垃圾分类活动策划书
垃圾分类前期策划书3篇
垃圾分类前期策划书3篇篇一垃圾分类前期策划书一、策划背景随着城市化进程的加速和居民生活水平的提高，垃圾分类已经成为城市管理的一项重要任务。
为了推动垃圾分类工作的顺利开展，提高居民的环保意识和参与度，特制定本策划书。
二、目标和意义1. 目标提高居民对垃圾分类的认识和理解，培养居民的环保意识。
引导居民正确分类投放垃圾，减少垃圾总量，提高资源利用率。
建立有效的垃圾分类收集和运输体系，促进城市环境的改善。
2. 意义有利于节约资源，减少垃圾填埋和焚烧对环境的污染。
有助于提高城市文明程度，促进可持续发展。
可以增强居民的环保责任感，推动社会文明进步。
三、前期准备1. 成立垃圾分类工作领导小组，负责策划、组织和协调各项工作。
2. 开展垃圾分类宣传活动，通过多种渠道向居民宣传垃圾分类的重要性和方法。
3. 组织志愿者队伍，开展垃圾分类指导和监督工作。
4. 配备必要的垃圾分类设施，如垃圾桶、垃圾分类收集车等。
四、实施步骤1. 垃圾分类知识普及制作垃圾分类宣传手册、海报等，发放给居民。
开展垃圾分类知识讲座、培训等活动，提高居民的分类意识和技能。
在社区内设置垃圾分类宣传牌，引导居民正确分类投放垃圾。
2. 垃圾分类设施建设在居民小区内合理设置垃圾分类投放点，配备不同类型的垃圾桶。
建立垃圾分类收集站，对分类后的垃圾进行集中收集和运输。
3. 监督和管理成立监督小组，对居民的垃圾分类情况进行监督和检查。
对违反垃圾分类规定的行为进行批评教育和处罚。
建立垃圾分类激励机制，对积极参与垃圾分类的居民给予奖励。
4. 持续改进关注垃圾分类政策的变化和要求，及时调整工作策略。
五、工作保障1. 加强组织领导，明确各部门的职责和分工，确保工作有序推进。
2. 保障经费投入，用于垃圾分类宣传、设施建设等方面的工作。
3. 建立工作考核机制，对垃圾分类工作进行定期考核和评价。
六、注意事项1. 注重宣传的针对性和实效性，根据不同群体的特点，采用合适的宣传方式。
垃圾分类的活动策划书
垃圾分类的活动策划书垃圾分类的活动策划书「篇一」为贯彻落实xx市人民政府办公厅《关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》，进一步推进局属各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化，改善校园环境，实现城市的可持续发展，提高资源利用率，区教体局制定了《中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定此活动方案。
一、组织机构成立青岛金水路小学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。
各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。
二、分类原则和标准按照国家住建部《城市生活垃圾分类及其评价标准》城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。
结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集;待相关设施建设、分类收集的条件成熟后，再按照部颁标准细化、实施。
(一)可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的`废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。
(二)不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。
三、目标任务(一)开展宣传动员。
组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。
切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。
(二)参与社区共建。
与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。
(三)设置分类收集设施。
按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。
四、经费保障安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置、改造工作。
五、阶段安排(一)宣传动员和准备阶段(20xx年xx月)本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。
爱心垃圾分类的策划书3篇
爱心垃圾分类的策划书3篇篇一《爱心垃圾分类的策划书》一、活动主题“爱心垃圾分类，共建美好家园”二、活动目的通过宣传垃圾分类知识，提高居民环保意识，促进垃圾减量和资源回收利用，共同建设美好家园。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员社区居民、志愿者六、活动内容1. 垃圾分类知识讲座邀请专业人士或志愿者为居民讲解垃圾分类的重要性、分类方法和技巧等知识。
