最新外研版三年级英语下册(JoinIn)全册课件【完整版】

外研版小学三年级英语各单元测试题完整版

外研版小学三年级英语 各单元测试题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

小学三年级英语下册第一模块测试题（外研版） 一、按字母表顺序补全字母：（15分） A C D F G H J K L M N P R S T V W X Z b c e f h j m o p r t v w x 二、根据大写字母写出小写字母、小写字母写出大写字母（15分）： M W O Q B P C G L I E F Y J N M b p i j u v e f d p b d r p 三、选择填空：（20分） （）1、 is your favourite song,Mr Smart? （）2、 favourite toy is doll. A..Her `s （）3、My favourite is a kite. （）4、This is Daming. Favourite toy is a ship. （）5、 a bear,a father bear. `s `s `s （）6、My favourite colour is . red yellow （） （） of （） （） 四、L: H T: L: M T: L:My T: L: M L: T: 一、------------

---------------------------------------------------------------- --------------------------------二、将下列单词与汉语连线：（10 分） （）2、What are they ? are lions. A . This B .They （）3、This tree tall. A .is B .are （）4、Hello,boys and girls. ,Mr Li. A .Hello B .Ha,ha （）5、What`s this ? It`s . A .a elephant B .an elephant （）6、That monkey is . A .a thin B .thin （）7、What are they ? They are . A .monkey （）8、What`s this ? It`s a tiger. It`s . A .big B .a big （）9、What are they ? They are pandas. They`re . A .fats B .fat （）10、Look the dogs . They`re small . A .t 四、（） Ling （） （）用？ tige （） 一、 A 二、 A B

外研版三起英语三年级下册知识点总结全

三年级英语下册 Module1 一、词汇 名词类：song歌曲；TV电视台；colour颜色 形容词类：favourite最喜欢的 二、习惯搭配、短语 my school/ teacher我的学校/老师School TV 学校电视台what colour 什么颜色your favourite song/colour/letter 你最喜欢的歌曲/颜色/字母 my favourite song/colour/letter我最喜欢的歌曲/颜色/字母 三、句型 1、感谢的表达。Thank you to…感谢你…… 2、询问对方最喜欢的某物是什么东西及回答。 ——What is your favourite…？你最喜欢的……是什么？ ——My favourite is…我最喜欢的是…… 3、递给对方东西时的表达。Here you are.给你。 4、询问颜色的句型。 ——What colour？什么颜色？——It is…它是…… 5、询问远处物品是什么及回答。 ——What is that？那是什么？ ——It is…它是…… 四、语法 1、what引导的特使疑问句。 2、here开头的倒装句。 3、含有be动词的一般现在时。 Module2 一、词汇 形容词类：short矮的；tall高的；small小的；big大的；thin瘦的；fat胖的 动物类：elephant大象；tiger老虎；lion狮子；monkey猴子 其他类：they他/她/它们 二、习惯搭配、短语 in the zoo在动物园里boys and girls男孩们和女孩们 a father（monkey）monkey一只猴爸爸（妈妈）a baby monkey一只小猴子this man 这个男人that man 那个男人small and thin又小又瘦 big and fat又大又胖 三、句型 1、询问这是什么的句型及回答。

外研版小学三年级英语各单元测试题

小学三年级英语下册第一模块测试题（外研版） 一、按字母表顺序补全字母：（15分） A C D F G H J K L M N P R S T V W X Z b c e f h j m o p r t v w x 二、根据大写字母写出小写字母、小写字母写出大写字母（15分）： M W O Q B P C G L I E F Y J N M b p i j u v e f d p b d r p 三、选择填空：（20分） （）1、is your favourite song,Mr Smart? A.Where B.What C.How （）2、favourite toy is doll. A..Her B.She C.She`s （）3、My favourite is a kite. A.doll B.colour C.toy （）4、This is Daming. Favourite toy is a ship. A.Her B.His C.He （）5、 a bear,a father bear. A.Here`s B.There`s C.Where`s （）6、My favourite colour is . A.a red B.red C.a yellow （）7、Toys,toys girls and boys. A.for B.to C.is （）8、lovely toys. A.Lot of B.How many C.Lots of （）9、Here`s a bear,a mother bear. is my favourite bear. A.He B.Her C.She （）10、My favourite toy is . A.car B.bus C.a car 四、补全下列对话：(15分) L: Hello!What`s your name? T: X| k L: My name is Lili. T: L:My favourite toy is a doll.And you? T: L: My favourite colour is red. L: T:

