现代物流管理基础精品课程平台使用指南
现代物流管理基础精品课程平台使用指南
一、网络课程制作平台的功能及特点介绍
首先访问精品课程网站, ，然后选择课程，进入该课程的教师登录界面：
图１教师登录界面
登录成功后，进入网络课程制作界面，可以看到控制面板下主要的管理菜单：
图2管理菜单
友情提示：为了用户的安全，请首先修改密码。
图3 修改密码
二、教师管理
教师管理包括添加教师用户、删除教师用户和密码查询三个功能。
添加教师用户可以增加对该课程具有管理权限的教师。
图４添加教师用户
删除教师用户课程主持人可以删除对该课程具有管理权限的教师，但课程主持人不能被删除。
图５删除教师用户
密码查询课程主持人可以查询本课程所有具有管理权限的教师用户的密码。
现代物流管理基础教案
现代物流管理基础教案 Final approval draft on November 22, 2020
《现代物流管理基础》教案任课教师：吴刚
授课班级：铁道运输/外贸运输
课程学分： 4
课程总学时： 64
课程周学时： 4
交通运输系运输基础教研室
二00七年八月
《现代物理管理基础》教案——第1章
说明：（1）使用的教学组织方式包括：讲授、讨论、案例、上机、实验、实训、实习、调查、课程设计、作业/课程设计讲评、其他等；
《现代物理管理基础》教案——第2章
《现代物理管理基础》教案——第3章
《现代物理管理基础》教案——第4章
《现代物理管理基础》教案——第5章
《现代物理管理基础》教案——第6章
《现代物理管理基础》教案——第7章
《现代物理管理基础》教案——第8章
《现代物理管理基础》教案——第9章。
精品课程简明操作手册
精品课程平台教师简明使用手册Version 9.0得实信息科技（深圳）有限公司编制2015年10月目录前期准备 (3)用户登录 (3)课程的建设 (4)第一步：编辑课程基本信息（老师） (4)第二步：编辑课程结构 (5)第三步：上传课程资源 (7)第四步：建设课程内容 (8)第五步：建设作业和试卷 (13)第六步：交流互动设计 (16)第七步：建设申报站点 (17)新建课程网站 (17)栏目建设 (18)系统栏目 (18)网站栏目 (18)资讯栏目 (22)特色栏目 (23)导航设置 (23)界面设置 (24)添加申报级别（管理员） (25)添加评审指标（管理员） (26)添加申报活动（管理员） (26)申报精品课程（老师） (28)审核申报课程（管理员） (28)评审申报课程（专家） (29)核定评审结果（管理员） (30)展示评审成果（管理员） (30)2前期准备1、课程基础信息（包括课程简介、图片、说明等等）；2、课程内容结构框架、课程资源（教学大纲、教学计划、教案、多媒体课件、参考资料目录、试题试卷、常见问题、考证资源等）、内容按章节调理准备、3、课程美化图片处理工具等。
4、评审专家名称，课程申报时间安排表，课程评审标准。
用户登录打开浏览器（建议使用IE浏览器），输入平台网址看到类似如下界面，用户首先进行登录。
图 13图 2登录后进入个人中心界面，个人中心是统一管理个人操作的界面，里面内容区默认显示助手中待处理操作的快捷入口，点击顶层“我要去”可以快捷链接各个门户网站的入口，彩色栏是平台各操作入口，“管理”和“统计”两个按钮，是管理员对基础数据的设计和完善以及数据的操作入口，右上角是登录的账户，点击下拉可以对账户密码进行修改。
课程的建设第一步：编辑课程基本信息（老师）首先进入个人中心在教学导航下点击课程，点击创建内部课程进行课程新建。
4选择所属的专业以及所属专科课程，输入课程标题，完善其他属性以及选择课程负责人，点击保存。
现代物流管理操作流程
现代物流管理操作流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!现代物流管理操作流程一、订单接收与处理阶段。
在现代物流管理中，订单接收与处理是起始且关键的一步。
物流管理教学软件操作指导手册
