语文园地四《观察中的发现》
语文园地四口语交际《观察中的发现》
课后延伸：
同学们，希望你们将观察的习惯 长期坚持下去，并写入日记，相信你 还会有更多的收获!
我观察夜 晚的天空， 认识了北 斗七星。
我发现鱼 睡觉时是 睁着眼睛
的。
我一碰含 羞草，它 就闭拢叶
子。
义务教育课程标准实验教科书 三年级 上册
口语交际
找找两幅图中的不同之处。
你知道木 盆放在什么地 方吗？
这些伞的 图案有一处相 同，你发现了 吗？
口语交际要求：
一、说的要求： 1、说话时要声音宏亮； 2、要有感情的说出自己的发现； 3、表达要生动有趣，并运用好词佳句。
三年级语文上册《语文园地四》
R 三年级上册
观察中的发现
什么是观察中的发现？
指通过亲自观察、亲身实践，发现自己 或者别人以前没有注意到的现象。
我观察夜晚的天 空，认识了北斗 七星。
我发现鱼睡 觉时是睁着 眼睛的。
我一碰含羞草， 它就闭拢叶子。
交际内容
上面这些小朋友都有自己的观察，那么 同学们，你们最近玩了什么？观察了什么？ 有什么新的发现吗？请同学们互相交流。
习作内容： 写一则观察日记。
习作要求： 1.交流已经写的观察日记。 2.在交流的基础上再写一则观察日记。
观察日记
可观察的事物： 1.可爱的小动物(小猫、小狗、鱼、乌龟等)
2.有趣的植物（含羞草、绿豆发芽、花等）
3.美丽的风景
4.你心爱的物品（玩具、学习用品）
„„
习作指导：
1.格式正确（第一行中间书写
正月梅花香又香，二月兰花盆里装， 三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月凤仙展奇葩，八月桂花满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
一月 腊梅 二月 茶花 三月 玉兰
四 月 桃 花
五 月 玫 瑰
六月 栀子花
七月 荷花
八月 月季花
九月 兰花
十一月 菊花 十 月 桂 花
十二月 水仙花
读读认认
jiān
肩 膀
tánɡ
手臂
fù
bì
胸 膛
chánɡ wèi
腹部 脊背
jǐ
肠 胃
脑袋 脖子
脸庞
手肘（zhǒu） 膝盖
大腿 脚
宽带网
发明小故事
美国的莱特兄弟从1896年就开始研究飞机。他 们一边开自行车店赚钱，一边积累航空知识，观察 老鹰飞行，反复设计图纸，经过三年多日日夜夜的 准备，在1900年10月莱特兄弟制成了依靠风力做动 力的滑翔机。此后，莱特兄弟开始琢磨用发动机做 动力的飞机。又经过三年多的反复试验，吸收自己 与别人的经验，总结教训，不断改进，终于在1903 年12月17日试飞成功了有发动机的飞机。
人教版小学语文三年级上册《语文园地四·口语交际·观察中的发现》课堂实录
人教版小学语文三年级上册《语文园地四·口语交际·观察中的发现》课堂实录一、创设情境，导入新课。
师：同学们，昨天科学科的陈老师来找我，他说科学社团的《观察与发现》栏目要录制一期节目，到时会邀请我们三（9）班的同学当小嘉宾，听到这个好消息同学们开不开心呀？生：开心。
师：不过陈老师说了，为了让节目顺利完成录制，要求大家要提前做好充分的准备。
那同学们一起想想，我们当小嘉宾要注意些什么？生：我们要有礼貌。
生：别人在发言的时候，我们要认真倾听。
生：我们要善于思考。
师：这样我们才能在节目中及时地回应别人。
生：还要注意语言的表达。
师：语言的表达要注意些什么？生：要大声点，而且还要流畅。
学生说教师板书。
师：其实表达能让大家听到，而且能表达清楚就不错了。
如果以上这几点我们都能做到那我们就是一个合格的小嘉宾了。
二、进入情境。
师：我们参加的这期节目是《观察与发现》，小嘉宾在节目中交流的内容肯定离不开观察，也离不开发现。
下面老师就考考大家的观察能力如何？古时候人们用的文字和现在是不一样的，他们根据动物、植物等形象刻在兽骨上，这些象形文字叫甲骨文，今天老师就来考考大家，你们来猜一猜测，这是什么字吗？生：火。
