中国人民大学2016版本科生大学英语-中国人民大学教务处
中本科生《大学英语》课程 分级教学管理办法.doc
中国人民大学2016版本科生《大学英语》课程分级教学管理办法为进一步规范大学英语课程分级教学管理，充分利用学生学习时间，调动学生英语学习积极性，提高英语学习效果，特制定本办法。
一、基本要求根据教育部《大学英语课程教学要求》（2007）及《中国人民大学大学英语课程教学大纲》（2012）文件精神，大学英语课程设置分为基础和高级两个阶段。
学生按照相关规定，完成大学英语课程学习内容并考核合格，即符合大学英语课程结业要求。
此外，按照学校实施“本科人才培养路线图”有关部署，结合提升人才培养国际性，强调学生外语（英语）口语表达能力培养的总体要求，从2013级学生开始，学校全面实施《中国人民大学英语口语能力标准》（试行）（以下简称《口语标准》），实行“中国人民大学英语口语水平测试”（以下简称“口语测试”），并修订完善了大学英语分级教学课程体系。
所有非英语专业本科学生均需参加“口语测试”，通过后可获得口语能力达标证书。
二、分级管理大学英语课程实行分级教学，原则上分为大学英语2级、大学英语3级、大学英语4级三个级别。
大学英语2级是起始级，4级为最高级。
新生入学时，外国语学院统一组织新生进行分级考试，根据学生分级考试成绩，给出学生英语学习的起点建议。
学生可以根据分级建议选择相应级别的课程学习。
被建议到高一级别课程学习的学生，也可以选择低级别的课程学习。
根据学生学习的具体情况，学生也可以跳级学习。
具体办法是：本级别学习期末考试成绩在90分以上的学生，可在下一学期期初第一周提出跳级学习申请，并参加外国语学院组织的跳级考试。
成绩合格者，经任课教师同意，外国语学院跳级学习审核小组审核通过，可调整到高一级别学习。
例如，2级起点学生在第二学期初可申请参加3级水平考试，成绩合格者可跳到4级学习。
分级后进入大学英语3、4级学习的学生不要求补修低级别课程，也不记低级别课程的成绩和学分。
入学时通过考试进入“大学英语国际化拔尖型人才培养实验班”的学生，按《大学英语国际化拔尖型人才培养试点方案》执行。
中国人民大学《大学英语1》(第二版)导学
《大学英语（一）》（第二版）导学阶段性导学（一）一、学习时间安排虽然是网络学习，但同学们也是按照一般学校的课程安排的时间来进行学习的。
一个学期按十八周计算，真正能够踏实学习的就十五周左右，后面三周用来复习和考试。
本课程共十个单元，各个单元按照循序渐进的原则安排。
在课时分配上，每个单元的学习时间约为4个课时。
根据每个单元的长度和难度的差别，所需课时也有所区别。
大家应该按照自己的学习的基础，学习习惯等均衡合理的分配学习时间。
二、学习的内容Unit 1 How to Improve Your Study Habits（一）内容概述本文介绍了六种方法改进学习习惯，以期提高学习成绩，即合理安排时间，选择学习环境，课前预习课文，充分利用课堂，课下及时复习，正确对待考试。
文章末尾告诉读者，应该试着寻找一套适合自己的学习方法。
（二）学习重点1．词汇重点：2．句型重点：（1）This is not necessarily the case（2）Listen to what the teacher says（3）It is important to…It is +a.（形容词）+to do sth.（4）as soon as you can（5）remain confused about（6）Improving your study habits will improve your grades.（7）spend time （in） doing sth.（8）help…with…3．阅读技巧重点：正确的阅读习惯四、语法重点：本单元的语法学习重点是英语的基本句型。
