开展这次“优秀传统文化在我身边”实践活动。
二、活动目标1.让孩子们深入了解我国优秀传统文化，增强民族自豪感。
2.培养孩子们的动手能力和创新精神。
3.增进孩子们之间的友谊，提高团队协作能力。
三、活动内容1.优秀传统文化知识讲座我们邀请了一位资深的传统文化讲师，为孩子们讲解我国优秀传统文化的相关知识。
内容包括：中华文明五千年、传统节日、民间艺术、成语故事等。
2.制作传统文化手工艺品孩子们可以在这里亲手制作传统文化手工艺品，如剪纸、泥塑、陶艺等。
通过动手实践，让孩子们更深入地了解传统文化。
3.民间艺术表演组织孩子们进行民间艺术表演，如京剧、昆曲、豫剧等。
让孩子们在欣赏和参与中，感受传统文化的魅力。
4.传统游戏体验设置传统游戏区域，让孩子们体验滚铁环、抖空竹、踢毽子等传统游戏，感受传统文化的乐趣。
5.成语故事大赛组织成语故事大赛，让孩子们通过讲述成语故事，加深对传统文化的理解。
四、活动流程1.开幕式：校长致辞，介绍活动背景和意义。
2.优秀传统文化知识讲座：讲师讲解，孩子们认真听讲。
3.制作传统文化手工艺品：孩子们动手制作，感受传统文化的魅力。
4.民间艺术表演：孩子们展示才艺，传承传统文化。
5.传统游戏体验：孩子们玩得不亦乐乎，沉浸在传统文化的氛围中。
6.成语故事大赛：孩子们讲述成语故事，展示自己的才华。
五、活动时间2023年5月1日-5月7日六、活动地点中心小学操场七、活动准备1.提前布置活动场地，确保安全。
2.准备活动所需材料、道具等。
3.邀请传统文化讲师，安排讲座时间。
4.组织孩子们进行民间艺术表演、成语故事大赛等活动的排练。
传统文化活动主持词七篇
传统文化活动主持词七篇传统文化活动主持词1合：亲爱的同学们，大家下午好!今天我们的班会主题是：优秀传统文化在我身边。
杨：我们中华民族是一个古老的民族。
也是一个充满智慧的民族。
石：我们国家是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
也是有着丰富文化的国家。
我们仍然可以处处感受到丰富多彩的中华传统文化。
她就像一座巨大的宝库，让大家一起走进她吧!杨：哎，同学们你们知道祖国传统文化有哪些吗?(想!)你同学们你们知道吗？大家可以来谈谈哟!(主持人点同学说)。
石：刚才同学们谈到戏剧、国画、书法等等民族文化，还有编竹篓呀，背篼都是可见你们的知识真丰富!杨：在我们活动之前，有很多同学就创作了很多传统文化里面的作品。
下面有请我们画年画和剪纸的同学带着自己的作品上台给大家介绍一下。
石：同学们，刚才的画画的好吗?我也觉得非常好，我们都知道我们是中国人，中国是一个伟大的国家，有许很多多的人都在歌唱者祖国，下面有请张新杳同学和邹俊财同学为我们带来歌曲《歌唱祖国》。
杨：刚才两位同学唱的好吗?好~~~下面有请舞蹈。
石：歌曲舞蹈都传达了我们身边的文化的多种多样。
我们从小就知道爸爸妈妈是我们最爱的人，希望长大了肯定要孝敬他们。
对呀!百善孝为先，接下来有请我们的小品。
杨：中国文化有一个传统的文化游戏就是猜灯谜，下面有请李旭同学带大家一起猜灯谜把!杨：同学们我们这次的主题活动到这里就进入了尾声，这次活动我们远远没把我们的传统文化展示完，很多同学对祖国的传统文化有浓厚的兴趣，同学们可以也可以上网查询中国的传统文化资料，将你们搜集到的资料贴到走廊的窗子上，同学们课下可以继续交流。
石：下面我我宣布此次活动到此结束。
传统文化活动主持词2尊敬的各位领导，亲爱的xx伙伴们：大家晚上好!(鞠躬)春节的鞭炮声还在耳畔回响，亲朋好友的祝福还在耳边荡漾。
感谢大家在这个美丽祥和的日子里来参加我们弘扬传统文化的晚会。