物流管理教学软件操作指导手册实验操作指导手册第一章物流概论 (2)第一节专业介绍 (2)1．1差不多概念 (2)1．2 物流的功能 (3)1.3 我国物流进展现状 (5)第二节软件概述 (6)第二章软件运行环境 (7)第一节软件运行环境 (7)第二节硬件环境 (8)第三章安装说明 (8)第一节安装运行环境 (8)第二节安装教学软件 (9)第四章功能详解 (9)第一节治理员 (9)第二节教师 (10)2.1 实验操纵台 (10)2．2 学生治理 (10)2．3班级治理 (11)2.4 实验治理 (12)第三节学生 (23)3.0 学生、注册、登陆 (23)3.1 总经理 (24)3.2调度中心 (35)3.3仓库中心 (42)3.4 运输中心 (50)第五章软件特点 (56)第一节如何表达教学成效 (56)第六章实验安排 (57)第一节总体规划 (58)第二节课时设计 (58)第三节具体安排 (58)第七章实验室建设方案 (61)第一节网络方案总体设计思想和原那么 (61)第二节整个系统的组成 (62)第三节网络拓朴图 (63)第一章物流概论第一节专业介绍1．1差不多概念物流确实是将物料或商品在空间与时刻上的位移。
现代物流指的是将信息、运输、仓储、库存、装卸搬运以及包装等物流活动综合起来的一种新型的集成式治理，其任务是尽可能降低物流的总成本，为顾客提供最好的服务。
第三方物流那么是指现代专业物流公司。
物流的概念最初来自美国，然后经日本到中国。
第二次世界大战往常，人类尽管早已从事了数千年的物流活动，具有一定的物流意识，然而，没有形成明确的物流概念和理论。
〝二战〞期间，美国及其盟军的军事、物资、装备的制造、供应、战前配置与调运，战中补给与养护等军事后勤活动，需要运用系统的思想和分析方法进行治理，因此产生了物流的概念，并形成了军事后勤学。
战后，这些概念、理论和方法被用于民用领域，极大地促进了经济的进展。
1979年6月，中国物资工作者代表团赴日本参加国际物流会议，回国后首次引用〝物流〞这一术语。
物流实践教学平台操作手册doc徐州师范大学管理学院!
经济管理类系列教学软件ALLPASSTEACH&PRACTICE奥派物流实践教学平台操作手册南京财经大学电子商务实验室南京奥派信息技术有限责任公司南京市鼓楼区铁路北街128#邮政编码：210003—0目录一、前言系统概述奥派物流实践教学平台采用国内和国际先进的物流管理全新理念，系统可定制化的特点设计而成的。
它以国内和国际的第三方物流中心业务为管理核心，以整合现有物流企业数据资源，该平台不仅集成了仓储、配送、运输、商务等内容，而且还融合了模拟仿真系统以及学习测试平台。
通过对软件的操作和学习使得学习者不仅能了解第三方物流企业中仓储、配送、运输等操作流程，同时能学习到最先进的物流技术和思想。
提高物流教学整体创新能力、应变能力、协同能力为主要目标，使各种物流教学信息发布和处理更充分、更容易。
图1-1系统功能模块图奥派物流实践教学平台，通过模拟的各类物流企业运作环境，让学生就业之前了解物流企业运作规律流程，学习现代物流思想，同时培养学生的实际操作能力和决策能力：从内容上看，奥派物流实践教学平台更注重学生实践能力的培养，充分考虑了学生在学习过程中的复杂性，对学生实践能力的提高大有裨益。
实验内容的多元化，物流实践教学平台具有对物流企业运做的全流程、全功能进行模拟实践的功能，包容了货贷、信息平台、仓储、运输、配送等系统，营销、管理、财务、生产等各个方面的实验需求。
奥派物流实践教学平台实现了对企业整体运营的逼真模拟，将锻炼学生跨专业学习、研究和动手操作的能力。
奥派物流实践教学平台从实际角度讲，更加符合当前学生的就业方向。
通过对奥派物流实践教学平台的学习，学生不仅可以大大提高就业效率，增加就业机会，而且对于提高自身的应用能力及实际动手能力、开阔视野、提高综合素质等都大有裨益。
系统特点图1-2系统模块图（1）系统规划严谨，从物流专业学习和物流综合实训两个方面来满足学校对物流教学的需要；（2）功能强大、全面，融合了国内外现代物流先进的信息管理模式和业务流程模式；（3）业务流程清晰，知识库强大，同时具备可扩充功能，方便教师教学、学生实验和学习；（4）独有的物流教学案例，引入了一般物流教学系统很难体现出来而在物流行业中属于非常重要的内容，使学生能够深刻全面的学习和了解五六席话知识；（5）具有丰富的真实报表和物流实践操作数据库资源，仿真现代物流企业操作效果；（6）界面友好，实验环境仿真，采用B/S结构，适合教学使用；（7）教师的管理功能强大，不仅可以实时了解学生的实验情况，同时利用系统自带的考试系统对学生相关知识的掌握程度进行考核；（8）系统具备良好的开发性，能够实现与ERP、MRP、电子商务系统的无缝连接；（9）与教学紧密结合，系统不仅提供学生实验的平台，也为教师提供了丰富的教学工具和教学手段，满足教师实现网络教学。
