父母的爱作文指导课件
自己的爱。
பைடு நூலகம்
习作指导课
龙华中心校：刘艳琼
爸爸的爱
爸爸的爱，是什么呢？ 爸爸带我出去玩，欢快的笑声传遍四方。爸爸的爱 是欢快的笑声。 有一天，我发高烧，爸爸看着虚弱的我，脸色变得 苍白。爸爸的爱是担心。 每当我考试没有考好时，爸爸总是微笑着说：“下 次要考好。” 爸爸的爱是会心而了， 体贴微笑。 夏天天气热，家里没有空调，爸爸坐在我身边，手 里拿着扇子，一次又一次地给我扇扇，我看见了，看见 了一颗颗汗珠，从爸爸的头上滑落下来。爸爸的爱是一 阵阵清凉的风。 每当我做错了事，爸爸总会用严厉的目光盯着我， 一直到我承认错误。爸爸的爱是严厉的目光。 爸爸的爱还是… … 这就是爸爸的爱。
习作提纲：
• 开头：总述父母对自己的爱。 • 中间：写一两件具体而有代表性的 事例，体现父母对自己的爱。（详 写；注意抓住人物的动作、语言、 神态、心理等来描写） • 结尾：概括父母的爱，表达自己的 感受（真情实感）。
作业：
• 1、继续完善修改自己的习作。
• 2、回家后主动帮爸妈做些力
所能及的家务活，回报父母对
每当我听到：“世上只有妈妈好”这首歌时，我体会到的不 光是母爱的伟大，还有父爱的温馨呢！ 记得有一次，因为天气反常我感冒了，还一直发高烧，体温高 达41度左右，一直降不下来，吃退烧药也无济于事，爸爸都急坏 了，束手无措，只好带我去医院看病，但是我又要上课，怕耽误 学习。所以，爸爸又急急忙忙打电话给班主任老师请假。好不容 易到了医院，可医院很挤，要排很长时间的队才能挂号。怎么办 呢？于是，爸爸又飞快地带我到了一个私人门诊，这个门诊部里 人也不少，好不容易轮到我了，医生在屁股上给我打一针退烧， 很疼!眼泪都快要流出来了。爸爸安慰我：“要学会坚强。”我听 了，真的不那么疼了。在我打点滴的时候，需要有人照顾我，爸 爸只好请假不去上班。他一直坐在我身旁，一会儿给我倒水喝， 一会儿又给我扇扇子。当我肚子饿了的时候，他就去给我买东西 吃，当我手疼的时候，他就给我讲笑话，她的笑话，让我忘记了 疼痛。在爸爸的精心呵护下，我的病很快就好了。 人们都说：“慈母严父”，而我却拥有这样一位比妈妈更温 柔体贴、细致入微的慈父。我也想对爸爸唱一首歌：：“世上只 有爸爸好”。
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初二写人作文《父母的爱让我生活更美好》900字(总11页PPT)
初二写人作文《父母的爱让我 生活更美好》
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始
形容 干。”用这句话
他们简直是
父母 再合适不过了。
的爱让我在
幸福的时光生活。
寒假 记得有一次
，北风呼啸，
刺骨的寒风袭卷着整个城市，
天上还飘着鹅毛大雪，而家里却像是
一个小火炉，与外面判若两个世
界。
关键词：形容,父母,时光,寒假,刺骨,
寒风,火炉,世界,记得,呼啸,袭卷,像是, 判若,合适,幸福。 词语：形容 拼音：xíngróng 解释：外貌；模样。《管子·内业》： “全心在中，不可蔽匿，和於形容， 见於肤色。”《北史·夏侯道迁传》： “时日晚天阴，空中微闇，咸见夬在 坐，衣服形容，不异平昔。”宋王禹 偁《赁宅》诗：“老病形容日日衰， 十年赁宅住京师。”吴组...
初二写人作文《父母的爱让我 生活更美好》
把字写得
这么大呀？”爸爸耐心的回答：“老
爷爷在写毛笔字。
关键词：妈妈,天气,原因,事情,母子
之情,爸爸,带我去,外滩,浓墨,疾书,干 嘛,写毛笔字,讲解,好像,记得,看到,挥 笔,回答,耐心,深厚。 词语：妈妈 拼音：mā mā 解释：母亲。宋汪应辰《祭女四娘子 文》：“维年月日，爹爹妈妈以清酌、 时果、庶羞之奠，祭於四小娘子之 灵。”《儿女英雄传》第七回：“我 的孩儿！我只道今生不能和你相见， 原来你还好端端的在此！只...
