幼儿园主题网络设计方案“冬天来了”
幼儿园大班主题教案《冬天来了》
幼儿园大班主题教案《冬天来了》1.1 设计背景：为了让幼儿更好地了解冬天，感受冬天的特色，我们设计了此主题教案。
1.2 主题意义：通过学习冬天相关的知识，培养幼儿的观察力、想象力及审美能力。
1.3 适用年龄：56岁幼儿二、知识点讲解2.1 冬天的季节特点2.1.1 冬天的气候：寒冷、干燥2.1.2 冬天的服饰：棉衣、棉裤、帽子、手套、围巾2.1.3 冬天的活动：滑冰、滑雪、打雪仗、堆雪人三、教学内容3.1 故事分享：《冬天的故事》3.1.1 内容简介：讲述了一个关于冬天的故事，让幼儿了解冬天的特点和乐趣。
3.1.2 教学目标：培养幼儿的倾听能力、表达能力和想象力。
3.1.3 教学方法：通过图片、实物、动作等辅段，帮助幼儿理解故事内容。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿知道冬天的季节特点，了解冬天的服饰和活动。
4.2 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
4.3 情感目标：培养幼儿热爱冬天、积极探索的情感。
五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿了解冬天的季节特点、服饰和活动。
5.2 难点：培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
以下是剩余五个章节的内容，请参考：六、教学准备6.1 教具：冬季服饰图片、冬季活动图片、故事课件等。
6.2 环境：布置温暖的教室氛围，如挂上雪花装饰、摆放冬季用品等。
七、教学过程7.1 导入：通过歌曲《冬天来了》引发幼儿对冬天的兴趣。
7.2 主体活动：讲述故事《冬天的故事》，展示图片和实物，让幼儿观察并表达自己的想法。
7.3 实践活动：让幼儿动手制作冬季服饰或活动，如剪纸、粘土等。
八、作业布置8.1 让幼儿回家后，与家长一起观察身边的冬季景色，记录下来并与同学分享。
九、教学反思9.1 教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏。
9.2 注重培养幼儿的观察力、表达力和动手能力，提高他们的综合素质。
十、拓展活动10.1 组织冬季户外活动，如滑冰、滑雪等，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。
幼儿园活动教案《冬天来了》
幼儿园活动教案《冬天来了》一、活动目标：1. 让幼儿认识冬天的季节特征，了解冬天的到来对环境和生活产生的影响。
2. 通过观察、体验，培养幼儿的感知能力和观察力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
4. 激发幼儿对冬天活动的兴趣，增强幼儿的动手操作能力和创造力。
二、活动准备：1. 物质准备：冬天的图片、视频、手工材料等。
2. 环境准备：室内温度适宜，布置温馨的冬季氛围。
三、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿展示冬天的图片和视频，引导幼儿观察冬天的特征，如雪花、冰冻等，引起幼儿对冬季的兴趣。
2. 感知体验：带领幼儿户外活动，感受冬天的温度和氛围，观察冬季植物和动物的变化。
3. 手工制作：分发手工材料，教幼儿制作简单的冬季手工艺品，如雪花、手套等，培养幼儿的动手操作能力。
4. 分享交流：邀请幼儿分享自己制作的手工艺品，引导幼儿讲述冬天的趣事，培养幼儿的合作和分享意识。
5. 总结结束：教师带领幼儿回顾活动内容，总结冬天的特征和乐趣，引导幼儿热爱大自然，期待下一个季节的到来。
四、活动延伸：1. 家庭作业：请家长协助，观察并记录家庭所在地区的冬季变化，如植物、动物、天气等。
2. 环境布置：邀请幼儿参与教室冬季环境布置，如挂雪花、摆放冬季主题图书等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对冬季知识的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的冬季活动表现，以及对冬季知识的兴趣。
3. 幼儿作品：评价幼儿在手工制作过程中的创造力、动手能力及作品完成情况。
六、活动一：冬季服装秀1. 活动目标：让幼儿认识不同的冬季服装，了解其保暖作用。
培养幼儿的审美能力和创造力。
增进幼儿之间的交流与合作。
2. 活动准备：物质准备：各种冬季服装、配饰、音乐、T台道具。
环境准备：室内宽敞，设有T台。
3. 活动过程：主题导入：教师向幼儿介绍冬季服装的种类和作用，引导幼儿关注保暖。
服装秀筹备：幼儿分组，每组选择服装、配饰，讨论走秀创意。
主题网络设计方案“冬天来了” - 幼儿园主题教案
主题网络设计方案“冬天来了” - 幼儿园主题教案主题来源：冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候得变冷，发觉人们的生活起居、穿戴装扮有了变化、会因为冰雪的消失而欣喜不已。
从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的暖和，闻闻阳光的香味，参加户外活动，探究冰雪的形成和变化，观看人们的衣着……在这些活动中，幼儿会布满乐趣地、英勇地面队环境，冬天不怕冷，自觉地、主动地熟悉四周的变化，他们的认知四周的变化，他们的认知在生活化的情景中得到进度，乐观的情感态度也随之形成。
冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动进度的机会。