《现代物流管理》课程标准
《现代物流管理》课程标准一、课程性质与任务本课程是港口与航运管理专业的一门专业基础课程。
按照立德树人根本要求，以“三全育人”为路径，培养学生高尚道德情操和正确价值观。
通过本课程的学习，学生能够对大物流管理理论有足够的认知，为未来的专业课程学习和就业打下基础。
后续课程为《理货业务》、《集装箱码头业务管理》、《港口库场管理》、《国际货运代理实务》、《港口装卸工作组织》、《船舶代理业务》。
二、课程教学目标（一）知识目标1.了解企业管理一般业务内容和流程；2.掌握必需的物流信息技术知识；3.了解仓储、配送企业的一般业务内容和流程；4.具备物品、物流设施设备、物流与物流管理的基本知识。
（二）能力目标1.能够对物流服务市场需求做出调查与分析、对物流客户进行服务管理；2.能完成与包装、装卸、搬运、运输、配送、仓储、流通加工、信息服务相关的工作，并对这些作业做合理化的设计；3.能够完成企业一线运营管理工作；4.能够收集、处理管理物流信息。
（三）素质目标1.具备团队协作意识；2.具有人际交往意识。
三、参考学时参考课时：36学时四、课程学分课程学分：2学分五、课程内容和要求六、教学建议（一）教学方法建议在有条件的情况下更多的采用“线上+线下”混合式教学模式，融入移动信息化教学手段。
建议采用“教、学、做”三位一体教学模式，建议运用现代信息技术，采用案例教学，情境模拟、实境教学等多种教学方法，营造开放仿真的教学环境，引导学生带着问题去学习探究，使学生真正成为课堂学习的主体。
建议进行分组教学，项目教学，在教学过程中锻炼学生沟通能力、协作能力、组织领导能力及团队精神。
（二）评价方法引入行业标准和作业规范，建设课程在线题库，实现教考分离。
注重过程考核和能力评价。
（三）教学条件1.实验实训条件建议2.师资条件教师应来自于港航企业的管理岗位，具有丰富的实践经验，熟悉整个物流流程。
在教学过程中，能够把实际状况和教材的内容联系起来，做到理论联系实际，丰富课堂内容。
《现代物流管理》课程教学大纲
《现代物流管理》课程教学大纲课程中文名称：现代物流管理课程英文名称：Modern Logistics management课程编号：ZJ14203课程类型：（专业基础课）学时：（总学时54、理论课学时45、实验课学时9）学分：3适用对象：物流管理先修课程：管理学、经济学等课程简介：本课程是物流管理专业学科基础课。
该课程定位为本专业的入门性质的课程，其基本目标是通过以问题和实例入手的多元化教学方式让学生了解物流是什么，物流管理干什么，要知道怎么干以及如何干好还欠缺什么。
从而激发培养主动学习本专业的兴趣、训练与现代物流管理相适应的系统化思维，强化重视实践的意思，培养分析解决实际问题的能力。
一、教学目标及任务通过本课程的学习，使学生掌握现代物流及现代物流管理的基本概念、基本原理和一般方法；初步具备管理和运作物流活动的基本技能；为从事物流操作和管理、物流科研和教学工作打下基础。
二、学时分配三、教学内容及教学要求第一章现代物流管理概述（6学时）教学重点：物流概念的产生、物流概念产生发展的四个阶段、物流与流通、物流的价值、物流的分类、物流的功能要素、物流学的主要观点。
教学难点：教学要求：了解物流概念产生发展的四个阶段和世界物流业的发展。
教学内容：第一节物流的基础知识第二节物流的分类本章习题要点：物流经典案例：ZARA——反传统的极速响应如何理解物流是新的竞争力源泉？第二章现代物流管理特点（6学时）教学重点：现代物流管理的特点教学难点：现代物流管理的特点教学要求：了解现代物流管理的特点教学内容：第一节需求是现代物流管理的基本动力第二节价值是现代物流管理追求的目的第三节“集成”是现代物流管理的核心概念第四节信息技术是现代物流管理的核心技术第五节创新是价值增值的主要途径第三章企业物流及其运作模式（12学时）教学重点：企业物流的含义、企业物流的根本任务、企业物流管理的内容、企业物流管理的原则、供应物流内容及模式、供应商开发及管理、生产物流系统的合理布局、生产物流计划与控制、现代制造系统与生产物流、企业销售物流的流程、销售物流渠道模式、影响销售物流渠道选择的因素、分销需求计划、配送中心运作流程及内部合理化、逆向物流的成因、逆向物流分类、逆向物流处理过程教学难点：供应商开发及管理、生产物流系统的合理布局、配送中心运作流程及内部合理化、逆向物流处理过程教学要求：理解企业物流的含义、企业物流的根本任