SVC（主语—动词—主语补语）SV（主语—动词）SVO（主语—动词—宾语）SVOiOd（主语—动词—间接宾语—直接宾语）SVOCo（主语—动词—宾语—宾语补语）（三）学习提示本文属于典型的三段式写作，即introductory paragraph引言段（第一段），body正文（第二至第兼其内容是关于学习方法，建议在新学习开始前仔细阅读和记忆。
新时代主题大学英语综合教程1(学生用书)
中国人民大学出版社出版的书籍
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02 内容简介 04 图书目录
《新时代主题大学英语综合教程1（学生用书）》是2019年04月中国人民大学大学英语”系列教材适应我国新时代本科教育之需要，按照《大学英语教学指南》之精神、参 考《中国英语能力等级量表》而设计，是我国新一代大学英语教材。
谢谢观看
内容简介
“新时代主题大学英语”系列教材适应我国新时代本科教育之需要，按照《大学英语教学指南》之精神、参 考《中国英语能力等级量表》而设计，是我国新一代大学英语教材。
《综合教程》是新时代大学英语系列教材的主干教材，共四册。 教程有如下特色： 1.选材标准严格。所选材料均摘自英文原版新闻、报道、评述等，选材标准依据2018年公布的《大学英语教 学指南》。 2.内容新颖，题材广泛。涉及语言学习、教育、诚信、时尚、体育、中国梦、世界看中国、文化等多个领域。 3.体例设计独具匠心。注重基础性学习与探索性学习相结合。 4.知识呈现具有系统性。教材所包含的词汇知识、语法知识、语用知识、阅读知识、翻译知识、文化知识等， 构成教材较为系统的知识体系。 5.注重思辨能力的培养。每单元都提供了与课文有关的话题与讨论（Topics and Discussion），为培养学 生的思辨能力提供了素材。 6.难易度适宜。
作者简介
本套教材由南京大学资深教授、教育部原大学外语教学指导委员会王守仁主任委员担任主审，东北师范大学 纽瓦克学院院长、教育部外语教学指导委员会原副主任委员、资深教授张绍杰和沈阳航空航天大学资深教授魏承 杰担任总主编。本套教材编写院校有沈阳航空航天大学、中国海洋大学、山东师范大学、广西师范大学、西华师 范大学、哈尔滨师范大学、长春师范大学、湖北工业大学、佳木斯大学、山东工商学院。本套教材编写成员均是 教学骨干和一线教师，他们具有丰富的教学实践和深厚的学养。
中国人民大学课程表
1-16
11-12
02334020
环境伦理学
通选课
2.0
34.0
2.0
苏贤贵
本科(公费)
100
1-16
11-12
02431560
美国文化与社会
通选课
2.0
36.0
2.0
袁 明
本科(公费)
400
1-17
11-12
11-12
02431610
中国边疆问题概论
通选课
2.0
34.0
2.0
张植荣
本科(公费)
1-16
5-6
话筒
02332400
如何理解宗教
通选课
2.0
32.0
2.0
李四龙
本科(公费)
100
1-16
11-12
02333072
20世纪欧陆哲学
通选课
2.0
32.0
2.0
曾 志
本科(公费)
80
1-16
11-12
02333190
后现代主义与马克思主义哲学比较
通选课
2.0
36.0
2.0
仰海峰
本科(公费)
100
1-16
11-12
01339280
环境保护与可持续发展
通选课
2.0
32.0
2.0
邵 敏
本科(公费)
100
1-16
11-12
01339290
全球环境问题
通选课
2.0
32.0
2.0
胡建信
本科(公费)
100
1-16
5-6
01339300
关于做好2016—2017学年第二学期2016级大学英语高等数学
关于做好2016—2017学年第二学期2016级大学英语高等数学分类教学选课的通知各二级学院：2016—2017学年第二学期英语数学分类教学选课将于1月19日16:00开始，为做好选课相关工作，确保日常教学有序运行，现将选课有关事宜通知如下：一、分类教学分班要求教务处依据大学英语、高等数学的期末测试成绩及学生意愿进行分级，按照组班规则对参加分类教学的学生进行重新编班，具体调整原则：以学院为单位，基础班学生期末考试基础部分卷面成绩排在前20%的，方可根据学生意愿，经学院批准转入实验班学习。
