说课比赛计划书.doc
学校教师说课比赛策划书(共2篇).doc
学校教师说课比赛策划书（共2篇）第1篇：学校教师说课比赛策划书学校教师说课比赛策划书一、指导思想：随着新课程改革的不断深入，“说课”已经成为教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育，教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，更是广大教师进一步学习新课程理论，指导教学实践，夯实教学基本功，提高教科研水平的一项内在要求。
为了提高我校教师的`教学水平，加强教师的校本培训工作，促进和提高青年教师的教学基本功和教学水平，提高学校的教学质量，学校将于5月11日开展青年教师说课比赛活动。
为确保活动的顺利开展，特制定本方案。
二、参赛人员数学学科青年老师三、比赛内容由参赛教师按现行教学内容自选一节课。
四、比赛方式每位教师通过抽签方式决定比赛顺序，按说课原则和要求进行15分钟说课。
五、比赛时间5月11日下午六、比赛地点学校多媒体教室。
七、评比办法1、原则：公正、公平、公开。
2、评比打分：比赛采用评委评分的方法进行。
八、评委组成：九、评分标准：（见附表）十、有关要求：1、说课要以教学实践为基础，全面把握说课内容。
2、分析应有充分的理论依据或本人教学实践经验总结的成熟观点。
3、教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情，坚持以能力为本位的教学指导思想，充分体现对学生的能力培养。
4、详略得当，重点突出，表现专长，鼓励创新，显示特色。
5、体现参赛者的基本功：教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。
6、可以采用多媒体课件辅助，优化教学过程。
7、说课限时15分钟以内。
8、说课结束之后，上交说课稿。
第2篇：说课比赛策划书一、活动背景：在社会的不断发展过程中，家长对于孩子的教育要求也在不断的提高，并且现实的学校大范围教育并不适合每一个孩子的学习现状。
由此，家教对于中小学生来说是一个不错的提升学习成绩的途径。
对于在校的大学生来说，获取社会经验就是一笔宝贵的财富。
家教是一份集安全，稳定，锻炼与一体的工作，在提升自己综合能力的同时，也可以适当补贴一部分生活费用，缓解生活压力。
说课比赛活动方案计划.docx
,.任各庄镇第一届小学教师说课比赛活动方案一、指导思想“说课”作为教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、不断提高教师业务素质及教学水平的一种好方法，对提高教师的教学技能和培训质量，适应未来培训工作发展的需要有着非常重要的作用。
此外，开展本次活动为教师提供一个锻炼和展示的舞台，从而更好地促进教师的专业成长。
二、实施原则1．针对课改，提高课堂效率。
2.聚焦课堂，直面问题，坚持针对性。
3．创新形式，整合资源，发挥学生自主性。
4．分类指导，弥补不足，促进发展。
三、组织机构为了让本次活动得到顺利开展，经中心校专题会议研究决定，成立以中心校校长为组长、教研员为副组长的说课比赛活动领导小组，具体名单如下：组长：张春辉（中心学校校长）副组长：刘百红（中心学校教研员）评委：王克三、石月、冯艳、张立芝、刘百红、王艳君、张磊、张艳、张亮、宋继辉、四、参赛人员1、各校、各年级段参赛人员名单小学语文：杨颖超赵赛楠艾春香高艳梅孙秀玲廉晓伟小学数学：张晔王立新刘春凤吴丹柏丽梅王久双,.小学英语：刘洁崔雯雯李耐王玉伟曹诗慧小学科学：张晓敬张婷刘跃勋王立凤赵一小学综合：贾佩然范宏旺吕凤敏张晶晶赵雪红五、说课题材自选小学各学科教材中的教学内容。
六、比赛组织工作（一）准备阶段即日起至 10 月 9 日为准备阶段，各校抓紧时间组织本校参赛教师学习说课的相关材料，理解说课的内容、方法和比赛要求，精心选择说课课程内容，认真准备说课稿，并积极进行本校说课比赛，确定各学科参加镇中心校组织的说课比赛。
（二）比赛阶段1 、比赛时间：定于10 月 31 日（星期二）下午13:00 — 16:30 ，2、比赛地点：任各庄小学三楼会议室3、比赛方式：参赛教师赛前通过抽签方式决定比赛顺序依次参赛。
4、比赛要求：（1 ）说课严格按照《小学教研室下发的说课要求》进行。
（2 ）每位选手说课时间限时20 分钟，超时将酌情扣分。
（3 ）参赛教师按照比赛时间提前20 分钟到场，抽签决定比赛顺序。
带教说课比赛策划书
带教说课比赛策划书尊敬的评委、各位老师：大家好！首先，感谢各位能够参与我们举办的带教说课比赛。
为了促进教学水平的提高，激发教师的专业热情，推动教学改革与创新，我们特意策划了这一场带教说课比赛。
一、比赛目的与意义1. 目的通过比赛的形式，展示教师的教学能力、教学理念和教学技巧，激发教师的热情和创造力，进一步提升教学质量和水平。
2. 意义（1）为教师提供一个展示自己才华和能力的平台，加强互相学习、交流的机会。