务、企业物流管理的内容、企业物流管理的原则、、企业销售物流的流程、销售物流渠道模式、影响销售物流渠道选择的因素、逆向物流的成因、逆向物流分类，掌握供应商开发及管理、生产物流系统的合理布局、生产物流计划与控制、现代制造系统与生产物流、分销需求计划、配送中心运作流程及内部合理化、逆向物流处理过程供应物流内容及模式教学内容：第一节企业物流概述第二节供应物流第三节生产物流第四节销售物流第五节回收和废弃物物流第六节企业物流运作方式第四章第三方物流及其运作模式（6学时）教学重点：业务外包与第三方物流、第三方物流的概念、第三方物流企业的类型、第三方物流的选择程序、第四方物流的概念、第四方物流的特征和优势、4PL和3PL的关系教学难点：第三方物流的选择程序、4PL和3PL的关系教学要求：理解业务外包与第三方物流、第三方物流的概念、第三方物流企业的类型、第四方物流的概念、第四方物流的特征和优势、4PL和3PL的关系，掌握第三方物流的选择教学内容：第一节企业核心竞争力与业务外包第二节第三方物流的运作模式第三节第四方物流第五章项目物流及其运作模式（3学时）教学重点：项目物流的涵义及特点、会展物流的概念、会展物流系统的构成、会展物流系统的管理教学难点：会展物流系统的管理教学要求：理解项目物流的涵义及特点、会展物流的概念、会展物流系统的构成，掌握会展物流系统的管理教学内容：第一节项目与项目管理第二节会展物流及物流系统第六章物流系统规划与设计（9学时）教学重点：物流系统的概念、物流系统的特征、物流系统规划的层次和主要内容、企业物流系统规划与设计的目的、企业物流系统规划设计的要素、企业物流系统设计层次、企业物流规划与设计的流程、企业物流规划的基本原则教学难点：企业物流规划与设计的流程、企业物流规划的基本原则教学要求：理解物流系统的概念、物流系统的特征、物流系统规划的层次和主要内容、企业物流系统规划与设计的目的、企业物流系统规划设计的要素、企业物流系统设计层次，掌握企业物流规划与设计的流程、企业物流规划的基本原则教学内容：第一节物流系统规划与设计概述第二节企业物流规划与设计第七章物流质量与标准化（3学时）教学重点：物流质量的内涵、物流标准化的内涵，物流质量全面管理、物流标准化体系教学难点：物流质量全面管理、物流标准化体系教学要求：理解物流质量的内涵、物流标准化的内涵，掌握物流质量全面管理、物流标准化体系教学内容：第一节物流质量管理第二节物流标准化第八章物流信息化（3学时）教学重点：物流信息系统、物流信息技术教学难点：电子商务物流教学要求：了解物流信息化的内涵，物流信息系统的构成，掌握物流信息系统的运行和主要物流信息技术，电子商务环境下物流信息系统的运作模式教学内容：第一节物流信息化概述第二节物流信息系统第三节物流信息技术第四节电子商务物流四、考核方式及要求1、本课程考试方式是考试。
TMS物流管理系统操作手册说明书
TMS物流管理系统操作手册目录第一章TMS物流管理系统概述 (1)1.1系统概述 (1)1.2功能结构图 (1)1.3基本角色与系统 (2)1.4术语表 (3)1.5编写约定 (5)第二章操作指南 (6)2.1系统安装 (6)2.2系统登陆 (6)2.3业务操作指南 (6)2.3.1邮中心 (6)2.3.1.1UXTX签入 (6)2.3.1.2UXTX快件签出 (8)2.3.1.3推送价格查询 (9)2.3.2操作管理 (10)2.3.2.1简易操作 (10)2.3.2.2到货总单 (11)2.3.2.3出货总单 (13)2.3.2.4快件签入 (14)2.3.2.5录单/制单 (15)2.3.2.6单票签出 (16)2.3.2.7单据打印 (17)2.3.3财务结算 (18)2.3.3.1收款管理 (18)2.3.3.2收款异常审核 (20)2.3.3.3费用变动审批 (21)2.3.3.4客户账单管理 (21)2.3.3.5客户账单审批 (23)2.3.3.6催费管理（待开通） (24)2.3.3.7总额度管理 (24)2.3.3.8内部额度调整 (25)2.3.3.9服务商对账单 (26)2.3.3.10账单差异处理 (28)2.3.3.11服务商付款 (28)2.3.3.12服务商余额查询 (29)2.3.3.13服务商欠费件查询 (30)2.3.4客户服务 (322)2.3.4.1运单查询 (322)2.3.4.2网上订单查询 (322)2.3.4.3申请杂费加收 (33)2.3.4.4审核杂费申请 (35)2.3.4.5问题件跟踪 (36)2.3.4.6问题类型维护 (37)2.3.4.7单票轨迹跟踪 (38)2.3.5销售管理 (40)2.3.5.1运费报价申请 (40)2.3.5.2运费报价审核 (41)2.3.5.3应收费用查询 (43)2.3.5.4应收应付查询 (44)2.3.5.5销售运费试算 (45)2.3.5.6客户账单审核 (46)2.3.6渠道管理 (47)2.3.6.1代理渠道 (47)2.3.6.2客户渠道...................................................