实验班学生期末考试基础部分卷面成绩排在后10%的，转入基础班学习。
实验班中如有学生自愿降入基础班学习，可按照降级人数，从基础班中按照期末考试卷面成绩排名递补，保证每专业参加实验班人数不少于本专业学生数的40%。
请各二级学院根据教务处的下发名单完成分班，核对完毕后于1月20日前将需要变动分类教学等级的学生报教务处教务行政科，审核符合要求的将做相应的分类教学等级调整。
二、英语分类教学选课时间安排选课总体时间安排为2017年01月19日下午16点至2017年01月26日晚上23点。
选课对象：参与2016级分类教学的学生选课内容：大学英语2、高等数学1（下）或高等数学2（下）三、选课步骤1．进入淮阴工学院教务处网站（）。
2．登陆教务系统（学生用户初始用户名及密码均为学生个人学号，请同学们登陆系统时第一时间更改个人密码）。
3．进入淮工WEB服务管理子系统。
4．按操作提示进行选课。
四、其他注意事项1．选课时由于登录人数较多可能会出现拥堵，教务系统提供了两个登录口以供选课。
2．大学英语选课在网上选课→学生选课→本专业选课中，点击课程名称后选择一个教学班保存即可。
3．请同学们务必在规定时间内按照人才培养方案的要求进行选课。
4．选课结束后，系统将自动生成最终的教学班名单，任何学生不得因错选、误选或漏选等原因提出再次选课。
教务处2017年01月17日。
中国人民大学2016版本科生《大学英语》课程分级教学管理
中国人民大学2016版本科生《大学英语》课程分级教学管理办法为进一步规范大学英语课程分级教学管理，充分利用学生学习时间，调动学生英语学习积极性，提高英语学习效果，特制定本办法。
一、基本要求根据教育部《大学英语课程教学要求》（2007）及《中国人民大学大学英语课程教学大纲》（2012）文件精神，大学英语课程设置分为基础和高级两个阶段。
学生按照相关规定，完成大学英语课程学习内容并考核合格，即符合大学英语课程结业要求。
此外，按照学校实施“本科人才培养路线图”有关部署，结合提升人才培养国际性，强调学生外语（英语）口语表达能力培养的总体要求，从2013级学生开始，学校全面实施《中国人民大学英语口语能力标准》（试行）（以下简称《口语标准》），实行“中国人民大学英语口语水平测试”（以下简称“口语测试”），并修订完善了大学英语分级教学课程体系。
所有非英语专业本科学生均需参加“口语测试”，通过后可获得口语能力达标证书。
二、分级管理大学英语课程实行分级教学，原则上分为大学英语2级、大学英语3级、大学英语4级三个级别。
大学英语2级是起始级，4级为最高级。
新生入学时，外国语学院统一组织新生进行分级考试，根据学生分级考试成绩，给出学生英语学习的起点建议。
学生可以根据分级建议选择相应级别的课程学习。
被建议到高一级别课程学习的学生，也可以选择低级别的课程学习。
根据学生学习的具体情况，学生也可以跳级学习。
具体办法是：本级别学习期末考试成绩在90分以上的学生，可在下一学期期初第一周提出跳级学习申请，并参加外国语学院组织的跳级考试。
成绩合格者，经任课教师同意，外国语学院跳级学习审核小组审核通过，可调整到高一级别学习。
例如，2级起点学生在第二学期初可申请参加3级水平考试，成绩合格者可跳到4级学习。
分级后进入大学英语3、4级学习的学生不要求补修低级别课程，也不记低级别课程的成绩和学分。
入学时通过考试进入“大学英语国际化拔尖型人才培养实验班”的学生，按《大学英语国际化拔尖型人才培养试点方案》执行。
中国人民大学教务处选课说明
2014-2015学年第二学期本科生选课说明一、关于选课方式的说明1．选课阶段及选课形式：本次选课分为三个阶段。
第一阶段和第二阶段的前半段为开放注册阶段，该阶段对每门课程的选课人数不进行限制，也不分选课的时间先后，无需抢课，同学们可以在志愿范围内自由注册，所有注册后的课程状态均为“待审核”。