外研版三年级起点三年级英语下册

外研版三年级起点三年级英语下册 一、单词归类 （一）、物品类 1. toy 玩具 2. doll 洋娃娃 3. kite 风筝 4. box 盒子 5. book 书 6. computer game 电脑游戏 （二）、交通工具 1. ship 轮船 2. car 小车 3. bike 自行车 4. bus 公共汽车 （三）、动物类 1. monkey 猴子 2. tiger 老虎 3. lion 狮子 4. an elephant 一头大象 5. panda 熊猫 6. cat 小猫 7. dog 狗 （四）、指高矮胖瘦大小的形容词 1. tall 高的 2. short 矮的 3. fat 胖的 4. thin 瘦的 5. big 大的 6. small 小的（五）、食品类 1. rice 米饭 2. meat 肉 3. noodles 面条 4. fish鱼肉 5. milk 牛奶 6. peanut 花生 7. sweet 糖果 （六）、水果类 1. pear 梨子 2. banana 香蕉 3. an orange 一个桔子 4. an apple 一个苹果 （七）、功课类 1. Chinese 语文，汉语 2. math 数学 3. English 英语 4. music 音乐 5. art 拳术 6. P.E. 体育 7. Science 科学 （八）、一年四季 1. spring 春天 2. summer 夏天 3. autumn 秋天 4. winter 冬天 （九）、指天气的形容词 1. warm 暖和的 2. hot 炎热的 3. cool 凉爽的 4. cold 寒冷的 5. sunny 阳光充足的 6. windy 有风的 （十）、节日类 1. Spring Festival 春节 2. New Y ear 新年 3. Christmas 圣诞节 4. Christmas tree 圣诞树 5. Happy Spring Festival. 春节快乐 6. Happy New Y ear. 新年快乐 7. Happy Christmas. 圣诞快乐 8. Merry Christmas.圣诞快乐9、Happy birthday to you. 生日快乐 （十一）、衣物类 1. dress 裙子 2. coat 外套 3. sweater 毛衣 4. T-shirt T 恤衫 （十二）、运动 1. football 足球 2. basketball 篮球 3. table tennis 乒乓球 4. morning exercises 早操 5. riding bikes 骑自行车 6. skipping 跳绳 7. swimming 游泳 （十三）、表整点的时间 1. at four o’clock 在四点钟 2. at five o’clock 在五点钟 3. at nine o’clock 在九点钟（十四）、表半点的时间 1. half past one 一点半 2. half past six 六点半 3. half past eight 八点半 （十五）、动词短语 1. get up 起床 2. go to school 上学 3. go home 回家 4. go to bed 上床睡觉 5. go swimming 去游泳 6. go fishing 去钓鱼 7. go to work 去上班 8. watch TV看电视9. have breakfast 吃早饭10. have lunch 吃午餐

外研版小学三年级英语上

【说课稿】外研版小学三年级英语上册说课稿三篇(*) 一、依据课标说理念 《英语课程标准》指出：老师要充分地提供一个宽松、愉悦的舞台，创造一个相对自由的学习环境给学生宽松、愉悦地探究学习，让课堂因为学生的自主发现、自我展现而呈现生动精彩的一面。因此，我会把精力放在情景的设计上，鼓励学生参与活动，让学生在集体的情景中乐学英语、掌握英语、会用英语，并保持强烈的学习情感和兴趣，促进学生的英语学习能力得到发展。 二、结合内容说教材 通过教学“Mybedroomhas……”这个句型，使学生学会用简单的语言描述自己的卧室，并学习一些关于房间物品的单词。本课是这个单元的第一课，它起到统领全单元的作用并为下一课学习表示方位的知识作了重要铺垫。在此之前，学生已学习了“Doyouha*e……？”等句型，这为学生学习本课的新知打下了基础，基于教材的特点，结合《新课程标准》的目的要求，我将本课的目标确定为： 1、语言知识目标 1）学会本课的单词。 2）学习描述自己卧室的句型：My bedroom hasa…… 3）理解、朗读并尝试表演对话。 2、语言技能目标 1）根据情景说出单词和句子。 2）在图文和场景下进行简单的英语交流和表演。 3、情感态度目标 能有兴趣听说英语，敢于开口，乐于模仿，并在小组活动中积极参与合作，能主动用所学英语与他人交流。

