数字阅读推广
图书馆数字化阅读推广与图书管理员的职责
图书馆数字化阅读推广与图书管理员的职责近年来，随着互联网的迅猛发展，数字化阅读在图书馆中的地位日益重要。
图书管理员在数字化阅读推广过程中扮演着至关重要的角色。
本文将探讨图书馆数字化阅读推广的重要性以及图书管理员在此过程中的职责。
一、数字化阅读推广的重要性随着社会的进步和科技的发展，传统纸质阅读正在逐渐被数字化阅读所取代。
数字化阅读不仅能够满足读者随时随地获取知识的需求，还能够提供丰富多样的阅读资源。
以下是数字化阅读推广的重要性：1. 拓宽阅读渠道：数字化阅读通过互联网打破了时间和空间的限制，读者可以通过在线阅读平台获取到全球各地的图书、期刊、论文等各种资源。
2. 促进信息传播：数字化阅读推广可以加速图书馆资源的传播和共享，方便读者获取文献信息，提高文献的利用率。
3. 提升服务效能：数字化阅读推广可以使图书馆的资源更好地服务于读者，满足读者个性化的阅读需求，提高图书馆的服务质量和效能。
二、图书管理员在数字化阅读推广中的职责作为图书馆的管理者和服务提供者，图书管理员在数字化阅读推广中扮演着重要的角色。
他们应该具备以下职责：1. 数字化资源管理：图书管理员有责任管理和更新数字化资源，确保图书馆的数字馆藏资源的质量和数量。
他们应该与出版商和数字资源提供商保持紧密联系，获取最新的数字资源。
2. 数字化阅读培训：图书管理员需要为读者提供数字化阅读的培训和指导。
他们应该熟悉各种数字阅读平台和工具，能够教授读者如何使用这些平台和工具进行数字化阅读。
3. 推广数字化阅读：图书管理员应该积极参与数字化阅读的推广活动，包括举办数字化阅读讲座、组织数字阅读体验活动等。
他们可以利用图书馆的展示空间和社交媒体等渠道，向读者宣传数字化阅读的好处。
4. 数据分析和评估：图书管理员需要对数字化阅读的使用情况进行数据分析和评估。
他们可以通过统计数据了解读者对数字化阅读资源的需求和使用情况，以便更好地满足读者的阅读需求。
5. 维护数字化阅读设施：图书管理员应该保证数字化阅读设施的安全和正常运行。
图书管理员如何进行 图书馆的数字化阅读推广
图书管理员如何进行图书馆的数字化阅读推广在数字化时代，随着科技的发展和互联网的普及，图书馆也开始逐渐转向数字化阅读推广。
作为图书馆的重要角色，图书管理员扮演着推动数字化阅读的关键作用。
本文将介绍图书管理员如何进行图书馆的数字化阅读推广。
一、了解数字化阅读平台首先，图书管理员需要了解各类数字化阅读平台的特点和优势。
现如今，市场上存在众多的电子书平台和数字图书馆，如Kindle、豆瓣阅读、超星数字图书馆等。
通过深入了解各个平台的功能和使用方法，图书管理员可以更好地指引读者使用数字化阅读平台。
二、提供数字化阅读服务图书管理员可以通过开设数字化阅读培训班、讲座等形式，向读者介绍数字化阅读的基本知识和技巧。
他们可以教授读者如何注册和使用数字化平台，推荐优质的电子书资源，并解答读者在使用数字化阅读过程中遇到的问题。
此外，图书管理员还可以定期与读者交流，了解他们的需求和意见，不断改进数字化阅读服务。
三、推广数字化阅读资源图书管理员需要将数字化阅读资源充分宣传推广。
他们可以通过网站、微信公众号、展览等途径，向读者推送数字化阅读的相关资讯和推荐。
他们可以定期发布数字化阅读的主题推荐书单，帮助读者快速找到适合自己的电子书。
同时，图书管理员应当积极与出版社合作，争取购买版权，扩大数字化图书馆的图书收藏，增加读者的选择范围。
四、创建数字化阅读社群图书管理员可以组织读者参与数字化阅读的社群活动。
例如，举办线上读书俱乐部、在线讨论会等活动，以激发读者对数字化阅读的兴趣和参与度。
通过社群活动，读者可以分享自己的阅读心得、推荐优秀的电子书等。
图书管理员可以利用社群活动收集读者的反馈意见，了解他们对数字化阅读推广的需求和期望，进一步优化数字化阅读服务。