师：说说原因。
生：因为它像燃烧的火焰。
生：我觉得它是山。
师：为什么呀？生：因为山是连绵起伏的。
生：这个字下面尖的，应该不是山。
师：这样的山能不能坐稳，其实这个字就是火。
同学们挺厉害，再来猜下一个。
生：这字是人。
师：说说原因。
生：它的形状像人。
生：我觉得是天。
因为上面有一横，下面还有一横。
（生边做动作边解说）师：大家同意谁的？生：蓝梓维的。
师：对了，人上面顶着一片天。
师：同学们的观察能力还真不错，下面我们进入培训阶段，请大家仔细观察四幅画面，然后说说你观察到了什么？发现了什么？师出示四幅画面。
师：谁来说一说呢？生：我发现了太阳刚刚升起的时候，猫的眼睛像米粒大小，当太阳到了猫的头顶时，猫的眼睛像小小颗豆子大。
关于观察中的发现作文（通用30篇）
观察中的发现作文关于观察中的发现作文（通用30篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的关于观察中的发现作文，希望能够帮助到大家。
观察中的发现作文篇1春天到了，农民伯伯高高兴兴地播下稻种。
渐渐地，种子长芽了，经过一个月，已长成半尺来高的小秧苗。
嫩嫩的，细细的，密密麻麻地挤在一起，个个精神抖擞。
仿佛是一个大家庭中的每一个小成员在比着谁长得最高。
此时的秧田，到处是一片绿色。
像平铺的地毯，又如一块块绿海绵。
小蜻蜓飞累了，停在上面歇息片刻；还有小蚂蚁也在这绿色的秧苗上荡秋千。
我想：躺在上面一定非常舒服，如置身于梦境一般。
微风乍起，秧苗随风起舞，升起层层绿烟。
不知不觉，该插秧了，新插好的秧苗一排排、一行行，有条不紊。
近看，有的像勇敢威武的士兵，挺直了腰杆；有的歪了像少女还在甜甜地睡觉呢；有的好似一位位可爱的绿娃娃在浅水中好奇的看着伙伴，仿佛再说：“我一定要比你快点长大。
”又似乎在好奇地观看这使人如痴如醉的田园风光。
一棵棵秧苗就这样在田中默默地生长。
在农民伯伯“面朝黄土背朝天”的锄草、施肥等精心照料下，它们贪婪地吮吸着大地的养分，茁壮成长。
盛夏，小秧苗已有一尺多高，由先前的嫩绿变成了深绿。
它的叶子又长又细，而且有些变厚，不再那么柔嫩，叶边虽不是齿状，但也有些锋利。
秧苗长成了稻苗。
在稻秆中间抽出了一根根筷子粗的稻穗，稻穗上结满了饱满的稻粒。
一些小蜜蜂在稻从中忙着采稻花蜜呢！刚长出的稻粒并没有米仁，而是一些乳白色的米浆。
两个星期左右，米浆变硬形成了米粒，这时稻谷开始弯腰了，沉甸甸的，很是好看。
不知不觉，稻粒尖上开始有些泛黄，慢慢地，整个稻粒都黄了，最后整串的稻穗都变黄了，一串串又大又饱满的稻穗，金灿灿的。
到田间小路，放眼望去，到处是一片金黄。
一阵风吹过，便泛起层层金浪，让人陶醉在丰收的喜悦中。
三年级作文：写观察中的发现（精选43篇）
三年级作文：写观察中的发现（精选43篇）三年级作文：写观察中的发现篇1今天中午，我拿了肥皂水、吸管来吹泡泡。
我先用吸管轻轻沾了一些肥皂水，轻轻吹一吹，吹管边上慢慢地露出了一个“小脑袋”，把“小脑袋”伸到太阳底下，你就会发现一道美丽的彩虹在上面。
我在阳台上吹了一个很大的泡泡，再在它的里面吹了一个很小的泡泡，然后继续吹着……看着越来越多的泡泡在阳台上出现，我觉得很单调，就把三个小泡泡连到一起，再给第一个泡泡加上两个小小的泡泡，看起来就好像一只透明的蚂蚁。
看着这只“小蚂蚁”，我突发奇想：泡泡是不是空的?我决定做个试验。
我吹了个非常大的泡泡，用它罩住一只蚂蚁。
我想蚂蚁如果能在里面跑，那就说明泡泡是空的。
我仔细一看，蚂蚁竟在里面跑，更出乎意料的是，蚂蚁竟然挤破了泡泡!从这次玩耍中，我知道了泡泡是空的。
三年级作文：写观察中的发现篇2今天早上，我一起床就急急忙忙地赶到窗户前，去看看我种的绿豆宝宝。
我来到窗户前，惊奇地发现：本来个头小小的绿豆宝宝现在都长胖了，身子也裂开了，还长出了小小的芽。