传统文化是我们中华民族的瑰宝。
优秀的中华传统文化，曾经孕育了无数的繁荣盛世，几千年来对中国社会的和谐、稳定和发展发挥了极具重要的作用。
传统文化关于传承中华优秀传统文化的主题班会
传统文化关于传承中华优秀传统文化的主题班会传统文化是一个国家及民族历史文化的瑰宝，更是一种精神传承。
对于中华优秀传统文化，我们每个人都有责任去传承和弘扬。
为了更好地推动这一口传心传的工作，我们组织了这次主题班会，希望通过交流和分享，让大家对中华优秀传统文化有更深入的了解和传承。
一、传统文化的定义和重要性1. 传统文化的定义传统文化是指一个民族历史演进过程中形成并在特定时期内相对稳定的具有自身特色和价值的文化体系。
它包括了语言文字、思想观念、价值判断、道德准则、宗教信仰、文学艺术、民间习俗等方面，是民族精神世界的综合表达。
2. 传统文化的重要性传统文化是我们中华民族的根，是我们的精神家园。
尊崇传统文化不仅有助于我们了解自己的历史和文化，更能够在现代社会中保持我们文化的独特性。
传统文化中蕴含着丰富的智慧和价值观，对于培养我们的道德素养和塑造我们的个人品格都具有重要意义。
二、传承中华优秀传统文化的方式和方法1. 加强传统文化教育传统文化教育是传承中华优秀传统文化的重要途径。
学校、家庭、社会都应该给予足够的重视，通过课堂教育、文化活动和社会实践等多种形式，让年轻一代了解和接触到传统文化的精髓，并将其内化为自己的人生素养。
2. 保护传统文化遗产传统文化的保护是传承的基础。
我们要加强对古建筑、古代艺术品、古籍文献等的保护工作，保护好我们的传统文化遗产。
同时，也需要加强对非物质文化遗产的保护，如传统音乐、舞蹈、剪纸、剪艺等，让这些传统的手工艺能够得到传承。
3. 弘扬传统文化精神传统文化精神是我们传承的核心。
尊崇仁义礼智信的传统价值观，倡导孝顺、廉洁、勤奋、诚信的品德规范，让中华优秀传统文化的精神内涵在现代社会中焕发出新的活力。
三、学习传统文化的意义和价值1. 学习传统文化的意义学习传统文化能够让我们更好地了解自己的历史和文化根源。
它能够增强我们的文化自信心，提高我们的文化素养，培养我们的审美情趣，有助于我们更好地融入现代社会。
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2020/11/26
1
中国传统文化有哪些？
中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、 灯谜、射覆、酒令、歇后语等；传统节日（均按农历）有：正月初一春节（农历新年）、正月十五 元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及 各种民俗等；包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少 数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。
传统节日 传统工艺 传统服饰
传统美食 民族艺术 神话故事
传统节日
春节（正月初一）：贴对联，放鞭炮，吃 元宵节（正月十五）：吃元宵，闹花灯 端午节（五月初五）：吃粽子，赛龙舟 七夕节（七月初七）：被称为中国的情人节 中秋节（八月十五）：吃月饼，赏月 重阳节（九月九日）：被称为老人节
饺子，拜年
传统美食
饺子 汤圆 月饼 粽子
……
传统工艺 陶瓷 剪纸 刺绣
民族艺术 戏剧 国画
传统服饰
神话故事
盘古开Байду номын сангаас地 女娲造人 后羿射日 精卫填海
嫦娥奔月 女娲补天 夸父追日 八仙过海
传统文化，我想对你说......
谢谢