五、联合学校开展数字化阅读教育图书管理员可以与学校合作，开展数字化阅读教育。
他们可以走进课堂，为学生介绍数字化阅读的好处和方法，提供相关的电子书资源。
此外，图书管理员还可以组织学校图书馆的数字化阅读活动，如数字化阅读比赛、数字化阅读推广月等，激发学生对数字化阅读的兴趣，提高数字化阅读的普及率。
图书馆员如何进行图书馆的数字化阅读推广
图书馆员如何进行图书馆的数字化阅读推广近年来，随着科技的快速发展，数字化阅读已成为人们获取知识和娱乐的重要途径。
作为图书馆员，我们应当积极推广数字化阅读，为读者提供更加便捷的阅读体验、丰富的文化资源和优质的服务。
本文将介绍几种提升图书馆数字化阅读推广的方法和策略。
一、完善数字化阅读设施图书馆作为数字化阅读的重要场所，应当配备先进的数字阅读设施。
首先，要提供高质量的电子书籍资源，建设数字图书馆，为读者提供丰富的数字图书、期刊、报纸和学术论文等资源。
同时，要配备专业的电子书阅读设备，如电子书阅读器或平板电脑，以便读者能够方便地进行数字阅读。
此外，应当提供高速稳定的网络，保障读者畅快地使用数字阅读服务。
二、丰富数字阅读服务内容除了提供数字图书资源外，图书馆还可以开设一系列数字阅读相关的服务项目，如提供数字阅读指南和教程、举办数字阅读主题展览、组织线上阅读活动等。
这些服务丰富了读者的数字阅读体验，并提供了对数字阅读的指导和帮助。
此外，图书馆还可以与出版机构和数字阅读平台合作，为读者订阅和推荐个性化的数字阅读内容，满足读者个性化阅读需求。
三、开展数字阅读培训和推广活动为了提高读者对数字阅读的认知和使用能力，图书馆可以开展数字阅读培训和推广活动。
例如，可以举办数字阅读培训班，教会读者如何使用电子书阅读设备，如何下载和阅读电子书籍等。
此外，可以组织数字阅读体验活动，展示数字阅读的优势和魅力，吸引更多读者积极参与。
同时，可以与学校、社区等合作，开展数字阅读推广活动，提高数字阅读的普及率。
四、加强数字阅读推广宣传图书馆员要积极利用各种宣传渠道，推广图书馆的数字化阅读服务。
首先，要充分利用图书馆的官方网站和社交媒体平台，发布数字阅读相关的宣传信息和推广活动，吸引读者的注意和参与。
此外，可以通过广播、电视和报纸等传统媒体，向公众宣传数字阅读的优势和便利性。
还可以通过与学校、社区等合作，举办数字阅读推广活动，扩大数字阅读的影响力。
图书馆数字阅读推广与推荐
图书馆数字阅读推广与推荐在当今数字化时代，图书馆的角色不再仅局限于提供纸质图书借阅服务，数字阅读推广与推荐成为了图书馆的重要功能之一。
本文将探讨图书馆数字阅读推广与推荐的重要性、方法和挑战。
一、数字阅读推广的重要性数字阅读推广是指通过图书馆的渠道和资源，向用户推广数字阅读的方式和内容。
数字阅读的兴起已经改变了人们获取知识和阅读书籍的方式，因此，图书馆作为传播和推广数字阅读的重要平台，发挥着至关重要的作用。
首先，数字阅读推广可以满足读者多样化的需求。
随着社会的发展，人们对于阅读的需求也越来越多样化。
有的人喜欢纸质图书，有的人喜欢电子书或者在线阅读，有的人喜欢听书。
图书馆通过数字阅读推广可以向读者提供更多元化的阅读方式和内容，满足不同读者的需求。
其次，数字阅读推广可以拓宽图书馆的影响力和服务范围。
传统上，图书馆的服务对象主要是居住在附近地区的读者。
而通过数字阅读推广，图书馆可以将服务范围扩大到更广泛的地域，吸引更多的读者。
同时，数字阅读还可以促进图书馆与其他机构的合作，进一步提升图书馆的影响力。
最后，数字阅读推广可以提升图书馆的知名度和形象。
随着社交媒体的兴起，图书馆可以利用各种平台进行数字阅读的推广，增加图书馆的曝光率，扩大图书馆的影响力和知名度。
这有助于吸引更多的读者关注和利用图书馆的资源。