初二写人作文
父母的爱让我生活更 美好
900字
父母的爱，让我的生活变得
世界 更加美好。父母的爱，是
上
最无私、最伟大的爱，是一种不求索 取，不求回报的爱。父母赋予我们生
哺育 命，
我们成长。把我从一个
幼儿 咿呀学语的
父母的爱作文指导课件
父母的爱作文指导课件
《父母的爱作文指导课件》
作文一
《爸爸妈妈的爱》
小朋友们，你们知道吗？爸爸妈妈的爱就像阳光一样，温暖着我们，让我们快乐地长大。
我的爸爸工作很忙，可他一有时间就会陪我玩。
有一次，我想要一个玩具飞机，爸爸下班后跑了好几家商店才买到。
当他把飞机递给我的时候，我看到他脸上的汗水，心里特别感动。
我的妈妈呢，每天都会给我做可口的饭菜。
我生病的时候，妈妈一夜都没睡，一直守在我的床边，给我喂药、量体温。
爸爸妈妈的爱无处不在，他们为我们付出了很多很多。
我们也要爱他们，听他们的话，做个懂事的好孩子。
作文二
《父母的爱》
小朋友们，咱们一起来聊聊父母的爱吧！
我觉得父母的爱藏在每天的早餐里。
每天早上，妈妈都会早早起来，给我做营养丰富的早餐，有香喷喷的鸡蛋，热乎乎的牛奶。
还记得有一次，我在外面玩，不小心摔破了膝盖。
爸爸着急地背着我去医院，一路上，他的汗水不停地滴在我的手上。
父母的爱就是这样，在生活的点点滴滴中。
他们为我们遮风挡雨，陪伴我们成长。
我们要珍惜这份爱，也要学会回报他们的爱哟！。
父母的爱作文指导PPT 课件
读一读
表示喜悦：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支 表示愤怒：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿 表示憎恶：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨 表示悲哀：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下 表示忧愁：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐 表示激动：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分 表示舒畅：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡 表示着急：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分 表示愧疚：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言 表示失望：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤 表示害怕：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安
巩固练习：补充句子：在下面的横线上，填上描写人物神态的语句。
胖胖小弟刚想走，忽然看见妈妈端着一盘红烧肉进来，
___________________.
写好人物的动作
一、描写要具体 请看下面两个片断（都是一个人物如何听课的动作描写）：
原句：“王敏每次听课都十分认真，非常专心。她从来不做 小动作，也不和旁边的同学说话，把老师讲的都记住了。”
这里“扫”、“露”、“支”、“撒”、“系”、“牵 ”、“拉”、“罩”等动词，把捕鸟的动作一一分解开来 ，形象生动，让我们一看就明白
捕鸟的过程或方法是怎
三、要选择准确恰当的动词，把人物的典型性动作、 特征性行为写生动。
在描写人物的动作时，使用动词千万不能笼统，如“看”这个 动作，在不同情况下，有不同的“看”法：集中视力看叫“盯”， 睁大眼睛看叫“瞪”，从小孔里偷偷看叫“窥”，斜着眼睛看叫 “瞟”，很快地大略看一下叫“瞥”，望上看或向前看叫“瞻”， 以上列举的是一些单音节词；表示“看”的双音节词就更多了— —饱览、察看、打量、端详、俯瞰、顾盼、窥探、了望、目击、 凝视、旁观，瞥见、觑探、扫视、审视、眺望、围观、巡视、瞻 仰……等等，要仔细辨别其含义的细微差别，一旦用到，要尽量选 择最恰当的，而不宜泛泛地用一个“看”去表现这些有区别的动 作。特别是连贯性动作要注意动作的前后联系和各自特征，写得 有序而具体。