注册结束后系统将对所有注册结果按照一定的规则进行筛选，筛选结束后学生可登陆系统查看筛选结果，审核标志只有为“通过”的课程为最终选中的课程，“待审核”或“未通过”即表示该门课程在筛选过程中未被选中，选课无效，需继续在后续阶段选课。
从第二阶段后半段开始选课采用时间优先的规则，即在剩余的课程名额中先选先得。
2．系统筛选规则：1）第一阶段筛选规则优先级从高到低依次为：志愿、年级（高年级优先）和已修学分（已修学分少的学生优先），在上述条件完全一样的情况下采用随机确定。
即某门课筛选时，若该课第一志愿的学生人数大于规定修读人数，则在第一志愿的学生中，按照年级高低进行筛选，年级相同时再看所修学分多少；若第一志愿的学生人数少于规定的修读人数，系统自动选取第一志愿的学生后，余下的名额在第二志愿的人中筛选，以此类推。
系统筛选完后会有一段时间公布结果，请大家按时查看。
2）第二阶段前半段筛选规则优先级从高到低依次为：同课程类别内选课通过门数（通过门数少的优先）、志愿、年级（高年级优先），在上述条件完全一样的情况下采用随机确定。
选课提示：请同学们结合系统的选课筛选规则，根据自己的专业及个人兴趣及上课时间，合理安排和调整自己的选课志愿。
不建议学生同时选择多门热门课程，以免造成所选热门课程全部未被筛选上的情况。
3．志愿及志愿数：志愿：学生可根据自己对不同课程的喜好程度对多门课程进行志愿的排序。
一般志愿数等于该类课程最多可选门数加2。
即若某个课类（或子课类）最多可选中2门课程，则该类课程注册4个志愿，每个志愿可选择1门课程。
因此大家在选课时要尽量将志愿使用完，以增加选中的机会。
2016年上半年全国高等学校大学英语四、六级考试.doc
东莞理工学院教务处教务[2016]10号关于做好2016年上半年全国高等学校大学英语四、六级考试报名的通知各院（系）、各班级：2016年上半年全国高等学校大学英语四、六级考试（以下简称“CET”）定于6月18日进行，大学英语四级考试时间为9：00－11：20，大学英语六级考试时间为15：00－17：25。
根据广东省教育考试院的工作安排，2016年上半年大学英语四、六级考试报名工作现已开始，为做好报名工作，现将相关事项通知如下：一、报名条件1、全日制普通高等院校本科、专科、研究生在校生。
修完大学英语四级课程的学生才能报考大学英语四级。
2、凡大学英语四级考试成绩在425分以上（含425分）修完大学英语六级课程的全日制在校学生可报名参加六级考试。
3、每人只能报考一种级别考试。
4、按考试院文件规定，不接受非在校生报名。
二、报名程序1、预报名各班班长通知本班需要报名的同学在3月23日00：00到3月28日08：00期间登录教务处主页右上角新教务网络管理系统（），点击：“统一认证登录入口”，登录学生界面后请点击屏幕左部的“学生成绩”，在“学生成绩”菜单下请选取“等级考试报名”进行考试预报名。
已进行了网上预报名的同学，在预报名结束前又不想报名的，务必在3月28日08：00前自己上网删除预报名，否则必须交纳报名费。
莞城校区由于标准考场数目有限，若报名人数超出可容纳人数，则会对2015级报名考生进行限制，按照上学期期末考试英语成绩从高到低排序，成绩排名较低的考生留待12月再参加考试，敬请各位考生谅解。
2、核对电子相片从未报考过等级考试的同学，请在3月24日中午12：00前按下列要求到照相馆拍照后交教务处（松山湖校区将相片交教务处1A204室邓老师处，莞城校区将相片交教学管理中心4317室黄老师处）。
请将电子相片保存为以学号命名的JPEG 格式文件（如200741101101）。
考生电子相片尺寸为144*192像素（宽*高），背景浅兰色。
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中国人民大学2016版本科生《大学英语》课程
分级教学管理办法
为进一步规范大学英语课程分级教学管理，充分利用学生学习时间，调动学生英语学习积极性，提高英语学习效果，特制定本办法。
一、基本要求
