一年级语文试卷_模板

一年级语文试卷_模板2003----2004学年第一学期一年级语文测.试题（卷）总得分核分人一àn要求把pīn音宝宝送回家。

（９分）s si an yuan q er k ye uisònɡ对了，可以得９分，我能得（）分二用“√”把正què的dú音zhǎo出来。

你一定能行！（６分）长(zhǎnɡchánɡ)大雕塑(shù sù)后(hoù hòu ) 天花( hāhuā )生我们(men mén) 立正(zhèn zhènɡ)再细细看看，做对可以得６分，我能得（）分。

三看pīn音写词语，你一定会写得很piàolianɡ。

（２０分）fēnɡ lànɡxiězìqīnɡcǎo lín yīn yuè yáquán shuǐdiàn chējiàn miàn kāi fànɡ hé qì回头看看，你写得又对又piàolianɡ就可以得2０分，给自己打个分吧！我能得（）分。

四看一看,想一想，连一连，你能行！（８分）耳云水山刀汉字多有qù呀，一个一个就xiànɡ文字画，你连对就得8分。

我能得（）分。

五、汉字也能做加jiǎn法，你会吗？（６分）例：女 + 子 = 好矢 + 口=（）全－人=（）村－木＋又=（）她－（）+（）=（）再动动nǎojin，你也biān个汉字加jiǎn法。

_____________________________________________________________只要做对前面的就得６分，自己biān写对lìnɡ加2分，我能得（）分。

六、生字开花。

（１２分）开出6朵就得12分，多开一朵jiǎnɡ1分，我能得（）分。

七、zhào 样子，把苹果放在pán子里。

（１０分）例：一huǒ bàn 一树叶一小山一羊一牛一电nǎo再读一读，你把几个苹果放在pán子里，就能得（）分。

八、请你把话说完zhěnɡ。

（6分）1、__________张开了笑liǎn。

2、树林里的móɡu像___________。

做对一个得3分，我能得（）分。

九、zhào样子把车xiānɡ连起来。

（5分）例1、2、连对了火车就开走了，开走一列就得5分，如果第二列也开走了，我jiǎnɡ你2分，你能得（）分。

十、别着急，多读读，想清chu，cāi出来。

（8分）云儿见它rànɡ路，小树见它zhāo手。

禾苗见它wānyāo，花儿见它点头。

1、mídǐ:它是（）2、你能把它画下来吗？能cāi出来，又能画出来，可真了不起，我能得（）分。

十一、一边读，一边想，完成后面的练习。

（10分）大年三十wǎn上，我和爸爸放yān花。

啊，多piàolianɡ的yān花！有的像一dǐnɡ小雨sǎn，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那shǎnshǎn的星星。

1、这duàn话有（）句。

2、dì 3句写出了yān花的（）。

3、你也ɡuānchá过yān花zhàn开的样子吧！请再写几种。

（每写一种加2分）。

_________________________________________如果你做对，就给自己画kē星吧！（）。

这样的tí有qù吧！你再细细jiǎnc há一biàn，就会qǔ得更好的成jì。

jiǎnchá完了吗？如果你xiānɡ信自己kǎo好了，就为下面的这zhānɡ笑liǎn画上大zuǐ巴吧！一年级语文试卷由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!小学语文第二册期末检测题评语等级（教师读题时间：60分钟知识点：100个）一、按要求分类抄写下列拼音字母。

（10）q zi g a üe ch ing yuan ao sen m ying ei l yi yue ou yu er声母：韵母：整体认读音节：二、读拼音写词语。

（20）xŭduōxīn xiān wén míng căo yuán yèwănshí hou guójiā zuògōng fēi cháng xióngmāozhànshi wánxiào gào su chí dào chībăo三、按要求抄写下面的汉字。

（8）第记甩爬永回贝穿起圆光赶水国习坏按先里头后封口的笔顺规则写的字：按先外后内的笔顺规则写的字：按从上到下的笔顺规则写的字：按先中间后两边的笔顺规则写的字：按从左到右的笔顺规则写的字：四、先写出带有下面偏旁的字，再组词。

（12）（）（）女（）氵（）（）（）（）（）辶（）纟（）（）（）五、比一比，再组词。

（16）那（）啊（）拍（）孩（）哪（）阿（）伯（）该（）挑（）铅（）外（）直（）跳（）船（）处（）真（）六、连一连，读一读。

（4）鲜艳的青菜心疼地唱新鲜的狮子轻轻地问真正的木牌高兴地说崭新的红领巾快乐地吹七、选词填空。

（9）拿拔看1、华佗从路边（）了两把青草。

2、华佗（）着两把青草。

3、华佗（）见路边有青草。

加快飞快赶快1、小白兔（）往家跑。

2、小白兔跑得（）。

3、小白兔（）步子往家跑。

做作坐小红（）在桌前（）（）业。

八、写出意思相反或相对的词。

（4）弯——（）好——（）老——（）买——（）九、按课文内容填空。

（10）1、夜来（）声，花落知（）。

2、（）不识月，呼作（）盘。

3、浪花（），像一群淘气的（）。

4、第二春晓教学目标：1.学会本课5个生字。

认识”晓、眠、啼”3个字。

2.正确、流利地朗读课文。

背诵课文。

教学步骤一、导入新课。

1.谈话解题：同学们，前几天，老师让大家去观察自然景物的变化，你们都观察了吗？能把你们看到的、听到的、想到的说一说吗？（同学自由发言）师：同学们，你们说的都很好。