结合教学目标的要求，我把重难点敲定为： 重点： 运用句型：Mybedroomhasa…描述自己的房间。 难点： 1、wardrobe、ceiling等较难发音的单词的正确朗读。 2、对情景进行模仿、创新。 三、紧扣上述说教学策略 1、教法： 情景教学法：根据三年级学生活泼好动、好表现、喜表演等特点以及本课句型的情景性较强的特点，我会采用情景教学法，为学生设置真实有效的场景，让学生走进课文，表演课文，与文本展开零距离的对话，从而激发想说的愿望也有利于表达能力的提高。媒体辅助法 众所周知，“工欲善其事，必先利其器”。多媒体计算机以其独有的生动的画面，鲜明的色彩，形象的声音，在课堂教学中施展其独特的魅力。因此，我通过把我得卧室拍下来放给学生看，听，并借助自制课件和“金太阳”把教学内容活灵活现地呈现在学生面前，让学生身临其境。 2、学法： 见词读音： 所谓教无定法，而需得法。学生学习大量英语单词，更需要终身受用的方法，需要捷径。在单词教学中，我会逐步渗透见词读音，听音写词的方法，使学生逐步形成自主、自能学习英语的能力。 子曰：三人行，必有我师。新课程尤其提倡要培养学生的个人意识和团体协助能力，在*互动的学习中实现自主、合作、探究的学习方式。因此，我设计课堂的各项教学活动中，尤其在突破情景对话这难点中，均以小组活动为主，结对或全班活动为辅，学生互相交流、切磋，共同完成学习任务，在合作中感

(完整版)外研版小学三年级英语教学计划

外研版小学三年级英语教学 计划 一、课程总目标： 基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 二、本学期课程目标： 进一步激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础，同时，培养学生简单的阅读理解能力。 三、学情分析：

本班共有学生ｘｘ人，除了个别同学因种种原因学习基础较差以外，大部分同学他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生曾在一年级的时候就初步接触了英语，对英语有着浓厚的兴趣。 四、教材和其他课程资源分析： 《新标准英语第六册》供三年级使用，是北京外研室编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学一年级为起点、开设英语的学校第三学年第二学期使用。 《新标准英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

外研版最新小学三年级英语试题

外研版最新小学三年级英语试题 听力部分(50分) Ⅰ、Listen and choose。听录音，选出你所听到的单词，并将其前面的字母标号填到题前的括号里，请认真听。(10分) ( )1. A. make B. cake ( )2. A. lo*ely B. naughty ( )3. A fast food B. dragon boat ( )4. A. grass B. lake ( )5. A. mum B. dad ( )6. A. feed B.food ( )7. A.fly B. cry ( )8. A.knife B. fork ( )9. A. these B. those ( )10. A. hungry B. quiet Ⅱ、Listen and number。听一听，为下列图片标上正确的序号。(10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Ⅲ、Listen and tick。听一听，用“√”选出正确的句子。(5分) ( )1.Do you use chopsticks in the UK? A. Yes,I do. B. No,we don’t. ( )2.Can you ju mp far? A. Yes,I can. B. No,I can’t. ( )3.What are those ? A. They’re dragon boats. B. They’re ducks. ( )4.Please be quiet. A. I’m working. B. I’m reading. ( )5.What are you doing ? A. We’re making a cake B. I’m watching TV. Ⅳ、Listen and tick。听一听，用“√”选出正确答案。(10分)