二、数字阅读推广的方法图书馆可以通过多种方式进行数字阅读的推广，以下是几种常见的方法：1. 数字资源展示和推荐：图书馆可以通过展示数字资源的方式，让读者了解到图书馆提供的电子书、在线期刊、数据库等数字资源。
并且，图书馆可以定期推荐一些热门的数字阅读资源，吸引读者的关注。
2. 数字阅读培训活动：图书馆可以组织数字阅读的培训活动，教会读者如何使用数字阅读工具和资源。
例如，举办电子书阅读器的使用培训、在线阅读平台的介绍等，提高读者在数字阅读方面的素养。
3. 数字阅读推广合作：图书馆可以与其他机构进行合作，推广数字阅读。
图书馆的数字化阅读推广与活动策划
图书馆的数字化阅读推广与活动策划随着科技的进步和信息时代的到来，数字化阅读已经成为一种不可逆转的趋势。
传统的纸质图书已经受到了数字化阅读的冲击，而图书馆作为知识的守护者和传播者，也面临着数字化阅读推广和活动策划的新挑战。
本文将探讨图书馆数字化阅读的推广方式和活动策划，以提高读者对数字化阅读的接受度和使用率。
一、数字化阅读推广方式1. 设立数字化阅读区域：图书馆可根据读者的需求和阅读习惯，设立特定的区域供读者进行数字化阅读。
该区域应提供舒适的座位、强有力的网络支持以及必要的设备，如电脑、平板和电子书籍阅读器等。
通过提供良好的阅读环境和设备支持，鼓励读者尝试数字化阅读。
2. 举办数字化阅读培训课程：图书馆可以组织针对不同年龄段读者的数字化阅读培训课程。
通过培训，向读者介绍数字化阅读的相关知识和技巧，教授如何使用数字设备进行阅读和检索，以及对电子图书的下载和分享等操作。
这有助于提高读者对数字化阅读的兴趣和能力。
3. 开展数字化阅读推广活动：图书馆可以定期举办数字化阅读推广活动，如数字化阅读沙龙、数字书展、电子书评比赛等。
通过这些活动，引导读者主动参与，并且可以了解和分享数字化阅读的经验和体验，增强读者对数字化阅读的好奇心和兴趣。
4. 与出版社合作：图书馆可以与出版社合作，将数字化图书纳入图书馆的馆藏资源中。
通过向读者提供图书馆订阅服务或借阅电子书籍的服务，方便读者获取数字化阅读资源。
与出版社的合作还可以推动图书馆数字化阅读资源的增加和更新，为读者提供更丰富和多样的选择。
5. 制作数字化阅读推广宣传物料：为了加强数字化阅读推广的宣传效果，图书馆可以制作数字化阅读推广宣传物料，如海报、宣传册、电子阅读指南等。
这些物料可以在图书馆内外张贴和散发，向读者传递数字化阅读的信息和好处，吸引他们参与数字化阅读。
二、数字化阅读活动策划1. 举办数字化阅读展览：图书馆可以邀请数字化阅读行业的专家和企业参与，共同举办数字化阅读展览。
图书馆数字阅读与阅读推广的关系
图书馆数字阅读与阅读推广的关系数字阅读是指通过电子设备、网络等数字化方式进行阅读的行为，而图书馆数字阅读则是指图书馆提供数字化图书、电子期刊、在线数据库等电子资源供读者借阅和使用的服务。
阅读推广是指图书馆为了提倡阅读、培养读者阅读兴趣和提高阅读能力而开展的活动。
本文将探讨图书馆数字阅读与阅读推广之间的关系。
一、数字阅读的优势数字阅读相对于传统纸质阅读具有许多优势。
首先，数字阅读可以通过电子设备进行，使得读者无需受到地域和时间限制，可以随时随地进行阅读。
其次，数字阅读可以提供丰富的资源，包括图书、期刊、报纸、小说等，读者可以根据自己的兴趣和需求进行选择。
此外，数字阅读还可以提供搜索、标注、导航等功能，便于读者查找和管理阅读材料。
因此，数字阅读在方便性、资源丰富性和功能性方面具有明显的优势。
二、图书馆数字阅读的意义图书馆数字阅读的发展对于图书馆和读者都具有重要的意义。
对于图书馆而言，数字阅读可以扩大图书馆的服务范围，满足读者的多样化需求。
图书馆可以通过数字阅读向读者提供更多的图书和期刊资源，不再受到纸质藏书的限制。
同时，数字阅读还可以提高图书馆的知识传播效率，节约图书馆建设和运营成本。