绿豆芽儿嫩嫩的，颜色白白的，一眼看去细细长长，很可爱!走进一看，它们有的弯曲着身体，像在练瑜伽;有的挺直了腰，像站岗的士兵;有的靠着杯沿一步一步奋力向上爬，像一位勇敢的攀岩者;还有的已经长出了嫩绿的小叶子，有着嫩绿叶子的豆芽，像一只只生着尖尖嘴的小鸟，又像一只只美丽的天鹅在跳舞……还有好多好多形状各异的豆芽，真是千姿百态，有趣极了。
多么神奇的变化啊!短短几天，我的绿豆宝宝就变了样。
我期待着未来的日子里，绿豆宝宝们能带给我更多新奇的发现。
三年级作文：写观察中的发现篇3开学时，妈妈给我买了一盆吊兰。
远看这盆吊兰，像是在悬空生长的倒枝柳。
我仔细观察吊兰的茎，是从叶子心儿发出的细枝。
过了几天后，茎上长出“佛手”般的一簇叶子。
长啊，长啊，在梗上分出许多枝杈，枝杈上又长出新叶，株株都是这样生长，再生长。
吊兰的叶子，细而长，顶尖中宽，呈柳叶形，个个挺拔向上。
观察中的发现优秀5篇
观察中的发现优秀5篇在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是牛牛范文的小编为您带来的5篇观察中的发现，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
观察中的发现篇一教学目标：1.能说出在日常观察中的发现；2.能认真听别人说话，把握主要内容，并能比较完整地转述；3.把话说清楚明白，并能说出自己的感受和想法。
教学重点：培养学生良好的观察习惯。
教学难点：叙述清楚，能真实地说出自己的感受和想法。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：一、观察游戏说话(一)导入同学们，喜欢做游戏吗？(喜欢。
)我们来做两个观察游戏，第一个游戏是观察猜字。
在远古的时候，人们所写的字和我们现在所学的字是不一样的，那时候的古人把自然界、动植物、人自身的形象画出来，刻在龟甲兽骨上，铸在金属器物上，这些字的形状和事物本身的形状很相似——这就是象形文字。
接下来，就请大家观察一些象形文字，猜一猜它们究竟表示是我们现在的什么字？1.大屏幕出示(水)是什么字？请说出你的理由。
(指2至3名学生回答。
)2.接着观察(燕)指名说说这是什么字？理由是什么？当学生猜字没有成功时，老师提醒：用不同的角度观察，发现了什么？(二)咱班小朋友的观察力挺强的，下面我们进行第二个游戏，隐藏的画。
1.(课件展示一幅图画。
)在这幅图画中隐藏着梳子、哑铃还有一支毛笔。
(老师边说边板书，○＝○）2.老师指出隐藏的梳子的位置。
仔细观察，你能找到哑铃和毛笔吗？请开始。
3.找到哑铃的孩子请把手举高。
(指名说出哑铃在哪儿。
）要求：只能用嘴描述，绝对不能用手指。
同学们可以补充。
学生找到后(课件显示哑铃的位置)，老师继续引导。
4.有谁找到了毛笔在哪儿？(指多名学生说。
)5.实在找不到毛笔的位置，就请男同学闭上眼睛，女同学看大屏幕上的提示，看清楚它的位置，以及它由什么组成的。
观察中的发现话题作文（通用30篇）
观察中的发现话题作文（通用30篇）观察中的发现话题作文（通用30篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的观察中的发现话题作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观察中的发现话题作文篇1在我们的日常生活中，有许许多多的事物，是我们在表面不容易被发现的。
比如说；······。
我妈妈经营着一家鲜花店，每天我都对着各种各样五彩缤纷的鲜花欣赏，五彩缤纷的花篮，五彩缤纷的花束，美丽极了！有一次，我对着花瓣仔细观察，‘’啊！‘’我的尖叫声把妈妈吓了一大跳，妈妈说：“怎么了？”我说：“妈妈，从花朵里爬出来一条大虫子。
”啊。
这个经常有，没什么奇怪的。
“噢，我还以为花被打了药就不会生虫子了呢。
”“不是的，花被打了药，过一段时间是还会生虫子的。