新版外研版三年级英语下册教案

Module 1 Unit 1 It’s the ABC songs、 教学目标 1、知识技能目标:能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。 2、文化目标:学习语句What’s your favourite song? It’s the ABC Song、 3、情感、:对学生进行爱国主义教育,培养学生养成良好的学习习惯。 教学重难点 1、听说读写26个英文字母。 2、掌握字母书写规范,正确辨认大小写及印刷体与手写体。 3、单词句子:favourite song alphabet What’s your favourite song? It’s the ABC Song、 教学准备 准备头饰,录音机,字母卡片,单词缩写挂图,英、美、中国国旗、奖品等。 预习要求 我会唱ABC字母歌。我会听、说、读、写新单词。 教学过程 第一课时 1、Greetings 2、导入。(5分钟) 3、热身活动:组内复习歌唱上学期所学的歌曲,并交流自己最喜欢的就是哪首英文歌曲 我最喜欢的歌曲就是:_______________________________________ 4、小组内按照1—4的顺序练习问答句:What’s your favourite song? It’s the ABC song、 5、小组成员多种形式展示问答(如一人问,三人答;两人问,两人答;齐问齐答;循环问答;也可将句中的单词做替换问答等)。 6、听录音,瞧黑板,学唱字母歌。要求:瞧着黑板上的字母,第一、二遍安静地听;第三遍在心里跟唱;第四遍小声跟唱,只让自己听见;第五遍大声跟唱,唱出我们的风采。 组内练习,大声唱出字母歌。 7、比一比:小组内快速按照字母歌的顺序排列26个字母。 8、将全班分为4组,再放歌曲,让每组依次唱其中的一行。 第二课时 一、写字母 1、告诉学生,表中字母有的就是大写,有的就是小写;告诉学生句子以及特定名词的首字母都

外研版小学英语三年级起点

外研版小学英语（三年级起点）四年级英语教案 （第四册）

四年级英语教学计划 一、学生知识能力习惯态度分析 本班共有28人，其中女生15人，男生13人。他们来自不同的11个自然村。由于各种原因，他们的英语水平也不同。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教材内容分析： 本册教材——New Standard English三册是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务性练习，包括一首歌谣或小诗。通过歌谣或小诗，培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化。在这一册，我们将进一步描述人、物品、动物等的基础上重点学习对动作的描述。此外，我们还要学习如何表达时间以及如何描述地点方位等内容。 三、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 四、主要措施 １、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 ３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 ４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

外研版小学三年级英语教案范文

外研版小学三年级英语教案范文 【篇二】外研版小学三年级英语教案范文 一、教材分析 运用运用四年级学过的there be 句型描述事物的数量，通过本课的学习能用There are enough.和There aren’t enough. 来描述事物的数量是否与实际所需相符。 二、学情分析 五年级学生对there be 句型已经有了较强的表达能力和理解能力，并且能选择正确的单复数形式进行描述。因此，在复习环节上，可以引导学生对教室里或者学生自己或家中的物品进行描述，唤起学生对这类句型的记忆。对于there be 句型，学生已具备了一定的自主学习能力，在学习过程中，通过师生互动和生生互动的交流，大部分学生能够通过运用所学知识完成新知识的掌握。因此，在新课教学的环节中，应注意教学形式的多样性，避免学生因对句型熟悉而感觉枯燥。 三、教学准备 全班学生新作业本、单词卡、录音机。 四、教学目标 （一）知识目标： 1、能听懂、会说并认读单词：enough，every，everyone ，give，them，careful。 2、能听懂、会说并认读句子:There are ten pencils in the blue

box. There are enough pencils. There aren’t enough pencils. （二）能力目标 1、能在实际情景中运用There are…There are enough… There aren’t enough… 向他人表达物品数量及是否充足，提高语言运用能力。 2、能运用旧知识解决新问题，提高知识的的迁移能力及自主学习能力。 (三)情感目标 1、能积极参与活动，在活动中善于运用知识与他人合作与交流，获得英语学习的兴趣及成功体验。 2、能够运用所学表达对他人的’关爱。 五、教学重点和难点 （一）教学重点： 1、听、说并认读单词：enough，every，everyone ，give，them，careful。 2、听、说并认读句子:There are ten pencils in the blue box. There are enough pencils. There aren’t enough pencils. 3、在情景中运用There are…There are enough… There aren’t enough… 向他人表达物品数量及是否充足。 （二）教学难点： 1、careful、them等单词的发音 2、在实际情景中运用There are…There are enough… There