父母的爱-作文讲解PPT
三年级பைடு நூலகம்上册 第十一课
父母的爱
——以“爱”选材，表述真情
【教学目标】 1、选择一两件你认为最能体现父母关心爱护
你的事例来写。 2、把事情写具体，条理要清晰，语句要生动。 3、把对父母的深情表达出来。
【教学重点】
选择能表现父母“爱”的事例，写清过程。
【教学难点】
把事情经过写清楚，内容写具体，对细节加于描写， 把对父母的深情表达出来。
C、饭桌上，爸爸妈妈总是把最好吃的菜 夹到我的碗里，直到我的碗里堆得像个小山包， 他们才停住手中的筷子。
读父母之爱，感受亲情
父母的爱
昨晚，我发起了高烧，这可把妈妈急坏了。 她带我去打针，喂我吃药。在她的精心照料下， 我的病情得到了控制。妈妈为了让我多喝水， 就说：“多喝些水，你的奥特曼就把怪兽打败 了。”可是我一坐起来，就觉得天旋地转，妈 妈的眉头也跟着皱了起来。过了一会儿，她拿 来一根吸管放在杯子里，我深深吸了一口，顿 时，干渴的喉咙舒服了很多，我感觉到一种从 未有过的畅快。
精心照顾
含辛茹苦
关怀备至
情真意切
情意绵绵 寸步不离
爱恨交织 父爱如山
无微不至
望子成龙
在这一个个成语的背后，有多少感 人的故事呀！
佳句选登
A、我忍着苦痛把药喝了下去，妈妈及时 从柜子里拿出一块糖送进我的嘴里。见我露出 了笑容，妈妈才放心地回屋睡觉去了。
B、只见妈妈一会儿用手摸脉，一会儿给 孩子做人工呼吸，还不时用指按压小孩儿的穴 位。奇迹发生了，孩子脸色开始变红，慢慢睁 开眼睛，“哇”地一声苦了。
第二课时
（50分钟）
题目：《父母的爱》 《妈妈的爱》 《沐浴爱河》 《让我感动的爱抚》 《家的温暖》或自拟题目。 开头：开门见山式 设问式
父母的爱
——以“爱”选材，表述真情
【教学目标】 1、选择一两件你认为最能体现父母关心爱护
你的事例来写。 2、把事情写具体，条理要清晰，语句要生动。 3、把对父母的深情表达出来。
【教学重点】
选择能表现父母“爱”的事例，写清过程。
【教学难点】
把事情经过写清楚，内容写具体，对细节加于描写， 把对父母的深情表达出来。
C、饭桌上，爸爸妈妈总是把最好吃的菜 夹到我的碗里，直到我的碗里堆得像个小山包， 他们才停住手中的筷子。
读父母之爱，感受亲情
父母的爱
昨晚，我发起了高烧，这可把妈妈急坏了。 她带我去打针，喂我吃药。在她的精心照料下， 我的病情得到了控制。妈妈为了让我多喝水， 就说：“多喝些水，你的奥特曼就把怪兽打败 了。”可是我一坐起来，就觉得天旋地转，妈 妈的眉头也跟着皱了起来。过了一会儿，她拿 来一根吸管放在杯子里，我深深吸了一口，顿 时，干渴的喉咙舒服了很多，我感觉到一种从 未有过的畅快。
精心照顾
含辛茹苦
关怀备至
情真意切
情意绵绵 寸步不离
爱恨交织 父爱如山
无微不至
望子成龙
在这一个个成语的背后，有多少感 人的故事呀！
佳句选登
A、我忍着苦痛把药喝了下去，妈妈及时 从柜子里拿出一块糖送进我的嘴里。见我露出 了笑容，妈妈才放心地回屋睡觉去了。
B、只见妈妈一会儿用手摸脉，一会儿给 孩子做人工呼吸，还不时用指按压小孩儿的穴 位。奇迹发生了，孩子脸色开始变红，慢慢睁 开眼睛，“哇”地一声苦了。
第二课时
（50分钟）
题目：《父母的爱》 《妈妈的爱》 《沐浴爱河》 《让我感动的爱抚》 《家的温暖》或自拟题目。 开头：开门见山式 设问式
父母的爱 作文指导PPT共19页
END
父母的爱 作文指导
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 ห้องสมุดไป่ตู้原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
父母的爱的作文ppt课件
详写部分：（ 主要事例 ） 我披着爸爸的白衬衣，大大的，我不想穿，爸 爸硬是一颗一颗地帮我扣好纽扣，关切地对我说： “小心感冒，要不然明天上不了学。” 车子继续向家的方向前进，天空中还飘起了雨 丝，风更凉了。添了爸爸的一件衬衣，前面又有爸 爸宽厚的背挡着，感觉暖和多了。可爸爸脱了衬衣 只剩下一件背心，光着膀子，弓着腰，拼命地骑车 雨越下越大了，雨点打在他的背上，我说：“爸爸， 你一定很冷，衬衣还是给你自己穿吧。”爸爸亲切