对于读者而言，数字阅读可以提高阅读的便捷性和灵活性，使得他们可以更加自由地选择阅读时间和地点，享受阅读的乐趣。
三、数字阅读与阅读推广的融合数字阅读与阅读推广是相辅相成的关系。
图书馆可以通过数字阅读来进行更加创新和多样化的阅读推广活动。
首先，图书馆可以通过数字阅读向读者推荐优质的电子资源，如经典文学作品、学术研究资料等，引导读者进行有益的阅读。
其次，图书馆可以利用数字阅读平台开展线上的读书会、讲座、研讨等活动，为读者提供更加交互和参与性的阅读体验。
再次，图书馆还可以通过数字阅读与其他机构合作，共同开展阅读推广活动，如举办数字阅读比赛、组织数字阅读展览等，提升读者对数字阅读的兴趣和参与度。
四、数字阅读与传统阅读的结合尽管数字阅读具有许多优势，但传统纸质阅读仍然不可替代。
书馆的数字化阅读推广和阅读推荐
书馆的数字化阅读推广和阅读推荐随着社会的发展和科技的进步，传统的图书阅读方式逐渐被数字化阅读所取代。
书馆作为传统阅读场所，也在积极推广和推荐数字化阅读。
本文将从数字化阅读的优势、书馆数字化阅读推广方法以及数字化阅读推荐方面展开论述。
一、数字化阅读的优势数字化阅读采用电子设备进行阅读，相较于传统纸质阅读具有以下优势：1. 资源丰富：数字化阅读通过网络获取图书馆、出版社等机构提供的大量电子书籍资源，并实时更新。
读者可以随时随地通过电子设备进行阅读，无需前往实体书馆。
2. 便捷灵活：数字化阅读可以随时随地进行，无论是在家、办公室还是公共交通上，读者都能够轻松进行阅读。
同时，电子设备还可以自动保存阅读进度，方便读者随时回到上次阅读的位置。
3. 搜索与标注：数字化阅读软件通常提供搜索功能，读者可以通过关键词快速找到所需的内容，并且可以进行标注以便日后查找和整理，提高阅读效率。
4. 互动交流：数字化阅读软件往往提供社交分享功能，读者可以与其他读者交流阅读心得、推荐书籍等。
这种互动交流可以拓宽阅读视野，打破传统阅读的孤立性。
二、书馆数字化阅读推广方法为了满足读者的数字化阅读需求，书馆可以采取以下推广方法：1. 提供数字化阅读设备：书馆可以配备一定数量的电子阅读器或平板电脑，并提供给读者免费使用。
这样一方面可以吸引读者前往书馆，另一方面也方便那些没有电子设备的读者进行数字化阅读。
2. 数字化阅读培训：书馆可以定期举办数字化阅读培训活动，向读者介绍数字化阅读的方法、技巧和注意事项，并提供相应的操作指导。
通过培训，读者能够更好地利用数字化阅读资源。
3. 制作推广宣传资料：为了宣传数字化阅读资源和服务，书馆可以制作宣传资料，包括海报、宣传册、官方网站等。
这些资料可以介绍数字化阅读的优势以及如何使用数字化阅读设备。
4. 举办数字化阅读展览：书馆可以举办数字化阅读相关的展览活动，展示不同类型的电子书籍、数字化阅读设备和应用软件。
图书馆数字阅读服务的推广与普及
图书馆数字阅读服务的推广与普及近年来，随着互联网技术的飞速发展，人们获取知识的方式也发生了翻天覆地的变化。
越来越多的人开始选择数字阅读，这为图书馆数字阅读服务的推广与普及提供了良好的机遇。
本文将探讨图书馆数字阅读服务的重要性，以及如何推广和普及这项服务。
一、数字阅读服务的重要性数字阅读服务是指图书馆通过数字平台提供电子书籍、期刊、报纸等资源，方便读者通过网络进行阅读和借阅。
数字阅读具有以下重要性：1. 方便快捷：无论时间和地点，读者都可以随时随地访问图书馆的数字资源，节省了前往图书馆借阅实体书籍的时间和精力。
2. 资源丰富：数字阅读服务使图书馆能够提供大量电子书籍、期刊、报纸等资源，满足读者多样化的阅读需求。
3. 节约成本：数字阅读服务不需要实体书籍的储存和维护，大大降低了图书馆的运营成本。
4. 推动阅读普及：数字阅读服务可以吸引更多年轻人参与阅读，进而推动整个社会的阅读普及。
