2020年中继教学习计划安排4篇
中学教师2020年继续教育学习计划
中学教师2020年继续教育学习计划导读：本文是关于中学教师2020年继续教育学习计划，希望能帮助到您！中学教师20xx年继续教育学习计划(一)波县“xx”中小学教师继续教育规划，根据我校实际，特制定本年度继续教育工作计划：一、指导思想以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量为宗旨，按照打造骨干、倾斜农村、推动校本、覆盖全员、整体提升的工作思路，加大培训力度，提升培训质量，提高全体教师的职业道德、专业水平和教学技能，培养一批师德高尚、业务精湛、结构合理、善于管理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
努力提高我校教育教学水平，为促进教育改革持续健康发展提供强有力的师资保障，培养社会信赖的教师，办人民满意的教育。
二、目标要求贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要 (20xx-20xx 年) 》、《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要 (20xx-20xx 年) 》，围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新” (即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能)的学科培训为主要内容。
加强培训管理，创新培训模式，大力推动校本培训，提升教师教育教学技能，全面提高全体学教师整体素质和专业水平，使教师真正成为“不惑、不忧、不惧”的“智者、仁者、勇者”风范。
三、具体工作1、认真落实以“一德四新” ( 师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)为主要内容的中小学教师全员培训。
采取集中培训为主，个人自学为辅的学习方式推动教师培训工作的开展，使每位教师在本学期内接受不少于 72 学时的在职集中培训，确保讲稿和教师培训记录质量。
通过集中培训、自主学习、专题讨论、撰写心得等形式，扎实开展专项全员培训。
2、规范管理，落实《板吉小学“xx”教师继续教育培训制度》规章制度，认真落实“严肃、严格、务实、效果”的工作要求，确保将继续教育工作落到实处。
3、开展以校本研修为主渠道，全面推进新课改。
2024年继续教育学习计划范本（五篇）
继续教育学习计划范本新课程改革实施以来，学校教师队伍素质的要求更高。
而继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平。
作为一名教师，我深刻地认识到身为教师肩上背负的重要责任。
人们常说：“学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”。
振兴教育的希望在教师。
促进教师专业化发展，切实提高教学质量，本人特制定并实以下计划。
一、指导思想：加强政治学习，充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。
平时要关心时政学习，积极____方针政策.坚定爱岗敬业、献身教育的信念，重视理论学习，提高认识，更新教育观念。
通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。
面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。
“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。
始终将学生的利益放在首位。
学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
坚持以学生个体发展为本的宗旨。
要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，以身作则。
二、计划目标：1、通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。
力求达到：(1)树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。
(2)完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。
熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。
(3)熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作。
(4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
(5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
(6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