外研版小学三年级英语教案范文

外研版小学三年级英语教案范文 【篇一】外研版小学三年级英语教案范文 教学目标：1、知识目标：能听，说，认读本课的单词，句型”It’s +colour”能力目标：能够听懂老师所说的表达颜色的。单词。2、情感目标：培养学生学习英语的，运用简单的语句对颜色问答。教学重点：能够运用句型It’s +colour 教学难点：灵活运用句型It’s +colour ，识别并描述物品的颜色。教学方法：任务型教学法。教具准备：教学卡片，单词卡。教学过程：一、热身复习Greeting Sing a song “Please stand up”二、课文导入准备奥运五环，然后向学生提问：What colour do you like？引导学生说出自己喜欢的颜色，由老师告诉他们相应的英文单词。red，green，yellow，blue，black。 3课文教学请一组学生起立，老师指向拿奥运五环卡片的学生，然后问这组学生 T：What colour is it？ S：Red，yellow，green，blue，black。鼓励答对的学生当小老师，带领能够全班的学生学习表示颜色的词red，yellow，green，blue，black。一拿出Panpan 的图片，向学生介绍它并请学生使用Hello，How are you ？等语言与Panpan打招呼，然后对学生说：今天Panpan遇到了一个很奇怪的朋友chameleon，那么到底奇怪在哪？听录音看课文猜意思，再放录音。听完后带领学生总结变色龙换了哪些颜色？放第三遍录音时请学生跟读。巩固练习运用Game ，进行巩固。拍单词，看谁最

先拍到老师描述的颜色，请两名学生到台上，老师说英文单词，学生就去拍老师所说的颜色。做游戏找一找，说一说，自己身边有什么颜色？课后作业1、读课文15分钟2、运用所学知识把自己喜欢的物品画下来，涂上颜色并向家人，朋友或同学介绍。【篇二】外研版小学三年级英语教案范文 一、教材分析运用运用四年级学过的there be 句型描述事物的数量，通过本课的学习能用There are enough.和 There aren’t enough. 来描述事物的数量是否与实际所需相符。二、学情分析五年级学生对there be 句型已经有了较强的表达能力和理解能力，并且能选择正确的单复数形式进行描述。因此，在复习环节上，可以引导学生对教室里或者学生自己或家中的物品进行描述，唤起学生对这类句型的记忆。对于there be 句型，学生已具备了一定的自主学习能力，在学习过程中，通过师生互动和生生互动的交流，大部分学生能够通过运用所学知识完成新知识的掌握。因此，在新课教学的环节中，应注意教学形式的多样性，避免学生因对句型熟悉而感觉枯燥。三、教学准备全班学生新作业本、单词卡、录音机。四、教学目标（一）知识目标：1、能听懂、会说并认读单词：enough， every，everyone ，give， them，careful。2、能听懂、会说并认读句子:There are ten pencils in the blue box. There are enough pencils. There aren’t enough pencils. （二）能力目标1、能在实际情景中运用There are…

外研版英语三年级下册知识点(非常有用)

英语三年级下册期末复习知识点归纳 Module1-Module2 一、重点单词 1.动物：monkey猴子tiger老虎lion狮子an elephant大象 panda熊猫bear熊（植物：tree树） 2.形容词：big大的small小的fat胖的thin瘦的tall高的short矮的 favourite特别喜爱的 3物品：toy玩具car小汽车ship轮船doll洋娃娃computer game电脑游戏 4.love喜欢every每个letter字母eraser橡皮擦 二、重点句子 your favourite……？你最喜欢的……是什么？ 1.What’ｓ My favourite……is……我最喜欢的……是…… the……它是…… It’ｓ I love every……我每个……都喜欢。 2.colour,colour问颜色；letter,letter问字母； toy,toy问玩具；song,song问歌曲。 你/他/她最喜欢的……是什么？ 3.What’ｓyour/his/her favourite……？ My/His/Her favourite……is……你/他/她最喜欢的……是…… your favourite song?你最喜欢什么歌？ 4.What’ｓ theABC song.是字母歌。 It’ｓ your favourite colour?你最喜欢什么颜色？ 5.What’ｓ your favourite letter?你最喜欢什么字母？ 6.What’ｓ 7.Here you are?给你。 Thank you.谢谢。 8.(问单数)What’ｓthis/that?这/那是什么？ It’s……它是…… 9.（问复数）What are they?它们是什么？ They’re……．它们是……。 10.This monkey is small and thin.这是一只又小又瘦的猴子。 11.That monkey is big and fat.那是一只又大又胖的猴子。 12.That manis tall and thin.那是一个又高又瘦的人。 13.What colour?什么颜色？ Module3-Module4 一、重点单词 1.运动：football足球basketball篮球table tennis乒乓球riding my bike骑自行车 morning exercises做早操swimming skipping游泳. 2.食物：meat肉rice米饭fish鱼milk牛奶（画横线为不可数名词，单复数相同） noodles面条（画横波浪线为可数名词，复数要加s/es） 3.水果：pear梨banana香蕉an apple苹果an orange橘子 4.家庭：grandpa祖父grandma祖母dad爸爸=father父亲 mum妈妈=mother母亲brother兄弟sister姐妹 二、重点句子 1.可数名词复数