2. 垃圾分类宣传展览在社区内设置宣传展板，展示垃圾分类的相关知识和图片，提高居民对垃圾分类的认识。
3. 垃圾分类游戏互动设置垃圾分类游戏区，通过游戏的方式让居民更加深入地了解垃圾分类知识，增强居民的参与度和趣味性。
4. 垃圾分类示范引导在社区内设置垃圾分类示范区域，引导居民正确分类投放垃圾，并对分类投放正确的居民进行奖励。
5. 爱心义卖将居民捐赠的可回收物进行义卖，所得款项用于支持社区环保事业。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景和目的，欢迎嘉宾和居民参与。
2. 知识讲座：专业人士或志愿者进行垃圾分类知识讲座。
3. 宣传展览：居民自由参观垃圾分类宣传展览。
4. 游戏互动：居民参与垃圾分类游戏互动，赢取小礼品。
5. 示范引导：志愿者在垃圾分类示范区域引导居民正确分类投放垃圾。
6. 爱心义卖：居民将可回收物捐赠给义卖区，进行义卖。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 游戏互动奖品费用：[X]元4. 示范引导工具费用：[X]元5. 爱心义卖所得款项：[X]元九、活动效果评估1. 通过问卷调查或现场访谈的方式，了解居民对垃圾分类知识的掌握程度和对活动的满意度。
2. 观察居民在活动后的垃圾分类行为是否有所改变，评估活动对居民环保意识的提升效果。
3. 统计活动参与人数和义卖所得款项，评估活动的影响力和社会价值。
十、注意事项1. 活动现场设置明显的标识和引导，确保居民能够顺利参与活动。
2. 活动过程中注意安全，避免发生意外事故。
垃圾分类志愿活动策划书3篇
垃圾分类志愿活动策划书3篇篇一《垃圾分类志愿活动策划书》一、活动背景随着城市化进程的加速和人们生活水平的提高，垃圾产生量不断增加，垃圾分类成为了当前环保工作的重要任务。
为了提高居民的环保意识，促进垃圾分类的推广和实施，我们计划组织一次垃圾分类志愿活动。
二、活动主题“垃圾分类，从我做起”三、活动目的1. 提高居民的环保意识，让更多的人了解垃圾分类的重要性。
2. 帮助居民掌握垃圾分类的方法和技巧，促进垃圾分类的推广和实施。
3. 增强志愿者的团队合作精神和社会责任感，提高志愿者的综合素质。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体对象]七、活动内容1. 垃圾分类知识宣传（1）在活动现场设置宣传展板，介绍垃圾分类的意义、方法和技巧。
（2）发放垃圾分类宣传资料，如宣传册、海报等，让居民更加深入地了解垃圾分类。
（3）设置垃圾分类咨询台，为居民解答垃圾分类过程中遇到的问题。
2. 垃圾分类游戏互动（1）设置垃圾分类游戏区，通过游戏的方式让居民更加深入地了解垃圾分类。
（2）游戏内容可以包括垃圾分类知识问答、垃圾分类模拟投放等。
（3）为参与游戏的居民提供小礼品，以提高居民的参与积极性。
3. 垃圾分类实践活动（1）组织志愿者在活动现场进行垃圾分类实践活动，如垃圾分类投放、垃圾清理等。
（2）邀请居民参与垃圾分类实践活动，让居民亲身体验垃圾分类的过程。
（3）对垃圾分类实践活动进行现场指导和监督，确保垃圾分类的准确性和有效性。
八、活动流程1. 活动准备：（1）确定活动时间、地点、对象和内容。
（2）联系相关部门和单位，争取支持和合作。
（3）招募志愿者，进行培训和分工。
（4）准备活动所需的宣传资料、游戏道具、实践工具等。
（5）布置活动现场，设置宣传展板、游戏区、咨询台等。
2. 活动宣传：（1）通过社区公告、公众号、微博等渠道发布活动通知和宣传海报。
（2）邀请社区居民、学校师生、企业员工等参加活动。
（3）在活动现场设置宣传展板和咨询台，向居民宣传垃圾分类的重要性和方法。
垃圾分类青春助力策划书3篇
垃圾分类青春助力策划书3篇篇一垃圾分类青春助力策划书一、活动背景随着城市化进程的加速和居民生活水平的提高，垃圾分类已经成为城市管理的一项重要任务。
为了提高公众的环保意识和垃圾分类能力，我们计划开展以“垃圾分类，青春助力”为主题的宣传活动。
二、活动目的1. 宣传垃圾分类知识，提高公众对垃圾分类的认识和理解。
2. 培养青少年的环保意识和责任感，引导他们积极参与垃圾分类。
3. 通过互动游戏和实践活动，增强公众的垃圾分类能力和实践经验。
4. 促进社区居民之间的交流与合作，共同推动垃圾分类工作的开展。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员青少年志愿者、社区居民五、活动内容1. 垃圾分类知识讲座邀请专业人士或志愿者进行垃圾分类知识讲座，包括垃圾分类的意义、方法、标准等。
2. 垃圾分类宣传展览在活动现场设置垃圾分类宣传展览，展示垃圾分类的图片、海报、宣传册等，吸引公众关注。
3. 垃圾分类互动游戏设置垃圾分类游戏区域，通过游戏的方式让公众更加深入地了解垃圾分类的知识和方法，如垃圾分类投篮、垃圾分类拼图等。
4. 垃圾分类实践活动组织青少年志愿者和社区居民参与垃圾分类实践活动，如垃圾分拣、垃圾投放等，让他们在实践中掌握垃圾分类的技能。