环境创设：l幼儿和老师共同参加“不怕冷”的主题墙面布置l供应一些活动器具，鼓舞幼儿去室外活动、嬉戏。
l下雪时，将自制的小雪花贴在室内玻璃上。
l张贴一些关于冬天的图片。
l“宝宝”造房子*城背景，用彩色皱纸搓小球粘贴。
l各色小旗帜，彩球，布置圣诞节，新年的气氛。
家园共育：l多带孩子到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。
l鼓舞孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外熬炼。
l孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。
请家长依据孩子体质，合理调整着装，提升孩子的自我保护意识。
l选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯、小瓶子等，盛上水安置室外；第二天结冰后把它带到班上，安置科学区内。
主题网络图：冬天吃什么冬天的故事不怕冷冬天来了l吃火锅l小狗卖冷饮l雪花l向太阳借点火l小雪花l下雪了l洁白洁白的伴侣l冬天的树l美丽的外套l冬天的帽子l圣诞树l熊宝宝冬眠了l冷冷的水l奇异的发觉l小狗逛超市冬天不怕冷l我不怕冷l香香的被子l怕冷的大恐龙l医生本事大l扫雪l我给太阳唱支歌l阳光抱抱你l健康操说明：黑色为预设活动红色为生成活动【主题网络设计方案“冬天来了”】。
幼儿园中班主题活动教案：冬天来了教案
幼儿园中班主题活动教案：冬天来了教案一、主题来源随着季节的变化，冬天已经悄悄来临。
孩子们对于冬天的到来充满了好奇和期待，他们会感受到天气的变冷、穿着的变化以及周围环境的不同。
为了满足孩子们的好奇心，引导他们观察和体验冬天的特点，我们设计了“冬天来了”这个主题活动。
二、主题目标1、让幼儿了解冬天的自然现象和特点，如天气变冷、下雪、结冰等。
2、培养幼儿对冬天的观察能力和感知能力，激发他们对大自然的热爱之情。
3、鼓励幼儿积极参与冬季体育活动，增强体质，提高抗寒能力。
4、通过各种艺术形式，如绘画、手工等，表现冬天的美景和自己对冬天的感受。
三、主题网络（一）科学领域1、冬天的天气观察和记录冬天的气温变化，学习使用温度计。
了解冬天常见的天气现象，如刮风、下雪、结冰等。
2、动植物的变化观察冬天里动植物的变化，如动物冬眠、植物落叶等。
了解动物过冬的方式，如储存食物、迁徙、冬眠等。
（二）语言领域1、冬天的故事倾听和讲述有关冬天的故事，如《雪孩子》《冬天的小路》等。
学说与冬天有关的儿歌和诗歌，感受语言的韵律和节奏。
2、冬天的对话围绕冬天的话题进行交流和讨论，分享自己在冬天的经历和感受。
（三）艺术领域1、冬天的色彩运用色彩表现冬天的景色，如白色的雪、灰色的天空等。
尝试用不同的材料制作冬天的景物，如纸雪花、棉花雪人等。
2、冬天的音乐欣赏和演唱有关冬天的歌曲，如《堆雪人》《冬天到》等。
用乐器演奏冬天的节奏，感受音乐的欢快和宁静。
（四）健康领域1、冬季运动学习和参与冬季体育活动，如滑雪、滑冰、打雪仗等。
培养幼儿勇敢、坚强的品质，提高身体的协调性和灵活性。
2、保暖常识了解冬季保暖的方法，如穿厚衣服、戴帽子、手套等。
培养幼儿良好的生活习惯，知道如何照顾自己。
（五）社会领域1、新年庆祝了解新年的习俗和文化，感受节日的欢乐氛围。
参与新年的庆祝活动，如制作新年贺卡、装饰教室等。
2、关爱他人关心在寒冷冬天工作的人们，如清洁工、交警等。
幼儿园大班主题活动优质教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题活动优质教案《冬天来》含反思一、教学内容《冬天来》主题活动选自幼儿园大班教材第七章《季节变化》，详细内容主要围绕冬天气候特征、生活变化以及相关自然科学知识展开。
包括冬天穿着打扮、冬季动植物变化、冰雪形成等。
二、教学目标1. 让幼儿解冬天气候特征，感知季节变化。
2. 培养幼儿对冬季生活适应能力，提高自我保护意识。
3. 激发幼儿对自然科学知识兴趣，培养观察、思考、表达能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冬季气候对生活影响，学会自我保护。
重点：让幼儿掌握冬天基本特征，培养观察、思考、表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象图片、视频，冬天衣物、帽子、手套等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入展示冬天图片和视频，让幼儿观察并说出冬天特征。
邀请幼儿分享自己在冬天里趣事，引导幼儿谈论冬天穿着打扮。
2. 例题讲解讲解冬天气候特征，如寒冷、下雪等。
分析冬季动植物变化，如动物冬眠、植物落叶等。
3. 随堂练习让幼儿动手画出自己最喜欢冬天景象。
组织幼儿进行“冬天穿衣比赛”，提高幼儿对冬季生活适应能力。
邀请幼儿分享自己画作，引导幼儿描述画中冬天景象。
六、板书设计1. 《冬天来》2. 内容：冬天气候特征冬季动植物变化冬季生活注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于冬天画，描述画中内容。
家长协助幼儿拍摄一张冬季生活照片，记录冬天美好时光。
2. 答案：画中内容要体现出冬天特征，如雪人、滑雪等。
照片要展示出冬季生活情景，如堆雪人、打雪仗等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对冬天特征有更深入解，但在表达方面仍有待提高。
今后教学中，应加强对幼儿表达能力培养。
2. 拓展延伸：带领幼儿进行户外活动，观察冬天自然景象。