二、推广图书馆数字阅读服务的策略为了推广和普及图书馆的数字阅读服务，可以采取以下策略：1. 宣传推广：通过图书馆官方网站、社交媒体平台以及校园内的宣传栏等方式，向读者宣传数字阅读服务的优势和操作方法。
2. 专题活动：举办数字阅读主题的讲座、培训班和读书分享会等活动，让读者了解数字阅读的相关知识和技巧，并提供实践操作的机会。
3. 合作推广：与学校、社区等合作，共同推广数字阅读服务。
例如，在校园公共场所设置数字阅读终端，让更多的人可以接触到数字阅读。
4. 用户体验优化：不断改进数字阅读服务的界面和功能，提供更好的阅读体验。
同时，收集用户反馈并及时响应，满足用户需求。
三、普及图书馆数字阅读服务的措施为了普及图书馆的数字阅读服务，可以采取以下措施：1. 普及教育：开展数字阅读入门培训，为不熟悉数字阅读的读者提供指导和支持。
2. 学校合作：与学校合作，将数字阅读服务纳入课程内容，培养学生的数字阅读习惯和技能。
3. 社区推广：利用社区资源，面向居民开展数字阅读推广活动，提高居民的数字阅读素养。
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数字阅读的概念
数字阅读引发的担忧 大学生数字阅读现状 数字阅读推广，图书馆在行动 怎样做好大学生数字阅读的引导和推广
数字阅读的概念
什么是数字阅读?
数字阅读是一种由文本载体发生变化所形成的新型阅读 方式，是依靠各种数字化平台或移动终端，以数字化形 式获取信息或传递认知的过程。主要有两层含义：一是
怎样做好大学生数字阅读的引导和推广
多方合作，开展阅读推广活动
目前日照市的公共图书馆基本都加入了国家图书馆的数图推广工程，设
备和资源都越来越完善，学校可以与当地的图书馆进行合作，开展阅读 推广活动。比如与图书馆合作开展电子书阅读器借阅服务，使各阶层人
员有平等接触数字阅读的机会，促进数字阅读的均衡发展。开设数字阅
阅读对象的数字化，也就是阅读的内容是以数字化
的方式呈现的，如电子书、网络小说、电子地图、数码
照片、博客、网页等等；二是阅读方式的数字化， 就是阅读的载体、终端不是平面的纸张，而是带屏幕显 示的电子仪器，如MP3、平板电脑、电脑、电子书阅读 器等等。
数字阅读的概念
数字阅读的载体
MP3
手机
平板电脑
电脑
数字阅读的概念
2007年，亚马逊推出 历史上第一款Kindle
2009年，汉王推出全球 首款手写电纸书N518
2011年，索尼公司推出的可弯曲彩色 电子纸，还能看到动态的影像
电子书阅读器：是一种采用LCD、电子纸为显示屏幕的新式数
字阅读器，可以阅读网上绝大部分格式的电子书比如PDF、CHM、 TXT等。显示技术，提供类似纸张阅读感受的的电子阅读产品。它的 显示效果逼真，看起来和看书的效果一样。
的“寄生虫”。
大学生数字阅读现状
综合阅读率
数字阅读率 全国互联网普及率
78.6% 58.1%
47.9%
大学生互联网普及率
73.6%
大学生数字阅读现状
我们图书馆员作为阅读推广的引领者，在大学生数字阅读问题上，应当
采取两方面的态度：一是尊重。在当今时代，大学生作为“含着电
脑芯片长大”的一代，其阅读习惯已经打上了深深的“@”印记，不可 避免地受到新媒体的影响，这并不是他们主观追求的结果，我们应当尊 重这样的客观事实。二是引导。我们应当采取积极的态度，既要看 到它的优势，又要认识它的不足。取长补短，因势利导，从而帮助青少 年形成正确的阅读观。
数字阅读引发的担忧
过度依赖网络：
网络信息搜索的便捷化和无偿化，在给大学生学习生活带来便利 的同时，也助长了他们学习和思维的惰性，有了疑问直接上网寻 找思路和答案，甚至作业也要通过网络来寻求帮助。
正如美国学者卡尔指出：互联网正在把我们变成高速数据处理机
一样的机器人，失去了以前的大脑。久而久之，大学生就可能失 去主动学习的兴趣，不再是现实世界的思考者，而只是网络世界