5. 垃圾分类倡议签名设置垃圾分类倡议签名墙，邀请公众签名支持垃圾分类，并发放垃圾分类宣传资料和小礼品。
六、活动宣传1. 社交媒体宣传利用微博、、抖音等社交媒体平台发布活动信息和照片，扩大活动的影响力。
2. 社区宣传在社区内张贴活动海报、发放活动传单，提高活动的知晓度。
3. 志愿者宣传组织青少年志愿者在社区内进行宣传，提高公众的参与度。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。
2. 讲座费用：邀请专业人士或志愿者的费用，预计[X]元。
3. 互动游戏道具费用：垃圾分类投篮、拼图等游戏道具的费用，预计[X]元。
4. 实践活动费用：垃圾分拣、投放等实践活动所需的工具和材料费用，预计[X]元。
垃圾分类活动策划书4篇
1.垃圾分类活动策划书一、活动目的：节约资源保护环境二、活动要求：（一）高度重视，加强领导区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担任组长，庄芸、俞泰鸿副局长担任副组长，各中小学幼儿园一把手校长（园长）以及教育局机关各科室科长为领导小组成员。
各中小学、幼儿园结合本校实际认真研究部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺利开展。
在校园内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展。
（二）明确意义，加强宣传各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，积极开展宣传发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。
通过电子屏幕、宣传栏、广播、开展生活垃圾知识的宣传，在学校主要出入口设立宣传标牌，悬挂宣传标语，使全体学生充分认识开展生活垃圾分类的重要性、必要性，形成全体学生参与的浓厚氛围。
（三）结合实际，全面清理各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育，增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，增强学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率。
在校园内实现程度垃圾源头减量，规范化分类回收。
组织开展校园内外环境大清扫活动，彻底清除校园内卫生死角，对校园垃圾做到日日清分类处理。
（四）丰富活动，培养理念结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，知识竞赛等活动，在学校营造浓厚的生活垃圾分类、节约资源、保护环境的氛围。
组织学生参与志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣传，参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。
将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教育内容，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式。
教育学生树立低碳、环保理念，合理使用学习用品减少浪费，鼓励学生学习用具再利用，减少废弃物的产生。
垃圾分类活动策划书【5篇】
垃圾分类活动策划书【5篇】垃圾分类活动策划书【篇1】我校有__个班级，__多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。
这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。
另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。
鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。
同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。
一、活动的口号资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。
二、活动的宣传1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。
每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。
2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师生反思自己的行为。
三、具体分类收集工作安排及要求（一）人员配备1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。
2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。
（二）工具配备：1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。