外研版小学三年级上英语单词表

外研版小学三年级上英语单词表（2012年版） Module 1 I 我 am (I’m=I am) 是，（我是） aah 啊 Hello(hi) 你好 ooh 嗬 goodbye(bye-bye) 再见 are 是 How are you? 你好么？你好 good 好的 morning 早晨，上午 fine 健康的 thank 谢谢 you 你 Module 2 Ms 女士 boy 男孩 girl 女孩 whoops 哎呦 and 那么；和 too 也 ha ha 哈哈 what 什么 is(what’s=what is) 是（是什么）your 你的 name 名字 please 请 afternoon 下午 Mr 先生 Module 3 point 指 to 向 the 这（那）个，这（那）些door 门 sit 坐 down 向下 stand 站 up 向上 window 窗户blackboard 黑板 bird 鸟 tweet （鸟）啾啾的叫声desk 书桌 chair 椅子 Module 4 it 它 it’s=it is 它是 red 红色的 look 看 wow 呀，哇 yellow 黄色的 blue 蓝色的 a(an) 一个，一chameleon 变色龙 my 我的 panda 熊猫 now 现在 green 绿色的 black 黑色的 dog 狗 cat 猫 cap 帽子 Module 5 how many 多少 one 一 two 二 three 三

four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 oh 噢，哦 ten 十 eleven 十一 twelve 十二 Module 6 happy 快乐的 birthday 生日 here(here’s=here is) 这里（这是）present 礼物 this 这个 pencil 铅笔 pen 钢笔 cake 蛋糕 old ......岁的 how old 多大 yes 是的 you’re=you are Module 7 teacher 教师 pupil 小学生 school 学校 classroom 教室 English 英语 that 那个 say 说 again 再一次 schoolbag 书包 ball 球 book 书 Module 8 monster 怪物 new 新的 kite 风筝 or 或者 don’t=do not 不know 知道 no 不 not(isn’t=is not) 不（不是） help 救命（呼救用语） where(where’s=where is) 哪里（在哪里）in 在......里 bag 包 Module 9 mother 母亲 father 父亲 sister 姐妹 brother 兄弟 she(she’s=she is) 她（她是） grandpa 祖父；外祖父 that’s=that is 那是 me 我 he（he’s=he is) 他（他是） doctor 医生 policeman 警察 nurse 护士 driver 司机 farmer 农民 Module 10 his 他的 head 头 leg 腿 foot 脚 on 在......上 arm 胳膊 hand 手 her 她的 nose 鼻子 eye 眼睛 mouth 嘴 ear 耳朵

(完整)外研版(一起)小学英语三年级下册单词

三年级英语下单词Module 1 nice 友好的，亲切的always 总是，一直 a bit 稍微，有点儿 shy 羞怯的，腼腆的 e-card 电子贺卡 quiet 文静的 another 另一个，再一个him （宾格）他 parrot 鹦鹉 twenty 二十 helpful 肯帮忙的，有用的maths 数学，数学课plus 加，加上 more 更多的，另外的 Module 2 about 关于 river 河 wide 宽的，宽阔的 old 年代久的，古老的clock 钟，时钟wheel 轮子 round 圆形的，圆形的will 将，将会 you’ll=you will 你将tower 塔 bridge 桥 Module 3 won’t=will not 将不countryside 农村，乡下farmer 农民，农场主there 在那里 lots of 许多的，大量的breakfast 早餐 have breakfast 吃早餐tea 茶，茶叶 tea party 茶会 Module 4 pick 采，摘 fourteen 十四 sixteen 十六 eighteen 十八