邀请家长参与，共同开展冬季亲子活动，增进亲子关系。
组织幼儿进行冬季主题手工制作，提高幼儿动手能力。
重点和难点解析一、教学内容选择与把握在选择教学内容时，我应注重将冬天生活实际与幼儿认知发展水平相结合。
幼儿园大班主题活动精品教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题活动精品教案《冬天来》含反思《冬天来》主题活动精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动，主要围绕冬天主题展开。
教学内容涉及教材第四章《季节变化》，具体包括冬天气候特点、动植物变化、人们服饰及活动等。
二、教学目标1. 让幼儿解冬天气候特点，知道动植物在冬天变化。
2. 培养幼儿观察生活、热爱生活情感。
3. 提高幼儿动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解冬天气候对动植物影响，以及人们在冬天防寒措施。
2. 教学重点：培养幼儿观察、描述冬天事物能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象图片、动植物过冬图片、防寒物品（如帽子、围巾、手套等）。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示冬天景象图片，让幼儿观察并描述图片中事物，引导幼儿说出冬天气候特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲述动植物在冬天变化，如：树叶凋零、小动物冬眠等。
（2）讲解人们在冬天防寒措施，如：穿厚衣服、戴帽子、围巾、手套等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用彩笔描绘出自己心中冬天景象。
（2）让幼儿动手制作小动物过冬场景。
4. 小组讨论（5分钟）（1）冬天为什会有雪？（2）冬天里，你喜欢干什？六、板书设计1. 冬天气候特点：寒冷、干燥、多雪2. 动植物变化：树叶凋零、小动物冬眠3. 人们防寒措施：穿厚衣服、戴帽子、围巾、手套七、作业设计1. 作业题目：画出你心中冬天答案：幼儿根据自己观察和想象，描绘出冬天景象。
2. 作业题目：制作小动物过冬场景答案：幼儿动手制作，教师给予指导和评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讨论等多种形式，让幼儿解冬天特点，培养幼儿观察力和动手操作能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，及时给予指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察冬天变化，记录下冬天里有趣事情，下节课与同学们分享。
幼儿园大班主题教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题教案《冬天来了》含反思《大班主题教案《冬天来了》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！环境创设：1、幼儿和教师共同参与“冬天来了”的主题墙面布置，并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。
2、布置《寒风中的人》展区，将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中，供幼儿观看、交流。
生活活动：1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜，保护自己的小手。
2、观察冬天人们的取暖方式，并进行统计。
3、了解下雪天户外活动时的防滑措施，知道自我保护。
4、体验明显的冬天特征。
5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
家园联系：1、请家长帮助幼儿认识并学习使用温度计，引导幼儿每天用温度计测量室内外温度，并进行记录。
2、家长鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，坚持和幼儿进行户外锻炼，多带幼儿到阳光下活动。
教学活动：1、“雪孩子”，让幼儿理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德。
2、“寒风中的人”，学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。
3、“怎样滑不倒”，让幼儿对摩擦力有好奇心，乐于参与科学小实验。
4、“雪花飞”，让幼儿理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒发对小雪花的赞美之情。
5、“玩一玩，滚一滚”，让幼儿能在各种材料中，找到球体和圆柱体。
区域活动：1、美工区“雪山风景”“爱的礼物”“设计制作冬装”“包饺子”，让幼儿利用多种方法进行美工制作。
2、科学区“温度测量统计”，让幼儿认识温度计，学会记录温度。
3、表演区“雪孩子”，让幼儿进一步理解故事内容，体验合作表演的乐趣。
4、角色区“冬装商店”“腊八粥铺”，让幼儿体验角色表演的乐趣。
户外活动：1、“玩雪”，幼儿能不怕寒冷，感受在雪天游戏的乐趣。
2、“好玩的跳绳”，乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。
3、“雪花飘飘”，练习原地向上纵跳抛物，会听信号按要求活动。