2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。
3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。
4、实验室配有实验废液回收缸。
（三）垃圾收集的类别根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。
B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。
C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。
D类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。
）（四）垃圾收集的方法1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。
垃圾分类志愿活动策划书3篇
垃圾分类志愿活动策划书3篇篇一《垃圾分类志愿活动策划书》一、活动主题“垃圾分类，从我做起”二、活动背景随着人们生活水平的提高，垃圾的产生量也日益增加，对环境造成了较大的压力。
垃圾分类对于环境保护和资源回收利用具有重要意义。
为了提高社区居民对垃圾分类的认识和参与度，特举办此次垃圾分类志愿活动。
三、活动目的1. 宣传垃圾分类知识，提高居民的环保意识。
3. 增强志愿者的服务意识和社会责任感。
四、活动时间与地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：[具体活动地点]五、活动对象社区全体居民六、活动内容1. 垃圾分类知识讲座邀请专业人士为居民讲解垃圾分类的重要性、分类方法等知识。
2. 垃圾分类宣传展览在活动现场设置宣传展板，展示垃圾分类的相关图片、文字资料等。
3. 垃圾分类游戏互动设置垃圾分类小游戏，如垃圾分类投放比赛等，让居民在游戏中学习垃圾分类知识。
4. 现场垃圾分类指导志愿者在现场对居民进行垃圾分类指导，帮助居民正确分类投放垃圾。
七、活动流程1. 活动准备（1）联系活动场地，准备活动所需的宣传资料、游戏道具等。
（2）招募志愿者，并对志愿者进行培训。
（3）在社区内进行活动宣传，吸引居民参加。
2. 活动开展（1）开场致辞，介绍活动目的和流程。
（2）进行垃圾分类知识讲座。
（3）开展垃圾分类宣传展览和游戏互动。
（4）志愿者进行现场垃圾分类指导。
3. 活动结束（2）清理活动现场。
八、活动预算1. 宣传资料费用：[X]元2. 游戏道具费用：[X]元3. 志愿者培训费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 志愿者要热情、耐心地为居民服务。
2. 活动现场要注意安全，避免发生意外事故。
3. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
十、活动评估1. 通过问卷调查的方式，了解居民对活动的满意度和对垃圾分类知识的掌握程度。
篇二《垃圾分类志愿活动策划书》一、活动背景随着人们生活水平的提高和消费的增加，垃圾的产生量也日益增长，垃圾分类成为了当前环境保护的重要任务。
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青马班团日活动策划书
活动名称: 西安社区垃圾变废为宝
活动背景: 垃圾是“放错了地方的资源”，垃圾的价值很大程度上决定于垃圾混合或分类的程度。
在混合存放、倾倒的过程中，虽然居民
节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值；与此相反，垃
圾分类收集则产生价值。
垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系，这是垃圾的一个重要特性，也是分类收集的理论基础。
因此垃圾分类回收处理越显重要。
活动主题: 环保垃圾，废物利用。
活动时间: 待定
活动地点: 待定
活动目的:
1．了解目前社区垃圾分类的现状。
2．让成员深入了解绿色环保的意义，并增强人们的环保意识。
3．充分发挥成员的主观能动性，促进成员之间的沟通协作，相互了
解，形成团结向上的氛围。
4. 提高居民环保意识。
5. 普及环保与垃圾的知识，提升全社会对环卫行业的认知，减少环
卫工人的工作难度，形成尊重、关心环卫工人的氛围。
6．提高废物利用率。
活动内容:
前期：准备活动
1．小组成员商量活动的时间、地点。
2．小组成员联系负责人，取得他们的允许进入社区开展活动。
6. 制作调查问卷等各种活动所需材料。
中期：活动中
1. 小组成员社区以后,领取该项活动的问卷调查表及宣传单,并听取
负责人的具体活动安排及注意事项.
2. 小组成员兵分几路,每组两人或三人,到指定的小区公寓楼,挨家挨
户地敲门, 礼貌恭谦地向居民介绍我们的活动内容,进行问卷调查, 并发传单,宣传有关垃圾分类的环保知识.
3. 与社区居民交流有关资源利用﹑垃圾分类方面的信息,了解人们
对低碳环保的认识.