2、好好地利用“网络教学平台”。
与辅导老师认真交流，请教自己不知的和一知半解的问题。
并做好相应的记录。
(1)认真阅读每一个模块的阅读材料，并完成好相应的阅读检测题。
2020年中继教学习计划
2020年中继教学习计划进一步学习和贯彻落实公司生产安全管理办法，加强职业安全教育，强化地质勘查工作安全意识，让广大职工从根本上认识到安全生产问题的重要性，切实保障广大职工的生产安全;编制应急预案，进一步做好危险源识别、安全培训和安全三级教育工作，切实保证安全标识、劳保和安全防护用品的资金投入，确保安全生产无事故。
做好假期学习的动员工作，让每个学生明白作为高中生活第一个寒假，在学习上不放松、不懈怠的重要性。
把寒假的复习学习作为本学期学习的延续与补充，实现本学期复习知识的巩固和再提高。
这个阶段学习能否连续，做题质量数量能否达标，思考积累能否到位与二轮复习、高考成绩息息相关。
尤其本学科是弱势学科的同学更是难得的弥补强化的机会不容错失!篇一在课程改革的浪潮推动下┌谠谖颐媲暗氖且重新塑造自己将自己融入到教育改革领域中去。
在实践中进行教学研究、课题研究创造性地进行教学工作形成自己独特的教育教学方法。
为了进一步促进自身专业发展吗，提高教育教学实践能力，我特制定20XX年度个人继续教育成长计划一、总体目标、认真学习领会新课程时间过得真快，转眼间，我们已经站在了六年级的阶梯上。
紧张的六年级，应当有充实的学习计划，以下就是我的计划：掌握自己所任学科的专业特点，善于思考、养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
认真做好学校各项日常教学常规工作┳ズ媒萄е柿开┘绦培养学生各方面良好的习惯。
勤于反思┰谧芙峋验中完善自我。
基本功方面不间断地练习提高。
积极使用现代信息技术。
二、具体措施1.提高专业水平。
学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标、研究教法、体会新课程的性质、价值、理念、提高自己的业务能力。
每学期读一些教育专著，丰富自己的文化素养。
了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
2、提高专业素质。
中继教学习工作计划范文2024
中继教学习工作计划范文2024
2024年中继教学习工作计划
2019年至2023年期间，我在中继教学领域取得了卓越的成就。
为了在2024年继续提高自己的能力，我制定了以下学习和工作计划：
1. 学习与专业知识和技能相关的新发展。
中继教学领域在技术和方法上不断发展，因此，我将定期阅读最新的研究论文，参加学术研讨会，并参与在线教育平台上的专业
培训课程，以保持自己的知识和技能更新。
2. 开展独立的研究项目。
我计划在2024年开展一项针对中继教学的研究项目。
我将
选择一个有挑战性的课题，进行深入的研究，并撰写一篇相关的论文。
通过这个项目，我将能够进一步提高自己的研究能力，并为中继教学领域的发展做出贡献。
3. 参与国内外的学术交流活动。
与其他中继教学从业者和研究者交流经验和观点对于
个人和领域的发展非常重要。
在2024年，我将积极参加国内外举办的学术会议和研讨会，并且争取发表我的研究成果。
这将使我能够与其他领域的专家进行深入的交流，
拓宽我的学术视野。
4. 寻找合作机会。
我将积极寻找与其他中继教学从业者和相关机构的合作机会。
通过
合作，我将能够与其他人共同开展项目，分享资源和经验，加强合作伙伴关系，并推
动中继教学领域的发展。
5. 提供培训和指导。
在2024年，我将继续担任中继教学的培训和指导者的角色。
我
将继续帮助其他中继教学员提高他们的技能和能力，并分享我的知识和经验。
通过以上计划，我相信我将能够在2024年继续取得进步，并为中继教学领域的发展做出更大的贡献。
2020年中继教学习计划
2020年中继教学习计划篇一在课程改革的浪潮推动下摆在我面前的是要重新塑造自己将自己融入到教育改革领域中去。
在实践中进行教学研究、课题研究创造性地进行教学工作形成自己独特的教育教学方法。
为了进一步促进自身专业发展吗，提高教育教学实践能力，我特制定20XX年度个人继续教育成长计划一、总体目标、认真学习领会新课程掌握自己所任学科的专业特点，善于思考、养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
认真做好学校各项日常教学常规工作抓好教学质量继续培养学生各方面良好的习惯。
勤于反思在总结经验中完善自我。
基本功方面不间断地练习提高。
积极使用现代信息技术。
二、具体措施1.提高专业水平。
学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标、研究教法、体会新课程的性质、价值、理念、提高自己的业务能力。
每学期读一些教育专著，丰富自己的文化素养。
了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
2、提高专业素质。
在汲纳中充实自我，勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我促进个人专业知识的提升让自己与新课程同成长。