thirteen 十三 fifteen 十五seventeen 十七nineteen 十九 afraid 担心的 feel 感觉，觉得 all right 好，行 Module 5 tomorrow 明天Monday 星期一 why 为什么 Why not? 为什么不呢? Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四 next 下一个的，其次的week 周，星期 Module 6 stamp 跺脚，用力踩computer 计算机，电脑shall 该要arm 胳膊 Module 7 class 班级 any 一些，若干，任何一个 ask 问，询问 question 问题 forty 四十 so 因此 about 大约 thirty 三十 Module 8 hard 努力地 lazy 懒惰的，懒散的 parent 母亲，父亲 Parents’ Day 家长日 speak 谈话，说 with 对于 quite 很，非常 good at 擅长 English 英语，英语课 PE=physical education 体育，体育

三起三年级英语下册全册教案(新版外研版)

教学目标 语 言 知 识 目 标功能学习英文字母,谈论自己最喜爱的物品 语法全体学生能初步运用:my favourite…is… 语音全体学生能掌握26个英文字母的发音 here you are. 说全体学生能说:my favourite…is… 读全体学生能整体认知26个英文字母的 写全体学生能视觉感知26个英文字母的 运用全体学生能根据英文字母表对字母排序 学习策论在教师的指导下,归纳字母的发音规律 文化意识了解汉语拼音字母与英文字母的区别和联系

情感态度乐于感知并积极尝试使用英语,乐于与人交往、向他人介绍自己的喜好 任务参加按照英文字母表对字母顺序给全班同学进行姓名排序的活动 教学内容分析 1.本模块的教学内容是学习英文字母表及谈论个人喜好。 2.第一单元的课文情景是学生学唱字母歌。对于三年级的学生来说,他们早在一年级的汉语拼音学习中就已经接触了字母,有些学生可能已经学习过英文字母歌。不过,需要注意的是:汉语拼音中的字母与英文字母虽然形式基本相同,但书写格式稍有不同,读音更存在本质区别,而英文字母的读音正是本单元的学习重点。所以,教师在教学中要注意引导学生感知汉语拼音字母与英文字母的区别和联系。 教学过程: 一、热身导入 1.教师热情地和学生打招呼,师生之间相互问好。 2.请学生说说假期里发生的让自己最开心的事情,学生发言结束后,教师对每个发言的学生说”thank you.”然后进行评价,对表现优秀的学生进行奖励,同时鼓励获奖的学生发表感言。 3.学生发表感言时如果能说出sb unit 1活动1中lingling所说的话,教师要表扬学生,并直接导入sb unit 1活动1。如果学生不能说出那样的话,教师就直接告诉学生:“我们来看lingling获奖后是怎么说的?”

小学英语外研版课件汇编

小学英语外研版课件 对于外研版的英语教学上怎么做好教学的课件呢?下面是小编整理的小学英语外研版课件，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。 【学生情况分析】 三年级学生，年龄处在九、十岁左右。这个年龄段的儿童观察能力明显提高，自制性品质发展趋于平稳，是理解能力、有意识记发展的关键时期，思维能力处于从具体形象思维向逻辑思维过渡时期，注意力可以连续集中20分钟左右，具有爱玩、好动、求知欲望强、模仿表演能力强、渴望得到肯定等特点，对英语学习有着浓厚的兴趣。 三年级的学生刚刚开启英语学习，在前面四个单元中，已经学习了表示文具、颜色、身体部位以及动物的词汇及相关句型。对于基本的课堂用语、教师的简单指令学生基本可以掌握，在图片、教师的肢体语言或多媒体课件的辅助下基本能听懂、读准英语单词和句子，并在教师的指导下完成一系列的英语课堂活动。 【教学目标】 教学目标是学生能理解对话，并能用正确的语音语调朗读对话;根据对话的情景进行对话角色表演;能在语境中初步运用I’d like some… Have some…,too.来交流食物信息。 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能够听、说、认读三个有关食物的单词juice, egg,

bread。 3. 能够在语境中运用I’d like some … Have some… 句型表达自己想吃的食物以及为别人提供食物建议，交流有关食物的信息。 4. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能根据对话的情景进行对话角色表演。 【教学重难点】 教学重点： 1. 理解对话意义，并能用正确的语音语调朗读对话。 2. 初步运用新句型I’d like some… Have some…, too. 来交流食物信息。 教学难点： 1. 学生能够在教师的带动下，自主地调动关于食物的词汇储备，复习相关词汇运用。 2. 学生能够在语境中理解生词juice, bread的意思，并能够正确发音。 【教学步骤】 1.热身 (1)Let’s sing Sing a song: Old MacDonald. 教师播放歌曲，与学生齐唱，通过歌曲帮助学生复习已学过的与动物相关的单词。 T: Good morning, boys and girls.