后期: 活动后期及总结
1. 把问卷调查资料及相关材料交给——社区
2. 采访社区居民们对本次活动的看法
3. 对本次活动进行总结
4. 收集整理活动照片，将成果展示、宣传
活动预算：
项目单价数量总价（元）
调查问卷0.1 300 120
浮动经费20
总计140
注意事项:
7. 活动过程中不要大声喧哗,以免打扰居民生活休息
8. 活动期间小组成员注意言语得体，行为文明, 态度认真, 工作负责
9. 提高活动效率，注意把握时间
活动策划人:
活动负责人：
附录一
生活垃圾分类
生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾
及其它垃圾。
可回收垃圾，包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回
收利用，可以减少污染，节省资源。
厨余垃圾，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生
物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3 吨有机肥料。
有害垃圾，包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
其它垃圾，包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间
废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
调查问卷
尊敬的朋友，你好！我们是长安大学公路学院青马班五期学生，现在正在进行一项关于西安市“垃圾分类”的社会调研。
此次问卷调查旨在了解西安市“垃圾分类”情况，谢谢大家合作！
10. 您是否了解生活垃圾分类方式？
A.非常了解
B. 不太了解
C. 比较了解
D.完全不了解
E. 一般
F. 说不清
11. 您居住地区的生活垃圾是根据以下哪种方式分类的？
A.废玻璃、有害垃圾、可燃垃圾
B.可堆肥垃圾、有害垃圾、其它垃圾
C.不知道
12. 您知道哪些垃圾属于有害垃圾？【多选】
A.废电池过期药品
B. 塑料袋废弃油漆桶
C.玻璃瓶废弃灯管
D. 废弃电器
E.其它，请注明
F. 不知道
13. 在居住区，除了通过废品回收系统回收的生活垃圾外，您认为以
下哪种垃圾分类方式您最能接受？
A.有害垃圾、废玻璃、其它垃圾
B.有害垃圾、废玻璃、厨余垃圾、其它垃圾
C.有害垃圾、废玻璃、可回收垃圾、其它垃圾
D.有害垃圾、废玻璃、可燃垃圾、其它垃圾
E.有害垃圾、废玻璃、可堆肥垃圾、其它垃圾
F.有害垃圾、废玻璃、干垃圾、湿垃圾
G.有害垃圾、废玻璃、有机垃圾、无机垃圾
H.没有
I.不知道
14.在公共场合（如商店、道路、游乐场所等）您认为生活垃圾可以按
照以下哪种分类方式比较合适？
A.有害垃圾、可回收垃圾（如瓶罐、废纸等）、其它垃圾
B.可回收垃圾（如瓶罐、废纸等）、其它垃圾
C.有害垃圾、瓶罐、其它垃圾
D.说不清
15.在办公场所和学校中，您认为生活垃圾可以按照以下哪种分类方式比较合适？
A.有害垃圾、废纸、其它垃圾
B.有害垃圾、可回收垃圾、其它垃圾
C.有害垃圾、废玻璃、废纸、其它垃圾
D.有害垃圾、废玻璃、可回收垃圾、其它垃圾
E.说不清
16.在您家中，日常生活垃圾一般是如何处理的？
A.未出售也未分类，全部投放到垃圾箱
B.除废品出售外再分类后投放到垃圾箱
C.除废品出售外其余全部投放到垃圾箱
D.其它，请注明
17. 您家中对电子废弃物（如废弃电脑、手机、冰箱、电视等）一般是如何处理的？【限选两项】
A.送人
B. 二手货出售
C. 废品回收处理
D. 闲置
E.
扔掉 F. 以旧换新G. 其它，请注明
18. 如果您家中有大件垃圾（如废弃木质家具、沙发等），您通常会如何处理？【限选两项】
A.送人
B. 二手货出售
C. 废品回收
D. 闲置
E.扔掉
F. 以旧换新
G. 其它，请注明
19. 对于垃圾分类工作, 您的态度是：
A.垃圾分类收集是环保行为，无论有无规定我都会主动积极配合
B.如果政府出台相应垃圾分类的规定，应该可以做到
C.垃圾分类条件不成熟，目前还难以真正做到垃圾分类收集
D.其它，请注明
20. 您认为生活垃圾分类后应如何收集？
A.由居民分类投放到指定的不同垃圾桶后，保洁人员收集
B.居民定时定点投放后，保洁人员收集
C.居民在家庭内分，由保洁人员定时上门收集
D.其它，请注明
12、你生活的小区，垃圾分类处理吗？
A.有
B. 没有
C. 不清楚
13、你对垃圾分类的方法清楚吗?
A.清楚
B. 不清楚
14、下列你认为是垃圾分类处理带来的好处?
A.处理率提高了, 回收利用率也提高了
B.垃圾对环境的污染减轻了
C.A.B 都是
15、你愿意把垃圾分类后, 放进垃圾箱吗?
A.愿意，有利环境
B. 不愿意，太麻烦了
C. 尽量吧
16、你认为下列哪个细节需要注意?
A.可回收与不可回收的分开
B.电池类垃圾不可乱丢
C.都是
21. 您对于垃圾分类有什么建议吗？
再次感谢您的大力支持与配合！祝您家庭幸福，祝你事业有成。
.谢谢..再见.。