3、做好日常教学常规，精心备课，细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。
要求批语的书写要认真、规范、要及时做好批改记录。
有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等，尤其要多关注后进生，本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
4、勤于反思，完善自我，学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。
每节课后把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来享受成功弥补不足。
2020教师继续教育工作计划4篇
2020教师继续教育工作计划4篇各中小学、幼儿园：为做好xx年中小学幼儿园教师培训工作，提高教师专业技能和专业水平，根据湖市教育局《关于印发〈××市xx-XX学年中小学幼儿园教师继续教育工作计划〉的通知》（芜教人〔xx〕37号）和××市教育局《关于印发〈××市xx—xx学年度中小学幼儿园教师全员培训指导方案〉的通知》（芜教人〔xx〕38号）文件要求，特制定我区xx-XX学年度继续教育培训工作计划一、组织落实“国培计划”、省级及以上各类教师培训工作按照省教育厅及省中小学教师继续教育中心的部署，选派中小学、幼儿园教师参加“国培计划”、省市各类教师培训，并做好管理与协调工作。
二、做好中小学、幼儿园教师全员培训工作按市教育局文件要求，我区委托师范高校培训机构，做好高、初中教师集中培训，组织小学和幼儿园教师做好市级集中培训，依托省教师教育培训平台，组织好全区教师远程培训。
依托区教研室，指导和督促各校园做好校（园）本研修培训。
各学段教师累计培训时间不少于72学时。
三、做好中小学、幼儿园区级培训工作（一）音乐、体育、美术、英语等师资紧缺学科教师培训。
培训时间： 3天 24学时培训形式：短期集中培训培训对象：部分中小学音乐、体育、美术、英语等紧缺学科教师。
（二）区级骨干教师培训培训时间：5天40学时培训形式：短期集中培训。
培训对象：中小学区级骨干教师及教研室教研员。
（三）教育管理干部培训培训时间：3天24学时培训形式：短期集中培训培训对象：中小学校长（含副校长）、中层管理干部。
（四）班主任、辅导员培训培训时间：3天24学时培训形式：短期集中培训培训对象：部分班主任、辅导员等德育工作者。
（五）幼儿园教师普通话培训培训时间：6天48学时培训对象：普通话水平未达到二甲等级的有证幼儿园教师（六）幼儿园教师信息技术提高培训培训时间：5天40学时培训对象：部分具备一定信息技术基础的有证幼儿园教师四、中小学教师继续教育xx年校本培训检查xx年6月，对xx-xx学年专业课和公共课校本培训进行检查验收。
中继教专业学习计划
中继教专业学习计划中继教专业是一门涉及到心理学、教育学、社会学等多个学科的综合性学科，在现代社会中有着广泛的应用。
从认知发展、情绪管理到教育规划、咨询辅导，中继教专业都扮演着重要的角色。
作为一名中继教专业的学习者，我充分意识到中继教专业的重要性，对中继教专业的学习早已是“有意志和定位”。
因此，我将在未来几年里制定一份完善的中继教专业学习计划，以求能够在这一领域取得更多的进步，为将来的职业生涯奠定坚实的基础。
第二节学习目标通过对中继教专业的学习，我希望在以下几方面取得进步：1. 系统地了解中继教专业的相关知识，包括心理学、教育学、社会学等多个学科的基本理论和实践技能；2. 能够熟练运用中继教专业知识，解决实际问题，并具备相关的咨询和辅导能力；3. 深入研究中继教专业领域内的前沿问题，提升自己的学术水平和创新能力；4. 积极参与中继教专业领域内的学术交流和实践活动，拓展自己的社会关系和影响力。
第三节学习计划1. 第一年：在第一年的学习中，我将主要围绕中继教专业领域的基本理论知识展开学习。
首先，我将系统地学习心理学、教育学、社会学等相关学科的基本理论，包括人的认知发展、情绪管理、教育规划、社会心理学等方面的知识。
同时，我还将学习相关的研究方法，包括问卷调查、访谈、观察等方法，以期能够在未来的学习和实践中有所帮助。
2. 第二年：在第二年的学习中，我将进一步深入研究中继教专业领域内的相关问题。
我计划选修一些专业课程，包括心理咨询、教育辅导、社会工作等课程，以进一步提升自己的专业能力。
此外，我还计划参与一些实践项目，比如参与校园心理辅导工作、社区服务等活动，以锻炼自己的实际操作能力。
3. 第三年：第三年是我学习生涯的重要阶段，我将在这一年里着重深入研究中继教专业领域内的前沿问题。
我计划选择一些热点课题，进行深入研究，并准备一些学术论文或者项目报告。
同时，我还计划积极参与一些学术交流和实践活动，比如参加学术会议、组织相关的讲座或者培训等活动，以拓展自己的社会关系和影响力。
2024年继续教育学习计划范本（七篇）
2024年继续教育学习计划范本一、指导原则：强调理论学习，深化理解，革新教育理念。
通过学习，确立并秉持“以人为核心”、“以学生为本”的教育原则，致力于全体学生的全面发展，为学生的终身发展打下坚实基础。