外研版三年级下册英语翻译

三年级英语第二册1~10模块翻译 第2页：字母表课题：是ABC字母歌。 斯马特老师，你最喜欢的歌曲是什么？是ABC字母歌。 第4页：我是埃米。我最喜欢的玩具是电子游戏机。我的名字是萨姆。我最喜欢的玩具是小汽车。 洋娃娃轮船电子游戏机小汽车风筝 这是埃米。她最喜欢的玩具是电子游戏机。我最喜欢的颜色是红色。 第5页：玩具，女孩和男孩的玩具。许多可爱的玩具。这里有一只熊，一个熊爸爸。他是我最喜欢的熊玩具。 这里有一只熊，一个熊妈妈。她是我最喜欢的熊玩具。这里有一只熊，一个熊宝宝。他是我最喜欢的熊玩具。 玩具，女孩和男孩的玩具。许多可爱的玩具。 第6页：课题：它们是猴子。 你们好，孩子们。你好，李先生。这是什么？这是一只老虎。它很大。它们是什么？它们是狮子。它们很大。 这是什么？这是一头大象。它很大。它们是什么？它们是猴子。他们很小。看！那是一只熊猫。他真胖。 第8页：课题：那只猴子很胖。 看这些树。这棵树很高。那棵树很矮。看这些猴子。这只猴子很瘦。那只猴子很胖。 高的矮的大的小的胖的瘦的它们是什么？他们是猫。它们很小。 第9页：老麦克唐纳有一个动物园。E-L-E-O! 在那个动物园里。他有一些狮子。E-L-E-O! 狮子们吼叫着。这儿叫，那儿叫。到处都在叫。老麦克唐纳有一个动物园。E-L-E-O! 这只鸟很胖。苹果书猫 第10页：操场课题：我喜欢踢足球。 我喜欢踢足球。噢！我不喜欢踢足球。我喜欢打篮球。噢！我不喜欢打篮球。 第11页：我喜欢打乒乓球。噢！我不喜欢打乒乓球。我喜欢做早操。 第12页：课题：我不喜欢骑自行车。 我喜欢游泳。我不喜欢跳绳。我喜欢跳绳。我不喜欢骑自行车。 我不喜欢踢足球。我喜欢做早操。 足球早操篮球乒乓球骑自行车游泳 我喜欢游泳。我也喜欢游泳。我不喜欢游泳。 第13页：我喜欢咖啡。我喜欢茶。我喜欢猫，它们也喜欢我。我喜欢咖啡。我喜欢茶。我不喜欢狮子，它们也不喜欢我。 我喜欢绿色的狗。我喜欢绿色的狗和蓝色的猫。我喜欢绿色的狗、蓝色的猫和黄色的猴子。 狗大象足球 第14页：食物课题：你喜欢吃肉吗？ 请把米饭递给我。妈妈，给你。玲玲，你喜欢吃肉吗？是的，我喜欢。我喜欢吃面条。 第15页：埃米，你喜欢吃鱼吗？不，我不喜欢。但是我喜欢吃肉。瞧！汤姆喜欢喝牛奶。 第16页：大明喜欢吃香蕉吗？是的，他喜欢。他喜欢吃梨吗？不，他不喜欢。她喜欢吃苹果吗？不，她不喜欢。我喜欢吃米饭。你喜欢吗? 是的，我喜欢。婷婷喜欢吃米饭吗? 是的，她喜欢。 第17页：面条和米饭非常，非常好吃。嗯，嗯，嗯！非常，非常好吃！ 生姜和胡椒非常不好吃。不，不，不！非常不好吃！ 小勇喜欢吃苹果吗? 是的，他喜欢。不，他不喜欢。小勇，你喜欢吃苹果吗？是的，我喜欢。