父母的爱的作文
开头： 鲜花美丽，是因为它得到了阳光的爱；小树的 茁壮，是因为它得到了雨露的爱；我们健康快乐的成 长，是因为的到了母亲博大的爱。
世界上最伟大、最无私的爱，就是妈妈对儿女的爱。 妈妈的爱像清凉的风，像遮雨的伞。在我成长的道路 上，妈妈给予我的爱就像阳光雨露一般，不断滋润着 我健康快乐地成长。
结尾： 爸爸妈妈的爱写也写不完，说也说不完。 他们的爱在一句句亲切的话语中，在温暖的 手中，在每天干干净净、散发着阳光香味的衣服 里，在风里月接送我上学的辛劳里，他们的爱无 处不在、无时不在，呵护我健康成长。 妈妈的爱像山一样高，像海一样深。妈妈的 爱是伟大的，无私的，我爱妈妈。
详写部分：（ 主要事例 ） 记得一天下午，冷空气袭来，气温骤降，爸 爸骑着自行车到学校接我回家。风不大，但凉飕 飕的直溜进我薄薄的汗衫，冷得我在自行车后座 上绷紧了身子。“天气变化咋这么大呀！”我不高兴 地嘟哝着。 忽然，车子的速度慢了下来，爸爸在路边停 了下来，下了车，两手往背后一交叉，来了个“金 蝉脱壳”，那件白衬衣甩着两只袖子掉了下来。转 眼间，爸爸用力一甩白衬衣，便披在了我身上。
范文2
第二天早晨，我醒来后睁开眼睛，看到妈妈 正坐在我的床边，脸上露着疲倦的神情，眼睛里布 满了血丝。我这才知道：原来妈妈不放心我，为了 照顾我竟一夜没睡。顿时，一股暖流涌上我的心头， 眼泪不由地流了下来，泪水模糊了我的双眼……
部编版小学语文五年级上册第六单元《口语交际 父母之爱》说课稿附反思含板书和知识点汇总.ppt
1．谈谈自己对这三个故事的理解和看法。 2．小组交流。学生先自由在学习小组内评说故事，提出自己的看法，小组长对不同看法进行 简要记录。 3.全班交流。选派有代表性意见的同学在全班发表见解。
【设计意图：用三个不同的故事来体现父母的爱，让学生有所鉴别，帮助学生成长。】
（四）、再创情境，提升应对能力 【出示课件4】 1.假如刘明明的妈妈、冯刚的爸爸就在你的面前，你会怎样去劝说他们？ 2.教师扮演刘明明的妈妈，学生纷纷劝说，教师随机应变，相机指导学生注意礼貌和语气委婉 等。 3.指一名学生扮演冯刚的爸爸，学生根据刚才教师的提示再次劝说。 4.教师根据学生的表现展开评说。 【设计意图：设计这个环节，能提高学生的应对能力，使说话更加得体，更能以理服人。】
【点 评】 小作者以生活小事为题材，细腻地描述了父母之间的爱、父母对“我”的爱，带 给读者满满的感动。文章人物的动作、语言和心理活动描写生动传神，环境描写烘托主题， 读后令人回味无穷。
二、父母的爱100%弈秋：弈：下棋。（围棋）
“朱贝熙，语、数竞赛总分获年级一等奖！”得知结果后，我顿时觉得脚下仿佛踩了一 朵幸福的云。放学后，我像一只快乐的小燕子飞到家中，迫不及待地把这个消息告诉了 爸爸妈妈，他们看起来比我还要高兴。
看到爸爸妈妈脸上的笑容，我知道这次成绩的取得不仅是我自己努力的结果，更离不开 爸爸妈妈平时的耐心辅导呀！记得有一次，爸爸加班到晚上11点才回家，而我早已进入 了梦乡。半夜我起来上厕所时，突然发现书房里的灯还亮着，走进去一看，发现爸爸正 在检查我的作业，把我错题圈起来，还耐心地标上解题思路。看到了这一切，我的眼眶 湿润了……
【设计意图：用具体事例来感悟父母深情，做到内容具体，情感真挚。同时明确交际要 求，让学生有的放矢。】
（三）、阅读故事，说说自己的见解
【设计意图：用三个不同的故事来体现父母的爱，让学生有所鉴别，帮助学生成长。】
（四）、再创情境，提升应对能力 【出示课件4】 1.假如刘明明的妈妈、冯刚的爸爸就在你的面前，你会怎样去劝说他们？ 2.教师扮演刘明明的妈妈，学生纷纷劝说，教师随机应变，相机指导学生注意礼貌和语气委婉 等。 3.指一名学生扮演冯刚的爸爸，学生根据刚才教师的提示再次劝说。 4.教师根据学生的表现展开评说。 【设计意图：设计这个环节，能提高学生的应对能力，使说话更加得体，更能以理服人。】
【点 评】 小作者以生活小事为题材，细腻地描述了父母之间的爱、父母对“我”的爱，带 给读者满满的感动。文章人物的动作、语言和心理活动描写生动传神，环境描写烘托主题， 读后令人回味无穷。