（2）集中展示教学先进经验，发现并推广教学新方法、新理念。
（3）促进教学改革与创新，激发教师的工作热情和创造力，提升整个学校的教育教学水平。
二、比赛流程安排1. 报名阶段：（1）时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
（2）报名方式：参赛教师可向组委会报名，报名时需提交说课教案和相关证明材料。
2. 初选阶段：（1）时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
（2）初选流程：由专家评委对参赛教案进行评审，选出初选入围教师名单。
3. 决赛阶段：（1）时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
（2）决赛流程：a. 参赛教师准备对应教学内容，并包括教案、教学反思等相关材料。
b. 决赛现场：参赛教师进行现场说课，并接受评委和观众的评审和提问。
c. 评委评分：评委根据教师的说课内容、表达能力、教学设计和教学效果等维度进行评分。
4. 颁奖典礼：（1）时间：XX年XX月XX日。
（2）表彰对象：根据评分结果，评选出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
三、比赛评分标准1. 说课教案（30%）：包括教学目标、教学内容、教学设计和教学方法的科学性、创新性与可操作性等。
2. 说课内容（30%）：包括表达能力、语言组织能力、教学理念的准确性和条理性等。
3. 教学设计（20%）：包括教学过程安排、教学资源准备、教学手段选择等，以及针对全体学生的教学策略和方法安排等。
4. 教学效果（20%）：包括教学目标完成度、学生的学习情况和兴趣度等。
说课大赛策划书
说课大赛策划书一、背景介绍近年来，教育界对于教师教学水平的要求越来越高。
说课作为一种教学能力的体现方式，被广泛应用于教师培训和评价体系中。
为了提高教师的说课能力，激发教师的创新思维和教学热情，我们计划举办一场“说课大赛”。
该大赛旨在为广大教师提供一个交流互动的平台，促进教学经验的分享和学术思想的碰撞，进一步推动教学水平的提升。
二、大赛目标1. 提高教师的说课能力：通过参与比赛，教师将有机会展示自己的教学思路和方法，与他人进行交流和碰撞，从而提高自己的说课能力。
2. 激发教师的创新思维：比赛设立创新奖项，鼓励教师在说课中运用创新的教学方法和手段，激发他们的创新思维。
3. 促进教学经验的分享：大赛期间，各参赛选手将进行现场说课，并接受评委和观众的评议。
通过这种方式，教师能够分享自己的教学经验和心得，从而促进教学经验的交流和分享。
4. 提升教学水平：通过竞赛的方式，将优秀的教学方法进行展示和推广，进一步提升全体教师的教学水平。
三、比赛形式和流程1. 报名阶段：教师通过填写报名表格的方式参加比赛。
报名表格中需要包含个人信息、学校以及教学经验等相关信息。
2. 初赛：初赛将采用线上方式进行，参赛选手需根据指定的教学内容进行视频说课，并上传至指定平台。
评委将根据说课的内容、表达的逻辑性以及教学方法等方面进行评审。
3. 复赛：复赛将在线下进行，参赛选手需进行现场说课。
评委将根据现场表现和回答问题的能力等综合评价参赛选手。
4. 决赛：决赛将采用公开方式进行，选出初赛和复赛中表现优秀的教师。
决赛将设置评委打分和观众投票两个环节，最终评选出冠军、亚军和季军等奖项，并颁发相关的证书和奖品。
5. 颁奖典礼：在决赛结束之后，将举行一场庄重的颁奖典礼，公布并颁发奖项，表彰参与比赛的所有教师的辛勤付出和优秀表现。
四、比赛评委和评分标准1. 评委：评委由教育专家、研究人员和优秀教师组成，确保评评委团具有专业性和公正性。
2. 评分标准：评分将从教学内容的设计、教学方法的选择与运用、教学思路的合理性和表达的清晰度等方面进行评价，打分综合考虑教师说课的整体质量和技巧。
大学生说课大赛策划书模板
一、活动背景随着教育事业的不断发展，大学生在课堂上的表现越来越受到关注。
为了提高大学生的教学能力和综合素质，培养具备创新精神和实践能力的优秀教育人才，特举办本次大学生说课大赛。
本次大赛旨在提供一个展示大学生教学风采、交流教学心得的平台，激发大学生的教学热情，促进教育教学改革。
二、活动目的1. 提高大学生的教学能力和综合素质，培养具备创新精神和实践能力的优秀教育人才。
2. 促进教育教学改革，推动课程建设与教学方法创新。
3. 加强大学生之间的交流与合作，提升团队协作能力。
4. 展示大学生的教学风采，增强学生的自信心和表达能力。
三、活动主题“青春课堂，筑梦未来——大学生说课大赛”四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点（具体地点根据实际情况确定）六、参赛对象全国各大高校全日制在校本科生、研究生。