学分类整合，把最有价值、最具趣味的信息资源放在网站最醒目的位
置，引导学生的阅读行为；还可以利用信息技术课教育学生正确认识 网络阅读和书面阅读的优劣，做到两者相结合，自觉抵制网络上不良 信息。
怎样做好大学生数字阅读的引导和推广
提高大学生数字阅读素养
学校在日常教学过程中，要有意识地引导学生目的明确地接触网络，树
立大学生正确的数字阅读认识，培养大学生数字阅读素养。比如，学生 如果利用网络查阅某方面的资料，要进行监督，督促他们做到在使用网
络的过程中，只能接触跟此知识点相关的信息，同时要培养大学生的独
立思考能力，避免产生网络依赖。如果条件允许，我们图书馆员可以将 学习资源按学科进行分类整理，做成专题资源，让同学们可以随时针对 不同的学习内容和知识点进行查阅，帮助他们更好的学习。
读讲座课程，举办读书报告会、读书有奖征文等活动，通过长时间的教 育积累扎实提升大学生数字阅读能力，从而更好地在广大大学生当中推 广数字阅读。
怎样做好大学生数字阅读的引导和推广
注重自身综合素质的提升
图书馆员要当好“信息导航员”，首先要丰富自己，不但需要掌握一 些图书馆专业知识、网络技术、计算机应用等技能，还要具备活动策 划、组织协调等能力，只有具备了深厚的文化内涵，才能在工作中游 刃有余，帮助学生掌握各种阅读技巧，不断开发创新，担负起大学生 数字阅读推广的重任。
杂阅读：
与传统阅读方式不同，数字阅读是基于超文本、超链接的一种阅读方式， 我们在阅读时不是通过翻书，而是通过点击鼠标或滑动触屏来翻阅寻找 相关内容。面对良莠不齐的阅读内容，尚缺乏批判和辨别能力的大学生， 有可能不分好坏地全盘接受。充斥网络的色情画面和文字，充满暴力色 彩的网络谩骂，反社会的种种极端文字，对尚不谙世事的青少年是一种 心理和精神的污染。
数字阅读的概念
数字阅读的优势
1
省时省力操作方便，刷新速度快
2
阅读环境不受时空限制，交互性强
3
阅读内容更加丰富，信息量大
数字阅读引发的担忧
碎片化阅读：
大学生对于新闻时事的了解主要来自于网络媒体，对于新闻的关注，则 集中在标题上，很少关注具体的内容及实质性进展。长期进行浅阅读会 逐渐弱化大学生的思维方式、分析能力，导致他们养成惰性思维和跳跃 式、碎片化的思维方式。
数字阅读推广，图书馆在行动
数字阅读体验
数字阅读推广，图书馆在行动
数字阅读技能培训
数字阅读推广，图书馆在行动
数字资源建设与整合
数字阅读推广，图书馆在行动
开展读书活动
怎样做好大学生数字阅读的引导和推广
引导学生正确认识数字阅读
尊重和了解学生的需求，引导他们端正数字阅读态度，不要被动 被网络阅读所误导；明确数字阅读目的，是娱乐还是学习，是一 般浏览还是深度阅读，先明确目的，再进行阅读，与阅读目的不相符合 的阅读干脆不参与；提高数字阅读能力，一是选择能力，二是判 断能力，三是媒体使用技能。 我们在引导学生的时候要淡化数字阅读和传统纸质阅读的争论，让他们
阅读表层化：
目前大学生阅读的内容主要偏向于娱乐性阅读。比如音乐、影视、明星 八卦等，很少涉及需要深入思考的问题，往往用一个标题或一张图片来 说明问题，使得大学生的阅读行为停留在表以，长此以往，将不利于阅 读培养，不易形成判断分析复杂问题的思维能力 。
数字阅读引发的担忧
随意性阅读：
数字阅读提供的内容变化无穷，形式多姿多彩，面对海量信息大学生往 往会跟着感觉率性阅读，在众多无效信息中消耗精力。阅读的质量以及 阅读的价值都会受到严重影响，并且不利于良好阅读习惯的养成 。
知道数字阅读仅仅是阅读手段之一，在内容上要向纸质风格靠近，回
归传统，回归经典，不断推进阅读内容广
加强对学生的阅读指导
网络阅读的利与弊在很大程度上取决于大学生阅读习惯健康正确与否。
我们作为图书馆员在为同学们提供网络阅读服务的同时，需要加强阅 读指导，帮助他们培养健康的阅读习惯。比如将网络阅读资源进行科