二、父母的爱100%弈秋：弈：下棋。（围棋）
“朱贝熙，语、数竞赛总分获年级一等奖！”得知结果后，我顿时觉得脚下仿佛踩了一 朵幸福的云。放学后，我像一只快乐的小燕子飞到家中，迫不及待地把这个消息告诉了 爸爸妈妈，他们看起来比我还要高兴。
看到爸爸妈妈脸上的笑容，我知道这次成绩的取得不仅是我自己努力的结果，更离不开 爸爸妈妈平时的耐心辅导呀！记得有一次，爸爸加班到晚上11点才回家，而我早已进入 了梦乡。半夜我起来上厕所时，突然发现书房里的灯还亮着，走进去一看，发现爸爸正 在检查我的作业，把我错题圈起来，还耐心地标上解题思路。看到了这一切，我的眼眶 湿润了……
【设计意图：用具体事例来感悟父母深情，做到内容具体，情感真挚。同时明确交际要 求，让学生有的放矢。】
（三）、阅读故事，说说自己的见解
父母的爱作文指导(完美版)ppt课件
• 我非常感谢爸爸，是他教会我如何独立。 爸爸的爱是伟大的，是无私的，是永恒的。
27
• 结尾：概括父母的爱，表达自己的感受。
14
我想写到最佳 开 头 不 知 怎么 写？
15
浓浓的母爱
《世上只有妈妈好》这首歌 几乎所有人都听过，唱过。的 确，母爱是广博无私的，她像 一缕缕阳光，溢满了我的心房。
16
可 开门见山法
以
这 样
“小雅，怎么还在看电
开 视啊，还不快去写作业？一
头 会儿再看看作文书去！”听！
意外的惊喜；爱爸爸，就让他为你感到
骄傲。
22
奇怪的母爱
朋友，你知道母爱是什么吗？今天我告诉你，
全是加法算式呢。
（开篇设问，引人思考。）
一、面包＋鸡蛋＝母爱
每天早上，不知怎么的，母亲总不喜欢睡懒觉，
总比我早起床半小时，不厌其烦地为我煮鸡蛋，准备
面包和牛奶。我每天吃这三样东西，都吃烦了。可是，
母亲却说：“这东西有营养，乖宝宝吃了才有精力上
学嘛。”
（用算式做小标题，新！母爱就在
面包和牛奶里。）
23
二、成绩＋哲理＝母爱 数学考试考砸了，只有八十几分。老师说卷子 要拿回家让家长签字，我心里乱极了。面对我那认 真负责、严肃的妈妈，我真不知道该如何是好。晚 上，我把卷子给妈妈的那一刻，脑子里想着：我的 好朋友，上次考砸了，她妈妈让她吃了一顿“棍子 烧肉”。我紧张了。妈妈豪爽地签完了字，抚摸着 我的头，用低沉的口气语重心长地对我说：“我知 道你这次是因为粗心才考差的。我也不多指责你了， 事不过三，下次改过来，听到没有？”“听到 啦。”“过来，帮你改正一下错题！” （面对考砸了，母爱就在语重心长地开导里。）
1
2
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• 结尾：概括父母的爱，表达自己的感受。
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我想写到最佳 开 头 不 知 怎么 写？
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浓浓的母爱
《世上只有妈妈好》这首歌 几乎所有人都听过，唱过。的 确，母爱是广博无私的，她像 一缕缕阳光，溢满了我的心房。
16
可 开门见山法
以
这 样
“小雅，怎么还在看电
开 视啊，还不快去写作业？一
头 会儿再看看作文书去！”听！
意外的惊喜；爱爸爸，就让他为你感到
骄傲。
22
奇怪的母爱
朋友，你知道母爱是什么吗？今天我告诉你，
全是加法算式呢。
（开篇设问，引人思考。）
一、面包＋鸡蛋＝母爱
每天早上，不知怎么的，母亲总不喜欢睡懒觉，
总比我早起床半小时，不厌其烦地为我煮鸡蛋，准备
面包和牛奶。我每天吃这三样东西，都吃烦了。可是，
母亲却说：“这东西有营养，乖宝宝吃了才有精力上
学嘛。”
（用算式做小标题，新！母爱就在
面包和牛奶里。）
23
二、成绩＋哲理＝母爱 数学考试考砸了，只有八十几分。老师说卷子 要拿回家让家长签字，我心里乱极了。面对我那认 真负责、严肃的妈妈，我真不知道该如何是好。晚 上，我把卷子给妈妈的那一刻，脑子里想着：我的 好朋友，上次考砸了，她妈妈让她吃了一顿“棍子 烧肉”。我紧张了。妈妈豪爽地签完了字，抚摸着 我的头，用低沉的口气语重心长地对我说：“我知 道你这次是因为粗心才考差的。我也不多指责你了， 事不过三，下次改过来，听到没有？”“听到 啦。”“过来，帮你改正一下错题！” （面对考砸了，母爱就在语重心长地开导里。）