七、比赛流程1. 报名阶段：参赛者提交报名表、个人简介、说课教案等材料。
2. 初赛阶段：评委根据参赛者提交的材料进行筛选，评选出一定数量的优秀选手进入复赛。
3. 复赛阶段：参赛者现场进行说课，评委根据说课表现进行评分，评选出一定数量的优秀选手进入决赛。
4. 决赛阶段：参赛者现场进行说课，评委根据说课表现进行评分，评选出冠、亚、季军及优秀奖。
八、比赛内容1. 教学设计：参赛者需根据指定课题或自选课题，进行教学设计，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
2. 说课展示：参赛者需在规定时间内，以清晰、流畅的语言进行说课展示，展示自己的教学设计和教学理念。
3. 教学互动：评委提问，参赛者现场回答，考察参赛者的教学应变能力和专业知识。
九、奖项设置1. 冠军：1名，颁发证书、奖杯及奖金。
2. 亚军：1名，颁发证书、奖杯及奖金。
3. 季军：1名，颁发证书、奖杯及奖金。
4. 优秀奖：若干名，颁发证书及奖品。
5. 优秀组织奖：若干名，颁发证书及奖品。
十、活动经费1. 活动经费主要用于场地租赁、宣传费用、奖品购置等。
“说课比赛”策划方案
XXX“说课大赛”策划书为引导我院学生热爱教育事业，提高学生教学实践技能，增强综合素质，打下就业基础，促进学校师范教工作的深入展开，经团组织学生会研究决定举办师范生素质大赛(说课)。
同时也是按照校团委第七届届师范生素质大赛(说课)选拔的要求，和丰富校园文化，增强我院学生的职业技能和综合实力，以实现我校在“十二五”期间建设综合性应用大学的目标，我院特开展此次“说课大赛”活动。
一、活动目的营造良好上进的学习氛围，增强创新意识，丰富学生的课余生活。
通过学习和交流，为有志于成为老师的同学们提供一个锻炼和展示的舞台，以便更好地掌握教学方式，更好地服务于教育事业。
二、活动主题提高师范技能促进学生就业三、主办单位XXX四、承办单位XXX五、活动对象XXX六、活动时间报名时间：2012年4月5日—2012年4月8日初赛时间：2012年4月10日决赛时间：2012年4月16日七、活动地点初赛地点：三教楼103教室（具体教室可变动）决赛地点：二教喽201教室（具体教室可变动）八、比赛内容初赛：说课内容为高中课程中的一个完整片段，不使用多媒体教学，总时间3分钟以内。
决赛：1.内容为高中课程中的一个完整片段，必须使用多媒体教学，总时间5分钟以内。
2.课堂紧急情境模拟。
九、活动安排1.宣传工作：在团学干部例会上进行宣传讲解由各班班长传达下去；通过qq群进行宣传；通过飞信群进行宣传；以各种有效的途径达到最大的宣传效果，动员广大同学参赛。
2.报名工作：各班负责人在办公室签到时领取报名表，并在规定时间内（4月8日晚21:00）将报名表交至学习部副部长陈义梅处。
3.在比赛前需申请比赛用的教室。
4.赛前培训：4月12日12：30在三教103，我们将邀请我院学长为参加决赛的选手做说课大赛的培训；并且完成决赛的抽签事宜。
5.参赛选手准备时间：4月5日—4月10号（共5天）6.布置会场：安排好不同角色的位置。
为每位评委制作邀请函打分表、笔、矿泉水等。
说课大赛策划书3篇
说课大赛策划书3篇篇一《说课大赛策划书》一、活动主题说课大赛二、活动目的为了提高教师的教学能力和专业素养，促进教学经验交流，特举办本次说课大赛。
三、参赛对象全体教师四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，教师在规定时间内提交报名材料。
2. 培训阶段：[培训开始时间]-[培训结束时间]，组织参赛教师进行说课技巧培训。
3. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，参赛教师根据给定的课题进行说课，评委根据评分标准进行打分，选拔出[X]名优秀教师进入决赛。
4. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，进入决赛的教师进行现场说课，评委根据评分标准进行打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
5. 颁奖仪式：在闭幕式上举行颁奖仪式，表彰获奖教师。
七、评分标准1. 教学目标：明确、具体、符合学生实际。
2. 教学内容：科学、系统、重难点突出。
3. 教学方法：灵活多样、注重启发式教学。
4. 教学过程：设计合理、思路清晰、时间分配合理。
5. 教学语言：准确、生动、富有感染力。
6. 教学反思：深刻、全面、有针对性。
八、奖项设置1. 一等奖：奖金[X]元、荣誉证书、教学资源包。
2. 二等奖：奖金[X]元、荣誉证书、教学资源包。
3. 三等奖：奖金[X]元、荣誉证书、教学资源包。
4. 优秀奖：荣誉证书、教学资源包。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 培训资料费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛教师需在规定时间内提交报名材料，逾期不予受理。