”妈妈说。
这我才明白了这个道理。
今年的夏天，下了一场大雨过后，爸爸说；“下完了一场大雨，树上就会有知了了。
”我说；“真的吗？”爸爸说；“你不信我带你去找吧！”爸爸和我来到一片小树林，我们观察每一棵树干，寻找知了的存在，不一会我就和爸爸找了许多个知了回家了，爸爸说：“这些知了都会脱掉一层厚厚的衣服，长出一对崭新的翅膀。
”我不信，我就目不转睛的看着盆中的知了，过了好长时间，终于有一只知了像爸爸所说的那样，背上裂开了一条逢，慢慢的，知了从外壳中爬了出来，脱下了一层黄黄的，脆脆的外壳，身上的翅膀由软变硬，颜色由黄变黑，由刚才的爬行物，变成了飞行动物，好神奇呀！生活中有许许多多的新生事物，需要我们仔细观察，我会注意生活中每一个事物的细节。
观察中的发现话题作文篇2今天，我在家里的院子里拍球。
拍着拍着，忽然，我看到了一个蜘蛛网，上面有一只大蜘蛛。
这只大蜘蛛有点吓人——个头有一个核桃那么大，它的每条腿都有三厘米那么长，伸直了比它的身子还要长。
观察中的发现作文（通用31篇）
观察中的发现作文（通用31篇）观察中的发现作文（通用31篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的观察中的发现作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
观察中的发现作文篇1在活力十足的上海，有个名叫“昆虫馆”的昆虫世界。
走进昆虫馆，要先过一个小竹桥，下面有一个大玻璃缸，里面养着一些水蚊子，水蚊子的脚细的跟一根笔芯差不多。
正因为这样，所以蚊子才可以浮到水面上吧！过了小竹桥，有一只被关在缸里的眼镜蛇就要马上映入你的眼帘。
这条眼镜蛇有4米长，它的脾气非常不好，如果你指着它的嘴巴，它绝对不会对你手下留情，张开它的大嘴，把那舌头靠在那玻璃。
这时，你一定会吓得哇哇叫。
那蛇呢？把大嘴收回来，好像在说：“看看，这就是碰我的结果。
”我们继续往下走，来到一个缸子前，如果你不仔细看，是永远看不出来那种昆虫。
其实呀，这只昆虫是昆虫界的“伪装大师”——青竹丝。
这只青竹丝的颜色是咖啡色，跟树干的颜色一模一样，说以敌人来了，它们就“变”成一根根咖啡色的树干。
游玩昆虫馆后，如果你感觉有点依依不舍，那没关系，你可以亲手做一个标本带回家，这样，你就不会忘记上海有这么一个美丽的昆虫世界啦！观察中的发现作文篇2雨过天晴之后，空气特别的清新，我带着愉快的心情来到小区的中庭玩耍，突然间我发现在在小花园的石缝中有几只可爱的蜗牛，于是我就找了一个瓶子把蜗牛装进去并带回家了。
因为有了这几只蜗牛，我就冲当了饲养员了，因为不知道蜗牛要吃什么，我只好选了几只蜗牛可能爱吃的食物，比如菜叶啊、小米啊、花生啊、放进了瓶子里让蜗牛自己选择粮食了，然后我就在旁边静静地观察起来，不一会儿只见蜗牛朝菜叶的方向爬了过去，蜗牛往菜叶的边沿津津有味地吃了起来，可能是饿坏了，蜗牛把整片菜叶吃光了，我看见蜗牛的身上有几粒黑黑的东西，我靠近一看，呀！好恶心，居然是蜗牛的排泄物，而且还是从呼吸孔的旁边。
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科学家 观察 不同的 花开放的时间是不同的
法布尔 观察 蜜蜂具有 辨认方向的能力
列文虎克 显微镜
观察
放大镜、
老人 观察 找到了骆驼帮助源自人观察中的发现要求： 仔细观察
表达清楚 认真倾听
我观察夜晚的天 空，认识了北斗 七星。
我发现鱼睡觉时 是睁着眼睛的。
我一碰含羞草， 它就闭拢叶子。
说话：
1、我观察了 2、我观察了 了 。 。 ，我发现
自由合作：
1、你观察了什么？ 2、有哪些新发现？
变魔术
大家在观察的过程 中，自己看到了什 么？想到了什么？ 又做了什么？
交流学习：
1、字音要准确
2、语句要通顺
3、表达要完整
作业：
1、把观察到的发现写在 纸上。 2、小组进行互补、互评。