1
2
最新部编人教版五年级语文上册《口语交际：父母之爱》优质课件
22
的事情？在小组内说说自己的事例或感受， 请同学评说这是怎样的一种爱，想想如何与 父母沟通交流。
9
3. 组内推选代表，参加全班交流。 全班评议，看同学讲的内容是否符合要求、
语言是否流畅、重点是否突出。
10
4.回家以后把这三个故事讲给爸爸妈妈听，并 请他们谈谈看法。
11
妈妈，我已经长大了
人生的道路很长，在成长的过程中，你一定有过要体现长大的想法。但是， 因为父母的各种理由，最终你放弃了这一想法，你也许为此懊恼过、伤心过…… 我也不例外。
12
就不能让我试一试吗？我会非常仔细，我知道您是担心我，怕我受伤，可我真 得很想帮你减少负担而已。我只想告诉你：我已经长大了！
还有一次，是一个非常凉爽的晚上，妈妈拿来了一些新的产品，我想帮妈 妈做，就用那渴望的眼神看着妈妈，说：“妈妈，我来帮你做吧！”我非常的 兴奋，等待妈妈的回答，但妈妈想的不跟我一样，妈妈说：“不让你做，这个 你一做就有可能会做弯的，你去看书吧！”虽然我喜欢看书，但更想帮助妈妈。 妈妈一次又一次的拒绝了我，但我是不会放弃的，我一定让妈妈知道：我已经 长大了！
故事2：王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作 业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘 了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。
故事3：陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电 影或爬山。
7
李刚的爸爸教育方式不当，使李刚畏惧考试。出现这种情况， 爸爸应该帮助李刚分析试卷中失误的原因，以便查漏补缺， 在鼓励中激发李刚的学习兴趣，让李刚在原有的基础上获得 一步步提高。
4
本次口语交际中我们应该注意什么？
通过具体的事，从 对父母的不理解到 理解，体会到父母 的爱。
的事情？在小组内说说自己的事例或感受， 请同学评说这是怎样的一种爱，想想如何与 父母沟通交流。
9
3. 组内推选代表，参加全班交流。 全班评议，看同学讲的内容是否符合要求、
语言是否流畅、重点是否突出。
10
4.回家以后把这三个故事讲给爸爸妈妈听，并 请他们谈谈看法。
11
妈妈，我已经长大了
人生的道路很长，在成长的过程中，你一定有过要体现长大的想法。但是， 因为父母的各种理由，最终你放弃了这一想法，你也许为此懊恼过、伤心过…… 我也不例外。
12
就不能让我试一试吗？我会非常仔细，我知道您是担心我，怕我受伤，可我真 得很想帮你减少负担而已。我只想告诉你：我已经长大了！
还有一次，是一个非常凉爽的晚上，妈妈拿来了一些新的产品，我想帮妈 妈做，就用那渴望的眼神看着妈妈，说：“妈妈，我来帮你做吧！”我非常的 兴奋，等待妈妈的回答，但妈妈想的不跟我一样，妈妈说：“不让你做，这个 你一做就有可能会做弯的，你去看书吧！”虽然我喜欢看书，但更想帮助妈妈。 妈妈一次又一次的拒绝了我，但我是不会放弃的，我一定让妈妈知道：我已经 长大了！
故事2：王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作 业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘 了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。
故事3：陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电 影或爬山。
7
李刚的爸爸教育方式不当，使李刚畏惧考试。出现这种情况， 爸爸应该帮助李刚分析试卷中失误的原因，以便查漏补缺， 在鼓励中激发李刚的学习兴趣，让李刚在原有的基础上获得 一步步提高。
4
本次口语交际中我们应该注意什么？
通过具体的事，从 对父母的不理解到 理解，体会到父母 的爱。