错误！未定义书签。
现代物流管理教程第-篇基础篇课件
物流信息管理标准
物流管理标准
01
02
03
04
统一物流领域的术语定义，促进物流信息的准确传递和理解。
规范物流设施设备的尺寸、性能和安全要求，提高设施设备的互用性和兼容性。
制定物流作业流程的规范和标准，提高作业效率和降低成本。
建立物流信息系统的技术标准和数据交换格式，促进信息共享和流通。
现代物流管理教程-基础篇
目录
contents
现代物流概述 物流系统管理 物流信息技术 物流管理法律法规与标准 绿色物流与供应链管理
01
现代物流概述
物流是指物品从供应地到接收地的实体流动过程，包括运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送和信息处理等活动。根据服务对象和范围的不同，物流可以分为企业物流和公共物流两大类。
人工智能技术的应用
人工智能技术可以模拟人类的智能行为，为物流管理提供智能化决策支持，如智能调度、智能仓储等。
物联网技术的应用
物联网技术将各种物理设备连接到互联网，实现设备之间的信息交换和通信，为物流管理提供更广阔的发展空间。
物流信息技术发展趋势
04
物流管理法律法规与标准
物流从业人员资格认证
建立物流从业人员资格认证制度，提高从业人员的专业素质和服务水平。
物流保险与风险管理
鼓励物流企业购买保险，降低经营风险，同时加强风险管理，提高应对突发事件的能力。
物流合同管理
规范物流合同的签订、履行和争议解决，保护合同当事人的合法权益。
物流企业资质管理
规定物流企业的设立条件、资质等级和经营范围，确保物流市场的有序竞争。
物流管理法律法规
物流术语标准
物流设施设备标准
规划方法
现代物流管理操作教程
现代物流管理操作教程(教材内容)(总106页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第三节客户关系管理一、进入系统图1-11、点击“进入主界面”后出现如下画面，我们只要关注下图中3个菜单。
图1-22、点击“客户关系管理”前的“+”号后，出现图1-3的界面，重点关注下图框中的“客户基本资料维护”菜单。
客户基本信息维护客户关系管理综合台帐录入综合台帐查询修改综合台帐管理报关单制作进口报关单出口报关单报关单查询报关单明细信息报关货物明细信息报关辅助系统操作流程图图1-3二、客户关系管理首先如果发现客户信息在系统中已经存在，则跳过这一步骤。
否则，双击“客户基本资料维护”菜单后，出现客户数据列表的窗口，见图1-4。
图1-41、客户数据添加在最后一个用户“惠普”上单击，图1-4中的指示“小手”将移到最后一行，如图1-5。
图1-5然后按“新增一行数据”按钮，则会在客户“惠普”后新增一空白行，同时“保存”和“放弃”按钮由灰变亮。
见图1-6。
图1-6点击“数据列表”按钮（见图1-6）后则出现输入用户信息的明细窗口，如图1-7。
图1-7在图1-7所示圈出的框中输入客户信息，本例中客户的信息见图1-7，其他信息可以根据具体情况而输入。
其中如果没有给定“客户代码”和“索引码”，由可以随意设定。
“企业号”一般填企业的海关10位数编码（本例为01）。
然后“保存”按钮，“客户代码”栏变灰了不可再修改，除非删除后重新“新增一行数据”，同时“保存”图标也变灰了。
如图1-8。
图1-8按“关闭当前窗口”图标，退出新增客户信息。
2、客户数据修改A．点击“客户基本资料维护”。
如图1-3B．出现所有客户清单列表，如图1-9。
图1-9C．点中需要修改的客户（如YRHZ），再点击“数据列表”按钮进入图1-10。
图1-10修改信息（本例只关注客户代码、客户全称、企业号、索引码4个字段）后。
按“保存”按钮后，再按“退出当前窗口”按钮，结束修改过程。