活动反思：本节课在幼儿已有的知识和生活经验上开展教学活动比较轻松，幼儿也表现得投入、积极，特别是孩子们对动物们的过冬方式非常感兴趣，在观察图片很认真，能把自己所看到的，观察到的说出来，表现得很好，对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基础上总结出来的。
2024年幼儿园活动教案《冬天来了》
2024年幼儿园活动教案《冬天来了》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动，涉及教材《幼儿园活动课程》中第五单元“季节的变化”，具体章节为“冬天来了”。
详细内容包括：冬天的气候特点、动植物的变化、人们在冬天的活动以及安全知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，知道动植物在冬天的变化。
2. 培养幼儿对冬季活动的兴趣，提高幼儿的自我保护意识。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解动植物在冬天的变化以及冬季安全知识。
教学重点：培养幼儿对冬天的认知，提高幼儿的自我保护意识。
四、教具与学具准备教具：冬季图片、动物图片、植物图片、安全知识卡片。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冬季图片，引导幼儿观察并讨论冬天的气候特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过动物图片和植物图片，讲解动植物在冬天的变化，引导幼儿关注自然界。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画笔、画纸，让幼儿画出自己喜欢的冬季动物或植物。
4. 互动游戏（5分钟）教师组织“冬季安全知识连连看”游戏，帮助幼儿巩固安全知识。
5. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，讨论在冬天如何保护自己，提高幼儿的自我保护意识。
6. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 冬天的气候特点2. 动植物的变化3. 冬季安全知识七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的冬季动物或植物，并简单介绍。
答案示例：我画的是雪人，它是由三个雪球堆成的，代表冬天的到来。
2. 作业题目：与家长一起收集冬季安全知识，记录下来。
答案示例：在雪地里行走时，要穿防滑鞋，以防摔倒。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、实践等多种方式，让幼儿了解了冬天的气候特点、动植物的变化以及安全知识。
课后，教师应关注幼儿对冬季活动的兴趣，引导幼儿在家庭和社区中继续探索和学习。
同时，可组织家长参与活动，共同关注幼儿的成长。
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主题来源：
冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候得变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化、会因为冰雪的出现而欣喜不已。
从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面队环境，冬天不怕冷，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认知周围的变化，他们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。
环境创设：
l 幼儿和教师共同参与“不怕冷”的主题墙面布置
l 提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。
l 下雪时，将自制的小雪花贴在室内玻璃上。
l 张贴一些有关冬天的图片。
l “宝宝”造房子上海城背景，用彩色皱纸搓小球粘贴。
l 各色小旗帜，彩球，布置圣诞节，新年的气氛。
家园共育：
l 多带孩子到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。
l 鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。
l 孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。
请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。
l 选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯、小瓶子等，盛上水放置室外；第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。
主题网络图：
冬天吃什么
冬天的故事
不怕冷冬天来了
l 吃火锅
l 小狗卖冷饮
l 雪花
l 向太阳借点火
l 小雪花
l 下雪了
l 雪白雪白的朋友
l 冬天的树
l 漂亮的外套
l 冬天的帽子
l 圣诞树
l 熊宝宝冬眠了
l 冷冷的水
l 奇妙的发现
l 小狗逛超市
冬天不怕冷
l 我不怕冷
l 香香的被子
l 怕冷的大恐龙
l 医生本领大
l 扫雪
l 我给太阳唱支歌
l 阳光抱抱你
l 健康操
说明：黑色为预设活动红色为生成活动。