我们的宗旨是“一切为了学生，为了学生的一切，始终以学生的利益为首要”。
二、目标设定：致力于对教育事业的热爱，深入理解《课标》和教材，提升教育教学能力，以迅速适应新教学岗位的需求。
具体目标包括：1）培养敬业精神，忠诚于教育事业，关爱学校，关爱学生，遵守纪律，遵循道德规范，熟悉并执行学校规定。
2）确保教育教学任务的完成，制定规范的教案，获得大多数学生的认可。
3）理解学生的生理和心理特性，有效管理课堂，承担好学校分配的德育管理工作。
4）掌握本专业、学科的最新知识和信息，不断优化知识结构，更新教育理念。
5）准确把握教材的重点和难点，灵活运用教学材料。
6）进行教学研究，解决实践问题，总结和分享教育教学经验。
三、实施策略：1）准时参加学校组织的政治理论和业务学习活动。
2）积极参与市、区级的新课程培训。
3）按照学校继续教育指南，自我研读指定的继续教育教材。
4）主动参与学校及上级举办的各类培训和学习活动。
5）积极撰写和发表教育教学论文，分享教育教学心得。
以上继续教育工作计划为初步构想，未涵盖的部分将在学校的实际工作安排下，通过自主学习和集体学习进一步完善和补充。
2024年继续教育学习计划范本（二）一、指导原则：强调理论学习，深化理解，革新教育理念。
通过学习，确立并秉持“以人为核心”、“以学生为中心”的教育原则。
致力于全面推动所有学生的发展，促进其全面发展，为学生的终身发展构建坚实基础。
我们的宗旨是“为了每一位学生，为了学生的一切，一切为了学生”。
始终将学生的福祉置于首要位置。
深入学习新的教育理论，掌握科学的教学方法，提升教育理念，确保在教学的每一个步骤中尊重学生的个体尊严，遵循学生身心发展的规律。
二、目标设定：致力于热爱教育事业，深入理解《课标》和教材，提升教学常规，以增强教育教学能力，迅速适应新教学岗位的需求。
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中继教学习计划安排4篇
中继教学习计划安排4篇
在课程改革的浪潮推动下┌谠谖颐媲暗氖且重新塑造自己将自己融入到教育改革领域中去。
在实践中进行教学研究、课题研究创造性地进行教学工作形成自己独特的教育教学方法。
为了进一步促进自身专业发展吗，提高教育教学实践能力，我特制定20xx年度个人继续教育成长计划
认真学习领会新课程学科的专业特点，善于思考、养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
认真做好学校各项日常教学常规工作，养学生各方面良好的习惯。
勤于反思，完善自我。
基本功方面不间断地练习提高。
积极使用现代信息技术。
1.提高专业水平。
学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标、研究教法、体会新课程的性质、价值、理念、提高自己的业务能力。
每学期读一些教育专著，丰富自己的文化素养。
了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
2、提高专业素质。
在汲纳中充实自我，勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我┐俳个人专业知识的提升┤米约河胄驴纬掏成长。
3、做好日常教学常规，精心备课，细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。
要求批语的书写要认真、规范、要及时做好批改记录。
有、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等，尤其要多关注后进生，本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
4、勤于反思，完善自我，学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。
每节课后把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来┫硎艹晒Κ┟植共蛔恪Ｔ谧芙峋验中完善自我。
5、练就自己扎实的基本功。
继续练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话。
6、进行个人业务学习习教育教学方面的新思想，掌握新方式，提高教学效果。
善于利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业知识。
要想成为一名合格、优秀的中学教师，我要学习的还有很多。
我相信经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，争取成为学生、家长、领导信任的优秀教师。
20xx年，是贵州省第三期中学教师继续教育学习的开端之年，自参加工作以来，参了两期继续教育学习并取得取良好效果，为搞好本学期的中继教学习，使自己在学习中真正有所收获，现将本学期的继续教育学习计划拟定如下：
随着信息技术的飞速发展及教育改革的不断深入，尤其是宽带不断普及，学生获取知识的途径也在不断改变，书本和教师不再是学生获取知识的唯一，教师的角色也在不断发生着改变。
特别是