根据教育部《大学英语课程教学要求》（2007）及《中国人民大学大学英语课程教学大纲》（2012）文件精神，大学英语课程设置分为基础和高级两个阶段。
学生按照相关规定，完成大学英语课程学习内容并考核合格，即符合大学英语课程结业要求。
此外，按照学校实施“本科人才培养路线图”有关部署，结合提升人才培养国际性，强调学生外语（英语）口语表达能力培养的总体要求，从2013级学生开始，学校全面实施《中国人民大学英语口语能力标准》（试行）（以下简称《口语标准》），实行“中国人民大学英语口语水平测试”（以下简称“口语测试”），并修订完善了大学英语分级教学课程体系。
所有非英语专业本科学生均需参加“口语测试”，通过后可获得口语能力达标证书。
二、分级管理
大学英语课程实行分级教学，原则上分为大学英语2级、大学英语3级、大学英语4级三个级别。
大学英语2级是起始级，4级为最高级。
新生入学时，外国语学院统一组织新生进行分级考试，根据学生分级考试成绩，给出学生英语学习的起点建议。
学生可以根据分级
建议选择相应级别的课程学习。
被建议到高一级别课程学习的学生，也可以选择低级别的课程学习。
根据学生学习的具体情况，学生也可以跳级学习。
具体办法是：本级别学习期末考试成绩在90分以上的学生，可在下一学期期初第一周提出跳级学习申请，并参加外国语学院组织的跳级考试。
成绩合格者，经任课教师同意，外国语学院跳级学习审核小组审核通过，可调整到高一级别学习。
例如，2级起点学生在第二学期初可申请参加3级水平考试，成绩合格者可跳到4级学习。
分级后进入大学英语3、4级学习的学生不要求补修低级别课程，也不记低级别课程的成绩和学分。
入学时通过考试进入“大学英语国际化拔尖型人才培养实验班”的学生，按《大学英语国际化拔尖型人才培养试点方案》执行。
三、学分管理
大学英语2级起点的学生总学分为12学分，其中基础阶段学分为10学分，高级阶段学分为2学分。
大学英语3级起点的学生总学分为12学分，其中基础阶段学分为8学分，高级阶段学分为4学分。
大学英语4级起点学生的大学英语课程总学分为10学分，其中基础阶段学分为4学分，高级阶段学分为6学分。
大学英语拔尖人才培养实验班（简称实验班）学生的大学英语课程总学分为14学分，其中基础阶段学分为8学分，高级阶段学分为6学分。
具体学分分配情况如表1所示。
学生必须修满相应级别的规定学
分方可结业。
表1：各级别学分设置
四、课程管理
大学英语课程分为必修课程和选修课程，其中必修课程又分为基础阶段课程和高级阶段课程。
根据分级教学的原则，大学英语各级教学的课程设置见表2：
表2：各级课程设置
学生在完成大学英语必修基础和高级课程后，可在学校发展指导
课程和跨学科专业选修课程中选修英语类课程。
此外，有副修意向的学生也可选修外国语学院按一定比例开放的专业教育课程（具体课程可参见外国语学院本科生培养方案）。
外国语学院每学期将开设10门左右发展指导课程和跨学科专业选修课程，每门课程2学分，由学生自主选修。
具体课程设置见表3：表3：学校英语类跨学科专业选修课程和发展指导课程
五、口语能力达标测试
根据《口语标准》要求，学生需分别在第一、第二、第三学期参加“口语测试”的“朗读与复述”、“陈述与讨论”和“演讲与问答”三部分测试。
三部分测试成绩加权后得到一个综合等级分数。
测试详情参见《口语标准》和“口语测试”大纲。
学生通过“口语测试”后获得口语能力达标证书。
根据学生入学分级起点不同以及课程设置的差异，各级别“口语测试”的时间安排见表4：
表4：各级别“口语测试”时间
六、重修管理
大学英语必修课程不及格者，需要重修。
重修学生原则上应随下一年级重新修读相应英语级别的课程，并应在学期初注册跟班学习。
如果重修学生因学习时间冲突等原因无法跟班学习，可采取学期初到外国语学院教务科注册，学期期间进行自主学习，学期末申请参加考试的形式进行重修。
成绩合格者计为重修合格，并计入相应学分；成绩不合格者，需要继续重修。
本办法由外国语学院负责解释。
教务处外国语学院
2016年6月。