把你们的所见、所闻、所感都写出来的话，就是一篇很好的文章。

唐朝有位大诗人就是这么做的。

他的这首诗千百年来一直受到人们的喜爱。

这首诗就是《春晓》。

（板书课题）你们知道题目的意思吗？春晓：春天的早晨。

晓：天刚亮的时候。

2.介绍作者：《春晓》的作者是唐代诗人孟浩然，湖北襄阳人，大诗人李白的挚友，他一生没有做过官，大半辈子隐居农村，过着淡泊恬静的生活，年轻时曾漫游江浙，徜佯山水之间，历览自然风光，他擅长于写山水诗，字里行间凝聚着对人生和山河的热爱之情。

二、初读古诗，整体感知。

1.自由朗读，借助拼音读准字音，画出生字。

2.教师出示生词卡片，检查字词读音。

3.指名朗读，正音。

三、理解诗句，熟读成诵。

1.放。

课件，整体感受诗的意境。

2.学生以小组为单位，互相谈谈对诗句的理解。

3.全班交流，教师做重点指导。

眠：睡眠、睡觉。

闻：听到。

啼：叫。

四、练习朗读、背诵。

1.听课文录音，体会读诗的语气和停顿。

2.指名朗读，读后评议。

3.教师说诗意，学生念出诗句。

4.同桌互背古诗。

5.学生扮演诗人吟诵古诗。

小结：春天的景色非常美，也是一年中最好的季节，我们一定要珍惜春天的时光，爱惜时间。

五、分析字形，指导书写。

1.读课后的生字，想想自己能记住哪些字，用什么方法记的。

2.班内交流。

重点指导：声：上面是”士”,不是”土”.少：第一笔是竖，不是竖弯钩。

夜：第四笔是竖，不是坚提。

3.指导书写。

要注意把握字的上下比例，把字写匀称。

4.学生在田字格本上练习书写。

板书设计春晓由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有，转载请注明出处！教学目标：1、认读12个生字，初步接触多音字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。

3、体会诗歌的意境，初步树立人与自然和谐相处的意识。

教学重点：1、认读12个生字，初步认识多音字。

2、正确、流利地朗读课文。

教学难点：认识“船、弯、尖、闪、坐，蓝”教学构想：根据学生的差异，将本课的12个生字分为三个层次：一是学生都认识的字，“头、里、看”等，由学生教读，体现自主性。

二是教师重点指导“船、弯”等6个字，采用小组学习，教识字方法，游戏等方法，生生互动，师生互动，以趣识字。

三是对第一次出现的多音字“只”，则采取让学生说出两种读音和在语言环境中识字的方法，加深认识。

课文的教学，以初读、品读、赏读带动学生自主读书，以情激趣，以读促解，在读中感悟。

教学准备：1、学生预习课文，圈生字。

2、生字花片、课题(弯月形)、.课件一、导课。

1、小朋友们，今天老师给你们带来一首歌曲，请大家来听一听。

(放音乐《小小的船》)哪个小朋友知道这首歌的名字是什么?这节课，我们来学习一篇课文也叫《小小的船》。

2、齐读课题。

二、识字1、课前老师让小朋友们预习了课文，并且把这课的生字圈了出来。

老师还了解了一下，好多的生字小朋友们都已经认识了。

(贴生字：头、里、看、见、星)下面，哪位小朋友愿意当小老师领着大家读读生字。

(2～3名，奖励星星)。

2、(贴生字：船、弯、尖、坐、闪、蓝)小朋友们看，这课还有一些生字。

打开书翻到47页。

小组同学之间教教这些生字，读一读，记住它。

3、小朋友们，你们认识这些生字了吗?放下书，看黑板(指生字)让我们来读一读。

(组词、造句、说记忆方法，奖励星星)咱们再来读一遍吧!4、你们记住这些生字了吗?(放音乐)咦，大家看，这些生字高兴地跳到我们中间，来和大家交朋友了!你想和谁交朋友，你就把它请出来读一读。

(小朋友带着生字卡片来到台前。

请其他的小朋友来认识这些生字，并把它们介绍给在坐的小朋友。

)5、小朋友们和生字交上了朋友。

下面，我们再来认识一个特殊的朋友。

(贴生字：只)谁会读?(板贴：zhi、zhi)对，这个字有两种读音，我们把这样的字叫多音字。

请大家跟老师读。

6、小朋友们看大屏幕，(点击鼠标，出示：1、我只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

2、一只小鸟飞来了。

)谁来读第一个句子?齐读。

谁来读第二个句子?齐读。

7、(出示所有的生字，指读)这课的生字小朋友们都认识了，让我们一起来读一读。

8、大家和生字成了好朋友。

为了增进友谊，他们让小鸽子来给你们送信了。

(戴头饰，放音乐，教师发信)请收到信的小朋友到台上来，请你们读读信的内容。

三、看图小朋友们表现得真好!为了奖励大家，小鸽子又给你们送来一幅美丽的图画。

看，图画上有什么?(1～2名，奖励月亮)四、学课文1、丁丁划着月亮船来到了天上，看见了满天的星星。