20xx年农村中小学现代远程教育试点以来，各种新的教育教学手段不断应用于课堂教学之中，多媒体教育教学手段不断冲击着旧有的教育教学手段。
这就要求我们教师个人在教育教学实践中不断学习，特别是多媒体教育技术的学习，在学校中不断完善自己，不断提高自己，使自己的多媒体教育教学技术达到一个新的水平。
所谓师者，传道授业解惑也。
授来解惑是教师的本职工作，但在当今时代，传道尤为重要。
教师的一言一行深深地影响着学生，这就要求教师不但要有丰富的文化知识，还要有良好的职业道德素质。
在日常工作和学习中，加强学习，努力使自身素质得以提高。
进入20xx年，我国基础教育课程改革进入了一个关键时期，课程改革的成功与否关键在于教师，教师只有在日常的教育教学中贯穿着新课程教育理念，我们的课改才能取得成果，教师是课程改革的关键，就这要求我们要努力学习新课程理念，让课程理念始终贯穿着我们的整个课堂教学。
参加培训是提高教师能力和素质的一种有效手段，在今年，我将积极参加学校及上级有关部门组织的各种培训，在培训中提高自己的素质。
总之，在新的学期里，我将一如既往的参与到中继教学习中去，在学习中提高自己，让自己以更加昂扬的姿态投入到教育教学工作之中去。
教师是提高教育教学质量的关键，只有高素质的教师才能培养高素质的学生。
因此，提高教师的政治素质、科学文化素质和身体心理素质便成为我们教师的当务之急。
为响应上级部门对教师要求
的号召，切实提高自身各方面素质，在学校及上级培训部门的指导下，加强学习和自修，争取在短期内使自己的综合素质有较大的提高。
现就我自己的继续教师学习作如下计划：
一、学习计划的可操作性和实效性：要转变教育思想，更新教育理念，掌握当今教育改革的脉搏。
认真学习策略与方法，及时吸纳教育信息，提高自身职业道德修养，对于西部落后学校的我们，教育要重视抓好五项基本功、信息技术教育、新课程改革的学习，提高教育科研能力，积极参加心理健康教育，使自己不仅有理论水平的提高，而且增强解决实际问题的能力。
二、注重自察自省：在学习过程中要善于发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要多请教、多提问。
多参与集体的学习与讨论，做好案例分析，及时归纳，及时总结，共同学习，共同提高。
三、认真学习，做好笔记：在学习过程中，要认真做好笔记，多写心得体会，适应素质教育的`需要，不断完善自己，全面提高自身素质。
四、端正态度，提高实效：提高自身素质，增强自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学
下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
提高教师自身的素质是非常重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育能力水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。
为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的高素质教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施，课题实验的需要，为使课题研究和继续教育工作更加有序，特制定本年度个人培训达标计划。
以县教育局一系列教师继续教育学习有关文件及学校具体的学习培训安排为指导,以提高自己的综合素质为学习核心，完成党和政府赋予的教书育人的光荣任务。
以“一德三新”（即师德教育、新理念、新课程、新技术）为主要内容，以“决战课堂、新教材大练兵为抓手，以师德铸造为灵魂，以课堂改革为中心，以优化课堂教学为突破口，进一步提高素质教育的能力和水平，从而响应素质教育，全面提高我校的教育质量，为推动本地区经济的快速发展作贡献。
灵活、创新、务实地运用州、县提出的创新性原则、集成性原则、开放性原则、实效性原则
1、复习巩固自上学期中继教学习培训的内容。
2、《校本研修面对面》、《教育技术培训教程》、《走进新课程》、《师德规范》、《新课程推进中的问题与反思》等中继教培训教材。
课题研究：在参训过程中，把自己的心得体会，应用到教学中后要总结摸索经验，注重个案的研究，通过动手写作教学案例，成为真正的反思性实践者。
在学习过程中，要认真做好笔记，多写心得体会，适应素质教育的需要，不断完善自己，全面提高自身素质。
通过开展教师职业道德教育活动，形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。
以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使自己成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。
提高教师自身的素质是非常重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育能力水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。
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