2. 参赛教师需遵守比赛规则，不得抄袭他人作品。
3. 说课时间不得超过[X]分钟，超时将酌情扣分。
4. 活动解释权归主办方所有。
[策划部门/个人][日期]篇二说课大赛策划书一、活动主题“展说课技艺，亮教师风采”二、活动目的1. 提高教师的教学技能和专业素养，促进教师之间的交流与学习。
说课比赛策划书3篇
说课比赛策划书3篇篇一《说课比赛策划书》一、活动主题“展现教学风采，提升教学水平”二、活动目的本次说课比赛旨在为教师提供一个展示教学能力和交流教学经验的平台，促进教师教学水平的提高，推动教学改革的深入发展。
三、参赛对象全校教师四、比赛时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、比赛内容和要求1. 比赛内容参赛教师自选一门课程的某个章节或知识点，进行 10-15 分钟的说课。
2. 比赛要求（1）说课内容要符合教学大纲要求，体现教学改革理念，具有创新性和实用性。
（2）说课过程要思路清晰，语言表达流畅，教态自然大方。
（3）说课要突出重点，突破难点，注重教学方法和手段的运用。
（4）参赛教师需提交说课 PPT 和教学设计。
六、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛教师在规定时间内将报名表和教学设计发送至指定。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）组织评委对参赛教师的教学设计进行评审，评选出优秀教学设计进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的教师进行现场说课，评委根据说课表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，对获奖教师进行表彰和奖励。
七、评分标准1. 教学设计（30 分）（1）教学目标明确，符合教学大纲要求。
（2）教学内容充实，重点突出，难点突破。
（3）教学方法灵活多样，注重学生主体地位。
（4）教学过程设计合理，环节紧凑，过渡自然。
2. 说课表现（70 分）（1）教态自然大方，语言表达流畅。
（2）说课思路清晰，逻辑严谨。
（3）教学方法和手段运用恰当，效果显著。
（4）教学反思深刻，具有启发性。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
九、宣传推广1. 在学校官网、公众号等平台发布比赛通知和相关信息。
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物电学院说课大赛计划书
活动目的：为了培养师范生的教课能力，体现师范学校的办学特色，迎接今年暑假的山东省说课大赛，特举办说课大赛。
活动宗旨：学深为师，德高为范，师范生的专业技能的大比拼。
四、比赛时间：2008年4月15日以后
五、比赛地点：待定(B区328或者326)
六、活动对象：物电学院全体同学
七、说课内容：原则上以高中物理为主
活动简介：说课大赛是通过同学们现场说课，讲述自己的课堂教学思想和课堂设计方案，以展示自身的教学基本功和教师技能。
具体内容包括说教材、说目的、说过程、说方法、说课课件PPT等等，是对同学们教师技能的多方面、全方位评价。
七、比赛执行的步骤及要求
1.动员报名阶段：各班学委按照文件要求认真进行部署，广泛发动，深入宣传，为活动的有效开展创造良好的舆论氛围和积极向导，使更多的学生参加说课比赛。
可以从山师大网站—教务处—教学资源—中学物理教学法中调取教学资料。
宣传主要由王晓华，明玥负责。
2.预赛阶段：学习部将组织各年级初赛，初赛中，上讲台现场说课。
评委会在现场打分评选，评出入围复赛的N个同学。
初赛由大一干事两名负责服务人员，两名干事负责活动进行。
3.总决赛阶段（19日—23日）：学习部会组织有经验的师哥师姐对入围决赛的选手进行培训，入围决赛的选手对自己的说课内容进行修改和充实，体现与时俱进，创新精神，最后进行现场说课，并由评委专家综合评选出一.二.三等奖，进行表彰。
决赛由张展，谢震负责，计时、算分，黑板，主持比赛，维持比赛纪律由干事负责。
4．后期宣传阶段：把活动总结及获奖的授课内容展示出来，图文并貌，展出比赛成果。
八、活动要求及形式
1．说课内容要求：内容一律要求为必须有明确的教学方向，内容清晰，做到课前，课中，课后安排及联接。
2.现场说课要求：在有限的时间内，教学思路清晰，方法灵活多样.切合实际，使课堂气氛融洽，教学手段现代话并能完成教学目标，并体现课堂活跃，轻松，愉快和学生为主体、教师为主导的原则，有关要点要以说课课件PPT形式展示。
3．授课时间：10__15分钟。
九、奖项设置
决赛：一二三等奖若干。
主办：物电学院学习部。